精品解析：甘肃省定西市岷县 2025-2026学年八年级上学期期中检测道德与法治试题

甘肃省定西市岷县2025-2026学年八年级上学期期中检测 道德与法治试题 一、单项选择题：本大题共15小题，共30分。 1. 走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场,琳琅满目的商品映入眼帘……这说明（ ） A. 我们可以尽情地享受生活 B. 我们的社会生活丰富多彩 C. 我们的社会不需要发展了 D. 工人和农民都在辛勤劳动 2. 在学校里，我们是学生；在家里，我们是子女；在社会，我们是公民；在景区，我们是游客・… 下面对此概括正确的是（ ） A. 每个人的身份都是在社会关系中确定的 B. 不同的社会关系中我们有着相同的身份 C. 相同的社会关系中我们有着不同的身份 D. 我们的社会生活空间正在不断延展拓宽 3. 下列对社会化认识正确的有 ①人的成长是不断社会化的过程 ②社会化是一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程 ③社会化是一个自然而然的过程 ④每个人在社会社会中形成社会认可的思维和行为方式 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 4. 现今节假日，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失。他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议（ ） A. 主动承担家务劳动，赚取劳动报酬 B. 放弃融入社会，寻求自我舒适安逸 C. 积极参加社会交往，促进健康成长 D. 关注自我的发展，谋求个人的利益 5. 2025年2月，人民网通过《人民建议》及“领导留言板”启动2025年“我给两会捎句话”建言征集活动。各界群众可通过人民网“捎句话”活动专题等渠道参与建言。这反映（ ） A. 网民是国家的主人，国家的一切权力属于网民 B. 网络丰富日常生活，网民可以直接参与管理国家事务 C. 网络促进经济发展，为经济发展注入新的活力 D. 互联网丰富民主形式，拓宽了民主渠道 6. 因为沉迷网络，“我”忘记了打篮球，变得没有时间看书、没有时间写作业⋯⋯要解决这些问题，我们应学会选择网络信息。具体要做到（ ） ①注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息 ②不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力 ③放弃所有的娱乐信息，只用网络处理学习和工作的事情 ④不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 有人说，一个社会最大的悲剧不是恶的横行，而是善的沉默。良好社会风尚的形成，除了靠政府部门和新闻媒体的宣传引导外，更需要广大网民对正能量加以褒扬，用点赞的方式给予肯定。这启示我们（ ） ①要充分利用网络为所有言论点赞 ②要以实际行动让网络空间充满正能量 ③要提高网络媒介素养，做有正义感的网民 ④不做沉默网民，想说什么就说什么 A ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 在社会生活中，“礼让斑马线”“在公共场所不得大声喧哗”“禁止在高铁上吸烟”等规则提醒人们规范自己的行为。对此，下列说法正确的是（ ） A. 遵守社会规则只需自律 B. 社会秩序明确社会规则内容 C. 社会规则保障社会秩序的实现 D. 建立社会规则的目的是限制自由 9. 面对新形势、新情况、新问题，新版《中华人民共和国体育法》从法律层面上解决了体育领域重大的基础性、整体性问题。将“学校体育”的章名修改为“青少年和学校体育”，把青少年和学校体育置于优先发展的战略地位。这表明（ ） ①规则不是一成不变 ②规则可以被随意更改 ③要积极改进规则以适应社会的发展 ④规则时有变化，不必完全遵守 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 在秘鲁首都利马连续会见6位外国领导人，在利马同美国总统拜登举行会晤，会见英国、澳大利亚、墨西哥、德国、法国、玻利维亚、阿根廷领导人……在这些场合，习近平主席表现出了亲切与友好，显示了我国在国际事务中的大国担当。上述材料体现出（ ） A. 中华民族是最讲礼仪的民族 B. 文明有礼是世界各国立身处世的前提 C. 文明有礼就能赢得他人的尊重与认可 D. 文明有礼塑造良好的国家形象 11. 2021年11月，绍兴市中级人民法院依法对涉民生类案件被执行人进行了集中曝光，这些失信被执行人在坐飞机、列车软卧、高铁等高消费行为方面会受到限制。这警示我们（ ） A. 不要对人轻易许诺 B. 善于运用诚信智慧 C. 恪守诚实尊重隐私 D. 珍惜个人诚信记录 12. “千里修书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇”。因张英这首诗生成的六尺巷故事广为流传。小小窄巷，传递了什么大道理（ ） A. 文明礼让，以和为贵 B. 淡泊名利，克己奉公 C. 平等待人，敦亲睦邻 D. 言语谦和，以理服人 13. 小薇参加求职面试时，出现了一个小插曲。排在她后面的求职者家在外地，来时已买好回程的火车票，可面试排序靠后。回程时间将近，这位求职者非常着急。见此情景，小薇主动提出互换位置。小薇行为体现了（ ） A. 遵纪守法 B. 讲究策略 C. 换位思考 D. 宽容他人 14. “一切法律之中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”下列说法与其相符的是（ ） ①要从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值 ②社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境 ③要学法懂法守法用法，树立法律意识，增强法治观念 ④要尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 13岁的王磊创作的美术作品《家乡》被某杂志社出版，其姓名被改成了杂志社一领导亲戚的名字。王磊知道后，通过家长到法院起诉，法院经过调查取证，最后判决杂志社赔偿王磊损失费1000元。对此，下列说法正确的是（ ） A. 该杂志社的行为属于犯罪行为 B. 王磊做到了遇事找法、解决问题靠法 C. 王磊通过行政诉讼依法维护合法权益 D. 王磊通过公安机关来依法维权 第Ⅱ卷（非选择题） 二、分析说明题：本大题共4小题，共30分。 16. 当你吃完一根冰棍，小心地将包装纸投入垃圾桶时；当你遇到不懂的问题虚心请教，诚实而不自欺时；当你见到同桌的笔坏了而主动地递上一支时；当你在公交车上将座位让给身边的孕妇老者时……这些事例看似微乎其微，实则意义深远。 结合上述材料，运用相关知识，思考下列问题： （1）这些行为属于什么行为？ （2）生活中我们应如何培养这种行为？ （3）列举两例你的亲社会行为。 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 农民手中的手机，并不只是一个简单的通信工具，它还可以变成发家致富的工具。农民可以用手机来学习农技知识；可以在电商平台销售农产品；可以用手机App管理果园；等等。 材料二 互联网在给我们带来便捷的同时，也给一些人造谣、传谣提供了空间和渠道。网络谣言已经成为百姓深恶痛绝的“网络毒瘤”。近期，公安机关对一些在互联网上编造、传播谣言的人依法进行了处理，有关部门还依法查处了一些传播谣言的网站。 （1）结合上述两则材料，谈谈你对网络的认识。 （2）我们应该如何利用网络传播正能量？ （3）为了营造清朗网络空间，请写出一条宣传标语。 18. 小孙今年被评为全市“十佳小公民”，老师和同学们都说他无愧于这个荣誉称号。在平常的学习和生活中，小孙语言文明、待人和气、举止端庄，同学们在学习、生活上有困难，他都乐于帮助，以真诚、友善之心关爱身边的人（下图），同学们都乐意与他交朋友。 （1）小孙对人有礼主要表现在哪些方面？ （2）在人际交往中为什么要讲究文明有礼？ （3）在日常的生活中，你打算怎样做一个文明有礼的咸宁人？ 19. 材料一：法律要发挥作用，需要全社会信仰法律。卢梭说，一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。我国是个人情社会，人们的社会联系广泛，上下级、亲戚朋友、老战友、老同事、老同学关系比较融洽，逢事喜欢讲个熟门熟道，但如果人情介入了法律和权力领域，就会带来问题，甚至带来严重问题。 ——习近平 材料二：要深入开展法制宣传教育，弘扬社会主义法治精神，引导群众遇事找法、解决问题靠法，逐步改变社会上那种遇事不是找法而是找人的现象。 ——习近平 （1）两则材料共同强调要树立什么意识？其含义是什么？ （2）公民为什么要树立这种意识？ （3）为帮助同学树立这种意识，可以开展哪些活动？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 甘肃省定西市岷县2025-2026学年八年级上学期期中检测 道德与法治试题 一、单项选择题：本大题共15小题，共30分。 1. 走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场,琳琅满目商品映入眼帘……这说明（ ） A. 我们可以尽情地享受生活 B. 我们的社会生活丰富多彩 C. 我们的社会不需要发展了 D. 工人和农民都在辛勤劳动 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会生活的丰富性和延展性。 B：农村、工厂、商场等不同场景展现了社会生活的多样性，说明社会生活丰富多彩，故B符合题意； A：题干中描述的是不同领域的劳动场景，未体现“尽情享受生活”，且“尽情享受”不符合正确价值观，故A不符合题意； C：社会始终需要发展，题干未否定发展的必要性，故C说法错误； D：虽然提到工人和农民劳动，但题干重点在于通过不同场景反映社会整体面貌，而非强调劳动本身，故D不符合题意； 故本题选B。 2. 在学校里，我们是学生；在家里，我们是子女；在社会，我们是公民；在景区，我们是游客・… 下面对此概括正确的是（ ） A. 每个人的身份都是在社会关系中确定的 B. 不同的社会关系中我们有着相同的身份 C. 相同的社会关系中我们有着不同的身份 D. 我们的社会生活空间正在不断延展拓宽 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识我与社会的关系。 A：从题文中的描述中可以看出，在社会舞台上每个人扮演着不同的角色，每个人的身份都是在社会关系中确定的，A说法正确； BC：不同的社会关系中我们有着不同的身份，B、C说法错误； D：题文中没有体现社会生活空间的延展拓宽，D说法与题不符； 故本题选A。 3. 下列对社会化认识正确的有 ①人的成长是不断社会化的过程 ②社会化是一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程 ③社会化是一个自然而然的过程 ④每个人在社会社会中形成社会认可的思维和行为方式 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对个人与社会的认识，根据所学，人的成长是不断社会化的过程，社会化是一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。每个人在社会社会中形成社会认可的思维和行为方式，①②④观点正确，③观点错误，社会化不是一个自然而然的过程，而是在社会生活中逐渐形成的，所以正确答案选D。 4. 现今节假日，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失。他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议（ ） A. 主动承担家务劳动，赚取劳动报酬 B. 放弃融入社会，寻求自我舒适安逸 C. 积极参加社会交往，促进健康成长 D. 关注自我的发展，谋求个人的利益 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查培养亲社会行为。 C：积极参加社会交往能帮助青少年走出封闭状态，增强社交能力，促进身心健康发展，故C符合题意； A：承担家务与解决社交恐惧无直接关联，且“赚取报酬”不符合青少年主要任务，故A不符合题意； B：放弃融入社会会加剧社交障碍，违背题干“克服社交恐惧”的目标，故B说法错误； D：过度关注自我发展易导致封闭心理，不利于建立健康社会关系，故D不符合题意； 故本题选C。 5. 2025年2月，人民网通过《人民建议》及“领导留言板”启动2025年“我给两会捎句话”建言征集活动。各界群众可通过人民网“捎句话”活动专题等渠道参与建言。这反映（ ） A. 网民是国家的主人，国家的一切权力属于网民 B. 网络丰富日常生活，网民可以直接参与管理国家事务 C. 网络促进经济发展，为经济发展注入新的活力 D. 互联网丰富民主形式，拓宽了民主渠道 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络推动社会进步的表现。 D：依据题文，各界群众可通过人民网“捎句话”活动专题等渠道参与建言，积极参与民主生活，这反映出互联网丰富民主形式，拓宽了民主渠道，故D说法正确； A：人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民，故A说法错误； B：人民间接参与管理国家事务，故B说法错误； C：网络促进经济发展，为经济发展注入新的活力在题文中未体现，故C不符合题意； 故本题选D。 6. 因为沉迷网络，“我”忘记了打篮球，变得没有时间看书、没有时间写作业⋯⋯要解决这些问题，我们应学会选择网络信息。具体要做到（ ） ①注意浏览、寻找对学习和生活有意义信息 ②不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力 ③放弃所有的娱乐信息，只用网络处理学习和工作的事情 ④不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①②④：网络上各种信息混杂。我们在上网时应该浏览、寻找与学习和工作有关的信息；不在无关的信息面前停留,不在无聊信息上浪费精力；不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，故①②④说法正确； ③：“放弃所有的娱乐信息”说法错误，因为适度娱乐是必要的，完全放弃不符合健康上网原则，故③说法错误； 故本题选B。 7. 有人说，一个社会最大的悲剧不是恶的横行，而是善的沉默。良好社会风尚的形成，除了靠政府部门和新闻媒体的宣传引导外，更需要广大网民对正能量加以褒扬，用点赞的方式给予肯定。这启示我们（ ） ①要充分利用网络为所有言论点赞 ②要以实际行动让网络空间充满正能量 ③要提高网络媒介素养，做有正义感的网民 ④不做沉默的网民，想说什么就说什么 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传播网络正能量。 ①：并非所有网络言论都值得点赞，题干强调只对“正能量”进行褒扬，此选项忽略了辨别言论的必要性，故①说法错误； ②：题干指出网民需用点赞等方式肯定正能量，这属于实际行动，故②说法正确； ③：褒扬正能量需要网民具备辨别能力和正义感，提高媒介素养是必要前提，故③说法正确； ④：要恪守道德、遵守法律，不能想说什么就说什么，故④说法错误； 故本题选C。 8. 在社会生活中，“礼让斑马线”“在公共场所不得大声喧哗”“禁止在高铁上吸烟”等规则提醒人们规范自己的行为。对此，下列说法正确的是（ ） A. 遵守社会规则只需自律 B. 社会秩序明确社会规则的内容 C. 社会规则保障社会秩序的实现 D. 建立社会规则的目的是限制自由 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会规则的作用。 A：遵守社会规则需要自律和他律，故A说法错误； B：社会规则明确社会秩序的内容，故B说法错误； C：依据教材知识，社会生活中的某些规则提醒人们规范自己的行为，表明社会规则保障社会秩序的实现，故C符合题意； D：建立规则的目的是为了保障人们的自由，故D说法错误； 故本题选C。 9. 面对新形势、新情况、新问题，新版《中华人民共和国体育法》从法律层面上解决了体育领域重大的基础性、整体性问题。将“学校体育”的章名修改为“青少年和学校体育”，把青少年和学校体育置于优先发展的战略地位。这表明（ ） ①规则不是一成不变的 ②规则可以被随意更改 ③要积极改进规则以适应社会的发展 ④规则时有变化，不必完全遵守 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵守规则的要求。 ①③：材料中，新版《中华人民共和国体育法》的出台，这表明了规则不是一成不变的，启示我们要积极改进规则以适应社会的发展，故①③说法正确； ②：规则不能被随意修改，②说法错误； ④：规则会出现变化，但我们应该遵守，④说法错误； 故本题选B。 10. 在秘鲁首都利马连续会见6位外国领导人，在利马同美国总统拜登举行会晤，会见英国、澳大利亚、墨西哥、德国、法国、玻利维亚、阿根廷的领导人……在这些场合，习近平主席表现出了亲切与友好，显示了我国在国际事务中的大国担当。上述材料体现出（ ） A. 中华民族是最讲礼仪的民族 B. 文明有礼是世界各国立身处世的前提 C. 文明有礼就能赢得他人的尊重与认可 D. 文明有礼塑造良好的国家形象 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的意义。 A：“最讲礼仪”表述过于绝对，材料未体现与其他民族的比较，故A说法错误； B：文明有礼是个人立身处世的前提，而非“世界各国”，故B说法错误； C：“就能”过于绝对，文明有礼有助于赢得尊重，但非唯一条件，故C说法错误； D：习主席的亲切友好展现了大国风范，直接体现文明有礼对国家形象的塑造作用，故D符合题意； 故本题选D。 11. 2021年11月，绍兴市中级人民法院依法对涉民生类案件被执行人进行了集中曝光，这些失信被执行人在坐飞机、列车软卧、高铁等高消费行为方面会受到限制。这警示我们（ ） A. 不要对人轻易许诺 B. 善于运用诚信智慧 C. 恪守诚实尊重隐私 D. 珍惜个人诚信记录 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查践行诚信。 D：诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，中华民族的传统美德，失信被执行人在坐飞机、列车软卧、高铁等高消费行为方面会受到限制，说明我们要珍惜个人的诚信记录，故D正确； ABC：说法皆正确，但不符合题意，故排除ABC； 故本题选D。 12. “千里修书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇”。因张英这首诗生成的六尺巷故事广为流传。小小窄巷，传递了什么大道理（ ） A. 文明礼让，以和为贵 B. 淡泊名利，克己奉公 C. 平等待人，敦亲睦邻 D. 言语谦和，以理服人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华传统美德中的礼让与和谐精神。 A：文明礼让，以和为贵，六尺巷故事的核心是张英主动劝家人“让他三尺”，体现了邻里间宽容退让、追求和谐的道理，故A符合题意； B：淡泊名利，克己奉公，故事中未涉及名利观念或为公奉献的内容，张英的诗重在化解私人纠纷，故B不符合题意； C：平等待人，敦亲睦邻，故事虽隐含和睦邻里的思想，但更强调主动“让”而非平等原则，故C不符合题意； D：言语谦和，以理服人，故事通过行动（让墙）而非言语或说理传递道理，故D不符合题意； 故本题选A。 13. 小薇参加求职面试时，出现了一个小插曲。排在她后面的求职者家在外地，来时已买好回程的火车票，可面试排序靠后。回程时间将近，这位求职者非常着急。见此情景，小薇主动提出互换位置。小薇行为体现了（ ） A. 遵纪守法 B. 讲究策略 C. 换位思考 D. 宽容他人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查换位思考。 A：题干未涉及遵守法律或规则的内容，小薇的行为是主动帮助而非强调守法，故A不符合题意； B：小薇的行为是出于体谅他人而非运用策略解决问题，故B不符合题意； C：小薇主动理解对方赶时间的困难并交换位置，体现了设身处地为他人着想的品质，故C符合题意； D：宽容通常指容忍他人的过失，而题干中对方并无过错，小薇的行为是主动帮助而非宽容，故D不符合题意； 故本题选C。 14. “一切法律之中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”下列说法与其相符的是（ ） ①要从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值 ②社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境 ③要学法懂法守法用法，树立法律意识，增强法治观念 ④要尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对树立法治意识的认识和理解。 ①③④：依据教材知识并分析题干可知，从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值强调从内心拥护法律，符合题干“铭刻在公民内心里”的主旨；同时学法懂法守法用法和树立法治观念体现了对法律的内心认同和行动遵循；另外，尊崇、信赖、遵守和捍卫法律直接呼应题干中法律铭刻于内心的要求，故①③④说法符合题意； ②：该选项涉及法律体系的完善，与题干强调的内心尊崇法律无关，故②说法不符合题意； 故本题选C。 15. 13岁的王磊创作的美术作品《家乡》被某杂志社出版，其姓名被改成了杂志社一领导亲戚的名字。王磊知道后，通过家长到法院起诉，法院经过调查取证，最后判决杂志社赔偿王磊损失费1000元。对此，下列说法正确的是（ ） A. 该杂志社的行为属于犯罪行为 B. 王磊做到了遇事找法、解决问题靠法 C. 王磊通过行政诉讼依法维护合法权益 D. 王磊通过公安机关来依法维权 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查依法维权及法律常识。 A：杂志社的行为属于民事侵权行为，未达到犯罪程度，故A说法错误； B：王磊通过法院起诉维权，体现了遇事找法、解决问题靠法，故B符合题意； C：此案为民事纠纷，应通过民事诉讼解决，而非行政诉讼，故C说法错误； D：公安机关不处理民事侵权案件，王磊通过法院维权，故D说法错误； 故本题选B。 第Ⅱ卷（非选择题） 二、分析说明题：本大题共4小题，共30分。 16. 当你吃完一根冰棍，小心地将包装纸投入垃圾桶时；当你遇到不懂的问题虚心请教，诚实而不自欺时；当你见到同桌的笔坏了而主动地递上一支时；当你在公交车上将座位让给身边的孕妇老者时……这些事例看似微乎其微，实则意义深远。 结合上述材料，运用相关知识，思考下列问题： （1）这些行为属于什么行为？ （2）生活中我们应如何培养这种行？ （3）列举两例你的亲社会行为。 【答案】（1）亲社会行为。 （2）①主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践；②遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急；③积极参与公益活动，在服务社会、奉献社会中提升自身价值；④在人际交往和社会实践中养成亲社会行为习惯。 （3）①主动帮助同学解答学习难题；②参与社区垃圾分类宣传活动；③在公交车上为老人、孕妇让座；④主动参与学校组织的植树公益活动。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为的表现、养成途径 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：责任意识、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：吃完一根冰棍，小心地将包装纸投入垃圾桶；遇到不懂的问题虚心请教，诚实而不自欺时；见到同桌的笔坏了而主动地递上一支；在公交车上将座位让给身边的孕妇老者→可链接亲社会行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 本题考查亲社会行为的途径，可以结合教材知识进行回答。 【小问3详解】 本题考查列举两例你的亲社会行为，为开放性试题，言之有理作答即可。 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 农民手中的手机，并不只是一个简单的通信工具，它还可以变成发家致富的工具。农民可以用手机来学习农技知识；可以在电商平台销售农产品；可以用手机App管理果园；等等。 材料二 互联网在给我们带来便捷的同时，也给一些人造谣、传谣提供了空间和渠道。网络谣言已经成为百姓深恶痛绝的“网络毒瘤”。近期，公安机关对一些在互联网上编造、传播谣言的人依法进行了处理，有关部门还依法查处了一些传播谣言的网站。 （1）结合上述两则材料，谈谈你对网络的认识。 （2）我们应该如何利用网络传播正能量？ （3）为了营造清朗网络空间，请写出一条宣传标语。 【答案】（1）网络改变了社会生活，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。 （2）我们要努力提高媒介素养；要践行社会主义核心价值观；要培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间；等等。 （3）杜绝网络谣言，共享网络文明。 【解析】 【分析】考点考查：网络的积极影响、网络的负面影响、传播网络正能量的要求、辨别网络谣言的要求 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力 核心素养：法治观念、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的积极影响、网络的负面影响的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：农民手中的手机可以变成发家致富的工具；网络谣言已经成为百姓深恶痛绝的“网络毒瘤”→可链接网络改变了社会生活，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查传播网络正能量的要求，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查撰写宣传标语，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 18. 小孙今年被评为全市“十佳小公民”，老师和同学们都说他无愧于这个荣誉称号。在平常的学习和生活中，小孙语言文明、待人和气、举止端庄，同学们在学习、生活上有困难，他都乐于帮助，以真诚、友善之心关爱身边的人（下图），同学们都乐意与他交朋友。 （1）小孙对人有礼主要表现在哪些方面？ （2）在人际交往中为什么要讲究文明有礼？ （3）在日常的生活中，你打算怎样做一个文明有礼的咸宁人？ 【答案】（1）语言文明、仪表端庄、举止文明。 （2）①文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。②文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。③文明有礼体现国家形象。在中外交往和我们举行的各种仪式中，都体现了民族的尊严和国家的形象。 （3）①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 【解析】 【详解】（1）本题考查对文明有礼的表现的认识和把握。依据教材知识，从语言文明、仪表端庄、举止文明的角度进行回答即可。 （2）本题间接考查对文明有礼重要性的认识和理解。这是课本中的基础知识部分的内容。依据教材知识，从文明有礼对公民个人、对社会以及对国家等角度进行说明。具体来看，从一个人立身处世的前提；是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现；促进社会和谐；是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁；体现国家形象；在中外交往和我们举行的各种仪式中，都体现了民族的尊严和国家的形象等方面进行分析回答。 （3）本题考查对如何做文明有礼的人的认识和理解。依据教材知识，从要态度谦和，用语文明；要仪表整洁、举止端庄。在社会交往中，做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方；在社会生活中不断学习、观察、思考和践行等方面进行回答。 19. 材料一：法律要发挥作用，需要全社会信仰法律。卢梭说，一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。我国是个人情社会，人们的社会联系广泛，上下级、亲戚朋友、老战友、老同事、老同学关系比较融洽，逢事喜欢讲个熟门熟道，但如果人情介入了法律和权力领域，就会带来问题，甚至带来严重问题。 ——习近平 材料二：要深入开展法制宣传教育，弘扬社会主义法治精神，引导群众遇事找法、解决问题靠法，逐步改变社会上那种遇事不是找法而是找人的现象。 ——习近平 （1）两则材料共同强调要树立什么意识？其含义是什么？ （2）公民为什么要树立这种意识？ （3）为帮助同学树立这种意识，可以开展哪些活动？ 【答案】（1）法治意识。法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 （2）当法律真正铭刻在我们内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。 （3）例：举办法治知识讲座；制作法治宣传板报等。 【解析】 【详解】（1）此问旨在考查学生对法治意识的认识，材料一中强调要树立法治信仰，材料二中强调进行法治建设，所以共同强调了树立法治意识，法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。（2）此问旨在考查学生对树立法治意识的原因的认识，结合材料和所学，从当法律真正铭刻在我们内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能回答即可。（3）此问属于开放性试题，只要从法治知识讲座、法治宣传展板等方面回答即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $