第2章 声现象-【红卷】2025-2026学年八年级上册物理期末复习方案（人教版）

第二章声现象 时间：60分钟满分：70分 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1.(2025·广元)如图甲所示是在河南舞阳出土的8000多年前的贾 湖骨笛，吹奏时，手指按在不同的音孔上，就会改变空气柱的长度， 从而改变声音的 。如图乙所示，航母舰载机引导员戴上 耳罩，是为了在 处减弱噪声。 甲 2.小明把耳朵贴在长金属栏杆的一端，在另一端敲一下栏杆，可以听 到两次响声，第一次响声是由 传来的；如图所示为几种声 音输入到示波器上时显示的波形，由图可知，甲和丙 相 同，甲和乙 相同。（后两空填声音的特性) 甲 乙 丙 3.(2025·河南)如图描绘了古诗《所见》中的田园意 境。“牧童骑黄牛，歌声振林樾”中，歌声是由牧童 的声带 产生的。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口 立”中，牧童能识别出蝉的声音，主要是依据了声音 的 (填“响度”或“音色”)。 4.有一种家用香薰加湿器，通电后雾化片以24000Hz的频率振动， 将植物精油和水珠打散，使加湿器周围的空气湿润且芳香。这种 加湿器是利用 声波工作的，人耳 听到这种声波， 液态水被雾化，说明声波可以传递 5.小丽用两把伞做了一个“聚音伞”的实验。如图，在右边伞的A点 挂一块机械手表，当她的耳朵位于B点时听不到声音。当把另一 把伞放在左边图示位置后，在B点听到了手表的滴答声。这个实 验表明声音也像光一样可以发生 现象，手表声在两伞之 间传播依靠的介质是 6.很多同学有过疑问：声音具有的能量与声音 的响度和频率是否有关呢？某同学对其中 的一个问题进行了探究，实验装置如图所 示，A为一个两端开口的圆简，它的一端用剪 B 成圆片的硬纸（纸的中间剪一圆孔）粘牢，另 一端用塑料薄膜包住并绷紧，用橡皮筋扎牢，B为一根点燃的蜡 烛。完成表中的内容。 探究内容 声音具有的能量与响度是否有关 做法 观察现象 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7~12题每小题只 有一个选项符合题目要求；第13~14题每小题有两个选项符合题 目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分) 7.“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”这两句千古传颂的名句，被誉为“文外 独绝”。关于人们听到的蝉叫声和鸟鸣声，下列说法正确的是 A.都是由于空气振动产生的 B.都可以在真空中传播 C.人离蝉和鸟越近，听到声音的音调越高 D.人们根据音色来辨别蝉叫声和鸟鸣声 8.(2025·辽宁)如图，陶笛是我国历史悠久的乐器。 吹奏时，手指按在不同的音孔上，是为了改变它发出 声音的 ( A.音色 B.响度 C.音调 D.声速 9.(2025·长沙)古代常用敲钟的方式来报时、召集人群、发布消息。 下列关于钟声的说法正确的是 A.钟声和琴声的音色相同 B.钟声可以传递信息 C.响度越大，钟声传播速度越大 D.钟声一定是噪声 10.(2025·兰州)声现象与我们的生活密切相关，下列关于声现象 的说法正确的是 分 丙 A.甲图，发声的音叉激起水花，说明声音是由物体振动产生的 王心童®《红卷》·物理人教版·八年级上册 B.乙图，在靠近居民区的道路边设置隔离墙，目的是在声源处减 弱噪声 C.丙图，烛焰在发声的扬声器旁边晃动，说明声波能传递信息 D.丁图，用相同的力度拨动伸出桌面的钢尺，钢尺伸出的长度越 长，音调越高 11.在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”（又名“声波 炮”)震慑海盗。它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出 145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺 耳。根据以上信息，下列说法错误的是 () A.这种声波具有能量 B.这种声波的强度是145dB C.声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大 响度 D.“金嗓子”发出的声波是次声波 12.物理与文物曾侯乙编钟是2400多年前战国早期的文物。它由 大小不同的56个钟体组成，每个钟体呈合瓦形的特殊结构，敲击 正面和侧面时，发出两种振动频率不同的声音，称为“一钟双 音”，关于编钟发出的声音，下列说法正确的是 () A.是由空气振动产生的 B.通过钟体传人人耳 C.敲击不同的编钟，响度一定不同 D.“双音”是指发出的音调不同 13.(双选)在第七届“中语杯”全国中青年教师 课堂大赛中，某校老师用扎实的知识功底、 过硬的教学能力赢得了评委和专家的一致 好评，荣获一等奖，如图是大赛现场的授课环节，下列说法正确 的是 A.老师的声音通过音响放大后，提高了声音的频率 B.同学们听到声音的过程中，声速越来越慢 C.老师的声音是通过空气传入同学耳朵的 D.现场热烈的掌声是由空气振动产生的 14.（2025·大兴安岭)（双选）2025年春晚的戏曲节目《声动梨园》 中，多个剧种精彩纷呈，使观众们感受到中华优秀传统文化的魅 力。下列有关该节目中声现象的说法正确的是 () A.乐曲声是通过空气传播到现场观众耳内的 B.乐曲声在空气中的传播速度是3×103m/s C.演员通过改变击鼓的力度改变鼓声的音调 D.观众能区分鼓声与锣声是根据声音的音色 单元过关练/ 03 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15.两个完全相同的音叉在发声，请根据图中给出的它们发声时撞击 轻质小球的情景，大致画出示波器B中显示出来的波形图。 示波器A 示波器B 16.将下列声现象与对应的声学知识用线连接起来。 听铃声回教室 声音的响度大 鞭炮声震耳欲聋 物体振动发声 教师讲课发出声音 声可以传递信息 上课时关闭门窗以免影响听课 在传播过程中减弱噪声 四、实验探究题（本题共3小题，第17题6分，第18题7分，第19题 6分，共19分) 17.为了探究声音的特征，在课堂上老师要求同学们利用提供的小物 品设计几个小实验。老师提供的物品有钢尺、塑料梳子、硬纸片、 钢笔（有笔帽）、几个一样的玻璃水杯、一小桶水、小木棒。 探究目的 实验操作 用硬纸片以不同的速度划过塑料梳子 示例：探究决定音调高低的因素 的梳齿，对比所发出声音的音调 18.在学习声学时，实验小组做了如下实验： ☒2 图3 图4 图5 041单元过关练 (1)如图1所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓 球被弹起，这个现象说明声音是由物体 产生的；此 实验中乒乓球起到放大实验现象的作用，这种研究方法 叫 (2)如果将图2实验装置搬上月球，则小球 (填“会”或 “不会”)弹起。 (3)如图3所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内逐渐抽出罩内 的空气，听到闹钟声音逐渐变小。这个现象说明声音 (填“能”或“不能”)在真空中传播，在这种情况下， 你得出这一结论的方法是 (填字母)。 A.通过日常生活经验得出 B.用实验直接证实 C.通过理论推导出来 D.在实验基础上加科学的推理得出 (4)图4中小明的耳朵贴紧桌面时听到小东轻轻敲击桌面产生 的声音，这是因为 (填“固体”“液体”或“气体”)可 以传声。 (5)如图5所示，将点燃的蜡烛放在扬声器的前方，可以看到烛 焰随着音乐的节奏晃动，说明声音可以传递 (填“信 息”或“能量”)。 19.在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发 出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探 究，经讨论后提出以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调可能与弦的材料有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调可能与弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调可能与弦的横截面积有关。 为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦， 如下表： 编号 A B C D E 琴弦的材料 钢丝 钢丝 尼龙丝 铜丝 铜丝 琴弦的长度/cm 20 40 30 40 琴弦的横截面积/mm2 0.3 0.5 0.5 0.5 0.5 (1)为了验证猜想一，应选用编号为 的琴弦 进行实验。 (2)为了验证猜想二，应选用编号为 的琴弦 进行实验。 (3)为了验证猜想三，小明选用编号为A、B的琴弦进行实验，则 表中缺少的数据应为 (4)上述实验所运用的主要研究问题的方法是 法。 王心童®《红卷》·物理人教版·八年级上册 五、综合应用题（本题共2小题，第20题8分，第21题9分，共17分） 20.我国“探索一号”科考船携“奋斗者号”载人潜水器（如图所示） 进行海洋科考作业，到达某海域静止时，第一次用声呐从海面向海 底发出超声波，经过15.01s声呐接收到回声信号。然后“奋斗者号 载人潜水器从海水表面再次向海底发出超声波同时开始匀速下降 15s后听到回声。求：（声音在海水中的传播速度为1500m/s) (1)第一次声呐发出的声音传播的路程。 (2)该海域的深度。 (3)“奋斗者号”载人潜水器下潜的平均速度是多少米每秒。 21.如图所示，国庆期间，小明一家开车去山区旅行，汽车以72k/h 的速度在平直的公路上匀速行驶，公路前方有一座高山，汽车鸣 笛3s后小明听到回声。已知声音在空气中的传播速度为 340m/s。求： (1)鸣笛时汽车离高山有多远？ (2)交通部门常用超声波测速仪来检测汽车行驶时是否超速。 测速原理是同一处测速仪前后两次发出并接收到被测车辆 反射回的超声波信号，再根据两次信号的时间差测出车速。 测速仪向汽车发出超声波，超声波经汽车反射后又被测速仪 接收。已知测速仪每隔1.1s发出一次信号，当一辆匀速直 线行驶的小汽车逐步驶离测控区的过程中，测速仪第一次从 发出信号到接收到信号整个过程用时0.2s,第二次从发出 信号到接收到信号整个过程用时0.5s。这辆小汽车的速度 为多少米每秒？ 山 听到回声 鸣笛(2)酒后驾车反应时间t1=4t=4×0.75s=3s(2分) 酒后驾车反应时间内行驶的路程 s1=t1=20m/s×3s=60m(2分) 从司机发现险情到汽车停下来，汽车行驶的总路程 s总=s1+s2=60m+30m=90m(2分) 因为90m>80m,所以汽车会撞上障碍物(1分) 第二章声现象 1.音调人耳 2.金属栏杆响度音调【解析】声音在不同介质中 的传播速度不同，一般情况下，在固体中传播最快， 金属栏杆是固体，所以最先听到的声音是通过金属 栏杆传来的。由图可知，甲和丙两种声音偏离平衡 位置的幅度相同，说明振幅相同，响度相同：甲和乙 在相同时间内，振动的次数是相同的，即它们的振动 频率是相同的，所以甲和乙的音调相同。 3.振动音色 4.超不能能量 5.反射空气 6.在其他条件相同的情况下，分别轻拍、重拍塑料膜 观察到烛焰摆动幅度不同（合理即可） 7.D8.C9.B10.A11.D12.D13.CD 14.AD 15. A- 示波器B 16.听铃声回教室 一声音的响度大 鞭炮声震耳欲聋 物体振动发声 教师讲课发出声音一 声可以传递信息 上课时关闭门窗以免影响听课 在传播过程中减弱噪声 17.探究影响音色的因素用小木棒以相同的力分别敲击 玻璃水杯、钢尺，对比所发出的声音的特点(2分) 探究决定音调高低的因素在几个玻璃水杯中装 不同量的水，然后用小木棒敲击玻璃水杯，对比所 发出声音的音调(2分) 探究决定响度大小的因素用硬纸片以相同的速 度、不同的力划过塑料梳子的梳齿，对比所发出声 音的响度(2分) (合理即可) 18.(1)振动(1分)转换法(1分)(2)不会(1分) (3)不能(1分)D(1分)(4)固体(1分) (5)能量(1分) 19.(1)C(1分)E(1分)(2)D(1分)E(1分) (3)20(1分)（4)控制变量(1分) 20.解：(1)第一次声呐发出的声音传播的路程 s=t=1500m/s×15.01s=22515m(2分) （2)该海域的深度 h= s_22515m=11257.5m(2分） 22 (3)“奋斗者号”载人潜水器从海水表面再次向海底 发出超声波，声音传播的路程 s'=t'=1500m/s×15s=22500m(1分) “奋斗者号”载人潜水器下潜的深度为 h'=s-s'=22515m-22500m=15m(1分) “奋斗者号”载人潜水器下潜的平均速度为 ==15m=1m/s(2分) =t/-15s 21.(1)由v=5可知，汽车3s通过的路程 s车=v车t=72km/h×3s=20m/s×3s=60m 声音3s通过的路程 s声=v声t=340m/s×3s=1020m 则鸣笛时汽车离高山的距离 5=声中5车-1020m+60m=540m(3分) 2 3 (2)小汽车第一次接收信号距离测速仪的距离 91=2声4=2×340m/s×0.2s=34m 1 小汽车第二次接收信号距离测速仪的距离 52=2声2=2×340m/sx0.5s=85m 2 这段时间小汽车通过的距离 △s车=85m-34m=51m(3分) 小汽车速度 △s车 51m v= -=40.8m/s 1 1 At1.182x0.2s+2×0.59 (3分) 第三章物态变化 1.热胀冷缩-21 2.冰水混合物4【解析】根据摄氏温度的规定，在标 准大气压下，冰水混合物的温度为0℃。将100℃平 均分成25份，则分度值为100℃=4℃。 25 3.升华吸收液化 4.液化低于【解析】水沸腾时产生大量的水蒸气。 从壶口冒出的水蒸气遇到壶外温度较低的空气变为 液态的小水珠，小水珠悬浮在空气中形成“白气”，这 是液化现象；由题图可知，甲房间中壶口冒出的“白 气”更多，说明甲房间的气温更低。 5.温度空气流动速度蒸发 6.看到由水蒸气构成的庞大“白色气团”迅速向四周扩 散“白色气团”是水蒸气液化成的小水滴，不是水 蒸气（答案不唯一） 7.C8.D 9.B【解析】夏天，车内开空调温度低，车外温度高，玻 璃在交界处，玻璃的温度高于车内，低于车外，故是 车外温度高的水蒸气遇到温度低的玻璃液化成小水 珠，附着在车窗的外表面，A错误。汽车水箱中加入 适量酒精，混合后，凝固点会降低，防止水结冰胀破 水箱，B正确。舞台上千冰制造的“白雾”是空气中 的水蒸气遇冷液化成的小液滴，C错误。冬天，雪人 没有熔化却变小了，是因为雪发生了升华现象，D 错误。 10.D 11.D【解析】①水蒸气液化成水滴，因此盘下水滴变 多，此过程放出热量；②烧杯中部分碎冰熔化成水， 因此杯中碎冰变少，此过程吸收热量；③用压缩体 积的方法使乙醚液化，因此液态乙醚变多，此过程 放出热量；④碘颗粒升华为碘蒸气，因此碘的颗粒 变少，此过程吸收热量。故A、B、C不符合题意，D 符合题意。 12.A13.CD14.BD 15. 16. ↑温度/℃ ℃ 100 40 98 96 94 30 92 90H 0246810时间/min 17.(1)34(1分)(2)40℃(1分)液(1分)(3) 不变(1分) 18.(1)自下而上(1分)(2)AC(1分)(3)-4(1分) (4)持续吸热，温度保持不变(1分) 19.(1)表面积(1分)(2)A、C(1分)(3)小(1分) 水的表面积(1分)不正确(1分)(4)空气湿度 (1分) 20.(1)液体(1分)乙(1分)(2)凝华(1分)放 出(1分) 【解析】(1)如果有液体出现，说明物体发生了熔化 现象。图乙中，水的温度达到100℃就开始沸腾， 温度不再上升，不能达到碘的熔点，故加热效果好。 (2)过一段时间会发现碘锤中紫色的碘蒸气逐渐消 失，这是碘蒸气遇冷凝华成固体，这个过程需要放 出热量。