第9课_互联协议仍沿用（课件）2025-2026学年人教版初中信息科技八年级全一册

该初中信息科技课件聚焦物联网通过API和HTTP协议从互联网获取数据的核心内容，以“音箱气象数据来源”等问题导入，引导学生理解API“服务员”角色、数据请求“三部曲”及JSON解析过程，结合主控板联网实践，构建从理论到应用的知识脉络。 其亮点在于融合信息意识与计算思维，通过“网络时钟”项目和“JSON礼物盒”等生活化比喻，培养学生数据辨别与抽象建模能力。设置搜索测试API的探究活动，学生在实践中提升数字化创新能力，教师可借助清晰的步骤和协议对比表格，高效落实核心素养教学。

八年级 信息科技 第9课互联协议仍沿用 物联网如何从互联网'借数据？ 天气晴 八年级 信息科技 第9课互联协议仍沿用 物联网如何从互联网借数据？ 天气晴 本节课我们将探索： 亩 宜 阳 数据流动 API桥棎 HTP诉求 思考权秤 从云到设备 1.了解物联网如 2.认识应用程 3.体验使用 4.思考传统互联 何从互联网 序接口 HTTP协议获 网协议在物联 获取数据 (API)的作用 取网络数据 网中的局限 ●■ 天气数据从哪里来？ 音箱里有气象传感器吗？ 它是怎么“拿到”数据的？ 今天北京 晴，25度。 物联网的数据，不仅来自传感器 也来自广阔的互联网 互联网一物联网的数据宝库 智能音箱 出行APP 新闻APP 智能问设备 手机通推 车载导航 互联网数据云 交通路道 车载导航 MapAPP 百科知识 股票展示 股票金融 API:获取数据的“万能服务员” 第一步：顾客（设备） 第二步：服务员(API) 第三步：服务员(API) 向服务员(API)提出标准请求 理解请求，从仓库取货 将打包好的数据交给顾客 (如“请问天气”) API API API 000000- 000000 主控板 JSON包裹 仓库（服务器数据库） 设备 服务器 API 数据请求“三部曲” 1.找地址： 2.发请求： 3.解包裹： 获取API的URL 通过HTTP协议发起网络请求 解析服务器返回的数据 JSON 地图定位标记 设备发出一个标有 拆开一个写着 +一个网址 “GET”的信封飞向云端 “JSON”的礼物盒 HTTP协议是这场对话使用的“语言”和“邮寄方式” 让主控板“开口问数据” import urequests import urequests #导入“邮递员”工具包 邮递员 wifi.connect(“网络名”，“密码" #先连上WiFi(打开网络大门) url "http://api.example.com/data" #填写数据服务的地址(API网址) wifi.connect response urequests.get(url) #发出一个“GET”请求 (寄出询问信) 关键 JSON数据比似 拆开数据“包裹” {“sysTime2”:2024071119:58:30”,} 一JSON解析 import ujson 拆解后结构清晰的字典 #导入“拆包裹”工具 data ujson.loads(response.text) sysTime2 #把JSON字符串“拆解”成字典 now_time=data[“sysTime?2”] #从字典里取出想要的具体数据 8 oled.print(now time) #在屏幕上显示出来 精准摘取“sysTime2”这个果子（值） 项目：做一个“网络时钟” 利用一个提供标准时间的免费APL,让主控板联网获取并显示准确的网络时间（而非设备自身时间） 向时间API服务器发送 收到包含时间的 主控板通过WF模块连接互联网 HTTP GET请求 JSON响应 5 解析JSON,提取时间字符串 在OLED屏幕上清晰显示日期和时间