第18课《昆明的雨》导学案 2025-2026学年统编版语文八年级上册

这份初中语文导学案围绕《昆明的雨》展开，以雨为线索引导学生梳理雨季景物与往事，品味平淡质朴的语言，学习以小见大、融情于景的写法。通过由画入题的导入，构建“由画入题→写雨特点→绘景忆事→抒怀点题”的脉络，搭建清晰的知识支架。 资料注重语言运用与思维能力培养，通过课前预习积累字词、课堂探究品读细节、课后检测巩固提升的闭环设计，结合小练笔引导学生发现生活美，提升审美创造能力，助力学生在平凡中感受温情，深化对文本情感与写法的理解。

统编版八年级上册语文导学案 第18课 《昆明的雨》(汪曾祺) 班级:_ 姓名:_ 学号:_ 一、学习目标 1. 识记生字词,梳理文章叙事线索,把握昆明雨季的景物、人事特点,理清行文脉络。 2. 品读景物描写、生活细节语句,体会语言平淡质朴又饱含温情的特点,赏析以小见大的写法。 3. 感受昆明雨季的清新美好,体会作者对昆明的怀念、对生活的热爱之情。 4. 学习融情于景、借事抒情的写作手法,学会从平凡小事中发现生活之美。 二、教学重难点 重点:梳理昆明雨季的典型景物与往事,品味细腻的细节描写;体会作者的情感。 难点:理解“雨”的线索作用,感悟平淡文字中的深情;体会以小见大、融情于景的妙处。 三、课前预习(自主完成,课前检查) 1. 作者与背景 汪曾祺,现代作家、散文家,文风平淡质朴、清新隽永,擅长写平凡生活中的小美好。本