精品解析：湖北省十堰市竹溪县第一教研体2024-2025学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

湖北省十堰市竹溪县第一教研体2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、选择题（共14题，每题2分，共28分。在每题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求） 1. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值。习近平总书记说：青年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。作为青少年，下列做法能让自己的初中生活过得更有价值的是（ ） ①每一次面临机遇与挑战，我们都能够逃避和退缩 ②每一次尝试与努力，我们要听到拔节生长的声音 ③每一次探究与思考，我们一定能成就梦想与希望 ④每一次坚守与执着，都会让我们收获成长的喜悦 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 凡事预则立，不预则废。合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。与小学相比，中学阶段课程多、书本多、老师多，知识量增加了，且知识难度也加大了。面对小学与初中的不同，我们应该（ ） ①两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ②合理规划管理时间，做时间的主人 ③养成提前预习、及时复习的好习惯 ④把主要精力用在学习上，其他不管 A ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 3. “知人者智，自知者明。”随着自我意识的增强，我们对自己满怀期待，对未来充满期许，却又担心自己做得不够好。如图漫画告诉我们，要做好自己必须（ ） A. 根据自己的个性，发挥自己的优势 B. 彻底消除嫉妒心理，做合格竞争者 C. 肯定他人的价值，尊重他人的人格 D. 学会换位思考，懂得欣赏接纳他人 4. 对下边两幅图认识正确的是（ ） A. 我们只需要关注紧急且重要的事情 B. 遇事必须统筹兼顾，平均分配时间 C. 适合自己的学习方法就是最好的 D. 有计划、有自律，学习效率会更高 5. 在不同人的眼里，“我”有所不同。数学老师说我思维敏捷，好问、敢于质疑；同学小宇说我性格内向，不爱结交朋友；妈妈说我有点小懒惰，学习不主动、不爱劳动；我认为自己是一个认真学习、热爱劳动的好孩子。面对不同人对我的评价，我应该（ ） ①我行我素，不必意 ②理性对待，客观分析 ③自我完善，发扬优点 ④悦纳自己，质疑他人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。“你的梦想有多雄奇，中国就有多美丽。”《人民日报》的这句摘录告诉我们（ ） A. 个人的生存和发展离不开社会 B. 有梦想的人生一定会很出彩 C. 少年的梦想与中国梦密不可分 D. 有伟大的梦想比努力更重要 7. 中华文化历史悠久、源远流长、博大精深。有许多名言警句对我们的学习有着重要的启示，一些古语中蕴含着智慧。下列古语与启示对应正确的是（ ） 选项 名言警句 启示 ① “知之者不如好之者；好之者不如乐之者” 要发现并保持对学习的兴趣、学会学习 ② “工欲善其事，必先利其器” 要掌握科学的学习方法 ③ “夜来风雨声，花落知多少” 学习没有终点 ④ “独学而无友，则孤陋而寡闻” 学习可以提升我们的思想境界 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 每到快过年时，漂泊在外的游子们便纷纷踏上回家之路。他们或许是离开家乡到大城市追梦的“打工人”，或许是为了学习知识本领外出求学的“学生党”，亦或许是为了“诗与远方”而暂居异乡的游子。在浓烈的思乡之情与家人的殷切期盼下，漂泊在外的游子们不远万里回到家乡。其原因是（ ） A. 家中有亲情，家是每个人心灵的依靠 B. 家只是房子和住所，是避风挡雨的地方 C. 家里有亲人，家人间都存在血缘关系 D. 家是甜蜜的避风港，家人之间没有冲突 9. 2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施，该法规定：家庭成员应当注重家庭建设，培育积极健康的家庭文化，树立和传承优良家风。以下做法符合这一法律规定的是（ ） A. 对长辈的话言听计从，从无异议 B. 尊重父母，善于与父母沟通和交流 C. 我们长大了，就无需父母的帮助 D. 承包所有家务劳动，体现家庭地位 10. 习近平在同北京师范大学师生代表座谈时指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”对这句话理解正确的是（ ） ①老师是最古老的职业 ②老师是学生成长的引路人 ③老师是最高贵的职业 ④老师是人类文明的传承者 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 新学期伊始，教英语张老师休假了，由刘老师代课。一段时间后，小明发现自己很不适应刘老师的教学风格，为此他很苦恼。解决小明烦恼的合理路径是（ ） ①在相处中发现新老师优点 ②承认并接受老师之间的差异 ③适应新老师风格，努力提高成绩 ④与老师沟通交流，老师依据学情调整教学方式 A. ①→②→③→④ B. ②→④→①→③ C. ③→①→④→② D. ④→②→③→① 12. 从小学到中学，小明和小天一直是一对形影不离的好伙伴。尽管他们在性格、学习成绩等方面有很大差异，但他们却非常聊得来。经常以画交流，一个人画线稿，另一个就负责上色。他们偶尔也会“吐槽”对方，但当对方一遇到困难就主动去帮忙。这说明（ ） ①友谊是一种亲密的关系 ②友谊是完全对等的 ③友谊是一种心灵相遇 ④友谊是充满变化的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 七年级学生小强抄袭作业，还让他的好朋友小伟保证给他保密，不要告诉老师和父母。经过一番思想斗争，小伟最后还是把这件事告诉了老师。对于小伟的做法，下列说法正确的是（ ） A. 小伟言而无信，是个不讲诚信的人 B. 小强不会慎重交友，交了一位损友 C. 小伟坚持原则，这是对友谊负责的表现 D. 小伟出卖了小强，他们不是真正的朋友 14. 最近，“学习”搭子、“运动”搭子、“公益”搭子、“创业”搭子等“搭子”式友谊引发讨论。“搭子”被认为是一种新型社交关系，主打“精准”陪伴。寻找自己的搭子，我们要（ ） A. 志趣相投，志同道合 B. 亲密无间，形影不离 C. 忠诚信任，无限宽容 D. 善解人意，相互关怀 二、非选择题.（共3题，共32分） 15. 阅读材料，回答问题。 从小方和小圆的解读中任选其一，运用所学进行评析。（步骤：①选择一方观点，并判断正误；②说明判断的理由；③根据情境，给出建议） 16. 阅读材料，回答问题。 七年级学生小文的家庭生活有温暖也有烦恼，请根据小文的“家庭日记”和“亲子烦恼”进行品读。 【小文的家庭日记】 日记一：今天考试，我考得很糟糕，不过爸爸没有指责我，而是和我一起分析了试卷上的错题，还鼓励我下次一定能做得更好。那一刻，我心里暖暖的。家，是我最坚实的后盾。 日记二：今天，我看到了太爷爷留下的一本家谱，扉页上写着“孝悌忠信，勤俭持家”八个字。爷爷说“太爷爷当年靠着一双手、一副担子，养活了一大家人”。我看着家谱，突然理解了家不只是一栋房子，更是一种精神的传承。 （1）结合小文的家庭日记，谈谈“家”的意义 【小文的亲子烦恼】 最近总是和妈妈发生争吵。周末我想和几个同学去淇澳岛徒步，她说“不安全、浪费时间”；她经常干涉我的交友情况、学习安排，总说不做家务。她为什么会把我当成“什么都不能”的小孩子，我希望她相信我。 （2）运用所学知识，为小文“解决家庭烦恼、建设美好家庭”提建议。 17. 【规划初中生活做有理想的人】 初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。这段人生旅程给了每个人自我发展的无限可能。每一次尝试与努力，都会发出拔节生长的声音，都会让我们收获成长的喜悦。 （1）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。从自己初中阶段确立的发展目标中选择一个最具有挑战性的目标，或者从自己的人生梦想中选择一个最具有现实性的梦想，制定一份行动计划书（要求见下图）。 （2）不负美好初中时光，我们应该如何面对各种可能与挑战? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北省十堰市竹溪县第一教研体2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、选择题（共14题，每题2分，共28分。在每题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求） 1. 初中阶段对我们的人生具有独特的价值。习近平总书记说：青年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。作为青少年，下列做法能让自己的初中生活过得更有价值的是（ ） ①每一次面临机遇与挑战，我们都能够逃避和退缩 ②每一次尝试与努力，我们要听到拔节生长的声音 ③每一次探究与思考，我们一定能成就梦想与希望 ④每一次坚守与执着，都会让我们收获成长的喜悦 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的价值和意义。 ①：逃避退缩是消极行为，不利于个人成长和价值实现，故①说法错误； ②：“每一次尝试与努力，我们要听到拔节生长的声音”，它鼓励积极努力和感知成长过程，契合“拔节孕穗期”的比喻，故②说法符合题意； ③：“一定能”过于绝对，探究和思考虽有益，但不保证必然成功，现实中有不确定性，故③说法错误； ④：“每一次坚守与执着，都会让我们收获成长的喜悦”，它强调坚守与执着会让人获得愉快体验，促进成长，故④说法符合题意； 故本题选C。 2. 凡事预则立，不预则废。合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。与小学相比，中学阶段课程多、书本多、老师多，知识量增加了，且知识难度也加大了。面对小学与初中的不同，我们应该（ ） ①两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ②合理规划管理时间，做时间的主人 ③养成提前预习、及时复习的好习惯 ④把主要精力用在学习上，其他不管 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ①：“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”强调只关注学习而忽视其他事务，不符合全面发展的要求，故①说法错误； ②：“合理规划管理时间，做时间的主人”符合题干中“凡事预则立”的规划理念，能帮助应对初中学习压力，故②说法正确； ③：“养成提前预习、及时复习的好习惯”有助于适应初中知识量增加、难度加大的特点，故③说法正确； ④：“把主要精力用在学习上，其他不管”过于绝对，忽视综合素质发展，故④说法错误； 故本题选B。 3. “知人者智，自知者明。”随着自我意识的增强，我们对自己满怀期待，对未来充满期许，却又担心自己做得不够好。如图漫画告诉我们，要做好自己必须（ ） A. 根据自己的个性，发挥自己的优势 B. 彻底消除嫉妒心理，做合格竞争者 C. 肯定他人的价值，尊重他人的人格 D. 学会换位思考，懂得欣赏接纳他人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：漫画中“做不好自己，是因为总想着做别人”强调要专注于自身，根据自己的个性，发挥自己的优势，故A符合题意； B：“彻底”说法过于绝对，且漫画未涉及嫉妒心理，故B说法错误； C：题干未涉及肯定他人价值、尊重他人人格，故C不符合题意； D：题干未涉及换位思考、欣赏接纳他人，故D不符合题意； 故本题选A。 4. 对下边两幅图认识正确的是（ ） A. 我们只需要关注紧急且重要的事情 B. 遇事必须统筹兼顾，平均分配时间 C. 适合自己的学习方法就是最好的 D. 有计划、有自律，学习效率会更高 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 A：从图中可知，高效学习者“不急重要”（有计划、有自律）占比50%-60%，远高于“紧急重要”的20%-30%，说明不仅要关注紧急且重要的事情，更要重视不急但重要的事情，“只需要关注紧急且重要”说法错误，故A说法错误； B：图中高效学习者时间分配并非平均，“不急重要”占比最高，“平均分配时间”与图示不符，故B说法错误； C：题干图片对比的是时间管理（计划、自律）对效率的影响，未涉及“适合自己的学习方法”，与题意无关，故C不符合题意； D：高效学习者“有计划、有自律”的“不急重要”部分占50%-60%，而低效学习者该部分占比低，且高效学习者整体效率更高，说明有计划、有自律能提高学习效率，故D符合题意； 故本题选D。 5. 在不同人的眼里，“我”有所不同。数学老师说我思维敏捷，好问、敢于质疑；同学小宇说我性格内向，不爱结交朋友；妈妈说我有点小懒惰，学习不主动、不爱劳动；我认为自己是一个认真学习、热爱劳动的好孩子。面对不同人对我的评价，我应该（ ） ①我行我素，不必在意 ②理性对待，客观分析 ③自我完善，发扬优点 ④悦纳自己，质疑他人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。 ①：我行我素，不必在意他人的评价，忽视了他人评价的积极意义，不利于自我完善，故①说法错误； ②：理性对待，客观分析他人评价，有助于全面认识自己，故②符合题意； ③：通过他人评价发现不足并自我完善，同时发扬优点，是正确做法，故③符合题意； ④：悦纳自己是正确的，但“质疑他人”表述不当，应理性分析而非盲目质疑，故④说法错误； 故本题选C。 6. 编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。“你的梦想有多雄奇，中国就有多美丽。”《人民日报》的这句摘录告诉我们（ ） A. 个人的生存和发展离不开社会 B. 有梦想的人生一定会很出彩 C. 少年的梦想与中国梦密不可分 D. 有伟大的梦想比努力更重要 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 A：个人的生存和发展离不开社会，虽然正确，但题干强调个人梦想与国家的关系，而非社会，故A不符合题意； B：有梦想人生一定会很出彩，说法绝对化，忽略了努力的作用，故B错误； C：“你的梦想有多雄奇，中国就有多美丽”直接体现少年的梦想与中国梦紧密相连，故C符合题意； D：梦想和努力都重要，不能比较谁更重要，故D错误； 故本题选C。 7. 中华文化历史悠久、源远流长、博大精深。有许多名言警句对我们的学习有着重要的启示，一些古语中蕴含着智慧。下列古语与启示对应正确的是（ ） 选项 名言警句 启示 ① “知之者不如好之者；好之者不如乐之者” 要发现并保持对学习的兴趣、学会学习 ② “工欲善其事，必先利其器” 要掌握科学的学习方法 ③ “夜来风雨声，花落知多少” 学习没有终点 ④ “独学而无友，则孤陋而寡闻” 学习可以提升我们的思想境界 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会学习的要求。 ①：“知之者不如好之者；好之者不如乐之者”强调兴趣是学习的关键，启示我们要发现并保持对学习的兴趣、学会学习，故①符合题意； ②：“工欲善其事，必先利其器”比喻做好事情需要好的工具或方法，启示我们要掌握科学的学习方法，故②符合题意； ③：“夜来风雨声，花落知多少”是描写自然景象的诗句，未体现学习没有终点，故③不符合题意； ④：“独学而无友，则孤陋而寡闻”强调学习需要交流合作，未体现学习可以提升我们的思想境界，故④不符合题意； 故本题选A。 8. 每到快过年时，漂泊在外的游子们便纷纷踏上回家之路。他们或许是离开家乡到大城市追梦的“打工人”，或许是为了学习知识本领外出求学的“学生党”，亦或许是为了“诗与远方”而暂居异乡的游子。在浓烈的思乡之情与家人的殷切期盼下，漂泊在外的游子们不远万里回到家乡。其原因是（ ） A. 家中有亲情，家是每个人心灵的依靠 B. 家只是房子和住所，是避风挡雨的地方 C. 家里有亲人，家人间都存在血缘关系 D. 家是甜蜜的避风港，家人之间没有冲突 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家的作用。 A：漂泊在外的游子们不远万里回到家乡，是因为家中有亲情，家是每个人心灵的依靠，故A符合题意； B：家不只是房子和住所，也不只是避风挡雨的地方，故B错误； C：“家人间都存在血缘关系”说法太绝对，故C错误； D：家人之间存在冲突，故D错误； 故本题选A。 9. 2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施，该法规定：家庭成员应当注重家庭建设，培育积极健康的家庭文化，树立和传承优良家风。以下做法符合这一法律规定的是（ ） A. 对长辈的话言听计从，从无异议 B. 尊重父母，善于与父母沟通和交流 C. 我们长大了，就无需父母的帮助 D. 承包所有家务劳动，体现家庭地位 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭。 B：题干中指出家庭成员应当注重家庭建设，培育积极健康的家庭文化，树立和传承优良家风，这体现了我们要尊重父母，善于与父母沟通和交流，故B符合题意； A：这体现了盲从和愚孝，不利于家庭成员平等沟通和独立成长，不符合积极健康的家庭文化要求，故A说法错误； C：这忽视了家庭支持的必要性，未成年人或成年子女在成长中仍需父母指导，不符合共同建设和促进家庭成长的要求，故C说法错误； D：这种做法过于绝对化，家庭责任应共同分担，不利于家庭平等和团结，故D说法错误； 故本题选B。 10. 习近平在同北京师范大学师生代表座谈时指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”对这句话理解正确的是（ ） ①老师是最古老的职业 ②老师是学生成长的引路人 ③老师是最高贵的职业 ④老师是人类文明的传承者 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 ①：教师职业虽然重要，但“最古老的职业”这一说法缺乏依据，人类早期教育多由家庭或部落成员承担，故①说法错误； ②：题干强调好老师对个人、学校、民族的重要性，说明教师是学生成长的引路人，故②符合题意； ③：“最高贵职业”表述绝对化，职业无高低贵贱之分，故③说法错误； ④：教师通过传授知识、培育人才推动文明发展，符合“民族希望”的表述，故④符合题意； 故本题选C。 11. 新学期伊始，教英语的张老师休假了，由刘老师代课。一段时间后，小明发现自己很不适应刘老师的教学风格，为此他很苦恼。解决小明烦恼的合理路径是（ ） ①在相处中发现新老师的优点 ②承认并接受老师之间的差异 ③适应新老师风格，努力提高成绩 ④与老师沟通交流，老师依据学情调整教学方式 A. ①→②→③→④ B. ②→④→①→③ C. ③→①→④→② D. ④→②→③→① 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查师生之间。 ABCD：首先要承认并接受老师之间的差异，这是解决问题的前提，在承认差异的基础上，与老师沟通交流，促进教学方式调整，属于主动解决问题的行动，发现新老师的优点应在承认差异之后，作为调整心态的步骤，通过沟通和发现优点后，最终适应老师风格并提高成绩，故B正确，ACD错误； 故本题选B。 12. 从小学到中学，小明和小天一直是一对形影不离的好伙伴。尽管他们在性格、学习成绩等方面有很大差异，但他们却非常聊得来。经常以画交流，一个人画线稿，另一个就负责上色。他们偶尔也会“吐槽”对方，但当对方一遇到困难就主动去帮忙。这说明（ ） ①友谊是一种亲密的关系 ②友谊是完全对等的 ③友谊是一种心灵的相遇 ④友谊是充满变化的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 ①：题干中“形影不离”“非常聊得来”“遇到困难主动帮忙”等描述，体现了他们之间的亲密互动，说明友谊是一种亲密的关系，故①符合题意； ②：友谊不要求完全对等，故②说法错误； ③：题干中“尽管有差异，却非常聊得来”“经常以画交流”等，体现了友谊是一种心灵的相遇，故③符合题意； ④：题干未涉及友谊是充满变化，故④不符合题意； 故本题选B。 13. 七年级学生小强抄袭作业，还让他的好朋友小伟保证给他保密，不要告诉老师和父母。经过一番思想斗争，小伟最后还是把这件事告诉了老师。对于小伟的做法，下列说法正确的是（ ） A. 小伟言而无信，是个不讲诚信的人 B. 小强不会慎重交友，交了一位损友 C. 小伟坚持原则，这是对友谊负责的表现 D. 小伟出卖了小强，他们不是真正的朋友 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查交友的原则。 C：小伟在朋友犯错时选择告诉老师，体现了小伟坚持原则，这是对友谊负责的表现，故C符合题意； A：小伟的行为不是不讲诚信，盲目守诺可能纵容错误，故A说法错误； B：小伟是诤友，而不是损友，故B说法错误； D：小伟的行为是帮助朋友改正错误，并不是出卖，真正友谊应包含相互监督和提升，故D说法错误； 故本题选C。 14. 最近，“学习”搭子、“运动”搭子、“公益”搭子、“创业”搭子等“搭子”式友谊引发讨论。“搭子”被认为是一种新型社交关系，主打“精准”陪伴。寻找自己搭子，我们要（ ） A. 志趣相投，志同道合 B. 亲密无间，形影不离 C. 忠诚信任，无限宽容 D. 善解人意，相互关怀 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：搭子式友谊强调基于共同兴趣或目标的精准陪伴，因此需要志趣相投、志同道合，A符合题意； B：亲密无间可能忽视个人空间，友谊需要保持适当界限，B说法错误； C：宽容应有原则，“无限宽容”会导致失去底线，C说法错误； D：善解人意和相互关怀是友谊的积极表现，但题干更强调“精准”即共同志趣，D不符合题意； 故本题选A。 二、非选择题.（共3题，共32分） 15. 阅读材料，回答问题。 从小方和小圆的解读中任选其一，运用所学进行评析。（步骤：①选择一方观点，并判断正误；②说明判断的理由；③根据情境，给出建议） 【答案】小方观点错误。虽然他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，但我们不能过于依赖他人评价，要用理性的心态面对他人评价，不能以别人的意见为准。 小圆观点错误。我们可以坚持自己的立场，但也要重视他人的意见。通过他人评价来认识自己，有助于我们发现自己的优点和不足，从而更好地发展自己。 【解析】 【分析】考点考查：他人评价的意义、如何正确对待他人评价 能力考查：分析材料的能力，运用教材知识的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题 观点①：当局者迷，旁观者清，这说明别人最了解我们，所以认识自己时，应当以别人的意见为准； 观点②：走自己的路，让别人说去吧。在认识自己时，要坚持自己的立场，无需重视别人的意见。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：观点错误。 论据①：他人评价的重要性； 论据②：要正确对待他人评价。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：观点错误。 论据：正确对待他人评价的要求。 第四步：整合信息，组织答案。 16. 阅读材料，回答问题。 七年级学生小文的家庭生活有温暖也有烦恼，请根据小文的“家庭日记”和“亲子烦恼”进行品读。 【小文的家庭日记】 日记一：今天考试，我考得很糟糕，不过爸爸没有指责我，而是和我一起分析了试卷上的错题，还鼓励我下次一定能做得更好。那一刻，我心里暖暖的。家，是我最坚实的后盾。 日记二：今天，我看到了太爷爷留下的一本家谱，扉页上写着“孝悌忠信，勤俭持家”八个字。爷爷说“太爷爷当年靠着一双手、一副担子，养活了一大家人”。我看着家谱，突然理解了家不只是一栋房子，更是一种精神的传承。 （1）结合小文的家庭日记，谈谈“家”的意义 【小文的亲子烦恼】 最近总是和妈妈发生争吵。周末我想和几个同学去淇澳岛徒步，她说“不安全、浪费时间”；她经常干涉我的交友情况、学习安排，总说不做家务。她为什么会把我当成“什么都不能”的小孩子，我希望她相信我。 （2）运用所学知识，为小文“解决家庭烦恼、建设美好家庭”提建议。 【答案】（1）①家是身心的寄居之所，是心灵的港湾。爸爸对小文的支持和理解，让小文的心灵有所依靠。 ②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师，引导我们扣好人生的“第一粒扣子”。爸爸教会小文正确分析问题，爷爷的讲述教会小文为人处世。 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体，优良家风引导我们向上向善。小文家风引导小文要孝敬父母、诚实守信、勤俭节约。 ④家风是一种无形力量，优良家风有利于营造良好的家庭氛围，促进家庭幸福和谐。小文的家庭幸福离不开“孝悌忠信，勤俭持家”的优良家风。 ⑤家庭是社会的基本细胞，家庭文明则社会文明。小文家的优良家风，有利于传承中华民族传统美德，弘扬社会主义核心价值观，促进社会主义家庭文明建设。 （2）①小文要用心体味亲情之爱，妈妈对自己的爱和担心蕴含在点滴叮嘱中。 ②小文要学会换位思考，有事多商量。小文应该理解妈妈的担忧，以尊重为前提与妈妈进行主动沟通，表达内心真实的想法。 ③建设美好的家庭是家庭成员的共同责任。小文应该提高自我管理能力，增强家庭责任意识，主动承担家务。 ④建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。小文应该孝敬父母，传承中华民族传统美德和优良家风。 【解析】 【分析】考点考查：家的意味、如何建设美好家庭 能力考查：调动和运用教材知识，分析材料解决问题的能力 核心素养：健全人格、道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为小文，需要运用家的意味有关知识，从是什么类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：考试糟糕但是爸爸鼓励我，心里暖暖的→可联系家是心灵的港湾等作答； 关键词②：爸爸和我分析试卷错题→可联系家是我们的第一所学校等作答； 关键词③：太爷爷留下的家谱写着“孝悌忠信，勤俭持家”→可联系优良家风的作用等作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为小文，需要运用如何建设美好家庭有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：总是和妈妈争吵→可联系处理家庭矛盾等作答； 关键词②：妈妈说不安全→可联系用心体味亲情之爱等作答； 关键词③：我希望她相信我→可联系学会换位思考等作答； 关键词④：妈妈总说我不做家务→可联系家庭责任意识等作答。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【规划初中生活做有理想的人】 初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。这段人生旅程给了每个人自我发展的无限可能。每一次尝试与努力，都会发出拔节生长的声音，都会让我们收获成长的喜悦。 （1）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。从自己初中阶段确立的发展目标中选择一个最具有挑战性的目标，或者从自己的人生梦想中选择一个最具有现实性的梦想，制定一份行动计划书（要求见下图）。 （2）不负美好初中时光，我们应该如何面对各种可能与挑战? 【答案】（1）（以下仅为示例，可根据自身实际情况调整） ①明确目标：初中阶段努力提高自己的英语口语表达能力，能够流畅地与外教进行日常交流。 ②必要条件：身体上保持健康，坚持锻炼，有良好的精神状态；心理上保持积极乐观，勇于克服困难，不怕犯错；外部条件利用学校的英语角、外教资源等。 ③努力方向：发扬自己善于模仿发音的优势，弥补自己不敢开口说的不足。 ④具体行动：每天早起30分钟练习英语口语；每周参加一次英语角活动；主动找老师辅导等。 （2）①要树立远大理想，明确自己的目标方向，为成长提供动力。②要努力学习科学文化知识，提高自身素质，增强应对挑战的能力。③要培养积极乐观的心态，勇于面对困难挫折，在挫折中成长。 【解析】 【小问1详解】 本题考查行动计划书，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查面对初中生活的机遇与挑战，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $