第2单元 空气和氧气-【期末必刷卷】2025-2026学年九年级上册化学(人教版·新教材 安徽专版)

必刷雀國 九年级上册化学 安激专版口 第二单元空气和氧气 第一部分 回归教材·夯实基础 1.(教材变式)如图所示是空气成分示意图（按体积计算），其中“b”代表的是( A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.稀有气体 空气成分示意图 2.(安徽期末)《美丽中国建设评估指标体系及实施方案》中对地级及以上城市空气质量优良天数比例 作出了规定。下列属于空气质量日报中需要监测的污染物的是 () A.氮气 B.氧气 C.二氧化氮 D.二氧化碳 3.(新考向·化学观念)分类是学习化学常用的方法。下列物质中属于纯净物的是 A.液氮 B.矿泉水 C.陈醋 D.汽水 4.(新特色·航空航天)2023年5月30日神舟十六号载人飞船顺利发射，将三名航天员成功送入空间 站。下列能供给航天员呼吸的气体是 () A.氧气 B.氮气 C.二氧化硫 D.氮气 5.(安徽中考)仿照法国化学家拉瓦锡定量研究空气成分的原理，利用下图装置测定空气 弹簧夹 中氧气的含量，燃烧匙中应盛放的药品是 A.铁丝 B.木炭 C.红磷 D.硫粉 6.(芜湖期末)拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。后人仿照其实验原理测定空 气中氧气含量（如图）。实验过程中，逐渐减少的气体和逐渐增多的物质是() A.氧气、五氧化二磷 B.红磷、五氧化二磷 C.氧气、红磷 D.氨气、五氧化二磷 7.(淮南质检)某班同学用课本中的装置测定空气中氧气的含量。实验完毕时，甲同 学的集气瓶中进入水的体积小于瓶内空气体积的，乙同学的集气瓶中进入水的体积大于瓶内空气 体积的号。下列对这两种现象的解释合理的是 ①甲同学可能使用红磷的量不足 ②甲同学可能未塞紧瓶塞 ③乙同学可能没夹紧弹簧夹 ④乙同学可能插入燃烧匙速度太慢 A.①③ B.②④ C.①②③ D.①②③④ 8.(新中考·创新装置)（安徽期末）利用右图装置进行“硫燃烧”的实验， 具支试管 向具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧；然后停止 鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热。下列关于该实验的说法不正 确的是 A,硫粉在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 B.高锰酸钾的作用是提供氧气 C.气球的唯一作用是缓冲装置内的压强变化 D.该装置有利于进行硫粉在空气中和氧气中燃烧的对比实验 9.(安徽中考)空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法中，正确的是 A.洁净的空气是纯净物 B.氧气是空气中含量最多的气体 C.稀有气体含量少，没有利用价值 D.氮气化学性质不活泼，常用作保护气 5 10.(新趋势·构建模型)下列各图中●和O表示两种不同的原子，下列选项中不能表示纯净物的是 ( ) 00 08 000 9b0 b 6896 896 A B C D 11.(新趋势·构建模型)下列各图中o和●分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是() %F P 8 8% A B C D 12.（易精专练)从化学视角看“烟”和“雾”、“光”和“焰”是有区别的。下列有关实验现象的描述正确的 是 () A.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 B.蜡烛在空气中燃烧产生大量白色烟雾 C.木炭在氧气中燃烧发出白光 D.硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的二氧化硫 13.(马鞍山期末)下列有关氧气的制取、收集、验满、性质的实验中错误的是 () 合H,02溶液 ,带火星 而 ,的木条 氧气于 o. A.制取 B.收集 C.验满 D.性质 14.(铜陵期中)下列符合图中阴影部分的化学反应的文字表达式的是 A.氨气十二氧化碳十水→碳酸氢铵 B.镁十氧气点s氧化镁 C.碳酸氢钙加热碳酸钙十二氧化碳十水 D.氢气十氧化铜加热铜十水 反应 15.(合肥质检)小明在进行“氧气的实验室制取与性质探究”的实验时，发现制得的氧气不纯，可能的原 因是 () A.用排水集气法收集气体时，氧气收集满后，将集气瓶拿出水面后再盖玻璃片 B.用排水集气法收集气体时，集气瓶装满水 C.用排水集气法收集气体时，有连续、均匀的气泡冒出时开始收集 D.用向上排空气法收集气体时，导管插入集气瓶底部 16.(核心素养·科学思维)小乐用图甲所示装置测定空气中氧气的含量，其中燃烧匙内的白磷用电加 热装置点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示。则下列分析合理的是() p/kPa 气体压强 传感器 电加热装置 140 120 100 80 01 甲 乙 A.t1时刻后的一段时间内瓶内气压显著增加，其原因是白磷燃烧产生大量白雾 B.从瓶内气压达到最高点至t2时刻，瓶内温度始终保持不变 C.通过t2时刻瓶内的气压值，可以计算得出氧气约占空气体积的五分之一 D.t时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加，其原因是气体的体积增大 6 第二部分回归教材·素养演练 1.(安庆调研)如图为工业上“分离液态空气法”制氧气的方法，下列说法正确的是 A.该分离过程是化学变化 氮气 B.说明液氧比液氮沸点低 空气降温 门加压「 减压 C.该液体物质是纯净的氧气 液态空气升温 D.此方法制氧气的原料来源广泛 液体… 2.（安微中考)如图是“用双氧水制取一瓶氧气”实验的主要步骤，其中操作错误的是 冠 A.放入药品 B.收集气体 C.检查装置气密性 D.验满 3.(教材素材改编)如图为过氧化氢制取氧气的装置图，下列说法错误的是 A.该反应的文字表达式为 过氧化氢三氧化锰，水十氧气 二氧化锰 带有火星 的木条 B.该反应为分解反应 C.该过程发生的是化学变化 过氧化氢 溶液 D.二氧化锰也参加了反应 4.(新考向·满分备考)高锰酸钾制氧气的装置如图，下列说法错误的是 A.试管口放棉花的作用是防止高锰酸钾粉末进入导管，使导管堵塞 KMnO B.用排水法收集氧气时待导管口有连续且均匀的气泡冒出时再开 始收集 棉花 C.试管口略向下倾斜的原因是防止试管口的冷凝水回流，使试管 炸裂 D.该反应的文字表达式为高锰酸钾锰酸钾十二氧化锰十氧气 5.(新考法)（芜湖质检）如图是硫在氧气中燃烧的实验改良装置，下列说法错误的是 A.实验过程中气球先鼓起后变瘪 B.硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰 电烙铁 C.实验中电烙铁的作用是通电放热，使硫粉燃烧 气球 硫粉 D.将水换为细沙也能达到吸收二氧化硫的目的 6.(核心素养·科学思维)某兴趣小组同学发现某市售卖的高锰酸钾药品纯度高达99.5%，含水量可 忽略不计。小组同学设计了直立型装置制取氧气，并与传统型装置相比较，分别放入5g高锰酸钾， 用同一酒精灯分别加热，每组进行五次实验后取平均值，数据记录如表所示，关于此实验的说法错误 的是 ( 装置类型 收集一瓶气体所需时间 反应生成氧气总体积 棉花 直立型 39.3s 552mL 传统型 52.2s 456m A.直立型装置不需要放棉花的原因是冷凝水不会回流 传统型 直立型 B.直立型装置比传统型装置效率更高 C.用排水法收集氧气，选用直立型装置实验，结束后应先将导管从水槽中移出 D.传统型装置反应生成氧气总体积小，是因为部分高锰酸钾被吹到试管口，未发生分解 7.(合肥质检)在两个250L的集气瓶内装入如图甲、乙所示的水量，放入水槽中用排水集气法收集 氧气。然后将带火星的木条分别伸入两个集气瓶中，观察到图甲集气瓶中木条不复燃，图乙集气瓶 7 中木条复燃。下列有关说法中，错误的是 A.能使带火星的木条复燃的不一定是纯净的氧气 空气 氧气 空气 B.集气瓶中装入水量越多，最终收集到的氧气越纯净 +h C.图甲中，收集完成时，集气瓶内氧气的体积分数为30% 100ml 水 D.图乙中，收集完成时，集气瓶内氧气的体积分数为52.6% 多 8.(黄山质检)如图所示是铁丝、硫分别在氧气中燃烧的实验。请回答下列问题。 铁丝 (1)图甲中有一处明显错误，该错误是 ,该错误可能会导致的不良后 果是 (2)实验时要给铁丝系上一根火柴，其作用是 (3)做硫在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部放一定量水的目的是 (4)小明在做铁丝在氧气中燃烧实验时没有观察到火星四射的现象，请你帮他分析一下原因： (写一条即可)。 9 注 (1)写出图中①所指仪器的名称： (2)若用装置A制氧气，发生反应的文字表达式是 ,若用装置D收 集氧气，验满的方法是 (3)若用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，发生装置从B、C中选择，最佳的是 (填序 号)，理由是 (写出一条即可)。其中二氧化锰起的是 作用。 (4)若用装置F收集氢气，气体应从 (填“a”或“b”)端进人。 10.(新考向·生活情景)分析硫、碳、铁丝三种物质在氧气中的燃烧，回答问题。 (1)从操作角度：三种可燃物都要自上而下缓慢伸入氧气瓶中；铁丝燃烧实验中，需要在火柴快要燃 尽时再伸入充满氧气的集气瓶中，其目的是 :铁丝在氧气里燃烧的文字表 达式为 若铁丝没有燃烧可能原因是 ,集气瓶里 放入少量水的作用是 硫分别在空气和氧气里燃烧 木炭分别在空气和氧气中燃烧铁丝在空气中红热，在氧气中剧烈燃烧 (2)从现象角度：在空气中点燃硫时，观察到淡黄色固体熔化后，燃烧发出 色火焰。在氧气 中，燃烧得更旺；碳在氧气中比在空气中燃烧得更旺；铁丝在空气中不燃烧，在氧气中才能剧烈 燃烧，它们在氧气中燃烧的现象与在空气中燃烧现象不同的原因是 (3)从反应角度：三个反应有多个共同点，如 (任意答一个)。参考 第一单元走进化学世界 第一部分回归教材·夯实基础 1.D解析：1897年，英国科学家汤姆生发现了 电子，故D项错误。 2.B3.C4.C5.C6.D7.B8.A9.C 10.①④②⑤③11.D12.C13.C 14.B15.(1)A(2)B(3)气有 第二部分回归教材·素养演练 1.D2.B3.D 4.A解析：B中不能直接闻气体的气味；C中 不应上下振荡试管，应腕部用力，左右甩动：D 中托盘天平的精确度为0.1g,不能准确称量 10.05g固体。 5.C6.D 7.B解析：该题考查天平的读数问题，应特别 注意题图中物品与砝码放反了位置。根据 m左=右十m#,则30g=绕杯十2.6g,因此 烧杯的质量1杯=30g-2.6g=27.4g。 8.D9.C 10.(1)高(2)水雾水澄清石灰水变浑浊 (3)固体石蜡小颗粒 11.(1)出现水雾(2)蜡烛燃烧产生二氧化碳 (3)AB 第二单元空气和氧气 第一部分回归教材·夯实基础 1.A2.C3.A4.A5.C6.A 7.D解析：甲同学测定结果偏小，可能是使用 红磷的量不足，不能完全消耗装置内的氧气， 也可能是未塞紧瓶塞，装置漏气，冷却过程中 有外界的空气进入集气瓶中；乙同学测定结 果偏大，可能是没夹紧弹簧夹，反应过程中放 出大量的热，装置内压强增大，有气体逸出， 化学·期未卷 答案 因此最终进入集气瓶中的水增多，也可能是 插入燃烧匙速度太慢，使集气瓶中的气体受 热膨胀逸出，导致最终进入集气瓶中的水增 多。故①②③④解释均合理。 8.C解析：气球除了缓冲装置的压强，还可以 收集二氧化硫，防止污染空气。 9.D10.B11.C 12.C解析：A.铁丝在空气中不燃烧，铁丝在氧 气中燃烧，火星四射，故选项错误； B.蜡烛在空气中燃烧，发出白光，没有白烟 产生，故选项错误；C.正确：D.硫在氧气中燃 烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气 味的气体，但不能说生成二氧化硫，因为生 成二氧化硫是实验结论，不是实验现象，故 选项错误。故选C。 13.C14.B15.A 16.C解析：A.t时刻后的一段时间内瓶内气 压显著增加，其原因是白磷燃烧放出大量的 热，故选项说法错误。 B.从瓶内气压达到最高点直至2时刻，瓶内 温度先降低，后保持不变，故选项说法错误。 C.通过t2时刻瓶内的气压值，根据气压减少 的数值，可以计算得出氧气约占空气体积的 五分之一，故选项说法正确。 D.t时刻后的一段时间内瓶内气压又显著 增加，其原因是打开了瓶塞，气压恢复至常 压，故选项说法错误。 故选C。 第二部分回归教材·素养演练 1.D2.D3.D4.D 5.D解析：A.硫燃烧放热使瓶内气体受热膨 胀，气球鼓起，生成的二氧化硫被水吸收，瓶 内气压降低，气球又会变瘪，故A正确；： 力九年级上册·R则版 B.硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰， 故B正确； C.实验中电烙铁的作用是通电放热，使硫粉 燃烧，故C正确； D.水的作用是吸收反应生成的二氧化硫，防 止其污染空气，而细沙不能吸收二氧化硫，故 D错误。 故选D。 6.A解析：A.试管口棉花的作用是防止加热 时固体粉末进入到管，堵塞导管，而试管直立 时，粉末不易进入导管，与冷凝水回流无关， 故A说法错误。 7C解析：题图乙集气瓶中收集到的氧气中混 有部分空气，木条能复燃，说明能使带火星的 木条复燃的不一定是纯净的氧气，A正确。 集气瓶中装入水量越多，则瓶中空气含量越 少，收集到的氧气越纯净，B正确。氧气体积 约占空气体积的21%，题图甲中，集气瓶内有 75mL的水，则有250mL-75mL=175mL 的空气，所以收集完成时，集气瓶内氧气的体 积分数为75mL+175mLX21必×100%= 250mL 44.7%,C错误。题图乙中，集气瓶内有 100mL的水，则有250mL-100mL=150 L的空气，所以收集完成时，集气瓶内氧气 的体积分教为100mL十150mL×21必× 2501mL 100%=52.6%,D正确。 8.(1)集气瓶中没有加少量水或者铺一层细沙 集气瓶炸裂 (2)引燃铁丝 (3)吸收二氧化硫，防止污染空气 (4)氧气浓度低或铁丝生锈 9.(1)试管(2)高锰酸钾加热锰酸钾十二氧化 锰十氧气将带火星的木条放在集气瓶口， 若木条复燃则说明氧气已满(3)C能够控 制反应速率催化(4)b 10.1)尽量减少火柴消耗氧气铁十氧气点燃 四氧化三铁氧气不纯、铁丝生锈等防止 高温生成物溅落，炸裂瓶底 (2)淡蓝氧气浓度不同 (3)都是化合反应、都是氧化反应、都有氧气 参加等（任意答一个） 第三单元物质构成的奥秘 第一部分回归教材·夯实基础 1.B2.B3.C4.D5.B6.A7.A8.A 9.B10.A11.C12.A13.D 14.(1)红 (2)氨气逸散较少（或酚酞、氨水用量少或更 快看到实验现象或可验证氨气的密度比 空气小等合理答案) (3)氨分子先运动到上面的棉花团（或氨气 的密度比空气小等合理答案) 第二部分回归教材·素养演练 1.D2.D3.B4.D 5.D解析：D.例如O2和O,都是由氧元素组 成，但是二者放在一起是混合物不是纯净物， 故说法错误。 6.D7.B8.D9.C10.B 11.氢元素和氧元素氢元素和氧元素构成 物质的分子不同 12.(1)同种（或氢） (2)同种元素质子数相同或不是所有的原子 中都含有中子 13.(1)ab(2)C 14.(1)分子 (2)分子之间有间隔 (3)①分子在不断地运动，部分氧分子运动 到瓶外 ②间间隔变大，导致部分气体膨胀逸出，且 温度升高，分子运动速率加快 ③氧气的密度比空气的大