5.1.2酶的特性课件-2025-2026学年高一上学期生物人教版必修1
2025-12-30
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 高中生物学人教版必修1 分子与细胞 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 二 酶的特性 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 酶 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 广东省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 106.07 MB |
| 发布时间 | 2025-12-30 |
| 更新时间 | 2025-12-30 |
| 作者 | xkw_062866179 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-12-30 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55705578.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
本高中生物学课件聚焦酶的作用条件,核心知识点为温度和pH对酶活性的影响。课堂以广东特色小吃姜撞奶为导入,通过“为何传统做法需加热牛奶”等问题,衔接酶降低活化能的原理,搭建“生活现象-科学问题-实验探究”的学习支架。
其特色在于以探究实践为主线,融合科学思维与生命观念。通过分组设计温度(室温/70℃/100℃)、pH(酸性/中性/碱性)对照实验,引导学生控制变量(如分开保温、搅拌姜汁)、分析结果(凝乳程度符号记录)并构建酶活性模型。学生在动手与思辨中深化对“酶作用需温和条件”的理解,教师可借助生活化案例提升教学直观性与学生参与度。
内容正文:
5.1 降低化学反应活化能的酶
第三课时 酶的作用条件
和雅君子·未来英才
姜撞奶
广东盛行的民间特色小吃
01
姜汁凝乳原因
姜汁中的生姜蛋白酶水解牛奶中酪蛋白的肽键,破坏了酪蛋白微粒的稳定性,促使其凝结成凝胶
02
制作方法
·传统做法:
先将牛奶加热至烫手的温度,冲进姜汁中,静置凝固。
·曾有人为改良风味,在牛奶与姜汁混合时加入了食醋,结果没有得到理想的凝乳效果。
问题:根据以上资料,你认为影响该反应的因素可能是什么?
提出问题
作出假设
温度?
pH?
影响因素
酶活性:
酶催化特定化学反应的能力,可用在一定条件下酶所催化某一化学反应的速率表示。
假设:温度、pH影响生姜蛋白酶的活性。
温度对酶活性的影响
30mL牛奶
10mL姜汁
分开保温1min(室温、70℃、100℃ )
混合
继续保温5min
观察、记录凝乳程度
实验探究
活动一:讨论实验方案
感官评价 符号
完全为液体状态 -
呈絮状或稀粥状,无法成型 +
倾斜容器,有流动性,但已成整体凝胶 ++
倾斜容器,凝乳不流动,表面光滑 +++
因变量的观测指标:
相同时间内的凝乳程度(用+的个数代表)
1、为什么要分开保温?
2、牛奶冲入姜汁,还是姜汁冲入牛奶?
3、混合后还能否搅拌?
4、姜汁中酶易沉底,为使牛奶与酶充分混合,应怎么做?
√
混合前用玻璃棒搅拌姜汁
不能
pH对酶活性的影响
10mL姜汁
30mL牛奶
混合
保温5min
观察、记录凝乳程度
加入下表试剂,混匀,以调pH(酸性、中性、碱性)
pH 加入试剂
酸性 3吸管 1 mol/L HCl溶液
中性 3吸管 蒸馏水
碱性 3吸管 2% NaOH溶液
实验探究
活动一:讨论实验方案
1、应该调姜的pH,还是牛奶的pH?
2、如何让pH调节试剂与姜汁充分混匀?
√
用玻璃棒搅拌
第1组 第7组 第13组 第19组
第2组 第8组 第14组 第20组
第3组 第9组 第15组 第21组
第4组 第10组 第16组 第22组
第5组 第11组 第17组 第23组
第6组 第12组 第18组 第24组
不用水浴锅(室温)
用水浴锅A(70℃)
用水浴锅B (100℃)
1-12组:pH大组
13-24组:温度大组
2人为一组进行合作
每组派一位同学当结果记录员
均调pH为酸性,用水浴锅C( 70℃ )
均调pH为中性,用水浴锅D( 70℃ )
均调pH为碱性,用水浴锅E( 70℃ )
实验探究
活动二:操作实验
温度对酶活性的影响
pH对酶活性的影响
30mL牛奶
10mL姜汁
分开保温1min(室温、70℃、100℃ )
混合
继续保温5min
观察、记录凝乳程度
10mL姜汁
30mL牛奶
混合
保温5min
观察、记录凝乳程度
加入下表试剂,混匀,以调pH(酸性、中性、碱性)
混合前搅拌
将牛奶冲入姜汁中
pH 加入试剂
酸性 3吸管 1 mol/L HCl溶液
中性 3吸管 蒸馏水
碱性 3吸管 2% NaOH溶液
实验探究
活动二:操作实验
你们小组的实验结果是 (以符号表示)。
2. 组间分享交流:你的实验结果是否与你原来的假设一致?有无出现意外情况?若有,该如何解释?
感官评价 符号
完全为液体状态 -
呈絮状或稀粥状,无法成型 +
倾斜容器,有流动性,但已成整体凝胶 ++
倾斜容器,凝乳不流动,表面光滑 +++
实验探究
活动三:实验结果与分析
为什么pH过低会出现与凝乳效果不同的絮状物?
酪蛋白在牛奶中原本以胶体形式存在;
酸性条件下酪蛋白发生变性,变性的酪蛋白分子相互聚集,形成较大的颗粒,从原本稳定的胶体状态中析出,变为絮状。
pH酸性
实验探究
活动三:实验结果与分析
依据各小组的结果,构建模型:
生姜蛋白酶活性
2. 得出结论:
-
+
++
+++
实验探究
活动四:构建模型,得出结论
生姜蛋白酶活性
-
+
++
+++
温度/℃
pH
2. 得出结论:
①温度会影响酶的活性,高温、低温使酶的活性下降
②pH会影响酶的活性,过酸、过碱使酶的活性下降
实验探究
活动四:构建模型,得出结论
1.高温、低温对生姜蛋白酶活性的影响可以恢复吗?请设计实验验证你的假设。
将室温、100℃下制好的姜撞奶分别置于70℃中一段时间,观察凝乳效果是否更好
后70℃:+++
进一步探究
室温:-
后70℃:++
100℃:++
高温使酶永久失活
低温下酶的活性很低,但在适宜的温度下酶的活性会升高
2. 依据实验结果,你能得出什么结论?
进一步探究
3. 结合所学知识,解释以上现象。
酶一般是蛋白质。
高温破坏了酶的空间结构,使酶变性失活;变性不可逆
低温下酶的空间结构稳定,没有发生变性。
过酸、过碱对酶活性的影响和高温相同!
后70℃:+++
室温:-
后70℃:++
100℃:++
4.根据【实验探究】的结果,你能确定70℃为生姜蛋白酶发挥作用的最适温度吗?若不能,请设计实验找出生姜蛋白酶发挥作用的最适温度。
进一步探究
(1)设置70℃附近的等温度梯度组别(如65、66、67、68、69、70、71、72、73、74、75℃),取烧杯编号为1-10;
(2)分别取10mL姜汁于各号烧杯中,与30mL牛奶在65、66、67、68、69、70、71、72、73、74、75℃下分开保温后混合,继续保温;
(3)在其他条件相同且适宜的情况下,反应5min;
(4)观察并记录凝乳程度
温度、pH会影响酶的活性:
在最适宜的温度和pH下,酶的活性最高
温度、pH偏高或偏低,酶活性都会明显降低
酶的作用条件较温和
总结
应用:酶的作用条件较温和
Lavf58.20.100
Tencent CAPD MTS (T-tech)
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