6.第1节 第2课时 动物细胞的有丝分裂与观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂-（配套教参）【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中生物必修第一册（人教版）

本讲义聚焦动物与植物细胞有丝分裂的区别、无丝分裂特点及观察根尖分生区细胞有丝分裂实验，构建“理论比较-实验操作”学习支架，衔接前期植物细胞分裂知识，延伸至实验技能培养。 通过探究活动（动植物分裂异同、细胞不能无限长大模型）培养科学思维，实验环节详解选材与制片步骤强化探究实践，课中助教师引导思辨，课后概念梳理与习题助力学生巩固生命观念中的结构与功能观。

第2课时　动物细胞的有丝分裂与观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 学习目标 1.通过观察有丝分裂实验，熟悉显微观察实验的基本操作方法，掌握科学探究的基本思路和方法。 2.通过归纳与概括、模型与建模掌握有丝分裂过程中染色体和核DNA数量变化，培养利用逻辑思维分析问题的能力。 知识点一　动、植物细胞的有丝分裂和无丝分裂 1.动物细胞与高等植物细胞有丝分裂的区别 （教材P114“图6－3”拓展）观察到某细胞由星射线形成纺锤体，该细胞不一定是动物细胞，原因是　低等植物细胞中也有中心体　。 2.有丝分裂的特征和意义 【微思考】　细胞是否能够无限分裂？ 提示：正常细胞不会无限分裂，在人的一生中，体细胞一般能够分裂50～60次。 3.无丝分裂 （1）过程：分裂时一般是　细胞核　先延长，　核的中部　向内凹陷，缢裂成为两个细胞核；接着，整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个子细胞。 （2）特点：在分裂过程中没有出现　纺锤丝　和　染色体　的变化，所以叫作无丝分裂。 （3）实例：　蛙的红细胞　的无丝分裂等。 （1）动物细胞有丝分裂的前期出现星射线。 （√） （2）动、植物细胞有丝分裂的中期都会出现赤道板。 （×） 提示：赤道板不是真实存在的具体结构，它指的是细胞中央假想的一个平面，在动、植物细胞分裂时不会出现。 （3）动、植物细胞有丝分裂的不同主要体现在前期和后期。 （×） 提示：动、植物细胞有丝分裂的不同主要体现在前期和末期。 （4）蛙的生长发育过程中，体细胞增殖仅靠有丝分裂。 （×） （5）无丝分裂过程中无DNA复制和纺锤丝出现。（×） 提示：有DNA复制，但无纺锤丝和染色体的变化。 探究一｜动植物细胞有丝分裂异同比较 1.如图是动、植物细胞分裂示意图，请按照要求归类。 （1）表示高等植物细胞分裂的是　图2、图3、图5　。表示动物细胞分裂的是　图1、图4、图6　。 （2）动、植物细胞有丝分裂的区别主要体现在上面哪些图中？ 提示：图1和图3，图5和图6。 （3）通过前期纺锤体形成的差异能否区分动、植物细胞的有丝分裂过程，请说明理由。 提示：不一定。低等植物细胞和动物细胞在有丝分裂前期纺锤体的形成过程中是相同的。 （4）动、植物细胞分裂末期细胞一分为二的方式有什么不同？ 提示：高等植物细胞中央出现细胞板，向四周扩展形成细胞壁，一个细胞分裂成两个子细胞；动物细胞膜从细胞的中部向内凹陷，一个细胞缢裂成两个子细胞。 （5）归纳动、植物细胞有丝分裂过程中与细胞分裂有关的细胞器及作用 细胞器名称 细胞类型 作用时期 生理作用 核糖体 动、植物 主要是分 裂间期 有关蛋白 质的合成 中心体 　动物、某些低等植物　 主要是前期 参与　纺锤体　的形成 高尔基体 植物 末期 参与　细胞壁　的形成 线粒体 动、植物 整个细胞周期 提供能量 探究二｜分析细胞不能无限长大的原因 2.（1）运用细胞模型所给的数据进行计算得到下表，请据表分析： 细胞模 型的边 长（mm） 表面积 （mm2） 体积 （mm3） 表面积与 体积之比 葡萄糖向 内扩散的 深度（mm） 葡萄糖扩 散的体积/ 整个“细 胞”体积 2 24 8 3 0.5 4 96 64 0.5 8 384 512 0.5 （2）讨论： ①细胞的表面积和体积的比值与细胞的大小有什么关系？ 提示：细胞越大，细胞的表面积和体积的比值越小。 ②从物质运输的效率看，细胞为什么不能太大？ 提示：细胞越大，与周围环境之间进行物质交换的效率就越低。 ③细胞是越小越好吗？并说明理由。 提示：不是。组成细胞的结构（如核糖体等）和物质（如酶等）必须占据一定的空间，细胞内各种生化反应的进行也需要一定的空间，这些因素决定了细胞的体积不能太小。 1.与高等植物细胞有丝分裂相比，下列叙述中不是动物细胞有丝分裂显著特点的是（　　） A.染色体经过复制后精确均分到两个子细胞中 B.中心粒周围发射出星射线 C.在细胞分裂末期，细胞缢裂成两部分 D.在细胞分裂前期，两组中心粒分别移向细胞两极 解析：A　高等植物细胞中没有中心体，动物细胞中有中心体，在动物细胞有丝分裂前期，两组中心粒分别移向细胞两极，并发射出星射线形成纺锤体；末期缢裂形成两个子细胞；不论是动物细胞的有丝分裂还是植物细胞的有丝分裂，都会将复制后的染色体精确地均分到两个子细胞中。 2.（2025·山东潍坊高一检测）如图为动物和植物细胞的有丝分裂图，据图分析，下列叙述正确的是（　　） A.甲为动物细胞分裂前期，乙为植物细胞分裂后期 B.①在前期形成纺锤体，作用于②，影响染色体的移动 C.③④均为细胞膜，两种细胞的细胞质分裂方式相同 D.⑤聚集成为植物细胞的赤道板，需要高尔基体参与 解析：B　甲为动物细胞有丝分裂前期，乙为植物细胞有丝分裂末期，A错误；③为细胞膜，④为细胞壁，两种细胞的细胞质分裂方式不相同，C错误；⑤聚集成为植物细胞的细胞板，需要高尔基体参与，D错误。 技法提炼 图解动物细胞与高等植物细胞有丝分裂的主要区别 知识点二　观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 根尖的结构 部位 形态 作用 特点 成熟区 （根毛区） 具有中央大液泡 是根吸收水分和无机盐的主要部位 根毛是成熟区表皮细胞向外突出的一部分 伸长区 伸长区下部细胞较小，越靠近成熟区的细胞越大 是根部向前推进的主要区域 生长最快的部分是伸长区 部位 形态 作用 特点 分生区 细胞呈正方体，个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大 可以不断地进行细胞分裂，增加根尖的细胞数目 没有中央大液泡 根冠 由多层松散排列的薄壁细胞组成，细胞排列较不规则 最前端的帽状结构，属于保护组织，罩在分生区的外面 外层细胞常黏液化 1.实验原理 2.操作步骤 （教材P116“探究·实践”）观察用甲紫溶液染色的洋葱表皮细胞看不到染色体，原因是只有处于分裂状态的细胞（如分生区组织细胞）才能看到染色体，洋葱表皮细胞　不再进行分裂　。 （1）解离的目的是用药液使组织细胞彼此分离。（√） （2）制片之前要通过漂洗洗去碱性染料，便于显微镜下观察。 （×） 提示：制片之前不需要洗去碱性染料，漂洗的目的是洗去解离液。 （3）压片是为了将根尖细胞压成薄层，避免相互重叠影响观察。 （√） （4）在显微镜下观察洋葱根尖细胞时，发现处于分裂期的细胞数量较多。 （×） （5）一个细胞中染色体连续的动态变化是观察的主要内容。 （×） 提示：解离后细胞死亡，不能观察细胞中染色体连续的动态变化。 探究｜有丝分裂实验分析 根据图示和教材内容回答下列问题： （1）该实验的选材有什么要求？ 提示：由于处于分裂期的细胞数目较少，因此选材时要选分裂期占细胞周期的比例相对较高的生物细胞，这样可以使处于分裂期的细胞相对较多，容易观察。 （2）解离完了要进行漂洗，而且一定要彻底，这样处理的目的是什么？ 提示：防止残留的解离液（盐酸）继续破坏细胞，同时盐酸也腐蚀镜头。 （3）视野中处于哪个分裂时期的细胞数目最多？为什么？ 提示：处于间期的细胞最多，因为细胞周期中间期所占的时间最长。 （4）为何要找分生区？分生区的特点是什么？能用高倍物镜找分生区吗？为什么？ 提示：因为在根尖中只有分生区的细胞能够进行细胞分裂；分生区的特点是：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞处于分裂状态；不能用高倍物镜找分生区，因为高倍物镜观察的实际范围很小，难以发现分生区。 （5）所观察的细胞能从中期变化到后期吗？为什么？ 提示：不能，因为所观察的细胞都是停留在某一时期的死细胞。 实验成功的关键及注意事项 （1）实验材料的选择 ①类型：选取分裂期占细胞周期比例相对较大的材料。 ②部位：选取分裂旺盛的部位（如根尖、芽尖的分生区）。 ③时间：必须在分裂旺盛的时间。 （2）易错提醒 ①不清楚“解离”的作用原理，误认为可以观察细胞有丝分裂的动态变化过程。 ②不清楚细胞具有的相应结构，误认为赤道板也能观察到。 ③对取材原理不清楚，误认为根尖任何部位的细胞都可作为观察对象，实际上只有分生区细胞才可以作为观察对象。 3.下列关于洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观察的叙述，正确的是（　　） A.甲过程所用的解离液是以质量分数为15％的盐酸和体积分数为95％的酒精配成 B.乙过程的主要目的是洗去药液，避免与碱性染料发生中和 C.在显微镜下可以看到一个细胞连续分裂的过程 D.实验观察过程中如果利用药物抑制DNA的合成，所有细胞将停留在分裂间期 解析：A　甲过程所用的解离液是以质量分数为15％的盐酸和体积分数为95％的酒精配制而成的，A正确；乙过程是漂洗，主要目的是洗去药液，防止解离过度，B错误；经过解离步骤后，细胞已经死亡，因此不能观察到细胞连续分裂的过程，C错误；实验观察过程中细胞先用解离液处理，已经都死亡，利用药物抑制DNA的合成不起作用，D错误。 4.在“观察植物细胞有丝分裂”实验中，三位实验人员制作洋葱根尖装片的操作步骤如下表所示（“＋”表示操作，“－”表示未操作），甲、乙、丙观察到的实验现象分别是（　　） 实验人员 操作 取材 解离 漂洗 染色 制片 甲 根尖1～3 mm处 － ＋ ＋ ＋ 乙 根尖1～3 mm处 ＋ － ＋ ＋ 丙 根尖5～7 mm处 ＋ ＋ ＋ ＋ A.细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚 B.细胞分散但看不到染色体、染色体着色清楚、细胞分散染色体清楚 C.细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞着色清楚但看不到染色体 D.染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚、细胞分散染色体清楚 解析：C　解离的目的是使细胞相互分散开，甲未解离，细胞相互重叠；漂洗的目的是洗去解离液，便于染色，乙未漂洗，影响染色效果，染色体着色很浅不清楚；根尖5～7 mm处为伸长区，伸长区细胞已失去分裂能力，染色体呈染色质状态，观察不到染色体。 课堂小结 1.下列各项中，能正确说明动、植物细胞有丝分裂区别的是（　　） A.染色体和纺锤体的形成方式不同 B.间期的时间长短不同 C.纺锤体的形成和细胞质的分裂方式不同 D.染色体的活动规律不同 解析：C　由于动、植物细胞结构的不同，导致有丝分裂过程中出现差异，具体表现在前期纺锤体的形成以及末期细胞质的分裂方式上。 2.（教材P114“思考·讨论”改编）动物细胞与植物细胞有丝分裂有相同点也有不同点，下列相关叙述错误的是（　　） A.细胞板在植物细胞有丝分裂末期形成 B.动物细胞有丝分裂中期，一组中心粒复制形成两组中心粒 C.有丝分裂将复制后的染色体平均分配，保持了亲子代之间遗传性状的稳定性 D.高等植物细胞有丝分裂前期，细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体 解析：B　动物细胞在有丝分裂过程中不会出现细胞板，只有植物细胞在有丝分裂末期会形成细胞板，细胞板逐渐扩展形成新的细胞壁，A正确；动物细胞的中心粒在分裂间期复制形成两组中心粒，B错误；有丝分裂的重要意义在于将亲代细胞经复制之后的染色体，精确地平均分配到两个子细胞中，由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传的稳定性，C正确；高等植物细胞无中心体，在有丝分裂前期，细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体，D正确。 3.如图所示为四组植物材料在“观察细胞的有丝分裂”实验中的结果，下列说法错误的是（　　） A.临时装片制作步骤为解离、漂洗、染色、制片 B.实验观察过程中如果利用药物抑制DNA的合成，所有细胞将停留在分裂间期 C.如果仅从图中细胞周期与分裂期来看，四组材料中d组最适合作为实验材料 D.视野中不同细胞的染色体数目可能不相等 解析：B　实验观察前细胞已用解离液处理，都已死亡，利用药物抑制DNA的合成不起作用，B错误；应选择分裂期所占比例大的细胞作为实验材料，如果仅从图中细胞周期与分裂期来看，四组材料中d组最适合作为实验材料，C正确；视野中有的细胞处于分裂后期（着丝粒分裂，染色体数目加倍），不同细胞的染色体数目可能不相等，D正确。 4.如图表示洋葱根尖分生区组织细胞有丝分裂装片的制作与观察过程，据图回答下列问题： （1）A过程叫　解离　，目的是　使细胞相互分离开来　。 （2）C过程叫　染色　，目的是　将染色体染成深色，便于观察　。 （3）D过程需要对载玻片上的根尖进行按压，使细胞　呈单层分散开　。 （4）E过程中需要先在低倍镜下找到根尖的　分生区细胞　，才能进行下一步的观察。 （5）将低倍镜换成高倍镜时，先将要观察的目标移至　视野中央　，并调节视野　亮　度。 （6）在低倍显微镜下看到的洋葱根尖分生区细胞的形态应是如图中的（　A　） 解析：从图中可以看出，A过程为解离，解离的目的是使细胞相互分离开来；C过程为染色，其目的是将染色体染成深色，便于观察。观察时，先在低倍镜下找到分生区细胞，可观察到分生区细胞呈正方形，然后将其移到视野中央，再换用高倍镜，并将视野调亮进行观察。 一、概念梳理必记 1.动物细胞与高等植物细胞有丝分裂的主要区别在于： （1）间期要进行中心体倍增。 （2）前期纺锤体由中心粒发出的星射线组成。 （3）末期细胞膜从中部向内凹陷并把细胞缢裂为两部分。 2.无丝分裂没有出现纺锤丝和染色体的变化。 3.甲紫溶液或醋酸洋红液的作用是使染色体着色，盐酸和酒精的作用是解离植物细胞。 4.洋葱根尖细胞有丝分裂装片制作的流程：解离→漂洗→染色→制片。 5.由于细胞分裂间期持续时间最长，因此处于分裂间期的细胞数目最多。 6.观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂选材：分裂旺盛、染色体数较少、分裂期所占比例较大的细胞。 二、长句表达必明 1.（教材P115“小字部分”）蛙的红细胞通过无丝分裂进行增殖，其增殖的过程：细胞核先延长，核的中部向内凹陷，缢裂成为两个细胞核；接着，整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个子细胞。其增殖的特点：分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化。 2.（教材P116“方法步骤”）实验中不能对细胞有丝分裂过程进行连续观察，原因是解离过程中细胞已经死亡，观察到的只是一个固定时期。要找到细胞分裂各个时期的细胞，需要不断地移动装片，在不同的视野中寻找。 知识点一　动、植物细胞的有丝分裂和无丝分裂 1.动、植物细胞有丝分裂的相同点是（　　） A.前期纺锤体的形成方式 B.末期细胞质的分裂方式 C.间期结束时染色体数目加倍 D.染色体加倍后平均分配 解析：D　动、植物细胞分裂前期纺锤体形成方式不同，末期细胞质分裂方式不同。间期结束时，染色体数没有加倍，但动、植物细胞染色体加倍后最终都平均分配到子细胞中。 2.在高等动物体内，某些迅速增殖的组织，如口腔上皮细胞、伤口附近的细胞等可以通过无丝分裂的方式形成新细胞。下列有关无丝分裂的叙述，错误的是（　　） A.分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化 B.存在遗传物质的复制过程 C.蛙的红细胞可通过无丝分裂增殖 D.分裂过程中细胞从中部缢裂产生的子细胞中的染色质数目减半 解析：D　无丝分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化，A正确；无丝分裂过程中存在遗传物质的复制，B正确；蛙的红细胞可通过无丝分裂增殖，C正确；无丝分裂过程中染色质丝复制倍增，细胞从中部缢裂后，产生的子细胞中的染色质数目不变，D错误。 3.（2025·江苏南京高一检测）图甲、乙、丙分别是某生物体细胞有丝分裂不同时期的图像，对其描述正确的是（　　） A.按其出现的先后排序，应该为丙→甲→乙 B.甲、乙、丙分别表示有丝分裂的前期、后期、中期 C.因为图中的纺锤体为星射线组成，所以该细胞可能为低等植物细胞 D.图乙表示有丝分裂的后期，此时染色体和DNA含量因着丝粒分裂而加倍 解析：B　分析图示可知，图甲为动物细胞有丝分裂前期图，图乙为动物细胞有丝分裂后期图，图丙为动物细胞有丝分裂中期图，其出现的先后顺序为甲→丙→乙，A错误，B正确；该细胞为动物细胞，不可能为低等植物细胞，低等植物细胞有细胞壁，C错误；DNA含量不会随着丝粒分裂而加倍，D错误。 4.（2025·南宁高一检测）如图表示某生物细胞有丝分裂过程中细胞核内DNA含量变化的曲线。下列有关叙述，正确的是（　　） A.OA段表示分裂间期，染色体复制，核DNA含量加倍 B.动物细胞中，只有在BD段含有两组中心粒 C.CD段细胞核中染色体数∶染色单体数∶DNA数为1∶2∶2 D.细菌与BC段细胞相比，主要区别是没有核膜和核仁 解析：A　动物细胞中，在间期完成中心粒复制后直到细胞分裂完成前都含有两组中心粒，B错误；在CD段细胞核中没有染色单体，C错误；细菌是原核生物，没有由核膜包被的细胞核，BC段细胞处于中期，细胞中也没有核膜和核仁，D错误。 5.如图表示蛙的红细胞无丝分裂过程，和有丝分裂相比，下列叙述正确的是（　　） A.没有DNA和染色体的复制 B.分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化 C.分裂过程中细胞核缢裂成两个细胞核，因此子细胞中染色体减少一半 D.真核生物的细胞分裂方式有无丝分裂和有丝分裂两种 解析：B　由无丝分裂产生的子细胞的遗传特性与亲代细胞一样，所以在分裂时也有DNA的复制，只是在分裂过程中没有出现染色体和纺锤丝的变化。真核生物的细胞分裂方式包括无丝分裂、有丝分裂和减数分裂。 知识点二　观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 6.下列关于“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验的叙述，正确的是（　　） A.通过观察细胞内染色体的存在状态可判断细胞所处的时期 B.装片的制作流程是解离→染色→漂洗→制片 C.显微镜下观察到处于有丝分裂中期的细胞最多 D.显微镜下观察到的分生区细胞呈正方形，细胞继续分裂 解析：A　有丝分裂不同时期，细胞中染色体的形态存在一定差异，因此细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据，A正确；装片的制作流程是解离→漂洗→染色→制片，B错误；显微镜下观察到处于有丝分裂前的间期的细胞最多，因为分裂间期时间长，C错误；显微镜下观察到的分生区细胞呈正方形，但由于解离时细胞已经死亡，细胞不能继续分裂，D错误。 7.若图1、图2、图3是某同学做有丝分裂实验时，在光学显微镜下观察到的图像，下列有关说法正确的是（　　） A.图1是在低倍显微镜下所观察到的植物根尖分生区细胞图像 B.图1转为图2的操作步骤是移动装片→转动转换器→调节视野亮度→转动粗准焦螺旋 C.图3是根尖经过解离、漂洗、染色、制片后，在高倍镜下所观察到的图像 D.观察处于分裂中期的细胞，可清晰地看到赤道板和染色体 解析：C　图1中细胞明显是长方形而不是正方形，所以不是分生区的细胞，A错误；图1转为图2的操作步骤是移动装片→转动转换器→调节视野亮度→转动细准焦螺旋，B错误；图3中细胞呈单层分布且能看到有丝分裂的各个时期，说明是根尖经过解离、漂洗、染色、制片后，在高倍镜下所观察到的图像，C正确；赤道板表示细胞中央的平面，不是真实存在的结构，D错误。 8.下列关于观察洋葱根尖分生区组织细胞的有丝分裂实验的叙述中，正确的是（　　） A.制片流程：解离→染色→漂洗→制片 B.观察中期细胞可清晰地看到染色体且随后染色体着丝粒分裂 C.剪取5 cm根尖，用15％盐酸和甲紫溶液分别解离和染色 D.低倍镜下寻找分生区的依据是细胞呈正方形，排列紧密 解析：D　制片流程：解离→漂洗→染色→制片，A错误；观察中期细胞可清晰地看到染色体，因为看到的细胞均是死细胞，所以看不到动态变化，B错误；剪取根尖2～3 mm，用质量分数为15％的盐酸和体积分数为95％的酒精（1∶1）混合，在室温下解离，C错误；分生区细胞分裂能力强，细胞呈正方形，排列紧密，D正确。 9.如图所示是一组动物活细胞有丝分裂图，有关说法正确的是（　　） A.b图细胞将出现细胞板，并缢裂成两个子细胞；c图细胞核中染色体数和DNA数相等 B.上述细胞在细胞周期中出现的顺序是a→b→c→d→e C.该生物与高等植物有丝分裂的区别在a、c和b时期，c时期核膜、核仁逐渐消失 D.d图细胞为观察染色体形态的最佳时期，此时的赤道板即初始的细胞壁，含纤维素和果胶 解析：C　根据图示，a表示间期，b表示末期，c表示前期，d表示中期，e表示后期。动物细胞有丝分裂过程不会出现细胞板，且前期细胞核中染色体数和DNA数不相等，比例为1∶2，A错误；题述细胞在细胞周期中出现的顺序是a→c→d→e→b，B错误；动物与高等植物有丝分裂的主要区别在间期、前期和末期，即a、c和b时期，前期核膜、核仁消失，C正确；d图细胞处于有丝分裂中期，染色体形态固定，数目清晰，是观察染色体的最佳时期，但赤道板是一个虚拟结构，并不是初始细胞壁，且动物细胞不含细胞壁，D错误。 10.（2025·山东烟台高一检测）图甲、图乙分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图丙表示有丝分裂中不同时期核DNA分子数的变化，图丁表示有丝分裂中不同时期染色体和核DNA的数量关系。有关叙述不正确的是（　　） A.图甲所示细胞中共有4条染色体，8个核DNA分子；图乙所示细胞中共有0条姐妹染色单体 B.处于图丙中BC段的是图甲所示细胞，完成图丙中CD段变化的细胞分裂时期是后期 C.有丝分裂过程中不会出现如图丁中d所示的情况 D.图丁中a可表示有丝分裂后期，b可对应有丝分裂前期或中期 解析：B　图丙中的BC段可表示有丝分裂前期、中期、后期和末期，因此对应图甲和图乙；完成图丙中CD段变化的细胞分裂时期是末期。 11.洋葱是中学生物学实验中常见的植物材料。某探究性学习小组利用洋葱开展了一系列实验，请回答下列问题。 （1）选取洋葱绿色管状叶进行“提取和分离叶绿体中的光合色素”实验，向研钵中加入无水乙醇的作用是　溶解光合色素　。 （2）某同学用质量分数为0.3 g/mL的蔗糖溶液处理紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞，观察到质壁分离现象。分析其结构上的原因，除了具有紫色大液泡外，还有原生质层的伸缩性　大于　（填“大于”“小于”或“等于”）细胞壁的伸缩性。 （3）观察洋葱根尖分生区组织细胞有丝分裂的实验中，需要将洋葱根尖浸入盛有　盐酸　和酒精的混合液中解离3～5 min。漂洗后，再将根尖放入一定浓度的　甲紫溶液（或醋酸洋红液）　中染色并制片观察。 （4）如图是某同学用光学显微镜观察到的有丝分裂图像，请将标注文字的细胞按照细胞周期进行排序：　乙→丙→甲→丁→戊　（文字用“→”相连）。 解析：（1）叶绿体中的光合色素提取实验的原理是光合色素易溶于有机溶剂，故加入无水乙醇的作用是溶解光合色素。 （2）紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞可以作为观察质壁分离材料的原因是其具有紫色大液泡，易于观察，另外原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性也是引起质壁分离的原因。 （3）观察洋葱根尖分生区组织细胞有丝分裂的实验中，制片的第一步解离需要配制解离液，解离液成分是盐酸和酒精的混合液，第二步漂洗洗去解离液，然后再进行染色，染料可以用甲紫溶液或醋酸洋红液。 （4）甲细胞染色体着丝粒排列在赤道板上，所处时期为有丝分裂中期；乙细胞核膜还未消失，所处时期为有丝分裂前的间期；丙细胞染色体散乱分布，所处时期为有丝分裂前期；丁细胞染色体在纺锤丝的牵引下移向两极，所处时期为有丝分裂后期，戊细胞已经形成两个子细胞，属于有丝分裂末期或之后。故按照细胞周期进行排序，顺序为乙→丙→甲→丁→戊。 13 / 13 学科网（北京）股份有限公司 $