第2章 声的世界-【期末必刷卷】2025-2026学年八年级上册物理(沪科版·新教材 河南专版)

八年级上册 第二章 声的世界 第一部分回归教材·考点专练 考点一声音的产生与传播 1.历史上中国劳动人民发明了很多传统的民族乐器，如琴、筝、箫、笛、二胡、琵琶、唢呐、鼓 等，代表了中国民族乐器文化。下列几组民族乐器中，发声原理不同的是 () A.二胡与古琴 B.古筝与琵琶 C.二胡与唢呐 D.箫与笛子 2.用细棍轻轻敲击鱼缸，鱼缸中的金鱼立即受到惊吓，下列相关说法中正确的是（) A.声音是由水的振动产生的 B.在月球进行此操作，金鱼不会受到惊吓 C.金鱼收到声波的途径是空气→水→鱼 D.上述现象说明声音能在水中传播 3.花样游泳被誉为“水中芭蕾”，运动员在音乐的伴奏下在水面和水下做 出各种优美的动作，如图所示，运动员头部完全在水中时仍能听到岸 上的音乐是因为声音通过以下哪种介质传到运动员耳中 ( A.只有固体 B.只有气体 C.固体、气体 D.气体、液体 4.【巩固提升】一辆汽车以某一速度正对山崖匀速行驶，司机在距山崖440处鸣笛后2.5s 听见山崖反射过来的回声，（设当时的声速是340m/s) 440m 如图所示。求： 青音的路径山 崖 (1)鸣笛声2.5s传播的总路程； 鸣笛处 听见回声处 (2)听到回声距山崖多远。 5.如图所示，是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”。向“鱼洗”中注入半 盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说，众 多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军，这 反映了我国古代高超的科学制器技术。下列分析正确的是 A.“鱼洗”发出嗡嗡声不是由物体振动产生的 B.“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动 C.“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳 D.众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度 一6 河南专版 物理期末必刷卷 4064444406440005404400004000444044404 考点二声音的特性 6.吹笛子时，手指按压不同的小孔，可以改变笛子发声的 (选填“音调”“音色”或 “响度”)；人敲鼓时，鼓槌每秒敲击鼓面的次数不足20次，因此有人认为此时敲鼓发出的 应是次声，但人却能听到隆隆的鼓声，其原因是：鼓面振动的次数 （选填“大于” “等于”或“小于”)20Hz。 7.我国的民族音乐源远流长，下列关于民族乐器的说法正确的是 ( A.演奏古筝时琴弦振动发声 B.敲锣的力越大，锣声的音调越高 C.萧声与鼓声的音色相同 D.笛子在空气中的传播速度比琴声大 8.【易错辨析】如图为同一声音的某部分波形，则A段比B段 A.音调高，响度大 B.音调高，响度小 C.音调低，响度大 D.音调低，响度小 9.当你坐在教室里专心学习时，忽然从身后传来一阵说话声，不用回头去看，你就知道是哪 个同学发出来的，主要是依据声音的 (填声音的特性)，该特性主要与声源的 和发声方式有关。 10.亮亮在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的振动时猜测：即使在弦松紧程度相同的条件下， 发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及材料有关。他想通过实验来探究一下自己 的猜测是否正确，于是在实验室进行实验，如表是他在实验中使用的琴弦信息。 编号 琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm A 钢 20 0.3 B 钢 20 0.7 e 尼龙丝 30 0.5 D 铜 40 0.5 E 尼龙丝 40 0.5 (1)如果他想探究弦发声的音调与弦材料的关系，则他应选用表中编号为 和 的琴弦； (2)如果他想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，则他应选用表中编号为 和 的琴弦； (3)每一次只改变其中的一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个 因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫 (4)探究过程通常采用下列步骤：①分析归纳；②实验探究；③提出问题（或猜想）；④得 出结论。则亮亮要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应是 考点三超声波与次声波 11.“听音棒”是用来检测机械故障的理想工具。如图所示，工人需要将听音棒的“检测端” 一7 八年级上册 紧贴在机械表面，耳朵靠近“听音端”，根据听到的声音信息就可以判断机械是否有故障 了。下列说法正确的是 () A.“听音棒”可以改变所听声音的音色 检测端 B.声音在“听音棒”中的传播速度一般比听端在气体中要慢 C.“听音棒”通过减少声音的分散程度提高了声音的音调 D.利用“听音棒”判定机械故障说明声音可以传递信息 听音端 12.声波既能传递信息也能传递能量。下面事例中，主要利用声可以传递能量的是() A.用听诊器诊断病情 B.利用声呐探测鱼的位置 C.利用超声波对金刚石等坚硬物品钻孔 D.通过声学仪器接收到的次声波判断地震的方位 13.下列关于超声波的说法正确的是 ( A.超声波缺乏方向性，且不稳定 B.超声波能获得较集中的能量，可以击碎人体内的结石 C.超声波的穿透能力比较差，没有什么作用 D.超声波能够成像，人耳能直接听到超声波 考点四噪声控制与健康生活 14.【易错辨析】人们用来计量噪声强弱等级的单位是 () A.分贝 B.音调 C.响度 D.音色 15.如图所示，在城市的繁华路段旁常竖有噪声监测装置，关于噪声及噪声监测仪，下列说 法正确的是 ) A.噪声监测仪可以减弱此处的噪声 465a四 B.“76.5dB”指的是噪声的音调 a C.此时的噪声会影响人们的休息和睡眠 D.当时设备显示“0dB”时意味着周围没有声音 16.图书馆是校园的思想文明净土，也是学校学术氛围最浓厚的地方，进入图书馆要保持安 静，下列选项做法与控制噪声方面相符合的是 () A.关闭门窗—一在声源处控制噪声 B.轻拿轻放—一在人耳处控制噪声 C.手机静音一-一在传播过程中控制噪声 D.不言不语—一在声源处控制噪声 17.(原创剑★★★)芜湖市为了缓解噪音扰民情况，对袁泽桥桥梁安装了隔音屏，已知隔音屏 长度超300m,高3m,能降噪5一15dB左右，它不仅能够隔离噪音，还能将桥面的机动 车道与非机动车道隔开。下列说法正确的是 () A.安装隔音屏是在声源处阻断噪声的传播 B.分贝是用来表示声音强弱等级的单位 C.隔音屏能降低噪声的音调 D.隔音屏隔音利用了声音的直线传播 —8 河南专版 物理期末必刷卷 18.对“0dB”的理解，下列说法正确的是 A.0dB说明物体不振动 B.OdB是人耳能听到的最微弱的声音 C.0dB说明频率低于20Hz D.0dB说明频率高于20000Hz 19.学校项目小组计划制作减弱噪声的隔音设备，查阅资料发现了一种以声消声的方法。 科学研究发现，音叉的叉股向外侧振动时（如图甲所示），会压缩外侧邻近的空气，使这 部分空气变密；当叉股向内侧振动时，这部分空气又变疏；随着音叉的不断振动，引起空 气振动，产生声波并由近处向远处传播。当两列频率相近的声波相遇时，如果其中一列 声波的“密部”与另一列声波的“疏部”恰好相遇，它们就会相互抵消，在它们相遇后便几 乎听不到声音。根据这个原理，项目小组研发出一种消声器。 如图乙示是这种消声器的结构原理图。某声源发出的一列声波，沿水平管道自左向 右传播。 当入射声波到达A处时，会分成两束声波，它们分别向上、向下沿着图乙中箭头所示的 方向传播，通过不同的路径在B处再次相遇，恰好发生消声现象。 消声器能有效控制发动机周期性的排气噪声，经消声处理后，发动机排气噪声可以降低 70%以上。 频率Hz 400 300 200 Pll1IMIIloo elll Il 1 III 0 4080120响度/dB 丙 (1)图甲音叉叉股左右振动产生声音时，音叉两侧的空气 (选填“左右”或“上 下”)振动； (2)图甲音叉叉股振动时，在音叉的左边、右边都会向外传播声波，则声波向左和向右传 播时，两边空气 A.是疏密相间的 B.是变密的 C.是变疏的 D.是均匀的 (3)若用疏密相间的竖线表示两列频率相同的声波（如图丙所示），P、Q表示密部，M、N 表示疏部，则两列声波相遇时，消声效果较明显的情况是 ;(多选) A.P与Q相遇 B.P与N相遇 C.M与N相遇 D.Q与M相遇 (4)图乙中，B处声音的响度 (选填“大于”“等于”或“小于”)A处声音的响度； (5)消声器的消声效果与噪声的频率和响度有关，图丁是某型号消声器在控制不同发动 机周期性的排气噪声时的性能图像，阴影部分为消声达标范围。以下情沉况中，消声 达标的是 A.响度20dB、频率100Hz的声音 9 八年级上册 B.响度为40dB、频率为210Hz的声音 C.响度70dB、频率250Hz的声音 D.响度90dB、频率350Hz的声音 第二部分进阶融合·情境实战 20.小李同学很聪明，学了运动学的知识后，一天他乘坐在一列长度为200m的火车车头处，从南 京回沈阳。途中他用秒表测出在5秒的时间内听到了9次钢轨的撞击声；火车继续匀速行 驶，在驶向一山崖前某处鸣笛，鸣笛5s后，听到前面山崖的回声；然后又看见前面隧道的长度 为4200m。(他上网查阅知道：每根钢轨长25m,声音在空气中的传播速度为340m/s)求： (1)火车的速度； (2)火车完全通过隧道的时间； (3)鸣笛处到山崖的距离。 21.在学习《声现象》时，小明做了以下几个实验。 接抽气机 (1)如图甲所示，当敲响音叉后用悬吊着的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被 。该现象表明：一切正在发声的物体都在 ；在实验中，我们把不可见、 不易见的现象转换成可见、易见的现象，这种物理方法称为 (2)如图乙所示，将一把钢尺紧压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一 端，轻拨与重拨钢尺，可用来探究声音的响度与 是否有关；继续利用这把钢 尺探究音调与频率的关系，小明的做法应该是 ,拨动钢尺并保持钢尺 振动的幅度相同； (3)在图丙中的玻璃罩内放一个正在发声的音乐芯片，当玻璃罩内有空气时，能听到音乐 声。用抽气机抽取玻璃罩内的空气，在抽气的过程中，听到音乐声将 (选填 “变大”“变小”或“不变”)；猜想，如果把玻璃罩内的空气完全抽出来，我们 （选 填“能”或“不能”)听见声音。实验说明：声音可以在空气中传播，但不能在 中 传播。 —10 河南专版 物理期末必刷卷 22.在比较材料的隔声性能实验中： (1)小李和小徐在家中开展探究，他们准备利用人刚听不到声音时人与声源的距离来进 行比较，选用了手机铃声作为声源，实验过程中他们应将手机铃声响度 (选 填“调大”或“调小”)，因为手机铃声响度越 (选填“大”或“小”)，人听不到声 音时与声源的距离将越 (选填“大”或“小”)，实验在家中难以进行。同时在 比较不同材料时手机铃声响度应 (选填“随材料而改变”“保持不变”或“根 据实验情形而改变”)； (2)小李从家中找出下列一些材料开始探究：一张报纸、一件羽绒服、一个薄塑料袋、一 些包装家电泡沫板，由于不同材料的厚度不同，在对材料进行科学调整后，他们通过 探究得到如下实验数据： 材料 报纸 羽绒服塑料袋 泡沫板 人听不到声音的距离/m 8 4 7 5 根据数据可分析出这些材料中隔声性能最好的是 (3)两同学观察后发现粗糙的材料比平滑材料隔音性能 (选填“好”或“差”)，原因是 粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料 (选填“强”或“弱”)； (4)如果给你块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比， （选填“报纸”或“海 绵”)隔声性能好一点； (5)在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的 ,在控制噪声的方 法中，“隔音”是在 减弱噪音。 —11参考 第一章运动的世界 1.D2.D3.A4.0.25静止运动5.D6.A7.603608.D9.B10.C11.km/h30没有 12.乙4.813.(1)100km/h(2)600m14.(1)0.8h(2)50km/h15.2.5×1033.4×10-1016.A 17.25.061.754218.320200219.取平均值减小误差26.42cm26.00cm 20.(1),=÷(2)减小(3)80.00.16(4)<(5)B(6)不能，因为小车到达中点时具有一定的速度(7)大 21.(1)刻度尺(2)A时间(3)取两张同样的圆形纸，分别剪去两个大小相等的扇形，制成两个锥角不等的纸锥 (4)先变大后不变0.6 22.(1)1m/s(2)5m/s(3)2m/s23.473.5m>400m,能撤离到安全地带 第二章声的世界 1.C2.D3.D4.(1)850m(2)410m5.B6.音调大于7.A8.D9.音色材料结构 10.(1)DE(2)AB(3)控制变量法(4)③②①④11.D12.C13.B14.A15.C 16.D17.B18.B19.(1)左右(2)A(3)BD(4)小于(5)C20.(1)40m/s(2)110s(3)950m 21.(1)弹开振动转换法(2)振幅改变钢尺伸出桌面的长度(3)变小不能真空 22.(1)调小大大保持不变(2)羽绒服(3)好强(4)海绵(5)响度传播过程中 第三章光的世界 1.D2.B3.信息光是沿直线传播的4.变小实像不变5.日食月食 6.3×10看到冒烟光在空气中传播的速度比声快 7.(1)镜面较少较暗漫较多较亮(2)镜面较多较亮漫较少较暗 8.D9.一定能在反射现象中，光路可逆10.90°向左0.4 11.10° PA 12.(1)50(2)垂直顺时针(3)法线在同一平面内13.B14.1.64 509 竖直面 15.反射直线传播16.平面镜平面镜凹面镜凸面镜17.7：2510：51 18. 19. A 20.水空气高21.CF0G60°22.A 玻璃D B时 23.折射不是24.红外线反射绿25.(1)像的位置(2)相等①虚不再重合相等(3)2k1和k2 26.(1)实像光的直线传播(2)D(3)顺(4)减小物距(5)树叶缝隙离地面的距离不同(6)实验环境太亮 27.(1)80°(2)>(3)让入射光逆着光路2射入折射光逆着光路1射出 第四章神奇的透镜 1.凸透镜会聚2.B3.凸透镜直线传播倒立实像4.B5.C6.B7.B8.D 9.(1)凸(2)放大不能(3)投影仪(4)照相机不总是10.放大1cm不变 11.水空气虚像放大镜正立12.7 13.A14.C15.A16.D17.不会变暗18.B19.B20.A21.倒立实逐渐变大凸22.A 23.(1)大于(2)照相机(3)B(4)C 24.(1)实会聚(2)缩小的。凸透镜成实像时，物远像近像变小，由短文可知远处物体通过物镜在焦点附近成像，所 以星体在望远镜中所成的像是缩小的。(3)由短文知，使用望远镜时扩大了物体对眼睛所成的视角，从而使人感 到星体被放大了而且看得更清楚。 第五章质量与密度 1.C2.物质千克=属3.(1)kg(2)g(3)g(4)t4.0.22×105保持不变 5.砝码右偏小6.C7.质量806258.A9.C10.2、3丙乙的质量11.<>不变 12.(1)kg/m3(2)g/cm3(3)dm313.(1)500cm3(2)1.4g/cm314.9:1010:915.A16.B 65 答案 17.(1)空心的(2)40cm3(3)0.8g/cm318.25细19.(1)41.42.3(2)5.3 20.体积量程分度值便于选择合适的量筒及迅速读数液面凹形液面底部凸形液面顶部 21.C22.B23.(1)0.09kg(2)0.045kg(3)50cm324.(1)100cm3(2)0.85g/cm3(3)17kg 25.(1)2.06×1010t(2)85m2 26.(1)零刻度线右(2)取下最小砝码，向右移动游码154(3)1401.1偏大 第六章熟悉而陌生的 1.D2.B3.A4.力的方向<5.龙舟运动状态相互水6.A 7.力的大小伸长量摩擦零刻度线28.C9.超过弹簧的弹性限度甲10.217211.脚地面 12.下弹性形变运动状态13.D14.C15.D16.重力地球6017.2：390018.E 19.(1)2.064N(2)12cm3(3)2.46N20.(1)8×10-3m3(2)1.25×103kg/m3(3)5×104N 21.滑动滚动静22.左23.D24.增大接触面粗糙程度增大减小压力减小 25.D26.10手1027.使物体发生形变增大 28. 29. 10N 30. 31.(1)弹性刻度尺(2)正比 F-20N ↓G 32.(1)匀速直线等于(2)压力(3)甲、丙(4)无关(5)难于控制木块做匀速直线运动 33.(1)伸长量与受到的拉力成正比(2)0.22(3)G/N 00.10.20.30.4m/kg 物体所受的重力与其质量成正比 试卷1安阳市八年级上学期新教材版期末试卷 1.比较相同的路程所用的时间甲2.8不是不变3.反射虚54.黑板上5.响度液体 6.凸透镜远离字7.B8.D9.D10.D11.B12.B13.AD14.AB 15. 16. o 777777777777) b 17.(1)22(2)压力(3)为0滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系(4)不一定 18.(1)同一高度(2)80照相机(3)等大左会聚 19.(1)水平右(2)29(3)10-52.9×103(4) m1 m3-m2十mP水 (5)仍然不变 20.(1)物体间力的作用是相互的(2)10.4m2(3)10min21.(1)2.8N(2)7g/cm3(3)700g 试卷2内黄县八年级上学期新教材版期末试卷 1.N近视凹2.运动203.振动0.14.大小方向5.大于20cm实6.30竖直向下重力 7.C8.C9.C10.D11.A12.D13.BD14.BD15. 16. 17.(1)B38(2)晶体(3)吸收18.(1)竖直(2)在同一平面内(3)D(4)可逆 19.(1)水平台面零刻度线(2)51(3)30偏小偏大(4)1×103 20.(1)反射回声(2)1360m(3)30m/s21.(1)200cm3(2)0.71×103kg/m3是合格的(3)0.79N 试卷3南阳市八年级上学期新教材版期末试卷 1.振动空气响度2.9001503.液体94.折射虚5.往上移上能6.202 66