Unit 2 第2课时 Part A Let’s learn& Listen and chant (分层作业)英语人教PEP版三年级下册（新教材）

Unit 2 Expressing yourself Part A Let’s learn& Listen and chant 基础练 1、 选出与句中画线单词属于同类的一项。 ( )1. The panda is fat. A. short B.face C. cat ( )2. The bear is big. A. small B. duck C. ball ( )3. It has a long body. A. have B. but C. that ( )4. My cat is old and slow. A.I B. him C. your (      )5.The bird has big wings. A. thin B. tail C.fast 二、【新情境·生活运用】根据实际情况, 判断正误, 正确的写"T",错误的写"F"。 ( )1. A fish has four legs. ( )2. A rabbit has a short tail. ( )3. A monkey has no legs. ( )4. An elephant has a long nose and strong legs. ( )5. A giraffe has a long neck(脖子). 提升练 三、【新题型·新情境】观察图片，选词补全短文。 fat long thin slow short 1. Diandian's dog can stand(站)on two legs. It is . 2. Lanlan's dog has a hat. It is . 3. Congcong's rabbit is lovely. Its ears are . 4.Mengmeng's cat is in the tree. It is . 5.Tiantian has a turtle(乌龟). It is very . 四、【新趋势·多模态语篇】给下列图片选择合适的句子。 1. 2. 3. 4. 5. （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） A. Jack is my neighbour. He's fat. B. The animal is very slow. C. My dog is big. My cat is thin. D. The monkey is short. The giraffe is tall. E. That bird has long legs. 五、【新趋势·思维探究】读一读，根据情境，选择恰当的选项补全对话。 A. Let's go and see! B. Your dog is so cute. C. She has big ears. D. Come in, please! E. She is a teacher. Jenny: Good afternoon, Tom! Tom: Good afternoon. Welcome to my home.1._________ Jenny: Thank you. The photo is nice. Is this your mother? Tom:Yes.2._________ (Woof! Woof! Tom's dog runs up.) Jenny:Wow!3._________ Tom: Her name is Dudu. She's friendly. Jenny:4.__________ Tom: Yes, that's right. And she has a long body. Jenny: Listen! What's that sound(声音)? Tom: Haha. My rabbit is eating grass.5.__________ Jenny: Great! 拓展练 六、【新趋势·学科融合】大家看到公园池塘里有小青蛙，小红给大家科普起蝌蚪变成青蛙的过程。请根据图片提示选择正确的描述。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） A. It's black. It has four legs and a long tail. B. It's a frog(青蛙)now.It has four legs. And it has no tail. C. It's black. It has a long tail. It has two new back legs(后腿)now. D.It's black.It has a round(圆形的)body and a long tail. E. It has four legs. It still(仍然)has a tail. But the tail is short. 七、【新趋势·多模态语篇】欢欢和明明正在参加元宵节猜灯谜活动。阅读谜面，完成下列任务。A. It's brown.It has a long tail. It likes bananas. B. It's big.It has big ears and a long nose(鼻子). C. It can fly.It's small and thin.It has nice wings. D. It has four legs.It runs fast.It's the king of the grassland(草原之王). E. It is black and white.Its body is fat.It has black eyes and a short white tail. 任务一：阅读谜面，帮欢欢和明明给动物匹配正确的谜面。 1. 2. 3. 4. 5. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 任务二：阅读灯谜，判断句子正(T)误(F). ( )6. The monkey has nice wings. ( )7. The lion is slow. It has four legs. ( )8.The panda has a short tail.It likes bamboo(竹子). 参考解析 基础练 一、选出与句中画线单词属于同类的一项。 1. 答案：A 解析：画线词fat是形容词，描述事物特征；A选项short是形容词，B选项face是名词（身体部位），C选项cat是名词（动物），只有A与画线词词性同类。 2. 答案：A 解析：画线词big是形容词，A选项small是形容词，B选项duck是名词（动物），C选项ball是名词（物品），A与画线词词性同类。 3. 答案：A 解析：画线词has是实义动词（have的第三人称单数形式），A选项have是实义动词原形，B选项but是连词，C选项that是代词/连词，A与画线词词性同类。 4. 答案：C 解析：画线词My是形容词性物主代词，A选项I是人称代词主格，B选项him是人称代词宾格，C选项your是形容词性物主代词，C与画线词词性同类。 5. 答案：B 解析：画线词wings是名词（身体部位），A选项thin是形容词，B选项tail是名词（身体部位），C选项fast是形容词/副词，B与画线词类别同类。 二、【新情境·生活运用】根据实际情况，判断正误（正确写T，错误写F） 1. 答案：F 解析：鱼没有四条腿，这是不符合实际的表述。 2. 答案：T 解析：兔子的尾巴是短的，符合实际情况。 3. 答案：F 解析：猴子有腿，这是不符合实际的表述。 4. 答案：T 解析：大象有长鼻子和强壮的腿，符合实际情况。 5. 答案：T 解析：长颈鹿有长长的脖子，符合实际情况。 提升练 三、【新题型·新情境】观察图片，选词补全短文。 1. 答案：thin 解析：图片中点点的狗用两条腿站立，身形偏瘦，thin（瘦的）符合描述。 2. 答案：fat 解析：图片中兰兰的狗戴着帽子，身形偏胖，fat（胖的）符合描述。 3. 答案：long 解析：兔子的耳朵特征是长，long（长的）符合兔子耳朵的特点。 4. 答案：short 解析：图片中树上的猫体型矮小，short（矮的/小的）符合描述。 5. 答案：slow 解析：乌龟的行动特点是缓慢，slow（慢的）符合乌龟的特征。 四、【新趋势·多模态语篇】给下列图片选择合适的句子。 1. 答案：C 解析：图片展示了大狗和瘦猫，与C选项“我的狗很大，我的猫很瘦”描述匹配。 2. 答案：D 解析：图片展示了矮的猴子和高的长颈鹿，与D选项“猴子很矮，长颈鹿很高”描述匹配。 3. 答案：A 解析：图片是胖男孩Jack，与A选项“Jack是我的邻居，他很胖”描述匹配。 4. 答案：B 解析：图片是乌龟，乌龟的行动特点是缓慢，与B选项“这个动物非常慢”描述匹配。 5. 答案：E 解析：图片是火烈鸟，其特征是长腿，与E选项“那只鸟有长长的腿”描述匹配。 五、【新趋势·思维探究】根据情境，选择恰当的选项补全对话。 1. 答案：D 解析：Tom欢迎Jenny来家里，应说“请进”，D选项Come in, please!符合语境。 2. 答案：E 解析：Jenny询问是否是Tom的妈妈，Tom作肯定回答后，补充妈妈的职业，E选项She is a teacher.符合语境。 3. 答案：B 解析：看到Tom的狗跑过来，Jenny表达对狗的夸赞，B选项Your dog is so cute.符合语境。 4. 答案：C 解析：Tom介绍狗的名字和性格后，Jenny描述狗的外形特征，C选项She has big ears.符合语境。 5. 答案：A 解析：Tom说兔子在吃草，邀请Jenny去看，A选项Let's go and see!符合语境。 拓展练 六、【新趋势·学科融合】根据图片提示选择正确的描述（蝌蚪变青蛙过程） 1. 答案：D 解析：第一幅图是初期蝌蚪，特征是黑色、圆身体、长尾巴，与D选项描述匹配。 2. 答案：C 解析：第二幅图是长出后腿的蝌蚪，特征是黑色、长尾巴、有新后腿，与C选项描述匹配。 3. 答案：A 解析：第三幅图是长出四条腿的蝌蚪，特征是黑色、四条腿、长尾巴，与A选项描述匹配。 4. 答案：E 解析：第四幅图是接近成蛙的幼体，特征是四条腿、有短尾巴，与E选项描述匹配。 5. 答案：B 解析：第五幅图是成年青蛙，特征是四条腿、无尾巴，与B选项描述匹配。 七、【新趋势·多模态语篇】欢欢和明明正在参加元宵节猜灯谜活动。阅读谜面，完成下列任务。 任务一：阅读谜面，帮欢欢和明明给动物匹配正确的谜面。 1. 答案：E 解析：图片是熊猫，E选项“黑白相间、身体胖、黑眼睛、短白尾巴”是熊猫的特征，匹配。 2. 答案：C 解析：图片是鸟，C选项“会飞、小而瘦、有漂亮翅膀”是鸟的特征，匹配。 3. 答案：D 解析：图片是狮子，D选项“四条腿、跑得快、草原之王”是狮子的特征，匹配。 4. 答案：B 解析：图片是大象，B选项“体型大、大耳朵、长鼻子”是大象的特征，匹配。 5. 答案：A 解析：图片是猴子，A选项“棕色、长尾巴、喜欢香蕉”是猴子的特征，匹配。 任务二：阅读灯谜，判断句子正(T)误(F). 6. 答案：F 解析：猴子没有翅膀，该表述不符合实际。 7. 答案：F 解析：狮子跑得快，并非缓慢，该表述不符合实际。 8. 答案：T 解析：熊猫有短尾巴且喜欢吃竹子，该表述符合实际。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $