浏览网络资源（教学课件）三年级信息科技

该小学信息科技课件聚焦三年级“浏览网络资源”，核心知识点涵盖网络资源多样性认知、浏览器使用及网页收藏。课堂通过“常用浏览设备与网站”提问导入，从新闻资讯等资源分类到“中国国家博物馆”情境任务驱动浏览操作，再到收藏网页，构建从认知到实践的学习支架。 其亮点是以真实情境（查找古代服饰展）培养信息意识，分步操作（启动浏览器、输入网址等）提升数字化学习能力，拓展任务（探索军事博物馆等网站）激发自主探究。采用情境教学与任务驱动，学生能增强信息辨别与实践能力，教师可依托清晰步骤高效开展教学。

第三单元 畅游网络世界 浏览网络资源 第8课 三年级 了解网络资源的丰富性 使用浏览器浏览网络资源 学习目标 学会收藏网页 PART 1 了解多样的网络资源 了解多样的网络资源 网络世界，精彩纷呈，文字、图片、视频、音频等，都向人们传达着各种信息。 人们足不出户，利用数字设备连入互联网，可以获取需要的资源。 了解多样的网络资源 了解多样的网络资源 了解多样的网络资源 你用什么数字设备浏览资源？ 了解多样的网络资源 你在哪些网站浏览什么类型的资源呢？ 了解多样的网络资源 你在哪些网站浏览什么类型的资源呢？ 了解多样的网络资源 你在哪些网站浏览什么类型的资源呢？ 了解多样的网络资源 你在哪些网站浏览什么类型的资源呢？ 了解多样的网络资源 你是如何找到这些网络资源的？ 同学分享？还是自己上网搜索？父母分享？老师分享？ 了解多样的网络资源 网络为人们带来的便利，要注意增强信息意识。 PART 2 浏览网站中的信息资源 浏览网站中的信息资源 通知 小慧班级最近在开展“中华优秀传统文化”宣传活动，她对古代服饰非常感兴趣。老师告诉她，中国国家博物馆有“中国古代服饰文化展”。 浏览网站中的信息资源 1、在计算机中找到浏览器。 操作步骤 浏览网站中的信息资源 2、启动浏览器，观察浏览器窗口的组成。 操作步骤 浏览网站中的信息资源 3、在地址栏中输入“中国国家博物馆”网址，敲回车键，出现“中国国家博物馆”网站主页。 操作步骤 https://www.chnmuseum.cn/ 浏览网站中的信息资源 3、在地址栏中输入“中国国家博物馆”网址，敲回车键，出现“中国国家博物馆”网站主页。 操作步骤 浏览网站中的信息资源 4、在主页上移动鼠标指针，单击“展览”页面，找到“专题展览”中的“中国古代服饰文化”后单击，网页跳转到“中国古代服饰文化”页面。 操作步骤 浏览网站中的信息资源 4、在主页上移动鼠标指针，单击“展览”页面，找到“专题展览”中的“中国古代服饰文化”后单击，网页跳转到“中国古代服饰文化”页面。 操作步骤 PART 3 收藏网页 收藏网页 收藏夹 的作用 将感兴趣的网页收藏起来，方便以后快速访问。 收藏网页 怎么收藏喜欢的网页？ 1、进入“中国古代服饰文化展”网上展厅页面。 收藏网页 怎么收藏喜欢的网页？ 2、单击“添加到收藏夹”按钮，收藏网上展厅页面。 收藏网页 怎么收藏喜欢的网页？ 2、单击“添加到收藏夹”按钮，收藏网上展厅页面。 收藏网页 怎么收藏喜欢的网页？ 3、打开收藏夹，观察“中国古代服饰文化展”网上展厅页面是否被成功收藏。 PART 4 拓展提升 处理音频 登录下列网站，浏览感兴趣的资源。 拓展提升 ·中国人民革命军事博物馆 ·故宫博物院 ·中国国家版本馆 ·国家大剧院 ·中国科普网 任务1： 拓展提升 1、收藏你喜欢的网页。 2、尝试在收藏夹中进行分类整理。 任务2： 拓展提升 谢谢 下节课见！ Thanks！ 三年级 $