精品解析：福建省莆田第二十五中学2025-2026学年七年级上学期12月月考历史试题

莆田第二十五中学2025-2026学年上学期月考二试卷 七年历史 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分） 1. 考古学者在云南元谋县发掘了炭屑和烧骨。这可印证元谋人（ ） A. 懂得了使用火 B. 从事农业生产 C. 使用磨制石器 D. 能够直立行走 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“在云南元谋县发掘了炭屑和烧骨”可知，炭屑是燃烧后的遗留物，烧骨是骨头被火加工或焚烧的痕迹，二者均为元谋人使用火的直接证据，符合史实，A项正确；元谋人处于旧石器时代早期，以采集和狩猎为生，尚未出现农业生产，该选项与时代特征不符，排除B项；磨制石器是新石器时代的标志，元谋人使用的是更原始的打制石器，该选项混淆了新旧石器时代的特征，排除C项；直立行走的证据需通过骨骼化石（如下肢骨的弯曲度、骨盆结构）判断，题干中“炭屑和烧骨”无法证明这一特征，排除D项。故选A项。 2. 良渚古城由宫殿区、内城和外城组成。内城长1900米，宽1700米，面积约300万平方米，外城面积约630万平方米。古城北面丘陵地带有一个绵延20余千米的外围水利系统，影响面积达100平方千米，这是同时期世界上规模最大的水利工程。这一考古发现可以实证当时（ ） A. 城市布局合理 B. 手工业的繁荣 C. 农业水平较高 D. 王朝国家出现 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“良渚古城由宫殿区、内城和外城组成。内城长1900米，宽1700米，面积约300万平方米，外城面积约630万平方米。古城北面丘陵地带有一个绵延20余千米的外围水利系统，影响面积达100平方千米，这是同时期世界上规模最大的水利工程”可知，水利工程的建设直接服务于农业生产（灌溉、防洪），其规模和技术水平反映了当时农业发展的需求与能力，因此可实证农业水平较高，C项正确；“城市布局合理”虽涉及古城结构，但题干核心强调水利工程对农业的支撑作用，排除A项；题干信息仅涉及古城的布局及水利工程，未涉及手工业发展的相关内容，无法得出其发展状况，排除B项；“王朝国家出现”属于社会组织形态，与水利工程的技术性特征无直接关联，排除D项。故选C项。 3. 如图示内容，可以直接印证原始居民（ ） A. 彩陶工艺高超 B. 饲养家禽家畜 C. 提高生活水平 D. 存在图腾崇拜 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“甘肃秦安和河南三门峡出土彩陶盆” 和所学知识可知，彩陶是新石器时代重要的手工业制品，其上的纹饰、图案往往反映了原始居民的艺术审美、精神信仰或社会生活。图片中的彩陶盆展现了精美的绘制工艺，能直接说明当时的制陶技术已达到较高水平，A项正确；题干仅呈现彩陶实物，未直接显示家禽家畜饲养的具体证据（如骨骼、饲养工具等），排除B项；彩陶作为手工业产品，能间接反映生产力发展，但“提高生活水平”是一个综合性结论，题干信息无法直接、单一印证，排除C项；彩陶纹饰可能蕴含图腾崇拜，但需结合具体纹样（如人面鱼纹、蛙纹等）分析，题干未描述纹饰内容，无法直接得出此结论，排除D项。 故选A项。 4. 著名考古学家夏鼐先生在其著作《中国文明的起源》中说：“ 有人说商代是中国文明的开始，真是那样，中国文明简直就像传说中的老子，一生下来就长出白胡子。” 夏鼐先生意在强调中国文明（ ） A. 开始于商代 B. 远早于商代 C. 起源于夏代 D. 处在中晚期 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“有人说商代是中国文明的开始，真是那样，中国文明简直就像传说中的老子，一生下来就长出白胡子”并结合所学可知，夏鼐先生用老子“一生下来就长出白胡子”的比喻，讽刺“商代是中国文明开端”的说法过于荒谬，强调商代文明已高度成熟，其形成必然经历漫长发展过程，B项正确；“开始于商代”是夏鼐批判的观点，排除A项；“起源于夏代”虽符合史实，但材料未直接提及夏代，属过度引申，排除C项；“中晚期”完全偏离比喻本意（“长白胡子”喻文明古老，非阶段判断），排除D项。故选B项。 5. 夏、商、周三代的祭祀，都把本族来源与黄帝族系联系起来，自认为是黄帝的后裔。这体现了夏、商、周时期（ ） A. 秉承“无为而治”理念 B. 热衷开展祭祀活动 C 推崇“君权神授”思想 D. 萌发同宗共祖意识 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“都把本族来源与黄帝族系联系起来，自认为是黄帝的后裔”和结合所学知识可知，夏、商、周都自称是黄帝的后裔，本质是将不同部落/政权的起源归于同一个祖先（黄帝），这是在强化我们拥有共同祖先的认知，属于共同祖源意识的萌发，D项正确；“无为而治”是道家学派的思想，核心是统治者不过多干预，让事物自然发展，这一思想在春秋战国时期才出现，而夏、商、周属于早期国家阶段，尚未形成“无为而治”的理念，排除A项；材料强调的是夏、商、周把自己与黄帝部落联系起来（认祖），而非描述祭祀活动本身。虽然三代确实有祭祀，但这不是材料体现的核心，排除B项；“君权神授”是指君主权力来自神的授予，这一思想主要盛行于西汉（如董仲舒提出），夏、商、周时期虽有天命观，但并未形成系统的“君权神授”思想体系，排除C项。故选D项。 6. 晋北、陕北及内蒙古河套地区的青铜器，有不少青铜制品不同于中原地区，像以羊首、马首、鹿首之类的动物像作为装饰，还有短剑、短刀和饰牌，别具一格；三星堆青铜器怪异的人头像则凸显了古蜀国的风韵。这体现了中国青铜文化（ ） A. 多元一体 B. 造型丰富 C. 制作精湛 D. 技术成熟 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“晋北、陕北及内蒙古河套地区的青铜器……三星堆青铜器怪异的人头像则凸显了古蜀国的风韵”可知，题干中晋北、陕北及内蒙古地区的动物装饰青铜器（北方草原风格）与三星堆的古蜀风格青铜器，体现了不同区域青铜文化的“多元”特色；而这些差异明显的青铜文化均属于“中国青铜文化”范畴，反映了中华文明“一体”的整体性，因此“多元一体”最准确，A项正确；“造型丰富”仅描述青铜器的外观特征，未体现题干中“不同地区”“别具一格”所强调的地域文化多样性与整体属性的关系，属于表面现象而非本质特征，排除B项；题干未提及青铜器的工艺水平（如纹饰精细度、铸造技术难度等），无法体现“制作精湛”，排除C项；题干未涉及青铜铸造技术的发展阶段或成熟程度（如是否掌握失蜡法、合金比例是否科学等），与题干无关，排除D项。故选A项。 7. 据下面所示内容推知，甲骨文可用于研究当时的（ ） 甲骨文 今字 今人释义 田 表明在广平的原野上有整齐规则的大片相连的方块熟田 疆 表明方整的田块经过弓尺丈量，标划出明确的疆界 畎 田间的水沟 A. 水利兴修 B. 商业贸易 C. 工具制造 D. 农业生产 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“田”“疆”“畎”三字的甲骨文字形与释义，可知三者均与土地划分、田间水沟等农业生产活动相关，这反映了当时农业生产的发展状况，甲骨文可为研究当时的农业生产提供直接证据，D项正确；题干仅涉及田地形态与水利沟渠，并未直接反映水利工程的大规模修建，排除A项；题干未涉及货币、交易或市场等商业贸易信息，排除B项；题干未涉及农具或其他工具的制作工艺与形态，排除C项。故选D项。 8. 下图所示为我国立春的民俗画，最早记载于战国的《周礼》。这反映了当时（ ） A. 社会出现变革 B. 耕地面积扩大 C. 牛耕进一步推广 D. 铁器广泛使用 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“我国立春的民俗画，最早记载于战国的《周礼》”可知，“立春民俗画”最早记载于战国《周礼》，立春作为农耕节气，其民俗画常与农业生产相关。图片中若包含牛的形象（传统立春“春牛图”象征农耕），反映当时牛耕的推广。战国时期牛耕得到进一步推广，与题干时间及农耕主题契合，C项正确；“社会出现变革”范围过宽，未具体指向农业生产，与材料信息无关，排除A项；“耕地面积扩大”无直接证据，且材料并未涉及土地范围，排除B项；“铁器广泛使用”时间不符，战国铁器开始使用但未“广泛”，排除D项。故选C项。 9. 春秋战国时期，鲁襄公由楚归而“作楚宫”；陈灵公“弃衮冕而南冠（楚人之冠）以出；作为禹夏后裔的杞国，因毗邻东夷而杂用夷礼。这些现象说明当时（ ） A. 夷狄文化占据主导 B. 国家出现四分五裂 C. 分封制度逐步瓦解 D. 民族交融得到加强 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“鲁襄公‘作楚宫’、陈灵公‘南冠（楚人之冠）以出’、杞国用夷礼”和所学知识可知，这些现象反映了春秋战国时期不同族群、诸侯国之间在文化习俗上互相借鉴，体现了民族交融得到加强，D项正确；当时华夏文化仍是主流，并非夷狄文化占据主导，排除A项；题干体现的是文化习俗交流，并非国家四分五裂的政治局面，排除B项；题干未涉及分封制下周天子权威下降、诸侯势力膨胀等分封制度瓦解的表现，排除C项。故选D项。 10. 下图所示内容反映了当时战争（ ） 春秋战国时期诸侯国数量变化示意图 A. 激化社会矛盾 B. 造成经济破坏 C. 促进局部统一 D. 推动百家争鸣 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“春秋战国时期诸侯国数量变化示意图”并结合所学知识可知，公元前770年至公元前221年，诸侯国数量从123个持续减少至1个，反映出大量小国被兼并的趋势，这一过程客观上促进了局部统一，为后来秦朝统一全国奠定基础，C项正确；激化社会矛盾是战争的负面影响之一，但示意图未体现社会矛盾的变化，与题干无关，排除A项；造成经济破坏也是战争的后果，但诸侯国数量减少不能直接反映经济状况，排除B项；推动百家争鸣是思想文化领域的现象，与诸侯国数量变化无直接关联，排除D项。故选C项。 11. 《荀子》虽师法孔子，但它也主张法治；《韩非子》融法、术、势于一炉，同时也吸收了老子思想。这反映了战国各学派的思想（ ） A. 互相排斥 B. 相互借鉴 C. 趋于一致 D. 独立发展 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“《荀子》虽师法孔子，但它也主张法治；《韩非子》融法、术、势于一炉，同时也吸收了老子的思想”和所学知识可知，“相互借鉴”契合题干中《荀子》借鉴孔子思想、《韩非子》借鉴老子思想等相互吸收的内容，B项正确；互相排斥”与题干中各学派思想相互吸收的表述不符，排除A项；战国各学派思想各具特色，并未“趋于一致”，排除C项；“独立发展”忽略了题干中各学派思想相互借鉴的特点，排除D项。故选B项。 12. 孔子认为，正是因为内心道德秩序观念的缺失才导致社会秩序的崩坏，要想修复礼乐秩序，必须从人心入手。因此，教化人心可以从根本上培育社会的元气。”因此，他（ ） A. 从事教育，注重道德教育 B. 以民为本,主张民贵君轻 C. 周游列国，宣传以德治国 D. 著书立说，传承中国文化 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“正是因为内心道德秩序观念的缺失才导致社会秩序的崩坏，要想修复礼乐秩序，必须从人心入手”可知，孔子主张“克己复礼”，认为道德教育是修复社会秩序的根本途径。他创办私学，提出“有教无类”，注重通过教育培养人的道德品质，与题干“教化人心”直接对应，A项正确；“民贵君轻”是战国时期孟子的思想，与孔子无关，排除B项；“周游列国，宣传以德治国”是孔子的政治实践，但题干强调的是“从人心入手”的教育手段，而非直接的政治宣传，排除C项；孔子主要整理《诗》《书》《礼》《易》等古籍，并未“著书立说”，排除D项。故选A项。 13. 韩非子主张“法与时转则治，法与世宜则有功。”这反映了他提倡（ ） A. 以法治国 B. 与时俱进 C. 无为而治 D. 兼爱非攻 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“法与时转则治，法与世宜则有功”和所学知识可知，韩非子作为法家集大成者，其主张既强调法治，也强调法律应随时代和形势变化而调整，题干引文的核心在于强调“法”的适应性、变革性，所以这反映了他提倡与时俱进的变法思想，B项正确；虽然韩非子主张“以法治国”，但题干引文强调的是法律的适时变革，而非单纯强调法治本身，排除A项；“无为而治”是道家老子的主张，与韩非子思想不符，排除C项；“兼爱非攻”是墨家墨子主张，与法家思想无关，排除D项。故选B项。 14. 据下图所示内容推知，秦国能够灭六国的主要是由于（ ） A. 顺应历史潮流 B. 符合人民心声 C. 地理位置优越 D. 斗争策略正确 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干并结合所学可知，图片中明确标注“合纵”“连横”，“合纵”是六国联合抗秦的策略，“连横”是秦国拉拢部分国家以瓦解六国联盟的策略，这体现了秦国在统一过程中采取的外交与军事斗争策略，D项正确；“顺应历史潮流”是秦国统一的根本原因之一，但图片未体现历史发展趋势，与图示内容无关，排除A项；“符合人民心声”指人民渴望统一，但图片未涉及民众意愿，排除B项；“地理位置优越”强调秦国地理优势，而图示重点为策略而非地理因素，排除C项。故选D项。 15. 春秋战国之前，封国疆域不大，农民为封君服役3天，连同往返最多半个月。秦统一后，仍沿袭旧制，地处安徽、河南交界的陈胜、吴广等900多名农民被征发去渔阳，连同往返，非数月不能济事，故误期当斩。这说明秦灭亡的重要因素是（ ） A. 交通设施落后 B. 刑法规定严苛 C. 国家治理滞后 D. 地方战事频繁 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“秦统一后，仍沿袭旧制”和所学知识可知，秦统一后疆域大幅扩展，统治范围远超春秋战国的封国，但统治者没有及时改革服役制度以适应大一统国家的治理需求，仍沿用旧制，属于国家治理能力和政策滞后于国家发展现实，C项正确；材料核心强调的是“制度沿袭旧制”，而非交通条件，排除A项；材料重点对比的是制度未随国家统一调整的问题，刑法严苛是表象，背后是治理政策未更新，排除B项；材料中未提及任何地方战事的相关内容，排除D项。故选C项。 16. 下图所示为出土的瓦当，可用于佐证西汉初年（ ） A. 统一天下 B. 经济发达 C. 建筑技艺高超 D. 书法艺术成熟 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“出土的瓦当”可知，瓦当是古代建筑中覆盖檐头筒瓦前端的构件，主要用于保护建筑和美化外观，属于建筑工艺的体现。题干中出土的西汉初年瓦当有纹饰和文字布局，反映了当时制瓦及建筑装饰的工艺水平，可佐证建筑技艺高超，C项正确；“统一天下”是秦朝的主要功绩，西汉初年继承统一局面，瓦当与政治统一无直接关联，排除A项；“经济发达”需通过农业、手工业、商业等多方面证据（如农具、货币等）证明，单个瓦当不足以佐证，排除B项；“书法艺术成熟”在东汉时期，西汉初年文字处于演变中，瓦当文字以实用为主，非书法成熟标志，排除D项。故选C项。 17. 子路问，“闻斯行诸”（听到就去做吗？）孔子说不行；冉有问同样的问题，孔子却说可以。有弟子对此表示疑惑，孔子说，冉有行事畏缩，所以鼓励他大胆去做，子路比较鲁莽，所以让他注意克制。这体现了孔子注重（ ） A. 学而不厌 B. 因材施教 C. 温故知新 D. 不耻下问 【答案】B 【解析】 【详解】从题干可知，孔子对同一问题，不同的人，他的回答是不一样的，从中可知，孔子注重因材施教，B项正确；学而不厌说明的是学习地 态度，在题干中未体现，排除A项；温故而新说明的是学习的方法，在题干中未体现，排除C项；不耻下问原意是不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事，形容谦虚、好学，孔子是他们的老师，体现不出这点，排除D项。故选B项。 18. 下图所示秦始皇陵兵马俑反映出（ ） A. 战国时期诸侯争霸全貌 B. 秦王完成统一大业全程 C. 当时制陶工艺水平高超 D. 秦朝北疆防御体系完备 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料可知秦始皇陵兵马陶俑类型多样，造型生动传神，反映出当时制陶工艺水平高超，C项正确；“全貌”“全程”“完备”的说法都绝对化了，排除ABD项。故选C项。 19. 《史记》记载，陈胜、吴广等人在前往渔阳戍边途中为大雨所阻，按律当斩，情急之下，揭竿而起。这记述的是大泽乡起义的（ ） A. 原因 B. 经过 C. 结果 D. 意义 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干结合所学可知，公元前209年，有900多个农民被征发去渔阳戍守长城，他们走到大泽乡时遇上大雨，道路泥泞，无法前行，不能按期到达，按照秦律戍守误期要被处死，情急之下，陈胜、吴广发动起义，因此题干叙述的是大泽乡起义的直接原因，A项正确；题目没有叙述大泽乡起义的经过，排除B项；大泽乡起义的结果是失败，题干没有涉及，排除C项；大泽乡起义的意义是沉重打击了秦朝统治，揭开了秦末农民起义的序幕，是中国历史上第一次大规模的农民起义，题干材料没有体现，排除D项。故选A项。 20. 如图所示，该思维导图反映出秦始皇施政措施的作用是（ ） A. 加速统一进程 B. 巩固国家统一 C. 加强经济管理 D. 加强文化控制 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，为了适应国家统一的需要，秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施，如在经济方面统一货币、度量衡，加强经济管理；在文化方面统一文字，有利于文化的交流与发展，加强文化控制；在政治上，建立君主专制中央集权制度；在军事方面北击匈奴，修筑长城；在交通方面，统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路，使得秦朝的陆路交通四通八达，又派人开凿灵渠，沟通了湘江和漓江，便利了南北的水运交通，因此题干思维导图反映出秦始皇施政措施的作用是巩固国家统一，B项正确；题干思维导图是在秦始皇统一全国后，不是加速统一进程，排除A项；加强经济管理是统一货币，度量衡的作用，排除C项；加强文化控制是统一文字的作用，排除D项。故选B项。 21. 公元前202年西汉建立，据下图判断，公元前202年属于（ ） A. 公元前2世纪前期 B. 公元前2世纪后期 C. 公元前3世纪前期 D. 公元前3世纪后期 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干图片和所学知识可知，一百年一个世纪，十年一个年代，公元前202年应属于公元前3世纪，因为公元前的时间数越小离现在越近，所以公元前202年属于公元前3世纪后期，D项正确；公元前2世纪在公元前199—公元前100年范围内，排除AB项；公元前3世纪前期指的是公元前299——公元前270年，排除C项。故选D项。 22. 如图所示的“经”是指（ ） A. 儒家思想 B. 法家思想 C. 墨家思想 D. 道家思想 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，《汉代讲经图》中的“经”是指儒家经典著作，包括《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等儒家经典，A项正确；汉代的“经”是儒家经典，不是法家思想、墨家思想和道家思想，排除BCD项。故选A项。 23. 下图所示为汉武帝巩固大一统王朝采取的经济措施。这一举措（ ） 经济：加强中央控制 收回铸币权 实行盐铁国有专卖 均输、平准，平抑物价 A. 改善了人民生活水平 B. 提升商人的经济地位 C. 提高了军队战斗能力 D. 增强中央政府的财力 【答案】D 【解析】 【详解】根据“实行盐铁国有专卖均输、平准，平抑物价”可得出，汉武帝时期经济方面实行盐铁专卖，由于富商大贾私人铸币、经营盐铁，控制国家的经济命脉。为了加强朝廷对社会经济的控制，在经济方面，把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；盐铁官营、专卖；统一调配物资，平抑物价。使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。这加强了中央的财力，加强了中央集权，D项正确；人民生活水平不会因此改善，排除A项；汉代打压商人，排除B项；材料与军队的战斗力无关，排除C项。故选D项。 24. 秦朝之所以速亡，最主要原因就是专制君主利用空前强大的权力对社会经济大砍大杀的结果。它既然在全国范围内破坏了简单再生产，使整个社会无法生存下去，当然它面前只剩下灭亡这一条路了。这表明了秦朝灭亡原因是（ ） A. 社会经济遭到破坏 B. 专制皇权的滥用 C. 繁重的赋税和徭役 D. 秦王朝的暴政 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“最主要原因就是专制君主利用空前强大的权力对社会经济大砍大杀的结果。它既然在全国范围内破坏了简单再生产，使整个社会无法生存下去”，可知材料强调秦朝灭亡的原因是社会经济受到专制制度的破坏，因此走向灭亡，B项正确；依据题干可知社会经济受到破坏也是因为专制皇权的滥用，排除A项；赋税和徭役繁重在题干中没有体现，排除C项；秦暴政的说法过于笼统，，与题干主旨不符，排除D项。故选B项。 25. 陈胜、吴广起义后，原六国旧贵族项梁、项羽等带领队伍起兵反秦，市井平民樊哙和周勃等社会各阶层人士，纷纷投入反秦的浪潮中，秦朝迅速走向灭亡。由此可知人民群众（ ） A. 决定政治变革 B. 推动历史发展 C. 促进思想解放 D. 展现聪明智慧 【答案】B 【解析】 【详解】根据“陈胜、吴广起义后，原六国旧贵族项梁、项羽等带领队伍起兵反秦，市井平民樊哙和周勃等社会各阶层人士，纷纷投入反秦的浪潮中，秦朝迅速走向灭亡”可知，平民等社会各阶层人士加入反秦浪潮中，推动了秦朝的灭亡，由此可见，人民群众推动历史发展，B项正确；“决定”说法过于绝对化，且起义并非变革，排除A项；材料强调人民对于推翻秦朝的统治具有推动作用，不涉及思想解放，排除C项；材料强调人民对于推翻秦朝的统治具有推动作用，展现聪明智慧不符合题意，排除D项。故选B项。 26. 我校在七年级组织开展故事会活动。某位同学查阅、整理的历史资料中有“戍守长城”“大泽乡”“张楚政权”等关键词。这位同学准备讲述的故事是（ ） A. 炎帝和黄帝的传说 B. 商鞅变法 C. 陈胜吴广起义 D. 楚汉之争 【答案】C 【解析】 【详解】根据“戍守长城”“大泽乡”“张楚政权”等信息，结合所学可知，公元前209年，有900多个农民被征发去渔阳戍守长城。他们走到大泽乡时，遇上大雨，道路泥泞，无法前行，不能按期到达。按照秦律，戍守误期要被处死。他们当中的领队人陈胜和吴广认为，与其送死不如起来反抗，于是杀死押队的军官，对众人说：我们因遇雨误期，肯定要被杀头；即使去戍边，大多数人也会死去。“且壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”在他们的号召下，大家热烈响应，决心反抗秦朝的残暴统治。他们砍削树木，做成兵器，举起反抗的大旗，中国历史上第一次农民大起义爆发了。大泽乡起义后，队伍发展很快。在攻占陈县后，陈胜称王，建立了“张楚”政权。各地农民纷纷响应，起义军不断壮大。陈胜派主力向西进攻，直逼咸阳。秦二世紧急调集大军进行反击。在秦军的强大攻势下，起义军缺乏后援，最终失败，吴广、陈胜相继被部下杀害，C项正确；题干材料反映的是陈胜吴广起义，与炎帝和黄帝的传说无关，排除A项；商鞅变法，是指卫国人商鞅在秦国实行的变法运动，排除B项；楚汉之争是项羽和刘邦两大集团爆发的大规模战争，排除D项。故选C项。 27. 下图所示现象发生的主要原因是西汉统治者实行（ ） 西汉初、中期经济状况对比 A. 严刑酷法 B. 休养生息 C. 统一货币 D. 大兴土木 【答案】B 【解析】 【详解】根据“西汉初、中期经济状况对比”可知，图片呈现了西汉初期和中期经济状况的对比，从初期到中期经济有明显改善。西汉初年，统治者为了巩固政权和稳定社会局势，实行休养生息政策，注重农业生产，使经济得到恢复和发展，这与图片中西汉初、中期经济状况的变化相契合，B项正确；严刑酷法会加重社会矛盾，不利于经济的恢复与发展，与图片中经济状况改善的现象不符，排除A项；统一货币主要是在经济管理方面的措施，并非图片中经济状况改善的主要原因，排除C项；大兴土木会消耗大量人力、物力和财力，不利于经济的发展，与图片中经济好转的现象相悖，排除D项。故选B项。 28. 下表为两位大臣向汉文帝提出的建议，这反映了他们都主张 （ ） 人物 建议 贾谊 驱民而归之农，皆著于本。 晁错 务民于农桑，薄赋敛。 A. 以农为本 B. 戒奢从简 C. 轻徭薄赋 D. 重农抑商 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“驱民而归之农，皆著于本”，“务民于农桑，薄赋敛”和所学知识可知，贾谊的建议是引导百姓回归农业生产，专注于农业这个根本；晁错的主张是致力于让百姓从事农业和蚕桑生产。两人的建议核心都是强调农业的基础性地位，主张以农为本，A项正确；戒奢从简指的是统治者戒除奢侈、奉行节俭，材料中两位大臣的建议均未涉及统治者的生活作风问题，排除B项；贾谊的建议只强调引导百姓务农，未提及赋税问题，排除C项；材料中两位大臣只强调了重视农业，没有抑制商业的相关表述，排除D项。故选A项。 29. 西汉初，诸侯王势力强大，有的公开反抗朝廷派来的官吏，有的甚至举兵叛乱。为解决这一问题，汉武帝（ ） A. 确立察举制 B. 实行盐铁专卖 C. 收归铸币权 D. 实施“推恩令” 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“西汉初，诸侯王势力强大”和所学知识可知，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，规定诸侯王除了让嫡长子继承王位外，还可以将封地分给其他子弟。这样一来，诸侯王的封地被不断分割，势力越来越小，无力再对抗中央，成功解决了诸侯王势力过大的问题，D项正确；察举制是汉武帝时期确立的选官制度，通过推荐的方式选拔人才，目的是为朝廷选拔官员、巩固统治基础，与削弱诸侯王势力无关，排除A项；盐铁专卖是汉武帝在经济领域的措施，目的是加强朝廷对经济的控制、增加财政收入，并非针对诸侯王问题，排除B项；汉武帝统一铸造五铢钱，收归地方铸币权，是经济领域加强中央集权的措施，和解决诸侯王叛乱问题无关，排除C项。故选D项。 30. “以人民为中心”是中国共产党人始终坚持的理念。下列主张与其相近的是（ ） A. 温故而知新，可以为师矣 B. 罚莫如重而必，使民畏之 C. 民为贵，社稷次之，君为轻 D. 天下万物生于有，有生于无 【答案】C 【解析】 【详解】“以人民为中心”体现的是民本思想，因此民贵君轻的说法与其最为接近，C项正确；A项与学习方法有关，排除；B项强调的是法治，排除；D项属于道家思想，排除。故选C。 第Ⅱ卷 （非选择题三大题，共40分） 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料 春秋战国时期，王室衰微，礼崩乐坏，诸侯争霸，各自为政，形成割据状态。通过战争，齐先后灭了三十余国，成为东方大国。楚先后灭了四十余国，成为南方大国。晋先后灭掉二十余国，征服了四十余国，成为了中原大国。秦并了十余国，成为西方大国。因此，春秋时期的诸侯争霸战争具有历史进步意义。 ——摘编自卜宪群《中国通史·从中华先祖到春秋战国》 （1）根据材料，简述春秋战国时期的政治局面。 （2）你是否同意“春秋时期的诸侯争霸战争具有历史进步意义”的观点？根据材料并结合所学知识，简要说明理由。 【答案】（1）局面：周王室衰微，诸侯割据争霸，通过战争逐步走向局部统一。 （2）同意。理由：诸侯争霸打破了西周分封制下分裂状态，通过兼并战争逐步走向地域统一，促进了社会变革、经济发展和民族交融，推动了历史由分裂走向统一。 【解析】 【小问1详解】 局面：根据材料“‘王室衰微，礼崩乐坏，诸侯争霸，各自为政，形成割据状态’”可知，春秋战国时期周天子权威衰落，原有的分封制和宗法秩序瓦解；结合所学知识可知，诸侯国不再遵从周王室号令，相互征战兼并，形成分裂割据局面。根据材料“齐先后灭了三十余国……楚……晋……秦……”和所学知识可知，通过频繁的兼并战争，出现了齐、楚、晋、秦等区域性大国，形成局部统一趋势。 【小问2详解】 判断：同意。理由：根据材料“‘通过战争，齐……成为东方大国。楚……成为南方大国。晋……成为了中原大国。秦……成为西方大国’”可知，诸侯争霸战争在客观上也促进了局部地区的统一，为后来更大范围的统一创造了条件；结合所学知识可知，从长期历史进程来看，春秋时期的诸侯争霸虽然带来破坏，但也具有积极影响：第一，战争加速了诸侯国数量的减少，推动局部统一，形成几个较大的区域性政权，为战国时期的社会变革和最终秦的统一奠定基础；第二，争霸过程中各国为增强实力推行改革（如管仲改革），客观上促进经济、军事发展和制度创新；第三，人口流动与文化交流加强，促进了民族融合。 32.阅读材料，回答问题。（16分） 材料一 汉文帝与汉景帝，在汉初休养生息政策的基础上，劝农力本，约法省禁，恭俭仁德，知人善任，维护了中央集权，巩固了国家统一，社会趋于稳定，生产得以发展，百姓各安其业，国力有所增益，奠定了西汉长期稳定的政治基础。 ——摘编自董家宁《“文景之治”时期的治国理政之道》 材料二 董仲舒向汉武帝建议：诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。 ——《汉书·董仲舒传》 材料三 西汉建立时 汉武帝元光元年（前134年） 汉宣帝末年（前49年） 西汉末人口 约为1300万 约达3600万 已达5000万 应有6300万 （1）依据材料一，归纳“文景之治”的主要措施。（4分） （2）依据材料二和所学知识，写出汉武帝时期的思想政策（错字不得分，2分）。请归纳这一思想政策的影响。（4分） （3）依据材料三，概括出西汉人口变化趋势。（2分）依据材料一和材料二，分析出现这一变化的原因。（4分） 32. 阅读材料，完成下列要求。 做好读书笔记是历史学习的重要方法。以下三则材料均摘编自小蔡同学学习七年级上册第三单元内容的《读书笔记》。邀你一起完成。 材料一 材料二 秦汉时期大事年表（部分） 材料三 货币的出现，对商代后期的商业起了巨大的促进作用，进而发生了有决定意义的大分工，创造了一个专门从事产品交换的阶层——商人，进一步加速了氏族公社制度的解体和奴隶制的形成。从秦朝开始，圆形方孔钱的制式就被保留下来。铜钱上的方孔可以用细绳将其串起，方便携带、付款、称重。外部的圆形设计打磨光滑，减少磨损，便于长时间流通、存放。铜钱上的方孔便于铸造的时候定位，不让文字错位。中国古代信奉“天圆地方”的说法，其精髓是天人合一，圆形方孔钱也烙印上这样的寓意，既包含了道家辩证法的思想，外圆内方也象征着秦朝外儒内法的治国方略，这样的设计一直被延续下来。 ——临沂北银纪念馆《中国钱币发展史》 （1）根据材料一，简述这一时期的时代特征。 （2）根据材料二，写出发生在公元前2世纪的大事（写出序号即可）。结合所学知识，概述秦统一中国的历史意义。 （3）根据材料三概括货币出现的影响并分析圆形方孔的制式被保留下来的原因。 【答案】（1）时代特征：统一多民族封建国家的建立和巩固。 （2）事件：⑤。 意义：结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 （3）影响：对商业的兴起起到了巨大的促进作用，推动了社会分工，催生了商人阶层，加速了氏族公社制度的解体和奴隶制的形成。 原因：方孔便于用绳串起携带、称量；外部圆形打磨光滑，减少磨损，利于流通存放；方孔使钱币铸造时文字不易错位；文化内涵深厚。 【解析】 【小问1详解】 时代特征：根据材料一“秦统一中国……秦汉时期的科技与文化”可知，秦汉时期是中国历史上第一个大一统的时期——秦朝完成国家统一，建立起统一多民族的封建国家；汉朝通过一系列措施巩固了大一统局面，因此时代特征是“统一多民族封建国家的建立和巩固”。 【小问2详解】 事件：根据题干“发生在公元前2世纪的大事”并结合所学知识可知，公元前2世纪是公元前199年—公元前100年，材料二中⑤张骞第一次出使西域发生于公元前138年，故答案为⑤。 意义：根据所学知识可知，秦统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，为后世国家的大一统奠定了基础。 【小问3详解】 影响：根据材料三“货币的出现，对商代后期的商业起了巨大的促进作用，……进一步加速了氏族公社制度的解体和奴隶制的形成”可知，货币的出现促进了商代后期的商业发展；推动了社会大分工，发生了有决定意义的大分工，创造了专门从事产品交换的商人阶层；加速了氏族公社制度的解体和奴隶制的形成。 原因：根据材料三“铜钱上方孔可以用细绳将其串起，方便携带、付款、称重”可知，方孔便于携带、称量、付款。根据材料三“外部的圆形设计打磨光滑，减少磨损，便于长时间流通、存放”可知，外部圆形打磨光滑，减少磨损，利于流通存放，具有实用功能。根据材料三“外圆内方也象征着秦朝外儒内法的治国方略”可知，契合“天圆地方”的传统思想，体现天人合一的理念；象征秦朝“外儒内法”的治国方略，符合统治需要，文化内涵深厚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 莆田第二十五中学2025-2026学年上学期月考二试卷 七年历史 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分） 1. 考古学者在云南元谋县发掘了炭屑和烧骨。这可印证元谋人（ ） A. 懂得了使用火 B. 从事农业生产 C. 使用磨制石器 D. 能够直立行走 2. 良渚古城由宫殿区、内城和外城组成。内城长1900米，宽1700米，面积约300万平方米，外城面积约630万平方米。古城北面丘陵地带有一个绵延20余千米的外围水利系统，影响面积达100平方千米，这是同时期世界上规模最大的水利工程。这一考古发现可以实证当时（ ） A. 城市布局合理 B. 手工业繁荣 C. 农业水平较高 D. 王朝国家出现 3. 如图示内容，可以直接印证原始居民（ ） A. 彩陶工艺高超 B. 饲养家禽家畜 C. 提高生活水平 D. 存在图腾崇拜 4. 著名考古学家夏鼐先生在其著作《中国文明的起源》中说：“ 有人说商代是中国文明的开始，真是那样，中国文明简直就像传说中的老子，一生下来就长出白胡子。” 夏鼐先生意在强调中国文明（ ） A. 开始于商代 B. 远早于商代 C. 起源于夏代 D. 处在中晚期 5. 夏、商、周三代的祭祀，都把本族来源与黄帝族系联系起来，自认为是黄帝的后裔。这体现了夏、商、周时期（ ） A. 秉承“无为而治”理念 B. 热衷开展祭祀活动 C. 推崇“君权神授”思想 D. 萌发同宗共祖意识 6. 晋北、陕北及内蒙古河套地区的青铜器，有不少青铜制品不同于中原地区，像以羊首、马首、鹿首之类的动物像作为装饰，还有短剑、短刀和饰牌，别具一格；三星堆青铜器怪异的人头像则凸显了古蜀国的风韵。这体现了中国青铜文化（ ） A. 多元一体 B. 造型丰富 C. 制作精湛 D. 技术成熟 7. 据下面所示内容推知，甲骨文可用于研究当时的（ ） 甲骨文 今字 今人释义 田 表明在广平的原野上有整齐规则的大片相连的方块熟田 疆 表明方整的田块经过弓尺丈量，标划出明确的疆界 畎 田间的水沟 A. 水利兴修 B. 商业贸易 C. 工具制造 D. 农业生产 8. 下图所示为我国立春的民俗画，最早记载于战国的《周礼》。这反映了当时（ ） A 社会出现变革 B. 耕地面积扩大 C. 牛耕进一步推广 D. 铁器广泛使用 9. 春秋战国时期，鲁襄公由楚归而“作楚宫”；陈灵公“弃衮冕而南冠（楚人之冠）以出；作为禹夏后裔的杞国，因毗邻东夷而杂用夷礼。这些现象说明当时（ ） A. 夷狄文化占据主导 B. 国家出现四分五裂 C. 分封制度逐步瓦解 D. 民族交融得到加强 10. 下图所示内容反映了当时战争（ ） 春秋战国时期诸侯国数量变化示意图 A. 激化社会矛盾 B. 造成经济破坏 C. 促进局部统一 D. 推动百家争鸣 11. 《荀子》虽师法孔子，但它也主张法治；《韩非子》融法、术、势于一炉，同时也吸收了老子的思想。这反映了战国各学派的思想（ ） A. 互相排斥 B. 相互借鉴 C. 趋于一致 D. 独立发展 12. 孔子认为，正是因为内心道德秩序观念缺失才导致社会秩序的崩坏，要想修复礼乐秩序，必须从人心入手。因此，教化人心可以从根本上培育社会的元气。”因此，他（ ） A. 从事教育，注重道德教育 B. 以民为本,主张民贵君轻 C. 周游列国，宣传以德治国 D. 著书立说，传承中国文化 13. 韩非子主张“法与时转则治，法与世宜则有功。”这反映了他提倡（ ） A. 以法治国 B. 与时俱进 C. 无为而治 D. 兼爱非攻 14. 据下图所示内容推知，秦国能够灭六国的主要是由于（ ） A. 顺应历史潮流 B. 符合人民心声 C. 地理位置优越 D. 斗争策略正确 15. 春秋战国之前，封国疆域不大，农民为封君服役3天，连同往返最多半个月。秦统一后，仍沿袭旧制，地处安徽、河南交界的陈胜、吴广等900多名农民被征发去渔阳，连同往返，非数月不能济事，故误期当斩。这说明秦灭亡的重要因素是（ ） A. 交通设施落后 B. 刑法规定严苛 C. 国家治理滞后 D. 地方战事频繁 16. 下图所示为出土的瓦当，可用于佐证西汉初年（ ） A. 统一天下 B. 经济发达 C. 建筑技艺高超 D. 书法艺术成熟 17. 子路问，“闻斯行诸”（听到就去做吗？）孔子说不行；冉有问同样的问题，孔子却说可以。有弟子对此表示疑惑，孔子说，冉有行事畏缩，所以鼓励他大胆去做，子路比较鲁莽，所以让他注意克制。这体现了孔子注重（ ） A. 学而不厌 B. 因材施教 C. 温故知新 D. 不耻下问 18. 下图所示秦始皇陵兵马俑反映出（ ） A. 战国时期诸侯争霸全貌 B. 秦王完成统一大业全程 C. 当时制陶工艺水平高超 D. 秦朝北疆防御体系完备 19. 《史记》记载，陈胜、吴广等人在前往渔阳戍边途中为大雨所阻，按律当斩，情急之下，揭竿而起。这记述的是大泽乡起义的（ ） A. 原因 B. 经过 C. 结果 D. 意义 20. 如图所示，该思维导图反映出秦始皇施政措施的作用是（ ） A. 加速统一进程 B. 巩固国家统一 C. 加强经济管理 D. 加强文化控制 21. 公元前202年西汉建立，据下图判断，公元前202年属于（ ） A. 公元前2世纪前期 B. 公元前2世纪后期 C. 公元前3世纪前期 D. 公元前3世纪后期 22. 如图所示的“经”是指（ ） A. 儒家思想 B. 法家思想 C. 墨家思想 D. 道家思想 23. 下图所示为汉武帝巩固大一统王朝采取的经济措施。这一举措（ ） 经济：加强中央控制 收回铸币权 实行盐铁国有专卖 均输、平准，平抑物价 A. 改善了人民生活水平 B. 提升商人的经济地位 C. 提高了军队战斗能力 D. 增强中央政府财力 24. 秦朝之所以速亡，最主要原因就是专制君主利用空前强大的权力对社会经济大砍大杀的结果。它既然在全国范围内破坏了简单再生产，使整个社会无法生存下去，当然它面前只剩下灭亡这一条路了。这表明了秦朝灭亡原因是（ ） A. 社会经济遭到破坏 B. 专制皇权的滥用 C. 繁重的赋税和徭役 D. 秦王朝的暴政 25. 陈胜、吴广起义后，原六国旧贵族项梁、项羽等带领队伍起兵反秦，市井平民樊哙和周勃等社会各阶层人士，纷纷投入反秦的浪潮中，秦朝迅速走向灭亡。由此可知人民群众（ ） A. 决定政治变革 B. 推动历史发展 C. 促进思想解放 D. 展现聪明智慧 26. 我校在七年级组织开展故事会活动。某位同学查阅、整理的历史资料中有“戍守长城”“大泽乡”“张楚政权”等关键词。这位同学准备讲述的故事是（ ） A. 炎帝和黄帝的传说 B. 商鞅变法 C. 陈胜吴广起义 D. 楚汉之争 27. 下图所示现象发生的主要原因是西汉统治者实行（ ） 西汉初、中期经济状况对比 A. 严刑酷法 B. 休养生息 C. 统一货币 D. 大兴土木 28. 下表为两位大臣向汉文帝提出的建议，这反映了他们都主张 （ ） 人物 建议 贾谊 驱民而归之农，皆著于本。 晁错 务民于农桑，薄赋敛。 A. 以农为本 B. 戒奢从简 C. 轻徭薄赋 D. 重农抑商 29. 西汉初，诸侯王势力强大，有的公开反抗朝廷派来的官吏，有的甚至举兵叛乱。为解决这一问题，汉武帝（ ） A. 确立察举制 B. 实行盐铁专卖 C. 收归铸币权 D. 实施“推恩令” 30. “以人民为中心”是中国共产党人始终坚持的理念。下列主张与其相近的是（ ） A. 温故而知新，可以为师矣 B. 罚莫如重而必，使民畏之 C. 民贵，社稷次之，君为轻 D. 天下万物生于有，有生于无 第Ⅱ卷 （非选择题三大题，共40分） 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料 春秋战国时期，王室衰微，礼崩乐坏，诸侯争霸，各自为政，形成割据状态。通过战争，齐先后灭了三十余国，成为东方大国。楚先后灭了四十余国，成为南方大国。晋先后灭掉二十余国，征服了四十余国，成为了中原大国。秦并了十余国，成为西方大国。因此，春秋时期的诸侯争霸战争具有历史进步意义。 ——摘编自卜宪群《中国通史·从中华先祖到春秋战国》 （1）根据材料，简述春秋战国时期的政治局面。 （2）你是否同意“春秋时期的诸侯争霸战争具有历史进步意义”的观点？根据材料并结合所学知识，简要说明理由。 32.阅读材料，回答问题。（16分） 材料一 汉文帝与汉景帝，在汉初休养生息政策的基础上，劝农力本，约法省禁，恭俭仁德，知人善任，维护了中央集权，巩固了国家统一，社会趋于稳定，生产得以发展，百姓各安其业，国力有所增益，奠定了西汉长期稳定的政治基础。 ——摘编自董家宁《“文景之治”时期的治国理政之道》 材料二 董仲舒向汉武帝建议：诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。 ——《汉书·董仲舒传》 材料三 西汉建立时 汉武帝元光元年（前134年） 汉宣帝末年（前49年） 西汉末人口 约为1300万 约达3600万 已达5000万 应有6300万 （1）依据材料一，归纳“文景之治”的主要措施。（4分） （2）依据材料二和所学知识，写出汉武帝时期的思想政策（错字不得分，2分）。请归纳这一思想政策的影响。（4分） （3）依据材料三，概括出西汉人口变化趋势。（2分）依据材料一和材料二，分析出现这一变化的原因。（4分） 32. 阅读材料，完成下列要求。 做好读书笔记是历史学习的重要方法。以下三则材料均摘编自小蔡同学学习七年级上册第三单元内容的《读书笔记》。邀你一起完成。 材料一 材料二 秦汉时期大事年表（部分） 材料三 货币的出现，对商代后期的商业起了巨大的促进作用，进而发生了有决定意义的大分工，创造了一个专门从事产品交换的阶层——商人，进一步加速了氏族公社制度的解体和奴隶制的形成。从秦朝开始，圆形方孔钱的制式就被保留下来。铜钱上的方孔可以用细绳将其串起，方便携带、付款、称重。外部的圆形设计打磨光滑，减少磨损，便于长时间流通、存放。铜钱上的方孔便于铸造的时候定位，不让文字错位。中国古代信奉“天圆地方”的说法，其精髓是天人合一，圆形方孔钱也烙印上这样的寓意，既包含了道家辩证法的思想，外圆内方也象征着秦朝外儒内法的治国方略，这样的设计一直被延续下来。 ——临沂北银纪念馆《中国钱币发展史》 （1）根据材料一，简述这一时期的时代特征。 （2）根据材料二，写出发生在公元前2世纪的大事（写出序号即可）。结合所学知识，概述秦统一中国的历史意义。 （3）根据材料三概括货币出现的影响并分析圆形方孔的制式被保留下来的原因。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $