第18课时 减数分裂和受精作用-【红对勾讲与练·讲义】2026年高考生物大一轮复习全新方案基础版(单选版)

084红对沟·讲与练·高三生物·基础版 细胞冻存复苏后指标检测结果见下表。下列叙 A.冻存复苏后的干细胞可以用于治疗人类某些 述错误的是 疾病 B.G期细胞数百分比上升，导致更多干细胞直 合成培养基十 合成培养基十 冻存剂指标 DMSO DMSO+血清 接进入分裂期 C.血清中的天然成分影响G,期，增加干细胞复 G,期细胞数 苏后的活细胞数百分比 65.78 79.85 百分比/% D.DMSO的作用是使干细胞中自由水转化为 块 结合水 活细胞数 15.29 百分比/% 41.33 》温馨提示 注细胞分裂间期分为G1期、S期(DNA复制期) 学习至此，请完成训练17 和G2期。 第18课时 减数分裂和受精作用 课标 1.阐明减数分裂产生染色体数量减半的精细胞或卵细胞。2.说明进行有性生殖的生物体，其遗传信息 解读 通过配子传递给子代。 考点一 减数分裂 梳理>必备知识 有丝分裂过程中 （填“存在”或“不存 在”)同源染色体，有丝分裂后期图中1号和5 1.减数分裂相关概念 号 (填“是”或“不是”)同源染色体。 (1)减数分裂的概念 提醒同源染色体的形状、大小未必都相同；形状、 ①适用范围：进行 生殖的生物。 大小相同的两条染色体不一定是同源染色体：有丝 ②时间：在产生 时进行的染色体 分裂过程中始终存在同源染色体。 数目 的细胞分裂。 ②非同源染色体：指形状、大小一般 ③特点：在减数分裂前，染色体复制 且在减数分裂过程中不发生 的染色体。 而细胞在减数分裂过程中连续分裂 如图受精卵中的1和2（或4）、3和2（或4）。 ④结果：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始 (3)联会： 的 生殖细胞的减少 现象。 (2)同源染色体和非同源染色体（如图） (4)四分体：联会后的每对同源染色体都含有 叫作四分体。 提醒①联会形成四分体是减数分裂I特有的现 精子 有丝分 象，有丝分裂过程中不进行联会，不存在四分体。 裂前期 ②1个四分体=1对同源染色体=2条染色体=4条 3 受精卵 染色单体=4个DNA分子=8条脱氧核苷酸链。 减数分裂「前期 卵细胞 (5)互换：四分体中的非姐妹染色单体之间经常 24 有丝分 发生缠绕，并交换相应的片段的现象。如图就 裂后期 发生了染色体互换，据图分析互换的意义是 56 ①同源染色体： 的两条染色体，形状和 大小一般都 条来自父方、一条来自 母方。受精卵中1号染色体上某位置有A基 因，则3号染色体上相同位置是 第四单元细胞的生命历程085 2.减数分裂过程图解 (3)武昌鱼(2n=48)与长江白鱼(2n=48)经人工 (1)精细胞的形成过程（以哺乳动物为例） 杂交可得到具有生殖能力的子代。显微观察 时期 主要变化 细胞名称 子代精巢中的细胞，一般能观察到的是含有48 减数分①DNA分子复制、同有丝 个四分体的细胞。(2023·北京卷) () 精原 裂前的②有关蛋白质合成}分裂前→细胞 (4)减数分裂的两次细胞分裂前都要进行染色质 间期：③体积略增大 丁的间期 DNA的复制。(2021·江苏卷) () 前期：①同源染色体 (5)(必修2P18问题探讨)配子的染色体与体细 模 ②形成 1个 ③四分体中的 染色单 胞的染色体的区别在于： 块 体之间可以发生互换 中期：同源染色体成对排列在赤道 板两侧 初级精 1个 母细胞 (6)(必修2P21旁栏思考)精细胞的变形是指由 )后期：① 染色体分离 精细胞变为精子的过程，其中细胞核变成精子 染色体自由组合 1个 头部的主要部分，高尔基体发育为头部的顶 体，中心体演变为精子的尾，线粒体集中在尾 末期：细胞膜从中间向内凹陷 细胞均分为两个子细胞 的基部形成线粒体鞘。精细胞的变形对受精 作用的意义是变形后的精子具备了 1个 的能力。 前期：染色体散乱分布在细胞中 提升>关键能力 2个 1.减数分裂I与减数分裂Ⅱ关键点比较 中期：染色体 排列 在赤道板上 次级精 项目 减数分裂I 减数分裂Ⅱ 2个 染色体行 母细胞 为同有丝 后期：① 分裂 同源染色体分离，着 ②姐妹染色单体分开 分裂的分 着丝粒 着丝粒分裂 裂期 丝粒不分裂 2个 末期：细胞膜从中间内陷 染色体 细胞均分为两个子 数目 2n→n n>2n→n 细胞 01 精细胞 4n→2n 2n->n 4个变形 核DNA (减数分裂前的间期 (减数分裂Ⅱ不再 ○入一精子 数目 进行DNA复制，末 进行DNA复制， (2)精子和卵细胞形成过程的比较 期结束时减半) 末期结束时减半) 比较项目 精子的形成 卵细胞的形成 场所 染色体主 同源染色体联会 姐妹染色单体分开 要行为 分离 细胞质 均等分裂 卵母细胞 分 分裂 裂；极体 分裂 同源 染色体 有 无 是否变形 不变形 1 个精原细胞→ 1个卵原细胞→ 次级精母细胞或次精细胞或卵细胞和 个精细 个较大的卵细胞 子细胞 级卵母细胞和极体 极体 结果 胞→变形成为 (成熟配子)和 个精子 个较小的极体（退化 2.减数分裂过程中相关物质变化（以二倍体生物 (成熟配子) 消失，不能受精) 为例)图解 相同点 染色体的变化行为相同 An ○辨析与表达 (1)同源染色体联会和交换发生在减数分裂Ⅱ。 (2024·北京卷) () OGsG,前中后末前中后床 时期 (2)哺乳动物同一个体细胞中的染色体数目有可 减数分 减数分裂【 减数分裂Ⅱ 裂前的 能不同。(2024·全国甲卷) ) 间期 染色体 --核DNA …染色单体 086红对沟·讲与练·高三生物·基础版 (1)染色体数目变化及原因 D.基因的分离和自由组合发生于丙所示时期的 减数分裂I 减数分裂Ⅱ 减数分裂Ⅱ 下一个时期 末期 后期 末期 2.(2025·陕西西安模拟)如 同源染色体分离 着丝粒分裂 着丝粒分裂后形成的 并分别进入两个 染色体数目 图为减数分裂时的一对同 子染色体分离，并分 子细胞，染色体 暂时加倍到 别进入两个子细胞 源染色体示意图，图中1一 数目减半 体细胞水平 染色体数目减半 8表示基因，下列相关叙述 模 (2)核DNA数目变化及原因 正确的是 着丝粉 块 减数分裂 A.染色体甲和染色体乙在 前的间期 减数分裂I 减数分裂Ⅱ 减数分裂I前期会发生 DNA复制 核DNA随同源染色 着丝粒分裂，核DNA 联会 染色体甲染色体乙 核DNA数 体分离，并分别进 随着子染色体的分离， 目加倍 入两个子细胞中， 分别进入两个子细胞 B.基因1与2为相同基因，基因1与3或4互为 核DNA数目减半 数日再减半 等位基因 (3)染色单体数目变化及原因 C.基因5和6分离发生的时间与基因6和7分 减数分裂 离发生的时间相同 前的间期 减数分裂I 减数分裂Ⅱ D.基因5、8所在的片段可能在间期染色体复制 DNA复制， 同源染色体分离， 着丝粒分裂， 染色单体 并分别进入两个 染色单体消失 时发生互换 形成 子细胞，染色单 3.(2025·山西吕梁开学考试)图1是动物细胞减 体数日减半 数分裂某时期示意图，图2表示果蝇(2V=8) 达成>核心素养 减数分裂过程中染色体的数量变化部分曲线 图。下列相关叙述错误的是 ( 1.(2023·天津卷)甲图示百合 数量 (2n=24)一个花粉母细胞减 数分裂形成的四个子细胞， 乙和丙分别是四个子细胞形 成过程中不同分裂期的中期 ab细胞周期 图像。下列叙述正确的是 图1 图2 A.图1中动物细胞处于减数分裂I前期 A.乙和丙均是从与赤道板垂直方向观察到的细 B.图1中基因A与a的不同体现在碱基的排列 胞分裂图像 顺序不同 B.乙中单个细胞的染色体组数是丙中单个细胞 C.图2染色体数量减半的过程中核DNA数量 的两倍 也同时减半 C.乙中单个细胞的同源染色体对数是丙中单个 D.图2中与b时期对应的细胞中染色单体的数 细胞的两倍 量是4 考点二 受精作用 梳理>必备知识 据图分析可知，对于一个含有两对同源染色体 的个体，在同源染色体分离，非同源染色体自由 1.配子中染色体组合的多样性 (1)自由组合（变异类型： 组合时，会有 种组合结果，因此会形成 种次级精（卵）母细胞，从而形成 Al+b 种配子。 情况2A+a 情况1 A+Bt (2)请完善下表一减数分裂产生配子的类型 Bitb aB (以含n对同源染色体为例，不考虑基因突变和 原始生殖细胞 同源染色体非姐妹染色单体间的互换)。 aB时 十a+b 配子 配子 第四单元细胞的生命历程087 可能产生配子 实际能产生 进行的，而它们的睾丸或卵巢中的原始生殖细 项目 的种类 配子的种类 胞却不能发生正常的减数分裂，因此骡不能繁 殖后代。请从减数分裂中染色体行为的角度 1个精原细胞 种 种 解释其原因： 1个雄性个体 种 种 1个卵原细胞 种 种 (7)(必修2P25探究·实践挖掘)一只基因型为 1个雌性个体 种 种 模 AaXY的果蝇的一个精原细胞产生了四个基 块 (3)四分体中的非姐妹染色单体之间的互换（变 因型不同的精子，最可能的原因是 异类型： (答出时期和行为)。 复制 减数，Ad,aD(2种) 达成>核心素养>》 D 1.(2025·江苏镇江开学考试)某种生物三对等位 D 分裂 dD 基因分布在三对同源染色体上，如图表示该生 减数 Ad、aD(4种 物某个体的精细胞，试根据细胞内基因的类型， 复制 分裂 AD、ad 判断这些精细胞至少来自几个精原细胞（不考 Dd 重组型 虑同源染色体的非姐妹染色单体的互换) 互换 2.受精作用 ,→细胞膜的信息交流功能 ABd ABD Abd 概念，卵细胞和精子相互识别、融合成为 ① ② 的过程细胞膜的流动性 abD AbD abd 实质) 精子的 与卵细胞的 相互融 合，使彼此的 G 会合在一起 受精卵中的 数目又恢复到体细胞中 A.2个 B.3个 (结果)的数目，其中一半染色体来自 C.4个 D.5个 另一半来自 2.(2025·福建厦门模拟)分别用红色和绿色荧光 对于维持每种生物 物质标记某二倍体动物(AaBb)细胞中的A、B 意义 对于生物的遗传和变异，都是 十分重要的 基因，荧光分布如图（不考虑突变和互换）。下 列叙述正确的是 () ○辨析与表达 红色 (1)人的一个卵原细胞在减数第一次分裂时，有 荧光点 对同源染色体没有分开而进人次级卵母细胞， 绿色 荧光点 最终形成染色体数目异常的卵细胞个数为4。 a为B (2021·重庆卷) (2)一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大 A.图示细胞含有2对同源染色体，1个染色 为1/223. ( 体组 (3)受精时伴随雌雄配子的随机结合，非同源染色 B.若该细胞进行有丝分裂，则后期向每一极移 体上的非等位基因自由组合。 ( ) 动的都有2个红色和2个绿色的荧光点 (4)四分体中姐妹染色单体间的交换增加了配子 C.若该细胞进行减数分裂I,则子细胞中能观 的多样性。 ( ) 察到0或2或4个荧光点 (5)受精时，雌雄配子的结合不利于生物遗传的稳 D.若该细胞为精原细胞，则其产生的精子中，只 定性。 () 能观察到0或2个荧光点 (6)(必修2P28拓展应用2)骡是马和驴杂交产生 3.(2025·河北沧州联考)减数分裂特异性蛋白M 的后代。马和驴的体细胞中分别有32对和31 能够增强姐妹染色单体间的黏连。用绿色荧光 对染色体，骡的体细胞中含有 条染色 蛋白(GFP)对裂殖酵母同源染色体之一着丝粒 体。骡的体细胞增殖是通过正常的有丝分裂 部位进行标记，观察减数分裂Ⅱ前期的细胞，发 088红对购构·讲与练·高三生物·基础版 现有三种类型（见下图），与野生型相比，M基因 注酵母菌减数分裂【结束后在子囊中形成两 突变体黏连丧失的比例大幅增加。下列叙述错 个核。 误的是 ( A.M基因突变造成了姐妹染色单体提前分离 子囊 B.图甲显示姐妹染色单体正在进行染色体互换 ⑨一⊙黏连丧失 C.据图推测M蛋白在减数分裂Ⅱ后期前降解 无GFP GFP 黏连减少 D.M基因突变增加了后代染色体数目异常的 模 、。正常分裂 块 可能 乙 演练>高考真题 1.(2024·江西卷)与减数分裂相关的某些基因发 发生了1次互换并引起了基因重组。不考虑突 生突变，会引起水稻花粉母细胞分裂失败而导 变，获得该子代的所有可能机制为 () 致雄性不育。依据下表中各基因突变后引起的 效应，判断它们影响减数分裂的先后顺序是 基因 突变效应 A.①② B.①③ M 影响联会配对 C.②③ D.①②③ O 影响姐妹染色单体分离 3.(2023·浙江卷)某基因型为AaXDY的二倍体 雄性动物(2n=8),1个初级精母细胞的染色体 影响着丝粒与纺锤丝结合 发生片段交换，引起1个A和1个a发生互换。 W 影响同源染色体分离 该初级精母细胞进行减数分裂过程中，某两个 时期的染色体数目与核DNA分子数如图所示。 A.M-P-O-W B.M-P-W-O 8 C.P-M-O-W D.P-M-W-O 2.(2024·山东卷)某二倍体生物通过无性繁殖获 染色体核DNA 染色体核DNA 甲 乙 得二倍体子代的机制有3种：①配子中染色体 下列叙述正确的是 复制1次；②减数分裂I正常，减数分裂Ⅱ姐妹 A.甲时期细胞中可能出现同源染色体两两配对 染色单体分离但细胞不分裂；③减数分裂I细 的现象 胞不分裂，减数分裂Ⅱ时每个四分体形成的4 B.乙时期细胞中含有1条X染色体和1条Y 条染色体中任意2条进入1个子细胞。 染色体 某个体的1号染色体所含全部基因如图所示， C.甲、乙两时期细胞中的染色单体数均为8个 其中A1、A2为显性基因，a1、a2为隐性基因。该 D.该初级精母细胞完成减数分裂产生的4个精 个体通过无性繁殖获得了某个二倍体子代，该 细胞的基因型均不相同 子代体细胞中所有1号染色体上的显性基因数 与隐性基因数相等。已知发育为该子代的细胞 )温馨提示 在四分体时，1号染色体仅2条非姐妹染色单体 学习至此，请完成训练18度，因此T基因突变的细胞在分裂期 可形成一个梭形纺锤体，A正确；染色 体着丝粒排列在赤道板上是中期的特 点，T基因的突变影响的是后期纺锤体 伸长的时间和长度，因此，T基因突变 染色体着丝粒可以在赤道板上排列，B 错误；着丝粒是自动分裂的，不需要依 靠纺锤丝的牵拉，因此，T基因突变的 细胞在分裂后期染色体数能正常加 倍，C正确：T基因的突变会导致细胞 有丝分裂后期纺锤体伸长的时间和长 度都明显减少，进而影响纺锤丝牵引 染色体向细胞两极移动，D正确。 2.A由题千“出芽与核DNA复制同时 开始”可知，芽殖酵母在细胞分裂间期 开始出芽，A错误；由图2可知，基因甲 和基因乙可提高芽殖酵母的最大分裂 次数，而溶液丙可降低芽殖酵母的最大 分裂次数，而一个母体细胞出芽达到最 大次数后就会衰老、死亡，因此基因和 环境都可影响芽殖酵母的寿命，B正 确；芽殖酵母通过出芽形成芽体进行 无性繁殖，无性繁殖不会改变染色体 的数目，C正确：该实验结果为延长细 胞生命周期的研究提供新思路，D正确。 3.B细胞①处于间期，主要进行DNA 的复制和有关蛋白质的合成，并且细 胞有适度的生长，但蛋白质的合成不 在细胞核内，而在核糖体上，A错 误：细胞②处于中期，染色体已在间期 复制完成，染色体数目没有改变，但一 条染色体上有两条染色单体，一条染 色体上有两个核DNA分子，染色体 数：染色单体数：核DNA分子数= 1:2:2,B正确；细胞③处于后期，有 丝分裂不会出现同源染色体分离的情 况，C错误；细胞④处于末期，植物细胞 末期的特，点之一是在赤道板的位置出 现细胞板，细胞板逐渐扩展形成新的 细胞壁，D错误。 4.B冻存复苏后的千细胞可以经诱导 分裂分化形成多种组织细胞，用于治 疗人类某些疾病，A正确；G1期细胞数 百分比上升，说明更多细胞进入分裂 间期，但不会导致干细胞直接进入分 裂期，还需经过S期和G2期，B错误： 分析表格可知，血清中的天然成分影 响G1期（该期细胞数百分比增大），能 增加干细胞复苏后的活细胞数百分 比，C正确；二甲基亚砜(DMS))易与 水分子结合，可以使干细胞中自由水 转化为结合水，D正确 第18课时减数分裂 和受精作用 考点一减数分裂 …》梳理·必备知识《… 1.(1)①有性②成熟生殖细胞减半 ③一次两次④一半 (2)①配对相同A基因或其等位 基因存在不是②不相同联会 (3)在减数分裂过程中，同源染色体两 两配对 (4)四条染色单体(5)增加了配子的 种类 2.(1)联会四分体非姐妹同源 非同源着丝粒着丝粒 (2)睾丸（曲细精管）卵巢不均等 均等变形4413 434红闪·讲与练·高三生物· 辨析与表达 3.B减数分裂特异性蛋白M能够增强 (1)×(2)/ (3)×(4)× 姐妹染色单体间的黏连，减数分裂Ⅱ (5)配子中的染色体数目是体细胞中的 前期的细胞，与野生型相比，M基因突 半配子的染色体是由体细胞的每对 变体黏连丧失的比例大幅增加，由此 同源染色体中的一条组合而成的 可知，M基因突变造成了姐妹染色单 (6)游向卵细胞并进行受精作用 体提前分离，A正确；图甲显示同源染 …》达成·核心素养《… 色体上的非姐妹染色单体正在进行染 色体互换，B错误；减数分裂Ⅱ后期着 1.B丙是从平行于赤道板方向观察到 丝粒分裂，姐妹染色单体分离，而减数 的细胞分裂图像，A错误；乙为减数分 分裂特异性蛋白M能够增强姐妹染色 裂I中期图像，丙为减数分裂Ⅱ中期 单体间的黏连，由此结合题图推测M 图像，乙中单个细胞的染色体组数是 蛋白在减数分裂Ⅱ后期前降解，有利 丙中单个细胞的两倍，B正确：丙为减 于姐妹染色单体分离，C正确；M基因 数分裂Ⅱ中期图像，无同源染色体，C 突变会造成姐妹染色单体提前分离， 错误；基因的分离和自由组合发生于 从而增加后代染色体数目异常的可 乙所示时期的下一个时期，D错误 能，D正确。 2.A染色体甲和染色体乙为同源染色 …》演练·高考真题《 体，在减数分裂I前期会发生联会，A 正确；若该个体为纯合子，1、2、3、4为 1.B联会配对发生在减数分裂I前期， 相同基因，B错误；基因5和6的分离 姐妹染色单体分离发生在减数分裂Ⅱ 发生在减数分裂Ⅱ，基因6和7的分离 后期，着丝粒与纺锤丝结合发生在减 发生在减数分裂「，两者分离发生的 数分裂I前期、减数分裂Ⅱ前期，同源 时间不同，C错误；基因5、8所在片段 染色体分离发生在减数分裂「后期。 若发生互换，应发生在减数分裂I前 联会时核膜尚未消失，妨碍着丝粒与 期，D错误 纺锤丝相遇，所以联会时不可能已存在 3.D图1中动物细胞中的同源染色体 着丝粒与纺锤丝的结合，即它们影响减 联会，处于减数分裂I前期，A正确： 数分裂的先后顺序是M一P一W一O. 图1中基因A与a是等位基因，等位 B正确。 基因不同的原因是碱基的排列顺序不 2.B该细胞产生的配子为A1a2、A]A2 同，B正确；图2染色体数量减半的过 aa2、A2a:,其中A1a2和A2a1中染色 程是减数分裂I末期，此时核DNA数 体复制1次，依然符合题干中提到的显 量也同时减半，C正确；图2中与b时 性基因数与隐性基因数相等，①正确： 期对应的细胞处于减数分裂Ⅱ前、中 若减数分裂I正常，减数分裂Ⅱ姐妹 期，此时染色单体的数量是8，D错误。 染色单体分离但细胞不分裂，形成的 考点二 受精作用 配子为A1A]A2a2、A2a1a1a2,不符合题 干中提到的显性基因数与隐性基因数 )》梳理·必备知识《 相等，②错误；若减数分裂I细胞不分 裂，减数分裂Ⅱ时每个四分体形成的 1.(1)基因重组444(2)2”2 4条染色体中任意2条进入1个子细 2”2” 2 1 2 2" (3)基因 胞，可能出现显性基因数与隐性基因 重组 数相等的配子，③正确。 2.受精卵细胞核细胞核染色体染 3.D图甲中染色体数目与核DNA分子 色体精子（父方）卵细胞（母方） 数比为1：2，但染色体数为4，所以图 前后代染色体数日的恒定 甲表示次级精母细胞的前期和中期细 辨析与表达 胞，则甲时期细胞中不可能出现同源 (1)× （2)X (3)×(4)×(5)× 染色体两两配对的现象，A错误：图乙 (6)63骡的体细胞中含有63条染色体 中染色体数目与核DNA分子数比为 其中32条来自马，31条来自驴，没有 1：1,可表示次级精母细胞的减数分 同源染色体，导致骡的原始生殖细胞 裂Ⅱ后期，则乙时期细胞中含有2条 不能进行正常的减数分裂，无法形成 X染色体或2条Y染色体，B错误；图 配子，因此骡不能繁殖后代 乙中无染色单体，C错误；因为初级精 (7)减数第一次分裂前期发生了同源染 母细胞的染色体发生片段交换，引起 色体非姐妹染色单体之间的互换 1个A和1个a发生互换，产生了 …)》达成·核心素养《… AX”、aXP、AY、aY4种基因型的精细 胞，D正确。 1.C根据给出的精子类型，可判断该个 体的基因型为AaBbDd,则来自同一个 第19课时减数分裂与有丝 精原细胞的精细胞基因型相同或互 分裂的比较及观察蝗虫精母 补，根据这一，点可以判断①④可来自 细胞减数分裂装片 同一个精原细胞，②⑤可来自同一个 精原细胞，③来自一个精原细胞，⑤来 考点一 减数分裂和有丝分裂 自一个精原细胞，因此，这些精细胞 少来自4个精原细胞，C正确。 …》梳理·必备知识《 2.C图中细胞含有2对同源染色体，2 1.原始生殖细胞两次 一次不联 个染色体组，A错误。有丝分裂后期 会、不互换、不分离自由组合不自 着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，向每 由组合减半不减半4个精细胞 一极移动的都有1个红色和1个绿色 或1个卵细胞和3个极体2个体细 的荧光点，B错误。减数分裂I时同源 胞或原始生殖细胞 不一定相同相 染色体彼此分离，非同源染色体自由 同 一次纺锤体核仁、核膜 着 组合，子细胞为AABB、aabb或AAbb、 丝粒姐妹染色单体 aBB;经减数分裂Ⅱ产生的配子为2.减数分裂I有丝分裂有丝分裂 AB、ab或Ab、aB,荧光，点个数与细胞内3.(1)①前期、中期后期、末期②前 含有A、B的个数相同，C正确，D错误。 期后期、末期 基础版