第4单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融（读读背背）-【红卷】2025-2026学年七年级上册历史期末复习方案

答案B 解析由题干材料“驰命走驿，不绝于时月，商胡贩客，日款于塞下”可知，丝绸之路便利了人 员往来，故选B。A、C、D三项题干中均没有体现。 第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 知识结构 官渡之战 三国鼎立 赤壁之战 魏蜀吴的建立及发展 西晋的建立与统一 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 八王之乱与西晋灭亡 北方各族的内迁 东晋的兴亡 三国两晋南北朝时期： 政权分立与民族交融 东晋南朝政治和江南地区开发 南朝的政治 江南地区的开发 淝水之战 北魏孝文帝改革 北朝政治和北方民族大交融 北朝政权更替 北方地区的民族交融 贾思勰和《齐民要术》 三国两晋南北朝时期的科技与文化 科学家祖冲之 灿烂的文化 第16课三国鼎立 知识点1官渡之战（200年) 1.背景 (1)东汉末期，军阀割据混战。 (2)曹操“挟天子以令诸侯”；招揽人才；壮大队伍；实行屯田，发展农业生产。袁绍占据黄河以 北，地广人众，兵多粮足。 2.概况：200年，曹操和袁绍在官渡进行决战，曹操采取声东击西、避实击虚、打击敌人要害的战 术，取得决定性的胜利。 3意义：是一次以少胜多的著名战役，为曹操日后统一北方打下基础。 知识点2赤壁之战（208年) 1.背景：曹操挥师南下，准备消灭南方的割据势力，统一全国。 2.概况：208年，孙刘联军与曹军在赤壁隔江对峙，周瑜实施诈降计策和火攻战术，曹军大溃。 3.意义：是一次以少胜多、以弱胜强的著名战役，对当时整个局势有关键性的影响，为三国鼎立 局面的形成奠定基础。 王心童”《红卷》 23 历史七年级上册 知识点3魏蜀吴的建立及发展 1.三国建立 (1)220年，曹丕称帝洛阳，国号魏。 (2)221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉。 (3)229年，孙权称帝，吴国建立，定都建业。 (4)意义：三国鼎立形成，改变了天下分崩的局面，实现了局部统一。 西城长史者 三国鼎立形势图(262年) 《柳龙骨车》中的牛转翻车 2.经济发展（以统一全国为目的） (1)曹魏：重视农业生产，大力兴修水利。 (2)孙吴：开发江东，造船业发达，发展了海外贸易。 (3)蜀汉：发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发。 第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁 知识点①西晋的建立与统一 1.背景：三国后期，魏国实力增强，吴、蜀两国日益衰落。 2.建立：266年，司马炎称帝，改国号为晋，以洛阳为都，史称西晋。 3.统一：263年，魏灭蜀，280年，西晋灭吴，统一全国。 知识点2八王之乱与西晋灭亡 1.八王之乱 (1)背景：西晋初年，晋武帝为巩固统治，大封同姓诸王，诸王手握重兵，掌管民事，势力日益 强大。 (2)概况晋惠帝时，八个宗室亲王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”。 (3)影响：这场战乱给北方社会造成巨大灾难，严重削弱了西晋的国力，成为西晋由盛而衰的转 折点；出现我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙（中原地区人民的南迁）。 2.西晋灭亡 (1)成汉、汉两个割据政权的出现，标志统一王朝分裂的开始。 (2)316年，内迁的匈奴人攻陷西晋都城。 (3)西晋王朝在八王之乱和内迁各族武力进攻的双重打击下灭亡。 王心童《红卷》· 24)·历史七年级上册 知识点3北方各族的内迁 1.时间：东汉、魏、晋时期。 2.概况：氏人和羌人由西向东迁入关中地区；匈奴人和羯人由北向南迁到汾河流域一带：鲜卑人 一部分迁到辽河流域南部，另一部分迁到河套、河西走廊及河湟一带。 3结果：西晋时，内迁各族占据关中人口的一半，迁到汾河流域的匈奴人多达数万户，超过迁居 当地的西北各族人口之和。 4.影响：促进民族交融。 Z鲜卑 奴、羯 都城 。重要地点 一一一政权部族界 一今国界 西晋北方各族内迁分布图 第18课东晋南朝政治和江南地区开发 知识点<1东晋南朝政治更迭(317一589年) 1.东晋的兴亡(317-420年) (1)建立：317年，司马睿以建康（今南京）为都城重建晋王朝，史称东晋。 (2)政治格局：门阀政治（世家大族与皇帝共天下）。 (3)军事活动：多次北伐，最终未能恢复中原，但抵御了来自北方的军事威胁，统治局面相对稳 定，社会经济有所发展。 (4)灭亡：东晋末年，政权落入武将手中。420年，东晋灭亡。 2.南朝的政治(420一589年) (1)南朝政权：宋、齐、梁、陈。 (2)都城：建康。 (3)概述：宋是南朝疆域最广的朝代。宋武帝、宋文帝在位时期，江南民殷国富，社会比较安定。 梁武帝统治后期，政治日益败坏，大规模叛乱长时间无法平息，建康失守。从此，在南北实力对比中， 南朝处于明显劣势。 知识点2江南地区的开发 1.背景：秦汉时期，黄河流域经济发达，是全国经济重心；江南地区地广人稀，经济相对落后。 2.北方人南迁 (1)概况：西晋末年，大批北方人为躲避战祸南下；东晋后期，长江中下游地区布满南迁流民，一 王心童《红卷》· 25 ·历史七年级上册 部分流民继续南下，进入今天的浙江、福建和广东等地。 (2)影响：给江南地区输送了大量劳动力，带去了中原先进的生产工具和生产技术，使江南地区 的经济迅速发展。 3.表现 (1)农业：耕地面积增加，兴修了很多水利工程；农业生产技术有了很大改进（推广和改进犁耕， 实行精耕细作，推广选种、育种、田间管理和施用粪肥等比较先进的生产技术；水稻由直接播种变成 育秧移栽，实行麦稻兼作和种植双季稻)；实行农业多种经营（种桑养蚕、培植果树、种植药材等）。 (2)手工业：在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面有显著发展。 (3)商业：城市繁荣，南朝时的建康，人口众多，是当时商业最为活跃的大都市。 4影响：为此后中国古代经济重心的南移奠定了基础。 第19课北朝政治和北方民族大交融 知识点1淝水之战（383年) 1.背景：从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立了许多政权，其中前秦逐渐强盛， 一度统一了北方。 2.383年，前秦君主苻坚发动旨在统一全国的战争，与东晋在淝水决战。 3.结果：晋军大败秦军。 4影响：前秦很快瓦解灭亡，北方再度陷入分裂和混战局面。 5.有关成语：草木皆兵、风声鹤唳、投鞭断流、东山再起。 知识点2北魏孝文帝改革 1.北魏的建立与统一：4世纪后期，鲜卑拓跋部建立北魏；439年，北魏统一北方，结束了十六国 分裂割据的局面。 2.改革背景：北方各族长期杂居，拓跋部内迁较晚，仍保持鲜卑习俗，要治理好广大的北方地区 困难重重。 3.改革措施 (1)494年，孝文帝迁都洛阳。 (2)官员在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语。 (3)以汉服代替鲜卑服。 (4)改鲜卑姓为汉姓。 (5)鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚。 4影响：改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融。 知识点3北朝政权更替 1.北魏在六镇兵变打击下，分裂为东魏、西魏两部分，东魏后被齐取代，史称北齐，西魏后被周取 王心童《红卷》· 26 历史七年级上册 代，史称北周。 2.577年，北周灭掉北齐，北方重归统一，为隋朝统一全国打下基础。 东魏 北齐 北魏 西魏 北周 北朝政权更替示意图 知识点(4)北方地区的民族交融 1.表现 (1)经济上：内迁各族向汉族人民学习农业技艺，生产方式由畜牧业转变成农业；汉族人民向北 方各族人民学习畜牧经验，接受他们的食物、服装、用具等。 (2)政治制度上：十六国北朝政权的统治者，大多采取与汉族士人合作的政策，沿袭中原地区原 有的统治方式。 (3)文化上：汉语成为北方主要的通用语言，北方民族的乐器、歌舞等受到汉族人民的喜爱。 (4)民族心理上：各族相互认同感日益加强，“胡”“汉”观念逐渐淡薄。 2.影响 (1)为中华民族发展注入新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化。 (2)为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定了基础。 第20课三国两晋南北朝时期的科技与文化 知识点<①贾思勰和《齐民要术》 1.作者：贾思勰（北朝） 2.内容 (1)总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术。 (2)主张农业生产要遵循自然规律，种植农作物要因地制宜，不误农时。 (3)提倡改进生产技术和工具。 (4)提出了多种经营和商品生产等重要思想。 3地位：我国现存最早的一部完整的农书。 4.影响 (1)凸显了我国古代科学家以民生为本的务实精神。 (2)反映出当时农业生产技术已经达到很高的水平。 (3)对后世农学的发展有深远影响，在世界农学史上占有重要地位。 知识点2科学家祖冲之 1.简介：南朝宋齐之间的杰出科学家，在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就，治学严 王心童《红卷》 27 ·历史七年级上册 谨，从不盲从。 2.成就 (1)数学：运用刘徽的方法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这一成果领先世界近千 年，与其子合著有数学名著《缀术》。 (2)天文历法：创制当时最先进的历法《大明历》，后来由朝廷正式颁行。 (3)机械制造：制造出指南车、水碓磨、千里船等。 知识点3灿烂的文化 1.书法 (1)兴起原因：汉朝造纸术的发明为书法艺术的进一步发展提供了物质条件；人们对美的不懈 追求，推动了书法艺术的持久发展。 (2)代表 曹魏：锺繇、胡昭；东晋：王羲之(“书圣”)《兰亭集序》(“天下第一行书”)：北魏：碑刻书体 (3)地位：中国书法艺术是中华民族的文化瑰宝，在世界文化艺术宝库中独放异彩。 2.绘画 (1)概况：三国两晋南北朝时期的绘画艺术取得很高的成就，山水画开始兴起。 (2)代表：顾恺之（东晋）《女史箴图》《洛神赋图》。 《洛神赋图》（摹本·局部） 3.雕塑（佛教） (1)代表：云冈石窟（山西大同）、龙门石窟（河南洛阳）。 (2)特点：继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，也吸收了外来佛教造型艺术的特点。 4.文学 (1)曹操父子的诗：刚健雄劲。 (2)陶渊明的田园诗：清新自然，朴实恬淡。 (3)南北朝民歌：北朝民歌慷慨豪迈，南朝民歌细腻婉转。 易错 例1《三国演义》是我国古代四大名著之一，书中“草船借箭”“苦肉计”“借东风”等故事千百 年来一直为人们津津乐道。这些故事都与哪一场著名战役有关？ A.官渡之战 B.赤壁之战 C.淝水之战 D.桂陵之战 王心童”《红卷》 28·历史七年级上册 答案B 解析 由题千“草船借箭”“苦肉计”“借东风”可知，B项符合题意。A、C、D三项与题意无关， 故不选。注意辨析“官渡之战”“赤壁之战”“淝水之战”“桂陵之战”之间的时间顺序，培养时空 观念。 例2司马睿举行即位大典时邀请王导共坐御床，时人称之为“王与马，共天下”。这件史事反 映的实质是 A.世家大族势力强大 B.皇帝与大臣关系密切 C.王导个人能力很强 D.东晋统治者爱惜人才 答案A 解析 根据所学知识可知，东晋时期是“门阀政治”，即世家大族与皇帝共天下，这体现了当时 世家大族的权势之大，A项符合题意，故选A。B、C两项都非实质，D项题干中未体现，故不选。 例3317一589年，在这两百多年间，江南农业生产从火耕水耨发展到施用粪肥。这主要体现 了江南地区 () A.生产技术的进步 B环保意识的增强C,水利工程的兴修D.自然条件的优越 答案A 解析根据题干信息“从火耕水耨发展到施用粪肥”可知，江南地区的农业生产技术得到了发 展，故选A。B、C两项题干中未体现，故不选。D项不符合题意，故不选。 例4三国两晋南北朝时期，随着民族交融和南北经济的发展，中华民族以自强不息的伟大精 神，创造出璀璨的科技文化。下列属于这一时期“科技”成就的是 () A.《伤寒杂病论》 B.《齐民要术》 C.《九章算术》 D.《氾胜之书》 答案 B 解析 根据所学知识可知，A、C、D项均成书于秦汉时期，不符合题意，故不选：《齐民要术》是 北朝贾思勰所作，反映当时的农业生产技术水平，符合题意，故选B。 【核心素养·史料实证】右图是西晋颁给内迁少数民族酋长的“晋归义羌侯”印文。通 过该印文可以了解西晋的 () A.农业发展 B.海外贸易 C.朝政腐败 D.民族关系 答案D 解析？由题中信息可知，该题通过史料实证考查西晋时期少数民族的内迁。“晋归义羌侯”印 文是西晋时期民族关系的见证，D项符合题意，故选D:A、B两项与题意无关，故不选：C项体现了西 晋的政治特征，但与题意不符，故不选。 王心童《红卷》 29 历史七年级上册