精品解析：2024-2025学年江苏省南京市苏教版一年级上册期末测试数学试卷

南京市2024~2025学年第一学期期末 考试时间：40分钟 满分：100分 1. 算一算。 8＋1＝ 7－4＝ 12－2＝ 7－0＝ 3＋5＋2＝ 16－10＝ 12＋3＝ 14－3＝ 13＋3＝ 7＋3＋5＝ 5＋4＝ 6－6＝ 6＋1＝ 19－5＝ 16－6＋2＝ 9－6＝ 5＋3＝ 10－5＝ 7＋3＝ 15＋3－7＝ 二、填一填。（第5题6分，其余每空1分，共33分） 2. 看图写数 （ ） （ ） （ ） （ ） 3. 在15，11，8，12，2，18中，最大的数是（ ），最小的数是（ ），个位上是8的数是（ ）和（ ），十位上是1的数有（ ）个。 4. 在横线上填“＞”“＜”或“＝”，在括号里填合适的数。 7－0____0＋7 18－4____10＋5 16－6____8＋1 7＋2____19－8－1 10＋（ ）＝14 5＋5＝2＋（ ） 9－6＝8－（ ） 5＋5＋（ ）＝19－4 5. 比多（ ）个，两种图形一共有（ ）个。 6. （1）一共有（ ）只小动物，的后面有（ ）只。 （2）从右边数起，排在第（ ）个，排在第（ ）个。 （3）把左边的5只小动物用圈起来。 （4）把右起第2只小动物用框起来。 7. 如图，按键“5”左边的数是（ ）；按键“8”下面的数是（ ）；按键“2”在按键“5”的（ ）面。 8. 猴子在捞月亮，如下图，一共有（ ）只猴子在捞月亮。 9. 笑笑有8块巧克力，分给妹妹一些后，她最多会剩下（ ）块巧克力 10. 小猫和老鼠同时跳，小猫跳到（ ）时，正好追上老鼠。 11. 如图是小明用一样大的小正方体靠墙搭成的。 （1）小明一共用了（ ）个小正方体。 （2）至少去掉（ ）个小正方体，才能变成一个长方体。 三、选一选。（每题2分，共12分） 12. 下面哪个物体与其他物体不是同一类？（ ） A B. C. D. 13. 手工课上，小朋友们动手用丝带做蝴蝶结。一根丝带剪了5次，剪成了几段？（ ） A. 5段 B. 6段 C. 7段 14. 下面问题可以用“10＋5”解决的是哪个？（ ） A. 有5朵红花，10朵黄花，红花再添几朵就和黄花一样多了？ B. 我有10支铅笔，用去5支铅笔，还剩几支？ C. 小卖部上午卖出10瓶矿泉水，下午卖出5瓶，今天一共卖出多少瓶矿泉水？ 15. 一个△表示2只，表示多少只？（ ） A. 3只 B. 4只 C. 8只 16. 把10支铅笔分给3个小朋友，每人都要分到，其中2人分得的铅笔同样多，共有几种分法？（ ） A. 4种 B. 5种 C. 3种 17. 15个小朋友相约去科技馆参观，楠楠和她的2个好朋友已经到了，还有几个小朋友没到？（ ） A. 13个 B. 12个 C. 11个 四、按要求完成下面各题。（共8分） 18. 佳佳用积木拼出了下面的组合图形，数一数，填一填。 有（ ）个；有（ ）个； 有（ ）个；有（ ）个。 19. 找规律，填一填，画一画 1张方桌坐4人 2张方桌坐6人 （ ）张方桌坐（ ）人 4张方桌坐（ ）人 五、解决问题。（共27分） 20. 看图列式计算。 －＋＝ 21. 看图列式计算。 22. 第一批进去了（ ）人，第二批有（ ）人在外面排队，两批一共有多少人？ （人） 23. 还剩下多少道口算题没做？ （道） 24. 小红原来有6支铅笔，给小强2支后，小红和小强的铅笔同样多。 （1）小红现在有多少支铅笔？ （支） （2）小强原来有多少支铅笔？ （支） 25. 银行服务大厅原来有15人在办理业务，5人办理完后走了，这时又进来6人办理业务，现在大厅有多少人在办理业务？小刚说得对吗？（请你先算一算，然后在正确答案里画“√”） （人） 对 不对 26. 优优家里有14件垃圾，优优从中分出4件可回收垃圾，妈妈从中分出1件可回收垃圾，其余都是厨余垃圾。厨余垃圾有多少件？ （件） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 南京市2024~2025学年第一学期期末 考试时间：40分钟 满分：100分 1. 算一算。 8＋1＝ 7－4＝ 12－2＝ 7－0＝ 3＋5＋2＝ 16－10＝ 12＋3＝ 14－3＝ 13＋3＝ 7＋3＋5＝ 5＋4＝ 6－6＝ 6＋1＝ 19－5＝ 16－6＋2＝ 9－6＝ 5＋3＝ 10－5＝ 7＋3＝ 15＋3－7＝ 【答案】9；3；10；7；10 6；15；11；16；15 9；0；7；14；12 3；8；5；10；11 【解析】 【详解】略 二、填一填。（第5题6分，其余每空1分，共33分） 2. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 7 ②. 12 ③. 11 ④. 14 【解析】 【分析】计算器的十位上没有珠子，个位上有几个珠子就表示几。 左边的方块表示1个十，右边的方块表示2个一，把1个十和2个一合起来即可。 用3根小棒搭一个三角形，有4个三角形，3个3个地数，3、6、9，有2个三角形用是同一根小棒，接着9后面数2个即可。 从13开始，1个1个地数到15，13、14、15，即可看出与13和15相邻的数是几。 【详解】 3. 在15，11，8，12，2，18中，最大的数是（ ），最小的数是（ ），个位上是8的数是（ ）和（ ），十位上是1的数有（ ）个。 【答案】 ①. 18 ②. 2 ③. 8 ④. 18 ⑤. 4 【解析】 【分析】两位数大小比较的方法先比较十位，十位大的这个数就大；十位相同，再比较个位，个位大的数就大。 一个两位数，左边的数位是十位，右边的数位是个位。 【解答】解：在15，11，8，2，18中，最小的数是7，十位上是1的数有4个。 故答案为：18；8；8；18；4。 【点评】这道题考查的是整数的知识，要熟练掌握。 4. 在横线上填“＞”“＜”或“＝”，在括号里填合适的数。 7－0____0＋7 18－4____10＋5 16－6____8＋1 7＋2____19－8－1 10＋（ ）＝14 5＋5＝2＋（ ） 9－6＝8－（ ） 5＋5＋（ ）＝19－4 【答案】 ①. ＝ ②. ＜ ③. ＞ ④. ＜ ⑤. 4 ⑥. 8 ⑦. 5 ⑧. 5 【解析】 【分析】比较7－0与0＋7，先分别计算两边算式的结果，再比较大小； 比较18－4与10＋5，先分别计算两边算式的结果，再比较大小； 比较16－6与8＋1，先分别计算两边算式的结果，再比较大小； 比较7＋2与19－8－1，先分别计算两边算式的结果，再比较大小； 10＋（）＝14，根据和－加数＝另一个加数，计算出另一个加数； 5＋5＝2＋（），先计算出左边的算式结果，根据左边算式的结果，再根据和－加数＝另一个加数，计算出另一个加数； 9－6＝8－（），先计算出左边的算式结果，根据左边算式的结果，再根据被减数－差＝减数，计算出减数； 5＋5＋（）＝19－4，先计算出右边的算式，根据右边算式的结果，再根据和－加数＝另一个加数，计算出另一个加数； 【详解】7－0＝7，0＋7＝7，因为7＝7，所以7－0＝0＋7； 18－4＝14，10＋5＝15，因为14＜15，所以18－4＜10＋5； 16－6＝10，8＋1＝9，因为10＞9，所以16－6＞8＋1； 7＋2＝9， 19－8－1 ＝11－1 ＝10 因为9＜10，所以7＋2＜19－8－1； 14－10＝4，所以10＋4＝14； 5＋5＝10，10－2＝8，所以5＋5＝2＋8； 9－6＝3，8－3＝5，所以9－6＝8－5； 19－4＝15，5＋5＝10，15－10＝5，所以5＋5＋5＝19－4。 5. 比多（ ）个，两种图形一共有（ ）个。 【答案】 ①. 2 ②. 18 【解析】 【分析】由图可知，圆柱有8个（因为“和圆柱同样多”的部分对应8个，右边还有2个正方体）；正方体的数量：和圆柱同样多的8个＋额外2个＝10个。用正方体的数量减去圆柱的数量，即可求出正方体比圆柱多的数量，用正方体的数量加上圆柱的数量，即可求出两种图形一共有多少个。 【详解】正方体的数量：8＋2＝10（个） 正方体比圆柱多的个数：10－8＝2（个） 两种图形的总数：10＋8＝18（个） 因此正方体比圆柱多2个，两种图形一共有18个。 6. （1）一共有（ ）只小动物，的后面有（ ）只。 （2）从右边数起，排在第（ ）个，排在第（ ）个。 （3）把左边的5只小动物用圈起来。 （4）把右起第2只小动物用框起来。 【答案】（1）8；4 （2）6；3 （3） （4） 【解析】 【分析】 【详解】略 7. 如图，按键“5”左边的数是（ ）；按键“8”下面的数是（ ）；按键“2”在按键“5”的（ ）面。 【答案】 ①. 4 ②. 0 ③. 上 【解析】 【分析】根据头为上，脚为下，写字的是右手，不写字的是左手。判断上下、左右，据此解答。 【详解】根据图片，按键“5”左边的数是4；按键“8”下面的数是0；按键“2”在按键“5”的上面。 8. 猴子在捞月亮，如下图，一共有（ ）只猴子在捞月亮。 【答案】14 【解析】 【分析】观察图片可知，说话的猴子是第11只，在它的下面还有3只猴子在捞月亮，用11加上3即可求出一共在捞月亮的猴子数量。据此解答。 【详解】11＋3＝14（只） 一共有14只猴子在捞月亮。 9. 笑笑有8块巧克力，分给妹妹一些后，她最多会剩下（ ）块巧克力。 【答案】7 【解析】 【分析】根据题意，笑笑要想剩下的巧克力最多，也就是分给妹妹的数量最少，最少分1块，则用笑笑原有的数量－分给妹妹的数量＝还剩的数量。 【详解】8－1＝7（块） 笑笑有8块巧克力，分给妹妹一些后，她最多会剩下7块巧克力。 10. 小猫和老鼠同时跳，小猫跳到（ ）时，正好追上老鼠。 【答案】10 【解析】 【分析】根据题意，小猫从1开始，每次跳3格，那么就用1加3算出第一次跳到几，再用算出的结果再加3。 老鼠从4开始，每次跳2格，那么就用4加2算出第一次跳到了几，再用算出的结果加2，一直计算到小猫和老鼠的结果相等，这时猫就追上了老鼠。 【详解】1＋3＝4，4＋3＝7，7＋3＝10。 4＋2＝6，6＋2＝8，8＋2＝10。 所以，小猫跳到10时，正好追上老鼠。 11. 如图是小明用一样大的小正方体靠墙搭成的。 （1）小明一共用了（ ）个小正方体。 （2）至少去掉（ ）个小正方体，才能变成一个长方体。 【答案】（1）14 （2）5 【解析】 【分析】（1）观察图片然后数一数，先数第一层从1数到9，接着数第二层从10开始数，一直数到13，然后数第三层只有1个小正方体，所以数到14即可； （2）要使这个图形变成一个长方体并且去掉的小正方体数量最少，那么需要去掉第二层和第三层，据此解答。 【小问1详解】 由分析可知，一层一层地数，第一层从1数到9，第二层从10数到13，第三层数到14，所以小明一共用了14个小正方体。 【小问2详解】 由分析可知，需要数出上面两层的小正方体数量，即从1数到5，所以至少去掉5个小正方体，才能变成一个长方体。 三、选一选。（每题2分，共12分） 12. 下面哪个物体与其他物体不是同一类？（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意，我们先要知道每个选项是什么物品，然后将物品进行分类，选出不是同一类的物品。 【详解】根据图片，我们逐一分析每个选项的物品并归类： A．铅笔盒，属于文具类； B．书本，属于文具类； C．香蕉，属于水果类； D．铅笔，属于文具类。 故答案为：C 13. 手工课上，小朋友们动手用丝带做蝴蝶结一根丝带剪了5次，剪成了几段？（ ） A. 5段 B. 6段 C. 7段 【答案】B 【解析】 【分析】剪1次，剪成2段，剪2次，剪成3段，即剪的段数＝剪的次数＋1，所以剪了5次，剪成（5＋1）段，计算即可求得剪成了几段。 【详解】5＋1＝6（段） 所以一根丝带剪了5次，剪成了6段。 故答案为：B 14. 下面问题可以用“10＋5”解决的是哪个？（ ） A. 有5朵红花，10朵黄花，红花再添几朵就和黄花一样多了？ B. 我有10支铅笔，用去5支铅笔，还剩几支？ C. 小卖部上午卖出10瓶矿泉水，下午卖出5瓶，今天一共卖出多少瓶矿泉水？ 【答案】C 【解析】 【分析】A．用黄花的朵数减去红花的朵数，即为红花再添几朵就和黄花一样多了。 B．用我有10支铅笔减去用去的5支铅笔，即可求得还剩几支。 C．用小卖部上午卖出10瓶矿泉水加上下午卖出5瓶矿泉水，即可求得今天一共卖出多少瓶矿泉水。 由此即可选出可以用“10＋5”解决的是哪个。 【详解】A．10－5＝5（朵），所以红花再添5朵就和黄花一样多了。 B．10－5＝5（支），所以还剩5支。 C．10＋5＝15（瓶），所以今天一共卖出15瓶矿泉水。 故答案为：C 15. 一个△表示2只，表示多少只？（ ） A. 3只 B. 4只 C. 8只 【答案】C 【解析】 【分析】根据题目，我们可知1个三角形代表2只兔子，我们先数一数要求的图形里有几个三角形，由图可得是4个三角形，那么1个三角形代表2只兔子，2个三角形代表的就是（2＋2）个兔子，以此类推我们可以用加法来算出4个三角形代表几个兔子。 【详解】根据分析： 2个三角形代表几只兔子：2＋2＝4（只）； 3个三角形代表的兔子数就是：4＋2＝6（只）； 4个三角形代表的兔子数：6＋2＝8（只）。 所以代表8只。 故答案为：C 16. 把10支铅笔分给3个小朋友，每人都要分到，其中2人分得铅笔同样多，共有几种分法？（ ） A. 4种 B. 5种 C. 3种 【答案】A 【解析】 【分析】根据题意，10支铅笔分给3个小朋友，每人都要分到，其中2人分得的铅笔同样多。可以分成1、1、8；2、2、6；3、3、4；4、4、2；共4种分法。 【详解】根据分析：把10支铅笔分给3个小朋友，每人都要分到，其中2人分得的铅笔同样多，共有4种分法。 故答案为：A 17. 15个小朋友相约去科技馆参观，楠楠和她2个好朋友已经到了，还有几个小朋友没到？（ ） A. 13个 B. 12个 C. 11个 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意，楠楠和她的2个好朋友已经到了，那么到的人数是楠楠本人加上2个好朋友，求还有几个小朋友没到，我们可以通过减法来解答，即总人数减去已经到的人数。 【详解】已经到的人数为：1＋2＝3（人）； 那么还没到的人数为：15－3＝12（人） 故答案为：B 四、按要求完成下面各题。（共8分） 18. 佳佳用积木拼出了下面的组合图形，数一数，填一填。 有（ ）个；有（ ）个； 有（ ）个；有（ ）个。 【答案】 ①. 4 ②. 2 ③. 1 ④. 4 【解析】 【分析】根据图示，题目中出现了球、正方体、圆柱、长方体四个立方图形，我们需要根据他们的特点逐一去判定哪些是球、哪些是正方体、哪些是圆柱、哪些是长方体。球：圆滚滚的，易滚动；正方体：正正方方，有6个平面，6个面一样大，易滑动；圆柱：上下两个相同的圆面，上下一样粗，横放可以滚动；长方体：长长方方，有6个平面，对应面大小相同，易滑动。 【详解】根据分析，我们可以在图中找到4个圆柱，2个球，1个正方体，4个长方体。 19. 找规律，填一填，画一画。 1张方桌坐4人 2张方桌坐6人 （ ）张方桌坐（ ）人 4张方桌坐（ ）人 【答案】答案见详解 【解析】 【分析】由题图可知，1张方桌坐4人，2张方桌坐6人，则每增加1张方桌，就多坐2人。由题图可数出，3张方桌坐8人，进而可推出4张方桌坐（8＋2）人，计算结果即可，再画出图即可。 【详解】8＋2＝10（人） 1张方桌坐4人 2张方桌坐6人 3张方桌坐8人 4张方桌坐10人 五、解决问题。（共27分） 20. 看图列式计算。 －＋＝ 【答案】9－4＋5＝10 【解析】 【分析】用左侧的9片树叶减去虚线框里的4片树叶，再加上右边的5片树叶，即可求得一共有多少片树叶。 【详解】9－4＋5 ＝5＋5 ＝10 21. 看图列式计算。 【答案】5＋4－3＝6（个） 【解析】 【分析】由图可知，小老鼠前面有5个物品，靠近岸边有4个物品，最后剩下3个物品，求小老鼠带走几个物品，用小老鼠前面物品数加上靠近岸边的物品数再减去剩下的物品数，即可解答。 【详解】5＋4－3 ＝9－3 ＝6（个） 因此小老鼠带走6个物品。 22. 第一批进去了（ ）人，第二批有（ ）人在外面排队，两批一共有多少人？ （人） 【答案】10；5 10＋5＝15；15人 【解析】 【分析】根据题意可知，第一批进去了10个人，外面排队的有5个小朋友，据此填空。用第一批进去的人数加上排队的人数，就是两批一共有多少人。 【详解】根据分析：第一批进去了（10）人，第二批有（5）人在外面排队，两批一共有多少人？ 10＋5＝15（人） 答：两批一共15人。 23. 还剩下多少道口算题没做？ （道） 【答案】18－3＝15；15道 【解析】 【分析】根据题意，他要做18道口算题，已经做了3道口算题，求还剩下多少道口算题没做，用减法计算，即可解答。 【详解】18－3＝15（道） 答：还剩下15道口算题没做。 24. 小红原来有6支铅笔，给小强2支后，小红和小强的铅笔同样多。 （1）小红现在有多少支铅笔？ （支） （2）小强原来有多少支铅笔？ （支） 【答案】（1）6－2＝4；4支 （2）4－2＝2；2支 【解析】 【分析】（1）根据题意，小红原来的铅笔数量减去小红给小强的铅笔数量，就是小红现在的铅笔数量； （2）根据题意，现在小红和小强的铅笔同样多，所以用小红现在有的铅笔数量减去小红给小强的铅笔数量，就是小强原来有的铅笔数量。据此解答。 【详解】（1）6－2＝4（支） 答：小红现在有4支铅笔。 （2）4－2＝2（支） 答：小强原来有2支铅笔。 25. 银行服务大厅原来有15人在办理业务，5人办理完后走了，这时又进来6人办理业务，现在大厅有多少人在办理业务？小刚说得对吗？（请你先算一算，然后在正确答案的里画“√”） （人） 对 不对 【答案】15－5＋6＝16 对 【解析】 【分析】根据题意，原来有15人在办理业务，5人办理完后走了，这时又进来6人办理业务，求现在大厅有多少人在办理业务，用原来的人数减去走的人数再加上又进来的人数，即可解答。 【详解】15－5＋6 ＝10＋6 ＝16（人） 答：现在大厅有16人在办理业务，小刚说得对。对 26. 优优家里有14件垃圾，优优从中分出4件可回收垃圾，妈妈从中分出1件可回收垃圾，其余都是厨余垃圾。厨余垃圾有多少件？ （件） 【答案】14－4－1＝9；9件 【解析】 【分析】根据题意，用垃圾总数量减去可回收垃圾的数量，即可求出厨余垃圾的数量。据此解答。 【详解】14－4－1 ＝10－1 ＝9（件） 答：厨余垃圾有9件。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $