第2课 「これは家族の写真です」 导学案(四)-2025-2026学年高中日语华东理工版新编日语教程1
2025-12-29
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 日语 |
| 教材版本 | 新编日语教程1(华东理工版) |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第二课 これは家族の写真です |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 山东省 |
| 地区(市) | 德州市 |
| 地区(区县) | 德城区 |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 32 KB |
| 发布时间 | 2025-12-29 |
| 更新时间 | 2025-12-29 |
| 作者 | せっさたくま |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-12-29 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55699450.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中日语导学案聚焦第2课“これは家族の写真です”的语法综合运用,核心涵盖指示代词「これ・それ・あれ」、所属「誰の」、内容「何の」、名词句过去式及对比「は」等知识点,通过预习任务中的课文朗读、问题探究与翻译练习,梳理语法差异(如「この」后接名词与「これ」独立使用的区别),搭建从理解到运用的学习支架。
导学案设计梯度化练习,翻译题巩固语法应用,选择题辨析语法正误,写作任务“私の家族”结合生活情境整合所学,参考答案详细辅助自主学习。注重语言能力(内化运用语法写短文)与思维品质(分析过去现在状态对比)的培养,助力学生综合提升日语运用与自主学习能力,适合课堂巩固及课后拓展。
内容正文:
第 2 课「これは家族の写真です」导学案(四)
一、学习目标
1.综合运用本课语法(指示代词「これ・それ・あれ」、所属「誰の」、内容「何の」、名词句过去式、对比「は」)和单词。
2.能模仿课文,写 1 段关于「私の家族」的短文(5-7 句),介绍一下你的家人。
二、预习任务
(一)课文与语法综合初探
1.朗读课文后回答问题:
① 介绍家族时通常包含哪些信息(举 2 例)?
________________________________
② 「この・その・あの」与「これ・それ・あれ」的用法差异是什么?
________________________________
③ 名词句过去式的核心作用是什么?
________________________________
2.用本课语法翻译下列句子:
这是我的家族照片。左边的是我爸爸,他以前是公务员,现在是公司职员。右边的是我妈妈,她是护士。那个是我姐姐,她是老师。
(二)思考
结合课文内容,说说介绍 “自己的家人” 时需要包含的信息,至少列出 2 点:
三、句子翻译题(汉译日)
1.这是我的家族相册,里面有爸爸、妈妈和弟弟的照片。
2.那个眼镜是谁的?是我弟弟的,他现在是大学生。
3.我妈妈以前是小学老师,现在是家庭主妇。
4.这是什么类型的照片?是我们全家去年旅行时拍的。
5.那个书包不是我的,是我姐姐的,她是公司职员。
四、选择题练习(每题只有一个正确答案)
1.下列句子中语法运用正确的是( )
A. これは私の家族の写真です
B. そのかばんは誰のですか?弟のです
C. 母は教師でした。今は主婦です
D. 以上の全て
2.「このアルバムは何の写真ですか?家族の写真です」的中文意思( )
A. 这个相册是什么照片?是家族照片。
B. 这个相册是谁的照片?是家族照片。
C. 这个相册是哪张照片?是家族照片。
D. 这个相册是你的照片?是家族照片。
3.下列指示代词运用正确的是( )
A. この本は私のです B. その人は田中さんです
C. あの建物は学校です D. 以上の全て
4.下列过去式运用正确的是( )
A. 彼は留学生でした B. これは本ではありませんでした
C. 母は看護婦でした D. 以上の全て
5.下列对比表达正确的是( )
A. 兄は会社員でした。今は教師です
B. この町は小さかった。今は大きいです
C. 父は公務員でした。今は退休しています
D. 以上の全て
6.「あの眼鏡は誰のですか?田中さんのです」的语法结构是( )
A. 指示代词+名词+は+誰の+ですか
B. 指示代词+は+何の+名词+ですか
C. 名词+は+指示代词+誰の+ですか
D. 指示代词+名词+は+何の+ですか
7.介绍家族时,不需要包含的信息是( )
A. 家庭成员的身份 B. 家庭成员的过去与现在状态
C. 家庭成员的物品归属 D. 无关人员的信息
8.下列句子中综合语法运用正确的是( )
A. これは私の家族の写真です。左の人は父です。彼は公務員でした。今は会社員です
B. そのかばんは誰のですか?弟のです。彼は大学生です
C. あの人は姉です。彼女は教師です。以前は留学生でした
D. 以上の全て
9.「なんの」后接名词,询问的是( )
A. 物品的内容或类型 B. 物品的归属
C. 物品的位置 D. 物品的数量
10.写作中运用指示代词的目的是( )
A. 准确指代照片中的人物或物品 B. 强调对比
C. 询问归属 D. 描述过去状态
五、写作任务
以「私の家族」为题,写 1 段 5-7 句的短文。
参考答案
二、预习答案(一)1. ① 家庭成员的身份、家庭成员的关系。② 「この・その・あの」后接名词(如「この写真」);「これ・それ・あれ」直接使用,不接名词(如「これは写真です」)。③ 描述过去的身份或状态。 2. これは私の家族の写真です。左の人は父です。彼は以前公務員でした。今は会社員です。右の人は母です。彼女は看護婦です。あの人は姉です。彼女は教師です。(二)1. 家庭成员的构成;2. 各成员的身份、职业;3. 成员的过去与现在状态(任选 2 点即可)。
三、句子翻译答案
1.これは私の家族のアルバムです。父、母と弟の写真が入っています。
2.その眼鏡は誰のですか?弟のです。彼は今大学生です。
3.母は以前小学の教師でした。今は主婦です。
4.これは何の写真ですか?私たちの家族が去年旅行した時に撮った写真です。
5.そのかばんは私のではありません。姉のです。彼女は会社員です。
四、单选答案:1.D 2.A 3.D 4.D 5.D 6.A 7.D 8.D 9.A 10.A
五、写作参考范文
私の家族
これは私の家族の写真です。私の家族は 4 人家族です。父、母、弟と私です。父は以前公務員でした。今は会社員です。母は看護婦です。毎日忙しく働いています。弟は中学生です。彼はスポーツが好きです。その眼鏡は弟のです。私たちは幸せな家族です。
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