1.第一框 课时一　从原始社会到封建社会-（配套教参）【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中政治必修第一册

本讲义聚焦原始社会到封建社会的演进，系统梳理原始社会生产力低下与共同劳动的生产关系，奴隶社会金属工具使用与奴隶主占有生产资料的阶级分化，封建社会铁制农具推广与地主土地所有制下的剥削关系，揭示社会形态更替取决于生产力与生产关系矛盾运动的规律。 通过“乐学善思”辨析（如私有制是否“万恶之源”）、情境议题讨论（如奴隶社会是否进步的小组辩论）等设计，培养学生辩证思维与理性分析能力（健全人格），结合误区矫正与例题解析，助力教师引导学生理解历史规律（政治认同），课后可通过练习题巩固知识，查漏补缺。

第一课　社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 课程标准 1.描述不同社会形态的本质特征；解释人类社会发展的一般过程，阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动。 2.分析资本主义社会的历史地位，概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹，阐明人类社会发展的趋势。 第一框　原始社会的解体和阶级社会的演进 课时一　从原始社会到封建社会 学习目标 1.了解原始社会的生产力发展状况，理解原始社会生产关系的特点，认识原始社会氏族管理方式。 2.掌握私有制产生的标志，理解阶级和国家的产生过程。 3.正确理解奴隶社会代替原始社会是历史的进步。 4.掌握奴隶社会和封建社会生产关系的特点，明确封建社会中地主阶级剥削农民阶级的方式。 一、原始社会——人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段 1.本质特征 生产力状况 ①旧石器时代：采集天然食物。 ②新石器时代：原始畜牧业和农业开始出现，人们从食物的采集者变为生产者；人类实现了定居 生产关系特点 ①决定因素：原始社会低下的　生产力　。 ②基本特点：人们共同劳动，　共同　占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，　平均　分配劳动产品 社会组织和管 理方式 ①氏族：按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。 ②氏族制度：人们通过氏族议事会管理集体事务，一切大事都在议事会上由　全氏族成年人　共同讨论决定。（注意：氏族长没有特权，没有强制手段，全靠风俗习惯和自己的威望解决氏族内部的问题） ③部落联盟：原始社会末期，一些近亲的氏族构成部落，有的部落联合起来组成部落联盟 2.私有制的产生和原始社会解体 （1）根本原因：原始社会末期，生产工具的改进大大推动了生产力的发展。 （2）过程：随着生产力的发展，个体劳动逐渐盛行起来。原来以　氏族　为单位的共同劳动，逐渐被以　家庭　为单位的个体劳动代替，生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有。 （3）标志：　土地　变为私有财产，标志着私有制的确立。 （4）原始社会的解体：贫富分化的加剧，使氏族成员的地位越来越不平等，漫长的原始社会逐渐解体了。 【在线点拨】 　原始社会的生产关系是由当时极端低下的生产力水平决定的。原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。虽然没有剥削和压迫，但是生产力水平低下，并不是人类的文明时代和理想社会。 乐学善思 1.私有制的产生导致了贫富分化加剧，出现了人剥削人的现象，因此有人认为私有制是“万恶之源”，你同意这种观点吗，为什么？ 提示：不同意。①尽管私有制的产生，造成了贫富分化的加剧，原始社会人人平等的生产关系被瓦解，出现了人剥削人的现象，但不能说私有制是“万恶之源”，私有制的产生对人类社会的发展进程有着重要的积极作用。 ②私有制的产生，激发了人们的竞争意识，促进了生产力的提高，也促使了原始社会的解体和奴隶社会的产生，促进了人类社会的进步。 二、奴隶社会 1.两大阶级及其主要矛盾 　奴隶主　阶级和　奴隶　阶级是人类社会最早形成的两大对立阶级，前者处于剥削者的地位，后者处于被剥削者的地位。阶级就是在一定生产关系中处于不同地位的集团。奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾，是奴隶社会的主要矛盾。 2.生产关系的特点 　奴隶主　占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；奴隶劳动的　全部产品　都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。 3.奴隶制国家的产生 奴隶主的残酷剥削和压迫，必然遭到奴隶的反抗。奴隶主为了维护本阶级的利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关。国家是　阶级矛盾　不可调和的产物，是阶级统治的工具。 4.奴隶社会的历史进步性和奴隶制走向瓦解 奴隶社会普遍使用　金属　工具，大量使用奴隶进行协作劳动，出现城乡分离以及脑力劳动和体力劳动的分工，这都有助于生产发展和文化繁荣。随着生产力水平的提高和商品货币关系的发展，奴隶社会生产力与生产关系的矛盾日益尖锐化，促使奴隶制走向瓦解。 三、封建社会 生产关系的特点 地主占有　绝大部分　土地，通过收取　地租　等方式，占有农民大部分劳动成果。农民有一定的人身自由，有自己的　劳动工具　甚至少量土地，劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配 生产力发展的表现 　铁制　农具得到广泛使用和推广，　耕作　技术有了显著进步；水利事业有了较大发展；手工业有了进一步发展，　冶铁业　成为最重要的手工业部门；商业和城市逐渐发展起来 封建剥削 ①基础：　封建土地所有制　是地主阶级剥削农民的基础。 ②方式：　收取地租　是地主阶级剥削农民的主要方式，包括劳役地租、实物地租和货币地租。此外，地主阶级还利用高利贷，强迫农民缴纳苛捐杂税、从事各种徭役来剥削农民 封建专制统治 ①封建国家的显著特征：　君主专制　、等级森严。 ②地主阶级的思想统治：为了维护封建国家的统治，地主阶级还散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”，钳制劳动人民的思想 主要矛盾 　农民阶级　和　地主阶级　是两个基本阶级，这两个阶级之间的矛盾是封建社会的主要矛盾　 乐学善思 2.与奴隶社会相比，封建社会的生产关系为什么促进了生产力的发展？ 提示：相对于奴隶社会，农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至少量土地，劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配。这样，农民能够比较自主地劳动，有了生产积极性，促进了社会生产的发展。 【误区矫正】 1.在氏族制度下，一切大事都是由全氏族成员共同讨论决定。 矫正：在氏族制度下，一切大事都在氏族议事会上由全氏族成年人共同讨论决定，而不是全氏族成员。 2.私有观念的存在，是私有制产生的根本原因。 矫正：生产力的发展是私有制产生的根本原因。 3.奴隶有一定的财产和人身自由，奴隶主占有奴隶大部分劳动成果。 矫正：奴隶没有财产和人身自由，奴隶主完全占有奴隶的劳动成果。 4.封建社会的农民依附于地主，完全没有人身自由。 矫正：封建社会的农民对地主依然存在人身依附关系，但是相对于奴隶，农民有一定的人身自由，能够比较自主地劳动。 5.封建等级制度是地主阶级剥削农民的基础。 矫正：封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。 议题一　如何认识奴隶社会代替原始社会 【情境1】　两位高一同学就“从原始社会到奴隶社会”这一内容，展开讨论。 甲　原始社会是无阶级剥削的社会，在绝大部分时间里，没有生产资料私有制，没有私有观念，人们过着财产共有、共同劳动、共同消费的生活。在奴隶社会，奴隶主根本不把奴隶当人看待。在奴隶主心中，奴隶只是“会说话的工具”，他们是主人的财产和商品，没有任何权利，连子女也属于主人，奴隶不受法律保护，奴隶主可以任意宰杀自己的奴隶，奴隶戴着脚镣做各种苦役，稍有疏忽，就会受到惩罚。所以，奴隶社会比原始社会更野蛮落后。 乙　在原始社会，人们生活在蒙昧、野蛮和困苦之中，穿的是树叶、兽皮，住的是山洞、窝棚；疾病、自然灾害和战争使人的寿命相当短，人们的物质生活和精神生活都很贫乏。在奴隶社会，人们创造了文字，制定了历法，建立了数学、医学等学科。所以，存在剥削的奴隶社会代替原始社会是历史的进步。 任务1　小组讨论：奴隶社会代替原始社会是历史的进步还是倒退，并说明理由。 提示：①奴隶社会代替原始社会是历史的进步。②一种社会形态代替另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退，判断的主要标准，是看生产关系是否适应生产力的发展要求，是否符合人类社会发展的总趋势。③原始社会末期，原始社会的生产关系已经阻碍了当时生产力的发展，需要一种新的生产关系来代替它。在奴隶社会，奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶，能够组织较大规模的生产协作，从而提高生产效率，促进生产力的发展。 ④奴隶社会普遍使用金属工具，大量使用奴隶进行协作劳动，出现城乡分离以及脑力劳动和体力劳动的分工，这都有助于生产发展和文化繁荣。 【情境2】　1939年，在河南安阳出土了一尊商代青铜大鼎。鼎腹铸有“后母戊”三个字，这是我国已出土的古代最大的青铜器，在世界古代青铜器中也是罕见的。它的制作技术相当精巧。因此，许多研究者认为，要浇筑后母戊大方鼎，需要80多个坩埚同时作业，这就需要有二三百名奴隶的密切协作才能进行。如果加上制模、翻范和修饰，再加上采料、运输和配料，所需要的具有专门技能的奴隶就更多了。 任务2　独立思考：你认为奴隶制的建立能够促进生产力发展的原因是什么？ 提示：奴隶社会代替原始社会，为生产力的发展创造了必要的条件：①不杀俘虏，保存了大量劳动力。②奴隶主占有大量的奴隶，能够组织较大规模的生产。③利用简单的分工协作，提高了社会生产力发展水平。 1.原始社会与奴隶社会的对比 类别 原始社会 奴隶社会 地位 人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段 人类社会发展中的第一个阶级社会，也是人类文明的开端 生产力 状况 劳动技能低下，生产工具简陋，劳动对象范围有限，生产力水平非常低下 金属工具普遍使用，社会分工越来越细，劳动生产率大幅提高 生产关 系状况 共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品 奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶，奴隶主完全占有和支配奴隶全部的劳动成果，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料 类别 原始社会 奴隶社会 社会管 理单位 氏族议事会、在原始社会末期形成部落或部落联盟，共同管理集体事务 奴隶制国家：奴隶主建立了军队、法庭、监狱等暴力机关 历史 进步性 奴隶社会普遍使用金属工具，大量使用奴隶进行协作劳动，出现城乡分离以及脑力劳动和体力劳动的分工，这都有助于生产发展和文化繁荣 2.奴隶社会的进步意义 （1）生产力的进步必然带来生产关系的调整，适应生产力发展要求的生产关系促进生产力发展，奴隶社会代替原始社会是生产力发展的必然结果。 （2）奴隶社会代替原始社会，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，这是历史的进步。 议题二　如何认识封建制剥削压迫和生产关系的进步 【情境1】　随着生产力的发展，奴隶制被封建制代替，社会呈现出新的面貌。“富者田连阡陌，贫者无立锥之地”“农民头上两把刀，租税重，利钱高”“印子钱，一还三，利滚利，年年翻；一年借，十年还；几辈子，还不完”。晚唐时，有人曾说农民有“八苦”：一苦官吏苛刻，二苦高利贷重，三苦赋税繁多，四苦事事摊钱，五苦当差服役，六苦无处申冤，七苦冻无衣、饥无食，八苦病不得医、死不得葬。 任务1　小组讨论：封建社会农民所受的“苦”包括哪些方面？地主和农民生活天壤之别的根本原因是什么？ 提示：（1）一是经济上的剥削，二是政治上的压迫，三是思想上的控制。 （2）根本原因：封建土地所有制。以农业生产为主的封建社会，土地是主要的生产资料。地主占有绝大部分土地，农民有少量的土地甚至没有土地。农民为了进行生产，维持生活，不得不租种地主的土地，遭受地主的剥削。 【情境2】　在奴隶社会，奴隶主根本不把奴隶当人看待，在奴隶主心目中，奴隶只是会说话的工具。奴隶主用极其野蛮的办法强迫奴隶当牛做马，奴隶从事最紧张、最繁重的劳动，稍有疏忽，就会受到惩罚。奴隶可以被奴隶主任意转让、买卖甚至杀死。 　　我国两汉时期，租种豪强地主土地的佃农和为豪强地主耕作的雇农数量有了明显增加。从东汉末年到魏晋，战乱使更多的农民被豪强地主所控制，他们不仅要为地主耕种土地，缴纳地租，而且要服劳役，战乱时则被武装为私兵。他们不单立户口，而依附于主家户籍，世代相袭，非自赎或主人赦免不得脱籍。但是，他们又都有自己的财产，并且不像奴隶那样可以被买卖。 任务2　分组讨论：与奴隶制生产关系相比，封建制生产关系有哪些进步之处？ 提示：①地主只占有土地，并不占有农民本身；奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶。②农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至少量土地，劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配；奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。③农民能够比较自主地劳动，有了生产积极性，促进了社会生产的发展；奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动。 1.全面理解封建制剥削和压迫 （1）经济上：封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式。此外，地主阶级还利用高利贷，强迫农民缴纳苛捐杂税、从事各种徭役来剥削农民。 （2）政治上：封建国家的显著特征是君主专制、等级森严。 （3）思想上：地主阶级散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”，钳制劳动人民的思想。 2.正确理解封建社会取代奴隶社会是历史的进步 （1）封建社会比奴隶社会进步是因为封建制生产关系同当时的生产力发展水平相适应，能促进生产力的发展。 （2）封建制生产关系比奴隶制生产关系优越表现在农民处境有所改善，因而农民的劳动积极性比奴隶高。农民处境改善具体表现在：农民对地主虽然还有人身依附关系，但地主并不完全地占有农民；农民有自己的劳动工具，部分农民甚至还有了一些自己的土地；农民能够独立地劳动；农民租种地主的土地，除了缴纳地租以外，还可以留一些劳动成果归自己支配。 （3）判断一种社会制度是否进步的标准，要看这个社会的生产关系能否适应、促进生产力的发展。封建社会经济、文化的发展，充分体现了生产力的发展。 1.教材P2“探究与分享” 提示：在原始社会，石器以及后来出现的弓箭，使人无法单独同自然力量和猛兽作斗争，人类社会生产力极其低下，单个人的力量非常弱小。为了获得食物，求得生存，人们不得不共同劳动，并平均分配劳动产品，满足维持生存的基本需要。否则，在劳动成果很少的情况下，有的人得到的多了，另外一些人就可能被饿死，整个集体就会遭到削弱和破坏。 2.教材P3“探究与分享”上 提示：观点一是正确的。原始社会末期，随着生产力的发展，个体劳动逐渐盛行起来。原来以氏族为单位的共同劳动，逐渐被以家庭为单位的个体劳动代替，生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有。因此，随着生产力的发展，个体劳动开始盛行，私有制逐步形成和发展。 观点二是错误的。私有制产生的根本原因是生产力发展到一个新的阶段。正是生产力的发展引起了原始社会生产资料所有制的变化。 观点三是错误的。在原始社会，人们在长期共同劳动、共同生活中，自然把自己的全部生活同氏族连在一起，逐渐养成了爱护本氏族、部落成员，服从集体决议，维护公共利益，为本氏族、部落英勇作战等风俗习惯。这些风俗习惯代代相传，便形成原始人朴素的道德观念。原始人这种朴素的道德观念，对调整、巩固氏族组织起过积极的作用，这证明了私有观念不是从来就有的，而是生产力发展到一定阶段的产物。因此，私有制不是从来就有的，也不是永恒存在的。而是人类历史发展到一定阶段才产生的，也只存在于一定阶段上。 3.教材P4“探究与分享” 提示：原始社会的绝大部分时间里，社会生产力极端低下，没有剩余产品、只能实行平均分配，才能勉强维持生存。原始社会末期，由于生产力的发展，私有制逐渐出现，社会逐渐产生了分工，社会生产在满足人自身生存需要的同时出现了剩余，交换便成为经常发生的事情。最初的交换只在氏族与氏族、部落与部落之间进行。随着氏族内部制度的瓦解，交换也在氏族内部成员之间发展起来。随着个人与个人之间的交换逐步成为主要的形式，交换在促进私有制发展的同时，也进一步加剧了贫富分化。随着贫富分化的加剧与奴隶劳动的日益普遍，原始社会逐渐解体，整个社会逐渐形成两大对立的阶级——奴隶阶级和奴隶主阶级。 4.教材P5“探究与分享” 提示：从材料中可以看出，相对于奴隶制生产关系，封建制生产关系是一大进步，其主要表现：农民能够比较自主地劳动，部分农民有少量的土地，农民有自己的财产，等等。但是，从材料中也可以看出，封建制度与奴隶制度一样，也是一种剥削制度。地主掌握了绝大部分土地的所有权，直接从事农业生产的农民却没有土地，或者只有少量的土地。农民要维持生存，就不得不接受地主的剥削。 知识点一　原始社会的生产力与生产关系 【例1】　（2025·四川成都期中）2024年3月22日，山东沂水跋山遗址群入选全国十大考古新发现。跋山遗址群是一处旧石器时代中期旷野遗址，目前出土文化遗物4万余件，包括石制品3万件以及少量竹、木质等有机物标本。其中1件象牙质铲形器形体硕大、人工打制痕迹明显，为国内首次发现。下列情景中，可能会出现在当时所处时代的是（　　） ①石器工具已广泛用于农业和畜牧业生产　②人们主要是以采集天然的食物为生　③普遍使用金属工具，进行协作劳动　④人们共同劳动，共同占有生产资料 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 答案：C 解析：由材料可知，跋山遗址群属于旧石器时代遗存，人们主要是以采集天然的食物为生。此时，人们共同劳动，共同占有生产资料，②④符合题意。新石器时代，原始畜牧业和农业开始出现，①与题意不符。奴隶社会普遍使用金属工具，进行协作劳动，③不符合题意。 知识点二　奴隶社会的历史进步性 【例2】　（2025·江西期中）2024年10月10日，长江国家文化公园（九江段）重点项目——铜岭铜矿遗址博物馆正式开馆。该遗址是我国迄今发现的年代最早的大型铜矿遗存，证明了中国青铜文明的独立起源。据推算，该遗址始采于距今约3 300年的商代时期。这一时期（　　） ①出现脑力劳动和体力劳动的分工 ②土地逐渐变成私有财产，私有制确立起来 ③人们不得不共同劳动，平均分配劳动产品 ④金属工具得到普遍使用，推动生产发展 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 答案：B 解析：由材料中青铜时代可知，该时期是奴隶社会，奴隶社会金属工具得到普遍使用，推动生产发展，出现脑力劳动和体力劳动的分工，①④符合题意。土地逐渐变成私有财产，私有制确立起来属于原始社会末期的特点，人们不得不共同劳动，平均分配劳动产品属于原始社会的生产关系，②③不符合题意。 知识点三　封建土地所有制 【例3】　（2025·四川成都期末）唐代诗人于濆在《田翁叹》中写到：“手植千树桑，文杏作中梁。频年徭役重，尽属富家郎。”诗中反映的农民生存现状的根源是（　　） A.封建等级制度 B.封建君主制度 C.封建土地所有制 D.残酷的地租剥削 答案：C 解析：封建等级制度、封建君主制度、残酷的地租剥削、封建土地所有制均是诗中反映的农民生存现状的原因，但农民生存现状（即封建剥削）的根源在于封建土地所有制，C符合题意，A、B、D不符合题意。 技法点拨 　　对于因果关系型选择题，在解答时要注意以下几点：一要分清题目考查的是原因还是结果，以避免倒因为果或倒果为因；二要注意思考题干与题肢之间是否构成因果关系，是，才能选，不是则不能选；三要注意区分根本原因与直接原因、主要原因与次要原因、客观原因与主观原因等。 　　 1.（2025·广西来宾月考）原始社会是人类的蒙昧时代，下列体现原始社会生产关系状况的是（　　） ①劳动技能低下，生产工具简陋　②人们按血缘关系结成氏族　③人们共同劳动，形成平等互助的关系　④平均分配劳动产品 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 解析：B　①表述的是原始社会生产力状况，而不是生产关系状况，排除。人们按血缘关系结成氏族是原始人共同生活的基本单位，而不是生产关系，②排除。原始社会低下的生产力使人们不得不共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品，这是原始社会生产关系的特点，③④正确。 2.红山文化是中国新石器时代的重要文化之一。2024年9月，红山文化考古又上“新品”——敖汉旗元宝山积石冢。它是最大红山文化晚期积石冢，也再一次印证在敖汉旗这片土地上，“何以文明”的故事在史前时期就已经徐徐展开。这一历史时期　（　　） ①人们从简单的采集变为主动生产　②普遍使用金属工具　③氏族是人们共同生活的基本单位　④出现城乡分离 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析：B　红山文化是中国新石器时代的重要文化之一，说明当时处于原始社会新石器时代，人们从简单的采集变为主动生产，氏族是人们共同生活的基本单位，①③符合题意。奴隶社会普遍使用金属工具，出现城乡分离，②④不符合题意。 3.（2025·浙江丽水月考）《家庭、私有制和国家的起源》是恩格斯运用唯物史观研究国家的重要成果，科学地阐明了家庭、私有制、阶级的起源与国家产生的关系。据此，下列传导顺序正确的是（　　） ①生产力发展　②私有制确立　③劳动产品出现剩余　④国家产生　⑤阶级产生 A.①—②—③—④—⑤ B.①—②—③—⑤—④ C.①—③—②—⑤—④ D.①—③—④—②—⑤ 解析：C　生产力的发展是私有制、阶级与国家出现的根本原因，①排第一。生产力的发展，使个体劳动盛行，逐渐代替了原来以氏族为单位的共同劳动，劳动产品出现剩余，③排第二。个体劳动盛行，使生产资料也逐渐转归家庭私有，后来土地也变成私有财产，标志着私有制的确立，②排第三。私有制确立，使得人们之间的贫富差距加剧，使氏族成员的地位也越来越不平等，漫长的原始社会逐渐解体了。随着原始社会的解体，出现了两大地位不同的集团——奴隶主阶级和奴隶阶级，⑤排第四。国家是阶级矛盾不可调和的产物，④排第五。 4.（2024·黑龙江学业考试）古罗马时期，在奴隶主眼里，奴隶和牲畜、工具一样，是可以任意转让、出租、赠送、买卖甚至杀死的。这体现出（　　） ①奴隶毫无人身自由　②人们共同占有生产资料 ③奴隶拥有人身自由　④奴隶主完全占有奴隶 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析：B　材料中指出奴隶主可以任意转让、出租、赠送、买卖甚至杀死奴隶，这说明奴隶主完全占有奴隶，奴隶毫无人身自由，①④正确，③错误。在原始社会，人们共同占有生产资料，在奴隶社会，奴隶主占有全部生产资料，②不选。 5.（2025·江苏扬州期中）从人类社会发展的进程来看，封建社会取代奴隶社会是一次社会进步。关于奴隶社会、封建社会，下列说法正确的是（　　） A.封建社会金属工具普遍使用 B.收取地租是地主阶级剥削农民的基础 C.奴隶有自己的劳动工具甚至少量土地 D.封建社会的农民阶级有一定的人身自由 解析：D　奴隶社会普遍使用金属工具；封建社会铁制农具得到广泛使用和推广，A错误。封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础，B错误。奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶，奴隶毫无人身自由；封建社会农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至少量土地，C错误，D正确。 6.（2025·河北衡水月考）完成于战国时期的儒家经典《仪礼》记曰：君至尊也，父至尊也，夫至尊也。君虽不仁，臣不可以不忠；父虽不慈，子不可以不孝；夫虽不贤，妻不可以不顺。对此理解正确的是（　　） ①封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础 ②封建生产关系在一定意义上促进了生产力的发展 ③封建国家的显著特点是君主专制、等级森严 ④封建地主阶级传播封建道德，钳制劳动人民思想 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析：D　材料不涉及地主阶级剥削农民的基础，也不涉及生产关系对生产力的影响，①②排除。材料中《仪礼》的大意是君主、父亲、丈夫都处于至尊地位。即使君主不仁，作为臣子也要效忠君主；即使父亲不慈祥，作为儿子也要孝顺父亲；即使丈夫不仁义，作为妻子也要顺从丈夫，这体现了封建社会君主专制、等级森严，也体现了封建地主阶级传播封建道德，钳制劳动人民思想，③④正确。 7.（2025·湖南邵阳月考）《吴越春秋》中记载的一首《弹歌》：断竹，续竹；飞土，逐宍。这是一首反映我国原始社会人民劳动生活的诗歌，描写了他们砍竹、接竹、制出狩猎工具，然后用弹丸去追捕猎物的整个劳动过程。下列符合该社会阶段特征的有（　　） ①氏族是当时人们共同生活的基本单位　②人们共同劳动，共同占有生产资料　③氏族长和军事首领享有特权　④金属工具得到普遍使用 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析：A　原始社会，氏族是当时人们共同生活的基本单位。低下的生产力使人们不得不共同劳动，共同占有生产资料，①②符合题意。原始社会氏族制度下，氏族内部没有人压迫人的现象。氏族长和军事首领没有任何特权，③错误。奴隶社会，金属工具得到普遍使用，④不符合题意。 8.（2025·山东菏泽期中）有人认为，原始社会没有压迫和剥削，是人人平等的理想社会，那里有围猎、有篝火、有歌唱，充满着欢乐和浪漫；而奴隶社会伴随着战争、征服、血腥和镇压，是人类的野蛮时代。因此，他们认为奴隶社会代替原始社会是历史的倒退。对此，下列认识正确的是（　　） ①生产资料公有制的原始社会更有利于推动生产力发展　②生产关系是否适应生产力发展是衡量社会进步的标准　③原始社会与奴隶社会相比，是更能促进人的全面发展的社会　④奴隶社会工具革新和社会分工的发展，促进当时生产力进步 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 解析：B　在原始社会末期，私有制产生，原始社会的生产关系已经不适应生产力的发展，①说法错误。一种社会制度的建立或消亡，究竟是历史的进步还是倒退，判断的主要标准，就在于这个社会的生产关系是否与当时的生产力发展相适应，②说法正确。原始社会是人类历史上第一个社会形态，生产力极其低下，不能促进人的全面发展，③说法错误。奴隶社会普遍使用金属工具，大量使用奴隶进行协作劳动，出现城乡分离以及脑力劳动和体力劳动的分工，这都有助于生产发展和文化繁荣，促进当时生产力的进步，④说法正确。 9.（2025·河北唐山期中）甘肃省临洮县衙下镇寺洼山遗址的墓葬多土坑墓，形若覆斗，葬具有棺或棺椁，除单人葬外，有合葬和火葬墓。随葬品有陶器，上有刻画符号，少数墓中有殉人和陪葬车马，表明当时已进入奴隶社会。下面关于奴隶社会的说法正确的有（　　） ①土地变成私有财产，标志着私有制的确立　②奴隶主阶级和奴隶阶级是剥削和被剥削的关系　③奴隶制国家作为人类历史上最早的国家，维护了奴隶主和奴隶的利益　④奴隶社会普遍使用金属工具，大量使用奴隶进行协作劳动，促进生产发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析：C　原始社会末期，土地变成私有财产，标志着私有制的确立，①不选。奴隶制国家作为人类历史上最早的国家，奴隶主阶级为了维护自身利益，对奴隶阶级进行残暴统治，奴隶制国家只维护奴隶主的利益，③错误。 10.（2025·辽宁鞍山期中）春秋时期，牛耕和铁制农具普及，大量荒地被私人开垦，成为私田。公元前594年，鲁国开始实行按亩征税的“初税亩”田赋制度，即不论公田、私田，一律按田亩收税，它是承认土地私有合法化的开始。在实行“初税亩”田赋制度之前，鲁国施行按井田征收田赋的制度，私田不向国家纳税。由“井田制”转为“初税亩”（　　） ①变革了生产关系，更加适应生产力的发展 ②使鲁国由原始社会开始了向封建社会迈进 ③说明分配关系决定着生产关系另两个方面 ④是生产力发展的结果，是历史进步的表现 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析：B　初税亩制度的实施，改变了原有的井田制度，承认了土地私有的合法性，这促进了土地的私有化和农业生产力的发展，①正确。鲁国在春秋时期已经进入了奴隶社会，而不是原始社会。初税亩制度的实施确实加速了向封建社会的过渡，但不是从原始社会开始的，②错误。生产资料所有制在生产关系中起着决定作用，生产资料的所有制形式决定分配关系，而不是分配关系决定生产关系的其他方面，③错误。铁制农具和牛耕的普及提高了农业生产力，导致了土地私有化和初税亩制度的出现，这是历史发展进步的表现，④正确。 11.（2025·河北衡水期中）“田家少闲月，五月人倍忙……足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠……”（选自白居易的《观刈麦》）。下列对诗歌中所描述的社会现象分析正确的是（　　） ①封建专制国家通过暴力统治，导致农民起义频频爆发　②农民有一定的人身自由，可比较自主地进行生产劳动　③封建社会的农民只有少量的土地，不得不依附于地主　④地主以收取地租等方式，占有农民大部分的劳动成果 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析：D　“复有贫妇人”“家田输税尽，拾此充饥肠”表明封建社会的农民只有少量的土地，不得不依附于地主，屈从于地主阶级的奴役和剥削，地主以收取地租等方式，占有农民大部分的劳动成果，③④正确。材料并没有反映出农民起义频频爆发，①与题意不符。材料不是强调相对于奴隶社会，农民有一定的人身自由，可比较自主地进行生产劳动，②与题意不符。 12.（2025·山东滨州期中）阅读材料，完成要求。 材料一　地主制经济以中国封建社会最为典型。中国的封建地主对自有土地采取多种经营形式，有的是由自己经营，采取剥削僮奴或剥削雇工的形式，而主要的是将土地租给他人经营，采取以地租剥削依附农或佃农的形式。唐宋以后，分租给佃农的形式逐渐排斥和代替依附农形式，成为地主制经济中的典型形式。 材料二　中华人民共和国成立前的凉山彝族奴隶社会中，奴隶主集中占有土地和奴隶，是凉山奴隶制剥削的主要形式。基于人身占有和隶属关系的无偿劳役，是奴隶主的主要剥削手段，奴隶都要自备耕牛、农具为奴隶主进行耕种，同时全年三分之一或三分之二的时间，还要为奴隶主服劳役，生活苦不堪言。 结合材料，运用“原始社会的解体和阶级社会的演进”的知识，分析封建社会与奴隶社会在生产关系上有哪些变化。 答案：①在封建社会，地主占有绝大部分土地，农民有少量土地；而在奴隶社会，奴隶主占有所有的生产资料，奴隶不占有任何生产资料。 ②在封建社会，农民有一定的人身自由，与地主之间不存在完全的依附关系；在奴隶社会，奴隶完全依附奴隶主，毫无人身自由。 ③在封建社会，地主通过收取地租的形式剥削农民，农民在缴纳地租之外，自己可以保留一部分劳动成果；在奴隶社会，奴隶主完全占有奴隶及其创造的劳动成果。 解析：本题分别从生产资料的占有、人们在社会生产中的地位和关系、劳动产品的分配等三个方面进行比较即可。 11 / 11 学科网（北京）股份有限公司 $