训练47 近代西方的法律与教化-【红对勾讲与练·练习手册】2026年高考历史大一轮复习全新方案基础版

2025-12-31
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 近代西方的法律与教化
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.87 MB
发布时间 2025-12-31
更新时间 2025-12-31
作者 河北红对勾文化传播有限公司
品牌系列 红对勾·高考大一轮复习讲与练全新方案
审核时间 2025-12-31
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来源 学科网

内容正文:

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盛是《查士 撰的物质前 提,而不是其 繁就简的主 原因,排除 B项;《查士丁尼法典》编撰时是 拜占庭帝 国社会发展强盛的时候,而不 日趋停滞 的时候,排除C :市民法适用于罗马共 和国时期,万民法则适应罗马帝国时期, 它们都是《查士丁尼法典》编撰时需要取 舍的内容,其差异不是删繁就简的主要原 因,主要原因是要选择与时代相适应的内 容,排除D项。 5.C在1215年签订的《大宪章》是英国历 史上的一份重要文件,它限制了国王的权 力,确立了法律高于王权的原则。为了巩 固和确认《大宪章》所确立的法治原则,随 后的英国 主和贵族们又签署了《1216年 宪章》、1217年的《森林宪章》和《1225年 宪章》等。这些行为表明,英国的法治原 则的确立并不是一蹴而就的,而是经历了 一个长期的、曲折复杂的过程,故选C项。 1689年《权利法案》的通过标志着英国君 主立宪制的确立,此时尚未建立君主立宪 政体,排除A项;材料主要涉及《大宪章》 等对王权的制 中世纪后期英国王权 得到加强,“封建王权逐渐被议会剥夺”不 符合史实,排除 项:材料反映的是贵族 通过法律文件限制王权,并不能反映“国 王与贵族力量相互制衡”,排除D项。 6.A据所学可知,众议院对各州众议员名 额的分配以人口 ·查的数据为依据。人 口普查不仅确定 ”美国的人口总数,还包 括了对性别、年龄、 双隶比例等宏观人口 信息的收集。人口 ·查的结果不仅决定 了众议院的议席数和分配比,还影响了各 州在联 中的政治地位 影响力。因此, 人口普查成为美国民主政治的重要组成 部分,对国家的政治和社会结构产生了重 要影响,故选A项。材料只提到人口统计 的时间利 执行机构,并未涉及人口统计的 结果,不能据此得出“确立人口为分配权 力的标准”结论,排除B项;材料只提到人 口统计,且这里的人口统计与南北方经济 无关,无法得出“不利于南方种植园经济 发展”的结论,排除C项;材料只提到国会 对人口统计的规定,其中提到了由联邦政 府统一执行人口统计工作,但并未涉及司 法部门,所以不能体现“完善·三权分立 的政治体制”,排除D项。 7.B与法国1793年宪法规定的“女性没有 公民资格”相比,《拿破仑法典》第7条“民 事权利的行使不以按照宪法取得并保持 的公民资格为条件”的规定,说明女性也 可以行使民事权利,这是一种进步,但同 时《拿破仑法典》又规定的“即使妻子经营 商业……未经丈夫的许可,亦不得进行诉 讼”说明女性没有进行单独诉讼的权 树勾·讲与练·高三历史 云 年H 口 吵对弹 曲#中 餐 些茄“哥样 ※ 任黔 必 H 必 年 的 H 岗 鹄 光鸿 ·来 当 的 海 出 然 -032 料 加 的 4 世 海 米 涡中 食 效 1799 g 出 西 r 子 料 中 踪 西 参 H 女 喷 水 r 池前 卡 型 4 光 节 H H 4 :中 惑并 营 型 斗画并 倒 型斜加此*张 米张 .. 斗实对 广可新脚甘醉节下口洲冷出 芯爸 [+池东芸沸如零微尚蕊计呱引常> 来嵌 民我 5 吵出海 部:多 罗柔筹成声官序用三计 增斗白器体容-口 口密 西 华 意 海 ,零州 食 乡 可 g 学 画 水 画 袋 么 H 出 H ® 。 斗 H 网 州尚 别米 团 ·4 出 海 子 》 微口湘 部 画 H 港 西中 加 * #恶¥主 ※ 袖亦斗 站 H 食 华 江r H训练47 近代西 一、选择题(每小题3分,共45分) 1.(2024·河北秦皇岛二模)《十二铜表法》规定,奴隶 对他人的侵害行为,奴隶主应承担支付罚金或将奴 隶的所有权移交受害人的“替代责任”。而到了《阿 奎利亚法》时期,强调责任人的“不知晓”,若主人命 令奴隶实施不法损害,则私犯行为被视为主人自己 的行为,依法对受害人承担直接责任。这一变化 A.促使诚信原则渗透法律条例 B.印证罗马法适用范围的扩大 C.注重协调法律主体间的关系 D.意在打破贵族垄断司法局面 2.(2025·广东江门调研)在拜占庭帝国的《法学阶梯》 中写道,皇帝不能根据任何缺少法之权威的文件取 得某物,诚如塞维鲁和安东尼努斯皇帝曾说“我们不 受法律约束,但我们根据法律生活”。这反映出罗马法 () A.注重保护私有财产 B.着眼于维护君主权力 C.具有一定理性色彩D.贯彻人人平等的理念 3.(2024·山东名校联考)古罗马文学家西塞罗指出, 演说术的目的不是唤醒观众的逻辑思维或求知精 神,而是激发他们的情感。“如果你能晓之以情,就 能使他们按你所想的投票”“若能左右观众的情绪便 能制胜,因为在诸多因素中,这个因素对赢得判决最 为关键”。这可以用来说明,当时 A.法律解释缺乏客观标准 B.知名人士左右案件审判 C.司法判决遵循法律程序 D.君主独裁取代寡头政治 4.(2024·河北邢台一模)《查士丁尼法典》只是在前代 法典基础上的整理和简化,而不是在新的基础上的 创制。在编辑过程中,法律编纂委员会遵循的原则 是删繁就简,避免过时和矛盾的地方。《查士丁尼法 典》这一编撰情况出现的主要原因是 () A.古罗马法丰富的法律遗产 B.东罗马帝国国力的强盛 C.拜占庭社会发展日趋停滞 D.市民法与万民法的差异 5.(2024·安徽江准十校联考)1214年,英国约翰王在 布汶战役中大败于法国人,心怀不满的贵族聚集起 来反抗国王的统治。1215年,双方达成妥协,签订了 限制王权的《大宪章》。约翰王去世以后,各派势力 又陆续签署了《1216年宪章》、1217年的《森林宪 章》、《1225年宪章》。《大宪章》屡屡“重新颁布”反 映了 A.君主立宪政体得到不断完善 B.封建王权逐渐被议会剥夺 (横线下方不可作答) 5 班级: 姓名: 方的法律与教化(总分:60分) C.法治原则确立进程曲折复杂 D.国王与贵族力量相互制衡 6.(2024·山西吕梁三模)美国1787年宪法规定:人口 的实际统计在合众国国会第一次会议后三年内和此 后每十年内,依法律规定的方式进行。随后国会决定 由联邦政府统一执行人口统计。这一法律规定 ) A可以增强国家的治理能力 B.确立人口为分配权力的标准 C.不利于南方种植园经济发展 D.完善“三权分立”的政治体制 7.(2024·山东师大附中模拟)法国1793年宪法规定 “女性没有公民资格”,《拿破仑法典》第7条则表示 “民事权利的行使不以按照宪法取得并保持的公民 资格为条件”;同时,《拿破仑法典》规定“即使妻子经 营商业,或不在共同财产制下,或采取分别财务制, 未经丈夫的许可,亦不得进行诉讼”。由此可见,这 部法典 () A.否定男女平等 B.进步与缺陷并存 C.保护私有财产 D.注重司法公正 8.(2025·河北泊头一中模拟)1866年,美国宪法修正 案规定黑人与白人享有同等受法律保护的权利。 1896年,黑人普莱西登上路易斯安那铁路的一辆专 为白人服务的列车,根据当地法律,他因为“有色人 种”遭到逮捕和关押。这表明,当时美国() A.资本主义基本矛盾暴露 B.联邦政府权威遭受挑战 C.种族歧视政策依旧存在 D.法律制度建设尚需完善 9.(2024·湖北武汉一模)《法国民法典》在全面系统调 整民事法律关系的同时,做到了文风简略、通俗易 懂。它既是法国妇孺皆知、皆懂的法律,也是法学家 竞相研读的法典,而且还因为其文字优美,又是文学 家鉴赏的文本。它没有总则部分,没有过多的抽象 的法律概念;很少有弹性条款,法官裁量的余地不 大。这体现了《法国民法典》的突出特点是() A.稳定性和适应性 B.妥协性和综合性 C.短暂性和现实性 D.实效性和实用性 10.(2025·浙江温州开学考)英国诺曼王朝建立了“巡 回官员下乡巡回地方”的制度,国王授权的“巡回 官”代理国王行使司法权,“将国王的恩惠送到千家 万户的家门口”,巡回官员们往往会在当地寻找一 些人帮助他们调查、陈述案件事实和已有判例,之 后再将各地习惯法和判例加以监理,形成一套普遍 适用的规则。据此,以下解读正确的是 () 第二部分选择性必修课程 A.有利于加强中央对地方的控制 B.为之后大陆法系形成铺平道路 C.确立法律至上和王权有限原则 D.促使教会与世俗权力彻底分离 11.(2024·湖南衡阳联考)有学者指出,“(近代)英美 陪审团就事实问题作出裁决,法官对这一裁决不能 更改,且必须根据这一裁决进行处罚”。材料表明 近代英美的陪审团 () A.旨在协助制定法律 B.主要对被审判者提供无罪辩护 C.拥有独立的审判权 D.在司法实践中能确保裁决合理 12.(2025·浙江杭州开学考)近代以来,西方各国在继 承传统法律思想的基础上,融合了启蒙思想家们提 出的思想主张,制定了各自的法律制度。这些法律 制度从理论上看,包含着一些共同的基本特征。以 下选项中不属于这些共同的基本特征的是() A.遵循先例,创立先例 B.坚持程序公正和无罪推定 C.注重保护个人权利 D.坚持权力制衡、三权分立 13.(2024·江苏南通一模)在1723年的“国王诉剑桥 大学案”中,王座法庭裁决恢复了本特利的学位 担任该案件复审的首席法官指出:本特利在受到对 他不利的指控时没有获得任何申辩的机会,这与自 然公平是不相容的。上述案例可以反映出当时 英国 A.国王有权干涉司法B.司法重视程序公正 C.法官依据先例判决D.法庭坚持无罪推定 14.(2024·河北保定一模)近代初期,英国家训作家多 对子女尊重父母的义务加以倡扬,认为理想的年轻 人是那些尊重、顺从父母且倾听、在意父母忠告的 孩子。在他们看来,只有当年轻人尊重家中的权威 时,他们才会将这种尊重推广至社会地位更高的人 身上。上述家训理念 ( A.强调家庭应是社会教化的主体 B.意在提高市民基本道德素质 C.适应当时维护社会秩序的需要 D.代表了社会下层民众的诉求 15.(2024·四川德阳三模)路德认为上帝设立了两个 王国:一个是属灵王国,即教会,在属灵王国,人是 完全自由的;一个是俗世王国,即国家,在俗世王 国,人是受国王管辖的。二者都是上帝的王国,但 两者是完全独立的。路德此言论意在 A.维护君主专制 B.阐明国家与教会关系 C.倡导信仰自由 D.驳斥教权至上的观点 红对勾·讲与练 512 二、非选择题(15分) 16.(2024·河北邯郸三模)阅读材料,完成下列要求。 (15分) 得分 材料:《法国民法典》于1804年颁布实施,是第 一部以资本主义经济制度为基础的民法典,先后于 1807年和1852年两次被命名为《拿破仑法典》。 《法国民法典》以自由平等、所有权绝对、契约自由 为立法原则,被誉为采取法律形式的《人权宣言》。 虽然该法典编排欠缺条理,前后重复过多,但其语 言贴近生活、通俗易懂、简明扼要,体现了立法者的 法律平民化的理念。优美的文字也为许多文学家 所赞叹。《法国民法典》是一部影响及于全世界的 伟大法典,意大利、比利时、卢森堡、葡萄牙、西班牙 等都有过适用《法国民法典》的历史。海地、阿尔及 利亚、突尼斯、智利、厄瓜多尔、阿根廷等国法典也 借鉴了《法国民法典》。 《德国民法典》的制定长达22年,自1900年1 月1日开始施行。编订者几乎没有考虑吸引读者、 教育公众、扩大影响的社会目的,他们更倾向于运 用日耳曼人善于逻辑理性和抽象思维的长处来表 达思想,因此该法典被部分人评价为“法言法语” “深奥难懂”。《德国民法典》特别注意划分一般和 特殊,将适用于多个领域的共同性规定放在特殊规 定之前,从而形成单独的、实质性的“总则篇”,规定 了分则四编中可以共同适用的概念、规章和原则。 在立法技术和法典内容方面,《德国民法典》对瑞 士、希腊、泰国、日本、韩国、中华民国都发挥过示范 作用。 —一摘编自杨昕燃《德国民法典 与法国民法典比较》等 (1)根据材料并结合所学知识,分析《法国民法典》 与《德国民法典》的异同点。(9分) (2)根据材料并结合所学知识,归纳《法国民法典》 向外传播的动因。(6分) 高三历史 ■

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