精品解析：新疆维吾尔自治区和田地区皮山县 2024-2025学年八年级上学期11月期中道德与法治试卷

新疆维吾尔自治区和田地区皮山县2024-2025学年八年级上学期11月期中 道德与法治试卷 总分:100分 时间：60分钟 一、选择题（每小题3分，共45分） 1. 社会关系从建立的基础可以划分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。以下各项中社会关系属于同类的是（ ） ①爸爸妈妈、爷爷奶奶、姑姑舅舅②哥哥姐姐、姥姥姥爷、网络好友 ③同班同学、合作伙伴、革命战友④陕西老乡、事业伙伴、经理助理 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会关系类型。 ①③：社会关系的类型为血缘关系、地缘关系和业缘关系。爸爸妈妈、爷爷奶奶、姑姑舅舅属于血缘关系，同班同学、合作伙伴、革命战友属于业缘关系，①③说法正确； ②：哥哥姐姐、姥姥姥爷属于血缘关系，网络好友不属于血缘关系，②错误； ④：陕西老乡属于地缘关系；事业伙伴、经理助理属于业缘关系，④错误； 故本题选C。 2. 在某市街头，时常看见文明交通志愿者在行动。他们在执勤交警的指导下，对交通违章行为进行劝阻，为行人提供交通指引和咨询，成为道路上最美丽的风景。在这些志愿行动中，你认为这些志愿者能够（ ） ①养成良好的行为习惯 ②塑造健康的人格 ③形成正确的价值观念 ④获得他人和社会的接纳与认可 A. ①②③ B. ①②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为的意义。 ①②③④：志愿者的行为是亲社会行为。养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可，①②③④说法都正确； 故本题选B 3. “直播带货”作为一种线上新型消费，在新冠肺炎疫情防控大背景下，受到越来越多人的青睐。“直播带货”（ ） ①创新了我们的消费方式 ②为经济发展注入了新的活力 ③使我们的生活更加丰富 ④已成为经济发展的主要方式 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对网络的作用的正确认识。 ①②③：网络“直播带货”创新了我们的消费方式，让我们的生活变得更加丰富和便捷；同时为经济发展注入了新的活力。①②③说法正确； ④：已经成为经济发展的重要方式但不是主要方式，④说法错误； 故本题选A。 4. 2021年全国网上零售额13．1万亿元，实物商品网上零售额占社会消费品零售总额的比重为24.5%。网络零售市场成为稳增长、保就业、促消费的重要力量。由此可见（ ） A. 网络为文化传播搭建新平台 B. 网络为经济发展注入新的活力 C. 网络打破时空限制，促进人际交往 D. 网络为科技创新搭建新平台 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的积极影响。 B：2021年全国网上零售额13．1万亿元，实物商品网上零售额占社会消费品零售总额的比重为24.5%。网络零售市场成为稳增长、保就业、促消费的重要力量，说明网络为经济发展注入新的活力，B正确； ACD：说法正确但题干没有体现，排除ACD； 故本题选B。 5. 我国最新通过的《民法典》第八条规定：“民事主体从事民事活动，不得违反法律，不得违背公序良俗。”“公序”就是指公共秩序。下列行为属于遵守公共秩序的是（ ） ①在旅游区自觉排队 ②经常收拾自己的房间 ③在图书馆不打电话 ④在公共场所大声喧哗 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵守公共秩序。 ①③：依据教材知识，公共秩序是社会生活的一种有序化状态。在旅游区自觉排队、在图书馆不打电话是遵守公共秩序的表现，故①③符合题意； ②：经常收拾自己的房间，是自立的表现，故②不符合题意； ④：在公共场所大声喧哗，是扰乱公共秩序的表现，故④说法错误； 故本题选B。 6. 风筝断了线，只能飞远，如果风力合适的话，风筝就会越飞越高，如果风力不合适的话，就会失去平衡，就像从高楼上扔下的纸片一样，飞不了多久。这告诉我们 ①社会规则划定了自由的边界 ②社会规则束缚了个人的自由 ③社会规则是人们享有自由的保障 ④在规则社会里没有真正的自由 A ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】自由与规则二者是相辅相成的，没有绝对的自由，如果失去规则的自由将不是真正的自由，即自由要有度，人们建立规则的目的是保障自由，所以①③正确；②说法错误，自由离不开规则，同样规则与离不开自由；所以①③正确；②说法错误，自由离不开规则，同样规则与离不开自由；④说法错误，在规则里的自由才是真正的自由；故选C。 7. 尊重他人，平等待人是现代人的基本素质。下列选项中体现这一基本素质的是 A. 小峰因皮肤黑，长得比较胖，被同学取绰号 B. 小凯因学习成绩差而被拒绝参加学校组织的文艺演出 C. 小威从农村到城里上学，说话和穿衣常被同学议论、嘲讽 D. 小龙在学习、生活上主动帮助、照顾身体上有残疾的同学 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查平等待人。 D：根据题文、结合所学，平等待人要求我们不因人们之间的差异而划分尊卑等级，显示不同的态度，应表现为无论对方的天赋、出身、贫富、职务如何，都本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待，所以D符合题意。 ABC：均属于歧视行为，ABC错误； 故本题选D。 8. 小明非常讲礼貌，见了老师、同学总是先打招呼，同学们都愿意和他交朋友。这表明（ ） ①文明有礼能解决人与人之间的所有矛盾 ②文明有礼是沟通人与人之间情感的桥梁 ③文明有礼有助于人们友好交往 ④文明有礼使人变得优雅可亲，容易赢得他人的尊重与认可 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的重要性。 ②③④：题干描述了小明讲礼貌的行为，这表明文明有礼是沟通人与人之间情感的桥梁，文明有礼有助于人们友好交往，文明有礼使人变得优雅可亲，容易赢得他人的尊重与认可，故②③④符合题意； ①：文明有礼能促进人际和谐，但“解决所有矛盾”的说法过于绝对，故①说法错误； 故本题选B。 9. 阅读右边漫画，认为以下观点不正确的是 A. 慎重许诺 B. 拒绝承诺 C. 量力而行 D. 一诺千金 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：做负责任的公民，就要慎重许诺、坚决履行诺言，对自己的行为负责。承诺要慎重，要量力而行，一旦做出决定的事情就要努力做到。所以观点A、C、D说法正确，与题不符；观点B说法错误，我们不能怕自己做不到就不敢承诺，承诺是我们对自己的一种坚信，符合题意，本题选择B。 考点：做负责任的公民。 10. 要践行诚信,在社会生活中,我们要（ ）​​​​​​​ ①对别人说话要讲信用 ②树立诚信意识 ③运用诚信智慧 ④珍惜个人的诚信记录 A. ①②③ B. ①②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查践行诚信的要求。 ①：诚信要求我们对所有人信守承诺，而非选择性对待，故①说法正确； ②：树立诚信意识是践行诚信的基本要求，故②说法正确； ③：运用诚信智慧强调在复杂情境中妥善处理诚信问题，故③说法正确； ④：珍惜个人诚信记录是维护社会信用的重要举措，故④说法正确； 故本题选B。 11. 根据违反法律的类别，违法行为可分为（ ） A. 行政违法行为和民事违法行为 B. 违宪行为和非违宪行为 C. 行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为 D. 违法行为和犯罪 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查违法行为的类型。 AC：依据教材知识可知，根据违反法律的类别，违法行为可分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为，故C符合题意；A说法错误； B：违宪行为不属于违法行为的类型，故B说法错误； D：违法行为包括犯罪，故D说法错误； 故本题选C。 12. 下列案例与违法类别对应正确的是 案例 违法行为类别 ①小王因饲养的宠物狗经常扰民被公安机关予以警告处罚。 民事违法行为 ②某公司因擅用方某照片进行商业宣传被判赔偿500元。 行政违法行为 ③聂某某因非法狩猎野猪被判处有期徒刑6个月。 刑事违法行为 ④小强的爸爸因违规停车被交警依法处以200元罚款。 行政违法行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】小王因饲养的宠物狗经常扰民被公安机关予以警告处罚，属于行政违法行为，①错误。某公司因擅自用方某照片进行商业宣传被判赔偿500元，该公司侵犯方某肖像权，属于民事违法行为，②错误。聂某某被判处有期徒刑6个月，受到的是刑罚处罚，属于刑事违法行为，③正确。小强的爸爸违规停车，属于行政违法行为，④正确。故选D。 【点睛】行政违法行为：违反的是行政管理的法律法规。如违反治安管理处罚条例、交通管理条例、义务教育法、环境保护法等行政管理的法律法规的行为，都属于行政违法行为。民事违法行为：违反的是民事法律法规，这些民事法律法规主要有：民法通则、经济合同法、著作权法、继承法、专利法等。刑事违法行为是违反刑法的行为。 13. 八年级（2）班的同学在学习了“预防犯罪”的相关知识后，分小组进行了课堂讨论，同学们下列发言，正确的是（ ） ①严重社会危害性是犯罪的最本质特征 ②刑事违法性是犯罪的法律标志 ③应受刑罚处罚性是犯罪的必然法律后果 ④违法行为都要受到刑罚处罚 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查犯罪的基本特征。 ①②③：根据所学，严重社会危害性是犯罪的最本质特征，刑事违法性是犯罪的法律标志，应受刑罚处罚性是犯罪的必然法律后果，故①②③符合题意； ④：犯罪行为应受刑罚处罚，故④说法错误； 故本题选C。 14. 下列关于犯罪与违法行为关系的解读，正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查违法和犯罪的关系。 ABCD：根据所学可知，违法行为包括民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为（犯罪行为），据此，违法行为包含犯罪，所以C正确，ABD错误； 故本题选C。 15. 2019年11月4日，贵阳铁路运输法院依法公开审理一起非法经营案，犯罪嫌疑人刘某因雇人走私并非法贩卖香烟，被判处有期徒刑一年零六个月，并处罚金一万两千元。这一判决中属于主刑的是（ ） A. 有期徒刑 B 罚金 C. 有期徒刑，罚金 D. 有期徒刑，没收个人全部财产 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查刑罚的种类。 A：根据所学，有期徒刑属于主刑，故A符合题意； BC：罚金属于附加刑，故BC不符合题意； D：没收个人全部财产属于附加刑，故D不符合题意； 故本题选A。 二、非选择题（共55分）。 16. 材料一 网红的翻车塌房已经不是什么稀奇事了，电商快速发展，实体经济受到影响的同时也给很多无良商人可乘之机。东北大网红雨姐以自己豪迈的风格和人设获得很多人喜欢，最近却成为争议人物，从假冒盘锦稻田蟹到红薯粉条，一步步试探大家的底线。有测评博主发现东北雨姐团队直播售卖的红薯粉条，没有红薯成分，去雨姐家质问还被打，有视频和录音为证，随后官方介入，检测结果已出，涉嫌产品标签“虚假标注”，事情发生后，东北雨姐紧急道歉，承诺假一赔万。掉粉超过176万。 材料二 网络直播营销，也就是通常所说的直播带货，作为一种新兴商业模式和互联网业态，近年来发展势头迅猛，在促进就业、扩大内需、提振经济、脱贫攻坚等方面发挥了积极作用，但同时出现了直播营销人员言行失范、利用未成年人直播牟利、平台主体责任履行不到位、虚假宣传和数据造假、假冒伪劣商品频现、消费者维权取证困难等问题，人民群众对此反映强烈，有必要及时出台相应的制度规范。国家互联网信息办公室、公安部、商务部、文化和旅游部、国家税务总局、国家市场监督管理总局、国家广播电视总局等七部门联合发布《网络直播营销管理办法（试行）》。 （1）结合诚实守信的知识和材料一，说一说“雨姐”的行为违背了哪一原则?我们应该如何践行这一原则? （2）互联网对经济发展起到了怎样的促进作用? （3）《网络直播营销管理办法（试行）》从无到有，告诉我们应该如何维护和改进规则? 【答案】（1）①违背了诚实守信的原则。②践行诚实守信原则：树立诚信意识，真诚待人，信守承诺；运用诚信智慧，在复杂情境中坚守诚信底线；珍惜个人诚信记录，不做损害他人和社会利益的失信行为；对自己的行为负责，出现失信行为时主动承担责任，及时补救。 （2）①为经济发展注入新活力，促进消费升级和产业转型；②扩大就业渠道，为社会提供更多就业机会；③打破地域限制，促进商品流通和市场拓展；④助力脱贫攻坚，推动区域经济协调发展。 （3）①我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识；②积极为新规则的制定建言献策，使规则更符合人民的利益和社会发展的要求；③自觉遵守新规则，维护规则的尊严和权威；④发现规则存在不合理之处时，通过合法途径提出修改意见。 【解析】 【分析】考点考查：践行诚信、网络的作用、积极完善规则。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养、法治观念。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用践行诚信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：涉嫌产品标签“虚假标注”，事情发生后，东北雨姐紧急道歉，承诺假一赔万→可链接违背了诚实守信的原则。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查如何践行诚信，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用网络的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：作为一种新兴商业模式和互联网业态，近年来发展势头迅猛，在促进就业、扩大内需、提振经济、脱贫攻坚等方面发挥了积极作用→可链接为经济发展注入新活力；扩大就业渠道；打破地域限制；等等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用积极完善规则的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《网络直播营销管理办法（试行）》从无到有→可链接如何积极完善规则。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 案例一 《今日说法》栏目采访肖某的犯罪经历。肖某自小跟随爷爷奶奶生活，缺乏父母管教的他，上中学后很快结识了几个“社会朋友”。自此，他们几个人常混在一起，旷课、抽烟喝酒、在网吧打游戏……因无钱消费，他们曾偷窃他人财物，被公安机关行政拘留。成年后，肖某多次参与入室抢劫，致人重伤，被人民法院判处有期徒刑15年，剥夺政治权利3年。 （1）肖某的哪些行为是一般违法行为?哪些行为是犯罪行为?本案中的主刑和附加刑分别是什么? （2）肖某走上犯罪道路的过程告诉我们，应该怎样加强自我防范预防犯罪? 案例二 初中生袁某与同学徐某发生冲突，被徐某殴打后，遂找来表哥等人对徐某拳打脚踢，致使徐某左手重伤。人民法院认为袁某与他人合伙，随意殴打徐某，致人重伤，情节恶劣，其行为构成寻衅滋事罪，应受刑事处罚。 （3）袁某以暴制暴的做法导致自己也走上了违法犯罪的道路。犯罪的基本特征是什么? 【答案】（1）①一般违法行为：偷窃他人财物；犯罪行为：多次参与入室抢劫，致人重伤。②主刑：有期徒刑15年；附加刑：剥夺政治权利3年。 （2）①认清犯罪危害，远离犯罪；②杜绝不良行为，不旷课、不抽烟喝酒、不沉迷网络等；③增强法治观念，依法自律，自觉守法；④谨慎交友，远离不良交友圈；⑤从小事做起，避免沾染不良习气，防患于未然。 （3）①严重社会危害性；②刑事违法性；③应受刑罚处罚性。 【解析】 【分析】考点考查： 违法行为的类型、预防犯罪、刑罚的类型、犯罪的基本特征。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养： 法治观念。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用违法行为的类型的知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他们曾偷窃他人财物，被公安机关行政拘留→可链接行政违法行为。 关键词②：肖某多次参与入室抢劫，致人重伤→可链接刑事违法行为或是犯罪。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用违法行为的类型的知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有期徒刑15年→可链接主刑。 关键词②：剥夺政治权利3年→可链接附加刑。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用预防犯罪的知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：肖某因不良行为没有加以改正走上犯罪道路→可链接如何预防犯罪。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查犯罪的基本特征，可结合教材知识作答。 18. 第十四届中国国际园林博览会，于9月26日开幕。合肥诚邀五洲宾朋，一同见证独具特色、精彩纷呈、全民共享的园博盛会。某中学八年级（1）班组织到园博园学习实践，下面是他们的见闻、思考和感悟。 见闻★ 在园博园中，同学们看到文明引导员指示游客停车、志愿服务队为乘客指路。同学们自己也带着环保工具排着整齐的队伍进入园区，一个个文明的身影，一张张美好的面孔留在了记忆中。 （1）请你从文明有礼的角度，谈谈同学们和工作人员这样做的原因。 ★思考★ 在游览中，同学们也发现了一些不和谐的现象：有游客为抄近道踩踏草坪。有同学上前提醒，游客却说，走路是我的自由，想怎么走就怎么走。 （2）请你用“规则与自由”相关知识，对该游客进行劝导。 感悟★ 小伊虽然不能亲自到合肥参观本次博览会，但是她通过互联网欣赏了园博园的美！通过网络打卡各地园林馆，欣赏了风格各异的秀美园林；打卡城市建设馆，感叹合肥城市的变迁、时代的发展；打卡红色文化馆，感受满满的正能量…… （3）通过小伊的体验，网络对我们的日常生活有什么影响呢？ 【答案】（1）①文明有礼是一个人立身处世的前提，能促进人与人之间的交往；②文明有礼促进社会和谐，让人们感受到尊重和友善；③文明有礼体现国家形象，是社会文明的重要标志；④文明有礼有助于营造良好的社会氛围，提升社会文明程度。 （2）①自由与规则不可分，社会规则划定了自由的边界；②公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；③踩踏草坪的行为违反了社会规则，侵犯了他人的合法权益，破坏了公共环境；④我们应自觉遵守社会规则，在规则允许的范围内行使自由。 （3）①网络打破了时空限制，让我们能够随时随地了解各地的信息和动态；②网络丰富了我们的精神生活，为我们提供了多样化的娱乐和学习资源。 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼的意义、自由和规则的关系、自觉遵守社会规则、网络的积极影响。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用文明有礼的意义的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：同学们看到文明引导员指示游客停车、志愿服务队为乘客指路。同学们自己也带着环保工具排着整齐的队伍进入园区→可链接文明有礼的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：走路是我的自由，想怎么走就怎么走。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误 正误判断：错误。 论据①：自由和规则的关系。 论据②：踩踏草坪的行为违反了社会规则，侵犯了他人的合法权益，破坏了公共环境。 论据③：我们应自觉遵守社会规则，在规则允许的范围内行使自由。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的积极影响的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：她通过互联网欣赏了园博园的美等→可链接网络打破了时空限制，让我们能够随时随地了解各地的信息和动态；网络丰富了我们的精神生活等。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 新疆维吾尔自治区和田地区皮山县2024-2025学年八年级上学期11月期中 道德与法治试卷 总分:100分 时间：60分钟 一、选择题（每小题3分，共45分） 1. 社会关系从建立的基础可以划分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。以下各项中社会关系属于同类的是（ ） ①爸爸妈妈、爷爷奶奶、姑姑舅舅②哥哥姐姐、姥姥姥爷、网络好友 ③同班同学、合作伙伴、革命战友④陕西老乡、事业伙伴、经理助理 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 2. 在某市街头，时常看见文明交通志愿者在行动。他们在执勤交警指导下，对交通违章行为进行劝阻，为行人提供交通指引和咨询，成为道路上最美丽的风景。在这些志愿行动中，你认为这些志愿者能够（ ） ①养成良好的行为习惯 ②塑造健康的人格 ③形成正确的价值观念 ④获得他人和社会的接纳与认可 A. ①②③ B. ①②③④ C. ①③④ D. ①②④ 3. “直播带货”作为一种线上新型消费，在新冠肺炎疫情防控大背景下，受到越来越多人的青睐。“直播带货”（ ） ①创新了我们的消费方式 ②为经济发展注入了新的活力 ③使我们的生活更加丰富 ④已成为经济发展的主要方式 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 2021年全国网上零售额13．1万亿元，实物商品网上零售额占社会消费品零售总额的比重为24.5%。网络零售市场成为稳增长、保就业、促消费的重要力量。由此可见（ ） A. 网络为文化传播搭建新平台 B. 网络为经济发展注入新的活力 C. 网络打破时空限制，促进人际交往 D. 网络科技创新搭建新平台 5. 我国最新通过的《民法典》第八条规定：“民事主体从事民事活动，不得违反法律，不得违背公序良俗。”“公序”就是指公共秩序。下列行为属于遵守公共秩序的是（ ） ①在旅游区自觉排队 ②经常收拾自己的房间 ③在图书馆不打电话 ④在公共场所大声喧哗 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 6. 风筝断了线，只能飞远，如果风力合适的话，风筝就会越飞越高，如果风力不合适的话，就会失去平衡，就像从高楼上扔下的纸片一样，飞不了多久。这告诉我们 ①社会规则划定了自由的边界 ②社会规则束缚了个人的自由 ③社会规则是人们享有自由保障 ④在规则社会里没有真正的自由 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 7. 尊重他人，平等待人是现代人的基本素质。下列选项中体现这一基本素质的是 A. 小峰因皮肤黑，长得比较胖，被同学取绰号 B. 小凯因学习成绩差而被拒绝参加学校组织的文艺演出 C. 小威从农村到城里上学，说话和穿衣常被同学议论、嘲讽 D. 小龙在学习、生活上主动帮助、照顾身体上有残疾的同学 8. 小明非常讲礼貌，见了老师、同学总是先打招呼，同学们都愿意和他交朋友。这表明（ ） ①文明有礼能解决人与人之间的所有矛盾 ②文明有礼是沟通人与人之间情感的桥梁 ③文明有礼有助于人们友好交往 ④文明有礼使人变得优雅可亲，容易赢得他人的尊重与认可 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 9. 阅读右边漫画，认为以下观点不正确的是 A. 慎重许诺 B. 拒绝承诺 C. 量力而行 D. 一诺千金 10. 要践行诚信,在社会生活中,我们要（ ）​​​​​​​ ①对别人说话要讲信用 ②树立诚信意识 ③运用诚信智慧 ④珍惜个人的诚信记录 A. ①②③ B. ①②③④ C. ①②④ D. ①③④ 11. 根据违反法律的类别，违法行为可分为（ ） A. 行政违法行为和民事违法行为 B. 违宪行为和非违宪行为 C. 行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为 D. 违法行为和犯罪 12. 下列案例与违法类别对应正确的是 案例 违法行为类别 ①小王因饲养的宠物狗经常扰民被公安机关予以警告处罚。 民事违法行为 ②某公司因擅用方某照片进行商业宣传被判赔偿500元 行政违法行为 ③聂某某因非法狩猎野猪被判处有期徒刑6个月。 刑事违法行为 ④小强的爸爸因违规停车被交警依法处以200元罚款。 行政违法行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 八年级（2）班的同学在学习了“预防犯罪”的相关知识后，分小组进行了课堂讨论，同学们下列发言，正确的是（ ） ①严重社会危害性是犯罪的最本质特征 ②刑事违法性是犯罪的法律标志 ③应受刑罚处罚性是犯罪的必然法律后果 ④违法行为都要受到刑罚处罚 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 14. 下列关于犯罪与违法行为关系的解读，正确的是（ ） A. B. C. D. 15. 2019年11月4日，贵阳铁路运输法院依法公开审理一起非法经营案，犯罪嫌疑人刘某因雇人走私并非法贩卖香烟，被判处有期徒刑一年零六个月，并处罚金一万两千元。这一判决中属于主刑的是（ ） A. 有期徒刑 B. 罚金 C. 有期徒刑，罚金 D. 有期徒刑，没收个人全部财产 二、非选择题（共55分）。 16. 材料一 网红的翻车塌房已经不是什么稀奇事了，电商快速发展，实体经济受到影响的同时也给很多无良商人可乘之机。东北大网红雨姐以自己豪迈的风格和人设获得很多人喜欢，最近却成为争议人物，从假冒盘锦稻田蟹到红薯粉条，一步步试探大家的底线。有测评博主发现东北雨姐团队直播售卖的红薯粉条，没有红薯成分，去雨姐家质问还被打，有视频和录音为证，随后官方介入，检测结果已出，涉嫌产品标签“虚假标注”，事情发生后，东北雨姐紧急道歉，承诺假一赔万。掉粉超过176万。 材料二 网络直播营销，也就是通常所说的直播带货，作为一种新兴商业模式和互联网业态，近年来发展势头迅猛，在促进就业、扩大内需、提振经济、脱贫攻坚等方面发挥了积极作用，但同时出现了直播营销人员言行失范、利用未成年人直播牟利、平台主体责任履行不到位、虚假宣传和数据造假、假冒伪劣商品频现、消费者维权取证困难等问题，人民群众对此反映强烈，有必要及时出台相应的制度规范。国家互联网信息办公室、公安部、商务部、文化和旅游部、国家税务总局、国家市场监督管理总局、国家广播电视总局等七部门联合发布《网络直播营销管理办法（试行）》。 （1）结合诚实守信的知识和材料一，说一说“雨姐”的行为违背了哪一原则?我们应该如何践行这一原则? （2）互联网对经济发展起到了怎样的促进作用? （3）《网络直播营销管理办法（试行）》从无到有，告诉我们应该如何维护和改进规则? 17 案例一 《今日说法》栏目采访肖某的犯罪经历。肖某自小跟随爷爷奶奶生活，缺乏父母管教的他，上中学后很快结识了几个“社会朋友”。自此，他们几个人常混在一起，旷课、抽烟喝酒、在网吧打游戏……因无钱消费，他们曾偷窃他人财物，被公安机关行政拘留。成年后，肖某多次参与入室抢劫，致人重伤，被人民法院判处有期徒刑15年，剥夺政治权利3年。 （1）肖某的哪些行为是一般违法行为?哪些行为是犯罪行为?本案中的主刑和附加刑分别是什么? （2）肖某走上犯罪道路的过程告诉我们，应该怎样加强自我防范预防犯罪? 案例二 初中生袁某与同学徐某发生冲突，被徐某殴打后，遂找来表哥等人对徐某拳打脚踢，致使徐某左手重伤。人民法院认为袁某与他人合伙，随意殴打徐某，致人重伤，情节恶劣，其行为构成寻衅滋事罪，应受刑事处罚。 （3）袁某以暴制暴的做法导致自己也走上了违法犯罪的道路。犯罪的基本特征是什么? 18. 第十四届中国国际园林博览会，于9月26日开幕。合肥诚邀五洲宾朋，一同见证独具特色、精彩纷呈、全民共享的园博盛会。某中学八年级（1）班组织到园博园学习实践，下面是他们的见闻、思考和感悟。 见闻★ 在园博园中，同学们看到文明引导员指示游客停车、志愿服务队为乘客指路。同学们自己也带着环保工具排着整齐的队伍进入园区，一个个文明的身影，一张张美好的面孔留在了记忆中。 （1）请你从文明有礼的角度，谈谈同学们和工作人员这样做的原因。 ★思考★ 在游览中，同学们也发现了一些不和谐的现象：有游客为抄近道踩踏草坪。有同学上前提醒，游客却说，走路是我的自由，想怎么走就怎么走。 （2）请你用“规则与自由”相关知识，对该游客进行劝导。 感悟★ 小伊虽然不能亲自到合肥参观本次博览会，但是她通过互联网欣赏了园博园的美！通过网络打卡各地园林馆，欣赏了风格各异的秀美园林；打卡城市建设馆，感叹合肥城市的变迁、时代的发展；打卡红色文化馆，感受满满的正能量…… （3）通过小伊的体验，网络对我们的日常生活有什么影响呢？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $