第20讲 氨和铵盐-【红对勾讲与练·讲义】2026年高考化学大一轮复习全新方案基础版

2025-12-31
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河北红对勾文化传播有限公司
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资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 铵盐
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.15 MB
发布时间 2025-12-31
更新时间 2025-12-31
作者 河北红对勾文化传播有限公司
品牌系列 红对勾·高考大一轮复习讲与练全新方案
审核时间 2025-12-31
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来源 学科网

内容正文:

1022对·讲与练·高三化学·基础版 第20讲 复习 1.能从结构的角度分析NH3的性质。2.掌握 目标 NH时的检验方法。 考点 梳理>必备知识 1.分子结构和物理性质 电子式 空间结构密度 气味 水溶性 极易溶于水 H:N:H 三角锥形 比空 有 (常温常压 H 气 气味 下,1:700) 提醒氨很容易液化,液化时放热,液氨汽化时吸 收大量的热,因此液氨可用作制冷剂。 2.化学性质 (1)与水反应: ,氨的水溶液 叫氨水,呈弱碱性: ①氨水的组成为三种分子: ;三种 离子: ②氨水的性质:氨水质量分数越大,其密度越 ③NH·H2O为可溶性一元弱碱,易挥发,不稳 定,易分解:NH·H,O△ (可 用于制备少量NH)。 (2)与酸或酸性氧化物反应 ①蘸有浓盐酸的玻璃棒与蘸有浓氨水的玻璃棒 靠近,其现象为 ,将浓盐酸改为 ,也会出现相同的现象。化学方程式分别 为 ②与CO2等酸性氧化物反应:NH+CO2+ H2O-- 或2NH3+CO2+HO 章 (3)还原性 ①氨的催化氧化: ②与CuO的反应: (4)与盐溶液反应 将NH通入下列溶液: 项目 现象 离子方程式 FeCl溶液生成 A1CL溶液生成 氨和铵盐 氨的实验室制法及喷泉实验。3.知道铵盐的性质与 氨气 正误判断正确打“/”号,错误打“×”号。 (1)NH易溶于水,故可用作制冷剂。 (2)氨溶于水显弱碱性是因为氨能电离出OH。 () (3)氨水和液氨不同,氨水是混合物,液氨是纯 净物。 ( (4)现有1mol·L1的氨水,则该溶液中NH· H2O的浓度是1mol·L1。 () (5)向AlC1溶液中逐滴加入过量的氨水,先产生 白色沉淀,最后白色沉淀溶解。 归纳>方法技巧 关于喷泉实验 (1)喷泉实验的原理 使烧瓶内外在短时间内产生较大的压强差,利 用大气压将烧瓶下面烧杯中的液体压入烧瓶 内,在尖嘴导管口形成喷泉。 (2)引发喷泉的几种方法 ①使烧瓶内的气体迅速溶于水或某种液体中。 ②使烧瓶内气体温度降低,使气压减小。 ③使烧瓶外待喷液面上的气压增大。 (3)喷泉实验的几种常见装置 氨气 -氨气 ① ② NH HCI b HCI NaOH 溶液 ③ ④ 提醒装置②引发喷泉的方法是打开止水夹,用热 毛巾或双手焐热烧瓶,松开后片刻即形成喷泉。 (4)几种常见的能形成喷泉的气体和液体 气体 HCI NH CO2、C2SO2、HS 吸收剂水、NaOH溶液 水 NaOH溶液 气体 NO NO、O2(4:3) NO2、O2(4:1) 吸收剂 水 水 水 提升>关键能力 1.如图所示是NH的两个性质实验,下列有关说 法正确的是 白烟 酚酞 浓氨水 溶液 一浓盐酸 分,m 实验 实验二 A.两个实验均表现了NH易溶于水 B.两个实验均表现了NH,易挥发 C.两个实验均表现了NH,是碱性气体 D.两个实验均表现了NH是还原性气体 2.依据信息完成下列反应的化学方程式。 (1)在加热条件下,氨气容易被氧化铜氧化生成 氮气: (2)工业上常用浓氨水检验输送氯气的管道是 否泄露,Cl2能将NH3氧化为N2,同时产生白 考点二 铵盐及 梳理>必备知识 1.铵盐 (1)物理性质 铵盐通常是 色固体,绝大多数铵盐易 溶于水。 (2)化学性质 NH CI 受热分解 NH.HCO3 铵 盐 与NaOH溶液 共热 (用离子方程式表示) 2.NH的检验 待 强碱溶液无色湿润的红色 加热 气体 石蕊试纸 试纸变结论,有NH 蓝色 第五章非金属及其重要化合物 103 烟。用化学方程式解释检验原理: 3.如图是某课外活动小组的同学设计的4个喷泉 实验方案。下列有关操作不可能引发喷泉现象 的是 () H NaOH 溶液 NaOH 水 溶液 NH HCI 浓氨水 水 A.挤压装置①的胶头滴管使CCL4全部进人烧 瓶,片刻后打开止水夹 B.挤压装置②的胶头滴管使NaOH溶液全部 进入烧瓶,片刻后打开止水夹 C.用鼓气装置从装置③的a处不断鼓入空气并 打开止水夹 D.向装置④的水槽中慢慢加入足量NaOH固 体并打开止水夹 氨的实验室制法 3.氨的实验室制法 (1)反应原理: (2)实验装置(固十固△,气体) ①铵盐不选(NH4),CO3、 NH.HCO,、NH4NO,等,因它们 第五 受热易分解,使产生的NH中混 NHCI和 有较多的杂质气体,另外 Ca(OH) 碱石灰 棉花 NHNO,受热易爆炸;②选碱 时,用Ca(OH)2而不用NaOH 或KOH,因NaOH、KOH具有 吸湿性,易结块,不利于产生氨, 且均能腐蚀玻璃 104经对构·讲与练·高三化学·基础版 (3)净化装置: ①浓硫酸、P2O,不能作碱性 气体的干燥剂: 碱石灰 NH 碱石从 ②氨气不能用无水CaCl,干 图 燥,因为8NH3+CaCl2 CaCl2·8NH (4)收集方法: 法。在集气管口塞一 团干燥的棉花,目的是 收集到较纯净的NH。 (5)验满方法:a.将湿润的红色石蕊试纸放置在 试管口附近,若试纸变 色,说明NH 已收集满。b.将蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近试管 口,若有 产生,说明NH3已收集满。 (6)尾气处理:氨气极易溶于水,吸收时要注意 防止倒吸。可用于吸收氨气并能防倒吸的常用 装置如下: 密四氯化碳 正误判断正确打“√”号,错误打“×”号。 (1)铵盐加热均易分解产生NH3。 (2)加热盛有NHC】固体的试管,试管底部固体 消失,试管口有晶体凝结,说明NH4CI固体可以 升华。 (3)用浓氯化铵溶液处理过的舞台幕布不易着 火,其原因是氯化铵分解吸收热量,降低了温度。 () (4)向某无色溶液中加入稀NaOH溶液,把湿润的 红色石蕊试纸放在试管口,不变蓝,则原溶液中不 含NH。 五 章 归纳》方法技巧 实验室制取NH?的三种简易方法 方法 化学方程式(或原理) 发生装置 加热 浓氨水 NH·H,O△NH+HO 续表 方法 化学方程式(或原理) 发生装置 浓氨水十 NaOH溶于水放热,促使 固体 NH·HO分解,且OH浓 NaOH 度的增大有利于NH,的生成 CaO与水反应生成OH,使 溶剂(水)减少;且反应放热, 浓氨水十 促使NH·H2O分解。化 固体CaO 学方程式为NH,·H2O十 CaO-NH个+Ca(OH)2 提升>关键能力 1.用浓氨水和碱石灰制取NH,按照制取、干燥、 收集、尾气处理的顺序进行实验。下列装置能 达到实验目的的是 碱石灰 无水氯化钙 鞋金浓氨水 作静一 A.制取氨气 B.干燥氨气 NH, 煤油 密-稀硫酸 C.收集氨气 D.吸收氨气 2.如图的“微型”实验装置(夹持装置已略去)可用 于氨气的制取和检验。下列分析错误的是 微型 玻璃W管 B 浓盐酸 湿润的红色 石蕊试纸 D A.可分别向装置A、B处加入浓氨水与生石灰 制取氨气 B.装置C处的干燥剂可用无水氯化钙 C装置D处湿润的红色石蕊试纸变蓝,说明氨 气遇水产生的物质呈碱性 D.装置E处有白烟生成,说明氨气与氯化氢发 生化合反应生成氯化铵 3.某化学兴趣小组为了制取并探究氨的性质,用 下列装置(部分夹持装置已略去)进行实验[制 第五章非金属及其重要化合物 105 取氨的反应原理:2NH,C1+Ca(OH)2 △ (2)B装置中的干燥剂可选用 CaCl2+2NHg↑+2H2O]. (3)气体通过C、D装置时,试纸颜色会发生变化 的是 (填“C”或“D”)装置。 (4)当实验进行一段时间后,挤压E装置中的胶 生 装 干燥剂 酸 水 头滴管,滴入1一2滴浓盐酸,可观察到的现象 干燥的红色湿润的红色 是 石蕊试纸 石蕊试纸 C D E (5)F装置中倒置漏斗的作用是 (1)利用上述原理,实验室制取氨应选用 (6)氨的用途很广,如可用氨处理二氧化氮: (填字母)发生装置进行实验。 8NH,十6NO,一定条件 7N2+12H2O,该反应 中氨体现 (填“氧化性”或“还原性”)。 请你列举出氨的另一种用途: a 演练>高考真题 1.(2023·广东卷)1827年,英国科学家法拉第进 下列说法不正确的是 () 行了NH?喷泉实验。在此启发下,兴趣小组利 A.根据I中试纸变蓝,说明NHCI发生了分解 用以下装置,进行如下实验。其中,难以达到预 反应 期目的的是 ( B.根据I中试纸颜色变化,说明氨气比氯化氢 气体扩散速率快 C.I中试纸变成红色,是由于NH,Cl水解 H,O D.根据试管中部有白色固体附着,说明不宜用 P,O - 滴有酚酞 加热NH,CI的方法制备NH 3 的水溶液 任影一 A.喷泉实验 B.干燥NH 3.下列说法错误的是 ( A.(2024·山东卷)用氨水配制银氨溶液,体现 了NH的配位性 B.(2023·河北卷改编)NH通入滴有酚酞溶 浓氨水 液的水中,溶液变红,说明氨水显碱性 C.收集NH D.制备NH C.(2023·湖南卷改编)取一定体积的氨水、 2.(2020·北京卷)某同学进行如下实验: AgNO3溶液,改变两种试剂的滴加顺序(试 第 序号 实验步骤 实验现象 剂浓度均为0.1mol·L1),反应现象没有 五 章 将NH,CI固体加人试试纸颜色变化:黄色 明显差别 管中,并将湿润的pH →蓝色(pH≈10)→ D.(2023·北京卷改编)利用下图可验证NH 试纸置于试管口,试管黄色红色(pH≈ 易溶于水且溶液呈碱性 口略向下倾斜,对试管 2);试管中部有白色 NH 底部进行加热 固体附着 将饱和NH,CI溶液滴 试纸颜色变化:黄色 、HO 在pH试纸上 →橙黄色(pH≈5) 滴有酚酞 的水溶液 106亿对构·讲与练·高三化学·基础版 4.(2022·海南卷节选)磷酸氢二铵[(NH)2HPO4] (2)装置中活塞K2的作用为 常用于干粉灭火剂。某研究小组用磷酸吸收氨 实验过程中,当出现 现 气制备(NH)2HPO4,装置如图所示(夹持和搅 象时,应及时关闭K,打开K2。 拌装置己省略)。 (3)当溶液pH为8.0~9.0时,停止通NH3,即 可制得(NH4)2HPO4溶液。若继续通入NH3, 当pH>10.0时,溶液中OH (填离 子符号,下同)和 浓度明显增加。 尾气处理 (4)若本实验不选用pH传感器,还可选用 pH传感器 作为指示剂,当溶液颜色由 变为 时,停止通NH3。 H.PO 回答下列问题: 》温馨提示 (1)实验室用NHCl(s)和Ca(OH)2(s)制备氨 学习至此,请完成训练20 的化学方程式为 第21讲 含氮物质的转化 磷及其化合物 复习 1.能从物质类别、氮的化合价变化理解氮及其化合物的转化关系。2.能从含氮物质的性质和转化的视 目标 角解释生产、生活中的相关现象。3.了解磷及其化合物的性质与转化。 考点一氨及其化合物的转化 梳理>必备知识 3.含氮元素物质之间的转化关系 0催化剂、△ Cu,稀溶液 1.氮元素在自然界中的循环 Ca(OH)2. 自然固氮 NH.CINH点sNe做电NO,HO HNO, H,高温、 大气中的☒ HCI NH H,01 Cu, 高压、催化剂Mg,点燃 浓溶液 人工 HO Mg N, N,O 固氮 动物。 摄食 (1)歧化一同一物质中某元素的化合价在同 雷电作用豆科植物 的根瘤固氮 动物排泄物 被细菌 植物遗体 一反应中既升高又降低。 及遗体 分解 化肥生产等 氨或铵盐 吸 如3NO2+HO一2HNO3+NO、2NO2+ 亚硝酸盐 收 硝酸盐 2NaOH-NaNO3 +NaNO2+H2O 第 2.氮元素的“价一类”二维图 (2)归中—不同物质中同一元素的不同化合 氮元素有多种可变化合价,物质的种类较多,在 价在同一反应中向中间靠拢,但不允许交叉。 章 复习时要从物质类别和价态变化理解这些物质 如6NO+4NH 之间的转化关系。 催化剂5N,+6H,O,NO,十 NO+2NaOH-2NaNO2+H2 O +5 HNO NO +4 NO NO 提升>关键能力 0 1.氮是自然界中各种生命体生命活动不可缺少的 NH·HONH 重要元素,广泛存在于大气、土壤和动植物体 氢化物单质氧化物酸碱 盐物质类别 内。读自然界中氮循环示意图。生成Mg:N2的过程中,氯元素的化合价降低,N2做氧化剂, 故C错误;N2与H2合成NH,是将游离态的氨转化为化合 态的氨的过程,属于氨的固定,故D正确。 2.DNO与水不反应,A错误:根据原子守恒,可按NO,计 算,含有的氧原子数目为0.2NA,不受平衡影响,B错误; NO2也能使湿润的淀粉-KI试纸变蓝,C错误;二氧化氨与 水反应生成NO,用水洗气后再千燥可除杂,D正确。 3.(1)028mL、4mL(2)NO10.8mL、1.2mL 解析:解题依据的化学方程式为4NO2十O2十2H2O 4HNO3;3NO,+HO一2HNO3十NO。设O2的体积为 1 x,剩余的气体有两种可能:(1)若剩余O,则V州=x一X (12mL一x)=2mL,解得x=4mL,则NO2的体积是 8mL,(2)若制余N0.对Vw=子×[12mL-x)-4z] 2mL,解得x=1.2mL,则NO2的体积是10.8mL。 4.(1)2C0+2N0催化剂N,+2C0,(2)8NH,+6N0, 雀化剂7N,+12H,04:3(3)①2NO,+2NaOH NaNO,+NaNO2+H2 O NaNO2 考点二硝酸 …》梳理·必备知识《… 1.无色、有刺激性气味液白雾 △ 2.①4HNO,或光照2H,0+4N0:◆+0,4@棕色 (3)①钝化3Cu十8HNO,(稀)-3Cu(NO)2+2NO◆+ 4H2OCu+4HNO,(浓)=Cu(NO)2+2NO2↑+2H20 ②C+4HNO,(浓)△CO,++4NO,++2H,O ③3Fe2+十4H++NO?—3Fe++NO◆+2H2O NO, (4)① +HNO 浓硫酸 十HO②黄色 △ 正误判断(1)/(2)×(3)√(4)×(5)√ 》提升·关键能力《… L.D向滴有酚酞的NOH溶液中滴入硝酸,溶液红色褪去, 利用的是硝酸的酸性。 2.D在具支试管中铜丝和浓硝酸反应生成硝酸铜和氨的氧化 物,生成的氨的氧化物被氢氧化钠溶液吸收,以此解题。浓 硝酸和铜反应生成二氧化氨,随着反应进行,浓硝酸成为稀 硝酸,反应生成一氧化氨,A正确;铜丝绕成螺旋状,和硝酸 接触更加充分,反应更加充分,B正确:反应开始时,浓硝酸 和铜反应生成二氧化氨,二氧化氨和氢氧化钠反应生成 NaNO,和NaNO,,C正确;该实验中浓硝酸主要体现强氧化 性和酸性,不体现脱水性,D错误。 3.1)5.8245.376(2)1,52mol(3)VX10+0.5 0.14 (4)57.8 32.64g 解析:1)n(Cu)=64g,m0=0.51mol,设混合气体中 NO的物质的量为x,NO,的物质的量为y。根据气体总体 积为11.2L(已折算为标准状况下),有x十y=0.5mol;根 据得失电子守恒有3x十y=(0.51×2)mol,解得x= 0.26mol,y=0.24mol,V(NO)=0.26mol×22.4L· mol=5.824L,V(N02)=11.2L-5.824L=5.376L。 (2)参加反应的HNO?分两部分,一部分显酸性,生成 Cu(NO)2;另一部分被还原成NO,和NO,所以参加反应的 HN03的物质的量为0.51mol×2+0.5mol=1.52mol。 446红构·讲与练·高三化学·基础版 (3)HNO:在反应中一部分变成气体,一部分以NO,的形 式留在溶液中。变成气体的HNO,的物质的量为0.5mol。 加入NaOH溶液至恰好使溶液中Cu+全部转化为沉淀,溶 液中只有NaNO3,其物质的量为l08 aV mol,.即以NO形 式留在溶液中的HNO3的物质的量为10-3 aV mol,故 c(HN0,)=aVX10-3+0.5 mol·L1。(4)由得失电子守 0.14 恒得2×n(Cu)=2Xn(H,O2),n(HO2)=n(Cu)=0.51mol, m(H,0,)=17.34g,故需30%的双氧水的质量为17,34g 30% 57.8g。 …》演练·高考真题《… 1.A虽然氨气在一定的条件下可以与氨气反应,而且是放热 反应,但是,由于N=N键能很大,该反应的速率很慢,氢气 不能在氨气中燃烧,在短时间内不能产生大量的热量和大量 的气体,因此,液氨一液氢不能作为火箭推进剂,A符合题意; 氢气可以在氧气中燃烧,反应速率很快且放出大量的热、生 成大量气体,因此,液氧一液氢能作为火箭推进剂,B不符合 题意;肼和NO,在一定的条件下可以发生剧烈反应,该反应 放出大量的热,且生成大量气体,因此,液态NO2一肼能作为 火箭推进剂,C不符合题意;煤油可以在氧气中燃烧,反应速 率很快且放出大量的热、生成大量气体,因此,液氧一煤油能 作为火箭推进剂,D不符合题意。 2.C甲和氧气反应生成一氧化氨,一氧化氨和一氧化碳反应 生成甲和二氧化碳,再根据元素守恒,可知甲为氨气。甲是 氨气,氨气是空气中体积分数最大的成分,故A正确;乙是二 氧化碳,则乙是引起温室效应的气体之一,故B正确;由于氨 气含有氨氨三键,因此反应(I)在常温下不容易发生,在高 温或放电条件下可发生,故C错误;一氧化碳和一氧化氨反 应生成氨气和二氧化碳,一氧化氨中氨化合价降低,因此反 应(Ⅱ)中NO是氧化剂,故D正确。 3.C金属铜与稀硝酸不会产生钝化。开始反应速率较慢,可 能的原因是铜表面有氧化铜,故A项说法错误:由于装置内 有空气,铜和稀硝酸反应生成的NO迅速被氧气氧化为红棕 色的NO2,产生的NO,浓度逐渐增加,气体颜色逐渐变深, 故B项说法错误;装置内氧气逐渐被消耗,生成的NO,量逐 渐达到最大值,同时装置内的NO2能与溶液中的H,O反应 3NO2十H2O—2HNO3十NO,气体颜色变浅,故C项说法 正确;由于该装置为密闭体系,生成的NO无法排出,逐渐将 锥形瓶内液体压入长颈漏斗,铜丝与液面脱离接触,反应停 止,故D项说法错误。 4.(1)难挥发性(2)4NH3十5O2 催化剂4NO十6H,O 解析:(1)浓硫酸难挥发,产物HNO3为气体,有利于复分解 反应进行,体现了浓硫酸的难挥发性和酸性。(2)①第I步 反应为氨气的催化氧化,化学方程式为4NH十5O2 催化剂4NO十6H,O, △ 第20讲氨和铵盐 老点一氨气 …》梳理·必备知识《… 1.小刺激性 2.(1)NH3+HO=一NH3·H2ONH3·H2O=一NH OH①NH3、H2O、NHa·H2ONH、OH、H ②小③NH◆十HO(2)①有白烟生成浓硝酸 HCI+NH3 -NH,CI NH,+HNO;-NH,NO: ②NH,HCO,(NH),CO,(3)①4NH,+5O,雀化剂 △ 4NO+6H,0②2NH,+3Cu0△3Cu+N,+3H,O (4)红褐色沉淀Fe+十3NH3十3HO一一Fe(OH)3¥十 3NH时白色沉淀AI+十3NH十3HO—AI(OH),¥十 3NH 正误判断(1)×(2)×(3)/(4)×(5)× 》提升·关键能力《… 1.C实验一是氨的喷泉实验,可证明氨极易溶于水,形成的 氨水为弱碱性溶液,酚酞溶液变红色,证明氨是碱性气体。 实验二中浓氨水挥发出的氨和浓盐酸挥发出的氯化氢结合 生成氯化铵固体小颗粒,可证明浓氨水易挥发、氨是碱性 气体。 2.1)2NH,+3Cu0△3Cu+3H,0+N (2)8NH+3C2-N2+6NH,CI 3.B氢气不溶于水,也不和氢氧化钠反应,所以烧瓶中的气体 压强不会有明显的变化,故不能形成喷泉,B项符合题意。 考点二铵盐及氨的实验室制法 》梳理·必备知识《 1.a)白(2)NH,C1△NH,+HCI+NH,HCO, △ NH◆+CO,◆+H,0NH时+OH△NH,+H,O 3.(1)2NH,C1+Ca(OH)2≌CaCl2+2NH3◆+2H2O (4)向下排空气减少NH,与空气的对流(5)蓝白烟 正误判断(1)×(2)×(3)/(4)× …》提升·关键能力《… 1.C碱石灰呈粉末状且易溶于水,故浓氨水和碱石灰的反应 不能在启普发生器中进行,A不能达到实验目的;氨气会与 无水氯化钙反应,故不能用无水氯化钙干燥氨气,B不能达 到实验目的:氨气的密度小于空气的密度,可用向下排空气 法收集氨气,并在试管口塞一团棉花,防止与空气形成对流, C能达到实验目的;导管插入稀硫酸中,容易发生倒吸,D不 能达到实验目的。 2.B微型塑料滴管可以控制反应的速率,得到平稳的气流,相 当于分液漏斗,由题意可知,题给装置可制取和检验氨气,故 A、B处分别盛装浓氨水与生石灰,二者反应生成氢氧化钙和 氨气,A正确:装置C处的作用是干燥氨气,不能用无水氯化 钙来干噪,因为氨气和无水氯化钙会反应生成络合物,B错 误;氨气遇水时发生反应NH3十H2O—一NH·H2O NH十OH,NH·H2O呈碱性,可以使湿润的红色石蕊 试纸变蓝,C正确;氨气可以与酸反应,加入浓盐酸后,挥发 出的HCI与NH?发生化合反应生成NH,CI,D正确。 3.(1)a(2)碱石灰(3)D(4)产生白烟(5)防止倒吸 (6)还原性用作制冷剂、制氨肥、制硝酸等(任答一点,其他 合理答案也可) …》演练·高考真题《… 1.BP。O为酸性氧化物,NH为碱性气体,两者可以发生反 应,故不可以用P2O千燥NH3,故B难以达到预期目的。 2.C根据步骤I中试纸变蓝,说明有NH3生成,即NH,CI发 生了分解反应,故A正确:根据步骤I中试纸颜色变化,说明 氨气比氯化氢气体扩散速率快,故B正确;氯化铵是强酸弱 碱盐,其水溶液显酸性,会使湿润的H试纸变橙黄色,步骤 I中试纸变成红色,是由于NH,CI分解产生氯化氢,故C错 误;根据试管中部有白色固体附着,说明氯化铵分解产生的 氨气和氯化氢在扩散过程中又化合生成氯化铵,则不宜用加 热NH,CI的方法制备NH,故D正确。 3.C银氨溶液的配制是在硝酸银溶液中逐滴加入氨水,先生 成白色沉淀AgOH,最后生成易溶于水的[Ag(NH3),]OH, [Ag(NH),]OH中Ag和NH之间以配位键结合,体现 了NH的配位性,A正确。NH与水发生反应NH3十H,O 一NH·HO,溶液呈碱性,使酚酞变红,B正确。向 AgNO3溶液中滴加氨水并振荡,开始时生成白色沉淀,当氨 水过量后,沉淀溶解:向氨水中滴加AgNO3溶液并振荡,开 始没有沉淀产生,因此,改变两种试剂的滴加顺序后反应现 象有明显差别,C错误。挤压胶头滴管,水进入烧瓶将NH 溶解,烧瓶中气体大量减少,压强急刷减小,打开止水夹,水 迅速被压入烧瓶中形成红色喷泉,红色喷泉证明NH与水 形成碱性物质,D正确。 4.(1)2NH,CI+Ca(OH):-A_CaCl,+2H,O+2NH, (2)平衡气压,防止发生倒吸倒吸(3)NHPO (4)酚酞无色浅红色 解析:(1)实验室用NH,Cl(s)和Ca(OH)2(s)在加热的条件 △ 下制备氨气,反应的化学方程式为2NH,C十Ca(OH)2 CaCl2十2H2O十2NH3。(2)由于NH3极易溶于水,因此 可选择打开活塞K,以平衡气压,防止发生倒吸,所以实验过 程中,当出现倒吸现象时,应及时关闭K1,打开K。(3)继 续通入NH,(NH,)2HPO1继续反应生成(NH,),PO,,当 pH>10.0时,溶液中OH、NH、PO的浓度明显增加。 (4)当溶液pH为8.0~9.0时,可制得(NH1)2HPO1,说明 (NH,),HPO溶液显碱性,因此若不选用pH传感器,还可 以选用酚酞作为指示剂,当溶液颜色由无色变为浅红色时, 停止通入NH3,即可制得(NH1)2HPO1溶液。 第21讲含氮物质的转化磷及其化合物 考点一氨及其化合物的转化 …》提升·关键能力《… 1.A氨的固定是指将单质氨转化为含氨化合物的过程,如题 图中氨的固定有雷电作用、人工固氨、生物固氨(豆科植物的 根瘤固氨)共3种固氯途径,故A错误;人类在生产和生活中 排放和消耗了大量含氨化合物,如摄取蛋白质,排放氨氧化 合物等,所以人类活动对氨循环产生影响,故B正确;如题 图,硝酸盐参与了蛋白质的制造和被细菌分解进入大气中, 也通过人工固氨和生物固氨合成硝酸盐等,故C正确;经过 氨的固定,部分植物合成蛋白质,最后被动物摄食也能在体 内分解,重新合成蛋白质,所以动植物体内氨主要存在于蛋 白质中,故D正确。 2.A据题意知a是N2,b是NO,c是N2O1或NO2,d是 NaNO2,e是NaNO3,N2不能一步生成NO2,A推断不合 理;NO2是红棕色气体,N2O1无色,B推断合理:NO2中的 氨元素是十4价,处于中间价态,可与NaOH溶液发生歧化 反应生成氨元素显十3价的NaNO2和氨元素显十5价的 NaNO3,C推断合理;氨的氢化物NH3中的氨元素是-3 价,处于最低价,可与十2、十4价的氨发生归中反应生成0价 的氨,即NO、NO2可被氨的氢化物还原为N2,D推断合理。 3.(1)作制冷剂、生产氨肥、生产硝酸等(任写一种) (2)NH时+HC0,+2OH△NH++CO:+2H,0 (3)0.1mol(4)4NH+5O ,催化剂4N0+6H,0(5)1:2 解析:已知A是酸式盐,常用作化肥,题千框图中表明A既 能与稀硫酸反应,又能与NaOH溶液反应,且均生成气体, 结合A受热分解生成两种气体和一种液体,故可推知A是 碳酸氢铵,B是CO2,C是H2O,D是NH3;CO2与Na2O2反 应生成O2,可知E是O2;NH3经催化氧化生成NO,故F是 NO;NO与O2反应生成NO2,故G是NO2;NO2与H2O反 应生成HNO3和NO,故H是HNO3。 参考答案447

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第20讲 氨和铵盐-【红对勾讲与练·讲义】2026年高考化学大一轮复习全新方案基础版
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