中图版必修三第三章第三节 地理信息系统的应用

地理信息系统的应用（教学设计） 陈嘉茵 一、教学目标 【知识与技能】 1.学生能够背诵独立信息系统的概念和工作流程，说出地理信息系统的组成部分。 2.学生能够归纳和辨别地理信息系统可以解决的基本问题，说出地理信息系统在城市管理中的应用。 3.学生能够比较地理信息系统与其他2S之间的区别. 【过程与方法】 1.学生能够尝试读地理信息系统可视化表达的地图、三维视图、多媒体等，初步学会判断各类专题地图、常规地图。 2.学生能够运用比较法学习地理信息系统与其他2S的区别与特点。 3.学生能够交流探讨地理信息系统在生活中应用的例子。 【情感、态度与价值观】 1.通过地理信息系统的教学，使学生感受到地理信息系统在生活的应用广泛而不遥远，从宏观上认识到全球信息时代的激烈前进，形成正确的辨证唯物主义观。 2.通过教学使学生能够热爱科学、关注科学信息技术。 二、教学重难点 【重点】 1.地理信息系统的组成和工作流程。 2.地理信息系统可以解决的四个基本问题。 【难点】 1.对地理信息系统事物的理解和与生活的联系 2.3S之间的区分和地理信息技术与地理信息系统的区别。 三、课时安排 ：1课时 四、教学方法：演示法、交流法、对比法、分组合作讨论法 五、 本主题应解决的问题： 1、什么是地理信息系统？ 2、什么是地理信息技术，它和地理信息系统有何差异？ 3、地理信息系统的组成有哪几个部分？其工作流程是怎样的？ 4、地理信息系统可以解决的基本问题有哪些？ 5、地理信息系统在城市管理中如何发挥作用？ 6、如何区分3S？ 7、如何读取可视化图的信息？ 六、学生还可能提出的问题： 1、地理信息系统的发展史？ 2、地理信息系统可视化图是如何制作出来的？ 3、在地理信息技术中，3S之间是如何分配工作的？ 七、主要知识点 ： 1、地理信息系统（GIS）的概念：依靠计算机实现地理信息的收集、处理、存储、分析和应用的系统。 2、区别于其他信息系统的重要标志： 随时制作电子地图 属性资料查询 进行多种空间分析 模拟区域内的灾害分布规律和发展趋势 3、组成与工作流程 硬件、软件、地理数据、人员、应用模型 信息输入 数据处理数据库管理空间分析（查询）可视化表达（地图、三维视图、多媒体等） 4、地理信息系统解决的四个基本问题 与分布、位置有关的基本问题 趋势分析 模式问题 模拟问题 5、