3 角的度量-【步步为赢】2025-2026学年四年级上册数学真题期末抓分卷(人教版)河北专版

2025-12-30
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洛阳可馨文化传播有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)四年级上册
年级 四年级
章节 3 角的度量
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 河北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.26 MB
发布时间 2025-12-30
更新时间 2025-12-30
作者 洛阳可馨文化传播有限公司
品牌系列 步步为赢·真题期末抓分卷
审核时间 2025-12-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55696833.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

3角的度量 练基础 1.①②④③2.80 3.180°平角90°直角45°锐角 练真题 一、1.直线射线直线射线 2.351253.直平周 4.110102825.50° 二、1.B2.A3.C 4.B【解析】A项周角>平角>钝角>直角> 锐角;C项用放大4倍的放大镜看25°的角, 看到的角是25°;D项12时30分,钟面上, 时针与分针形成的角是钝角。因此选B。 三、1.A B A CB C 2. 30 1209 四、1.∠2=150°∠3=30°∠4=60° 2.∠2=180°-2×(90°-63°)=126 4三位数乘两位数(一) 练基础 1.28662 320 2.(1)③改正:×40 12800 408 ×67 (2)①改正:2856 2448 27336 真题期末抓分卷·四年 练真题 -、1.15×322.><<3.28903 4.1805.72 6.34【解析】本题考查根据积的位数,判断 乘数中未知数字的最大和最小值,要使积是 四位数,☐内可以填1、2、3,最大为3,238× 38=9044;要使积是五位数,☐内可以填4、 5、6、7、8、9,最小为4,238×48=11424. 二、1.A2.A3.C4.A 三、1.48001200084007800100009000 750030603000060001200024000 2.94761328713200 2570414560 1620012144864037000 四、1.22×356=7832(千瓦时) 2.41×205=8405(棵) 8405>8000,不够。 3.75×105=7875(厘米) 7875厘米=78.75米78.75米>72米 72米长的绳子不够。 4.162×42=6804(元) 9000-6804=2196(元) 208×42=8736(元) 9000-8736=264(元) 有2种购买方案,买B型音响还剩2196元, 买D型音响还剩264元。 极数学(RJ)·参考答案 03河北·真题期末抓分卷 四年级数学上 步步为 角的度量 回归教材练基础.斗★ 1.[教材P38例题改编] ① ② ③ ④ 5 上面的图形中,( )是直线,( )是线段,( )是射线。 2.[教材P41例题变条件]奇奇用量角器量角的度数时,错误地把外圈刻度当成内 圈刻度,读得度数是100°,则这个角的正确度数是( )°。 3.[教材P42例题变题型]先将圆形纸片对折三次,再裁剪,对折过程中角的度数 分别是: 360° 周角 综合过关 练真题 一★★ 一、填空。 1.( )和( )都可以无限延伸,其中( )没有端点,( )只 有一个端点。 2.[推理意识]如果∠1和55°的角正好组成一个直角,那么∠1是( )°;如 果∠2和55°的角正好组成一个平角,那么∠2是( )°。 3.[数学与生活]体育课上,原地向左(或向右)转,转过一个( )角;向后 转,转过一个( )角;连续两次向后转,就转过一个( )角。 4.如图,共有( )条直线,( )条射线和( )条线段。如果把点 C去掉并从点C处断开,共有( )条直线,( )条射线和( 条线段。 A B D 5.如图,破损的量角器所测量出的角的度数是( 04 真题期末抓分卷·四年级数学(RJ) 二、选择。(将正确答案的序号填在括号里) 1.奇奇在纸上画了一个角,然后又把这个角的两条边延长了一些,则这个角的 大小( )。 A.变大 B.不变 C.变小 2.[新角度]《西游记》中孙悟空的金箍棒可以随意变化长短,可以把金箍棒看 作一条( )。 A.直线 B.射线 C.无法确定 3.下图中,用量角器量角的方法正确的是( )。 B 509 0 509 4.下面说法正确的是( A.周角>平角>直角>钝角>锐角 B.1周角=2平角=4直角 C.用放大4倍的放大镜看25°的角,看到的角是100° D.12时30分,钟面上时针与分针形成的角是平角 三、动手操作。 1.画出直线AB;画出射线AC;画出线段BC。 2.先画一个120°的角,再把这个角分成一个直角和一个锐角,并标出锐角的 度数。 四、解决问题。 1.如图,已知∠1=30°,分别求出∠2,∠3,∠4的度数。 2.[传统文化]折纸艺术起源于中国,折纸不仅具有极高的艺术性,而且可以提 高人们的创造力和逻辑思维。如图,乐乐将一张长方形纸的一个角折起, ∠1=63°,求∠2的度数。(用观察分析法算未知角度数) 真题期末抓分卷·四年级数学(RJ) 05

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