2.1减数分裂和受精作用 课件-2025-2026学年高一下学期必修2生物人教版(2019)

2025-12-30
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精品

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 第1节 减数分裂和受精作用
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 223.65 MB
发布时间 2025-12-30
更新时间 2026-03-06
作者 碱基诗人-小志老师
品牌系列 -
审核时间 2025-12-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55713117.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

目录 /CONTENTS 01 减数分裂和受精作用 02 基因在染色体上 03 伴性遗传 第二章 基因和染色体的关系 第 1 节 减数分裂和受精作用 (共3课时) 学习目标 1.能够阐述同源染色体、联会、四分体、互换的概念 2.能够叙述精子的形成过程,归纳出减数分裂各时期的特点 3.能够叙述出卵细胞的形成过程,阐明精子与卵子的形成过程的异同点。 4.能够概述减数分裂中相关物质数量变化 在腐烂的水果周围常可看到飞舞的果蝇。果蝇的生长周期短,繁殖快,染色体少且容易观察,是遗传学上常用的实验材料。下图是黑腹果蝇雌雄个体的体细胞和配子的染色体示意图。 体细胞 配子 问题探讨 新个体 受精卵 (有丝分裂) 精子 受精 发育(有丝分裂) 错误 2N 父亲 2N 母亲 2N 卵细胞 2N 4N 4N N N 2N 2N 减数分裂 魏斯曼(A. Weismann,1834-1914)的预测: 在精子和卵细胞成熟的过程中,必然有一个特殊的过程使染色体数目减少一半;受精时,精子与卵细胞融合,染色体数目得以恢复正常。 被其他的科学家通过 显微镜观察证实 减数分裂 (一种特殊的有丝分裂) 思考讨论 5 细胞分裂 (真核) 无丝分裂 减数分裂 有丝分裂 主要 真核细胞的分裂方式 产生生殖细胞的方式 细胞分裂:二分裂(原核) 产生体细胞的分裂方式 除生殖细胞外构成机体的细胞都叫体细胞 指精子和卵细胞或雄配子和雌配子 知识目录 01 精子的形成过程 02 卵细胞的形成过程 03 受精作用 【任务一】请自主阅读教材P19-P21的内容,思考讨论并回答下列问题: (1)精子形成的场所?在雄性动物什么时间段形成? (2)精子的形成过程可以分为几个阶段? (3)精子形成每个阶段的具体变化过程?(重点关注染色体的行为变化) (4)精子形成每个阶段的细胞名称变化? (5)染色体数目减半发生在哪个分裂期?减半的原因是什么? 自主学习 8 精子是哪里产生的? 1、场所:睾丸(哺乳动物) 曲细精管 一、精子形成过程 精原细胞 有丝分裂 精原细胞 减数分裂 精子 原始的雄性生殖细胞 科学家发现: 1 在减数分裂前,每个精原细胞的染色体复制 次 ,而细胞在减数分裂过程中连续分裂 次,最后形成 个精细胞。这两次分裂分别叫作减数分裂Ⅰ(也叫减数第一次分裂)和减数分裂Ⅱ(也叫减数第二次分裂)。精细胞再经过 ,就形成了成熟的雄性生殖细胞——精子。 两 四 变形 一、精子形成过程 精原细胞 初级精母细胞 减数分裂 Ⅰ 次级精母细胞 减数分裂 Ⅱ 精子 精细胞 一、精子形成过程 2.精子形成的大致过程和名称变化: 13 减数分裂前的间期 一、精子形成过程 精原细胞 初级精母细胞 染色体复制 细胞体积增大 ①染色体复制成姐妹染色单体 ②染色体数目不变 ③DNA数目加倍 染色体的变化: 减数分裂前的间期 一、精子形成过程 15 ___个着丝粒 ___条染色体 ___个DNA ___条染色单体 ___个着丝粒 ___条染色体 ___个DNA ___条染色单体 1 1 0 1 2 1 1 2 DNA复制和 有关蛋白质合成 着丝粒 间期结束后,DNA数目加倍,染色体数目不变。 染色体与DNA的关系 一、精子形成过程 注意:染色体(质)数 = 着丝粒数 DNA数=线条数 减数分裂Ⅰ前期 减数分裂Ⅰ前期 减数分裂Ⅰ前期 减数分裂Ⅰ前期 减数分裂Ⅰ前期 减数分裂Ⅰ前期 减数分裂Ⅰ前期 特点:同源染色体联会形成四分体,四分体中的非姐妹染色单体之间常常发生互换。 有丝分裂前期 染色体杂乱排布 一、精子形成过程 1. 同源染色体: 配对的两条染色体,大小、形态一般相同,一条来自父方,一条来自母方。 与减数分裂有关的几个概念(P20) 一、精子形成过程 判断是否有同源染色体,应同时满足3个条件: ①大小(长度)—— 一般相同 ②形状(着丝点位置)—— 一般相同 ③来源(颜色)—— 不同 【总结】 同源染色体的形态大小不一定相同。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 男 女 怎样理解同源染色体的形态大小“一般相同”? 着丝粒分裂,姐妹染色单体分开后形成的两条子染色体(形态大小完全相同),它们______同源染色体!!! 不是 与减数分裂有关的几个概念(P20) 1 2 3 4 2. 联会:同源染色体两两配对的现象. 3. 四分体:联会后的每对同源染色体含有的四条染色单体.(从染色单体的角度考虑) 1个四分体 一、精子形成过程 1个四分体 = 1对同源染色体 = 2条染色体 = 4条染色单体 = 4个DNA 2个四分体 1个四分体 一、精子形成过程 1与2、3与4 1与3、1与4、2与3、2与4 a与a’ b与b’ c与c’ d与d’ a与b a与b’ a’与b a’与b’ c与d c与d’ c’与d c’与d’ 认识染色体: 哪些是同源染色体、非同源染色体、姐妹染色单体、非姐妹染色单体 同源染色体 非同源染色体 姐妹染色单体 非姐妹染色单体 一、精子形成过程 ⑤ 互换:同源染色体联会时,四分体(同源染色体)中的非姐妹染色单体之间相对应的部位常常会发生互换。 一、精子形成过程 减数分裂Ⅰ前期 特点:同源染色体联会形成四分体,四分体中的非姐妹染色单体之间常常发生互换。 有丝分裂前期 染色体杂乱排布 一、精子形成过程 减数分裂Ⅰ中期 减数分裂Ⅰ中期 减数分裂Ⅰ中期 减数分裂Ⅰ中期 减数分裂Ⅰ中期 减数分裂Ⅰ中期 减数分裂Ⅰ中期 减数分裂Ⅰ中期 减数分裂Ⅰ中期 减数分裂Ⅰ中期 有丝分裂中期 特点:各对同源染色体排列在赤道板两侧 着丝粒排布于赤道板上 一、精子形成过程 减数分裂Ⅰ后期 减数分裂Ⅰ后期 减数分裂Ⅰ后期 减数分裂Ⅰ后期 减数分裂Ⅰ后期 减数分裂Ⅰ后期 ? 减数分裂Ⅰ后期 特点:同源染色体分离,在纺锤丝牵引下分别移向细胞的两极,非同源染色体自由组合。 初级精母细胞 有丝分裂后期 着丝粒分裂,姐妹染色单体分离 或 减数分裂Ⅰ后期 一、精子形成过程 特点:细胞质分裂,形成2个子细胞,染色体数目减半 减数分裂Ⅰ末期 初级精母细胞 次级精母细胞 一、精子形成过程 前期 中期 末期 在纺锤丝的牵引下,同源染色体分离,分别移向细胞两极. 减数分裂Ⅰ的主要特征—— 同源染色体联会,形成四分体; 同源染色体的非姐妹染色单体可发生互换。 各对同源染色体整齐排列在赤道板两侧,每条染色体的着丝粒都附着在纺锤丝上。 初级精母细胞 次级精母细胞 精原细胞 初级精母细胞 后期 初级精母细胞 分同源染色体 一、精子形成过程 50 1个精原细胞 1个初级精母细胞 减数分裂I全过程 “备” 一、精子形成过程 1个初级精母细胞 “找” 减数分裂I全过程 一、精子形成过程 1个初级精母细胞 “排” 减数分裂I全过程 一、精子形成过程 1个初级精母细胞 2 个 次 级 精 母 细 胞 “分” “离” 减数分裂I全过程 一、精子形成过程 (6)减数分裂Ⅱ前期: 次级精母细胞 特点:非同源染色体散乱分布。 有丝分裂前期 一、精子形成过程 【注】减数分裂I与减数分裂II之间通常没有间期,或者间期时间很短,染色体不再复制 减数分裂 II 细胞中无同源染色体 (7)减数分裂Ⅱ中期: 次级精母细胞 特点:非同源染色体着丝粒排列在赤道板上。 有丝分裂中期 一、精子形成过程 (8)减数分裂Ⅱ后期: 次级精母细胞 特点:非同源染色体的着丝粒分裂,姐妹染色单体分开,并移 向细胞的两极 有丝分裂后期 一、精子形成过程 (9)减数分裂Ⅱ末期: 次级精母细胞 精细胞 特点:两个次级精母细胞形成四个精细胞。 两两相同-2种 一、精子形成过程 精细胞 精子 (10)精细胞变形成精子 减数分裂后,精细胞经过复杂的变形才能形成精子。 精子分为头部和尾部,头部有细胞核,尾长,能够摆动。 一、精子形成过程 变形后的精子具备了游向卵细胞并进行受精作用的能力。 中期 后期 染色体 散乱分布 着丝粒整齐排列在赤道板上 着丝粒分裂,姐妹染色单体分开,成为两条子染色体,分别移向细胞两极 前期 次级精母细胞 末期 变形 变形 精细胞 精子 减数分裂Ⅱ的主要特征—— 精细胞变形成为精子的过程属于细胞分化。 分姐妹染色单体 一、精子形成过程 精细胞的变形对受精作用有什么意义? 变形后的精子才具备游向卵细胞并进行受精作用的能力 60 间期 减数分裂ǀ 精原细胞 四分体 同源染色体分离,非同源染色体自由组合 精细胞 精子 减数分裂ǀ与减数分裂ǁ之间通常没有间期,或者间期很短,染色体不再复制。 变形 联会 复制 染色体数目减半 非姐妹染色单体可能发生互换 同源染色体排列在赤道板两侧 减数分裂(精子的形成过程) 有丝分裂 减数分裂ǁ 次级精母细胞 初级精母细胞 精子头部含有细胞核 减 ǁ 特点和有丝分裂类似,只是不存在同源染色体。 及时练(说出时期名称和细胞名称) 减数分裂Ⅰ前期 初级精母细胞 减数分裂Ⅰ后期 初级精母细胞 减数分裂Ⅱ前期 次级精母细胞 减数分裂Ⅱ末期 精细胞 减数分裂前的间期 精原细胞 减数分裂Ⅱ后期 次级精母细胞 减数分裂Ⅱ中期 次级精母细胞 减数分裂Ⅰ中期 初级精母细胞 62 1.染色体复制发生在: 2.同源染色体的联会发生在: 3.同源染色体分离发生在: 4.染色体着丝粒分裂发生在: 5.染色体数目减半发生在: 6.DNA数目减半发生在: 减数分裂前的间期 减Ⅰ前期 减Ⅰ后期 减Ⅱ后期 减Ⅰ末期 减Ⅰ末期 减Ⅱ末期 快问快答 减Ⅱ末期 63 02 卵细胞的形成过程 【任务二】请自主阅读教材P21-P22的内容,思考讨论并回答下列问题: (1)卵细胞的形成场所? (2)卵细胞的形成过程与精子的形成过程有哪些异同点? 自主学习 65 卵巢 1.场所: 二、卵细胞形成的过程 卵泡 卵细胞 人的卵巢 卵细胞放大 二、卵细胞形成的过程 (二)过程: (三)结果: 一个卵原细胞形成一个卵细胞(生殖细胞)和三个极体,三个极体最终都退化消失。 卵原细胞 初级卵母细胞 次级卵母细胞 第一极体 卵细胞 第二极体 第二极体 第二极体 退化消失 细胞质不均等分裂 细胞质不均等分裂 细胞质 均等分裂 二、卵细胞形成的过程 精子形成过程→卵细胞形成过程 初级精母细胞 精原细胞 次级精母细胞 次级精母细胞 精细胞 精子 变形 变形 卵原细胞 初级卵母细胞 第一极体 次级卵母细胞 第一极体 次级卵母细胞 第二极体 卵细胞 减数分裂Ⅰ后期到末期 极体 次级卵母细胞 初级卵母细胞 二、卵细胞形成的过程 减数分裂Ⅱ后期到末期 极体 极体 极体 极体 卵细胞 次级卵母细胞 二、卵细胞形成的过程 比较精子与卵细胞形成的插图,找出异同点? 精子形成过程: 卵细胞形成过程: 二、卵细胞形成的过程 比较项目 精子的形成 卵细胞的形成 场所 细胞质分裂 是否变形 结果 相同点 睾丸 均等分裂 变形 1个精原细胞→4个精细胞→变形成为4个精子(成熟配子) 1个卵原细胞→1个较大的卵细胞(成熟配子)和3个较小的极体(退化消失,不能受精) 染色体的变化行为相同 卵巢 卵母细胞不均等分裂;第一极体均等分裂 不变形 精子形成过程和卵细胞形成过程的比较 二、卵细胞形成的过程 二、卵细胞形成的过程 判断减数分裂中的细胞类型 一细胞质的分配情况; 二看有无同源染色体情况 请写出下列各细胞的名称: A: 、B: 、 C: 、D: 。 初级精母细胞 初级卵母细胞 次级卵母细胞 次级精母细胞或极体 二、卵细胞形成的过程 74 二、卵细胞形成的过程 进行有性生殖的生物 原始生殖细胞产生成熟生殖细胞时 染色体只复制一次,而细胞分裂两次。 对象: 时期: 特点: 结果: 成熟生殖细胞中的染色体比原始生殖细胞中的染色体数目减少一半。 2.减数分裂的概念 同源染色体 非姐妹染色单体 同源染色体 交换 着丝粒 重组 精原细胞或卵原细胞: 初级精(卵)母细胞: 次级精(卵)母细胞: 精(卵)细胞(或极体): 过渡 减数分裂过程中染色体、DNA与染色单体数目是如何变化的呢?请构建相关数学模型 有丝分裂 减Ⅰ 减Ⅱ 前期 染色体散乱在中央,有同源染色体 同源染色体联会,四分体形成 染色体散乱分布,无同源染色体 中期 着丝点排在赤道板上,有同源染色体 同源染色体排列在赤道板两侧 与有丝分裂相同,但无同源染色体 后期 着丝点分裂,染色单体分开,有同源染色体 同源染色体分开,移向细胞两极 与有丝分裂相同,但无同源染色体 3.减数分裂和有丝分裂图像辨析 二、卵细胞形成的过程 图形辨析(有丝、减Ⅰ、减Ⅱ) 一数 染色体数目 奇数——减Ⅱ 偶数 二看有无同源染色体 无:减Ⅱ 1.若细胞质均等分裂则为极体、次级精母细胞 2.若细胞质不均等分裂则一定为次级卵母细胞 有 三判断 同源染色体行为 1.联会、四分体→减Ⅰ前 2.排列在赤道板两侧→减Ⅰ中 3.同源染色体分离→减Ⅰ后 4.若无上述行为→有丝分裂 三看——一看奇偶性 二看有无同源染色体 三看同源染色体的行为 二、卵细胞形成的过程 说出下列是何种细胞,处于何时期? 减Ⅱ后期 减Ⅰ前期 减Ⅱ前期 减Ⅰ后期 减Ⅰ中期 减Ⅱ中期 即时突破 2N 4N 前期 中期 后期 末期 染色体的变化 DNA的变化 间 期 复制 着丝粒分裂 细胞分裂 形成子细胞 回顾:有丝分裂细胞周期中核DNA、染色体的数目变化 (设:正常体细胞内核DNA数和染色体数均为2N) DNA、染色体的数目不变,保持了亲子代细胞间遗传的稳定性。 二、卵细胞形成的过程 板书说明白染色体、DNA、染色单体之间的关系 4.减数分裂染色体、DNA、染色单体数量分析 间期 减Ⅰ前期 减Ⅰ中期 减Ⅰ后期 减Ⅰ末期 减Ⅱ前期 减Ⅱ中期 减Ⅱ后期 染色体: 2 2 2 2 1 减Ⅱ末期 1 1 2 1 2N 2N 2N 2N N N N 2N N 二、卵细胞形成的过程 80 染 色 体 变 化 曲 线 次级精母细胞 精原细胞 初级精母细胞 精细胞 细胞一分为二 着丝粒分裂 细胞分裂 2N N 4.减数分裂染色体、DNA、染色单体数量分析 二、卵细胞形成的过程 4.减数分裂染色体、DNA、染色单体数量分析 间期 减Ⅰ前期 减Ⅰ中期 减Ⅰ后期 减Ⅰ末期 减Ⅱ前期 减Ⅱ中期 减Ⅱ后期 DNA: 2→4 4 4 4 2 减Ⅱ末期 2 2 2 1 2N→4N 4N 4N 4N 2N 2N 2N 2N N 二、卵细胞形成的过程 82 次级精母细胞 精原细胞 DNA 变 化 曲 线 初级精母细胞 精细胞 DNA复制 细胞一分为二 细胞一分为二 2N N 4N 二、卵细胞形成的过程 4.减数分裂染色体、DNA、染色单体数量分析 间期 减Ⅰ前期 减Ⅰ中期 减Ⅰ后期 减Ⅰ末期 减Ⅱ前期 减Ⅱ中期 减Ⅱ后期 染色单体: 0→4 4 4 4 2 减Ⅱ末期 2 2 0 0→4N 4N 4N 4N 2N 2N 2N 0 二、卵细胞形成的过程 84 次级精母细胞 精原细胞 染 色 单 体 变 化 曲 线 初级精母细胞 精细胞 DNA复制 细胞一分为二 着丝粒分裂 2N N 4N 二、卵细胞形成的过程 ——染色体数量变化 ——DNA数量变化 ——染色单体数量变化 2N 4N 次级精母细胞 精原细胞 初级精母细胞 精子细胞 4.减数分裂染色体、DNA、染色单体数量分析 二、卵细胞形成的过程 比较: 减数分裂DNA含量变化 有丝分裂DNA含量变化 减数分裂染色体变化 有丝分裂染色体变化 二、卵细胞形成的过程 总结变化原因: ①渐增: ②突增: ③突减: DNA复制 着丝粒分裂 细胞分裂 着丝粒分裂 88 有丝分裂和减数分裂过程中DNA、染色体变化规律辨析 二、卵细胞形成的过程 柱形图分析减数分裂(以精子的形成过程为例) 二、卵细胞形成的过程 Ⅰ: Ⅱ: Ⅲ: 有丝末期;减Ⅱ后期 有丝前期、中期;减Ⅰ前期—减Ⅰ后期 减Ⅱ末期 减Ⅰ末期、减Ⅱ前期、减Ⅱ中期 思考:分析Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ可以代表有丝分裂和减数分裂的哪些时期? a:染色体 b:染色单体 c:DNA Ⅳ: 二、卵细胞形成的过程 观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片 1.观察目的:通过观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片,识别减数分裂不同阶段的染色体的形态、位置和数目,加深对减数分裂过程的理解。 探究•实践 2.选材要求: ①.细胞内染色体数量较少,染色体较大的。 ②.选择雄性个体的生殖器官进行取材观察。 二、卵细胞形成的过程 观察减数分裂实验为什么不选择雌性个体? ①雄性个体产生的雄配子数量远远多于雌性个体产生的雌配子数量 ②在动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底,排卵时排出的仅仅是次级卵母细胞 先在低倍镜下依次找到减数第一次分裂中期、后 期和减数第二次分裂中期、后期的细胞,再在高 倍镜下仔细观察染色体的形态、位置和数目 根据观察结果,尽可能多地绘制减数分裂不同时 期的细胞简图 3.观察步骤 在低倍镜下观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片。 识别初级精母细胞、次级精母细胞和精细胞。 绘图 低倍镜观察 高倍镜观察 探究•实践 二、卵细胞形成的过程 4、观察蝗虫精母细胞减数分裂的装片 减数分裂Ⅰ中期 减数分裂Ⅰ后期 减数分裂Ⅰ前期 减数分裂Ⅰ前期 探究•实践 二、卵细胞形成的过程 4、观察蝗虫精母细胞减数分裂的装片 减数分裂Ⅱ后期 减数分裂Ⅱ末期 减数分裂Ⅱ中期 减数分裂Ⅰ末期 探究•实践 二、卵细胞形成的过程 减Ⅰ中期 减Ⅰ后期 减Ⅰ前期 辨析出下列各图示的减数分裂时期片: 减Ⅱ后期 减Ⅱ末期 减Ⅱ中期 减Ⅱ前期 减Ⅰ前期 减Ⅰ前期 减Ⅰ后期 减Ⅱ后期 二、卵细胞形成的过程 先分减1和减2 96 问题1:视野中的细胞减数分裂是动态变化的吗?能观察到不同时期的细胞吗? 细胞已被杀死固定,不可能动态变化;但不同细胞被固定在不同时期,因此可观察到各时期的染色体形态。 问题2:当你的目光聚焦在显微镜视野中的一个细胞时,你怎样判断它处于减数分裂的哪个时期? 根据细胞中染色体的形态、位置和数目判断。 减数分裂Ⅰ 减数分裂Ⅱ (一个细胞,染色体数目多) (两个细胞,染色体数目少) 减Ⅰ前期 ①联会、形成四分体 ②同源染色体排列在赤道板两侧 ③同源染色体分离 减Ⅰ中期 减Ⅰ后期 减Ⅱ前期 ①非同源染色体排列混乱 ②非同源染色体的着丝粒排列在赤道板上 ③姐妹染色单体分开移向细胞两极 减Ⅱ中期 减Ⅱ后期 二、卵细胞形成的过程 97 03 受精作用 课堂导入 我从哪里来? 99 配子中染色体组合的多样性 现象: “一母生九子,连母十个样” 精原细胞 减数分裂 变形 精子 卵原细胞 卵细胞 减数分裂 受精卵 新个体 疑问 父亲体内的精原细胞,染色体相同,母亲体内的卵原细胞,染色体相同。同样的精(卵)原细胞,会产生不同的配子吗? 相同 不同 不同 不同 三、受精作用 疑问:父亲体内的精原细胞,染色体相同,母亲体内的卵原细胞,染色体相同。同样的精(卵)原细胞,会产生不同的精子(卵细胞)吗? 100 配子中染色体组合的多样性的原因 同源染 色体分离 初级精母细胞 次级精母细胞(A) 次级精母细胞(B) 染色单 体分开 染色单 体分开 染色体 复制 (1)模拟细胞中只有一对同源染色体的情况 精原细胞 4个,2种 来自同一次级精母细胞的两个精细胞: 两两相同 两两相同或两两互补 来自同一精原细胞(初级精母细胞)的精细胞: 三、受精作用 101 请在下图中填充“两对同源染色体” 减数分裂形成配子的染色体组成情况并与同桌前后桌比较异同点! 同源染 色体分离 初级精母细胞 次级精母细胞(A) 次级精母细胞(B) 染色单 体分开 染色单 体分开 精原细胞 染色体 复制 精细胞(C) 精细胞(D) 精细胞(E) 精细胞(F) 配子中染色体组合的多样性的原因 三、受精作用 102 精原细胞 可能性② 染色体 复制 初级精母细胞 次级精母细胞(A) 次级精母细胞(B) 可能性① (2)模拟细胞中有两对同源染色体的情况 配子中染色体组合的多样性的原因 同源染 色体分离 三、受精作用 为什么会出现两种可能呢? 103 (2)模拟细胞中有两对同源染色体的情况 共能产生4种配子 配子中染色体组合的多样性的原因 原因1:同源染色体 的同时,____________表现为自由组合( 期) 非同源染色体 分离 减Ⅰ后 三、受精作用 为什么同源染色体多了之后,镜精子的种类也多了? 104 (3)模拟细胞中有三对同源染色体的情况 共能产生8种配子 配子中染色体组合的多样性的原因 三、受精作用 每人4根(红、绿各2根)扭扭棒,其中2根从中间分开,分别同颜色的绑在一起,剩下两根 105 精(卵)原细胞中 同源染色体(对) 可能形成的配子类型(种) 1 2 3 n ①生物个体(含多个性原细胞): ②一个精(卵)原细胞: 21 22 23 2n 正常人细胞中有23对染色体,可能形成的配子种类为_____种 4个精子(2种)、1个卵细胞(1种) 223 1 非同源染色体的自由组合 配子中染色体组合的多样性的原因 三、受精作用 106 不发生交叉互换时 原因2: 的_______________发生互换( 期) 非姐妹染色单体 4个 2种 4个 4种 发生交叉互换时 配子中染色体组合的多样性的原因 同源染色体 减Ⅰ前 107 受精作用 两性生殖细胞成熟后,精子和卵细胞相互识别,融合为受精卵的过程。 细胞膜上的糖蛋白 细胞膜的流动性 精子 卵细胞 输卵管 1 概念 2 场所 三、受精作用 108 受精卵细胞核中的________数目又恢复到体细胞中的数目, 其中有一半的染色体来自精子,另一半来自卵细胞。 卵细胞 精子 精子的头部进入卵细胞,尾部留在外面 卵细胞细胞膜发生复杂的生理反应,阻止其他精子再进入 精子和卵细胞的细胞核融合,彼此染色体会合在一起 精子接触卵细胞,靠细胞膜外的糖蛋白进行相互识别 受精卵 精子的_________与卵细胞的_________相融合,使彼此的_________会合在一起 细胞核 细胞核 染色体 染色体 3 过程 4 实质 5 结果 三、受精作用 109 子代从双亲各继承半数的染色体,双亲对子代遗传物质的贡献是一样的吗? 受精卵中的染色体(核基因):父母双方各提供 。 受精卵中的质基因: 提供。 受精卵 细胞核: 细胞质: 精子的核+卵细胞核 几乎全由卵细胞提供 思考: 一半 母方 三、受精作用 110 ①减数分裂 互 换(前期Ⅰ) 非同源染色体自由组合(后期Ⅰ) 配子(精子、卵细胞)的多样性 ②受精作用 雌(卵细胞)、雄配子(精子)的结合的随机性 提高后代的变异力;多样性,进而推动生物进化。 配子(精子、卵细胞)中染色体减半 受精卵中染色体恢复到与体细胞相同 维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异,都是十分重要的。 小结 111 不良的环境条件会影响原始生殖细胞的减数分裂,从而影响生殖细胞的形成。正常人有23对染色体。有种叫“21三体综合征”(唐氏综合征)的遗传病,患者智力低下,身体发育缓慢。 你能从精子或卵细胞形成的角度推测这种病的病因吗? 舟舟 21三体综合征患者 染色体组型 教材课后习题·拓展应用 p28 减数分裂异常情况分析 对患者进行染色体检查,发现患者的21号染色体不是正常的1对,而是3条。 112 不能正常进行减数分裂 2.骡是马和驴杂交产生的后代。马和驴的体细胞中分别有32对和31对染色体,请问骡的体细胞中含有多少条染色体?骡的体细胞增殖是通过正常的有丝分裂进行的,而它们的睾丸或卵巢中的原始生殖细胞却不能发生正常的减数分裂,因此骡不能繁殖后代。你能从减数分裂中染色体行为的角度解释其原因吗? 马的体细胞32对染色体 马的生殖细胞32条染色体 驴的体细胞31对染色体 驴的生殖细胞31条染色体 骡的体细胞63条染色体 113 减数分裂 观察蝗虫精母细胞减数分裂装片 受精作用 配子中染色体组合的多样性 精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程 精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合在起,染色体数目恢复到正常体细胞染色体数目 减Ⅰ后:同源染色体分离,非同源染色体自由组合 裂Ⅰ前:四分体中的非姐妹染色单体间发生互换 提高后代变异力,多样性,进而推动生物进化。 维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异,都是十分重要的。 过程: 实质: 意义: 114 EVCapture4.1.9软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制,www.ieway.cn Lavf58.28.100 $

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