期末模拟测试卷(试卷)2025-2026学年语文三年级上册统编版

期末模拟测试卷(试卷)

2025-2026学年三年级语文上册统编版

(时间: 90 分钟, 满分: 100分)

题号	日积月累	开卷有益	妙笔生花	总 分
得分

一、日积月累。(40分)

1.书写词句，注意要写得横平竖直.撇捺舒展。(2分)

井然有序		千姿百态
返景入深林		复照青苔上

2.读语段，完成练习。(7分)

榜样事迹如旗帜，鼓励着我们前行。当小伙伴 diē(    )入瓮中时，与“众 jiē(     )弃去”的表现不同，“光持石击瓮破之”，救出伙伴；童第周由于基础差，期末 kǎo shì

(          )成绩不佳，后来他努力学习，成绩赶了上来；白求恩大夫不顾危险，动作 xùn sù(        )，         地为伤员做手术；赵一曼在艰苦的岁月里将高粱米饭留给伤病员，不禁让瞅见这一切的炊事员 yǎn kuàng(          )含泪……这样的故事还有很多很多……

(1)根据拼音写出相应的字词。

(2)在横线上填上一个表示时间紧迫的词语。

(3)借助形声字的特点，我知道加点字“瞅”字的意思与            有关。

(4)为语段中画“     ”的内容划分朗读节奏，下列划分正确的是(   )(填序号)

A.光/持石/击瓮/破/之 B.光/持石/击瓮/破之 C.光持/石击瓮/破之

3.下列加点字的读音完全相同的一项是(     )(2分)

A.人参 海参 参加 B.沙啦 呼啦 啦啦队

C.臂膀 胳臂 手臂 D.角色 角斗 牛角

4.请在下面的横线上填入含有“续”的词语。(4分)

2025年1月1日，观众            走进上海体育馆观看中国乒乓球俱乐部超级联赛总决赛。在双打比赛的决胜局中，双方运动员           打了十几个回合才决出胜负。接着，            进行单打比赛。运动员们的精彩表现博得了观众的一片喝彩声。比赛结束后，掌声            了很久。

5.下列句子中，标点符号使用有误的一项是(     )(2分)

A.“小蜘蛛，你吃饱了吗?”老屋问。

B.看到这么迷人的风景，我不禁欢呼：“太美了！”

C.“是的，我要和你一块去！”拇指姑娘说。

D.“不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。”

6.填入下面语段中的句子，恰当的一项是(     )。(2分)

湿润的春风吹拂着柔软的柳枝，柔软的柳枝摇晃着彩色的光影，彩色的光影召唤着活泼的儿童，          ，美妙的歌声引来欢乐的鸟儿。

A.儿童的活泼带来了歌声的美妙 B.活泼的儿童带来了美妙的歌声

C.活泼的儿童带来了歌声的美妙

7.句子综合训练。(4分)

(1)长颈鹿大叔急得直跺脚。(照样子写句子)

①我高兴得                                                    

②              得                                            

(2)用修改符号修改病句。

①今天参加了知识竞赛，收获满满。

②家里还有很多蔬菜，如土豆.香菇.萝卜.柑橘，这些都是你喜欢吃的。

8.课本综合回顾。(7分)

(1)诗人李白舟行长江，心中充满快意，不禁吟诵出“两岸猿声啼不住，        ”；诗人王昌龄听见采莲女在荷塘中欢歌笑语，写下了“乱入池中看不见，               ”；刘禹锡也曾在《望洞庭》中产生了“               ，白银盘里一青螺”这样美丽的遐想。

(2)争做榜样的路上，当如《论语》倡导的“士不可以不弘毅，              ”，以远大抱负扛起责任；当如墨子所言的“志不强者智不达，                    ”，用坚定志向驱动前行；当如荀子教诲的“锲而舍之，朽木             ；锲而不舍，           可镂”，凭持久坚持收获成长。

(3)爱是人类最美好的情感。要做仁慈的人，学会爱人，要做礼貌的人，懂得尊敬别人，正如《孟子》中所写的“                   ，                     。”

9.整本书阅读。(4分)

(1)在“好书漂流”活动中，

有一本书的封面看不清了，

但是翻开书的目录仔细看，可

以知道这本书的名字是(     )

(①《安徒生童话》②《格林童话》)

(填序号)。猜一猜，上面插图讲的故事是：《      》。

(2)如果想看《海的女儿》的结局，最好翻到哪一页?(     )

A.第18页 B.第11 页 C.第 26 页 D.第2页

(3)读故事，我们可以通过多种方法预测故事内容。以下说法不正确的是(     )

A.题目可以帮助我们预测。 

B.插图可以帮助我们预测。

C.文章内容中的线索无法帮助我们预测。

10.口语交际。(6分)

下面两幅图都是生活中常见的现象，请你仔细观察图片，完成练习。

(1)在年终班级评选中，图①中让座的点点可能被评选为(     )。

A.拾金不昧星 B.尊老爱幼星 C.勤劳能干星 D.勤俭节约星

(2)图②中人物翻越护栏的行为可能会引发怎样的后果？

                                                              

(3)针对图②中人物翻越护栏的行为，你认为应该召开以(     )为主题的班会。

A.交通安全我知晓 B.珍爱生命，远离溺水

C.文明礼貌我能行 D.向身边的榜样人物学习

二、开卷有益。(30分)

(一)课内阅读。(9分)

总也倒不了的老屋(节选)

老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞，很久很久没人住了。

“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。

“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”

老屋低头看看，吃力地眯起眼睛：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”

1.读选段中画“     ”的句子时，应该用(    )的语气。(2分)

A.温和 B.紧张 C.着急 D.惊讶

2.读画“      ”的句子时，有人对后面的情节作了预测，请选出预测依据。(3分)

①故事的插图 ②故事的内容 ③故事的题目

(1)老屋又老又破，很久没人住了，所以老屋马上就要倒下了。( )

(2)本文题目是“总也倒不了的老屋”，所以老屋肯定倒不了。( )

(3)插图中的老屋向一边倾斜，门板上有破洞，所以老屋要倒了。( )

3.选段中小猫向老屋求助，老屋答应小猫的原因是：                    ；从中可以看出老屋具有              的品质。(4分)