第04讲 质量 测量：物体的质量（期末复习讲义）八年级物理上学期新教材沪科版

该初中物理期末复习讲义围绕“质量与测量”主题，通过表格系统梳理核心考点，分知识点细化质量的含义、单位、估测、属性及托盘天平的结构与使用步骤，清晰呈现知识脉络与重难点分布。 讲义亮点在于分层练习设计，基础通关练夯实概念，重难突破练聚焦误差分析等难点，综合拓展练结合“嫦娥六号”采样等科技场景，典例分析如质量属性辨析、天平操作判断，培养物理观念与科学思维，助力分层提升，支持自主复习与教师精准教学。

第04讲 质量 测量：物体的质量（期末复习讲义） 核心考点 内容要点 命题趋势 质量 质量的含义、质量的单位、质量的估测 核心趋势是结合生活场景考查质量估测、单位换算及质量是物质属性的理解，重点聚焦托盘天平的使用步骤、操作正误判断与读数。题型多为选择、填空和基础实验题，常与生活实例或科技场景结合，偶有误差分析类题目，侧重对实操能力和基础概念应用的考查。 托盘天平 托盘天平的结构、托盘天平的使用、用托盘天平测量质量 必备知识 知识点01 质量 1.质量的概念：物体 叫作质量，通常用字母 表示。 2.质量的单位 （1）单位：在国际单位制中，质量的单位是 ，符号是 。质量常用单位还有吨（t）、克（g）、毫克（mg）。 （2）质量单位的换算关系：1t= kg，1kg= g，1g= mg；1g= kg，1mg= g= kg。 3.常见物体质量的估测：一名中学生质量约为 kg；一瓶矿泉水质量约为 g；一张课桌质量约为 kg；一个鸡蛋质量约为 g；一本物理书质量约为 g。 4.质量是物体本身的一种属性，它不随物体的 、 和 的变化而变化。 知识点02 托盘天平的使用 1.托盘天平的结构：分度盘、指针、横梁、 、标尺、底座、 、托盘等，每台天平都有一盒配套的砝码。 2.托盘天平的使用步骤 测量前的准备 选 观察托盘天平的“感量”和“称量” 感量：是指天平能测出的最小质量，即标尺上的 。 称量：是指天平所能称量的最大质量，即 。超过这个范围，天平可能会损坏。通常，天平的称量会在铭牌上标注出来。 调 ①把天平放在 台面（水平桌面）上； ②把游码拨到标尺左端的 处； ③调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘 的刻度线处（或使指针在中央刻度线左右两侧摆动的幅度相等），调平原则：“ ”。 测量和读数 测 测量时，把被测物体放在 中，在 中加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复水平平衡。 用镊子夹砝码，按“ ”的顺序依次向右盘试加砝码。若添加或取下最小砝码后，天平仍不平衡，则需要用镊子调节 在标尺上的位置，直至天平的横梁恢复平衡。游码在标尺上每向右移动就相当于在 中增加小砝码。 读 右盘中砝码的总质量加上游码左端在标尺上所对应的质量，就等于被测物体的质量，即 。（游码左侧边缘在标尺上所对的刻度值，不估读） 注意事项： （1）被测物体质量不能超过天平的称量； （2）向盘中加减砝码时要用镊子并轻拿轻放，不能用手接触，不能把砝码弄湿弄脏； （3）已调好的天平如果移动了位置，需重新调节横梁平衡，才能称量； （4）在称量过程中不能再调节平衡螺母； （5）如果将物体和砝码的位置放反，那么物体质量。 3.测量质量的特殊方法 （1） 法：测量微小物体（大头针、一张纸等）的质量方法。 （2） 法：测量较大物体质量时，如果物体的材质相同可以采用取样法。如测量已知总长度为l总的铜线的质量m总时，若铜线的质量太大而无法用太平直接测量，可以先测量出其中一小段铜线的质量m，再测出这一小段铜线的长度l，根据这一段铜线的长度和铜线的总长度之间的比例关系计算铜线的总质量，即：。 【典例1】（2025秋•大渡口区校级期中）下列关于质量的说法，正确的是（　　） A．铁块熔化成铁水，质量变小 B．1kg钢材比1kg木材的质量大 C．从月球带回地球的月壤，质量不变 D．用粉笔在黑板上写字，手中粉笔体积变小了，但质量不变 解｜题｜技｜巧 质量概念辨析 1.质量的概念：物体所含物质的多少叫作质量，通常用字母m表示。 2.质量是物体本身的一种属性，它不随物体的形状、状态和所处的空间位置的变化而变化。 【即时检测1】（2025春•常州期中）我国航天员在空间站微重力环境中观察铌合金的凝固过程，协助科学家开发出耐高温、高强度的铌合金材料，将用于新型航空发动机制造。液态铌合金在空间站凝固的过程中，它的质量（　　） A．变小 B．不变 C．变大 D．都有可能 【即时检测2】（2025秋•嘉定区校级期中）质量是指物体 ；物理量符号： ；国际单位 ；此次将约1.7千克月球土壤带回地球后，其质量为 克，原因是物体质量不随 的改变而改变。我国将一部分月壤冷冻保存后，这部分月壤的质量将 （选填“变大”“变小”“不变”），因为质量是物质的一种 。 【典例2】（2025•深圳模拟）“掬手为升”是我国古代的计量方法之一，掬即为双手捧。如图，一掬米的质量最接近（　　） A．40kg B．4kg C．400g D．40g 解｜题｜技｜巧 质量的估测：常见物体质量的估测：一名中学生质量约为50～60 kg；一瓶矿泉水质量约为500g；一张课桌质量约为8kg；一个鸡蛋质量约为50g；一本物理书质量约为400g。 【即时检测1】（2025春•天山区校级期中）老红军战士谢宝金在长征途中背着一台质量是68kg的发电机走完全程。以下物体与这台发电机质量最接近的是（　　） A．家用电吹风 B．家用电烤箱 C．中学生书包 D．轻便摩托车 【即时检测2】（2024秋•鞍山期末）有一款口服药，其中“用法用量”注明：一日剂量按体重40mg/kg。若每粒药的规格是0.25g，则体重为25kg的小孩一日服药量为（　　） A．4粒 B．5粒 C．8粒 D．10粒 【典例3】（2024秋•天桥区期末）在用已调好的托盘天平称某物体质量时，在加砝码的过程中，当右盘中再加5g砝码时，指针指在分度盘中央红线的右侧；减去这5g砝码时，指针又指在分度盘中央红线的左侧（如图所示）。此时下列操作正确的是（　　） A．移动游码 B．调节横梁右边的平衡螺母 C．将被测物移到右盘 D．用镊子把10g的砝码拿走 解｜题｜技｜巧 托盘天平的使用 1. 选：观察托盘天平的“感量”和“称量”； 2. 调：把天平放在水平台面上，把游码拨到标尺左端的零刻度线处，调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘中央的刻度线处； 3.测：左物右码，调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复水平平衡； 4.读：被测物体的质量为m物=m砝码+m游码。 【即时检测1】（2025秋•嘉定区校级期中）小嘉同学在学习了托盘天平使用后，设法测量一颗苹果的质量，他先将游码移到标尺 处，若发现指针偏向分度盘的左边，这时应调节 ，使其向 移动（选填“左”或“右”）。将苹果放在天平 盘，砝码放在 盘后，发现指针还是偏向分度盘的左边，这时应 或 ，当天平再次平衡时，右盘中有2个100克和1个50克砝码，游码的位置如图所示，则苹果的质量为 。 【即时检测2】（2025秋•香坊区校级月考）某同学用托盘天平测量物体质量时，将天平放在水平桌面上，正确调节天平平衡后，进行了如图所示的操作，请你指出该同学操作中的错误： ① ；② 。 若天平平衡时，左盘放有100g砝码1个和20g的砝码2个，游码所对应的刻度值是3g，则物体的实际质量为 。 基础通关练（测试时间：10分钟） 1．（2025秋•香坊区校级期中）下列测量工具中，用来测量质量的工具是（　　） A．卷尺 B．秒表 C．天平 D．量筒或量杯 2．（2025•宜州区模拟）在国际单位制中，质量的单位是（　　） A．千克 B．牛顿 C．米 D．秒 3．（2025•舒城县模拟）天平是物理实验中一种重要的仪器，其使用过程中的某个瞬间如图所示，则下列判断正确的是（　　） A．将平衡螺母向左调节 B．取下10g砝码，换上5g砝码 C．取下10g砝码，换上20g砝码 D．向右移动游码 4．（2025春•新城区校级期中）在使用托盘天平测量物体质量的过程中，下列说法不正确的是（　　） A．判断天平横梁是否平衡时，不一定要等指针完全静止下来 B．在称物体质量前，应先估测被测物体的质量，以免超过量程 C．称量时，被测物体放在右盘，砝码放在左盘 D．称量一枚回形针的质量时，可称出多枚回形针的总质量后，再求出平均值 5．（2025秋•闵行区期中）物体所含 的多少叫做质量。某正方体铁块的质量是20千克，把这铁块压铸成圆柱体，它的质量 20千克；如果把这块铁块带到月球上，它的质量 20千克（后两空选填“大于”“等于”或“小于”）。 6．（2025秋•奉贤区期中）2024年5月3日“嫦娥六号”月球探测器在文昌发射，成功着陆在月球背面，并于6月25日携带月球背面“样品”1935.3克返回，实现世界首次月球背面采样返回。 （1）物理学中，将物体所含 的多少称为质量；“样品”从月球运输到地球的过程中，其质量 （选填“变大”“不变”或“变小”）； （2）若用托盘天平测量部分“样品”质量，先把天平放在水平桌面上，将游码移到标尺的零刻度处；当指针位置如图（a）所示，应将平衡螺母向 调节（选填“左”或“右”）使天平水平平衡。称量时，天平再次衡，右盘中砝码和游码位置如图（b）所示，则被测“样品”的质量为 千克。本实验中，多次测量的目的是 ； （3）测量完毕整理实验器材时，发现他使用的砝码有一个磨损了，这会导致所测得的物体质量比其真实值 （选填“偏大”或“偏小”）。 重难突破练（测试时间：10分钟） 1．（2025•钢城区一模）如图所示，小华正在用托盘天平测量苹果的质量，如果所使用的一个砝码不小心粘上了一点杂质，在不知道的情况下测出苹果的质量为162g，则该苹果的真实质量应该（　　） A．大于162g B．小于162g C．等于162g D．无法确定 2．（2025秋•沙依巴克区校级期中）以下几种情况会造成测量结果比真实值偏小的是（　　） A．称量时将被测物体放在了右盘，砝码放在左盘进行称量 B．使用的砝码已磨损掉一些 C．称量前调节天平，游码没有移到标尺的零刻度线处 D．调节天平的横梁平衡时，指针偏向分度盘的右侧就开始测量 3．（2025•舒城县二模）小明想用天平称出20g水，先用正确的方法测出空烧杯的质量，如图甲所示。然后在右盘中增加20g砝码，接着向烧杯中注入一定量的水后，指针位置如图乙所示。接下来的操作应该是（　　） A．向左调节平衡螺母 B．向右移动游码 C．用滴管向烧杯中加水 D．用滴管从烧杯中取水 4．（2025秋•奉贤区校级期中）在做“托盘天平测量盐水质量”实验中： （1）小李同学把天平放在水平桌面上，取下橡皮垫圈。将游码移到零刻度处，发现出现了如图（a）所示的现象，这时将 （填写具体操作），直到指针指在 处为止。若在天平称量过程中发现加了最小的砝码还是出现如图（b）所示，这时接下来的操作是 ，使天平再次水平平衡。 （2）实验时先测出空烧杯的质量为m1，再将盐水倒入烧杯，测出烧杯和盐水的质量为m2，如图（c）所示，则m2＝ 克，再计算出对应的盐水的质量。 （3）小张同学认为此实验结果存在不足之处，请指出： 。 （4）小武同学错把被测物体置于调好平衡的天平右盘，砝码置于天平左盘，天平平衡时，左盘砝码质量为30g，游码对应的读数为2.5g，则被测物体的实际质量是 克。 综合拓展练（测试时间：15分钟） 1．（2024秋•福田区校级期末）如图所示，是市场上常用的一种案秤，它的工作原理与天平相同，只不过两臂长度不等。使用前应将 放到秤杆左端的零刻线处；在称量前，如果秤杆右端下沉，应该将 。测量物体的质量时发现秤盘底部吸附了一小块磁铁，则测量的结果比真实值 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 2．（2025•榆次区模拟）小阳在错题记录本中记录了如下错题，请你帮他找出错误之处、分析错因并写出正确的解答过程。 错题记录 错题改正 2024年5月3日，搭载嫦娥六号探测器的长征五号遥八运载火箭在中国文昌航天发射场发射。在月球背面采集2kg月壤后于2024年6月25日返回地球，实现了世界首次月球背面采样返回，如图所示。请你分析月壤的质量在月球和地球上有何变化并说明理由。 答：嫦娥六号探测器带着从月球背面采集的2kg月壤返回地球后，月壤的质量变大。因为月球对它表面附近物体的引力大约是地球对地面附近同一物体引力的，根据公式G＝mg可知，月壤在地球表面的质量大于它在月球表面的质量。 错误之处： 。 错因分析： 。 正确答案： 。 3．（2025秋•奉贤区期中）人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志，每个人都是自己健康的第一责任人。我们应该关注自身体质、定期记录自身健康状况，表中记录的是小明的部分体质监测数据。 姓名 身高（ ） 质量（ ） 小明 160 48 （1）测量的目的：进行可靠的 比较。 （2）请在表格中给填入合适的单位。 （3）体质监测中体质指数（BMI）是衡量胖瘦程度与健康状况的依据，其公式是BMI（其中，质量m的单位是kg，身高h的单位是m）。12至13周岁青少年BMI指数在16.8～23.1之间为正常，超过23.1为超重，低于16.8为偏瘦。根据上述信息可判断小明学生BMI指数属于 （选填“超重”“正常”或“偏瘦”）。 3 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $ 第04讲 质量 测量：物体的质量（期末复习讲义） 核心考点 内容要点 命题趋势 质量 质量的含义、质量的单位、质量的估测 核心趋势是结合生活场景考查质量估测、单位换算及质量是物质属性的理解，重点聚焦托盘天平的使用步骤、操作正误判断与读数。题型多为选择、填空和基础实验题，常与生活实例或科技场景结合，偶有误差分析类题目，侧重对实操能力和基础概念应用的考查。 托盘天平 托盘天平的结构、托盘天平的使用、用托盘天平测量质量 必备知识 知识点01 质量 1.质量的概念：物体所含物质的多少叫作质量，通常用字母m表示。 2.质量的单位 （1）单位：在国际单位制中，质量的单位是千克，符号是kg。质量常用单位还有吨（t）、克（g）、毫克（mg）。 （2）质量单位的换算关系：1t=1000kg，1kg=1000g，1g=1000mg；1g=10-3kg，1mg=10-3g=10-6kg。 3.常见物体质量的估测：一名中学生质量约为50～60 kg；一瓶矿泉水质量约为500g；一张课桌质量约为8kg；一个鸡蛋质量约为50g；一本物理书质量约为200g。 4.质量是物体本身的一种属性，它不随物体的形状、状态和所处的空间位置的变化而变化。 知识点02 托盘天平的使用 1.托盘天平的结构：分度盘、指针、横梁、游码、标尺、底座、平衡螺母、托盘等，每台天平都有一盒配套的砝码。 2.托盘天平的使用步骤 测量前的准备 选 观察托盘天平的“感量”和“称量” 感量：是指天平能测出的最小质量，即标尺上的分度值。 称量：是指天平所能称量的最大质量，即测量范围。超过这个范围，天平可能会损坏。通常，天平的称量会在铭牌上标注出来。 调 ①把天平放在水平台面（水平桌面）上； ②把游码拨到标尺左端的零刻度线处； ③调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘中央的刻度线处（或使指针在中央刻度线左右两侧摆动的幅度相等），调平原则：“左偏右调，右偏左调”。 测量和读数 测 测量时，把被测物体放在左盘中，在右盘中加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复水平平衡。 用镊子夹砝码，按“先大后小”的顺序依次向右盘试加砝码。若添加或取下最小砝码后，天平仍不平衡，则需要用镊子调节游码在标尺上的位置，直至天平的横梁恢复平衡。游码在标尺上每向右移动就相当于在右盘中增加小砝码。 读 右盘中砝码的总质量加上游码左端在标尺上所对应的质量，就等于被测物体的质量，即m物=m砝码+m游码。（游码左侧边缘在标尺上所对的刻度值，不估读） 注意事项： （1）被测物体质量不能超过天平的称量； （2）向盘中加减砝码时要用镊子并轻拿轻放，不能用手接触，不能把砝码弄湿弄脏； （3）已调好的天平如果移动了位置，需重新调节横梁平衡，才能称量； （4）在称量过程中不能再调节平衡螺母； （5）如果将物体和砝码的位置放反，那么物体质量。 3.测量质量的特殊方法 （1）累积法：测量微小物体（大头针、一张纸等）的质量方法。 （2）取样法：测量较大物体质量时，如果物体的材质相同可以采用取样法。如测量已知总长度为l总的铜线的质量m总时，若铜线的质量太大而无法用太平直接测量，可以先测量出其中一小段铜线的质量m，再测出这一小段铜线的长度l，根据这一段铜线的长度和铜线的总长度之间的比例关系计算铜线的总质量，即：。 【典例1】（2025秋•大渡口区校级期中）下列关于质量的说法，正确的是（　　） A．铁块熔化成铁水，质量变小 B．1kg钢材比1kg木材的质量大 C．从月球带回地球的月壤，质量不变 D．用粉笔在黑板上写字，手中粉笔体积变小了，但质量不变 【答案】C 【解析】解：A．铁块熔化成铁水，状态改变，质量不变，故A错误； B．1kg钢材与1kg木材的质量相同，故B错误； C．从月球带回地球的月壤，位置改变，质量不变，故C正确； D．用粉笔在黑板上写字，手中粉笔体积变小了，质量变小，故D错误。 解｜题｜技｜巧 质量概念辨析 1.质量的概念：物体所含物质的多少叫作质量，通常用字母m表示。 2.质量是物体本身的一种属性，它不随物体的形状、状态和所处的空间位置的变化而变化。 【即时检测1】（2025春•常州期中）我国航天员在空间站微重力环境中观察铌合金的凝固过程，协助科学家开发出耐高温、高强度的铌合金材料，将用于新型航空发动机制造。液态铌合金在空间站凝固的过程中，它的质量（　　） A．变小 B．不变 C．变大 D．都有可能 【答案】B 【解析】解：液态铌合金在空间站凝固的过程中，它的状态改变，质量不变。故B符合题意，ACD不符合题意。 【即时检测2】（2025秋•嘉定区校级期中）质量是指物体 　 　 ；物理量符号：　 　 ；国际单位 　 　 ；此次将约1.7千克月球土壤带回地球后，其质量为 　 　 克，原因是物体质量不随 　 　 的改变而改变。我国将一部分月壤冷冻保存后，这部分月壤的质量将 　 　 （选填“变大”“变小”“不变”），因为质量是物质的一种 　 　 。 【答案】所含物质的多少；m；kg；1700；位置；不变；属性。 【解析】解：物体所含物质的多少叫质量，通常用字母m表示，国际单位kg；将约1.7千克月球土壤带回地球后，其质量为1.7kg＝1.7×1000g＝1700g，原因是物体质量不随物体位置的改变而改变。我国将一部分月壤冷冻保存后，质量与物体的状态无关，这部分月壤的质量将不变，因为质量是物质的一种基本属性。 【典例2】（2025•深圳模拟）“掬手为升”是我国古代的计量方法之一，掬即为双手捧。如图，一掬米的质量最接近（　　） A．40kg B．4kg C．400g D．40g 【答案】C 【解析】解：人双手捧起的米质量约为400g，故C正确、ABD错误。 解｜题｜技｜巧 质量的估测：常见物体质量的估测：一名中学生质量约为50～60 kg；一瓶矿泉水质量约为500g；一张课桌质量约为8kg；一个鸡蛋质量约为50g；一本物理书质量约为400g。 【即时检测1】（2025春•天山区校级期中）老红军战士谢宝金在长征途中背着一台质量是68kg的发电机走完全程。以下物体与这台发电机质量最接近的是（　　） A．家用电吹风 B．家用电烤箱 C．中学生书包 D．轻便摩托车 【答案】D 【解析】解：A、家用电吹风的质量约1kg，故A不符合题意。 B、家用电烤箱质量约为10kg，故B不符合题意； C、中学生书包质量约为5kg，故C不符合题意； D、轻便摩托车质量约为70kg，故D符合题意。 【即时检测2】（2024秋•鞍山期末）有一款口服药，其中“用法用量”注明：一日剂量按体重40mg/kg。若每粒药的规格是0.25g，则体重为25kg的小孩一日服药量为（　　） A．4粒 B．5粒 C．8粒 D．10粒 【答案】A 【解析】解：因为“按体重一日40mg/kg”，所以小明一天服药的质量为40mg/kg×25kg＝1000mg＝1g， 药品颗粒数为：n4粒。 【典例3】（2024秋•天桥区期末）在用已调好的托盘天平称某物体质量时，在加砝码的过程中，当右盘中再加5g砝码时，指针指在分度盘中央红线的右侧；减去这5g砝码时，指针又指在分度盘中央红线的左侧（如图所示）。此时下列操作正确的是（　　） A．移动游码 B．调节横梁右边的平衡螺母 C．将被测物移到右盘 D．用镊子把10g的砝码拿走 【答案】A 【解析】解：用已调节好的天平测量物体的质量。当他再放上5g的砝码时，发现指针静止时指在分度盘中央刻度线的右侧，说明砝码重了，则应取下5g砝码，向右移动游码，直至天平平衡。 解｜题｜技｜巧 托盘天平的使用 1. 选：观察托盘天平的“感量”和“称量”； 2. 调：把天平放在水平台面上，把游码拨到标尺左端的零刻度线处，调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘中央的刻度线处； 3.测：左物右码，调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复水平平衡； 4.读：被测物体的质量为m物=m砝码+m游码。 【即时检测1】（2025秋•嘉定区校级期中）小嘉同学在学习了托盘天平使用后，设法测量一颗苹果的质量，他先将游码移到标尺 　 　 处，若发现指针偏向分度盘的左边，这时应调节 　 　 ，使其向 　 　 移动（选填“左”或“右”）。将苹果放在天平 　 　 盘，砝码放在 　 　 盘后，发现指针还是偏向分度盘的左边，这时应 　 　 或 　 　 ，当天平再次平衡时，右盘中有2个100克和1个50克砝码，游码的位置如图所示，则苹果的质量为 　 　 。 【答案】零刻度线；平衡螺母；右；左；右；向右盘增加砝码；向右调节游码；252g。 【解析】解：把天平放在水平桌面上，将游码移到零刻度处，然后调节平衡螺母使横梁，指针向左偏，接下来应将向右调节平衡螺母；称量时要“左物右码”，即将苹果放在天平左盘，砝码放在右盘； 发现指针还是偏向分度盘的左边，应根据实际情况，向右盘增加砝码或向右调节游码；天平再次平衡时读数，砝码盘中的砝码质量和加上游码指示的质量为苹果的质量：100g×2+50g+2g＝252g。 【即时检测2】（2025秋•香坊区校级月考）某同学用托盘天平测量物体质量时，将天平放在水平桌面上，正确调节天平平衡后，进行了如图所示的操作，请你指出该同学操作中的错误： ①　 　 ；②　 　 。 若天平平衡时，左盘放有100g砝码1个和20g的砝码2个，游码所对应的刻度值是3g，则物体的实际质量为　 　 。 【答案】直接用手拿砝码了；物体和砝码的位置放反了；137g。 【解析】解：在实验过程中，物体应放在天平左盘中，砝码放入右盘中，且取用砝码时要用镊子夹取。故图中两处操作错误是：一是物体和砝码的位置放反了，二是直接用手拿砝码了。 当物体和砝码的位置放反了，天平平衡时，物体的质量等于砝码的质量减去游码所对应的刻度值，故物体的质量m＝100g+20g+20g﹣3g＝137g 基础通关练（测试时间：10分钟） 1．（2025秋•香坊区校级期中）下列测量工具中，用来测量质量的工具是（　　） A．卷尺 B．秒表 C．天平 D．量筒或量杯 【答案】C 【解析】解：卷尺测量长度；秒表测量时间；天平测量质量；量筒或量杯测量体积。 2．（2025•宜州区模拟）在国际单位制中，质量的单位是（　　） A．千克 B．牛顿 C．米 D．秒 【答案】A 【解析】解：在国际单位制中，质量的单位是千克，故A正确，BCD错误。 3．（2025•舒城县模拟）天平是物理实验中一种重要的仪器，其使用过程中的某个瞬间如图所示，则下列判断正确的是（　　） A．将平衡螺母向左调节 B．取下10g砝码，换上5g砝码 C．取下10g砝码，换上20g砝码 D．向右移动游码 【答案】B 【解析】解：A、观察天平可知，指针偏向分度盘右侧，这表明右盘砝码的总质量大于左盘中物体的质量，且此时处于测量过程，根据天平使用规则，测量过程中不能调节平衡螺母，故A错误； B、由于右盘砝码总质量大于左盘物体质量，需减少右盘砝码质量，砝码盒中存在更小的5g砝码，所以应取下10g砝码，换上5g砝码，这样能通过减小右盘砝码质量来使天平平衡，故B正确； C、若取下10g砝码换上20g砝码，右盘砝码总质量会增大，天平会更不平衡，故C错误； D、向右移动游码相当于增加右盘的等效质量，会使右盘质量更大，天平无法平衡，故D错误。 4．（2025春•新城区校级期中）在使用托盘天平测量物体质量的过程中，下列说法不正确的是（　　） A．判断天平横梁是否平衡时，不一定要等指针完全静止下来 B．在称物体质量前，应先估测被测物体的质量，以免超过量程 C．称量时，被测物体放在右盘，砝码放在左盘 D．称量一枚回形针的质量时，可称出多枚回形针的总质量后，再求出平均值 【答案】C 【解析】解：A．天平平衡可通过观察指针摆动幅度是否对称判断，无需完全静止，故A正确； B．在称物体质量前，为了避免超过量程导致无法测量甚至损坏天平，应先估测被测物体的质量，以免超过其量程，故B正确； C．称量时，被测物体放在左盘，砝码放在右盘，向右移动游码，相当于往右盘加砝码，故C错误； D．由于一枚回形针质量太小，小于标尺的分度值，无法直接测量，采用累积法称出多枚回形针总质量再求平均值，可减小误差，故D正确。 5．（2025秋•闵行区期中）物体所含　 　 的多少叫做质量。某正方体铁块的质量是20千克，把这铁块压铸成圆柱体，它的质量　 　 20千克；如果把这块铁块带到月球上，它的质量　 　 20千克（后两空选填“大于”“等于”或“小于”）。 【答案】物质；等于；等于。 【解析】解：物体所含物质的多少叫质量；某正方体铁块的质量是20千克，把这铁块压铸成圆柱体，虽然它的形状变了，但它的质量不变；如果把这块铁块带到月球上，虽然位置变了，但它的质量不变。 6．（2025秋•奉贤区期中）2024年5月3日“嫦娥六号”月球探测器在文昌发射，成功着陆在月球背面，并于6月25日携带月球背面“样品”1935.3克返回，实现世界首次月球背面采样返回。 （1）物理学中，将物体所含 　 　 的多少称为质量；“样品”从月球运输到地球的过程中，其质量 　 　 （选填“变大”“不变”或“变小”）； （2）若用托盘天平测量部分“样品”质量，先把天平放在水平桌面上，将游码移到标尺的零刻度处；当指针位置如图（a）所示，应将平衡螺母向 　 　 调节（选填“左”或“右”）使天平水平平衡。称量时，天平再次衡，右盘中砝码和游码位置如图（b）所示，则被测“样品”的质量为 　 　 千克。本实验中，多次测量的目的是 　 　 ； （3）测量完毕整理实验器材时，发现他使用的砝码有一个磨损了，这会导致所测得的物体质量比其真实值 　 　 （选填“偏大”或“偏小”）。 【答案】（1）物质；不变；（2）左；0.0266；求平均值，减小误差；（3）偏大。 【解析】解：（1）物体所含物质的多少叫质量；“样品”从月球运输到地球的过程中，位置改变，质量不变； （2）把天平放在水平桌面上，并将游码移至标尺左端零刻度线处，图a中指针偏右，平衡螺母向左调节，使横梁平衡； 物体质量等于砝码质量和游码示数之和，游码分度值为0.2g，故物体质量为：m＝m码+m游＝20g+5g+1.6g＝26.6g＝0.0266kg；多次测量的目的是求平均值，减小误差； （3）磨损的砝码会使其质量变小，就必须多添加或多移动游码的位置，从而使最终的读数偏大。 重难突破练（测试时间：10分钟） 1．（2025•钢城区一模）如图所示，小华正在用托盘天平测量苹果的质量，如果所使用的一个砝码不小心粘上了一点杂质，在不知道的情况下测出苹果的质量为162g，则该苹果的真实质量应该（　　） A．大于162g B．小于162g C．等于162g D．无法确定 【答案】A 【解析】解：砝码粘上了一点杂质，砝码的质量偏大，则测量的过程中，由于砝码的读数不变，则使得测量的结果偏小，则该苹果的真实质量应该大于162g。 2．（2025秋•沙依巴克区校级期中）以下几种情况会造成测量结果比真实值偏小的是（　　） A．称量时将被测物体放在了右盘，砝码放在左盘进行称量 B．使用的砝码已磨损掉一些 C．称量前调节天平，游码没有移到标尺的零刻度线处 D．调节天平的横梁平衡时，指针偏向分度盘的右侧就开始测量 【答案】D 【解析】解：A、称量时将被测物体放在了右盘，砝码放在左盘，则左盘砝码的质量等于右盘物体的质量加上游码的示数，说明物体的质量比砝码质量还要小，说明测量结果偏大，故A错误；B、磨损的砝码会使其质量变小，就必须多增加砝码或多移动游码才能使横梁平衡，所以测量结果会偏大，故B错误；C、称量前调节天平，游码没有移到标尺的零刻度线，没有放物体时就有读数，则测量时多个这个示数，测量结果偏大，故C错误；D、指针偏向分度盘中线处的右侧，说明一开始右侧的质量就偏大，而这一部分质量是不能通过砝码和游码读取出来的，所以测量结果会偏小，故D正确。 3．（2025•舒城县二模）小明想用天平称出20g水，先用正确的方法测出空烧杯的质量，如图甲所示。然后在右盘中增加20g砝码，接着向烧杯中注入一定量的水后，指针位置如图乙所示。接下来的操作应该是（　　） A．向左调节平衡螺母 B．向右移动游码 C．用滴管向烧杯中加水 D．用滴管从烧杯中取水 【答案】D 【解析】解：由图甲可知，天平已平衡； 由图乙可知，指针偏向分度盘的左侧，表示左盘内水的质量大于20g，由于需要取20g水，因此不能改变右盘中砝码的质量和游码的位置，在测量过程中更不能移动平衡螺母，所以只能用滴管从烧杯中取出部分水，直至天平平衡，故D正确。 4．（2025秋•奉贤区校级期中）在做“托盘天平测量盐水质量”实验中： （1）小李同学把天平放在水平桌面上，取下橡皮垫圈。将游码移到零刻度处，发现出现了如图（a）所示的现象，这时将　 　 （填写具体操作），直到指针指在　 　 处为止。若在天平称量过程中发现加了最小的砝码还是出现如图（b）所示，这时接下来的操作是　 　 ，使天平再次水平平衡。 （2）实验时先测出空烧杯的质量为m1，再将盐水倒入烧杯，测出烧杯和盐水的质量为m2，如图（c）所示，则m2＝　 　 克，再计算出对应的盐水的质量。 （3）小张同学认为此实验结果存在不足之处，请指出：　 　 。 （4）小武同学错把被测物体置于调好平衡的天平右盘，砝码置于天平左盘，天平平衡时，左盘砝码质量为30g，游码对应的读数为2.5g，则被测物体的实际质量是　 　 克。 【答案】（1）平衡螺母向右调节；分度盘中央刻度；向右移动游码；（2）152.4； （3）盐水倒入烧杯中，不可能倒尽的，所测质量偏小；（4）27.5。 【解析】解：（1）由题意可知，将游码移到横梁标尺左端零点后，指针向左偏，接下来应将平衡螺母向右调节，直到指针指在分度盘中央刻度处，即横梁平衡了；若放上物体与砝码后，发现指针偏向分度盘的左边，说明左侧质量大，加了最小的砝码，说明这时应向右移动游码，直到天平平衡为止；（2）图中的烧杯和盐水的质量为m2，m2＝100g+50g+2.4g＝152.4g； （3）将盐水倒入烧杯中，不可能倒尽的，故所测质量偏小； （4）根据天平左盘质量等于右盘质量加上游码示数；即30g＝m+2.5g；解得m＝27.5g。 综合拓展练（测试时间：15分钟） 1．（2024秋•福田区校级期末）如图所示，是市场上常用的一种案秤，它的工作原理与天平相同，只不过两臂长度不等。使用前应将 　 　 放到秤杆左端的零刻线处；在称量前，如果秤杆右端下沉，应该将 　 　 。测量物体的质量时发现秤盘底部吸附了一小块磁铁，则测量的结果比真实值 　 　 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 【答案】游码；调零螺母向左调节使得其平衡；不变。 【解析】解：案秤工作原理与天平相同，只不过两臂长度不等。使用前应将游码放到秤杆左端的零刻线处；在称量前，如果秤杆右端下沉，应该将调零螺母向左调节使得其平衡；测量物体的质量时发现秤盘底部吸附了一小块磁铁，在调节平衡时与平衡螺母平衡了，则测量的结果与真实值相比不变。 2．（2025•榆次区模拟）小阳在错题记录本中记录了如下错题，请你帮他找出错误之处、分析错因并写出正确的解答过程。 错题记录 错题改正 2024年5月3日，搭载嫦娥六号探测器的长征五号遥八运载火箭在中国文昌航天发射场发射。在月球背面采集2kg月壤后于2024年6月25日返回地球，实现了世界首次月球背面采样返回，如图所示。请你分析月壤的质量在月球和地球上有何变化并说明理由。 答：嫦娥六号探测器带着从月球背面采集的2kg月壤返回地球后，月壤的质量变大。因为月球对它表面附近物体的引力大约是地球对地面附近同一物体引力的，根据公式G＝mg可知，月壤在地球表面的质量大于它在月球表面的质量。 错误之处：　 　 。 错因分析：　 　 。 正确答案：　 　 。 【答案】质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关，由于质量是物体所含物质的多少，与所处的位置无关，所以月壤在地球表面的质量和它在月球表面的质量大小相等。 【解析】解：嫦娥六号探测器带着从月球背面采集的2kg月壤返回地球后，月壤的质量变大，是错误的；没有考虑质量是物体本身的一种性质，由物体本身决定，与所处的位置无关。 3．（2025秋•奉贤区期中）人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志，每个人都是自己健康的第一责任人。我们应该关注自身体质、定期记录自身健康状况，表中记录的是小明的部分体质监测数据。 姓名 身高（ 　 　 ） 质量（ 　　 ） 小明 160 48 （1）测量的目的：进行可靠的 　 　 比较。 （2）请在表格中给填入合适的单位。 （3）体质监测中体质指数（BMI）是衡量胖瘦程度与健康状况的依据，其公式是BMI（其中，质量m的单位是kg，身高h的单位是m）。12至13周岁青少年BMI指数在16.8～23.1之间为正常，超过23.1为超重，低于16.8为偏瘦。根据上述信息可判断小明学生BMI指数属于 　 　 （选填“超重”“正常”或“偏瘦”）。 【答案】（1）定量；（2）cm；kg；（3）正常。 【解析】解：（1）测量的目的就是进行可靠的定量比较。 （2）结合生活实际可知，身高为160cm，体重为48kg。 （3）小明同学的BMI18.75，故属于正常。 3 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $