第17课时 细胞的增殖-【红对勾讲与练·讲义】2026年高考生物大一轮复习全新方案基础版(单选版)

第四单元 细胞的生命历程 块 第17课时 细胞的增殖 课标 1.描述细胞通过不同的方式进行分裂，其中有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性。 解读 2.探究·实践：制作和观察根尖细胞有丝分裂筒易装片，或观察其永久装片。 考点一 细胞增殖和细胞周期 梳理>必备知识 ③结果：形成两条完全相同的姐妹 染色体数目 ,核DNA数目 1.细胞增殖 (3)在分裂间期结束之后，细胞就进入 概念一细胞通过 增加细胞数量的过程 对于真核生物来说， 是其进行细胞分 是重要的细胞生命活动，是生物体生长、 意义 裂的主要方式。 繁殖、 的基础 O辨析与表达 包括 和 两个相连续的过 过程 程。细胞增殖具有 性 (1)用同位素示踪法检测小鼠杂交瘤细胞是否处 于细胞周期的S期(DNA合成期)，放射性同 原核细胞 主要为二分裂 位素最适合标记在腺嘌呤。(2022·浙江卷) 方式 真核细胞 有丝分裂、减数分裂 2.细胞周期 (2)同一生物个体中不同类型细胞的细胞周期时 中期 间长短有差异。(2022·浙江卷) () 前期 后期 ①条件： 的细胞 (3)有核膜和核仁的时期，细胞内的DNA聚合酶 ②起点：一次分裂完成时 M 有丝分裂 ③终点： 时 和RNA聚合酶均可能较为活跃。 () ④特点：不同种类的细胞， (4)连续分裂的细胞具有周期性，细胞周期的大部 复制， 细胞周期不同，分裂间 期与分裂期所占比例也 分时间处于分裂期。 () 分裂间期 不同 (5)(必修1P111正文)“连续分裂的细胞，从开始 持续时间最长 进行分裂时开始，到这次分裂完成时为止，为 提醒①细胞周期必须是分裂间期在前，分裂期在 一个细胞周期。”这个表述是否正确？判断并 后，不能颠倒。 说明理由。 ②只有能连续分裂的细胞才具有细胞周期，减数分 裂的细胞没有细胞周期。 (1)一个细胞周期包括两个阶段： (6)(必修1P117拓展应用1)在细胞周期中，分裂 (2)分裂间期： 间期持续的时间明显比分裂期长，对此作出合 ①细胞周期的大部分时间处于 理的解释是 ②主要变化：分裂间期为 进行活跃的 物质准备， ,同时细胞 有适度的 第四单元细胞的生命历程079 提升>关键能力 A.细胞增殖包括物质准备和细胞分裂两个相连 续的过程 1.细胞周期的表示方法 分裂间期 B.有丝分裂分裂期时间长短与分裂间期时间长 短呈正相关 末期 6 解 a→b→c→a 形图 后期 为一个细胞 C.有丝分裂结束后，形成的子细胞可能再次进 中期 读 周期 前期 入分裂间期 模 D.动物细胞的中心体在有丝分裂过程中与染色 块 分裂间期 直线图 分裂期 解！a+b或c+d为 体运动有关 细 b 读 个细胞周期 2.(2024·安徽淮北一模)在体外培养细胞的条件 胞周期的4 下，常通过测定细胞中遗传物质(DNA)的含量 C DEF 坐标图 A B G 解A一G为二 来判断细胞所处细胞周期的不同阶段。一种被 个完整的 称作流式细胞仪的设备可根据细胞中DNA含 常用表示方法 细胞周期 分裂间期分裂期 时期 量的不同对细胞分别计数。研究人员用某抗癌 药物处理体外培养的癌细胞，24h后用流式细 胞仪检测，结果如下图。下列相关叙述错误 的是 柱形图 0 2n21-4n4n A组细胞处于G 核DNA相对含量(n) 解 期：B组细胞处 读 于S期：C组细胞 800 A 处于G,期和分 裂期 600 400 & 200 0 2n 核DNA相对含量 020406080100120 2.常和细胞周期联系的“热点” DNA相对含量 对照组 :在细胞分裂间期的S期，DNA复制时容易受到内、 外因素的干扰而发生差错， 即发生基因突变 a 800 :在细胞因 四 在细胞分 子及辅助 600 联系基 裂的前期， 性T细胞 因突变 的作用下， 400 秋水仙素 或低温处 被抗原刺 200 :理可抑制 联系染色 热 联系 激后的B 纺锤体的 体变异 点 免疫 细胞将进 入细胞周 020406080100120 形成，出 现多倍体 联系细 联系DNA 期迅速分 DNA相对含量 裂，使细 细胞 胞癌变 复制 实验组 胞周期 缩短 A.由实验结果可知，a峰与b峰对应细胞中的 :用药物作用于癌 细胞，在分裂间 DNA复制为半保留复制，若 染色体数目之比为1：2 期，DNA分子不 1个DNA分子的两条链都被 能复制，可抑制 标记，则分裂一次产生的子 B.DNA相对含量在40~80之间的细胞可能处 癌细胞的无限 细胞都含标记链，而分裂多 增殖 次产生的细胞中，只有2个 于DNA复制时期 细胞含标记链 C.a峰均明显高于b峰，说明在一个细胞周期 达成>核心素养 中DNA复制后经历的时间较短 1.(2025·江西南昌联考)细胞增殖是指细胞通过 D.根据实验结果分析，该抗癌药物可能是通过 细胞分裂增加细胞数量的过程。下列相关叙述 抑制DNA复制来发挥作用 错误的是 ( ) 080红对构·讲与练·高三生物·基础版 考点二 有丝分裂和无丝分裂 梳理>必备知识 (2)由于 ,因而在细胞 的亲代和子代之间保持了遗传的稳定性。 1.有丝分裂过程 4.无丝分裂 时期 植物细胞 动物细胞 主要特点 核的中部向内 整个细胞从 块 ①出现 过程 ； 凹陷，缢裂成 中部缢裂为 ②核仁逐渐解体， 延长 为两个细胞核 两个子细胞 前期 核膜逐渐消失； 无 特点 ③形成 没有出现 的变化 实例 蛙的红细胞的无丝分裂 染色体的着丝粒排 中期 列在 上 ⊙辨析与表达 (1)细胞DNA总量在有丝分裂后期减半。 ①着丝粒一分为二： (2023·河北卷) () ②纺锤丝牵引染色 (2)精原细胞能通过有丝分裂产生子细胞。 体移向细胞的 (2023·河北卷) () 后期 两极； (3)中心体复制和染色体加倍均发生在图示时期。 ③染色体数目 (2022·天津卷) ( ①染色体逐渐变成 中心体 细长而盘曲的染色 DNA 细 质丝； 末期 板 ②纺锤丝逐渐消失； (4)细胞分裂时，会发生核膜的消失和重建。 ③ 重新 (2022·福建卷) ( ) 出现 (5)(必修1P112~113图6-2)分裂间期核DNA 存在于染色质丝中，便于解旋后进行 2.动、植物细胞有丝分裂的主要区别 前期 ,分裂期染色质丝螺旋缠绕成棒状的染 末期 色体，有利于 细 (6)(必修1P113正文挖掘)有丝分裂后期着丝粒 质 的分裂 (填“是”或“不是”)纺锤丝牵 植物 成 式 动物 植物 方 引的结果，已知秋水仙素能够抑制纺锤体的形 式 (由细胞的 动物 (由 发 (形成 (细胞膜 成，验证你的结论： 两极发出 出星射线) 纺锤丝) 提醒①动物细胞有一对中心粒构成的中心体，中 心粒在间期倍增，成为两组。②低等植物中也有中 提升>关键能力 心体，故不能通过中心体或纺锤体的形成方式鉴别 1.细胞周期中细胞结构或物质的周期性变化 动植物细胞，可以通过有无细胞壁或未期是否会形 (1)染色体形态及行为变化 成细胞板（细胞质的分裂方式）鉴别。 分裂间期前期 中期 后期 末期 3.有丝分裂的意义 (1)将亲代细胞的 经过复制（关键是 的复制)之后，精确地 分配到 复制 螺旋缠→着丝粒→着丝粒→进入两个 绕，缩 排列在分裂 子细胞 两个子细胞中。 短变粗 赤道板上 第四单元细胞的生命历程 081 (2)核DNA、染色体、染色单体的数目变化（以 达成>核心素养 二倍体生物为例)》 1.(2023·辽宁卷)如图为眼虫在适宜条件下增殖 分裂 分裂期 项目 的示意图（仅显示部分染色体）。下列叙述正确 间期 前期中期 后期 末期 的是 核DNA 2n→4n An An An 4n→2n 鞭毛 DNA 着丝粒 染色体 2n 2n 2n 2n>4n 4n→2n 复制、 分裂 模 染色单体 ©核膜 核膜 核膜 块 0→4m An 4→0 0 ① ② ③ ④ ⑤ 2.核DNA含量、染色体数、染色单体数、每条染色 A.②时期，细胞核的变化与高等动物细胞 体上DNA含量变化曲线 相同 ↑核DNA含量 染色体数 B.③时期，染色体的着丝粒排列在赤道板上 h C.④时期，非同源染色体自由组合 2c 2,f d D.⑤时期，细胞质的分裂方式与高等植物细胞 间前中后末时期 间前中后末时期 期期期期期 期期期期期 相同 ·染色单体数 +每条染色体上 2.(2024·湖南岳阳二模)如图是观察洋葱根尖分 DNA含量/个 生组织细胞有丝分裂各时期的显微照片。下列 An m n 2 2n 叙述正确的是 ) 0 间前中后末时期 0 期期期期期 鼎期期扇厨期 (1)a→b、→m、p→q变化原因都是DNA分子 复制。 (2)g→h、n→o、r→s变化原因都是着丝粒分裂， 姐妹染色单体分开，染色体数目加倍。 A D (3)c→d、r→s的变化很相似，但原因不同，c>d A.有丝分裂过程中，核DNA的复制与染色体 的变化原因是一个亲代细胞分裂成两个子代 复制不是同步进行的 细胞。 B.细胞A中每条染色体的着丝粒排列在细胞 3.根据柱状图判断细胞分裂时期的规律（以二倍 板上 体生物为例) C.图中核DNA、染色体、染色单体三者数量比 口核DNA 为2：1：2的时期有A、B细胞 4n 4 ☑染色单体 口染色体 D.图中有丝分裂过程的排序应为B→A→D→ 211 21 C,D期为观察染色体最佳时期 甲 乙 丙 规律总结 (1)根据染色单体变化判断各时期 关注细胞周期中的“加倍” 有→G2期、前期、中期→图甲 核DNA一分裂间期DNA复制而加倍 染色单体 后期、末期→图乙 无 G,期→图丙 四 染色体一后期因着丝粒分裂而加倍 种 (2)根据比例关系判断各时期 核DNA分子数：染色体数：染色单体数= 中心体一分裂间期因中心粒复制而加倍 4n:2n:4n→G2期、前期、中期→图甲 末期因新核膜已经形成，细胞质 细胞核 4n:4n:0→>后期、末期→图乙 尚未分裂而暂时加倍 2m:2n:0→G1期→图丙 082对构·讲与练·高三生物·基础版 考点三 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 梳理>必备知识 ⊙辨析与表达 1.实验原理 (1)选用分裂间期细胞占比高的材料观察有丝分 (1)在高等植物体内，有丝分裂常见于 裂。(2023·浙江卷改编) () 模 等分生区细胞。 (2)装片中单层细胞区比多层细胞区更易找到理 块 (2)由于各个细胞的分裂是独立进行的，因此在 想的分裂期细胞。(2022·江苏卷)() 同一分生组织中可以观察到处于 (3)将解离后的根尖用清水漂洗后，再用甲紫溶液 染色。(2022·北京卷) () 的细胞 (4)观察根尖分生组织细胞有丝分裂的指标为纺 (3)染色体容易被 染料（如甲紫溶液， 锤丝牵引染色体的运动。(2021·辽宁卷) 旧称龙胆紫溶液)着色。 ( 2.实验步骤 (5)(必修1P116探究·实践)在有丝分裂装片中 洋葱根尖培养一待根长约5cm时，可用于实验 找到细胞分裂各个时期的方法是 取材 剪取根尖23mm +分生区位置 质量分数为15%的盐酸+体积分 药液数为95%的酒精（按1体积比 (6)(必修1P117记录表挖掘)某同学制作了一个 (解离 混合) 效果非常好的装片，并将其中的某个视野放大 目的 拍照，发给两位同学观察细胞并计数，结果如 制 下表（单位：个）。 作 漂洗液清水 (漂洗 装 目的 分裂 分裂期 学生 总计 片 染色剂 间期 前期 中期 后期 末期 的甲紫溶 染色 液（或醋酸洋红液） 该同学 13 3 2 22 目的 使染色体着色，便于观察 同学甲 13 3 2 2 2 22 操作用镊子尖将根尖弄碎，盖上盖玻 片，用拇指轻压 同学乙 15 2 3 25 (制片 目的 该同学与同学甲的计数结果有差异，原因可能 间期细胞数目最多 观察的都是 先低倍镜观察→再高倍镜观察 是 死细胞，不 观察 能看到动态 同学乙统计的细胞总数更多，原因可能是 找分生区 找各分裂期细胞 变化 成熟区 围 达成>核心素养 分生区细胞特，点：细胞 伸长区 呈正方形，排列紧密 1.(2024·吉林通化一模)图1表示洋葱根尖的不 分生区 有很强的分裂能力 同区域，图2为高倍显微镜下观察到的洋葱根尖 根冠 8 分生区细胞有丝分裂图像。下列说法正确的是 3.细胞分裂时期（如图）与所观察细胞数目的关系 及计算 -前期 分裂间期 中期 后期 末期 4 (1)细胞周期中不同时期持续时间长短与处于 图1 图2 该时期的细胞数呈 相关。 A.实验过程中需对根尖先后进行解离、染色、漂 (2)某时期持续时间(t)= (T) 洗，再制成临时装片显微观察 第四单元细胞的生命历程083 B.图1③区细胞生长较快，是观察有丝分裂最 A.制作装片需要经解离→漂洗→染色等步骤 佳区域，且最好选择上午10时至下午2时的 B.该染发剂诱导了蚕豆细胞染色体数目变异 根尖进行制片观察 C.应先用低倍镜找到观察目标再换高倍镜 C.若将显微镜倍数继续放大，可看到视野中多 D.微核率越高说明染发剂的安全性越低 个细胞存在线粒体和叶绿体 归纳总结 D.实验过程中，持续观察可看到D细胞中核仁 实验异常现象的原因分析 逐渐解体、核膜逐渐消失的动态变化 ①视野中 解离液浓度不够大 2.(2024·北京房山区调研)微核是由有丝分裂后 块 的细胞重 →解离时间不够长 期无着丝粒的染色体断片形成的。微核测试可 叠严重 制片时没有弄碎根尖和按压盖玻片 用于辐射防护、添加剂安全评价、疾病的前期诊 断等。如图为某染发剂处理蚕豆后的微核形态 ②染色 染色剂浓度不够大 和形成过程。相关说法错误的是 ) 体几乎 染色时间不够长 未染色 没有把解离液漂洗干净 ③观察不 视野选择不合适 到分裂期 取材位置不合适 细胞 断片 微核 演练》高考真题 1.(2024·江西卷)某植物中，T基因的突变会导 A.芽殖酵母进入细胞分裂期时开始出芽 致细胞有丝分裂后期纺锤体伸长的时间和长度 B.基因和环境都可影响芽殖酵母的寿命 都明显减少，从而影响细胞的增殖。下列推测 C.成熟芽体的染色体数目与母体细胞的相同 错误的是 D.该实验结果为延长细胞生命周期的研究提供 A.T基因突变的细胞在分裂期可形成一个梭形 新思路 纺锤体 3.(2024·浙江卷)观察洋葱根尖细胞有丝分裂装 B.T基因突变导致染色体着丝粒无法在赤道板 片时，某同学在显微镜下找到①~④不同时期 上排列 的细胞，如图。关于这些细胞所处时期及主要 C.T基因突变的细胞在分裂后期染色体数能正 特征的叙述，正确的是 () 常加倍 D.T基因突变影响纺锤丝牵引染色体向细胞两 极移动 2.(2024·湖北卷)芽殖酵母通过出芽形成芽体进 行无性繁殖（图1），出芽与核DNA复制同时 始。一个母体细胞出芽达到最大次数后就会衰 A.细胞①处于间期，细胞核内主要进行DNA 老、死亡。科学家探究了不同因素对芽殖酵母 复制和蛋白质合成 最大分裂次数的影响，实验结果如图2所示。 B.细胞②处于中期，染色体数：染色单体数： 下列叙述错误的是 ( 核DNA分子数=1：2：2 第1组：对照组 第2组：基因甲超量表达 C.细胞③处于后期，同源染色体分离并向细胞 第3组：敲除基因乙 第4组：溶液丙处理 两极移动 母体细胞 D.细胞④处于末期，细胞膜向内凹陷将细胞一 分为二 酵母菌出芽生殖 第1组第2组第3组第4组 4.(2022·辽宁卷)二甲基亚砜(DMSO)易与水分 图1 图2 子结合，常用作细胞冻存的渗透性保护剂。干 084红构·讲与练·高三生物·基础版 细胞冻存复苏后指标检测结果见下表。下列叙 A.冻存复苏后的干细胞可以用于治疗人类某些 述错误的是 疾病 B.G,期细胞数百分比上升，导致更多干细胞直 合成培养基十 合成培养基十 冻存剂指标 接进入分裂期 DMSO DMSO+血清 C.血清中的天然成分影响G,期，增加干细胞复 G,期细胞数 苏后的活细胞数百分比 65.78 79.85 百分比/% D.DMSO的作用是使干细胞中自由水转化为 块 结合水 活细胞数 15.29 41.33 百分比/% 》温馨提示 注细胞分裂间期分为G,期、S期(DNA复制期) 学习至此，请完成训练17 和G2期。 第18课时 减数分裂和受精作用 课标 1.阐明减数分裂产生染色体数量减半的精细胞或卵细胞。2.说明进行有性生殖的生物体，其遗传信息 解读 通过配子传递给子代。 考点一 减数分裂 梳理>必备知识 有丝分裂过程中 (填“存在”或“不存 在”)同源染色体，有丝分裂后期图中1号和5 1.减数分裂相关概念 号 (填“是”或“不是”)同源染色体 (1)减数分裂的概念 提醒同源染色体的形状、大小未必都相同；形状、 ①适用范围：进行 生殖的生物。 大小相同的两条染色体不一定是同源染色体；有丝 ②时间：在产生 时进行的染色体 分裂过程中始终存在同源染色体。 数目 的细胞分裂。 ②非同源染色体：指形状、大小一般 ③特点：在减数分裂前，染色体复制 且在减数分裂过程中不发生 的染色体。 而细胞在减数分裂过程中连续分裂 如图受精卵中的1和2（或4）、3和2（或4）。 ④结果：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始 (3)联会： 的 生殖细胞的减少 现象。 (2)同源染色体和非同源染色体（如图） (4)四分体：联会后的每对同源染色体都含有 ,叫作四分体。 提醒①联会形成四分体是减数分裂I特有的现 精子 48 1 有丝分 象，有丝分裂过程中不进行联会，不存在四分体。 裂前期 ②1个四分体=1对同源染色体=2条染色体=4条 3 受精卵 染色单体=4个DNA分子=8条脱氧核苷酸链。 减数分裂I前期 卵细胞 (5)互换：四分体中的非姐妹染色单体之间经常 24 有丝分 发生缠绕，并交换相应的片段的现象。如图就 裂后期 发生了染色体互换，据图分析互换的意义是 56 ①同源染色体： 的两条染色体，形状和 大小一般都 条来自父方、一条来自 母方。受精卵中1号染色体上某位置有A基 因，则3号染色体上相同位置是长句表达1与细胞代谢有关的 物质变化及生理过程分析 典题引领(1)O,和HATP和 NADPH (2)减少缺钾会使叶绿素合成相关 酶的活性降低；缺钾会影响细胞的渗 透调节，进而影响细胞对Mg、N等的 吸收，使叶绿素合成减少 (3)分别提取该组织细胞的细胞核 DNA和叶绿体DNA根据编码 Rubisco的两个基因的两端DNA序列 设计相应引物利用提取的DNA和 设计的引物分别进行PCR扩增并电 泳和己知基因序列进行比较 解析：(1)植物光反应过程中水的光解 会产生O2和H+,H+和NADP+结合产 生NADPH。该过程中光能转化为电能， 电能再转化为储存在ATP和NADPH 中的化学能。(2)长期缺钾导致该植 物的叶绿素含量降低，其原因是钾参 与酶活性的调节，缺钾会降低叶绿素 合成相关酶的活性；钾参与渗透调节， 缺钾会影响细胞渗透压，进而影响细 胞对Mg、N等的吸收，而Mg和N是 合成叶绿素的原料，因此最终会影响 叶绿素的合成。(3)Rubisco由两个基 因编码，这两个基因及两端的DNA序 列已知，因此以测序的方式确定突变 位点的基本思路是利用PCR技术扩 增突变体的相应基因，测序后和已知 序列进行比较。其具体步骤为：a.分 别提取该组织细胞的细胞核DNA和 叶绿体DNA;b.根据编码Rubisco 的两个基因的两端DNA序列设计 相应引物；C,利用提取的DNA和设 计的引物分别进行PCR扩增并电泳； d,基因测序；e.和已知基因序列进行 比较」 强化训练 1.(3)覆盖蓝膜紫外光透过率低，蓝光透 过率高，降低紫外光对幼苗的辐射的 同时不影响其光合作用：与覆盖白膜 和绿膜比，覆盖蓝膜叶绿素和类胡萝 卜素含量都更高，有利于幼苗进行光 合作用 2.(3)与WT组相比，OE组叶绿素含量 较高，增加了对光能的吸收、传递和 转换，光反应增强，促进旗叶光合作 用与WT组相比，OE组旗叶中编 码蔗糖转运蛋白基因的表达量较高， 可以及时将更多的光合产物（蔗糖） 向外运出，从而促进旗叶的光合作用 速率 3.(1)开花后突变体叶片中类囊体膜蛋 白稳定性较高，并且细胞分裂素合成 较多，促进细胞的分裂，促进叶绿素的 合成 (2)高突变体的气孔导度较大，且胞 间C。2浓度较小，说明光合作用较强， 光饱和点较高 (3)突变体的蔗糖转化酶活性较高，大 量的蔗糖被分解为单糖，突变体内可 向外运输到籽粒的蔗糖少于野生型， 淀粉合成减少 4.(3)红光十蓝光6不同的补光时间 条件下，红光十蓝光光源组平均花朵 数均最多 第四单元 细胞的 生命历程 第17课时 细胞的增殖 考点一 细胞增殖和细胞周期 …》梳理·必备知识《… 1.细胞分裂发育遗传物质准备 细胞分裂周期无丝分裂 2.连续分裂 下一次分裂完成(1)分 裂间期和分裂期(2)从细胞一次分 裂结束到下一次分裂之前①分裂间 期②分裂期完成DNA分子的复 制和有关蛋白质的合成生长③染 色单体不变加倍（3)分裂期 有丝分裂 辨析与表达 (1)× (2)√ (3)/(4)× (5)不正确；细胞周期是指连续分裂的细 胞，从一次分裂完成时开始，到下 次分裂完成时为止 (6)在分裂间期，细胞要进行DNA分子 的复制和有关蛋白质的合成，即为分 裂期进行物质准备，这都需要时间 …》达成·核心素养《… 1.B细胞增殖包括物质准备（主要完成 DNA分子的复制和有关蛋白质的合 成)和细胞分裂两个相连续的过程，A 正确；有丝分裂分裂期时间长短与分 裂间期时间长短无直接关联，B错误： 有丝分裂形成的子细胞可能再次进入 分裂间期继续分裂，C正确；动物细胞 的中心体能发出星射线，在有丝分裂 过程中牵引染色体运动，D正确 2.A题图中对照组和实验组的细胞数 目在a峰中细胞的DNA含量均为40， 在b峰中细胞的DNA含量均为80，因 此a、b之间处于S期，即进行DNA复 制的时期，a峰细胞处于细胞周期中的 G1期，a、b之间处于S期，b峰细胞处 于细胞周期中的G2和M期，那么只有 在M期的后、末期a峰与b峰对应细 胞中的染色体数目之比为1：2，A错 误，B正确；无论是对照组还是实验组， 两者的细胞数目都是a峰高于b峰，a 峰细胞处于细胞周期中的G1期，a、b 之间处于S期，b峰细胞处于细胞周期 中的G2和M期，由此表明分裂间期比 分裂期长，即DNA复制后经历的时间 较短，C正确；题图中实验组的b峰低 于对照组的b峰，说明该药物可能抑 制了癌细胞中DNA的复制，D正确。 考点二 有丝分裂和无丝分裂 )》梳理·必备知识《… 1.染色体纺锤体赤道板加倍核 膜、核仁 2.中心体细胞板缢裂 3.(1)染色体DNA平均(2)染色体 上有遗传物质DNA 4.细胞核纺锤丝和染色体 辨析与表达 (1)× (2)√ (3)×(4) (5)DNA的复制和转录遗传物质的平 均分配 (6)不是用秋水仙素处理分裂中的细 胞，秋水仙素抑制了纺锤体的形成， 后期染色体的着丝粒依然可以一分 为二，从而使细胞中染色体数目加 倍，这说明着丝粒分裂不是纺锤丝牵 引的结果 …》达成·核心素养《 1.B②时期已经完成了DNA的复制， 相当于高等动物的有丝分裂前期，但 图中还能观察到核膜，高等动物有丝 分裂前期核仁、核膜消失，A错误；由 题图可知，③时期，染色体的着丝粒排 列在赤道板上，相当于高等动物有丝 分裂中期，B正确：④时期，着丝粒分 裂，姐妹染色单体分开，分别移向两 极，C错误：⑤时期，细胞质的分裂方式 与高等动物细胞相同，都是直接从细 胞中央缢裂成两部分，D错误。 2.C染色体主要由DNA和蛋白质组 成，所以核DNA的复制与染色体复制 是同步进行的，A错误；细胞A处于有 丝分裂中期，此时还没有形成细胞板， 每条染色体的着丝粒排列在赤道板 上，B错误：题图中细胞A(中期)、B(前 期)含有染色单体，核DNA、染色体、染 色单体三者数量比为2：1：2，C正 确：题图中A~D依次为有丝分裂的中 期、前期、末期、后期，故图中有丝分裂 过程的排序应为B→A→D→C,中期染 色体形态稳定数目清晰，是观察染色 体的最佳时期，D错误。 考点三观察根尖分生区 组织细胞的有丝分裂 》梳理·必备知识《… 1.(1)根尖、芽尖(2)不同分裂时期 (3)碱性 2.使组织中的细胞相互分离开来洗去 药液，防止解离过度0.01g/mL或 0.02g/mL 使细胞分散开来，有利于 观察 3.(1)正 （2)处于该时期细胞数×细胞 观察细胞总数 周期 辨析与表达 (1)×(2)、/(3)/(4)X (5)不断移动装片，在不同的视野中寻找 (6)有丝分裂是一个连续过程，而某些细 胞所处时期易混淆部分细胞被重 复计数 …》达成·核心素养《… 1.B实验过程中需对根尖先后进行解 离、漂洗、染色，再制成临时装片显微 观察，A错误；图1③区（分生区）细胞 生长较快，是观察有丝分裂最佳区域， 且最好选择上午10时至下午2时（此 时细胞增殖较旺盛)的根尖进行制片 观察，B正确：洋葱根尖细胞中无叶绿 体，C错误；实验过程中，解离时细胞已 经死亡，不能看到D细胞中核仁逐渐 解体、核膜逐渐消失的动态变化，D错误。 2.B观察有丝分裂实验中制片流程为 解离→漂洗→染色→制片，A正确：由 题图可知，分裂后染色体断片属于染 色体结构变异，B错误：使用显微镜正 确的操作方法是先在低倍镜下找到观 察目标，将观察目标移到视野中央，再 换成高倍镜观察，C正确；微核率越高， 说明断裂的染色体越多，进而说明染 发剂的安全性越低，D正确。 …》演练·高考真题《… 1.B纺锤体形成于前期，T基因的突变 影响的是后期纺锤体伸长的时间和长 参考答案433 度，因此T基因突变的细胞在分裂期 可形成一个梭形纺锤体，A正确；染色 体着丝粒排列在赤道板上是中期的特 点，T基因的突变影响的是后期纺锤体 伸长的时间和长度，因此，T基因突变 染色体着丝粒可以在赤道板上排列，B 错误；着丝粒是自动分裂的，不需要依 靠纺锤丝的牵拉，因此，T基因突变的 细胞在分裂后期染色体数能正常加 倍，C正确；T基因的突变会导致细胞 有丝分裂后期纺锤体伸长的时间和长 度都明显减少，进而影响纺锤丝牵引 染色体向细胞两极移动，D正确。 2.A由题千“出芽与核DNA复制同时 开始”可知，芽殖酵母在细胞分裂间期 开始出芽，A错误：由图2可知，基因甲 和基因乙可提高芽殖酵母的最大分裂 次数，而溶液丙可降低芽殖酵母的最大 分裂次数，而一个母体细胞出芽达到最 大次数后就会衰老、死亡，因此基因和 环境都可影响芽殖酵母的寿命，B正 确；芽殖酵母通过出芽形成芽体进行 无性繁殖，无性繁殖不会改变染色体 的数目，C正确；该实验结果为延长细 胞生命周期的研究提供新思路，D正确。 3.B细胞①处于间期，主要进行DNA 的复制和有关蛋白质的合成，并且细 胞有适度的生长，但蛋白质的合成不 在细胞核内，而在核糖体上，A错 误；细胞②处于中期，染色体已在间期 复制完成，染色体数目没有改变，但一 条染色体上有两条染色单体，一条染 色体上有两个核DNA分子，染色体 数：染色单体数：核DNA分子数= 1:2:2,B正确；细胞③处于后期，有 丝分裂不会出现同源染色体分离的情 况，C错误：细胞④处于末期，植物细胞 末期的特点之一是在赤道板的位置出 现细胞板，细胞板逐渐扩展形成新的 细胞壁，D错误。 4.B冻存复苏后的千细胞可以经诱导 分裂分化形成多种组织细胞，用于治 疗人类某些疾病，A正确；G1期细胞数 百分比上升，说明更多细胞进入分裂 间期，但不会导致干细胞直接进入分 裂期，还需经过S期和G2期，B错误； 分析表格可知，血清中的天然成分影 响G1期（该期细胞数百分比增大），能 增加干细胞复苏后的活细胞数百分 比，C正确：二甲基亚砜(DMSO)易与 水分子结合，可以使干细胞中自由水 转化为结合水，D正确。 第18课时减数分裂 和受精作用 考点一减数分裂 …》梳理·必备知识《… 1.(1)①有性②成熟生殖细胞减半 ③一次两次④一半 (2)①配对相同A基因或其等位 基因存在不是②不相同联会 (3)在减数分裂过程中，同源染色体两 两配对 (4)四条染色单体(5)增加了配子的 种类 2.(1)联会四分体非姐妹同源 非同源着丝粒着丝粒 (2)睾丸（曲细精管）卵巢不均等 均等变形4413 434红对闪·讲与练·高三生物· 辨析与表达 (1)× (2)/ (3)×(4)× (5)配子中的染色体数目是体细胞中的 半 配子的染色体是由体细胞的每对 同源染色体中的一条组合而成的 (6)游向卵细胞并进行受精作用 …》达成·核心素养《… 1.B丙是从平行于赤道板方向观察到 的细胞分裂图像，A错误；己为减数分 裂I中期图像，丙为减数分裂Ⅱ中期 图像，乙中单个细胞的染色体组数是 丙中单个细胞的两倍，B正确；丙为减 数分裂Ⅱ中期图像，无同源染色体，C 错误；基因的分离和自由组合发生于 乙所示时期的下一个时期，D错误。 2.A染色体甲和染色体乙为同源染色 体，在减数分裂I前期会发生联会，A 正确；若该个体为纯合子，1、2、3、4为 相同基因，B错误；基因5和6的分离 发生在减数分裂Ⅱ，基因6和7的分离 发生在减数分裂「，两者分离发生的 时间不同，C错误；基因5、8所在片段 若发生互换，应发生在减数分裂「前 期，D错误 3.D图1中动物细胞中的同源染色体 联会，处于减数分裂I前期，A正确； 图1中基因A与a是等位基因，等位 基因不同的原因是碱基的排列顺序不 同，B正确；图2染色体数量减半的过 程是减数分裂I末期，此时核DNA数 量也同时减半，C正确；图2中与b时 期对应的细胞处于减数分裂Ⅱ前、中 期，此时染色单体的数量是8，D错误。 考点二 受精作用 》梳理·必备知识《… 1.(1)基因重组444(2)2m2 2 2” 2” 1 2" 2 (3)基因 重组 2.受精卵细胞核细胞核染色体染 色体精子（父方）卵细胞（母方） 前后代染色体数目的恒定 辨析与表达 (1)× (2)×(3)×(4)× (5)× (6)63骡的体细胞中含有63条染色体， 其中32条来自马，31条来自驴，没有 同源染色体，导致骡的原始生殖细胞 不能进行正常的减数分裂，无法形成 配子，因此骡不能繁殖后代 (7)减数第一次分裂前期发生了同源染 色体非姐妹染色单体之间的互换 》达成·核心素养《(《 1.C根据给出的精子类型，可判断该个 体的基因型为AaBbDd,则来自同一个 精原细胞的精细胞基因型相同或互 补，根据这一，点可以判断①④可来自 同一个精原细胞，②⑥可来自同一个 精原细胞，③来自一个精原细胞，⑤来 自一个精原细胞，因此，这些精细胞至 少来自4个精原细胞，C正确。 2.C图中细胞含有2对同源染色体，2 个染色体组，A错误。有丝分裂后期 着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，向每 一极移动的都有1个红色和1个绿色 的荧光，点，B错误。减数分裂I时同源 染色体彼此分离，非同源染色体自由 组合，子细胞为AABB、aabb或AAbb、 aaBB:经减数分裂Ⅱ产生的配子为 AB、ab或Ab、aB,荧光，点个数与细胞内 含有A、B的个数相同，C正确，D错误。 基础版 3.B减数分裂特异性蛋白M能够增强 姐妹染色单体间的黏连，减数分裂Ⅱ 前期的细胞，与野生型相比，M基因突 变体黏连丧失的比例大幅增加，由此 可知，M基因突变造成了姐妹染色单 体提前分离，A正确：图甲显示同源染 色体上的非姐妹染色单体正在进行染 色体互换，B错误；减数分裂Ⅱ后期着 丝粒分裂，姐妹染色单体分离，而减数 分裂特异性蛋白M能够增强姐妹染色 单体间的黏连，由此结合题图推测M 蛋白在减数分裂Ⅱ后期前降解，有利 于姐妹染色单体分离，C正确；M基因 突变会造成姐妹染色单体提前分离， 从而增加后代染色体数目异常的可 能，D正确。 …》演练·高考真题《… 1.B联会配对发生在减数分裂I前期， 姐妹染色单体分离发生在减数分裂Ⅱ 后期，着丝粒与纺锤丝结合发生在减 数分裂I前期、减数分裂Ⅱ前期，同源 染色体分离发生在减数分裂I后期。 联会时核膜尚未消失，妨碍着丝粒与 纺锤丝相遇，所以联会时不可能已存在 着丝粒与纺锤丝的结合，即它们影响减 数分裂的先后顺序是M一P一W一O, B正确。 2.B该细胞产生的配子为A1a2、A1A2、 a1a2、A2a1,其中A1a2和A2a1中染色 体复制1次，依然符合题干中提到的显 性基因数与隐性基因数相等，①正确； 若减数分裂I正常，减数分裂Ⅱ姐妹 染色单体分离但细胞不分裂，形成的 配子为A1A1A2a2、A2a1a1a2,不符合题 干中提到的显性基因数与隐性基因数 相等，②错误；若减数分裂「细胞不分 裂，减数分裂Ⅱ时每个四分体形成的 4条染色体中任意2条进入1个子细 胞，可能出现显性基因数与隐性基因 数相等的配子，③正确。 3.D图甲中染色体数目与核DNA分子 数比为1：2，但染色体数为4，所以图 甲表示次级精母细胞的前期和中期细 胞，则甲时期细胞中不可能出现同源 染色体两两配对的现象，A错误；图乙 中染色体数目与核DNA分子数比为 1：1,可表示次级精母细胞的减数分 裂Ⅱ后期，则乙时期细胞中含有2条 X染色体或2条Y染色体，B错误；图 乙中无染色单体，C错误；因为初级精 母细胞的染色体发生片段交换，引起 1个A和1个a发生互换，产生了 AXP、aX"、AY、aY4种基因型的精细 胞，D正确。 第19课时减数分裂与有丝 分裂的比较及观察蝗虫精母 细胞减数分裂装片 考点一 减数分裂和有丝分裂 》梳理·必备知识《 1.原始生殖细胞两次 一次 不联 会、不互换、不分离自由组合不自 由组合减半不减半4个精细胞 或1个卵细胞和3个极体2个体细 胞或原始生殖细胞 不一定相同相 同 一次纺锤体核仁、核膜 着 丝粒姐妹染色单体 2.减数分裂I有丝分裂有丝分裂 3.(1)①前期、中期后期、末期②前 期后期、末期