专题02 人体内的物质运输（期末复习课件）八年级生物上学期新教材苏科版

这是一份初中生物学八年级上册期末复习课件，聚焦“人体内的物质运输”专题，以“期末考情—考点扫描—提升演练”为框架，系统梳理血液、血管、心脏、血液循环核心知识，包含考点回顾、例题解析及分层演练，为复习提供结构化学习支架。 资料特色突出核心素养培养，通过血液分层实验、血管结构功能对比等体现结构与功能观，结合例题分析（如心脏注水实验）发展科学思维，融入输血原则、献血知识强化健康意识与社会责任。分层演练覆盖常考、易错及真题，助力学生夯实基础、提升解题能力，也为教师提供高效复习方案。八年级学生需巩固核心概念，提升综合应用能力，为后续学习及中考奠定基础。

专题02 人体内的物质运输 新苏科版.生物学.八年级上册 期末复习课件 期末考情 考点扫描 提升演练 期末考情 02 考点扫描 提升演练 01 02 03 目录     CONTENTS 知识板块 核心考点 考查方式及题型 考点回顾 考点解析 考点突破 常考题演练 真题演练 易错题演练 2 新苏科版.生物学.八年级上册 Part 期末考情 01 知识板块 核心考点 考查方式及题型 复习提示及易错点 期末考情 知识板块 核心考点 常见考查方式与题型 复习提示与易错点 血液 血管 心脏 血液循环 血液的组成及各成分的主要功能；输血的原则 血液的分层实验；分析血液各成分的主要功能。选择题。 血液包括血浆和血细胞（红细胞、白细胞和血小板）；解读血常规化验单 三种血管的对比和功能；不同血管的结构特点与功能适配性 理解血管的分类，掌握三种血管的功能。选择题；填空题；实验探究题。 利用动脉、静脉和毛细血管管壁特点、血流速度、血流方向等判断血管类型 心脏的结构与功能；血压与脉搏 熟悉心脏的结构及功能；了解心脏的工作原理。选择题；填空题。 心脏结构与其连接的血管；心脏的工作原理 血液循环途径分为体循环和肺循环；动脉血与静脉血的区别 掌握体循环和肺循环的具体路径；明确两种循环的联系。选择题；填空题。 血液循环途径；动脉血和静脉血 新苏科版.生物学.八年级上册 Part 考点扫描 02 考点回顾 考点解析 血液；血管；心脏；血液循环 试题分析；学法指导 考点01：血液 考点回顾 将一定量的人的血液放入装有抗凝剂(阻止血液凝固的试剂)的试管中，用离心机离心或静置一段时间，可以观察到血液有明显的分层现象。 血浆（55%） 白细胞 血小板 红细胞 血细胞（45%） 血液 血液 血浆 血细胞 考点01：血液 考点回顾 组成： 功能： 运载血细胞，运输养料和废物。 考点01：血液 考点回顾 红细胞 白细胞 血小板 项目 红细胞 白细胞 血小板 形态结构 数量 体积 功能 异常 没有细胞核，呈两面凹的圆饼状 有细胞核，球形 无细胞核，形态不规则 最多 最少 最大 最小 运输氧气和部分的二氧化碳 吞噬细菌， 防御和保护 止血和凝血 过少，贫血 过多，炎症 过少，流血不止 过多，血栓 考点01：血液 考点回顾 一般情况下，输血时应该以输入同型血为原则；只有在没有同型血且十分紧急的情况下，才能缓慢地输入少量异型血。 ABO血型 A 型 B型 O型 AB型 可接受的血型 可输给的血型 A型、O型 A型、AB型 B型、O型 B型、AB型 O型 O型、A型、 B型、AB型 AB型、A型 B型、O型 AB型 O型：万能输血者 AB型：万能受血者 【例题1】血液是流动的组织，人体内血量的稳定，对于维持人体生命活动具有重要意义。下列关于血液的相关描述正确的是（　　） A．血浆不仅有运输作用，还有防御和保护的作用 B．血细胞中的红细胞、白细胞、血小板都没有细胞核 C．当人体出现炎症时，血液中白细胞的数量高于正常值 D．情况紧急时，任何血型的人都可以输入AB型血 考点01：血液 考点突破 C 白细胞功能：防御和保护 考点01：血液 考点突破 【例题2】2022年世界献血者日的口号是“献血是一种团结行为，加入我们，拯救生命。”下列关于献血和输血的说法，错误的是（　　） A．输血前要做血型鉴定，避免发生意外 B．O型血的人如需要输血只能输入O型血 C．输血方式可以分为“输全血”、“成分输血” D．中学生每次献血200—400毫升不会影响健康 D 献血年龄应在18-55周岁 考点02：血管 考点回顾 血管种类 结构 功能 示意图 管壁 管腔 弹性 瓣膜 血流速度 动脉 静脉 毛细血管 较厚 较小 大 通常没有 快 将血液从心脏送往全身 较薄 较大 小 四肢静脉有静脉瓣 慢 一层细胞构成 小 基本无 无 最慢 将血液从全身输送到心脏 物质交换 考点02：血管 考点回顾 判断血管类型 1.根据血液流动方向 （1）从主干流向分支： （2）从分支流向主干： （3）连接动脉与静脉： 动脉→毛细血管→静脉 动脉 静脉 毛细血管 2.根据血液流动速度：最快的是动脉，次之是静脉，最慢的是毛细血管 考点02：血管 考点回顾 ①数量最 ，分布最 。 ②内径 ，只许红细胞 通过。 ③管壁非常 、只由 扁平上皮细胞构成。 ④血流速度 。 多 广 小 单行 薄 一层 最慢 毛细血管适于物质交换的特点：多、薄、慢、广 考点02：血管 考点突破 【例题1】如图是心脏、血管的示意图，“→”表示血流方向，下列叙述正确的是（     ） A．血管乙、丙、丁都能进行物质交换 B．抽血时，如要在b处扎针，应在a处捆扎橡皮管 C．血管乙、丙、丁血流速度关系为：丙>丁>乙 D．若血液由c向a流动，则该血管为静脉，内流静脉血 B 抽血的血管应为静脉 考点02：血管 考点突破 【例题2】如图是人体三种类型的血管血流速度示意图。下列叙述正确的是（     ） A．血管甲代表静脉，四肢的静脉内静脉瓣比较多 B．若血管乙受伤出血，应在伤口的近心端按压止血 C．血管丙的特点是管腔很细，只允许红细胞单行通过 D．血液在血管中沿着甲→乙→丙的顺序依次流动 C 毛细血管血流速度最慢 考点03：心脏 考点回顾 右心房 右心室 左心房 左心室 上房下室左右颠倒 区分左右：①心尖偏左 ②用手捏，心壁较厚的一侧为左半部分，较薄的一侧为右半部分。 考点03：心脏 考点回顾 上腔静脉 右心房 右心室 下腔静脉 主动脉 肺动脉 肺静脉 左心房 瓣膜 左心室 （壁最厚） （防止血液倒流） 心室壁比心房壁厚 左右不通 上下相通 房连静 室连动 考点03：心脏 考点回顾 注水位置 出水位置 扎紧下腔静脉， 注入上腔静脉 肺静脉 主动脉 肺动脉 上腔静脉 下腔静脉 主动脉 肺动脉 主动脉 返流回来 返流回来 心脏内血流方向：心房 心室 动脉 房室瓣 动脉瓣 肺静脉 肺动脉 考点03：心脏 考点回顾 两心房同步收缩 血液：心房→心室 两心室同步收缩 血液：心室→动脉 心房、心室均舒张 血液：静脉→心房 心室舒张时，房室瓣开放；心室收缩时，动脉瓣开放 心率：心脏每分钟跳动的次数。正常成年人的心率平均为75次/min,变动范围一般为60～100次/min。 【例题1】如图是某同学在生物学课堂上绘制的心脏结构示意图，图中①②③④序号代表心脏的四个腔。下列对该图的描述正确的是（      ） A．①与肺动脉相连 B．②代表右心房 C．③腔壁最厚 D．③④间有瓣膜 考点03：心脏 考点突破 D ③④之间存在动脉瓣 考点03：心脏 考点突破 【例题2】.下图为中国自主研发的全磁悬浮人工心脏，其主要作用是在心脏上附加一个血液泵以代替心脏中（　　）的功能。 A．右心房 B．右心室 C．左心房 D．左心室 D 血液泵将血液送至主动脉，代替左心室的功能 考点04：血液循环 考点回顾 观察小鱼尾鳍内血液流动现象 尾鳍色素要少，色素多影响观察效果 湿纱布：维持小鱼正常呼吸 毛细血管 动脉 静脉 动脉血流速度快 静脉血流速度慢 毛细血管红细胞单个通过 考点04：血液循环 考点回顾 肺泡 肺动脉 右心室 肺部毛细血管网 氧气 二氧化碳 肺静脉 左心房 左心室 主动脉 各级动脉 全身毛细血管网 各级静脉 上、下腔静脉 右心房 氧气、 营养物质 二氧化碳等废物 组织细胞 肺循环 体循环 同时进行 动脉血→静脉血 静脉血→动脉血 考点04：血液循环 考点回顾 体循环 肺循环 起点 终点 血液变化 功能 联系 共同规律 在心脏汇合成一条完整循环途径，承担物质运输的功能。 左心房 右心房 右心室 左心室 动脉血变静脉血 静脉血变动脉血 与肺泡进行气体交换，获得氧气，把二氧化碳给肺泡。 为组织细胞运来氧气和营养物质、把二氧化碳等废物运走。 心室→动脉→ 毛细血管→静脉→心房 【例题1】如图是人体血液循环示意图，其中甲~丁代表心脏的四个腔，①~④代表血管。下列叙述正确的是（     ） A．心脏的四个腔中，心肌最发达的是丙 B．图中流动脉血的是②④乙丁 C．②与乙之间有防止血液倒流的瓣膜 D．小肠吸收的水分运输到组织细胞时，至少经过甲2次 考点04：血液循环 考点突破 B ②肺静脉，④主动脉，乙左心房，丁左心室 考点04：血液循环 考点突破 【例题2】英国生理学家威廉·哈维曾做过这样一个实验，用丝带扎紧人的上臂时，发现丝带上方（靠近肢端一方称下，近心端为上）的血管变化情况是：血管①膨鼓起来，血管②变得扁。在丝带下方也发现血管③膨鼓起来，血管④变扁。试判定血管①②③④依次是（　　） A．动脉、动脉、静脉、静脉 B．动脉、静脉、动脉、静脉 C．动脉、静脉、静脉、动脉 D．静脉、动脉、静脉、动脉 C 动脉近心端膨鼓，静脉远心端膨鼓 新苏科版.生物学.八年级上册 Part 提升演练 03 常考题型 易错题型 中考真题 提升演练 考点应用 1.血液在血管中流动，是体内物质运输的载体。图甲是用显微镜观察人血涂片的视野，图乙是血液的分层现象示意图，下列叙述正确的是（     ） A．图甲中的①细胞对应图乙中的⑥细胞 B．若某人体内有炎症，明显增多的细胞是图甲中② C．图乙中⑤为淡黄色液体，它的主要成分是蛋白质 D．将A型血输给O型血患者，⑦中细胞会凝集成团 D O型血接受其他血型输血会导致红细胞凝集 提升演练 考点应用 2.在天宫第一课上，王亚平老师介绍了在失重状态下人的脸看上去会“胖胖的”，是因为下肢血液会上涌。有关说法正确的是（　 　） A．下肢血液上涌，是因为下肢静脉中没有静脉瓣导致的 B．下肢血液是颜色暗红、含氧较少的静脉血 C．下肢血液上涌，血液会流回到心脏的右心房 D．下肢血液流回心脏后，静脉血变成动脉血 C 上、下腔静脉与右心房相连 提升演练 考点应用 3.心脏是血液循环的动力器官，就像一台设计巧妙的“泵”。如图是心脏结构示意图，下列相关叙述正确的是（     ） A．血管b内流动脉血，将血液运送到全身各处毛细血管 B．心脏肌肉细胞所需的氧气和营养物质由主动脉基部的分支提供 C．当[2]和[4]收缩时，动脉瓣关闭，房室瓣打开 D．心脏每跳动一次，指的是心房收缩一次和心室收缩一次 B 冠状动脉是主动脉基部的分支 提升演练 考点应用 4.血液循环为人体各个组织细胞不断运来营养物质和氧气，运走二氧化碳等废物。如图是人体血液循环示意图，其中甲～丁代表心脏的四个腔，①～④代表血管。下列叙述错误的是（　　） A．心脏的四个腔中，心肌最发达的是丁 B．在心脏内血液由甲流到丙、由乙流到丁 C．血管②中是动脉血，血管③中是静脉血 D．小肠吸收的营养物质运输到心脏时，首先进入甲左心房 D 下腔静脉与甲（右心房）相连 提升演练 考点应用 5.如图是某同学制作的血液循环模型，有关叙述不正确的是（ ） A．②是左心室，其心室壁最厚 B．⑤可以模拟肺部毛细血管，经过该处血液变成动脉血 C．静脉注射青霉素后，最先应在心脏的③中发现该药物 D．液体从②出发，经④流至③的过程表示肺循环 D 液体从②出发，经④流至③的过程表示体循环 $