3.第三章 章末质量检测（二）-（配套课件）【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中生物选择性必修第一册（人教版）

该高中生物学课件聚焦“体液调节”核心内容，涵盖激素作用、血糖平衡、水盐及体温调节等知识点。通过糖尿病治疗、运动后血糖变化等典型案例导入，衔接神经调节，构建神经-体液调节知识网络，为学生提供整合前后内容的学习支架。 其亮点是以真实情境（如运动后体温变化、低钠血症）为载体，结合实验分析（如胰岛素注射对血糖影响）培养科学思维，通过图表解析强化生命观念中的稳态与调节观。助力学生理解抽象原理，提升解决实际问题能力，也为教师提供丰富教学案例，提高课堂效率。

章末质量检测（二）　体液调节 （满分：100分） 一、选择题（本题共19小题，共42分。第1～15小题，每小题2分；第16～19小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. （2025·山东潍坊青州一中月考）下列有关动物激素的实验及其结果或 与该激素相关的疾病预防与治疗的叙述，正确的是（　　） A. 将狗的胰腺组织研碎制成提取液，并注射给患糖尿病的狗，能有效降 低其血糖浓度 B. 将狗的小肠黏膜与稀盐酸混合、研磨，制成的提取液能促进小肠黏膜分 泌胰液 C. 给阉割的公鸡补充雄激素可研究性激素对性征的影响 D. 食用碘盐能有效预防地方性甲状腺肿、侏儒症等病症 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 √ 生物学·选择性必修1 解析： 　将狗的胰腺组织研碎，在研磨过程中，胰蛋白酶会分解胰岛 素，胰岛素被分解，所以提取液中不存在胰岛素，不具有降血糖功能，A 错误；将狗的小肠黏膜与稀盐酸混合、研磨，制成的提取液中存在促胰液 素，所以能促进胰腺分泌胰液，B错误；雄激素能促进并维持公鸡第二性 征和求偶行为，公鸡阉割后，雄激素分泌不足，故可以进一步补充雄激素 研究性激素对性征的影响，C正确；碘可以合成甲状腺激素，地方性甲状 腺肿、呆小症都与甲状腺激素合成分泌不足有关，侏儒症与生长激素合成 分泌不足有关，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 生物学·选择性必修1 2. 质量分数为5％的葡萄糖溶液为血浆的等渗溶液。给健康人静脉滴注100 mL的10％葡萄糖溶液后，一段时间内会发生（　　） A. 组织液的渗透压会下降 B. 血浆中抗利尿激素的浓度降低 C. 胰高血糖素的分泌增多 D. 尿液中可能含有葡萄糖 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 生物学·选择性必修1 解析： 　给健康人静脉滴注100 mL的10％葡萄糖溶液后，组织液的渗透 压升高，血浆中抗利尿激素的浓度增加，促进肾小管和集合管对水分的重 吸收，A、B错误；血糖浓度升高，则胰岛B细胞的分泌活动增强，胰岛素 含量增加，使得血糖维持动态平衡，C错误；血糖浓度升高，尿液中可能 含有葡萄糖，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 生物学·选择性必修1 3. 肾上腺髓质分泌肾上腺素，它的分泌活动受内脏神经的直接支配。在恐 惧、严重焦虑、剧痛、失血等紧急情况下，肾上腺素的分泌增多，人表现 为警觉性提高、反应灵敏、呼吸频率加快、心率加速等特征。下列有关说 法正确的是（　　） A. 该过程能体现激素调节，可以看作神经调节的一个环节 B. 该过程不能说明体液调节能够影响神经系统的功能 C. 该过程肾上腺素的分泌也受下丘脑、垂体的分级调节 D. 肾上腺素能定向运输到心脏、肝脏、肌肉等部位发挥作用 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 生物学·选择性必修1 解析： 该过程能体现激素调节，可以看作是神经调节的一个环节，A正 确；该过程能说明体液调节能够影响神经系统的功能，B错误；该过程肾 上腺素的分泌只受下丘脑的调节，C错误；肾上腺素能运输到全身各处， 在心脏、肝脏、肌肉等部位发挥作用，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 生物学·选择性必修1 4. （2025·河南南阳月考）现有甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、生长激 素、胰高血糖素五种激素，a、b、c、d、e分别代表其中的一种，图中除 d、e两种激素作用相抗衡之外，其余相邻的激素之间在某些生理作用方面 均为协同作用。下列说法错误的是（　　） A. a、d、e三种激素均能与双缩脲试剂产生紫色反应 B. a、b两种激素在生长发育方面具有协同作用，a侧重促进 生长，b侧重促进发育 C. d激素最主要的作用部位是肝脏 D. 切除下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的是激素b、c √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 生物学·选择性必修1 解析： 　根据分析可知，a为生长激素、d为胰高血糖素、e为胰岛素，三 种激素的本质均为蛋白质，均能与双缩脲试剂产生紫色反应，A正确；a为 生长激素，b为甲状腺激素，两种激素在生长发育方面具有协同作用，生 长激素侧重促进生长，甲状腺激素侧重促进发育，B正确；d为胰高血糖 素，胰高血糖素最主要的作用部位是肝脏，促进肝糖原分解为葡萄糖，升 高血糖浓度，C正确；切除下丘脑与垂体的联系后，垂体受到影响，垂体 分泌的激素作用于甲状腺和肾上腺，导致b甲状腺激素和c肾上腺素受到影 响，而d胰高血糖素、e胰岛素的分泌主要靠血糖浓度变化的调节，另外胰 岛A、B细胞分泌激素还受下丘脑的传出神经直接支配，所以切除下丘脑与 垂体的联系后，受影响最小的是激素d、e，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 生物学·选择性必修1 5. （2025·四川凉山民族中学月考）为探究相关激素对血糖调节的影响， 设计如下实验。实验中 5 只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计 算，已知肾上腺具有升高血糖的作用。下列叙述错误的是（　　） A. 首次注射胰岛素的家兔肝脏细胞内肝糖原合成加快 B. 二次注射后，②③④号家兔的低血糖症状得到明显缓解 C. 二次注射的②③④⑤号都属于实验组 D. 二次注射后②号家兔的尿量会增加 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 生物学·选择性必修1 解析： 　胰岛素可以促进组织细胞加速摄取、储存、利用葡萄糖，促 进糖原合成，故首次注射胰岛素的家兔肝脏细胞内肝糖原合成加快，A 正确；二次注射时，②号注射的是葡萄糖溶液，葡萄糖溶液能迅速地 缓解低血糖症状，③号注射的是肾上腺素，④号注射的是胰高血糖 素，肾上腺素和胰高血糖素都可以促进血糖浓度升高，故二次注射 后，②③④号家兔的低血糖症状得到明显缓解，B正确；据图可知，第 二次注射时，⑤号注射的是生理盐水，不作特殊处理，作为对照组， ②③④号作为实验组，C错误；二次注射后，②号注射葡萄糖溶液，血 糖浓度可能过高，会提高尿液的渗透压，使肾小管和集合管对水分的 重吸收能力减弱，尿量增加，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 生物学·选择性必修1 6. （2025·江苏宿迁沭阳期中）给健康家兔静脉注射一定量的高浓度（高 渗）葡萄糖溶液后，家兔体内发生一定变化，一段时间后恢复正常。注射 后不会出现的生理变化是（　　） A. 血浆渗透压升高 B. 胰岛素分泌增多 C. 肝糖原分解增多 D. 胰高血糖素分泌减少 解析： 　注射一定量高渗葡萄糖溶液后，家兔血浆渗透压会升高，A不符 合题意；血浆中葡萄糖含量增加，会引起胰岛素分泌增多，B不符合题 意；血浆中葡萄糖含量增加，会抑制肝糖原的分解、抑制脂肪等非糖物质 的转化，C符合题意；血浆中葡萄糖含量增加，胰岛素分泌增多的同时胰 高血糖素分泌减少，D不符合题意。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 生物学·选择性必修1 7. （2024·海南高考4题）水平衡是指人每天摄入和排出的水处于动态平衡 之中，是维持机体正常生理功能的必要条件之一。下列有关叙述错误的是 （　　） A. 机体出汗可以排出部分水分，有利于散热 B. 正常机体排尿除了排出部分水分外，还可以排出尿素、葡萄糖等代谢废 物 C. 人每天摄入和排出适量的水分，有利于维持机体内环境渗透压的稳定 D. 水参与并促进物质代谢，有利于保障机体正常的生理功能 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 生物学·选择性必修1 解析： 　机体出汗时，水分蒸发会带走热量，从而有利于散热，A正确； 正常机体排尿可以排出部分水分、尿素等代谢废物，但葡萄糖一般不会出 现在尿液中，除非血糖过高超过肾糖阈，B错误；当摄入和排出的水量合 适时，身体里细胞周围液体的浓度就会稳定，这就是内环境渗透压的稳 定，如果摄入或排出的水过多或过少，就会打破这个平衡，可能会影响身 体的正常功能，C正确；水参与许多化学反应，促进物质代谢，对保障机 体正常的生理功能有重要意义，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 生物学·选择性必修1 8. 血清中的钠浓度低于135 mmol/L，称为低钠血症。低容量性低钠血症的 特点是失钠会多于失水，血清钠浓度一般＜130 mmol/L。下列叙述不正确 的是（　　） A. 饮用淡盐水可以缓解轻度低钠血症 B. Na＋缺乏会引起神经肌肉细胞的兴奋性降低 C. 低钠血症可能是由肾上腺皮质分泌醛固酮不足导致的 D. 低容量性低钠血症患者的抗利尿激素释放基本正常 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 生物学·选择性必修1 解析： 　饮用淡盐水可补充血浆钠离子，因此可以缓解轻度低钠血症，A 正确；受到刺激时，钠离子内流形成动作电位使神经元兴奋，低钠血症患 者血液中钠离子浓度偏低，因此神经元兴奋性降低，B正确；醛固酮能促 进肾小管和集合管对钠离子的重吸收，因此低钠血症可能是由肾上腺皮质 分泌醛固酮不足导致的，C正确；低钠血症患者细胞外液渗透压降低，抗 利尿激素分泌减少，因此血液中抗利尿激素含量低于正常人，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 生物学·选择性必修1 9. 生物体内的细胞间可通过图示中的两种方式进行信息交流，下列相关叙 述正确的是（　　） A. 方式②中的化学物质可能是神经递质 B. 方式①中的化学物质不可能代表甲状腺激素 C. 血糖调节中只有方式①，没有方式② D. 垂体通过方式②将信息传递给甲状腺 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 生物学·选择性必修1 解析： 　方式②中的化学物质可能为神经递质，从突触前膜释放作用于 突触后膜所在的细胞，A正确；方式①中的化学物质通过体液运输，主要 为内分泌腺分泌的激素运输，故可以代表甲状腺激素，B错误；血糖调节 的方式包括体液调节和神经调节，所以①和②两种方式都存在，C错误； 垂体分泌促甲状腺激素能通过方式①作用于甲状腺细胞，促进甲状腺激素 分泌，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 生物学·选择性必修1 10. 如图曲线表示一只成年雄性狗血液中两种激素的含量变化。下列分析 正确的是（　　） A. a物质可能是由下丘脑分泌的 B. a、b两种物质的化学本质都是蛋白质 C. a的变化对b有反馈调节作用 D. b物质主要是由垂体分泌的 解析： 　b为雄激素，其化学本质为类固醇，主要是由睾丸分泌的，B、 D错误。b的变化对a有反馈调节作用，C错误。 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 生物学·选择性必修1 11. 生理学家提出，含氮类激素把某种信息由分泌细胞带到靶细胞，这些 激素物质是“第一信使”。含氮类激素到达靶细胞后，与细胞膜表面受体 特异性结合，进而引起细胞原有的生理状态发生改变，其过程如图所示。 下列叙述不正确的是（　　） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 生物学·选择性必修1 A. 激活的腺苷酸环化酶可促进细胞内的ATP转化为第二信使cAMP B. 图中5'-AMP转化为ATP的过程需要细胞代谢提供能量 C. 由于性激素能通过自由扩散进入细胞中，因此细胞膜上可能没有性激素 受体 D. 若促肾上腺皮质激素释放激素为第一信使，则其受体分布在全身各组 织细胞膜上 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 生物学·选择性必修1 解析： 　据图可知，内分泌腺分泌的激素作为第一信使，先与靶细胞 膜上的特异性受体结合，激活细胞内的腺苷酸环化酶，该物质通过促 进细胞内ATP转化为cAMP，cAMP作为第二信使激活细胞的特殊机 能，A正确；图中5'-AMP转化为ATP的过程属于ATP的合成，需要细胞 代谢提供能量，B正确；由于性激素能通过自由扩散进入细胞中，因此 细胞膜上可能没有性激素受体，性激素的受体在细胞内，C正确；促肾 上腺皮质激素释放激素为第一信使，其靶器官是垂体，因此其受体分 布在垂体细胞膜上，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 生物学·选择性必修1 12. （2025·云南镇康一中月考）如图为甲状腺激素分泌调节示意图，①～ ③表示有关激素，③通过负反馈机制调节①和②的分泌，甲状腺可直接受 交感神经和副交感神经的支配。下列有关叙述错误的是（　　） A. 图示生理过程中的分级调节能放大激素的调节效应，形成多级反馈调节 B. 内外环境变化下，机体对甲状腺分泌活动的调节方式为体液调节 C. ③的含量过高时会抑制下丘脑分泌① D. 甲状腺细胞的细胞膜上既有TSH的受体，也有神经递质的受体 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 生物学·选择性必修1 解析： 　图示生理过程可以体现分级调节，分级调节可以放大激素的调 节效应，形成多级反馈调节，有利于精准调控，从而维持机体的稳态，A 正确；寒冷刺激下，机体可以直接通过自主神经系统调节甲状腺的活动， 还可以通过下丘脑→垂体→甲状腺轴的形式调节甲状腺的活动，因此，内 外环境变化下，机体对甲状腺分泌活动的调节方式为神经—体液调节，B 错误；③的含量过高时会通过负反馈调节抑制下丘脑分泌①，C正确；据 题图可知，甲状腺既受促甲状腺激素（TSH）调节，也直接受交感神经和 副交感神经的支配，因此，甲状腺细胞表面既有TSH的受体，也有神经递 质的受体，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 生物学·选择性必修1 13. （2025·安徽皖南八校期中）如图表示某人 从温度为T1的环境转入温度为T2的环境中体温 的变化情况。据图判断，下列说法错误的是 （　　） A. 据图判断T1＞T2 B. ab段和d点以后的机体产热量相等 C. T1转入T2的瞬间，机体散热量大于产热量，之后产热增加 D. 体温调节是由神经调节和体液调节共同实现的 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 生物学·选择性必修1 解析： 环境温度为T1时，人体的体温高于刚开始环境温度为T2时，据 此可推测环境温度T1大于T2，A正确；ab 段体温维持在36.5 ℃，产热和散 热平衡，d点以后体温也维持在36.5 ℃，产热和散热也平衡，但是由于T2 较低，机体为了维持体温恒定，在d点以后的产热要比 ab 段多，B错误； T1转入T2的瞬间，由于T2较低，机体体温下降，此时散热量大于产热量， 之后通过调节使产热增加，C正确；体温调节过程中，既有下丘脑体温调 节中枢参与的神经调节，也有甲状腺激素、肾上腺素等激素参与的体液调 节，是神经调节和体液调节共同实现的，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 生物学·选择性必修1 14. （2023·重庆高考6题）某人头部受伤后出现食欲不振、乏力等症状， 经检查后被诊断为抗利尿激素（ADH）分泌失调综合征，其部分化验结果 见下表。下列关于该患者的叙述，错误的是（　　） 项目名称 结果 参考值 血ADH 7.9 pmol/L 2.3～7.4 pmol/L 血Na＋ 125 mmol/L 137～147 mmol/L 血K＋ 4.2 mmol/L 3.5～5.3 mmol/L A. 下丘脑或垂体可能受到损伤 B. 血液中的红细胞出现吸水 C. 饮用清水能使血钠恢复正常 D. 细胞外液对渗透压感受器的刺激小于受伤前 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 生物学·选择性必修1 解析： 　该患者的血ADH的含量超出正常范围，可能是下丘脑或垂体受 到损伤，分泌或释放的ADH异常增多，A正确；血Na＋浓度下降，血浆渗 透压下降，红细胞渗透压相对升高，表现为吸水膨胀，B正确；饮用清水 将使血钠浓度进一步下降，C错误；由于受伤后细胞外液的渗透压下降， 细胞外液对渗透压感受器的刺激小于受伤前，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 生物学·选择性必修1 15. 如图表示正常成年人血液中化学物质X随时间变化的情况。下列叙述 错误的是（　　） A. 若X代表促甲状腺激素，则b→c段的变化只与促甲状腺激素释放激素有关 B. 若X代表抗利尿激素，则a→b段出现的原因可能是细胞外液渗透压升高 C. 若X代表血糖，则a、b、c、d点的血糖浓度应在3.9～6.1 mmol/L范围间 D. 若X代表甲状腺激素，则c→d段的变化与甲状腺激素合成与失活速率有关 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 生物学·选择性必修1 解析： 　下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状 腺→甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节， 因此若X代表促甲状腺激素，则b→c段的促甲状腺激素减少可能与促甲状 腺激素释放激素减少，以及甲状腺激素增多有关，A错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 生物学·选择性必修1 16.（2025·山东济南章丘四中月考）下列关于探究肠促胰岛素效应调节机制的描述，不正确的是（　　） A.若葡萄糖刺激使小肠中的感受器兴奋，进而引发胰岛素分泌使血糖降低，则属于神经—体液调节 B.若葡萄糖是通过刺激小肠细胞分泌激素，进而促进胰岛素的分泌，则属于体液调节 C.剔除小肠中的所有神经后口服葡萄糖，若胰岛素含量降低，说明存在神经调节 D.口服葡萄糖的同时加服胰岛素，会使机体内胰岛素的含量升高，降血糖能力更强 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 生物学·选择性必修1 解析： 　高血糖会刺激下丘脑，通过副交感神经释放神经递质作用于胰岛B细胞，使血糖浓度降低，属于神经—体液调节，A正确；若葡萄糖是通过刺激小肠细胞分泌激素，进而随着体液的传送刺激胰岛B细胞加速胰岛素的分泌，则属于体液调节，B正确；剔除小肠中的所有神经后，意味着排除了神经调节的作用，此时口服葡萄糖，若胰岛素含量降低，说明胰岛素分泌过程中存在神经调节，C正确；口服葡萄糖，由于血糖浓度上升，会使机体内胰岛素的含量升高，从而起到降血糖的作用，但口服胰岛素不会使胰岛素含量增加，因为胰岛素在口服的过程中会被分解，从而失去效果，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 生物学·选择性必修1 17.（2025·河北邯郸阶段练习）研究人员对运动员运动前后的体温变化进行了研究，结果如图所示。下列叙述错误的是（　　） √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 A.运动中体温升高是因为产热量减少而散热量增加 B.运动后产热量减少，热量主要产生于肝脏和脑 C.运动过程中汗腺分泌增加、皮肤毛细血管舒张 D.运动中不仅体温有变化，血糖浓度可能也有变化 生物学·选择性必修1 解析： 　运动中产热和散热均增加，体温升高是因为产热量大于散热量，A错误；运动后，热量主要来自肝脏和脑，B正确；运动过程中，汗腺分泌增加、皮肤毛细血管舒张，增加散热，C正确；运动过程中，产热和散热会发生变化，体温会有所波动，运动过程中也伴随着葡萄糖的消耗和生成，血糖浓度可能也有变化，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 生物学·选择性必修1 18.（2024·江苏淮安期末）人体内醛 固酮作用部分机制如图所示，a为细胞 名称，b、c为相关离子，d、e、f是相 关液体，下列相关叙述不正确的有（　） A.醛固酮通过自由扩散进入细胞内与受体结合 B.图中a为肾小管或集合 管细胞， b为Na＋，c为K＋ C.离子的重吸收依赖d、e和f之间的相互转化，d、e和f是内环境的成分 D.醛固酮通过增加细胞膜上转运蛋白的数量促进相关离子的吸收与排出 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 生物学·选择性必修1 解析： 　醛固酮是一种脂质类激素，其受体在细胞内，醛固酮通过自由扩散进入细胞内与受体结合，A正确；肾上腺皮质分泌醛固酮，促进肾小管和集合管对Na＋的重吸收，同时促进K＋的排出，图中a为肾小管或集合管细胞， b为Na＋，c为K＋，B正确；分析题图可知，d是组织液，f是血浆，d和f是内环境的成分，e为原尿，直接与外界相通，不属于内环境成分，离子的重吸收依赖于细胞膜上特定的转运蛋白，而非细胞外液的相互转化，C错误；醛固酮通过增加细胞膜上转运蛋白的数量促进Na＋的吸收与K＋的排出，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 生物学·选择性必修1 19.（2024·云南楚雄期末）下丘脑 在人体内环境的稳态调节过程中发 挥重要作用，下丘脑参与的不同激 素分泌过程如图所示。下列说法错误的是（　　） A.激素乙可能为抗利尿激素，其由下丘脑合成和分泌，并由垂体释放 B.图中下丘脑控制内分泌腺分泌激素丙的过程属于神经调节 C.激素丙可能是胰岛素，其发挥作用后会失活 D.结构A为突触，神经递质由突触前膜释放，在突触间隙中以协助扩散的形式被运输至突触后膜 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 生物学·选择性必修1 解析： 　据图可知，激素乙由垂体释放，则可推断激素乙可能为抗利尿激素，其由下丘脑合成和分泌，在内环境高渗透压刺激下由垂体释放，A正确；下丘脑控制内分泌腺分泌激素丙的过程属于神经调节，B正确；据图可知，激素丙是由位于下丘脑的自主神经控制的内分泌腺分泌的，则推断激素丙可能是胰岛素，胰岛素是信息分子，起作用后会失活，C正确；神经递质由突触前膜释放，在突触间隙中以扩散的形式被运输至突触后膜，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 生物学·选择性必修1 二、非选择题（本题共5小题，共58分） 20. （10分）正常人体进食后血糖浓度变化和血糖调节部分过程如图所 示，请据图回答： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 生物学·选择性必修1 （1）图中激素乙的名称是 ⁠。 解析：根据图示分析可知，激素甲是胰岛素、激素乙是胰高血糖素。 胰高血糖素 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 生物学·选择性必修1 （2）图中M点时激素甲分泌量增加，可大量激活组织细胞的细胞膜上葡萄 糖转运载体，其意义是 ⁠。 若长时间处于N点状态，人体会表现出肢体乏力，主要原因是 ⁠ ⁠。 促进组织细胞加速摄取葡萄糖 能量供应 不足 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 生物学·选择性必修1 解析： M点时激素甲（胰岛素）分泌量增加，可大量激活组织细胞的 细胞膜上葡萄糖转运载体，其意义是促进组织细胞加速摄取葡萄糖；由于 糖类是主要的能源物质，若长时间处于N点低血糖状态，人体会由于能量 供应不足而表现出肢体乏力。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 生物学·选择性必修1 （3）根据所学知识分析，下列情形中可能影响胰高血糖素分泌的因素 有 ⁠。 A. 血糖浓度升高 B. 血糖浓度降低 C. 神经递质的释放 D. 胰岛素的分泌 解析： 血糖浓度升高会抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素，A符合题 意；血糖浓度降低会促进胰岛A细胞分泌胰高血糖素，B符合题意；下丘脑 发出的传出神经释放的神经递质会促进胰岛A细胞分泌胰高血糖素，C符合 题意；胰岛素的分泌使血糖浓度降低，会促进胰岛A细胞分泌胰高血糖 素，D符合题意。故选ABCD。 ABCD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 生物学·选择性必修1 （4）胰岛素与细胞膜上 ⁠结合后才可以发挥正常生理 效应。经检测有些糖尿病患者体内胰岛素含量并不低，却表现出糖尿病的 症状，其可能的原因是 ⁠。 解析： 胰岛素属于大分子蛋白质，难以进入细胞，胰岛素与细胞膜 上（特异性）受体结合后才可以发挥正常生理效应；有些糖尿病患者体内 胰岛素含量并不低，却表现出糖尿病的症状，说明胰岛素的受体缺失（或 失效），导致胰岛素不能发挥作用。 （特异性）受体 胰岛素的受体缺失（或失效） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 生物学·选择性必修1 21. （12分）（2023·海南高考17题）甲状腺分泌的 甲状腺激素（TH）可调节人体多种生命活动。双酚 A（BPA）是一种有机化合物，若进入人体可导致甲 状腺等内分泌腺功能紊乱。下丘脑—垂体—甲状腺 （HPT）轴及BPA作用位点如图。回答下列问题。 （1）据图可知，在TH分泌的过程中，过程①②③ 属于 调节，过程④⑤⑥属于 调节。 分级 反馈 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 生物学·选择性必修1 解析： 据图可知，在TH分泌的过程中，过程①②③属于分级调节，分级调节放大激素的调节效应，形成多级反馈，有利于精细调控，从而维 持机体的稳态，过程④⑤⑥属于反馈调节，通过该调节过程维持了激素含量的稳定。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 生物学·选择性必修1 （2）TH是亲脂性激素，可穿过特定细胞的质膜并进入细胞核内，与核内 的TH受体特异性结合。这一过程体现激素调节的特点是 ⁠ ⁠。 解析： TH是亲脂性激素，可穿过特定细胞的质膜并进入细胞核内，与核内的TH受体特异性结合。这一过程体现激素调节的特点是作用于靶细 胞、靶器官。 作用于靶细胞、 靶器官 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 生物学·选择性必修1 （3）垂体分泌的生长激素可促进胸腺分泌胸腺素。胸腺素刺激B细胞增殖 分化形成浆细胞，产生抗体。这说明垂体除参与体液调节外，还参与 ⁠ ⁠。 解析：垂体分泌的生长激素可促进胸腺分泌胸腺素。胸腺素刺激B细胞增殖分化形成浆细胞，产生抗体。这说明垂体除参与体液调节外，还参 与免疫调节，进而可以提高机体的抵抗力。 免 疫调节 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 生物学·选择性必修1 （4）甲状腺过氧化物酶（TPO）是合成TH所必需的酶，且能促进甲状腺 上促甲状腺激素（TSH）受体基因的表达。研究发现，进入人体的BPA能 抑制TPO活性，可导致血液中TH含量 ，其原因是 ⁠ ⁠ ⁠ ⁠。 减少 BPA能抑制 TPO活性，导致TH合成减少；另一方面导致甲状腺上促甲状腺激素 （TSH）受体基因的表达减少，进而表现为促甲状腺激素作用效果下降， TH分泌减少 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 生物学·选择性必修1 解析： 甲状腺过氧化物酶（TPO）是合成TH所必需的酶，且能促进甲状腺上促甲状腺激素（TSH）受体基因的表达。研究发现，进入 人体的BPA能抑制TPO活性，会导致TH合成减少；另一方面会导致甲状腺合成的促甲状腺激素受体减少，进而可导致血液中TH含量减少， 引发相关疾病。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 生物学·选择性必修1 （5）有研究表明，BPA也能促进皮质醇分泌，抑制睾酮分泌，说明BPA除 影响HPT轴外，还可直接或间接影响人体其他内分泌轴的功能。这些内分 泌轴包括 ⁠。 解析：有研究表明，BPA也能促进皮质醇分泌，抑制睾酮分泌，说明BPA除影响HPT轴外，还可直接或间接影响人体其他内分泌轴的功能。这些内分泌轴包括下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴和下丘脑—垂体—性腺轴。 下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴和下丘脑—垂体—性腺轴 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 生物学·选择性必修1 22. （12分）（2024·福建龙岩期末）研究发 现，感染流感病毒后患者自身释放的前列腺 素E2作用于体温调节中枢，引起体温调节中 枢的调定点上移而导致发热。某同学感染流 感病毒后，从发热到降温的体温变化曲线如图所示。请回答下列问题。 （1）在环境温度基本不变的情况下，人体感染病毒后体温调节中枢调定 点上移，此时正常体温相当于 （填“炎热”或“寒冷”）刺激， 产生的兴奋传递到 的体温调节中枢，导致肾上腺髓质和甲状腺 的分泌活动 ，使人体体温呈上升趋势。 寒冷 下丘脑 增强 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 生物学·选择性必修1 解析： 在环境温度基本不变的情况下，人体感染病毒后体温调节中枢调定点上移，此时正常体温低于体温调节中枢调定点，相当于寒冷刺激。体温调节中枢位于下丘脑，因此产生的兴奋传递到下丘脑的体温调节中枢，导致肾上腺髓质和甲状腺的分泌活动增强，肾上腺素和甲状腺激素增加，新陈代谢增强，产热增加，使人体体温呈上升趋势。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 生物学·选择性必修1 （2）cd阶段为高温持续期，这时不建议通过增盖棉被进行捂汗来退烧。结 合人体体温调节机制分析，这种做法可能会导致机体 ⁠ ，使体温进一步升高。人体持续高烧有时会出现脱水 现象，此时机体内出现的生理现象有 ⁠。 A. 血浆渗透压升高 B. 抗利尿激素分泌减少 C. 渴觉中枢兴奋 D. 肾小管、集合管重吸收作用加强 散热量减少（或产 热量大于散热量） ACD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 生物学·选择性必修1 解析： cd阶段为高温持续期，这时不建议通过增盖棉被进行捂汗来退烧，因为增盖棉被会导致机体散热量减少，体温进一步升高，引起体温失衡。人体持续高烧有时会出现脱水现象，此时血浆渗透压升高，下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强，致使抗利尿激素分泌量增加，肾小管和集合管对水的重吸收作用增强，从而使血浆渗透压降低，同时大脑皮层的渴觉中枢兴奋，进而大量饮水，也能使血浆渗透压降低，A、C、D正确，B错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 生物学·选择性必修1 （3）de阶段该同学体温逐渐恢复正常，此过程其皮肤 ⁠ 、 （写出两种方式），使散热增加。 解析： de阶段该同学体温逐渐恢复正 常，此过程其皮肤血管舒张（血流量增 多）、汗腺分泌增多，使散热增加，散热大 于产热，从而使体温逐渐恢复正常。 （4）布洛芬是常用的退烧药。根据题意推测，布洛芬可能会 ⁠ ，导致体温 调节中枢调定点下移，从而使发热患者退烧。 血管舒张（或血流 量增多） 汗腺分泌增多 抑制前列 腺素E2的合成（或释放）（或使体内前列腺素E2含量减少） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 生物学·选择性必修1 解析： 据题意可知，感染病毒后患者自身释放的前列腺素E2作用于体温调节中枢，引起体温调节中枢的调定点上移而导致发热，布洛芬是常用的退烧药，根据题意推测，布洛芬可能会抑制前列腺素E2的合成（或释放）（或使体内前列腺素E2含量减少），导致体温调节中枢调定点下移，从而 使发热患者退烧。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 生物学·选择性必修1 23. （12分）（2024·江西高考20题）人体水盐代谢平衡是内环境稳态的重 要方面。研究人员为了探究运动中机体维持水盐平衡的机制，让若干名身 体健康的志愿者以10 km/h的速度跑步1 h，采集志愿者运动前、中和后的 血液与尿液样本，测定相关指标（下表）。回答下列问题： 指标 状态 血浆渗 透压 （mOsm/L） 血浆Na＋ 浓度 （mmol/L） 血浆K＋ 浓度（mmol/L） 尿渗透压 （mOsm/L） 尿Na＋浓度 （mmol/L） 尿K＋浓度 （mmol/L） 运动前 289.1 139.0 4.3 911.2 242.4 40.4 运动中 291.0 141.0 4.4 915.4 206.3 71.1 运动后 289.2 139.1 4.1 1 005.1 228.1 72.3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 生物学·选择性必修1 （1）上表中的数据显示，与尿液相比，血浆的各项指标相对稳定。原因 是血浆属于内环境，机体可通过 、体液调节和 ⁠ 维持内环境的稳态。 解析： 内环境相对稳定的状态需要依靠机体通过神经调节、体液调 节和免疫调节共同维持。 （2）参与形成人体血浆渗透压的离子主要是Na＋和 ⁠。 解析： 参与形成人体血浆渗透压的离子主要是Na＋和Cl－。 神经调节 免疫调节 Cl－ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 生物学·选择性必修1 （3）运动中，尿液中Na＋浓度降低、K＋浓度升高，是因为 ⁠ （从“肾小球”“肾小管”“肾小囊”和“集合管”中选2项）加 强了保钠排钾的作用，同时也加强了对 的重吸收，使得尿液渗透压 升高。 解析： 运动中，尿液中Na＋浓度降低、K＋浓度升高，是因为肾小 管、集合管加强了保钠排钾的作用，同时也加强了对水的重吸收，使得尿 液渗透压升高。 肾小管、集 合管 水 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 生物学·选择性必修1 （4）为探究上表数据变化的原因，测定了自运动开始2 h内血浆中醛固酮 （由 分泌）和抗利尿激素（由 释放）的浓度。结 果发现，血浆中2种激素的浓度均呈现先上升后下降的趋势，分析激素浓 度下降的可能原因包括 （答出2点即 可）。 解析： 醛固酮是由肾上腺皮质分泌的，抗利尿激素是由神经垂体释 放的。血浆中醛固酮和抗利尿激素浓度下降的原因是肾小管和集合管对水 分的重吸收加强，以及加强了保钠排钾的作用，使得血浆渗透压恢复。 肾上腺皮质 垂体 水分的重吸收；保钠排钾的作用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 生物学·选择性必修1 （5）进一步实验发现，与运动前相比，运动后血容量（参与循环的血 量）减少，并引起一系列生理反应。由此可知，机体水盐平衡调节途径 为 （将以下选项排序：①醛固酮和抗利尿激素分泌增多；② 肾脏的重吸收等作用增强；③血容量减少；④尿液浓缩和尿量减少），使 血浆渗透压维持相对稳定。 解析： 与运动前相比，运动后血容量（参与循环的血量）减少，机 体为了维持内环境渗透压的稳定，醛固酮和抗利尿激素分泌增多，促进肾 脏的重吸收等作用，进而引起尿液浓缩和尿量减少，使血浆渗透压维持相 对稳定。因此排序是③①②④。 ③①②④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 生物学·选择性必修1 24. （12分）（2024·陕西咸阳期末）如图是人体稳态调节机制的示意图。 图1表示人体血糖浓度变化和受寒冷刺激后的部分调节过程（A、B、C、D 表示激素），图2表示神经系统对内分泌系统的三种调节方式（分别为 甲、乙、丙），分析回答下列问题： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 生物学·选择性必修1 （1）当在寒冷环境中，体温调节中枢兴奋，经过“下丘脑—垂体—甲状 腺轴”的分级调节使激素A、B的合成和分泌量 ，维持体温相对稳 定。激素A的名称是 。同时机体通过神经调节减少散热 过程，减少散热的具体表现有 ⁠ ⁠。 解析： 当在寒冷环境中，体温调节中枢兴奋，经过“下丘脑—垂 体—甲状腺轴”的分级调节使激素A、B的合成和分泌量增加，使代谢活动 增强，释放更多的热量来维持体温相对稳定；激素A是由垂体合成分泌、 作用于甲状腺，因此激素A的名称是促甲状腺激素；减少散热的具体表现 有皮肤毛细血管收缩，血流量减少；汗腺分泌减少。 增加 促甲状腺激素 皮肤毛细血管收缩，血流量减少；汗腺分 泌减少 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 生物学·选择性必修1 （2）正常情况下，人体血糖浓度升高时， ⁠细胞分泌的胰岛素增 多，经 运输到靶细胞，促进其对葡萄糖的摄取和利用，使血糖浓 度降低。运动时葡萄糖消耗加快，胰高血糖素等激素分泌增加，胰高血糖 素在升高血糖浓度方面所起的作用是 ⁠ ⁠。 解析： 正常情况下，人体血糖浓度升高时，胰岛B细胞分泌的胰岛素 增多，经体液运输到靶细胞，促进其对葡萄糖的摄取和利用，使血糖浓度 降低。运动时葡萄糖消耗加快，胰高血糖素等激素分泌增加，胰高血糖素 在升高血糖浓度方面所起的作用是促进肝糖原分解成葡萄糖进入血液，促 进非糖物质转变成糖。 胰岛B 体液 促进肝糖原分解成葡萄糖进入血 液，促进非糖物质转变成糖 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 生物学·选择性必修1 （3）若图2甲模式中靶腺体为卵巢，女性排卵前性激素的含量逐渐升高， 进而影响下丘脑和垂体中某些激素的分泌减少，这种调节机制称 为 ⁠。 （负）反馈调节 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 生物学·选择性必修1 解析： 负反馈调节是指在人体内，下丘脑作为内分泌系统的调节中 枢，通过分泌促激素释放激素，使垂体分泌促激素，作用于其他内分泌 腺，促进其他内分泌腺的激素分泌，各种内分泌腺分泌的激素过多，反过 来会抑制下丘脑和垂体的功能。若图2甲模式中靶腺体为卵巢，则女性排 卵前性激素的含量逐渐升高，进而影响下丘脑和垂体中某些激素的分泌， 这种调节机制称为负反馈调节。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 生物学·选择性必修1 （4）当人饮水不足时，引起细胞外液的渗透压升高，使下丘脑渗透压感 受器受到刺激，导致其分泌的 增多，由垂体释放后促进 了肾小管和集合管对水的重吸收作用。该过程是通过图2中 （填 “甲”“乙”或“丙”）模式调节的。 解析： 当人饮水不足时，引起细胞外液的渗透 压升高，使下丘脑渗透压感受器受到刺激，导致 其分泌的抗利尿激素增多，由垂体释放后促进了 肾小管和集合管对水的重吸收作用。该过程是通 过图2中乙模式调节的。 抗利尿激素 乙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 生物学·选择性必修1 $