重难01 病句修改（重难专练）（北京专用） 2026年高考语文二轮复习讲练测

重难01 病句修改 （重难专练） 内容导航 速度提升 技巧掌握 手感养成 重难考向聚焦 锁定目标 精准打击：高考语用基础核心 —— 病句修改，快速锚定考查方向 重难技巧突破 授予利器 瓦解难点：病句修改（辨错误类型、抓标志词）+ 错因分析技巧，拆解失分难点 重难对点练 稳扎稳打 集中击破：专攻语用病句修改高频错误题型（搭配不当、成分残缺等），巩固基础得分点 重难实战练 模拟实战 临场攻关：病句修改综合训练，提升临场解题能力 【设问形式】 【设问解读】 一、选择题类 病句设问形式（北京高考高频主流，语用基础必考题） 此类为北京高考病句基础题核心题型，单选形式，设问句式固定无变式，占分比高、考查频次最高，侧重语病识别能力考查。 【设问】下列各句中，没有语病的一句是 【解读】要求从四个选项的单句中，精准甄别出语法规范、逻辑通顺、表意准确的无病句句子；其余三个选项均包含典型语病，是最基础、最核心的病句考查设问形式。 【设问】下列各句中，有语病的一句是 【解读】与上一问考查方向相反，要求从四个选项里，找出存在语病（搭配不当、成分残缺等） 的唯一语句，其余三项均为正确语句；考查对病句错误特征的敏感度，难度略低于上一设问。 【设问】下列各句中，修改不正确的一项是 【解读】北京近 3 年高频新考法，综合考查 “语病识别 + 修改方案判断” 双重能力。题干会给出有语病的原句 + 对应的修改选项，要求判断哪个修改方式无法正确修正语病，或修改后出现新语病；这类设问对语病本质的理解要求更高，是选择题类的拔高考法。 二、主观修改类 病句设问形式（北京高考语用必考题型，语段题核心，重中之重） 此类为北京高考语用大题必考题型，主观书写作答，均结合语用语段考查（极少单独考单句），侧重语病修正的实操能力，设问均为固定经典句式，无超纲变式，按考频排序的 3 个核心设问解读如下： 【设问】文中画线句子有语病，请加以修改。 【解读】北京高考最高频设问，无额外附加要求，核心指令为「修正语病」。只需针对画线句的语病问题，写出修改后的正确句子即可；要求不改变原句本意，只修正语病，修改方式简洁规范，是主观修改类的基础必考题。 【设问】文中画横线的语句存在语病，修改这个句子。 【解读】和上一设问为同义变式设问，表述略有不同，考查要求、答题标准完全一致。唯一区别是 “语句” 比 “句子” 的表述更贴合北京卷语用题的语段语境（多为段落中的完整语句），作答时同样只需写出修改后的正确语句。 【设问】指出文中句子的语病并修改。 【解读】主观修改类的基础拔高设问，有两个答题要求：①先点明句子的语病类型（如：搭配不当、成分残缺、句式杂糅等）；②再写出修改后的正确句子。是北京一模 / 二模高频考法，高考真题偶考，答题需兼顾 “判断 + 修正”，缺一不可，得分点更细致。 一、病句修改 三大核心解题技巧【重中之重，必掌握】 ✔ 技巧一：三步解题法（通用万能，稳解所有病句题） · 审句意：通读句子，明确原句想要表达的核心意思，修改绝对不改变原意（最核心原则，改错不改意） · 找语病：先看主干（主谓宾），再查枝叶（定状补）；先看语法错误，再查逻辑问题 · 做修改：用最简方式修正，优先「删、调」，其次「换」，最后「增」，杜绝画蛇添足 ✔ 技巧二：先抓标志，再判语病（速判秒杀，北京高考高频技巧，瓦解难点） 看到句子中有标志性词语 / 结构，直接锁定高频语病，无需逐字分析，考场提速关键，精准打击易错点 ▶ 见「两面词」（能否、是否、优劣、好坏、成败、高低）→ 大概率【一面对两面】逻辑不当 ▶ 见「介词开头」（通过、由于、经过、在…… 下、使 / 让）→ 大概率【成分残缺（缺主语）】 ▶ 见「并列短语」（和、与、及、顿号连接的词 / 短语）→ 大概率【搭配不当 / 语序不当 / 分类不当】▶ 见「数词 + 约数」（大约、左右、近、余、上下）→ 大概率【成分赘余（重复）】 ▶ 见「关联词」（虽然… 但是、不仅… 而且、只要… 就）→ 大概率【关联词搭配不当 / 位置不当】 ▶ 见「否定词」（不、无、否、杜绝、防止、避免、切忌）→ 大概率【否定不当（双重 / 多重否定变反义）】 ▶ 见「固定句式」（原因是…… 造成的、本着…… 为原则、经过…… 下）→ 大概率【句式杂糅】 ✔ 技巧三：分题型适配技巧（稳扎稳打，对应北京两类必考题型） ▷ 选择题类（辨对错）：先看选项标志性词语，快速排除明显病句，剩余选项细查主干 + 逻辑，不确定的句子通读两遍，通顺即正确。 ▷ 主观修改类（写答案）：①只改语病处，保留原句所有合理信息；②标注语病类的题，先写类型，再写改句，类型写规范（如：搭配不当、成分残缺、语序不当）；③语段病句，兼顾上下文语境，修改后要贴合语段逻辑。 二、六大必考语病 重难点突破 + 修正方法 所有病句均出自这 6 类，必考 + 高频易错点全梳理，吃透无丢分，按考频排序，★越多考频越高、越易错 1. 搭配不当 ★★★★★【最高频、最易错，重中之重】 ▶ 重难点：主谓 / 动宾 / 修饰语与中心语搭配不当是主流，易忽略「隐性搭配」（如：提高水平√ 提高能力√ 改善水平 ×） ▶ 修正技巧：换搭配得当的词语，不增删其他成分。 ▶ 典型例：改善学习成绩→提高学习成绩；他的精神浮现在眼前→他的形象浮现在眼前。 2. 成分残缺 / 赘余 ★★★★★【双高频，极易混淆】 ▶ 重难点① 成分残缺：最常考缺主语、缺宾语，介词开头必缺主语，动词后无对象必缺宾语；易漏判「隐性残缺」。修正技巧：缺主语→删多余介词 / 使字；缺宾语→补中心词；缺谓语→补恰当动词。 ▶ 重难点② 成分赘余：多为词语重复、语义多余，易忽略「同义叠加」（如：过分溺爱、凯旋归来、悬殊很大）。修正技巧：直接删掉多余的词语，最简原则。 3. 语序不当 ★★★★【高频，易失分】 ▶ 重难点：多层定语 / 状语排序乱、并列短语语序乱、关联词位置乱、逻辑语序乱；改完后易读不通顺。▶ 修正技巧：调顺序，只调整语序，不增删词语；遵循「先定后状、先因后果、先具体后概括」逻辑。 ▶ 典型例：研究并调查→调查并研究；他不仅学习好，而且人品好→（主语一致，关联词放主语后，正确）。 4. 句式杂糅 ★★★★【易错，辨识度低】 ▶ 重难点：把两个完整句式揉在一起，句式混乱，记不住固定杂糅结构就判不出错，是失分重灾区。 ▶ 修正技巧：二选一，删掉其中一套句式的多余成分，保留一种规范句式即可。 ▶ 必考杂糅结构：原因是…… 造成的→删「原因是」/ 删「造成的」；本着…… 为原则→删「本着」/ 删「为原则」。 5. 表意不明（歧义 / 指代不明）★★★【低频，易漏判】 ▶ 重难点：歧义句多因词语多义、停顿不同、修饰对象不明；指代不明多为代词（这、其、他、此）无明确对象。 ▶ 修正技巧：换词语、补成分、调语序，让句子表意唯一、清晰。 6. 不合逻辑 ★★★【低频，难度稍高】 ▶ 重难点：含一面对两面、否定不当、分类不当、前后矛盾、强加因果，语法无错但逻辑不通，最易被忽略。 ▶ 修正技巧：调整表述，让句子逻辑一致，符合事理；尤其注意「防止、避免」后不能加否定词。 三、考场避坑 三大易错重难点提醒【失分重灾区，精准避雷】 ✘ 改后出新错：修改时只盯着一处语病，忽略句子其他问题；或为了改语病，随意增删原句核心信息，改完一定要通读一遍。 ✘ 语病类型判错：最易混淆「成分残缺」和「介词滥用」、「句式杂糅」和「表意不明」，判类型时只看本质，不看表面。 ✘ 过度修改：北京高考要求「最简修改」，能删一个字就不增一个字，能调语序就不换词语，切忌把句子改得面目全非。 四、极简口诀（全员必背，朗朗上口，速记核心） 一看主干主谓宾，二查枝叶定状补； 三找标志速判错，四改语病不违意； 增删调换求最简，语病类型记心间。 （建议用时：50分钟） （2025·北京海淀·模拟预测）阅读文字，完成下面小题。 ①一直以来，人们常常疑惑：究竟是什么拉开了人与人之间的差距？②许多人认为，只要努力就能成功，但现实告诉我们，真正决定成败的是“三个差”——信息差、认知差、执行差。③只有主动发现别人看不见的信息渠道，具备高瞻远瞩的认知能力，能够把想法付诸行动，才能在复杂多变的环境中走得更远。④不过，如今随着AI技术迅猛发展，普通人也开始有机会使用各种AI工具，实现自我迭代。⑤未来人与人之间的差距或许不再取决于出身或学历，每一个平凡的生命都有机会通过AI触摸非凡，打破信息差。⑥于是，【甲】，成为了每个人在信息时代下更重要的人生课题。 1．下列说法不正确的一项是（   ） A．②句中的破折号可改为冒号。 B．③句中“付诸”应改为“付诸于”。 C．④句删掉“随着”基本不影响句意。 D．⑤句中“每一个”前面可加上“因为”。 2．请在【甲】处补上一个小句，使表达合理、连贯，将补出的语句写在答题卡上。 【答案】1．B 2．如何善用AI工具实现自我提升 【解析】1．本题考查学生辨析并修改病句、掌握标点符号的用法的能力。 B.“③句中‘付诸’应改为‘付诸于’”错误。“付诸”本身就是“把……付之于”的意思，“诸”是兼词，相当于“之于”，再写成“付诸于”就属于语义重复。 故选B。 2．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 根据“于是”可知，本空是对上文内容的总结。根据前文“如今随着AI技术迅猛发展，普通人也开始有机会使用各种AI工具，实现自我迭代”以及“每一个平凡的生命都有机会通过AI触摸非凡，打破信息差”可知，文段强调了AI技术对个人的影响，突出了AI工具可帮助人们实现自我提升、打破信息差等。所以可填写“如何善用AI工具实现自我提升”。 3．（2025·北京·高考真题）语言基础运用。 ①在北京，门头沟是乡土文化资源最密集、极具代表性的地区。②现存38段、全长约684公里的京西古道，记录了中原与塞外千年的交通史，并留下了许多动人的故事。③在11万年前的旧石器时代，门头沟的群山中就有了人类生存的痕迹；门头沟斋堂镇东胡林村一带，留下了新石器时代农耕文明的遗迹。④如今，这些古道依然有许多保存完好的地方，成为中外游客骑行、漫步、寻古的目的地。⑤正如最近在门头沟举行的第九届国际月季大会让世界了解门头沟一样，日益频繁的中外交流，把 。 (1)下列说法不正确的一项是（   ） A．第①句去掉“在”和“，”后，句意不变。 B．第②句和第③句应该互换顺序。 C．第③句中的“遗迹”不能替换为“遗址”。 D．第④句有语病。 (2)请在第⑤句横线处将句子补充完整。要求：语句通顺，使文段语意连贯，不超过18个字；将答案写在答题卡上。 【答案】(1)D (2)中国的千年故事，传播到更远的地方（门头沟丰富的文化资源推向世界/乡土文化魅力传递到世界的每一个角落）。 【详解】（1）本题考查学生辨析并修改病句、标点符号用法、理解词语含义等语言综合能力。 A.正确。第①句“在”和逗号删除后变为“北京门头沟是……”，句意未变（门头沟属于北京，名称可直接作主语），只是改变了语法结构，“在北京”作状语，去掉“在”和逗号后“北京”变成“门头沟”的定语。 B.正确。第②句讲京西古道的现状与历史，与④“如今，这些古道……”陈述主体一致，衔接紧密，且第③句说明从旧石器时代到新石器时代的人类活动，按时间顺序应先③后②，先远古（③句）再较近的古道（②句）。 C.正确。“遗迹”指人类活动痕迹（如耕作痕迹），范围较广；“遗址”指具体聚居地（如村落废墟）。句中“农耕文明的遗迹”侧重生活痕迹，不能替换为“遗址”。 D.错误。无语病，“成为中外游客骑行、漫步、寻古的目的地”搭配恰当。 故选D。 （2）本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 根据前语境“日益频繁的中外交流，把……”可知空处应该强调中外交流的作用，结合“门头沟举行的第九届国际月季大会让世界了解门头沟一样”，说明具体内容是把门头沟的文化资源推向世界，向世界传播中国文明、文化，讲好中国故事，可填：中国的千年故事传播到更远的地方/门头沟丰富的文化资源推向世界/乡土文化魅力传递到世界的每一个角落。 4．（2025·北京·三模）语言基础运用 ①中国古代特别注重对于弱势群体的特殊保护。②一方面，对于老幼妇残、鳏寡孤独等弱势群体犯罪，国家法律针对不同情况，给予免刑、恤刑等不同对待。③其所蕴藏的“人道主义”精神与保障人权的理念，在世界法制史上亦属罕见，是中华法治文明独特魅力的具体展现。④另一方面，对弱势群体的基本生活予以保障，使其“养生丧死无憾”，这也是民本思想的内在要求。⑤为了保障弱势群体能够得到妥善安置，使其________、________、________，官方还设置了各类社会救助机构。比如清朝各地设育婴堂，收养婴孩之遗弃者；置养济院以居穷民无告者；建义冢，收埋贫不能葬、无主暴骨者。 (1)下列说法正确的一项是（   ） A．第①句句首“中国古代”后可以添加“之所以”。 B．第②句中的“对于”一词可以删减。 C．第③句存在搭配不当的语病。 D．第④句的“保障”可以换为“保证”。 (2)请在第⑤句横线处将句子补充完整。要求：使上下文语意连贯，补充内容结构整齐，语言简明扼要。将答案写在答题卡上。 【答案】(1)B (2)少有所养、老有所依、死有所归 【详解】（1）本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.错误。第①句“中国古代特别注重对于弱势群体的特殊保护”中，若在“中国古代”后添加“之所以”，变成“中国古代之所以特别注重……”，这会使其成为原因从句，但原句是陈述句，添加后缺少相应的结果分句（如“是因为……”或“所以……”），导致句子结构不完整、语意不连贯，因此不可添加。 B.正确。第②句“一方面，对于老幼妇残、鳏寡孤独等弱势群体犯罪……”中，“对于”作为介词引入对象，删减后变为“一方面，老幼妇残、鳏寡孤独等弱势群体犯罪……”，句子结构仍完整（“弱势群体犯罪”作主语），语意清晰（强调法律对弱势群体犯罪的处理），且更简洁，符合语言经济性原则。 C.错误。第③句“其所蕴藏的‘人道主义’精神与保障人权的理念，在世界法制史上亦属罕见，是中华法治文明独特魅力的具体展现”搭配合理：“蕴藏”与“精神”“理念”搭配得当（“精神与理念”作宾语）；“亦属罕见”描述“精神与理念”在世界法制史上的独特性，无不当；“是……具体展现”主谓宾结构完整。全句无语病。 D.错误。第④句“对弱势群体的基本生活予以保障……”中，“保障”强调全面保护与维持（如基本生活、权利等），而“保证”侧重承诺或担保（如责任、质量等）。在“基本生活”语境中，“保障”更贴切（如“社会保障”为固定搭配），替换为“保证”虽语法可行，但语义不够准确，易弱化保护力度，因此不宜替换。 故选B。 （2）本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 结合上下文语意，前面第⑤句强调“妥善安置”弱势群体的目标，后文举例“育婴堂收养婴孩”对应“幼者养育”，“养济院居穷民”对应“老者或贫者供养”，“义冢收埋死者”对应“死者安葬”。横线补充内容需体现这三种状态，确保语意连贯。 结构要求：三个短语均可采用“四字动宾结构”（动词+所+动词），形式整齐（如“幼有所育”），简洁扼要，符合“语言简明”的要求。 语言来源：呼应第④句“养生丧死无憾”（出自《孟子·梁惠王上》），化用经典表达，增强文化内涵。 故第⑤句横线处可填写“少有所养、老有所依、死有所归”。 5．（2025·北京海淀·三模）语言基础运用。 ①五四青年节前夕，中央网信办推出“青春中国”数字记忆平台。②平台运用区块链技术，永久保存了10万件弥足珍贵的青年运动史料。③通过AI修复技术，使模糊的历史影像重现光彩，让百年前的呐喊清晰可见。④在“数字青春博物馆”中，参观者可以触摸全息投影，与五四先驱“隔空对话”。⑤专家强调，这种数字化传承既不是要取代传统教育，也不是单纯的技术展示，而是构建了历史与现实的桥梁。⑥截至目前，平台访问量已突破1亿人次，成为新时代青年学习党史的重要窗口。 (1)下列说法不正确的一项是（   ） A．②句中“弥足珍贵”一词不可替换成“历久弥新”。 B．④句中第一处引号表示特定称谓，与第二处用法不同。 C．⑤句中“既不是……也不是……”与“而是”构成递进关系。 D．⑥句中“人次”中的“次”可删去，不改变原意。 (2)③句画横线的部分有语病，在保持句意的基础上修改，将修改后的答案写在答题卡上。 【答案】(1)C (2)）AI修复技术使模糊的历史影像重现光彩，让百年前青年的呐喊清晰可闻。 【详解】（1）本题考查学生分析成语、标点，辨析并修改病句的能力。 A.正确。“弥足珍贵”的意思是非常宝贵、值得珍惜，着重体现事物本身具有极高的价值；“历久弥新”则是指经历长久的时间后更加鲜活、有活力，更强调随着时间推移而展现出的新面貌。在②句里，强调的是青年运动史料本身的价值珍贵，所以“弥足珍贵”更契合语境。 B.正确。④句中“数字青春博物馆”是平台中特定场馆的名称，这里的引号表示特定称谓；而“隔空对话”并非真正意义上的对话，是一种形象化的表述，此处引号表示特殊含义。两处引号用法不一样。 C.错误。⑤句中“既不是……也不是……而是”构成并列关系，而非递进关系。 D.正确。 故选C。 （2）本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画线句语病有： 主语残缺：介词“通过”与“使”搭配，导致句子缺少主语。可以删掉“通过”。 搭配不当：“呐喊”与“清晰可见”不搭配。“呐喊”是声音，应与“可闻”搭配；“影像”是视觉画面，与“可见”搭配。 修改为：AI修复技术使模糊的历史影像重现光彩，让百年前青年的呐喊清晰可闻。 6．（2025·北京海淀·二模）阅读文字，完成下面小题。 ①以“小切口”撬动“大民生”的“海淀食堂”是北京市海淀区为满足不同人群的日常餐饮需求而打造的公益属性和市场机制相结合的助餐服务品牌。②区民政局发动街镇开展调研，协调企事业单位，整合社会资源，通过养老拓展、企业加盟、院所开放等不同模式建设海淀食堂，实现服务效能提升。③海淀食堂菜品丰富、价格实惠，60岁以上老人可享主食免费优惠。④部分食堂还配备自助称重区、小份菜区等，这为居民提供了更多的便利，深受大家所喜爱。 (1)下列说法正确的一项是（   ） A．①句中引号的用法完全相同。 B．②句中画线的两处可互换位置。 C．③句中“优惠”前须加“的”。 D．④句中的“所”字应当删去。 (2)请将①句改写为三个语意连贯的短句，可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。将改写后的答案写在答题卡上。 【答案】(1)D (2)为满足不同人群的日常餐饮需求，北京市海淀区打造了以“小切口”撬动“大民生”的“海淀食堂”，这是公益属性和市场机制相结合的助餐服务品牌。 【详解】（1）本题考查学生正确运用标点符号、辨析病句的能力。 A.“完全相同”错误。①句中的引号用法并不完全相同。“小切口”“大民生”是比喻性说法，表示特殊含义；而“海淀食堂”是特定称谓。 B.“可互换位置”错误。②句画线部分“协调企事业单位”与“整合社会资源”逻辑顺序不可互换。应先“协调单位”再“整合资源”，符合由浅入深、由小到大、有具体到概括的逻辑顺序，调换后逻辑混乱。 C.“须加‘的’”错误。③句中“优惠”前加不加“的”都可以，“免费优惠”是习惯表达，加“的”反而冗余。 D.正确。④句“深受大家所喜爱”中，“所”字多余。正确表述应为“深受大家喜爱”或“为大家所喜爱”，“深受……所”属句式杂糅，应删去“所”。 故选D。 （2）本题考查学生语言表达之变换句式的能力。 首先找句子的主干：“海淀食堂”（主语中心语）是（谓语动词）助餐服务品牌。主干句可以带上简单的定语，比如“北京市海淀区打造的”或“公益属性和市场机制相结合的”。 其次把修饰成分单独拿出来分别独立成句，修饰成分有四个：（1）以“小切口”撬动“大民生”（方式、性质或特点）；（2）为满足不同人群的日常餐饮需求（目的）；（3）北京市海淀区打造（领属）；（4）公益属性和市场机制相结合（方式、性质或特点）。 除了答案示例可以根据要求改成以下三个短句，方法是让主干句的主语和宾语各自带上一个定语，剩下的定语加上主语、谓语或作宾语组织成单句，表述为：“海淀食堂”是北京市海淀区打造的助餐服务品牌，目的是满足不同人群的日常餐饮需求，特点是以“小切口”撬动“大民生”、公益属性和市场机制相结合（让两个性质或特点并列作宾语）。 也可以改写为：北京市海淀区打造了“海淀食堂”这一公益属性和市场机制相结合的助餐服务品牌，该品牌以“小切口”撬动“大民生”， 旨在满足不同人群的日常餐饮需求。拆分逻辑： ①先点明主体“海淀食堂”及其性质； ②再说明其核心策略（“小切口”撬动“大民生”）； ③最后补充其目的（满足需求）。 7．（2025·北京东城·二模）语言基础运用。 ①一座超大型城市的治理密码，或许就藏在千家万户的细碎诉求中。②纪录电影《您的声音》，以北京“12345”接诉即办改革为切口，用纪实镜头穿透钢筋水泥的都市森林，捕捉到了中国式现代化治理的温暖注脚。③这部作品不仅是一部市民服务的影像档案，更见证了“人民至上”理念如何谱写______。④影片采用“隐形摄像机”的拍摄手法，让被摄对象在浑然不觉中展现最本真的状态。⑤热线话务员凌晨接线的疲惫与坚守，街道书记面对居民质疑时的焦灼与担当，立法工作者字斟句酌的严谨与执着，这些未经雕琢的日常片段，构成了中国社会治理的微观图谱。⑥这部作品，是对北京接诉即办改革的影像存档，更是城市治理参与者的致敬之作。 (1)下列说法正确的一项是（   ） A．第①句中的加点词可换为“万家灯火”。 B．第④句中的“隐形摄像机”后应加“式”。 C．第⑤句中画波浪线的两处须互换。 D．第⑥句中画横线的部分没有语病。 (2)请在第③句横线处将句子补充完整。要求：与上文画横线部分结构一致。将答案写在答题卡上。 【答案】(1)B (2)城市治理的生动篇章 【解析】【小题1】本题考查学生语言表达之词语运用、语病辨析、语句修改的能力。 A.错误。“千家万户”意思是众多人家，“万家灯火”形容城市夜晚的景象，指天黑上灯的时候。原句强调的是众多人家的细碎诉求，“万家灯火”不能表达此义，不能替换。 B.正确。“隐形摄像机式”的拍摄手法，“式”字使“隐形摄像机”从单纯的设备名称变为一种拍摄方式的修饰词，让表达更准确，加“式”正确。 C.错误。“焦灼”形容非常着急，“担当”体现负责的态度，面对居民质疑，先有情绪上的着急，再有行动上的担当，顺序合理，无需互换。 D.错误。“更是城市治理参与者的致敬之作”成分残缺，缺少介词，应在“城市”前加“对”。 故选B。 【小题2】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 前文“谱写”与“理念”搭配，后文补写内容需和“市民服务的影像档案”结构一致，都是偏正结构。“谱写”可搭配“篇章”等词，结合语境围绕城市治理，可填“城市治理的生动篇章”。 8．（2025·北京西城·二模）语言基础运用。 ①随着文化与旅游的深度融合，以戏剧艺术为核心载体的文旅项目日益增多。②传统戏剧突破镜框式舞台的物理限制，与历史街区、自然山水产生化学反应，“文旅戏剧”应运而生。③起初，文旅戏剧只是被定位为景区的附庸，内容与景区文化基本无关。④1998年，大型文旅戏剧《印象·刘三姐》将戏剧内容与景区文化深度融合，开启了山水实景演出。⑤此后，“印象系列”“又见系列”等大型文旅项目陆续涌现。⑥目前，这种充满奇幻和浪漫元素，能给观众带来沉浸式体验的文旅戏剧正在各大知名景区上演。 (1)下列说法正确的一项是（   ） A．第①句的“日益增多”可以换为“蔚然成风”。 B．第②句和第⑤句中引号的使用正确。 C．第③句的“基本”删去，句意不变。 D．第④句中画线的语句没有语病。 (2)把第⑥句改写成三个语意连贯的短句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 【答案】(1)B (2)文旅戏剧充满奇幻和浪漫元素，能给观众带来沉浸式体验，目前正在各大知名景区上演。 【详解】（1）本题考查学生辨析并修改病句、正确使用词语和标点符号的能力。 A.错误。“日益增多”强调数量上逐渐增加的动态过程；“蔚然成风”形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风气。第①句突出的是此类文旅项目在数量上的变化，“蔚然成风”侧重于风气的形成，“日益增多”更符合语境，不能换为“蔚然成风”。   C.错误。第③句“基本”表示大体上、大致，说明内容并非完全与景区文化无关。删去“基本”后，“内容与景区文化无关”，与原文意思不符，改变了句子的原意，所以“基本”不能删去。   D.错误。第④句中“开启”缺少宾语中心语，应是“开启了……的先河”，存在语病。 故选B。 （2）本题考查学生语言表达之句式变换的能力。 首先提取句子的主干：文旅戏剧正在各大知名景区上演。 然后拆分修饰成分：原句中“充满奇幻和浪漫元素”“能给观众带来沉浸式体验”是对“文旅戏剧”特点和作用的修饰描述，把它们从原句中拆分出来，各自独立成句。这两个短句围绕“文旅戏剧”展开，进一步说明其特质，使读者对文旅戏剧的特性有更清晰认知，分别为“文旅戏剧充满奇幻和浪漫元素”“文旅戏剧能给观众带来沉浸式体验”。 调整语序和衔接：按照逻辑顺序，先阐述事物本身，再说明其特点、作用，最后呈现现状，可将上述三个短句组合为“文旅戏剧充满奇幻和浪漫元素，能给观众带来沉浸式体验，目前正在各大知名景区上演”。 9．（2025·北京昌平·二模）阅读文字，完成下面小题。 ①工匠精神自古以来就是我国宝贵的精神财富，它不仅体现在传统手工艺的卓越成就中，更深深植根于民族价值观与精神追求中。②我们耳熟能详的庖丁解牛的故事，就是对匠心匠魂的形象表达。③如今，广大工匠们在平凡岗位上，用时间淬炼了本领，用______，用心血铸就了卓越，彰显了劳动之美、创造之美。④工匠精神体现了劳动者独具匠心、精雕细琢、尽善尽美的追求和坚守，蕴含了严谨、执着、敬业、创新等。⑤在新时代的广阔舞台上，继承与弘扬工匠精神，我们大有可为，也必将大有作为。⑥高铁动车、航天飞船等中国重器问世的背后，都离不开工匠精神的支撑。 (1)下列说法不正确的一项是（   ） A．①句中的“不仅”可删除，意思不变。 B．②句“耳熟能详”可换成“耳濡目染”。 C．④句中画线部分结尾应该添加“精神”。 D．将⑥句置于③④句中间，文段更连贯。 (2)根据语段，请把③中横线上的内容补充完整。要求：使上下文语意连贯，结构一致，不超过15字。请将答案写在答题卡上。 【答案】(1)B (2)汗水浇灌了理想 【详解】（1）本题考查学生使用关联词语、成语、辨析并修改病句以及衔接的综合能力。 A.①句中“不仅…… 更……”是递进关系，删除“不仅”后，句子仍能表达工匠精神在传统手工艺和民族价值观与精神追求中的体现，意思基本不变，该说法正确。 B.②句“耳熟能详”指听得多了，能够说得很清楚、很详细。“耳濡目染”指常听常看，无形中受到影响，此处是说对庖丁解牛的故事很熟悉，用“耳熟能详”更合适，不能换成“耳濡目染”，该说法错误。 C.④句“蕴含了严谨、执着、敬业、创新等”缺少宾语中心语，添加“精神”使句子成分完整，该说法正确。 D.⑥句列举中国重器问世离不开工匠精神的支撑，放在③④句中间，承接③句中工匠们彰显工匠精神，引出④句对工匠精神内涵的阐述，使文段更连贯，该说法正确。 故选B。 （2）本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 和前文“时间”和后文“心血”在概念范畴上相呼应，表达工匠劳动时的付出，可用“汗水”；对应“淬炼了本领”“铸就了卓越”结构保持一致，所以要用“动词+了+名词”的结构，突出工匠通过辛勤付出提升作品品质，体现工匠精神 ，可用“浇灌了理想”。 （2025·北京通州·一模）阅读材料，完成小题。 ①随着城市化进程和文旅经济的开展，传统的城市景观逐渐被现代建筑和文旅景观所取代。②应运而生的城市漫游强调通过步行探索城市的独特魅力，用“具身实践”来认知城市社会和文化空间。③与传统旅游不同，城市漫游注重体验城市的日常生活和文化氛围，提倡个性化和深度体验。④这种旅游方式不仅满足了现代人对慢节奏生活的追求，也为现代人文经济的发展提供了新视角，可谓一箭双雕。⑤当然，尽管当下城市漫游日益成为旅行和探索城市的新潮流， 。 10．下列说法正确的一项是（   ） A．第①句中存在搭配不当的语病。 B．第②句“具身实践”的双引号表特殊含义。 C．第③句画横线的两处不可互换位置。 D．第②句和第④句中两个加点成语使用全都正确。 11．请在第⑤句横线处将句子补充完整。要求：使上下文语意连贯。将答案写在答题卡上。 【答案】10．A 11．但并非所有城市都具备适合漫游的文化基础 【解析】10．本题考查学生对语言文字、标点符号的运用的能力 A.正确。第①句中“随着城市化进程和文旅经济的开展”存在搭配不当问题，“进程”不能与“开展”搭配 ，应改为“随着城市化进程的推进和文旅经济的发展”。 B.错误。第②句“具身实践”的双引号表示特定称谓，而非特殊含义。 C.错误。第③句中“体验城市的日常生活和文化氛围”与“提倡个性化和深度体验”两处可以互换位置，语义逻辑依然通顺 D.错误。“应运而生”意思是顺应时机或条件而产生。城市漫游是因城市化、文旅经济发展而兴起，该成语使用正确；“一箭双雕”指做一件事达到两个目的，而文中“满足了现代人对慢节奏生活的追求”与“为现代人文经济的发展提供了新视角”并非两个紧密关联的“目的”，用词不当。 故选A。 11．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 根据前文提到城市漫游的优势，如慢生活、人文经济等和关联词“尽管”可知，此处应填城市漫游的不足或局限性，并不是所有的城市都适合漫游，故此处填“但并非所有城市都具备适合漫游的文化基础”。 （建议用时：50分钟） 12．（24-25高三下·北京海淀）语言基础运用。 ①以汉字为载体的中国书法，是中华民族独一无二的艺术瑰宝，蕴含着丰富的文化内涵和深厚的审美取向。②文人墨客们或临写范本，或自由创作，从诗文修养到人生际遇，用书法展现自己的生活趣味和艺术追求。③他们寄情于翰墨，见意于篇籍，居庙堂而不失闲趣， ，成为推动书法继承与创新的一支重要力量。④跃然纸上的笔墨线条，是书家的技法展现与艺术表达，更是他们人生足迹和心路历程的外化。⑤让我们走进书法文化盛宴，观翰墨遗珍，赏铁画银钩，品笔端风华，在中国书法艺术的大美氛围中共同感受中华文化的独特魅力。 (1)下列说法不正确的一项是（   ） A．第①句有搭配不当问题。 B．第②句的“们”不可删。 C．第④句关联词使用准确。 D．第⑤句用语典雅而得体。 (2)请仿照第③句中画波浪线部分的句式，在横线处将句子补充完整。要求：语意连贯，表达得体。 【答案】(1)B (2)处江湖而犹存雅意 【详解】（1）本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.正确。“深厚的审美取向”搭配不当，把“深厚”改为“独特”。 B.错误。“文人墨客们”重复赘余，“文人墨客”本身是复数概念，指的是文人、墨客这类群体，“们”需要删掉。 C.正确。“是……更是……”为递进关系关联词，准确体现了“笔墨线条”从“技法展现”到“人生足迹和心路历程外化”的深层内涵递进。 D.正确。“翰墨遗珍”“铁画银钩”“笔端风华”等用语典雅，贴合书法艺术的文化氛围，表达得体。 故选B。 （2）本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 参考文中“居庙堂而不失闲趣”的句式结构，采用“动词+地点名词+而+否定词+动词短语”的形式，根据“他们寄情于翰墨，见意于篇籍”可知后文要呼应文人墨客对书法的执着追求，可填“处江湖而犹存雅意”。 13．（24-25高三下·北京海淀）语言基础运用。 ①今天我们处在一个信息无比丰富、书籍浩如烟海的时代。②读书类短视频盛行甚嚣尘上，它至少有两个积极作用：一、推荐出好的书籍，免去了很多人的选择困难；二、以分享读书心得激发公众的阅读兴趣，引导更多人读书。③我们也应清醒认识到，以浅阅读、碎片化阅读、被动接受为特点的读书类短视频，并不能代替阅读本身。④阅读是一个自主性很强的学习体验，一本几十万字、上百万字的好书，其思想性、文学性、哲理性、思辨性等等，不是短短十多分钟， 一两分钟的视频所能浓缩得了的。⑤我们不可能只通过短视频就能变得学富五车、汗牛充栋。⑥ ，读书类短视频应努力把人引流向读书， 过度宣扬观看此类短视频可以“让读书变得轻松有趣”。 (1)下列说法不正确的一项是（    ） A．②④句中加点的“了”“等”字，可删。 B．④句中“其”字指代的是“好书”。 C．②⑤句中加点的成语只有一个使用正确。 D．③④两句的位置不能够互换。 (2)根据上下文，在第④、⑥句横线处分别填写恰当的关联词语。将答案写在答题卡上。 【答案】(1)C (2)乃至、因此、而非（而不是） 【详解】（1）本题考查学生理解词语含义、分析句子顺序的能力。 A.正确。加不加“了”都表示已然状态，“等”与“等等”句中都表示列举的省略。 B.正确。“其”，它的，此处指代上文的“好书”。 C.“只有一个使用正确”错。②句中“甚嚣尘上”原形容军中正忙于准备的状态。后用来形容消息普遍流传，议论纷纷。现多指某种言论十分嚣张（含贬义）。此处形容短视频的盛行，使用错误。⑤句中“汗牛充栋”形容书籍极多，不能用来形容人，此处形容人，使用错误。 D.正确。③句先指出读书类短视频不能代替阅读本身，④句进一步解释为什么不能代替，是对③句的具体说明，所以③④两句的位置不能互换。 故选C。 （2）本题考查学生正确使用关联词的能力。 第④句：“十多分钟”到“一两分钟”是从时间长度上进一步递减，用递进关系的关联词“乃至”能强调短视频时长极短，更无法浓缩好书的丰富内涵。 第⑥句：“读书类短视频不能代替阅读本身”是原因，所以“应努力把人引流向读书”是结果，用因果关系关联词“因此”（所以）来衔接； 而“过度宣扬观看此类短视频可以‘让读书变得轻松有趣’”与前面引导人们真正读书的观点相悖，用转折关系关联词“而非（而不是）”来突出不能只注重短视频的娱乐化宣传，要重视引导人们回归阅读本身。 14．（2025·北京石景山·一模）语言基础运用。 ①近年来，中国文创市场不断“上新”，冰箱贴工艺精巧，毛绒玩具憨态可掬，数字文创炫酷迷人，吸引越来越多年轻消费者入场。②市场统计数据显示，文创产品的消费主体是95后、00后群体，他们对于文创产品设计和消费的介入，使文创产品呈现出愉悦、有趣的娱乐精神，庄严的宫廷文化，厚重的历史文物经过幽默甚至调侃的创意转化，变得轻松诙谐、呆萌可爱，文创产品由此富于情绪价值，符合悦己型消费潮流。③同时，文创设计和消费也成为青年群体文化身份建构的有效方式，他们往往通过对历史文化信息的深度观察，创意再造传统文化符号，对当下生活的文化发现，在文创设计和消费中来达精神需求，找到文化归属，并借助“圈层”讨论等进一步达成文化共情。 (1)下列说法正确的一项是（   ） A．第①句的“掬”应改为“鞠” B．第①句的“入场”不可以改为“购买” C．第②句的“调侃”使用错误。 D．第②句画波浪线的两处位置不能互换。 (2)第③句画线部分有一处句式不够协调，请找出来并加以改写。要求：不改变原意，改写后上下文表达更加连贯。将答案写在答题卡上。 【答案】(1)B (2)将“创意再造传统文化符号”改为“对传统文化符号的创意再造”。 【详解】（1）本题考查学生字形、词语、短语以及病句的辨析能力。 A.错误。“憨态可掬”的“掬”意为用双手捧取，形容神态天真可爱，好像可以用手捧住一样，该词使用恰当，无需将“掬”改为“鞠”，“鞠”无此表意，指弯曲或抚育等。 B.正确。“入场”更能体现年轻消费者进入文创市场这一领域，参与到整个文创相关的消费生态中，包括对文创产品设计理念的关注、参与文化传播等多方面，而“购买”仅强调交易动作，无法涵盖“入场”丰富的内涵，所以“入场”不可以改为“购买”。 C.错误。“调侃”在这里指以一种幽默、诙谐的方式对庄严的宫廷文化和厚重的历史文物进行创意转化，符合语境，使用正确。 D.错误。“轻松诙谐”和“呆萌可爱”都是形容经过创意转化后的文创产品的特点，二者在语义上相近，是并列关系，互换位置后句子表意仍然通顺合理。 故选B。 （2）本题考查学生语言表达之变换句式的能力。 第③句中“对历史文化信息的深度观察”“对当下生活的文化发现”句式相同，为“对＋名词＋的＋偏正短语”，均为名词性偏正短语，而“创意再造传统文化符号”是“动词＋名词”的动宾结构，属于动词性，为使句式协调一致，上下文表达更加连贯，将“创意再造传统文化符号”改为“对传统文化符号的创意再造”。 15．（2025·北京朝阳·一模）语言基础运用。 ①中国物资再生协会最新统计数据显示，我国年均产生废旧手机约6至7亿部。②目前，废旧手机主要通过以下三种途径实现循环利用：品相较好的，维修翻新后可直接进入二手市场售卖；对破损较重的手机进行整机拆解，拆解所得的元器件可用于维修；款式老旧的，拆解破碎后可从中提炼再生材料和稀贵金属。③尽管废旧手机蕴藏着巨大的循环利用价值，但实际回收率长期处于低位。④对数据信息安全的担忧、对价格等标准的疑虑，成为制约用户处置意愿的主要因素。⑤各地政府部门、行业协会及经营企业正协同发力，通过技术革新、完善标准体系等举措，促进废旧手机回收产业规范化发展，实现资源高效利用与生态环境保护的双重目标。 (1)下列说法不正确的一项是（   ） A．第①句的“6至7亿”表述有误。 B．第③句的“尽管”使用正确。 C．第④句的两个“对”使用正确。 D．第⑤句画波浪线的两处应该互换位置。 (2)请改写第②句画线部分，使之在保持原意的基础上，与前后句结构一致。将修改后的句子写在答题纸上。 【答案】(1)D (2)破损较重的，整机拆解后所得的元器件可用于维修。 【详解】（1）本题考查学生分析一般词语、关联词语的使用和辨析并修改病句的能力。 A.正确。“约6至7亿部”成分赘余，删掉“约”。 B.正确。“尽管”与“但”能搭配，表转折关系。 C.正确。两个“对分别引出担忧的对象“信息安全”疑虑的内容“价格等标准”，搭配无误。 D.“应该互换位置”错误。第⑤句波浪线部分“促进规范化发展”是手段，“实现双重目标”是结果，逻辑顺序合理，无需互换。 故选D。 （2）本题考查学生句式仿写的能力。 ①前句“品相较好的，维修翻新后可直接进入二手市场售卖”，是先点明手机的情况“品相较好的”，接着描述对手机采取的动作“维修翻新后”，最后说手机的去向“可直接进入二手市场售卖”。后句“款式老旧的，拆解破碎后可从中提炼再生材料和稀贵金属”，也是先点明手机的情况“款式老旧的”，然后描述对手机采取的动作“拆解破碎后”，最后说从手机中得到的东西“可从中提炼再生材料和稀贵金属”。 ②画线句前半句“对破损较重的手机”是先点明手机的情况，然后描述对手机采取的动作：进行整机拆解；后半句“拆解所得的元器件”则是说拆解后的东西；“可用于维修”说的是用途。 ③为了使结构与前后句一致，先点明手机的情况“破损较重的”，接着描述对手机采取的动作“整机拆解后”，最后说拆解后元器件的用途“所得的元器件可用于维修”，与前后句结构一致。 16．（2025·北京门头沟·一模）语言基础运用。 ①2025年，来自中国成都的建筑设计师刘家琨荣获全球建筑行业的最高奖——普利兹克建筑奖。②旨在表彰了刘家琨将中国传统元素与现代设计相融合的卓越能力。③刘家琨的作品突破了各种美学原则以及建筑风格的束缚，对新时代的建筑进行了大胆的想象和建构。④他的建筑设计超越了单纯的结构，创造出的空间不但富有理想主义色彩而且贴近日常现实。⑤他认为建筑应当具备塑造人类行为、营造氛围、唤起同情与仁爱、培养休戚与共的社区意识等功能。 (1)下列说法不正确的一项是（   ） A．第①句的破折号起到解释说明的作用。 B．第③句中的“想象”和“建构”位置可以互换。 C．第④句中的关联词“不但……而且……”可换为“既……又……”。 D．第⑤句中的成语“休戚与共”使用恰当。 (2)第②句有两处语病，请在保持原意的基础上进行修改，并将修改后的答案写在答题卡上。 【答案】(1)B (2)这一奖项旨在表彰刘家琨将中国传统元素与现代设计相融合的卓越能力。 【详解】（1）本题考查学生正确使用标点符号、成语并修改病句的能力。 A.正确。 B.“位置可以互换”错误。正常逻辑是先 “想象” 后 “建构”，二者位置不能互换。 C.正确。“富有理想主义色彩”和“贴近日常现实”之间既是并列关系也是递进关系，可以用表递进的关联词，也可以用表并列的关联词。 D.正确。休戚与共：有幸福共同享受，有祸患共同抵挡。形容关系紧密，利害相同。 故选B。 （2）本题考查学生辨析并修改病句的能力。 第②句有两处语病： ①结构混乱。原句 “旨在表彰了” 句式杂糅，“旨在” 和 “了” 不能同时使用，故去掉其一。 ②成分残缺。缺少主语，在句首添加“这一奖项”。 17．（2025·北京丰台·一模）语言基础运用。 ①年鉴是以全面，系统，准确地记述上年度事物运动、发展状况为主要内容的资料性工具书。②20世纪二三十年代，年鉴传入中国，有学者主张用年鉴取代之前传统的志书，这是由于年鉴存史功能比志书时效性更强的原因所决定的。③我国志书发轫于秦汉时期，定型于宋代。④志书虽然与年鉴一样讲究连续编纂，____________不是每年编写，有些朝代是一朝一编，因此才有了用年鉴取代志书的主张。⑤然而，中国悠久的修志传统____________未因年鉴传入而中断，____________为年鉴形成中国特色提供了丰沛滋养。 (1)下列说法不正确的一项是（   ） A．第①句中的两处逗号都应修改为顿号。 B．第②句画横线部分应删去“的原因所决定的”。 C．第③句中的“发轫”一词可以替换为“滥觞”。 D．第④句中“编纂”的“纂”，读音为“zuàn”。 (2)请依照语段内容，在第④⑤句的画横线处分别填写关联词语，使语意和文脉连贯。将答案写在答题卡上。 【答案】(1)B (2)④“但”或“但是”⑤“不但（不仅）”“而且” 【详解】（1）本题考查学生对字音、一般词语、标点以及病句的把握能力。 A.“全面”“系统“”“准确”，三个并列词语共同作“记述”的状语，之间应该用顿号，“两处逗号都应修改为顿号”，正确。 B.“这是由于年鉴存史功能比志书时效性更强的原因所决定的”句式杂糅，删掉“的原因所决定的”，或者改为“这是由年鉴存史功能比志书时效性更强的原因所决定的”。正确。 C.“发轫”，拿掉支住车轮的木头，使车前进，比喻新事物或某种局面开始出现。“滥觞”，比喻事物的起源、发端。属于近义词，在此处可以替换。正确。 D.“读音为‘zuàn’”错误。“编纂”的“纂”读音为“zuǎn”。 故选D。 （2）本题考查学生正确使用关联词语的能力。 第④句“志书虽然与年鉴一样讲究连续编纂”强调连续，后面说不是连续，“不是每年编写，有些朝代是一朝一编”说的是不连续，前后分句间是转折关系，前有“虽然”，后面应该对应填“但”或“但是”，这样能使句子的转折逻辑更清晰。 第⑤句“未因年鉴传入而中断”和“为年鉴形成中国特色提供了丰沛滋养”在语义上是递进关系，强调修志传统不仅没有中断，还进一步为年鉴形成特色提供了帮助。所以应依次填入“不但（不仅）”“而且”。 （24-25高三下·北京平谷·阶段练习）阅读材料，完成小题。 ①唐诗宋词对于现代读者到底有什么价值？②我们先来看唐诗宋词到底写的是什么内容。③中国古典诗歌有一个最古老的纲领，就是“诗言志”。④到了西晋，陆机在《文赋》中又提出“诗缘情”。⑤有人认为二者是对立关系，但是初唐孔颖达在《春秋左传正义》中说得很清楚：“情志一也。”⑥情志就是指一个人的内心世界，包括对生活的思考和感受，也包括对万事万物的价值判断。⑦唐诗宋词的内容跟现代人没有隔膜，因为其中表达的那些内容都是普通人的基本情感、基本人生观和基本价值观。⑧比如喜怒哀乐，比如对真善美的追求，比如对祖国大好河山的热爱、对保家卫国英雄行为的赞美，唐宋人如此，现代人也如此。⑨所以唐诗宋词中典范作品可以传递到今天，所表达的内心情感、思考和价值判断启发我们品味人生更细致地意义和美感。 18．下列说法正确的一项是（   ） A．③④句中的句号都应放在引号内。 B．⑤句中“但是”应该改为“不过”。 C．⑥句中的“思考和感受”应改为“感受和思考”。 D．⑦句中的“隔膜”应改为“距离”。 19．文中画线句子有语病，请将修改后的句子写在答题卡上。 【答案】18．C 19．所以唐诗宋词中典范作品可以传递到今天，所表达的内心情感、思考和价值判断启发我们更细致地品味人生的意义和美感。 【解析】18．本题考查学生正确使用标点符号、词语及辨析并修改病句的能力。 A.错误。③④句中引号内容是句子的一部分，句号应放在引号外。 B.错误。“但是”和“不过”均为转折连词，在此处不用将“但是”改为“不过”。 C.正确。“思考和感受”语序不当，应改先“感受”后“思考”。 D.错误。“隔膜”和“距离”都表示人与人之间的间隔或分离，不用将“隔膜”改为“距离”。 故选C。 19．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句有一处语病： 语序不当，“更细致地”应修饰“品味”，“品味人生更细致地意义和美感”改为“更细致地品味人生意义和美感”。 20．（2025·北京延庆·模拟预测）阅读下面文字，完成文后小题。 书法史上，以清雅、高逸、流美、洒脱为特征的“魏晋风韵”，一直被后朝书家苦苦追索。书法演进有种奇特现象，一种审美风格的建立，从滋生、萌动、繁茂、壮大到成熟，往往经过漫长时间的孕育，形成的高峰又迅速坍塌。同样，“魏晋风韵”在隋唐后便跌入低谷。虽也不乏书家踵其前贤而光耀千秋，但水准始终难以接近、持平或超越，只能空发仰慕之思。 魏晋时期书家大多放浪形骸，举止超脱。这种外在表现源于他们充沛的内在感情，情感丰富，易于动情，对事对物一往情深，执着而痴迷。（   ）一方面，他们哀叹生命之仓促短暂；另一方面，他们感受到生命反复无常。那个时代，谁都可能瞬间抓住偶然的机遇而登朝入室，谁都可能因不测之际而面临灭顶之灾。再一方面，他们嬉戏生命之虚空无依。为此，他们反复叩问生命真谛与意义，在心灵深处自觉地认识到，真正的人生就是要以自己的风度、智慧和思想来证明自身的存在与价值，用宽广旷达的胸怀深情拥抱这个世界。这种自觉的“生命之思”，直接导致“魏晋风韵”的形成和发展。 (1)下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（   ） A．这种情感的体认与把握，又缘于他们对生命意识的高度敏感。 B．因为他们对生命意识的高度敏感，使得他们体认与把握了这种情感。 C．这种情感的体认与把握，使他们形成了生命意识的高度敏感。 D．他们之所以对生命意识高度敏感，正是因为体认与把握了这种情感。 (2)文中画横线的句子有语病，请修改。 【答案】(1)A (2) 修改为：一种审美风格的形成，从萌动、滋生、壮大、繁茂到成熟，往往经过漫长时间的孕育，审美风格在高峰形成后又迅速坍塌。 【详解】（1）本题考查学生语言表达之衔接排序的能力。 括号前面“这种外在表现缘于他们充沛的内在感情，情感丰富，易于动情”，是讲魏晋时期书家的情感特点；根据话题一致原则，括号内主语仍然应当是“这种情感”，排除BD； 括号后面“一方面，他们哀叹生命之仓促短暂；另一方面，他们感受到生命反复无常”，是讲他们对生命意识的高度敏感，按照逻辑，正是这种敏感造成了他们“情感”的特点，而不是“情感”形成“敏感”，排除C。 故选A。 （2）本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画横线的句子有三处语病： 一是搭配不当，“建立”与“审美风格”搭配不当，应该是“形成”“风格”，改为：一种审美风格的形成。 二是语序不当，“滋生、萌动、繁茂、壮大”语序不当，按照逻辑顺序应该是“萌动、滋生、壮大、繁茂”，改为：从萌动、滋生、壮大、繁茂到成熟。 三是结构混乱，结尾“形成的高峰又迅速坍塌”主语是“高峰”，但“坍塌”的对象应是前面的“审美风格”，偷换主语，可消除“高峰”的主语性质，改为：审美风格在形成高峰后又迅速坍塌。 21．（24-25高三上·北京海淀·期末）语言基础运用。 ①审题与立意，通俗地说，就是先了解“要我写什么”，然后确定“我要写什么”。②审题，要善于抓住题干或给定材料中的关键字句，筛选有价值的信息，推敲捉摸，提炼归纳。③重点思考题目中的核心概念是什么，应该如何界定，可以从哪些方面立意。④一般而言，“审”得清楚，往往也就知道该“立”什么“意”了。⑤立意，基本的要求是要“立”在题目或给定材料的范围之内，否则就是离题、偏题。⑥在此前提下，立意应当具体、明确，不能大而化之，泛泛而论。⑦立意还应该体现独特，既然总在文章中重复别人说滥了的观点，就只能流于俗套。 (1)下列说法正确的一项是（   ） A．第①句“审题”和“立意”是并列关系，可互换位置。 B．第②句“捉摸”一词使用不当，应当修改为“琢磨”。 C．第③句结尾处的句号使用不当，应当修改为问号。 D．第④句“一般而言”和“往往”同义，须删去一个。 (2)语段中的三个画线句，有一句存在语病，请找出并修改。 【答案】(1)B (2)⑦“独特”改为“独特性”；“既然”改为“如果”，删掉“就”。 【详解】（1）本题考查学生对相关词语、标点、病句的辨析能力。 A.“是并列关系，可互换位置”错误。第①句“审题”和“立意”是递进或承接关系，不可互换位置。 B.正确。捉摸：（动）猜测；预料（多用于否定句）。琢磨：思索、考虑。根据语境，与“推敲”并列，指考虑，用“琢磨”。 C.“使用不当，应当修改为问号”错误。“重点思考题目中的核心概念是什么，应该如何界定，可以从哪些方面立意”为陈述句，结尾不能改为问号。 D.“须删去一个”错误。“一般而言”是针对整句话而言，“往往”仅修饰限制“知道”，虽然都表达了一种通常性或规律性的意思，但它们的修饰限制对象并不相同，作为状语成分并不重复赘余，因此不需要删去其中任何一个。 故选B。 （2）本题考查学生辨析并修改病句的能力。 存在语病的句子是第⑦句： （1）语病为成分残缺，“体现独特”动宾搭配不当，应该改为“体现独特性”，应在“独特”后加上宾语中心语——“性”。 （2）不合逻辑，表达绝对，“总在文章中重复别人说滥了的观点”是假设，“只能流于俗套”是结果句，可以删掉“既然”和“就”，或者改为：如果（假如）总在文章中重复别人说滥了的观点，只能流于俗套。 （24-25高二上·北京怀柔·期末）语言基础运用。 ①数字藏品是一种基于区块链技术的数字化凭证，具有唯一、不可分割和可追溯等特性，可用来标记特定资产的所有权。②它能迅速出圈儿，原因是在现有的一些应用场景中，人们捕捉到数字藏品可能给生活带来的改变造成的。③由于涉及场景较为复杂，落地模式不够清晰，数字藏品的实际应用虽然只处于起步阶段，各类投机活动却已经有了苗头。④随着科学技术的发展，人工智能、区块链、数字藏品等新概念比比皆是，承载着人们对美好生活的新期待。⑤但要通向令人神往的科技未来，真正让技术照进现实，终归离不开一砖一瓦的建造，离不开规则的约束、共识的凝聚和务实的行动。 22．下列说法不正确的一项是（    ） A．①句中的“等”不能用“的”代替。 B．③句中的“由于”不能放在“涉及场景”的后面。 C．④句中的“比比皆是”使用准确。 D．⑤句中“共识的凝聚”和“务实的行动”可以调换顺序。 23．第②句有语病，请进行修改。要求：保留原有信息，将修改后的语句写在答题卡上。 【答案】22．D 23．它能迅速出圈儿，原因是在现有的一些应用场景中，人们捕捉到数字藏品可能给生活带来的改变。 【解析】22．本题考查学生对词语和病句的辨析能力。 D.“可以调换顺序”错，按照逻辑，应该先有 “共识的凝聚”，大家达成共识后，才会有 “务实的行动”，两者有先后顺序，不能调换。 故选D。 23．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句语病句式杂糅，“原因是……”与“是……造成的”句式杂糅，把“原因”或“造成的”删掉即可。 修改后：它能迅速出圈儿，原因是在现有的一些应用场景中，人们捕捉到数字藏品可能给生活带来的改变。 24．（24-25高三上·北京东城·期末）阅读文字，完成下面小题。 ①北京明城墙遗址公园东南角绿地，位于东便门西侧，占地1.47万平方米，于2015年对市民免费开放。②绿地建设采用梁思成的城墙花园设计思路，以美轮美奂的漕运文化为“肌底”，设计了不同景区，满足人们的不同审美需求。③通过特色植物和景观小品的设置，营造出浓厚的胡同文化气息。④目前这块绿地已成为北京市“增彩延绿”及节水示范工程，是最受该区域欢迎的休闲场所之一。⑤其成功之处在于将历史情境、区域文化相融合，唤醒了老北京的文化记忆和改善民生的社会使命。 (1)下列说法正确的一项是（   ） A．第①句的“位”可替换为“地处”。 B．第②句的“美轮美奂”使用正确。 C．第③句的“通过”不能删掉。 D．第④句的“最受”位置不当。 (2)不改变原意，对第⑤句画线部分进行改写，使句式整齐、没有语病。将答案写在答题卡上。 【答案】(1)D (2)融合了历史情境、区域文化，唤醒了老北京的文化记忆，践行了改善民生的社会使命。 【详解】（1）本题考查学生正确使用词语、辨析并修改病句的能力。 A‌.错误。“位于”是一个介词，表示占据某个相对地点或位置‌。“地处”后面直接接具体的地点，不接“于”。 B.错误。“美轮美奂”形容房屋高大华美而众多。不可形容漕运文化。 C.错误。“通过特色植物和景观小品的设置”缺少主语，可以删掉“通过”。 D.正确。“是最受该区域欢迎的休闲场所之一”语序不当，按照逻辑顺序，应该改为“是该区域最受欢迎的休闲场所之一”。 故选D。 （2）本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ①句式不整齐：“将”字的使用使得句子结构不整齐。原句中“唤醒了……记忆”“改善……使命”均为动宾结构，因此，“将历史情境、区域文化相融合”，应该为“融合了历史情境、区域文化”，从而使句式整齐、结构一致。 ②搭配不当。“改善……使命”动宾搭配不当，应将“改善”改为“践行”。 25．（23-24高三上·北京朝阳·期中）阅读下面文字，完成下列小题。 ①2023年初，坐落在北京市朝阳区的国家文创实验区，正式启动了“云园区”建设。②该建设有望打破物理界线，在云端实现文化产业要素聚集、服务链条路径创新、全流程数字化管理。③“云园区”致力于打造“一个云服务中心+N个数字服务模块”的数字化治理模式。④其中“一个云服务中心”即以“云园区”平台为统一官方入口搭建的一站式服务门户。⑤“N个数字服务模块”包括文化政策服务、数字园区推介、创新创业支持、文化人才交流等模块，主要服务于政府、实验区、企业和员工等四类群体。⑥通过这些精细、实时、智能的服务，可以使“云园区”助力培育一批特色鲜明、综合实力强、示范引领作用突出的优秀文化企业。 (1)下列说法不正确的一项是（   ） A．②句中的“界线”应换为“界限”。 B．③句中画横线的部分没有语病。 C．④句中的“即”删掉不影响句意。 D．⑤句中的两个“等”的用法不同。 (2)⑥句有语病，在保持句意的基础上修改，将修改后的答案写在答题卡上。 【答案】(1)C (2)通过这些精细、实时、智能的服务，“云园区”可以助力培育一批特色鲜明、综合实力强、示范引领作用突出的优秀文化企业。 【详解】（1）本题考查学生辨析并修改病句和理解一般词语词义的能力。 A．正确。 （1）适用的对象不同。界限：通常用于抽象事物。界线：往往用于具体的事物。（2）定义不同。界限：规定某事物的范围，用来确定事物的界限。界线：指不同事物的边界，某事物的边界。此处用于抽象事物“物理”，故②句中的“界线”应换为“界限”。 B．正确。 C．错误。 ④句中的“即”删掉影响句意。“即”起到解释说明的作用，其后的内容解释了“一个云服务中心”的内涵。 D．正确。 ⑤句中的两个“等”的用法不同。第一个“等”是指省略其它若干模块，第二个“等”指若干群体。 故选C。 （2）本题考查学生辨析并修改病句的能力。 第⑥句中，“通过这些精细、实时、智能的服务，可以使……”缺少主语，应把“使”去掉，把“可以”放在“云园区”之后； 故句子应修改为：通过这些精细、实时、智能的服务，“云园区”可以助力培育一批特色鲜明、综合实力强、示范引领作用突出的优秀文化企业。 26．（23-24高三上·北京西城·月考）阅读下面文字，完成下列小题。 ①择业观是青年人价值观和人生观的缩影，也是社会发展变化的风向标。②从倾向选择传统岗位，到主动选择“新职业”；从留在大城市，到走向地级市及以下地区；从更在乎体面与安逸，到更看重奋斗的幸福……就业观念不断变化，展现出当代青年的朝气与锐气。③听从内心呼吁，勇敢追求梦想，将自身进步与祖国发展联系在一起，是这一代青年鲜明的青春底色。④当然，未来还需要整个社会进一步构建崇尚理想、崇尚奋斗的氛围，营造尊重个性选择、多元选择的文化环境。⑤唯如此，在当代青年选择职业道路的过程中，才能赢得成就更多人生的机会。 (1)根据文意，下列说法不正确的一项是（   ） A．句①中的“风向标”应该改为“试金石”。 B．句②中的“及”不能删去。 C．句③中的“呼吁”应该改为“召唤”。 D．句③和句④不能互换位置。 (2)句⑤中的画线部分有语病，请进行修改。要求：保留原有信息，将修改后的语句写在答题卡上。 【答案】(1)A (2)当代青年在选择职业道路的过程中，才能赢得成就人生的更多机会。 【详解】（1）本题考查学生准确运用常见的词语（包括熟语）的能力。 A.“风向标”引申为某种事物的发展趋势和方向，比喻为引领某种事物发展的一种潮流。而“试金石”经常比喻精确可靠的检验方法。根据前文“社会发展变化的”，应选择“风向标”，故不能替换。 故选A。 （2）本题考查学生辨析并修改语病的能力。 画线句共有两处语病： 第一处，成分残缺，原句无主语，应将“当代青年”位于“在”的前面； 第二处，语序不当，对一个人来说，“人生”必然只有一个，但却可以努力创造更多“机会”，故应将“更多”位于“机会”前。 1 / 26 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 重难01 病句修改 （重难专练） 内容导航 速度提升 技巧掌握 手感养成 重难考向聚焦 锁定目标 精准打击：高考语用基础核心 —— 病句修改，快速锚定考查方向 重难技巧突破 授予利器 瓦解难点：病句修改（辨错误类型、抓标志词）+ 错因分析技巧，拆解失分难点 重难对点练 稳扎稳打 集中击破：专攻语用病句修改高频错误题型（搭配不当、成分残缺等），巩固基础得分点 重难实战练 模拟实战 临场攻关：病句修改综合训练，提升临场解题能力 【设问形式】 【设问解读】 一、选择题类 病句设问形式（北京高考高频主流，语用基础必考题） 此类为北京高考病句基础题核心题型，单选形式，设问句式固定无变式，占分比高、考查频次最高，侧重语病识别能力考查。 【设问】下列各句中，没有语病的一句是 【解读】要求从四个选项的单句中，精准甄别出语法规范、逻辑通顺、表意准确的无病句句子；其余三个选项均包含典型语病，是最基础、最核心的病句考查设问形式。 【设问】下列各句中，有语病的一句是 【解读】与上一问考查方向相反，要求从四个选项里，找出存在语病（搭配不当、成分残缺等） 的唯一语句，其余三项均为正确语句；考查对病句错误特征的敏感度，难度略低于上一设问。 【设问】下列各句中，修改不正确的一项是 【解读】北京近 3 年高频新考法，综合考查 “语病识别 + 修改方案判断” 双重能力。题干会给出有语病的原句 + 对应的修改选项，要求判断哪个修改方式无法正确修正语病，或修改后出现新语病；这类设问对语病本质的理解要求更高，是选择题类的拔高考法。 二、主观修改类 病句设问形式（北京高考语用必考题型，语段题核心，重中之重） 此类为北京高考语用大题必考题型，主观书写作答，均结合语用语段考查（极少单独考单句），侧重语病修正的实操能力，设问均为固定经典句式，无超纲变式，按考频排序的 3 个核心设问解读如下： 【设问】文中画线句子有语病，请加以修改。 【解读】北京高考最高频设问，无额外附加要求，核心指令为「修正语病」。只需针对画线句的语病问题，写出修改后的正确句子即可；要求不改变原句本意，只修正语病，修改方式简洁规范，是主观修改类的基础必考题。 【设问】文中画横线的语句存在语病，修改这个句子。 【解读】和上一设问为同义变式设问，表述略有不同，考查要求、答题标准完全一致。唯一区别是 “语句” 比 “句子” 的表述更贴合北京卷语用题的语段语境（多为段落中的完整语句），作答时同样只需写出修改后的正确语句。 【设问】指出文中句子的语病并修改。 【解读】主观修改类的基础拔高设问，有两个答题要求：①先点明句子的语病类型（如：搭配不当、成分残缺、句式杂糅等）；②再写出修改后的正确句子。是北京一模 / 二模高频考法，高考真题偶考，答题需兼顾 “判断 + 修正”，缺一不可，得分点更细致。 一、病句修改 三大核心解题技巧【重中之重，必掌握】 ✔ 技巧一：三步解题法（通用万能，稳解所有病句题） · 审句意：通读句子，明确原句想要表达的核心意思，修改绝对不改变原意（最核心原则，改错不改意） · 找语病：先看主干（主谓宾），再查枝叶（定状补）；先看语法错误，再查逻辑问题 · 做修改：用最简方式修正，优先「删、调」，其次「换」，最后「增」，杜绝画蛇添足 ✔ 技巧二：先抓标志，再判语病（速判秒杀，北京高考高频技巧，瓦解难点） 看到句子中有标志性词语 / 结构，直接锁定高频语病，无需逐字分析，考场提速关键，精准打击易错点 ▶ 见「两面词」（能否、是否、优劣、好坏、成败、高低）→ 大概率【一面对两面】逻辑不当 ▶ 见「介词开头」（通过、由于、经过、在…… 下、使 / 让）→ 大概率【成分残缺（缺主语）】 ▶ 见「并列短语」（和、与、及、顿号连接的词 / 短语）→ 大概率【搭配不当 / 语序不当 / 分类不当】▶ 见「数词 + 约数」（大约、左右、近、余、上下）→ 大概率【成分赘余（重复）】 ▶ 见「关联词」（虽然… 但是、不仅… 而且、只要… 就）→ 大概率【关联词搭配不当 / 位置不当】 ▶ 见「否定词」（不、无、否、杜绝、防止、避免、切忌）→ 大概率【否定不当（双重 / 多重否定变反义）】 ▶ 见「固定句式」（原因是…… 造成的、本着…… 为原则、经过…… 下）→ 大概率【句式杂糅】 ✔ 技巧三：分题型适配技巧（稳扎稳打，对应北京两类必考题型） ▷ 选择题类（辨对错）：先看选项标志性词语，快速排除明显病句，剩余选项细查主干 + 逻辑，不确定的句子通读两遍，通顺即正确。 ▷ 主观修改类（写答案）：①只改语病处，保留原句所有合理信息；②标注语病类的题，先写类型，再写改句，类型写规范（如：搭配不当、成分残缺、语序不当）；③语段病句，兼顾上下文语境，修改后要贴合语段逻辑。 二、六大必考语病 重难点突破 + 修正方法 所有病句均出自这 6 类，必考 + 高频易错点全梳理，吃透无丢分，按考频排序，★越多考频越高、越易错 1. 搭配不当 ★★★★★【最高频、最易错，重中之重】 ▶ 重难点：主谓 / 动宾 / 修饰语与中心语搭配不当是主流，易忽略「隐性搭配」（如：提高水平√ 提高能力√ 改善水平 ×） ▶ 修正技巧：换搭配得当的词语，不增删其他成分。 ▶ 典型例：改善学习成绩→提高学习成绩；他的精神浮现在眼前→他的形象浮现在眼前。 2. 成分残缺 / 赘余 ★★★★★【双高频，极易混淆】 ▶ 重难点① 成分残缺：最常考缺主语、缺宾语，介词开头必缺主语，动词后无对象必缺宾语；易漏判「隐性残缺」。修正技巧：缺主语→删多余介词 / 使字；缺宾语→补中心词；缺谓语→补恰当动词。 ▶ 重难点② 成分赘余：多为词语重复、语义多余，易忽略「同义叠加」（如：过分溺爱、凯旋归来、悬殊很大）。修正技巧：直接删掉多余的词语，最简原则。 3. 语序不当 ★★★★【高频，易失分】 ▶ 重难点：多层定语 / 状语排序乱、并列短语语序乱、关联词位置乱、逻辑语序乱；改完后易读不通顺。▶ 修正技巧：调顺序，只调整语序，不增删词语；遵循「先定后状、先因后果、先具体后概括」逻辑。 ▶ 典型例：研究并调查→调查并研究；他不仅学习好，而且人品好→（主语一致，关联词放主语后，正确）。 4. 句式杂糅 ★★★★【易错，辨识度低】 ▶ 重难点：把两个完整句式揉在一起，句式混乱，记不住固定杂糅结构就判不出错，是失分重灾区。 ▶ 修正技巧：二选一，删掉其中一套句式的多余成分，保留一种规范句式即可。 ▶ 必考杂糅结构：原因是…… 造成的→删「原因是」/ 删「造成的」；本着…… 为原则→删「本着」/ 删「为原则」。 5. 表意不明（歧义 / 指代不明）★★★【低频，易漏判】 ▶ 重难点：歧义句多因词语多义、停顿不同、修饰对象不明；指代不明多为代词（这、其、他、此）无明确对象。 ▶ 修正技巧：换词语、补成分、调语序，让句子表意唯一、清晰。 6. 不合逻辑 ★★★【低频，难度稍高】 ▶ 重难点：含一面对两面、否定不当、分类不当、前后矛盾、强加因果，语法无错但逻辑不通，最易被忽略。 ▶ 修正技巧：调整表述，让句子逻辑一致，符合事理；尤其注意「防止、避免」后不能加否定词。 三、考场避坑 三大易错重难点提醒【失分重灾区，精准避雷】 ✘ 改后出新错：修改时只盯着一处语病，忽略句子其他问题；或为了改语病，随意增删原句核心信息，改完一定要通读一遍。 ✘ 语病类型判错：最易混淆「成分残缺」和「介词滥用」、「句式杂糅」和「表意不明」，判类型时只看本质，不看表面。 ✘ 过度修改：北京高考要求「最简修改」，能删一个字就不增一个字，能调语序就不换词语，切忌把句子改得面目全非。 四、极简口诀（全员必背，朗朗上口，速记核心） 一看主干主谓宾，二查枝叶定状补； 三找标志速判错，四改语病不违意； 增删调换求最简，语病类型记心间。 （建议用时：50分钟） （2025·北京海淀·模拟预测）阅读文字，完成下面小题。 ①一直以来，人们常常疑惑：究竟是什么拉开了人与人之间的差距？②许多人认为，只要努力就能成功，但现实告诉我们，真正决定成败的是“三个差”——信息差、认知差、执行差。③只有主动发现别人看不见的信息渠道，具备高瞻远瞩的认知能力，能够把想法付诸行动，才能在复杂多变的环境中走得更远。④不过，如今随着AI技术迅猛发展，普通人也开始有机会使用各种AI工具，实现自我迭代。⑤未来人与人之间的差距或许不再取决于出身或学历，每一个平凡的生命都有机会通过AI触摸非凡，打破信息差。⑥于是，【甲】，成为了每个人在信息时代下更重要的人生课题。 1．下列说法不正确的一项是（   ） A．②句中的破折号可改为冒号。 B．③句中“付诸”应改为“付诸于”。 C．④句删掉“随着”基本不影响句意。 D．⑤句中“每一个”前面可加上“因为”。 2．请在【甲】处补上一个小句，使表达合理、连贯，将补出的语句写在答题卡上。 3．（2025·北京·高考真题）语言基础运用。 ①在北京，门头沟是乡土文化资源最密集、极具代表性的地区。②现存38段、全长约684公里的京西古道，记录了中原与塞外千年的交通史，并留下了许多动人的故事。③在11万年前的旧石器时代，门头沟的群山中就有了人类生存的痕迹；门头沟斋堂镇东胡林村一带，留下了新石器时代农耕文明的遗迹。④如今，这些古道依然有许多保存完好的地方，成为中外游客骑行、漫步、寻古的目的地。⑤正如最近在门头沟举行的第九届国际月季大会让世界了解门头沟一样，日益频繁的中外交流，把 。 (1)下列说法不正确的一项是（   ） A．第①句去掉“在”和“，”后，句意不变。 B．第②句和第③句应该互换顺序。 C．第③句中的“遗迹”不能替换为“遗址”。 D．第④句有语病。 (2)请在第⑤句横线处将句子补充完整。要求：语句通顺，使文段语意连贯，不超过18个字；将答案写在答题卡上。 4．（2025·北京·三模）语言基础运用 ①中国古代特别注重对于弱势群体的特殊保护。②一方面，对于老幼妇残、鳏寡孤独等弱势群体犯罪，国家法律针对不同情况，给予免刑、恤刑等不同对待。③其所蕴藏的“人道主义”精神与保障人权的理念，在世界法制史上亦属罕见，是中华法治文明独特魅力的具体展现。④另一方面，对弱势群体的基本生活予以保障，使其“养生丧死无憾”，这也是民本思想的内在要求。⑤为了保障弱势群体能够得到妥善安置，使其________、________、________，官方还设置了各类社会救助机构。比如清朝各地设育婴堂，收养婴孩之遗弃者；置养济院以居穷民无告者；建义冢，收埋贫不能葬、无主暴骨者。 (1)下列说法正确的一项是（   ） A．第①句句首“中国古代”后可以添加“之所以”。 B．第②句中的“对于”一词可以删减。 C．第③句存在搭配不当的语病。 D．第④句的“保障”可以换为“保证”。 (2)请在第⑤句横线处将句子补充完整。要求：使上下文语意连贯，补充内容结构整齐，语言简明扼要。将答案写在答题卡上。 5．（2025·北京海淀·三模）语言基础运用。 ①五四青年节前夕，中央网信办推出“青春中国”数字记忆平台。②平台运用区块链技术，永久保存了10万件弥足珍贵的青年运动史料。③通过AI修复技术，使模糊的历史影像重现光彩，让百年前的呐喊清晰可见。④在“数字青春博物馆”中，参观者可以触摸全息投影，与五四先驱“隔空对话”。⑤专家强调，这种数字化传承既不是要取代传统教育，也不是单纯的技术展示，而是构建了历史与现实的桥梁。⑥截至目前，平台访问量已突破1亿人次，成为新时代青年学习党史的重要窗口。 (1)下列说法不正确的一项是（   ） A．②句中“弥足珍贵”一词不可替换成“历久弥新”。 B．④句中第一处引号表示特定称谓，与第二处用法不同。 C．⑤句中“既不是……也不是……”与“而是”构成递进关系。 D．⑥句中“人次”中的“次”可删去，不改变原意。 (2)③句画横线的部分有语病，在保持句意的基础上修改，将修改后的答案写在答题卡上。 6．（2025·北京海淀·二模）阅读文字，完成下面小题。 ①以“小切口”撬动“大民生”的“海淀食堂”是北京市海淀区为满足不同人群的日常餐饮需求而打造的公益属性和市场机制相结合的助餐服务品牌。②区民政局发动街镇开展调研，协调企事业单位，整合社会资源，通过养老拓展、企业加盟、院所开放等不同模式建设海淀食堂，实现服务效能提升。③海淀食堂菜品丰富、价格实惠，60岁以上老人可享主食免费优惠。④部分食堂还配备自助称重区、小份菜区等，这为居民提供了更多的便利，深受大家所喜爱。 (1)下列说法正确的一项是（   ） A．①句中引号的用法完全相同。 B．②句中画线的两处可互换位置。 C．③句中“优惠”前须加“的”。 D．④句中的“所”字应当删去。 (2)请将①句改写为三个语意连贯的短句，可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。将改写后的答案写在答题卡上。 7．（2025·北京东城·二模）语言基础运用。 ①一座超大型城市的治理密码，或许就藏在千家万户的细碎诉求中。②纪录电影《您的声音》，以北京“12345”接诉即办改革为切口，用纪实镜头穿透钢筋水泥的都市森林，捕捉到了中国式现代化治理的温暖注脚。③这部作品不仅是一部市民服务的影像档案，更见证了“人民至上”理念如何谱写______。④影片采用“隐形摄像机”的拍摄手法，让被摄对象在浑然不觉中展现最本真的状态。⑤热线话务员凌晨接线的疲惫与坚守，街道书记面对居民质疑时的焦灼与担当，立法工作者字斟句酌的严谨与执着，这些未经雕琢的日常片段，构成了中国社会治理的微观图谱。⑥这部作品，是对北京接诉即办改革的影像存档，更是城市治理参与者的致敬之作。 (1)下列说法正确的一项是（   ） A．第①句中的加点词可换为“万家灯火”。 B．第④句中的“隐形摄像机”后应加“式”。 C．第⑤句中画波浪线的两处须互换。 D．第⑥句中画横线的部分没有语病。 (2)请在第③句横线处将句子补充完整。要求：与上文画横线部分结构一致。将答案写在答题卡上。 8．（2025·北京西城·二模）语言基础运用。 ①随着文化与旅游的深度融合，以戏剧艺术为核心载体的文旅项目日益增多。②传统戏剧突破镜框式舞台的物理限制，与历史街区、自然山水产生化学反应，“文旅戏剧”应运而生。③起初，文旅戏剧只是被定位为景区的附庸，内容与景区文化基本无关。④1998年，大型文旅戏剧《印象·刘三姐》将戏剧内容与景区文化深度融合，开启了山水实景演出。⑤此后，“印象系列”“又见系列”等大型文旅项目陆续涌现。⑥目前，这种充满奇幻和浪漫元素，能给观众带来沉浸式体验的文旅戏剧正在各大知名景区上演。 (1)下列说法正确的一项是（   ） A．第①句的“日益增多”可以换为“蔚然成风”。 B．第②句和第⑤句中引号的使用正确。 C．第③句的“基本”删去，句意不变。 D．第④句中画线的语句没有语病。 (2)把第⑥句改写成三个语意连贯的短句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 9．（2025·北京昌平·二模）阅读文字，完成下面小题。 ①工匠精神自古以来就是我国宝贵的精神财富，它不仅体现在传统手工艺的卓越成就中，更深深植根于民族价值观与精神追求中。②我们耳熟能详的庖丁解牛的故事，就是对匠心匠魂的形象表达。③如今，广大工匠们在平凡岗位上，用时间淬炼了本领，用______，用心血铸就了卓越，彰显了劳动之美、创造之美。④工匠精神体现了劳动者独具匠心、精雕细琢、尽善尽美的追求和坚守，蕴含了严谨、执着、敬业、创新等。⑤在新时代的广阔舞台上，继承与弘扬工匠精神，我们大有可为，也必将大有作为。⑥高铁动车、航天飞船等中国重器问世的背后，都离不开工匠精神的支撑。 (1)下列说法不正确的一项是（   ） A．①句中的“不仅”可删除，意思不变。 B．②句“耳熟能详”可换成“耳濡目染”。 C．④句中画线部分结尾应该添加“精神”。 D．将⑥句置于③④句中间，文段更连贯。 (2)根据语段，请把③中横线上的内容补充完整。要求：使上下文语意连贯，结构一致，不超过15字。请将答案写在答题卡上。 （2025·北京通州·一模）阅读材料，完成小题。 ①随着城市化进程和文旅经济的开展，传统的城市景观逐渐被现代建筑和文旅景观所取代。②应运而生的城市漫游强调通过步行探索城市的独特魅力，用“具身实践”来认知城市社会和文化空间。③与传统旅游不同，城市漫游注重体验城市的日常生活和文化氛围，提倡个性化和深度体验。④这种旅游方式不仅满足了现代人对慢节奏生活的追求，也为现代人文经济的发展提供了新视角，可谓一箭双雕。⑤当然，尽管当下城市漫游日益成为旅行和探索城市的新潮流， 。 10．下列说法正确的一项是（   ） A．第①句中存在搭配不当的语病。 B．第②句“具身实践”的双引号表特殊含义。 C．第③句画横线的两处不可互换位置。 D．第②句和第④句中两个加点成语使用全都正确。 11．请在第⑤句横线处将句子补充完整。要求：使上下文语意连贯。将答案写在答题卡上。 （建议用时：50分钟） 12．（24-25高三下·北京海淀）语言基础运用。 ①以汉字为载体的中国书法，是中华民族独一无二的艺术瑰宝，蕴含着丰富的文化内涵和深厚的审美取向。②文人墨客们或临写范本，或自由创作，从诗文修养到人生际遇，用书法展现自己的生活趣味和艺术追求。③他们寄情于翰墨，见意于篇籍，居庙堂而不失闲趣， ，成为推动书法继承与创新的一支重要力量。④跃然纸上的笔墨线条，是书家的技法展现与艺术表达，更是他们人生足迹和心路历程的外化。⑤让我们走进书法文化盛宴，观翰墨遗珍，赏铁画银钩，品笔端风华，在中国书法艺术的大美氛围中共同感受中华文化的独特魅力。 (1)下列说法不正确的一项是（   ） A．第①句有搭配不当问题。 B．第②句的“们”不可删。 C．第④句关联词使用准确。 D．第⑤句用语典雅而得体。 (2)请仿照第③句中画波浪线部分的句式，在横线处将句子补充完整。要求：语意连贯，表达得体。 13．（24-25高三下·北京海淀）语言基础运用。 ①今天我们处在一个信息无比丰富、书籍浩如烟海的时代。②读书类短视频盛行甚嚣尘上，它至少有两个积极作用：一、推荐出好的书籍，免去了很多人的选择困难；二、以分享读书心得激发公众的阅读兴趣，引导更多人读书。③我们也应清醒认识到，以浅阅读、碎片化阅读、被动接受为特点的读书类短视频，并不能代替阅读本身。④阅读是一个自主性很强的学习体验，一本几十万字、上百万字的好书，其思想性、文学性、哲理性、思辨性等等，不是短短十多分钟， 一两分钟的视频所能浓缩得了的。⑤我们不可能只通过短视频就能变得学富五车、汗牛充栋。⑥ ，读书类短视频应努力把人引流向读书， 过度宣扬观看此类短视频可以“让读书变得轻松有趣”。 (1)下列说法不正确的一项是（    ） A．②④句中加点的“了”“等”字，可删。 B．④句中“其”字指代的是“好书”。 C．②⑤句中加点的成语只有一个使用正确。 D．③④两句的位置不能够互换。 (2)根据上下文，在第④、⑥句横线处分别填写恰当的关联词语。将答案写在答题卡上。 14．（2025·北京石景山·一模）语言基础运用。 ①近年来，中国文创市场不断“上新”，冰箱贴工艺精巧，毛绒玩具憨态可掬，数字文创炫酷迷人，吸引越来越多年轻消费者入场。②市场统计数据显示，文创产品的消费主体是95后、00后群体，他们对于文创产品设计和消费的介入，使文创产品呈现出愉悦、有趣的娱乐精神，庄严的宫廷文化，厚重的历史文物经过幽默甚至调侃的创意转化，变得轻松诙谐、呆萌可爱，文创产品由此富于情绪价值，符合悦己型消费潮流。③同时，文创设计和消费也成为青年群体文化身份建构的有效方式，他们往往通过对历史文化信息的深度观察，创意再造传统文化符号，对当下生活的文化发现，在文创设计和消费中来达精神需求，找到文化归属，并借助“圈层”讨论等进一步达成文化共情。 (1)下列说法正确的一项是（   ） A．第①句的“掬”应改为“鞠” B．第①句的“入场”不可以改为“购买” C．第②句的“调侃”使用错误。 D．第②句画波浪线的两处位置不能互换。 (2)第③句画线部分有一处句式不够协调，请找出来并加以改写。要求：不改变原意，改写后上下文表达更加连贯。将答案写在答题卡上。 15．（2025·北京朝阳·一模）语言基础运用。 ①中国物资再生协会最新统计数据显示，我国年均产生废旧手机约6至7亿部。②目前，废旧手机主要通过以下三种途径实现循环利用：品相较好的，维修翻新后可直接进入二手市场售卖；对破损较重的手机进行整机拆解，拆解所得的元器件可用于维修；款式老旧的，拆解破碎后可从中提炼再生材料和稀贵金属。③尽管废旧手机蕴藏着巨大的循环利用价值，但实际回收率长期处于低位。④对数据信息安全的担忧、对价格等标准的疑虑，成为制约用户处置意愿的主要因素。⑤各地政府部门、行业协会及经营企业正协同发力，通过技术革新、完善标准体系等举措，促进废旧手机回收产业规范化发展，实现资源高效利用与生态环境保护的双重目标。 (1)下列说法不正确的一项是（   ） A．第①句的“6至7亿”表述有误。 B．第③句的“尽管”使用正确。 C．第④句的两个“对”使用正确。 D．第⑤句画波浪线的两处应该互换位置。 (2)请改写第②句画线部分，使之在保持原意的基础上，与前后句结构一致。将修改后的句子写在答题纸上。 16．（2025·北京门头沟·一模）语言基础运用。 ①2025年，来自中国成都的建筑设计师刘家琨荣获全球建筑行业的最高奖——普利兹克建筑奖。②旨在表彰了刘家琨将中国传统元素与现代设计相融合的卓越能力。③刘家琨的作品突破了各种美学原则以及建筑风格的束缚，对新时代的建筑进行了大胆的想象和建构。④他的建筑设计超越了单纯的结构，创造出的空间不但富有理想主义色彩而且贴近日常现实。⑤他认为建筑应当具备塑造人类行为、营造氛围、唤起同情与仁爱、培养休戚与共的社区意识等功能。 (1)下列说法不正确的一项是（   ） A．第①句的破折号起到解释说明的作用。 B．第③句中的“想象”和“建构”位置可以互换。 C．第④句中的关联词“不但……而且……”可换为“既……又……”。 D．第⑤句中的成语“休戚与共”使用恰当。 (2)第②句有两处语病，请在保持原意的基础上进行修改，并将修改后的答案写在答题卡上。 17．（2025·北京丰台·一模）语言基础运用。 ①年鉴是以全面，系统，准确地记述上年度事物运动、发展状况为主要内容的资料性工具书。②20世纪二三十年代，年鉴传入中国，有学者主张用年鉴取代之前传统的志书，这是由于年鉴存史功能比志书时效性更强的原因所决定的。③我国志书发轫于秦汉时期，定型于宋代。④志书虽然与年鉴一样讲究连续编纂，____________不是每年编写，有些朝代是一朝一编，因此才有了用年鉴取代志书的主张。⑤然而，中国悠久的修志传统____________未因年鉴传入而中断，____________为年鉴形成中国特色提供了丰沛滋养。 (1)下列说法不正确的一项是（   ） A．第①句中的两处逗号都应修改为顿号。 B．第②句画横线部分应删去“的原因所决定的”。 C．第③句中的“发轫”一词可以替换为“滥觞”。 D．第④句中“编纂”的“纂”，读音为“zuàn”。 (2)请依照语段内容，在第④⑤句的画横线处分别填写关联词语，使语意和文脉连贯。将答案写在答题卡上。 （24-25高三下·北京平谷·阶段练习）阅读材料，完成小题。 ①唐诗宋词对于现代读者到底有什么价值？②我们先来看唐诗宋词到底写的是什么内容。③中国古典诗歌有一个最古老的纲领，就是“诗言志”。④到了西晋，陆机在《文赋》中又提出“诗缘情”。⑤有人认为二者是对立关系，但是初唐孔颖达在《春秋左传正义》中说得很清楚：“情志一也。”⑥情志就是指一个人的内心世界，包括对生活的思考和感受，也包括对万事万物的价值判断。⑦唐诗宋词的内容跟现代人没有隔膜，因为其中表达的那些内容都是普通人的基本情感、基本人生观和基本价值观。⑧比如喜怒哀乐，比如对真善美的追求，比如对祖国大好河山的热爱、对保家卫国英雄行为的赞美，唐宋人如此，现代人也如此。⑨所以唐诗宋词中典范作品可以传递到今天，所表达的内心情感、思考和价值判断启发我们品味人生更细致地意义和美感。 18．下列说法正确的一项是（   ） A．③④句中的句号都应放在引号内。 B．⑤句中“但是”应该改为“不过”。 C．⑥句中的“思考和感受”应改为“感受和思考”。 D．⑦句中的“隔膜”应改为“距离”。 19．文中画线句子有语病，请将修改后的句子写在答题卡上。 20．（2025·北京延庆·模拟预测）阅读下面文字，完成文后小题。 书法史上，以清雅、高逸、流美、洒脱为特征的“魏晋风韵”，一直被后朝书家苦苦追索。书法演进有种奇特现象，一种审美风格的建立，从滋生、萌动、繁茂、壮大到成熟，往往经过漫长时间的孕育，形成的高峰又迅速坍塌。同样，“魏晋风韵”在隋唐后便跌入低谷。虽也不乏书家踵其前贤而光耀千秋，但水准始终难以接近、持平或超越，只能空发仰慕之思。 魏晋时期书家大多放浪形骸，举止超脱。这种外在表现源于他们充沛的内在感情，情感丰富，易于动情，对事对物一往情深，执着而痴迷。（   ）一方面，他们哀叹生命之仓促短暂；另一方面，他们感受到生命反复无常。那个时代，谁都可能瞬间抓住偶然的机遇而登朝入室，谁都可能因不测之际而面临灭顶之灾。再一方面，他们嬉戏生命之虚空无依。为此，他们反复叩问生命真谛与意义，在心灵深处自觉地认识到，真正的人生就是要以自己的风度、智慧和思想来证明自身的存在与价值，用宽广旷达的胸怀深情拥抱这个世界。这种自觉的“生命之思”，直接导致“魏晋风韵”的形成和发展。 (1)下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（   ） A．这种情感的体认与把握，又缘于他们对生命意识的高度敏感。 B．因为他们对生命意识的高度敏感，使得他们体认与把握了这种情感。 C．这种情感的体认与把握，使他们形成了生命意识的高度敏感。 D．他们之所以对生命意识高度敏感，正是因为体认与把握了这种情感。 (2)文中画横线的句子有语病，请修改。 21．（24-25高三上·北京海淀·期末）语言基础运用。 ①审题与立意，通俗地说，就是先了解“要我写什么”，然后确定“我要写什么”。②审题，要善于抓住题干或给定材料中的关键字句，筛选有价值的信息，推敲捉摸，提炼归纳。③重点思考题目中的核心概念是什么，应该如何界定，可以从哪些方面立意。④一般而言，“审”得清楚，往往也就知道该“立”什么“意”了。⑤立意，基本的要求是要“立”在题目或给定材料的范围之内，否则就是离题、偏题。⑥在此前提下，立意应当具体、明确，不能大而化之，泛泛而论。⑦立意还应该体现独特，既然总在文章中重复别人说滥了的观点，就只能流于俗套。 (1)下列说法正确的一项是（   ） A．第①句“审题”和“立意”是并列关系，可互换位置。 B．第②句“捉摸”一词使用不当，应当修改为“琢磨”。 C．第③句结尾处的句号使用不当，应当修改为问号。 D．第④句“一般而言”和“往往”同义，须删去一个。 (2)语段中的三个画线句，有一句存在语病，请找出并修改。 （24-25高二上·北京怀柔·期末）语言基础运用。 ①数字藏品是一种基于区块链技术的数字化凭证，具有唯一、不可分割和可追溯等特性，可用来标记特定资产的所有权。②它能迅速出圈儿，原因是在现有的一些应用场景中，人们捕捉到数字藏品可能给生活带来的改变造成的。③由于涉及场景较为复杂，落地模式不够清晰，数字藏品的实际应用虽然只处于起步阶段，各类投机活动却已经有了苗头。④随着科学技术的发展，人工智能、区块链、数字藏品等新概念比比皆是，承载着人们对美好生活的新期待。⑤但要通向令人神往的科技未来，真正让技术照进现实，终归离不开一砖一瓦的建造，离不开规则的约束、共识的凝聚和务实的行动。 22．下列说法不正确的一项是（    ） A．①句中的“等”不能用“的”代替。 B．③句中的“由于”不能放在“涉及场景”的后面。 C．④句中的“比比皆是”使用准确。 D．⑤句中“共识的凝聚”和“务实的行动”可以调换顺序。 23．第②句有语病，请进行修改。要求：保留原有信息，将修改后的语句写在答题卡上。 24．（24-25高三上·北京东城·期末）阅读文字，完成下面小题。 ①北京明城墙遗址公园东南角绿地，位于东便门西侧，占地1.47万平方米，于2015年对市民免费开放。②绿地建设采用梁思成的城墙花园设计思路，以美轮美奂的漕运文化为“肌底”，设计了不同景区，满足人们的不同审美需求。③通过特色植物和景观小品的设置，营造出浓厚的胡同文化气息。④目前这块绿地已成为北京市“增彩延绿”及节水示范工程，是最受该区域欢迎的休闲场所之一。⑤其成功之处在于将历史情境、区域文化相融合，唤醒了老北京的文化记忆和改善民生的社会使命。 (1)下列说法正确的一项是（   ） A．第①句的“位”可替换为“地处”。 B．第②句的“美轮美奂”使用正确。 C．第③句的“通过”不能删掉。 D．第④句的“最受”位置不当。 (2)不改变原意，对第⑤句画线部分进行改写，使句式整齐、没有语病。将答案写在答题卡上。 25．（23-24高三上·北京朝阳·期中）阅读下面文字，完成下列小题。 ①2023年初，坐落在北京市朝阳区的国家文创实验区，正式启动了“云园区”建设。②该建设有望打破物理界线，在云端实现文化产业要素聚集、服务链条路径创新、全流程数字化管理。③“云园区”致力于打造“一个云服务中心+N个数字服务模块”的数字化治理模式。④其中“一个云服务中心”即以“云园区”平台为统一官方入口搭建的一站式服务门户。⑤“N个数字服务模块”包括文化政策服务、数字园区推介、创新创业支持、文化人才交流等模块，主要服务于政府、实验区、企业和员工等四类群体。⑥通过这些精细、实时、智能的服务，可以使“云园区”助力培育一批特色鲜明、综合实力强、示范引领作用突出的优秀文化企业。 (1)下列说法不正确的一项是（   ） A．②句中的“界线”应换为“界限”。 B．③句中画横线的部分没有语病。 C．④句中的“即”删掉不影响句意。 D．⑤句中的两个“等”的用法不同。 (2)⑥句有语病，在保持句意的基础上修改，将修改后的答案写在答题卡上。 26．（23-24高三上·北京西城·月考）阅读下面文字，完成下列小题。 ①择业观是青年人价值观和人生观的缩影，也是社会发展变化的风向标。②从倾向选择传统岗位，到主动选择“新职业”；从留在大城市，到走向地级市及以下地区；从更在乎体面与安逸，到更看重奋斗的幸福……就业观念不断变化，展现出当代青年的朝气与锐气。③听从内心呼吁，勇敢追求梦想，将自身进步与祖国发展联系在一起，是这一代青年鲜明的青春底色。④当然，未来还需要整个社会进一步构建崇尚理想、崇尚奋斗的氛围，营造尊重个性选择、多元选择的文化环境。⑤唯如此，在当代青年选择职业道路的过程中，才能赢得成就更多人生的机会。 (1)根据文意，下列说法不正确的一项是（   ） A．句①中的“风向标”应该改为“试金石”。 B．句②中的“及”不能删去。 C．句③中的“呼吁”应该改为“召唤”。 D．句③和句④不能互换位置。 (2)句⑤中的画线部分有语病，请进行修改。要求：保留原有信息，将修改后的语句写在答题卡上。 1 / 14 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $