长句表达3 个体稳态与调节的相关物质变化及机理分析-【红对勾讲与练·讲义】2026年高考生物大一轮复习全新方案基础版(单选版)

第八单元 生命活动的调节 229 C.若图1中光照改为从顶端垂直照射，则甲和 乙弯曲度相同 琼脂块 D.图2过程不需要在黑暗条件下进行，因为无 黑暗中 尖端不会受光照的影响 5.如图是与生长素有关的部分实验示意图，根据 实验三 实验四 A.实验一证明生长素的产生依赖光照 图示信息判断，下列说法正确的是 ( ) B.实验二证明尖端产生的“影响”能向下运输 C.实验三证明胚芽鞘弯曲生长的原因是尖端产 生的“影响”在其下部分布不均 锡箔罩 琼脂片 D.实验四证明造成胚芽鞘弯曲生长的“影响”是 实验 实验 生长素 长句表达 3 个体稳态与调节的相关物质变化及机理分析 【典题引领】 (2021·河北卷节选)水痘是由水痘一带状 【高效解题】①该知识点可以链接到 疱疹病毒(VZV)引起的急性呼吸道传染病，多见于儿童，临床 选择性必修1P69免疫系统的三道防线。 特征为全身出现丘疹、水疱。接种VZV减毒活疫苗(VarV)是 皮肤黏膜是保卫人体的第一道防线，免 预防水痘流行的有效方法。2019年，研究者对某地2007 疫系统的第一道防线被破坏，防御功能 2015年出生儿童的VarV接种率及水痘发病率进行了调查， 减弱。 结果如图。 ②③该题可以链接到选择性必修1 25001 ↑100 P72体液免疫过程，B淋巴细胞在体液免 模 -90 2000 80 疫过程中可以增殖分化为浆细胞和记忆 -70 三 -609 B细胞；接种疫苗相当于机体接触到抗 Ξ1000 -40 原，启动体液免疫过程，二次免疫阶段记 -30 忆B细胞会快速增殖、分化成浆细胞，浆 500 -20 -10 细胞产生大量抗体。 0 2007 技巧总结 出生年份 解答此类语言表达题，首先要充分研 -·-水痘发病率·第一剂次VarV接种率 读题干信息，扎实掌握好相关基本生物学 .第二剂次VarV接种率 原理，依据题干辨清是什么在改变，最终导 注推荐满18月龄、4岁儿童各接种一剂次VarV。 致的结果是什么，然后再联系相关的生物 回答下列问题： 学原理，解释起因和结果之间的内在逻辑 (2)呼吸道黏膜受损者更易被VZV感染，原因是 关系。答题模板如下所示。 ① (4)图中统计结果显示，随VarV接种率的提高，水痘 模 描述寧实（因） 分析本质 发病率呈下降趋势。接种VarV后，B淋巴细胞的作用是 构建 特定条件 结构一功能 已知原理 因素一过程 ② (5)(说明原因类)2014年、2015年出生儿童的接种 规范表述 得出结论（果）》 率与发病率数据提示，应及时接种第二剂次VarV,原因 科学、准确 出现差异 是第一剂次疫苗接种一段时间后③ 逻辑、简约 出现变化 230 红沟·讲与练·高三生物·基础版 强化训练 要贡献。某儿童服用含有脊髓灰质炎减毒活疫 苗的糖丸后，其血清抗体浓度相对值变化如图 1.(2023·海南卷节选)甲状腺分泌的甲状腺激素 所示。回答下列问题： (TH)可调节人体多种生命活动。双酚A 四1 (BPA)是一种有机化合物，若进人人体可导致 甲状腺等内分泌腺功能紊乱。下丘脑一垂体 甲状腺(HPT)轴及BPA作用位点如图。回答 下列问题： 0 时间/天 下丘脑 (2)据图判断，该疫苗成功诱导了机体的 TRH① 免疫反应，理由是 ④ ⑥ TSH② 4.(2023·新课标卷节选)人在运动时会发生一系 ⑤ 甲状腺 K—BPA 列生理变化，机体可通过神经调节和体液调节 TH③ 维持内环境的稳态。回答下列问题： 多种生命活动 (2)剧烈运动时，机体耗氧量增加、葡萄糖氧化 (4)甲状腺过氧化物酶(TPO)是合成TH所必 分解产生大量CO2,CO2进入血液使呼吸运动 需的酶，且能促进甲状腺上促甲状腺激素 加快。CO2使呼吸运动加快的原因是 (TSH)受体基因的表达。研究发现，进入人体 的BPA能抑制TPO活性，可导致血液中TH 含量 ,其原因是 5.(2021·山东卷节选)过度紧张、焦虑等刺激不 块 仅会导致毛囊细胞数量减少引起脱发，也会导 2.(2022·福建卷节选)下丘脑 致黑色素细胞减少引起头发变白。利用黑色小 通过整合来自循环系统的激 鼠进行研究得出的相关调节机制如图所示。回 素和消化系统的信号调节食 -GABA 答下列问题： 欲，是食欲调节控制中心。 增殖 受体 皮质 ,下丘脑一垂体 成纤组 下丘脑的食欲调节中枢能调 过度 通质 细胞 肾上 节A神经元直接促进食欲。 焦虑 脑和脊髓一神经 传出 Mesc 、异常增殖，分化MeSC耗竭， NE 黑色素细胞减少 A神经元还能分泌神经递质GABA,调节B神 注HFSC:毛囊细胞干细胞 G:糖皮质激素 经元。GABA的作用机制如图。回答下列 MeSC:黑色素细胞干细胞NE:去甲肾上腺素 问题： ①②：调节过程一促进·抑制 (2)据图分析，GABA与突触后膜的受体结合 (2)研究发现，NE主要通过过程②影响MeSC, 后，将引发突触后膜 (填“兴奋”或“抑 过程①作用很小。两过程中，NE作用于MeSC 制”)，理由是 效果不同的原因可能是 3.(2023·湖北卷节选)我国科学家研制出的脊髓 (答出3种原因即可) 灰质炎减毒活疫苗，为消灭脊髓灰质炎作出了重2.B豆芽见光后就会发生形态变化并 长成豆苗，说明光照能促进叶绿素的 合成，影响豆苗的形态，即光对植物的 作用不只是提供能量，还具有调节作 用，A正确；光敏色素分布在豆芽各个 部位，主 要分 在分生组织 ,光敏色 素主要 光和远红光，B错误；光 照条件 中的光 素在吸收光 后结构发 化，主 :化的信息经 过信息传递系统传 导到细胞核内，影 响特定基因的表达，黑暗下无此过程， 故黑暗环境下豆芽茎比光下 要长很多 与细胞内信号 转导过程不同有关，C正 确；豆苗中 光合色素，光合色素主 要吸收 蓝紫光，几乎不吸收绿 光，自然光被豆苗滤过后，红光/绿光 的值会下降，D正确。 3.D光照、温度等环境因素的变化，会 引起植物体内产生包括植物激素合成 在内的多种变化，进而对基因组的表 达进行调节，光作为一种信号，可影 响、调控植物 )生长发育 正确。由 题意可知，夏 日照长， 龙酸在长 日照条 件下转化 素，故夏季赤 霉素的合成增多，植物能快速 长，B 正确。种子内赤霉素含量增 加，促进 种子萌发；脱落酸含量增加 ·导种子 休眠，萌发受抑制，故种子 发和休 眠与赤霉 素、脱落酸的相对 量有关， C正确。 激素不能参与细胞结构的组 成，也不直接参与代谢，而是通过影响 细胞内的代谢过程实现对生命活动的 调节，D错误。 …》演练·高考真题《… 1.B赤霉素主要合成部位是未成熟的 种子、幼根和幼芽，赤霉素能促进植物 的生长，可以诱导某些酶的合成促进 种子萌发，A正确：生长素的极性运输 属于主动运输，主动运输 要载体蛋 白的协助并消 :；植物激 素与受 守打 胞内发 生一系列信号 等专 导过程，进而 导特 定基因的表达，从而产生效应， 正确； 调节植物生命活动的激素不是孤立 的，而是相互作用共同调节的，因此一 种激素可通过诱导其他激素的合成发 挥作用，D正确。 2.B为提高杆插枝条的成活率，插条一 般保留3 一4个芽，因为芽能产生生长 素，有利 于插条生根，A错误；当插条 上叶片较多时，蒸腾作用过于旺盛，会 导致插条失水过多而死亡，因此应剪 去多数叶片以降低蒸腾作用，B正确； 较高浓度的NAA可以选用沾蘸法，低 浓度NAA可以选用浸泡法，C错误； 为降低插条的蒸腾作用，同时又可以 使其进行光合作用，常常在弱光条件 下进行扦插，D错误。 3.D干旱胁迫下，植物体内的脱落酸含 量显著增加，促进气孔关闭，避免蒸腾 失水，A错误；干旱胁迫下，植物体内 结合水含量上升，增强抗旱能力，B错 误；干旱胁迫下，脱落酸受体缺失突变 体因脱落酸不能正常发挥作用，气孔 不能正常关闭，一般不耐旱， 错误；干 旱胁迫下，叶面喷施赤霉素 解除脱 落酸的作用，不利于植物抗旱，D正确。 4.D菊花是自然条件下秋季开花的植 物，属于短日照植物，遮光处理可促进 其开花，A错误：玉米倒伏后，茎背地 生长与重力引起近地侧生长素含量较 464 红对闪·讲与练·高三生物 高有关，B错误；组织培养中，细胞分裂 素与生长素浓度比值高时能诱导芽的 分化，细胞分裂素与生长素浓度比值 低时能诱导根的分化，C错误；土壤千 旱时，豌豆根部合成的脱落酸向地上 运输可引起气孔关闭，以减少水分蒸 发，D正确。 5.D矮壮素是人工合成的具有调节作用 的物质，不是从植物体提取的，A错误； 由图可知，施用矮壮素的最适浓度不 是400mg·L1,应该在200mg·L-1 左右，B错误：一定范围内，随矮壮素浓 度增高，株高先降低后稳定，曲线并没 有回升，因此矮壮素的矮化作用是先 增强后稳定，或一直增强只是增强幅 度减缓，而非先增强后减弱，C错误；从 图中可以看出，在一定浓度范围内，果 实总产量与幼苗地上部鲜重的变化趋 势较为相近，D正确。 微专题9植物激素的 相关实验探究 典题引领D甲、乙两组实验均出现α 角，说明三块琼脂中的生长素均可促 进去顶胚芽鞘切段的生长，A正确；据 乙组实验可知，单侧光照射时，两侧所 收集到的生长素是相等的，故保留顶 端的胚芽鞘向光生长不可能是单侧光 使向光侧生长素分解造成的，B正确； 若甲组生长素的浓度为最适浓度以 下，用大于甲组琼脂块中生长素的某 种浓度再进行实验，可能刚好为高于 最适浓度而与甲组作用效果相同的浓 度，α角可能不变，C正确；本实验只能 说明生长素在胚芽潮中可以从形态学 上端运输到形态学下端，未证明不能 从形态学下端运输到形态学上端，D 错误。 强化训练 1.Da中由于生长素不能透过玻璃片， 故a直立生长，A错误；生长素通过琼 脂片的方式属于扩散，不属于主动运 输，B错误；d中如果固定植株，旅转纸 盒，则只有纸盒开口转向单侧光一侧 时，才能使尖端右侧接受光照，使左侧 生长素分布较多，植株向右侧弯曲生 长，C错误；d中如果将纸盒和植株一 起旋转，光只能从开口进入，且只能照 射到朝向开口一侧的尖端，使生长素 分布不均，因此植株弯向纸盒开口方 向生长，D正确。 2.Da的一侧放置的是没有接触过胚芽 鞘尖端的琼脂块，由于没有生长素，胚 芽鞘既不生长也不弯曲，A错误；b的 一侧放置的是接触过胚芽鞘尖端的琼 脂块，发现胚芽鞘逐渐向放置琼脂块 的对侧弯曲生长，说明生长素能促进 胚芽鞘生长，但不能体现生长素柳制 生长的作用，B错误；生长素的极性运 输是指在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中， 生长素只能从形态学上端运输到形态 学下端，而不能反过来运输，也就是只 能单方向地运输，极性运输是一种主 动运输，该实验未设置相应的对照实 验，故不能证明胚芽鞘尖端存在生长 素的极性运输，C错误；该实验能证明 胚芽鞘尖端含有影响胚芽鞘生长的化 学物质，该物质能自顶端向下运输，促 进胚芽鞘生长，D正确。 3.A由于存在极性运输，第①④两组的 受体块中均可检测到1C,A正确；本实 基础版 验不能证明IAA的极性运输需要消耗 ATP,B错误；根尖也为形态学上端， C错误；由题图可知，A为形态学上端， B为形态学下端，所以第②③两组没有 进行IAA的极性运输，受体块中不 含11C,D错误。 4.B生长素的运输方向主要是极性运 输，即从形态学的上部向下部运输，运 输方式是主动运输，A正确；单侧光引 起生长素从向光侧运输至背光侧，导 致B琼脂块中的生长素含量比A琼脂 块中的生长素含量高，从而使图2中乙 弯曲的角度大于甲，B错误；垂直光照 射时，胚芽鞘尖端生长素分布均匀，A、 B琼脂块中生长素的含量相等，则甲和 乙弯曲度相同，C正确：图2过程可在 光照或黑暗条件下进行，因为无尖端 不会受光照的影响，D正确。 5.C实验一条件下，两个胚芽鞘都发生 了生长，但是尖端受到光照的胚芽鞘 发生了向光弯曲生长，该实验证明植 物感光部位在尖端而不在下方，不能 证明生长素的产生依赖光照，A错误： 实验二不能证明“影响”是尖端产生 的，也有可能是琼脂片，B错误：实验三 的自变量为尖端所放置的位置，结果 胚芽鞘向放置尖端的对侧弯曲生长， 证明胚芽鞘弯曲生长的原因是尖端产 生的“影响”在其下部分布不均，C正 确；实验四进一步证明胚芽鞘弯曲生 长是尖端产生的一种物质（但不能证 明其本质是生长素)在其下部分布不 均匀造成的，D错误。 长句表达3个体稳态与调节的 相关物质变化及机理分析 典题引领(2)免疫系统的第一道防线 被破坏，防御功能减弱 (4)增殖、分化为浆细胞和记忆B细胞 (5)机体产生抗体和记忆B细胞，抗体 含量先增加后减少，再次接种VarV 后，记忆B细胞快速增殖、分化形成浆 细胞，浆细胞产生大量抗体 解析：(2)呼吸道黏膜属于人体免疫的 第一道防线，具有清扫、阻挡异物等作 用，属于非特异性免疫。当VZV从呼 吸道侵入人体时，呼吸道黏膜受损者， 会失去呼吸道黏膜上纤毛的清扫、阻 挡和钻液的吸附作用，免疫系统的第 一道防线被破坏，防御功能减弱，故更 易被VZV感染。(4)易感人群接种 VarV后，该疫苗作为抗原可诱导B淋 巴细胞增殖、分化形成浆细胞和记忆B 细胞，从而起到预防VZV的作用。 (5)初次接种疫苗后，体内能产生相应 记忆B细胞和抗体。抗体的含量先增 加后减少，由于记忆B细胞的存在，追 加第二剂次时，抗原直接刺激记忆B 细胞，使记忆B细胞快速增殖、分化形 成浆细胞，浆细胞产生大量抗体。 强化训练 1.(4)降低BPA既可抑制TH的合成 过程，又可减弱TSH对甲状腺激素合 成和分泌的促进作用 2.(2)抑制GABA与突触后膜上的受 体结合后，引起C1内流，静息电位的 绝对值增大 3.(2)体液某儿童服用含有脊髓灰质 炎减毒活疫苗的糖丸后，其血清中产 生了抗体，抗体是在体液免疫过程中 产生的 4.(2)血液中CO2浓度增加会刺激相关 感受器，使相关感受器兴奋，兴奋经传 入神经上传至呼吸中枢，使呼吸运动 加快 5.(2)两过程NE的作用方式不同（或NE 分别作为激素和神经递质起作用) 两过程NE的浓度不同两过程NE 运输到MeSC的时间不同 解析：(2)过程②为传出神经直接分泌 NE作用于MeSC,过程①是传出神经 先作用于肾上腺髓质使其分泌NE再 作用于MeSC,这两种方式中过程②的 作用效果大于过程①，可能原因有：两 过程NE的作用方式不同，过程②中 NE作为神经递质起作用，而过程①中 NE作为激素起作用；也可能是两过程 NE的浓度不同或两过程NE运输到 MeSC的时间不同 模块四 生物与环境 第九单元 生物与环境 第43课时种群的数量特征 考点一种群的基本数量特征 种群密度及种群密度的调查 …》梳理·必备知识《… 1.同种生物所有个体 2.(1)个体数(2)最基本一定时期 变化趋势 3.(1)分布范围较小、个体较大 (2)①植物或活动范围小、活动能力弱 的动物（或昆虫卵）③随机取样 (4)趋光性 辨析与表达 (1)×(2)× (3)×(4)× (5)原理不同。前者利用了昆虫的趋光 性，后者利用了昆虫之间通过化学物 质传递信息的原理。前者属于物理 信息，后者属于化学信息 》达成·核心素养《… 1.D调查农田某种杂草种群密度时，调 查前，根据调查对象的分布状况和地 块的形状确定样方的多少、样方大小 和取样方法，A正确：调查某湖泊鲤鱼 种群密度时，每条鱼被捕获的概率相 等，且捕获的鱼中，大鱼和小鱼的比例 与其生存环境中的大鱼和小鱼的比例 相同，因此第一次用小网眼渔网捕鱼 并作标记，第二次用网眼比第一次稍 大的渔网重捕，估算值基本不受影响， B正确：采用红外触发相机拍摄，可以 得到猛禽、猛兽和珍稀濒危动物的种 群数量和分布情况，即可调查它们的 种群密度，检测猛禽、猛兽和珍稀濒危 动物的粪便DNA,根据DNA的特异 性序列来确定种群的个体及数量，也 可调查它们的种群密度，C正确；对于 有趋光性的昆虫，可用黑光灯进行灯 光诱捕来估算它们的种群密度，但不能 预测其种群数量的变化趋势，D错误。 2.D第一次捕获量为734条，第二次重 捕330条，带标记的有62条，故该湖泊 中草鱼的数量约为734×330÷62≈ 3907(条)，A正确；大量诱杀某种动物 的雄性个体，会导致性别比例失调，使 出生率明显降低，进而使种群密度减 小，B正确；通过小网眼渔网捕获量可 知该草鱼种群的年龄结构属于增长 型，可以预测在未来一段时间内种群 数量可能逐渐增加，但实际上还需考 虑其他因素的影响，C正确：鱼类资源 丰富的自然水域中，持续选择小网眼 渔网捕鱼，不利于鱼类资源的更新和 持续，D错误。 考点二种群的其他数量特征 》梳理·必备知识《… 1.单位体积最基本个体总数直接 决定迁入或迁出直接决定各年 龄期预测雌雄个体影响 2.增长型稳定型衰退型年龄结 构出生率死亡率性别比例 (1)出生率和死亡率迁入率和迁出 率(2)出生率和死亡率出生率 (3)不一定出生率和死亡率不完全 取决于年龄结构，还会受到食物、天 敌、气候等多种因素的影响，此外，种 群数量还受迁入率和迁出率的影响 (4)性引诱剂诱杀害虫会导致害虫的 性别比例失调，从而降低出生率，降低 种群密度(5)迁入率和迁出率 辨析与表达 (1) (2)× (3)J (4)×(5)/ (6)蝗虫的年龄结构为增长型 …》达成·核心素养《… 1.C据图分析，图中甲使种群密度增 大，应为出生率和迁入率，乙使种群密 度减小，应为死亡率和迁出率，丙只影 响出生率，为性别比例，丁既影响出生 率也影响死亡率，为年龄结构，图中预 测种群数量未来变化趋势的主要依据 是丁，A正确，C错误：种群密度是指单 位面积或单位体积中的个体数，是种 群最基本的数量特征，B正确；丙只影 响出生率，为性别比例，主要通过影响 出生率来间接影响种群密度，D正确。 2.D⑤是年龄结构，它通过影响出生率 和死亡率来影响种群密度，可利用人 工合成的性外激素干扰雌雄交尾来控 制特征②（出生率），进而影响种群数 量，A错误；常见的种群数量特征有种 群密度、出生率、死亡率、迁入率、迁出 率、年龄结构、性别比例，但没有性别 或雌雄同体的种群没有性别比例的特 征，B错误：②是出生率，某种群的出生 率逐渐增加，不能判断种群的年龄结 构是增长型，还应考虑出生率和死亡 率的大小关系，C错误；种群甲的种群 密度高于种群乙，但是不能说明种群 甲的种群数量一定比种群乙的种群数 量大，即无法根据种群密度的大小来 判断种群数量的大小，D正确。 3.A 年龄结构既能影响出生率又能影 响死亡率，该鲫鱼种群的年龄结构表 现为幼年个体多，而年老的个体少，则 该鲫鱼种群的出生率大于死亡率，因 此其年龄结构为增长型，A错误；由题 图可知，该卿鱼种群的雌雄个体数量 接近，B正确；该鲫鱼种群的年龄结构 为增长型，随着种群数量的增加，其种 内竞争可能会逐渐加剧，C正确；冬季 低温条件下，环境条件会影响鲫鱼的 生长发育，据此可推测该鲫鱼种群的 环境容纳量在冬季可能下降，D正确。 …》演练·高考真题《… 1.B由表中信息可知：该黄鳝种群幼年 (I龄期)的个体多，老年（Ⅳ龄期）的 个体少，说明该黄鳝种群的年龄结构 为增长型，A错误；由题意“黄鳝从胚 胎期到产卵期都是雌性，产卵过后变 为雄性”可推知，种群中雄黄鳝的平均 年龄大于雌性，B正确；分析表中信息 可知，Ⅱ龄期雄黄鳝数量最多，I龄 期、Ⅲ龄期和Ⅳ龄期雄黄鳝数量非常 少，C错误；表中信息显示，各年龄期雌 性个体的总数明显大于雄性个体的总 数，说明该黄鳝种群的雌雄比例不是 1:1,D错误 2.B亚热带常绿阔叶林中楠木幼苗距 离母株越远，其密度越大，说明幼苗距 离母株越远，植物母株的抑制作用越 弱，A不符合题意：鸟巢兰种子远离母 株萌发时，缺少土壤共生菌，幼苗死 亡，推测母株可促进附近幼苗的生长， 与该假说相矛盾，B符合题意；该假说 认为某些植物母株周围会积累对自身 有害的病原菌、昆虫等，故连续原地栽 种同种植物会暴发病虫害，若采用轮 作方式可减轻病虫害，减少农药的使 用量，C、D能用该假说合理解释，不符 合题意。 3.B分析题图可知，该种群老年个体占 比较低，属于增长型种群，A错误；该 种群年龄结构为增长型，周限增长率 为1.247(t十1年与t年种群数量的比 值)，种群数量增长曲线为“J”形，种群 数量增长较快，很难被去除，B正确；褐 家鼠会对当地生态系统造成危害，该 种群扩大过程中，当地生态系统物种 丰富度降低，食物网变简单，C错误：作 为近缘物种，褐家鼠进入新疆后，从周 限增长率来看，其种群增长能力强，由 于不知道当地鼠类的增长情况，故不 能判断褐家鼠是否与当地鼠类具有相 同的种群增长能力，D错误。 4.(1)随机选取样方、样方大小一致、样 方数量适宜（合理即可） (2)Sn/m (3)对野生动物的不良影响小，调查周 期短，操作简便（合理即可） 解析：(1)为避免人为因素的千扰，保 证调查的可靠性和准确性，选取样方 时要做到随机取样，要依据调查范围 大小来确定样方大小和数量，样方大 小要一致、样方数量要适宜。(2)假设 区域内种群数量为V,样方内平均个 体数为n,已知所调查区域总面积 为S,样方面积为，调查区域内种群 密度相等，N÷S=n÷m,则N Sn/m。(3)研究小组借助空中拍照技 术调查草原上地面活动的某种哺乳动 物的种群数量，与标记重捕法相比，该 调查方法调查周期短，不受不良天气 变化的影响，对野生动物的不良影响 小，操作更简便。 第44课时种群数量的 变化及其影响因素 考点一种群数量的变化 及其影响因素 …》梳理·必备知识《… 1.数学 2.起始数量种群数量是前一年种群数 量的倍数 3.增长、波动、稳定、下降 4.综合性 5.(1)合理利用和保护防治 参考答案465