第1课 寻找信息科技（课件）2025-2026学年三年级全一册信息科技人教版

该小学信息科技课件围绕“信息科技在生活中的应用及价值”展开，通过“猜一猜科技含义、看一看小华一家科技生活、找一找教室科技产品、说一说发现”等环节，以生活场景为导入，引导学生从感知身边科技到理解其作用，构建“生活感知-实践探究-价值认同”的学习支架。 其亮点在于以生活化情境（如智能手表闹钟、车载导航指路）激发兴趣，结合“科技小侦探”分组找科技产品、画未来科技等活动，培养信息意识（感知科技存在与价值）和数字化学习与创新（合作探究、创作表达）。采用情境教学与实践结合的方法，课堂总结提炼“科技在身边、让生活更美好”，学生能提升信息敏感度和创新思维，教师可直接使用结构化活动设计提升教学效率。

寻找信息科技 开启我们的数字生活之旅 主讲人： 1.7.2013 大家好，欢迎来到今天的信息科技课！在上课之前，我想问大家一个问题：你们知道什么是信息科技吗？今天，就让我们一起踏上一场奇妙的旅程，去寻找我们身边的信息科技，开启我们的数字生活之旅吧！ ‹#› 本课导览 猜一猜：什么是信息科技？ 看一看：小华一家的科技生活 找一找：我身边的信息科技 说一说：我的科技发现 课程亮点 趣味互动，激发好奇心 联系生活，探索身边科技 鼓励分享，展示个人发现 课堂总结：回顾与展望 1.7.2013 在今天的课程中，我们将通过五个有趣的环节，来一步步揭开信息科技的神秘面纱。首先，我们会一起“猜一猜”什么是信息科技；接着，我们会去“看一看”小华一家的科技生活；然后，我们会当一回“科技小侦探”，“找一找”身边的信息科技；之后，我们会“说一说”自己的发现；最后，我们会对今天的课程进行一个简单的总结。 ‹#› 【猜一猜】什么是信息科技？ 同学们，当你们听到“信息科技”这个词时，你们想到了什么？ 是我们用的电脑吗？ 还是每天玩的手机？ 动画片里的机器人？ 或者高高的信号塔？ 1.7.2013 好了，同学们，现在请大家开动小脑筋，想一想，当你们听到“信息科技”这个词的时候，你们首先想到了什么？是我们每天都在用的手机？还是教室里的电脑？或者是动画片里的机器人？大家可以大胆地举手发言，分享一下你们的想法。 ‹#› 【看一看】小华一家的科技生活 故事开篇 早晨，小华是被智能手表的闹钟叫醒的。 想一想？ 智能手表除了能当闹钟，还能做什么？ 1.7.2013 非常好！大家都有很多奇思妙想。现在，让我们一起来看看小华一家的生活，看看他们是如何与信息科技打交道的。清晨，当第一缕阳光照进房间，小华是被他手腕上的智能手表叫醒的。大家想一想，除了闹钟，这块小小的智能手表还能帮小华做些什么呢？ ‹#› 看一看小华一家的科技生活 妈妈的晨间时光 早餐时，妈妈用手机APP查看今天的天气和新闻，为一天做好准备。 想一想，说一说 你和你的家人会用手机做什么呢？和大家分享一下吧！ 1.7.2013 吃完早饭，妈妈拿起了手机。她打开天气APP，看看今天的天气怎么样，需不需要带雨伞。她还会刷刷新闻，了解一下今天发生了什么新鲜事。同学们，你们的爸爸妈妈平时会用手机做什么呢？你们自己又会用手机做什么呢？ ‹#› 【看一看】小华一家的科技生活 车载导航，聪明的向导 上学时间到，爸爸开车送小华。路不熟？别担心，车载导航来帮忙，轻松找到正确路线！ 思考：导航是如何帮助我们找到正确的路的？ 1.7.2013 上学时间到了，爸爸开着车送小华去学校。可是，爸爸对学校附近的路不太熟，怎么办呢？别担心，车载导航来帮忙！它就像一个聪明的向导，会告诉爸爸哪里左转，哪里右转，帮助他们顺利到达学校。大家想一想，导航是怎么知道哪条路是最近的呢？ ‹#› 【看一看】小华一家的科技生活 在学校，小华和同学们用电脑上信息科技课，学习新知识。 你在学校的信息科技课上学到了什么？ 1.7.2013 到了学校，小华最期待的就是信息科技课了！在课堂上，他和同学们一起使用电脑，学习绘画、打字，还会玩一些有趣的学习游戏。通过电脑，他们可以学到好多好多新的知识。同学们，你们在信息科技课上都学到了哪些本领呢？ ‹#› 【看一看】小华一家的科技生活 夜晚的家庭时光 晚上，一家人用智能电视看电影，度过了愉快的夜晚。 除了看电影，智能电视还能做什么？ 智能电视不仅是娱乐中心，更是连接家庭情感的桥梁。 1.7.2013 忙碌的一天结束了，晚上，小华一家人围坐在客厅里。他们打开了智能电视，选了一部大家都喜欢的电影。在欢声笑语中，他们度过了一个愉快的夜晚。大家想一想，我们家里的智能电视，除了看电影和电视剧，还能为我们做些什么呢？ ‹#› 【找一找】我身边的信息科技 活动说明 请同学们当一回“科技小侦探”，找一找我们教室里有哪些信息科技产品？ 分组讨论 鼓励学生分组讨论，然后派代表发言，分享你们的发现。 1.7.2013 小华一家的一天是不是很精彩？其实，信息科技不仅仅在小华的家里，它也藏在我们的教室里。现在，就请大家当一回“科技小侦探”，睁大你们的眼睛，仔细找一找，我们的教室里都有哪些信息科技产品呢？大家可以和同桌讨论一下，一会儿我们请小组代表来分享你们的发现。 ‹#› 【画一画】我设计的未来科技 活动说明 请同学们发挥想象力，画一画你心目中的未来科技产品。它可以是会飞的书包，也可以是能自动批改作业的机器人。 作品展示 鼓励上台展示作品，并向大家介绍你的设计理念。 拿起画笔，开始创作吧！ 1.7.2013 大家的想法都非常有创意！现在，我想请大家拿起画笔，当一回小小设计师，把你心目中最神奇的未来科技产品画出来。它可以是任何你能想到的东西，比如一个会飞的书包，或者一个能帮妈妈做饭的机器人。画完之后，我们会邀请几位同学上台来展示你的作品，并告诉大家你为什么要这样设计。 ‹#› 【议一议】科技的利与弊 思考与讨论 信息科技给我们带来了很多便利，但同时也可能带来一些问题，比如长时间看电脑会伤害眼睛。我们应该如何正确看待和使用信息科技呢？ 分组讨论，然后派代表分享你们的观点吧！ 1.7.2013 科技的发展让我们的生活变得越来越美好，但它是不是只有好处，没有坏处呢？比如，我们长时间看电脑、玩手机，眼睛会感到疲劳。那么，我们应该如何正确地看待和使用信息科技，才能让它更好地为我们服务呢？现在，请大家分组讨论一下这个问题，稍后我们请小组代表来分享你们的看法。 ‹#› 【说一说】什么是信息科技？ 定义 信息科技（IT）就是利用计算机和网络等现代技术来处理、传递和获取信息的科学。 强调 信息科技让我们的生活更方便、更快捷、更有趣！ 1.7.2013 大家都找到了很多教室里的信息科技产品，非常棒！那么，到底什么是信息科技呢？其实，信息科技就是利用计算机、手机、网络这些现代技术，来帮助我们获取信息、处理信息和传递信息的科学。就像我们刚才看到的，它让我们的生活变得更加方便、快捷和有趣！ ‹#› 【想一想】未来的信息科技 你希望未来的信息科技能为我们带来哪些神奇的变化？ 飞行汽车 智能家居 虚拟现实 大胆想象，画出或写出你心中的未来科技吧！ 1.7.2013 信息科技的发展真是日新月异。大家想一想，在未来，信息科技还会给我们带来哪些更神奇的变化呢？我们是不是可以坐着会飞的汽车去上学？我们的家里是不是会有更多聪明的机器人来帮助我们做家务？大家可以大胆地发挥你们的想象力，想一想你心中的未来科技是什么样子的。 ‹#› 课堂总结 信息科技就在我们身边。 信息科技让生活更美好。 我们要努力学习，掌握更多的科技知识。 1.7.2013 快乐的时光总是过得很快，不知不觉，这节课就要结束了。通过今天的学习，我们知道了信息科技其实就在我们身边，它让我们的生活变得更加美好。希望大家在今后的生活中，能够继续关注和探索信息科技的奥秘，努力学习，掌握更多的科技知识，将来用科技来创造更美好的生活！ ‹#› 感谢聆听 欢迎提问 1.7.2013 我的讲课到此结束，感谢大家的聆听！大家还有什么问题吗？可以随时提出来，我们一起交流探讨。 ‹#› $