第3单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 测试卷-【红卷】2025-2026学年七年级上册历史期末复习方案

22.(1)史料价值：商周青铜器铸有精美纹饰；记载了武 王伐纣的时间；是研究武王伐纣的重要证据等。 (写出两点即可，4分)青铜器：四羊方尊、司母戊鼎 等。（任意列举一例，2分） (2)史实：武王伐纣。(2分)说明：实物史料与文献史 料相结合，可以验证史料的真伪，去伪存真。（4分) 23.(1)铁制农具和牛耕的出现及进一步推广。(4分) (2)变法：商鞅变法。（2分)作用：商鞅变法使秦国 的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最 强盛的诸侯国，为以后秦国统一中国奠定了基础。 (4分) (3)铁制农具和牛耕的使用进一步推广，使社会生 产力水平不断提高，新兴地主阶级势力增强。为适 应社会政治经济的变化，各诸侯国实行变法改革，以 求富国强兵。(4分) 24.(1)发挥出防洪、分洪、泄洪、灌溉、水运等多方面的 作用。(2分) (2)组成：鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口。(3分)智慧：利用 地形和水位差，变害为利，造福一方。(3分) (3)创新进取、人与自然和谐共生以及持之以恒的 奉献精神。（言之有理即可，2分） 25.【示例】观点：丰富而优秀的中华文化遗产泽被后 人。(3分) 论述：商周时期的甲骨文成为维系中华民族的根，战 国时期修建的都江堰至今仍造福于人民，都江堰是 一座综合性的水利枢纽，使堤防、分洪、泄洪、排沙、 控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水 运等多方面的作用，建成之后成都平原成为沃野，被 称为“天府之国”。此外，还有孔子创立的儒家学 说，孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要 的影响，他提出的道德规范对中国社会的发展也具 有深远的影响。(6分) 结论：中华民族曾创造了许多优秀文化，并得到流 传，泽被后人。（3分) 第三单元测试卷 一、选择题（共40分，每小题2分） 1.D 2.B 3.D 4.D【解析】根据材料并结合所学知识可知，秦统一 后，拆毁六国在战争期间修筑的关隘壁垒，修筑以都 城咸阳为中心的驰道，这些措施的主要目的是加强中 央集权，巩固大一统局面，D项正确；秦朝在地方上进 一步废除分封制，推广郡县制，解决了地方封国的问 题，排除A项；这些措施与思想学术繁荣关系不大， 排除B项；秦朝疆域尚未到达西域，西汉开始管理西 域，排除C项。故选D项。 5.B 6.D 7.C 8.C 9.C 10.A 11.C 12.B【解析】根据材料信息并结合所学可知，西汉建 立之初，由于国力较弱，面对匈奴的频繁侵扰，统治 者采取了和亲政策以换取和平。然而，随着西汉国 力的增强，尤其是汉武帝时期，西汉开始对匈奴采取 强硬的军事手段，最终在漠北战役中沉重打击了匈 奴，使其无力再与西汉对抗。这一变化的根本原因 在于西汉国力的增强，B项正确。A、C、D三项都不 是根本原因，排除。故选B项。 13.D 14.C 15.A【解析】根据材料和所学知识可知，龟兹五铢钱 外形仿汉代五铢，且正面铸汉文篆书“五铢”，这表 明汉代中原地区货币文化对西域龟兹地区产生了影 响，体现了汉朝对西域地区文化的传播与渗透，A项 正确；这枚龟兹五铢钱主要体现的是文化上的影响， 而非行政管理方面，排除B项；彻底解决匈奴问题在 历史上是一个复杂且长期的过程，即便汉朝对匈奴 多次作战取得胜利，也不能彻底解决，且龟兹五铢钱 与汉朝和匈奴的关系毫无关联，排除C项；这枚龟滋 五铢钱主要突出的是文化上的模仿与融合，并非直 接体现商贸往来，排除D项。故选A项。 16.B 17.C 18.B【解析】从材料中“数学著作《九章算术》中提到 了很多多面体体积的算法，涉及筑堤、造台、开河、掘 窖的体积问题，以及谷仓、米囤、粮窖的容量问题”可 以看出，这些内容都与农业领域的工程建设和物资 存储等方面紧密相关。这充分说明中国古代数学知 识与农业生产有着密切的联系，B项正确。材料没 有任何信息涉及数学家的出身，无法得出数学家多 出身于农民家庭这一结论，A项错误。材料没有提 及数学知识的普及情况以及对农业发展的促进作 用，所以不能得出数学普及促进农业发展的结论， C项错误。郡国制是汉代实行的一种地方行政制 度，材料中并没有任何内容体现郡国制与数学进步 之间的关联，无法得出郡国制促进了数学的进步这 一观点，D项错误。故选B项。 19.A【解析】根据材料“不只注重发热这一临床表现， 而是对发热的程度和伴随症状都作了精确细致的辨 别，同时制定了各自的治疗方法”可知，这体现了张 仲景辨证施治原则，对症下药，故A项正确；材料未 涉及对疾病的预防，B项错误；材料强调的是辨证施 治，而不是标本兼顾，C项错误；材料只“以天行热病 为例”，无法得知因时制宜，D项错误。故选A项。 20.B【解析】结合所学知识可知，公元纪年和世纪的 换算，百位数字加一是世纪，因此，公元前60年是公 元前1世纪，B项正确：公元前138年是公元前2世 纪，排除A项；公元105年是公元2世纪，排除C项； 公元123年是公元2世纪，排除D项。故选B项。 二、非选择题（共60分） 21.(1)学派：法家。(2分)基本特征：中央集权。(2分)创 立者：秦始皇。(2分)经济措施：统一货币、统一度 量衡。(2分) (2)问题：封国势力强大，威胁中央集权。(2分)解 决措施：颁布“推恩令”。(2分)高明之处：不费 兵一卒，巧妙地削弱了诸侯王的势力。(2分)》 (3)经济措施：发行新货币；实行盐、铁、酒专利。 (4分)作用：加强了中央对经济的控制，增加了财政 收人。(2分) 22.（1)状况：人民流离失所、土地荒芜，出现饥荒，人口 锐减，经济残破。（合理即可，2分）原因：秦朝暴政； 多年战乱（战争）。（两点即可，4分） (2)政策：休养生息。(2分)相同之处：都重视发展 农业（或以农为本）；都减轻赋税和徭役。(4分) 23.(1)“博望侯”：张骞。(2分)理解：“凿空”指他开辟 了中原通往西域的道路，是中原与西域交流的第一 人。(2分) (2)最高长官：西域都护。(2分)人物：班超。(2分) (3) 丝绸、漆器等物品： 开渠、凿井、铸铁等技术 西域 汉朝 核桃、葡萄、石榴、苜蓿、 良种马、香料、玻璃、宝石 乐器、歌舞等 (示意图需呈现交流的区域、方向、内容等，6分) (4)影响：促进了东西方经济文化交流。(2分) 24.(1)书写材料：竹简、缣帛。（答出其中任意一点即 可，2分)主要原因：原料易找，价格便宜，易于推广， 质量和产量大大提高。(2分) (2)【示例一】华佗：东汉末年名医华佗，不仅擅长用 针灸、汤药为人治病，而且能实施外科手术，发明了 “麻沸散”，创编出“五禽戏”。 【示例二】张仲景：东汉未年名医张仲景著成《伤寒 杂病论》，这部著作发展了中医学的理论和治疗方 法，他还发展了“治未病”的思想。 【示例三】司马迁：西汉史学家司马迁著成《史记》， 这部著作是我国古代第一部纪传体通史，对我国史 学发展产生了深远影响，在文学史上也有重要地位。 (任选一位人物进行介绍即可，6分) (3)善于创新；不屈不挠；坚韧不拔；等等。（答出其 中任意一点即可，2分) 第四单元测试卷 一、选择题（共40分，每小题2分） 1.A 2.D 3.C 4.D 5.D 6.B【解析】根据材料“鲜卑说自己是黄帝之子的后 裔，匈奴的铁弗部自称是大禹的后代”并结合所学知 识可知，这些少数民族主动认为自己与汉族同祖同宗 的目的是证明自己统治地位的正统性与合法性，便于 加强对中原地区进行有效的统治，B项正确；根据材 料“主动认同中原地区的历史和文化”，没有涉及经 济，排除A项；材料强调的是认同中原地区的历史和 文化，没有涉及学习中原先进文化，排除C项；认同中 原地区的历史和文化有利于消除民族隔阂，更好地融 入中原社会，而不是直接为了缓和社会矛盾，排除 D项。故选B项。 7.C 8.B 9.B【解析】根据材料信息“东晋诗人谢灵运”“麻、粟、 豆等农作物，以及梨、枣等果树，这些作物原来都是种 植在北方的，而这时也在南方种植了”并结合所学知 识可知，出现这种现象主要是因为北方人南迁，给江 南地区输送大量劳动力的同时，也带来了中原先进的 生产工具、生产技术和优良品种，反映出南北方在经 济上的交流，B项正确；材料信息只反映了北方的作 物出现在南方，无法得知南方的经济是否繁荣，排除 A项；材料信息没有提及交通的发展状况，无法得知 交通是否发达，排除C项；材料信息也没有提及国家 的政治状况，无法得知此时期政治是否清明，排除 D项。故选B项。 10.A 11.D【解析】根据材料信息和所学知识可知，东晋时 期士族势力壮大，“王与马，共天下”与之相符合， D项正确；“王侯将相，宁有种乎”是陈胜吴广起义第三单元测试卷 时间：50分钟满分：100分 一、选择题（共40分，每小题2分） 1.(2025河南中牟期末)秦王赢政把传说时代三皇、五帝尊号中的 “皇”与“帝”结合起来，自称“皇帝”，以显示自己至高无上的地位。 这显示了皇帝制度的特点是 A.皇权神授 B.皇位世袭 C.皇位永固 D.皇权至上 2.(2025河南郑州惠济区期末)史书记载，秦始皇“罢（诸）侯置（那） 守，不与古同”。对“不与古同”理解准确的是秦朝 A.实行世袭制代替禅让制 B.废除分封制推行郡县制 C.修筑长城抵御匈奴侵扰 D.以五铢钱作为流通货币 3.(2025河南巩义期末)秦朝为维护君主至高无上的权力，在君权之 下形成了“辅助决策、执行、监督”模式的权力结构。其中起到“监 督”作用的官职是 A.丞相 B.太尉 C.郡守 D.御史大夫 4秦统一后，秦始皇下令拆毁六国在战争期间修筑的关隘壁垒，挖开 阻碍交通的堤防，修筑以都城咸阳为中心的驰道。秦朝采取这些措 施的目的是 A.解决地方封国问题 B.促进思想学术的繁荣 C.加强对西域的管理 D.巩固大一统中央集权 5.(2025广东鹤山城镇中学期末)史学大家吕思勉认为，秦统一“绝不 全是兵力的关系”，当时中国“在政治上、经济上、文化上，本有趋于 统一之势”。吕思勉认为秦的统一 () A.军事因素不占重要地位 B.顺应了当时历史发展潮流 C.促进了社会经济的发展 D.符合全国人民的共同愿望 6,有学者认为：“文字异形的现象影响了地区之间在经济、文化等方 面的交流…秦始皇统一全中国后，迅速进行了‘同文字’的工 作。”这里的“同文字”是指 A.甲骨文 B金文 C.隶书 D.小篆 7.新情境下面是某同学做的课堂笔记，通过这一笔记内容可以确 定其学习的主题是 (1)交战双方：项羽领导的农民军和秦军主力 (2)特点：以少胜多 (3)结果：秦军大败 (4)成语：破釜沉舟 A.长平之战 B.牧野之战 C.巨鹿之战 D.城濮之战 8.早在西周就已出现的瓦当，到西汉时一改原来的简单、朴素，变得纹 饰繁多，构思奇巧，集绘画、浮雕、工艺美术和书法于一身。材料强 调了西汉瓦当 A.建筑用途广泛 B.史料价值突出 C.艺术价值较高 D.材料来源丰富 9.下表是对西汉不同时期社会情况的记载，造成这一变化的主要原 因是 汉兴…民失作业，而 汉兴七十余年之间…太仓之粟陈陈 大饥馑。凡米石五千，人相 相因，充溢露积于外，至腐败不可食。 食，死者过半。 一《史记·平准书》 《汉书·食货志》 A.西域食物通过丝绸之路传入中原 B.文帝和景帝时期废除了严刑峻法 C.汉初统治者采取休养生息的政策 D.耧车大大提高了农业的生产效率 10.史学家顾颉刚说：“秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段 是刑罚的制裁：汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手 段是利禄的引诱。”其实他们的目的是相同的，都是 ( A.为了加强对思想的控制 B.为了促进民族的交融 C.为了增强军队的战斗力 D.为了改善人民的生活 11.汉武帝时，将京畿以外地区分为十三州部，设刺史，每年定期巡视 所部郡国。汉武帝此举是为了 A.分化王国力量 B.提升儒学地位 C.监察地方势力 D.拓展统治范围 12.西汉建立之初，对匈奴采取和亲政策，汉武帝则派大将率精骑出 击匈奴。匈奴经漠北战役的沉重打击，再无力与西汉对抗。这一 变化的根本原因是 A.汉初统治者的软弱 B汉武帝时国力强盛 C.汉武帝的雄才大略 D.西域都护的设置 13.对下图所反映的历史现象理解最准确的是 皇帝 幼帝 外戚 即位 重用外戚 号权 母后主政 宦官 除掉 皇帝 专权 外戚 依赖宦官 东汉中后期政局示意图 A.诸侯强大，威胁中央集权 B社会局面比较安定 C.母后主政，皇帝年幼无权 D.外戚宦官交替专权 王心童®《红卷》·历史·七年级上册 14张角提出“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”的口号，发 动了黄巾起义。这里的“甲子”使用的纪年方法是 ) A.公元纪年法B.年号纪年法C.干支纪年法D.王位纪年法 15.(2025河南洛阳中考模拟)下图文物出土于今新疆地区，是汉代龟 兹五铢钱，其外形仿汉代五铢，圆形方孔，正面铸汉文篆书“五 铢”，背面铸龟兹文符号，表明其所属政权和区域。该文物实证了 汉朝 ) A.对西域地区文化的影响 B对西域地区的行政管理 C.已彻底解决匈奴的问题 D.与边疆地区的商贸往来 16历史史实是指客观发生的历史事件，历史观点是人们对历史史实 的看法和评价。下列选项中，属于历史观点的是 A.东汉时期，人们在农业上通常使用二牛一人一犁的耕作方法 B.丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了东西方经济文化 交流 C.卫青、霍去病率兵与匈奴进行了三次大战 D东汉明帝时，派班超出使西域 17.(2023云南楚雄期末统考)造纸术是我国古代的四大发明之一。 “东汉蔡伦改进的造纸术在世界范围内得到广泛传播后，不仅改 变了世界文化面貌，还引起了传播媒介技术的变革。”据此可知， 造纸术的发明和改进 () A.推动了文学的发展 B.引发了文字的演变 C.促进了世界文明的进步 D.宣扬了大汉王朝的国威 18.成书于东汉时期的数学著作《九章算术》中提到了很多多面体体 积的算法，涉及筑堤、造台、开河、掘窖的体积问题，以及谷仓、米 囤、粮窖的容量问题。由此可知中国古代 A.数学家多出身于农民家庭B.数学知识与农业生产相关 C.数学普及促进农业的发展 D郡国制促进了数学的进步 19.以天行热病为例，张仲景不只注重发热这一临床表现，而是对发 热的程度和伴随症状都作了精确细致的辨别，同时制定了各自的 治疗方法。这体现了张仲景的治病原则是 （) A.辨证施治 B.未病先防 C.标本兼顾 D因时制宜 20形成正确的历史时空概念，掌握正确计算历史年代的方法是初中 历史学习的目标之一。请判断下列历史事件发生在公元前1世纪 的是 A.张骞于公元前138年出使西域 B.西汉政府于公元前60年设西域都护 C.蔡伦于公元105年改进造纸术 D.东汉政府于公元123年设西域长史府 单元过关练/ 05 二、非选择题（共60分） 21.(2023河南洛阳期末)(20分)阅读下列材料，回答问题。 材料一秦朝政治制度示意图。 皇帝 最高统治者 中央政府 郡（守）D 地方政府)》 县（令或长）● 材料二 西汉初期中央和封国力量对比。 1000 850 50r 单位：万人800 单位：个 39 40 置中央人口600 450 400 䶡中央辖郡30 0 15 ☐封国人口200 目封国辖郡1 0 0 出 材料三汉武帝在开发利源方面最重要的还是新经济政策的实 施，包括…新货币的发行以及盐、铁、酒的专利等，这套新经济 政策的设计者是桑弘羊、孔仅等。 —摘编自傅乐成《中国通史》 (1)材料一中秦朝政治制度受到战国时期哪家学派思想的影响？ 这一制度的基本特征是什么？由谁创立的？为了巩固统治， 秦朝在经济方面又采取哪些措施？(8分) (2)材料二中，西汉初期中央面临什么问题？汉武帝是如何解决 这一问题的？这一措施的高明之处在哪里？(6分) (3)根据材料二，概括汉武帝采取的经济措施，并分析这些经济措 施的作用。（6分) 22.(12分)阅读下列材料，回答问题。 材料一汉兴，接秦之敝，诸侯并起，民失作业，而大饥馑。凡米 石五千，人相食，死者过半。…天下既定…自天子不能具醇 驷（四匹毛色一样的马），而将相或乘牛车。 —《汉书·食货志（上）》 06 、单元过关练 材料二他(汉高祖)下令“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农，并将 那些因战乱、饥荒而成为奴婵的人释放为平民，以增加农业劳动 力……鼓励人民致力农业生产；采取轻徭薄赋的政策，减轻农民 的赋税，相应地减免徭役及兵役。 ——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级上册 材料三汉文帝和汉景帝注重农业生产，提倡以农为本，要求各 级官吏关心农桑，并进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十 税一。文帝和景帝时期，重视“以德化民”，废除了一些严刑峻法， 如断残肢体的肉刑。他们还提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。 ——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级上册 (1)根据材料一，指出西汉初期的社会状况。请结合材料说明导 致这一状况的原因(两点即可)。(6分) (2)根据材料二和材料三，指出汉初统治者采取了什么样的政策， 并比较汉高祖、汉文帝、汉景帝统治措施的相同之处。(6分) 23.(16分)阅读下列材料，回答问题。 材料一然张骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外 国由此信之。 ——《史记·大宛列传》 材料二通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿 井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、首蓿、良种马、 香料、玻璃、宝石，以及多种乐器和歌舞等传入中原。 ——摘自义务教育教科书《中国历史》七年级上册 (1)材料一中的“博望侯”是谁?如何理解他出使西域的举动是 “凿空”?(4分) (2)西汉时设置的管理西域的最高长官是什么?东汉明帝时出使 西域、经营西域30多年的是谁?(4分) 王心童 \textcircled B 《红卷》·历史·七年级上册 (3)绘制示意图，呈现材料二中的西域与中原地区的交流。(6分) (4)根据材料二，分析丝绸之路的影响。（2分) 24.(12分)两汉时期，科技文化发展，名人辈出。阅读下列材料，回答 问题。 材料一自古书契，多编以竹简，其用缣帛（丝织品）者谓之为纸。 缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意（想出一种方法），用树肤、麻 头及敝（破旧）布、鱼网以为纸。元兴元年，奏上之。帝善（夸赞） 其能（才能），自是莫不从用焉（从此都用他造的纸），故天下咸称 “蔡侯纸”。 摘编自范晔《后汉书·蔡伦传》 材料二 华佗 张仲景 司马迁 (1)据材料一，指出“蔡侯纸”出现前主要的书写材料。结合所学 知识，分析“自是莫不从用焉”的主要原因。（4分) (2)请从材料二的三位历史人物中任选一位为其撰写一份人物简 介。（要求：包括生活年代、主要贡献或地位）(6分) (3)从上述人物身上，你能继承和发扬哪些精神？(2分)