期末总复习专题训练：名句名篇默写 2025-2026学年统编版语文八年级上册

---2025-2026学年统编版八年级上册语文期末总复习专题训练：名句名篇默写 姓名：___________班级：___________考号：___________ 默写 1．秋日里，几位好友相约出游。清晨登上城郊小山，举目四望，漫山树木都染上了深秋的色彩，重重山岭间只余落日的余晖，这般宁静悠远的山野秋景，正应了王绩《野望》中“① ，② ”的诗句；午后乘舟沿江而行，江面渐渐开阔，两岸的山峦随着船行逐渐消失在视野里，江水奔涌着汇入广阔的原野，此时李白《渡荆门送别》中“③ ，④ ”的壮阔画面，仿佛就在眼前；傍晚抵达江边古镇，站在码头远眺，清晰可见对岸汉阳城的树木，以及长满了茂盛芳草的江中小洲，崔颢《黄鹤楼》中“⑤ ，⑥ ”的景致，让人心生悠远思绪；临别时，友人指着岸边刚冒芽的小草笑道，待来年春天，这里定会像白居易《钱塘湖春行》里写的那样，“⑦ ，⑧ ”，到那时我们再相约赏春。 2．语言是一座宝库，经典的诗文是其中最璀璨的明珠。熟记它们，就是在为自己的精神世界奠基。请你从容下笔，展现自己的积累成果。 清晨漫步湖畔，最先映入眼帘的，是那荷尖上停驻的精灵，正是“（1） ，早有蜻蜓立上头”的生动写照。举目远眺，秋意渐浓，王绩在《野望》中描绘的“（2） ，山山唯落晖”的静谧景象宛在眼前。这份自然之趣，恰如陶弘景对知音的分享：“（3） ，四时俱备。” 然而人生不免漂泊，李白出蜀时“（4） ，万里送行舟”的眷恋，与王维“征蓬出汉塞，（5） ”的孤寂如出一辙。但古人也总在寻觅慰藉：崔颢登临黄鹤楼，于“晴川历历汉阳树，（6） ”中抚今追昔；白居易则在“乱花渐欲迷人眼，（7） ”的西湖早春里找到欣喜。面对岁月，他们更有超然态度：如同《赠从弟》中松柏“岂不罹凝寒？（8） ”的坚贞，永远激励着我们前行。 3．《诗风词韵》默写。 （1）两情若是久长时， 。（秦观《鹊桥仙》） （2） ，杜鹃声里斜阳暮。（秦观《踏莎行·郴州旅舍》） （3）此水几时休， 。（李之仪《卜算子》） （4） ，星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》） （5）昨夜雨疏风骤， 。（李清照《如梦令》） （6）壮志饥餐胡虏肉， 。（岳飞《满江红》） （7）当年万里觅封侯， 。（陆游《诉衷情》） （8） ，坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》） （9） ，献愁供恨，玉簪螺髻。（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》） （10）了却君王天下事， 。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） 4．小豫的哥哥作为在外创业成功人士，之前从重庆坐高铁返乡参加了在河南南阳镇平举办的玉雕节，小豫想通过哥哥旅途中的随笔联通古今，让同学们感受古诗文里的风景。请你也参与其中，补充缺少古诗文句子。 火车从重庆北站出发，一路疾驰，在崇山峻岭间穿梭，路过巫峡站时，我想到了郦道元在《三峡》中描写三峡两岸山势高峻的句子“① ，② ，自非亭午夜分，不见曦月”，不禁感叹大自然的鬼斧神工。火车一路东行，青山渐渐消失，平野一望无边，长江滔滔奔涌，流入广袤的原野；李白《渡荆门送别》中关于此情此景的句子“山随平野尽，③ ”，恰如其分，让我深受震撼。我乘坐火车经过武汉时看见黄鹤楼附近视野开阔，景色优美，不禁想到了崔颢《黄鹤楼》中的诗句“④ ，⑤ ”，感受着古人的复杂心绪。傍晚时分，火车从一处村庄上面的高架穿过，震动声让一条游鱼跃出水面，“⑥ ，⑦ ”，陶弘景在《答谢中书书》中描写傍晚时的灵动画面映入脑海中，让我浮想联翩。在火车上，一位同行的长者在教育后辈：生命的意义不在于“活着”，而在于奋发有为，即使年迈也要有雄心，我不禁想到了曹操《龟虽寿》中的诗句“⑧ ，志在千里；烈士暮年，壮心不已”，更加坚定了我前行的步伐…… 5．默写。 （1）黄昏时分，在外漂泊多年的他望着那弥漫着烟雾的江水，不禁想起了故乡，他随即吟诵起崔颢《黄鹤楼》中的“ ？ ”抒发那些涌上心头的思乡愁绪。 （2）早春时节一家人去郊外游玩，似锦的繁花让人目不暇接，嫩绿的浅草让人煞是喜爱，看着此情此景，白居易《钱塘湖春行》中“ ， ”的景象不禁浮现在脑海中。 （3）国庆假期乘船穿行三峡，巫峡的悠长水道让行程格外缓慢，几声凄厉的猿啼从两岸山林传来，勾起心中的感伤，此情此景正应了郦道元《三峡》中的“ ， 。” 6．自然风光，总能让人流连忘返，引起无限情思。请根据下面语境，在横线处补全古诗文名句。 秋日登山，望《野望》中①“ ， ”的萧瑟，安抚着怀才不遇、前路迷茫的孤独怅惘；行至塞上，观《使至塞上》中②“ ， ”的壮阔，激荡起对人生格局、理想抱负的豪迈畅想；春日游湖，赏《钱塘湖春行》里③“ ， ”的生机，唤起对动物复苏、生命律动的由衷喜悦。 7．小文被最近热播的《沉默的荣耀》所感染，写下一段感想，请帮他补全这段话，完成小题。 《沉默的荣耀》是一首以真人真事还原台湾隐蔽战线的热血史诗，吴石、朱枫等先烈用生命诠释了信仰的重量：他们怀揣“报君黄金台上意， ① ”的赤诚，放弃黎明前的安稳，毅然奔赴白色恐怖笼罩的台湾，吴石藏情报于《三民主义》中，朱枫以商人身份周旋接头，在刀尖上传递关键军事情报。“烽火连三月， ② ”是他们心底最深的柔软，吴石赴台前与儿子的最后一别、朱枫狱中思念儿女的泪痕，都藏着铁血之下对家人的牵挂。面对叛徒蔡孝乾因贪图享乐而背弃信仰的卑劣，先烈们尽显“ ③ ，松柏有本性”的坚韧，即便遭受电刑、烙铁烫等酷刑，仍坚守“富贵不能淫，贫贱不能移， ④ ”的气节，朱枫吞金明志，吴石写下“凭将一掬丹心在，泉下差堪对我翁”的绝笔。当他们从容赴死，千言万语都化作“此中有真意， ⑤ ”的悲壮，让沉默的坚守成为跨越时空的荣耀丰碑。 请补全上面空缺的诗文。 8．请你完成山水主题古诗文默写。 内容主题 古诗文名句 自然之趣 几处早莺争暖树，① 。（白居易《钱塘湖春行》） 树树皆秋色，② 。（王绩《野望》） ③ ，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》） 重岩叠嶂，④ 。（郦道元《三峡》） ⑤ ，猛浪若奔。（吴均《与朱元思书》） 人生情怀 日暮乡关何处是？⑥ 。（崔颢《黄鹤楼》） ⑦ ，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） ⑧ ，志在千里；⑨ ，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） ⑩ ？松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》） 游园雅乐 小顺同学在游览顺德清晖园时，乘兴写下一副对联，请你将对联补充完整。其中最恰当的一项是( )上联：__________________，古木幽深藏雅韵。 下联：楼阁依青嶂，__________________ A．亭台映碧波 画船摇曳梦浮沉 B．窗含园外翠 奇花烂漫吐幽香 C．亭台映碧波 奇花烂漫吐幽香 D．窗含园外翠 画船摇曳梦浮沉 9．默写。 （1） ，路远莫致之。 （2） ，志在千里。 （3）岂不罹凝寒， 。 （4）几处早莺争暖树， 。 （5）山川的神韵，在季节与晨昏间流转，在江河与湖海中奔流，更在文人的心境中沉淀。 王绩在秋日薄暮望见“① ，② ”，连绵的山峦披上了一层静谧的色彩；崔颢在黄鹤楼上望见“③ ，④ ”，江山如画，明丽动人。当月出东山，苏轼与张怀民所见的“⑤ ，⑥ ，盖竹柏影也”，自然的形与神，都融化在一片皎洁的清辉之中。天地开阔，山河浩荡，“⑦ ，⑧ ”，这是李白在渡荆门时对未来的憧憬。江水湍流，如快马疾风，“⑨ ，⑩ ”，这是郦道元以夸张手法写出三峡夏水的迅疾。然而山川之美，并非只有奔放。当风烟俱净时，吴均在富春江上“⑪ ，⑫ ”的自由与惬意令人羡慕。 10．用课文原句填空。 江海崇川，福地行走。春日徜徉紫琅湖畔，湖水潋滟，绿柳成荫，悠然行至白沙堤，不觉联想起白居易笔下“① ，② ”的类似场景（《钱塘湖春行》）；夏日登临望江亭，凭栏远眺，急流奔腾，不禁感叹吴均笔下江水“③ ，④ ”的磅礴气势（《与朱元思书》）；秋日沉浸五山暮色，山野镀金，层林尽染，脱口而出王绩吟诵的“⑤ ，⑥ ”的苍茫景象（《野望》）；冬日体悟博苑风骨，张謇先生实业救国，坚贞本性，恰如刘桢提到的“⑦ ？⑧ ”的高洁品格（《赠从弟》）。 11．诗意人生，在山水与情怀中皆有回响。中国古典诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，其中既有对自然山水的赞美，也有对家国情怀的抒发。请在横线处补写恰当诗句，完成下面的诗词积累填空。 自然山水间，藏着无尽诗意。王维出使塞外，见“大漠孤烟直，（1） ”的雄浑；李白舟行荆门，赏“（2） ，云生结海楼”的奇幻；白居易漫步西湖，乐“最爱湖东行不足，（3） ”的明媚；苏轼夜游承天寺，品“（4） ，水中藻、荇交横”的澄澈。 家国情怀里，饱含担当力量。曹操老当益壮，抒“（5） ，壮心不已”的壮志；李贺笔下将士，怀“（6） ，提携玉龙为君死”的忠勇；郦道元写三峡，绘“自非亭午夜分，（7） ”的峻险；陶弘景赞山川，书“（8） ，清流见底”的秀美；王绩隐居东皋，叹“相顾无相识，（9） ”的孤独；刘桢借松明志，言“岂不罹凝寒？（10） ”的坚贞。 12．在空格处填写相应名句。 奇山异水显造化之妙，锦章妙笔得自然之趣。秋日登高远眺，只见“树树皆秋色，（1） ”，晕染出沉静悠远的画卷；忽而忆起春日郊野，“乱花渐欲迷人眼，（2） ”，满是鲜活的生机。观庭前繁花，“（3） ，将以遗所思”，把相思寄予远方知己；见边民艰苦，“妻子象禽兽，（4） ”，真实记录百姓困境。“大漠孤烟直，（5） ”，雄奇的风光抚平了困于世俗的疲惫，难怪“（6） ，望峰息心；经纶世务者，（7） ”，自然最能荡涤心灵的尘埃。当缺乏动力时，铭记曹操在《龟虽寿》中的自比，“（8） ，（9） ”，继续以不灭的热忱，奔赴心中的远方与理想。 13．将下面空缺的古诗文补写完整。 同学们，我们常说“人无信不立”，诚信，是立身之本。这份“信”，可以是对自己的承诺。当我们迷茫时，或许会像王绩在《野望》中那般“① ，长歌怀采薇”，在孤独中坚守内心的纯粹与真实，这本身就是一种对自我的诚信。 这份“信”，也可以是面对世事变迁的坦然与坚定。崔颢在《黄鹤楼》发出“② ？烟波江上使人愁”的慨叹，其中蕴含的，何尝不是对故乡、对过往一份深沉不变的情感信约？而王维笔下“萧关逢候骑，③ ”的壮烈，更是将士们用生命践行保家卫国的铮铮誓言。 放眼更广阔的天地，李白远行时“仍怜故乡水，④ ”，那流淌的是对根源的眷恋与诚信；白居易漫步湖畔，见“乱花渐欲迷人眼，⑤ ”，这早春的生机也仿佛在告诉我们，诚信如同这最初的春色，是万物和谐生长的基石。 最后，让我们将这份“信”内化为一往无前的力量，愿我们都能以信为鞍，策马奔腾人生的壮阔前程！ 二、积累运用 步入八年级，我们的成长步履愈发坚实清晰。学校公众号《青春驿站》正在举办“我们的成长步履”主题征稿活动。你作为编辑部的一员，请参与以下文稿的创作、编辑、校对工作，完成下面小题。 【校对“岁月·凝望”版块】 青春的步履，总是充满力量，不可阻挡。我们或许曾在深夜里殚精竭虑，为一道难题反复推敲；或许曾在挫折面前感到精疲力尽，但从未停下前行的脚步。我们翘首举目，望向远方，这步履中，不仅浸润着来自师友与先辈的温暖力量，更承载着时代的召唤。 前辈们的足迹为我们指明了方向。在异国的求索中，藤野先生以严谨的教诲与无私的关怀，照亮了鲁迅前行的道路。在zào热的棚屋里，居里夫妇以不懈的努力与非凡的智慧，探寻到了镭的荧光。 前辈们的担当为我们注入了力量。你听，那是历史的步伐□《我三十万大军胜利南渡长江》，以摧枯拉朽之势，迈出了改写中国命运的铿锵一步□你看，那是大国的足迹——《一着惊海天》，舰载机成功着舰的瞬间，多少科研人员沥尽心血，终使梦想腾空。历史以其磅礴的进程，发出了________的言论，这些瞬间共同铸成了民族的脊梁。 这一切都告诉我们，任何伟大的成就，都始于平凡而坚定的每一步。让我们整理行装，汲取这深厚的力量，迈开属于我们这代人的崭新步履。 14．请给语段中的加点字注音，根据拼音写汉字 翘首( )    zào热( ) 15．填入语段中横线处的成语，你认为最恰当的一项是（   ） A．振聋发聩 B．震耳欲聋 C．骇人听闻 D．耸人听闻 16．请在语段中口处依次填入恰当的标点符号 17．同学们提交了关于“颂步履”的对联，不小心被打乱了，请你帮忙整理。 上联：薪火相传，前辈沥血开新路 下联：________________________ A．殚精竭虑，难题终被巧解破 B．召唤在耳，砥砺前行志难改 C．风云共济，赤子同心展宏图 D．岁月静好，且看花落又花开 【编辑“时代·身影”版块】 （本报讯）为弘扬伟大的长征精神，让红色基因代代相传，我校八年级于本月成功举办了“重走长征路”主题远足活动。①全体师生从学校操场出发，开始了约20公里的徒步。②队伍沿着预定路线行进，旗帜飘扬，步伐坚定。学校还安排了随行老师在关键节点为大家讲解强渡乌江、飞夺泸定桥等经典革命故事。同学们沉浸在那段烽火岁月的回忆中，深受触动。经过数小时的艰苦跋涉，全体师生成功抵达此次“长征”的终点——市郊的英雄纪念园。③在那里，一场庄严而隆重的宣誓仪式如期举行。面对鲜红的旗帜，同学们高举右拳，许下“请党放心，强国有我”的铮铮誓言。 活动结束后，同学们心潮澎湃，感慨万千。④大家纷纷表示，从活动中体会到了革命先辈步履的艰辛与伟大。此次远足作为一堂生动的思政课，将激励同学们在未来的学习生活中继续奋勇前行。 18．请你用一句话概括这则新闻。（字数在25字内） 19．在审阅以上新闻时你发现有一处语病，请指出病句并给出修改意见。 第 句，修改意见是： 【共建“品格·基石”版块】 20．编辑部收到读者小天的来信，信中写道：“在当今社会，有时候说真话、讲诚信反而会吃亏，‘信’真的还重要吗？”请你补全编辑部的回复，对此观点进行反驳和论述。 亲爱的小天同学，感谢你的真诚发问。我们认为，诚信是让人生步履行稳致远的坚实基石。它早已融入我们民族的血液中。诚信能① ：诚信能② 。回望历史，因失信而败亡的悲剧屡见不鲜：商纣失信，加速了国家的灭亡；楚怀王失信，使一代贤臣屈原饮恨汨罗江。但与此同时，以诚信为做人根本的故事也比比皆是：③ 。所以，我们应珍视并践行诚信。让诚信成为你步履中最坚定的力量，引领你走向的，是一条最宽阔、最光明的人生大道。 《期末总复习专题训练：名句名篇默写---2025-2026学年统编版八年级上册语文》参考答案 1． 树树皆秋色 山山唯落晖 山随平野尽 江入大荒流 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“皆、唯、晖、平、荒、历、萋、鹦、鹉、渐、没”等字词容易写错。 2． 小荷才露尖尖角 树树皆秋色 青林翠竹 仍怜故乡水 归雁入胡天 芳草萋萋鹦鹉洲 浅草才能没马蹄 松柏有本性 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“荷、露、皆、翠竹、仍、怜、归雁、萋、鹦鹉洲、蹄、松柏”等字词容易写错。 3． 又岂在朝朝暮暮 可堪孤馆闭春寒 此恨何时已 天接云涛连晓雾 浓睡不消残酒 笑谈渴饮匈奴血 匹马戍梁州 年少万兜鍪 遥岑远目 赢得生前身后名 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“朝、暮、堪、匈、戍、兜、鍪、岑、赢”等字词容易写错。 4． 重岩叠嶂 隐天蔽日 江入大荒流 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 夕日欲颓 沉鳞竞跃 老骥伏枥 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中的“嶂、蔽、萋、鹦鹉、颓、鳞、骥”等字词容易写错。 5． 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“暮、渐、蹄、峡、猿、裳”等字词容易写错。 6． 树树皆秋色 山山唯落晖 大漠孤烟直 长河落日圆 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“唯、晖、啄”等字词容易写错。 7．①提携玉龙为君死②家书抵万金③岂不罹凝寒④威武不能屈⑤欲辨已忘言 【详解】本题考查名句默写。 注意易错字：携、罹、辨。 8．【小题1】 谁家新燕啄春泥 山山唯落晖 山随平野尽 隐天蔽日 急湍甚箭 烟波江上使人愁 征蓬出汉塞 老骥伏枥 烈士暮年 岂不罹凝寒 【小题2】C 【解析】【小题1】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“唯、晖、蔽、湍、征蓬、骥、枥、暮、罹凝寒”等字词容易写错。 【小题2】本题考查对联。 拟写对联时要求：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④仄起平收；⑤内容相关，不出现相同的字。 上联前半句需与下联“楼阁依青嶂”对应：“楼阁”是并列名词，“依”是动词，“青嶂”是偏正名词；上联后半句“古木幽深藏雅韵”中，“古木”是偏正名词，“幽深”是并列形容词，“藏雅韵”是动宾短语。 A.“梦浮沉”为主谓短语，与上联结构不对应，故排除； B.“窗”为单个名词，与下联结构不对应，故排除； C.并列名词“楼阁”对“亭台”，动词“依”对“映”，偏正名词“青嶂”对“碧波”；偏正名词“古木”对“奇花”，并列形容词“幽深”对“烂漫”，动宾短语“藏雅韵”对“吐幽香”；“韵”（仄声）对“香”（平声），内容相关且无相同字，完全对应； D.“窗”为单个名词，“梦浮沉”为主谓短语，与上下联结构都不对应，故排除； 故选C。 9． 馨香盈怀袖 老骥伏枥 松柏有本性 谁家新燕啄春泥 树树皆秋色 山山唯落晖 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 庭下如积水空明 水中藻荇交横 山随平野尽 江入大荒流 虽乘奔御风 不以疾也 从流飘荡 任意东西 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“袖、枥、燕、唯、萋、洲、庭、尽、荒、以”等字词容易写错。 10． 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 急湍甚箭 猛浪若奔 树树皆秋色 山山唯落晖 岂不罹凝寒 松柏有本性 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“堤、湍、凝”等字词容易写错。 11． 长河落日圆 月下飞天镜 绿杨阴里白沙堤 庭下如积水空明 烈士暮年 报君黄金台上意 不见曦月 高峰入云 长歌怀采薇 松柏有本性 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“落、圆、镜、阴、庭、暮、曦、薇、柏”等字词容易写错。 12． 山山唯落晖 浅草才能没马蹄 攀条折其荣 行止依林阻 长河落日圆 鸢飞戾天者 窥谷忘反 老骥伏枥 志在千里 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“唯、晖、蹄、攀、阻、鸢、戾、窥、反、骥、枥”等字词容易写错。 13． 相顾无相识 日暮乡关何处是 都护在燕然 万里送行舟 浅草才能没马蹄 【详解】本题考查名句名篇默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三，答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题中的“顾、暮、燕然、蹄”等字词容易写错。 14． qiáo 燥 15．A 16．破折号（——）        分号（：） 17．C 18．我校八年级举办“重走长征路”远足活动，弘扬长征精神。 19． ② 将“沉浸在……回忆中”改为“沉浸在对……回忆中”。 20． 建立信任，赢得尊重 维护公平，促进社会和谐 示例：商鞅徙木立信，奠定秦国变法根基。 21． 牧人驱犊返 王维 仍怜故乡水 万里送行舟 老骥伏枥 沉鳞竞跃 【解析】14．本题考查汉字的正确读音和写法。 翘首：qiáo shǒu，抬起头来向远处看。 燥热：zào rè，干燥炎热。 15．本题考查成语的正确理解使用。 A.振聋发聩：比喻言论深刻，使人警醒。符合“历史的磅礴进程发出深刻言论”的语境。 B.震耳欲聋：仅形容声音大。与“这些瞬间共同铸成了民族的脊梁”的语境无关。 C.骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。强调事件可怕或夸大，含贬义，与“铸成民族脊梁”的 褒义语境不符。 D.耸人听闻：夸大事实或说离奇的话，使人听了感到震惊。含贬义，与“铸成民族脊梁”的褒义语境不符。 故选A。 16．本题考查标点符号的正确使用。 第一处“你听，那是历史的步伐□《我三十万大军胜利南渡长江》”：前文“你听，那是历史的步伐”提示后文具体内容，用破折号或冒号等。再由后面句子“你看，那是大国的足迹——《一着惊海天》”，根据前后句式一致原则可知，这里应用“破折号（——）”。 第二处“□你看，那是大国的足迹——《一着惊海天》”从前一句的“你听……”到这一句的“你看……”前后句并列，故用分号。 17．本题考查对联相关知识。 对联的特点：上下联字数相等、结构相同。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同。对应位置词性相同。动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相对的位置上。要平仄相合，音调和谐。按韵脚来分，上联韵脚应为仄声，下联韵脚应为平声，谓之“仄起平收”。节奏相应，就是上下联停顿的地方必须一致。 “薪火相传，前辈沥血开新路”由两部分组成，构成的并列短语“呕心沥血”，“薪火相传”（表传承，由名词+动词组成），“前辈沥血开新路”（主谓短语，表前人奉献）。 A.“殚精竭虑，难题终被巧解破”中“殚精竭虑”是由两个动词短语构成的并列短语，与“薪火相传”结构不符； B.“召唤在耳，砥砺前行志难改”中“召唤在耳”是动补短语，与“薪火相传”结构不符。“砥砺前行志难改”也不是主谓短语，与“前辈沥血开新路”结构不符； C.上联“薪火相传”（传承）对下联“风云共济”（团结奋斗）结构相同，主题一致； 上联“前辈沥血开新路”（前人奉献）对下联“赤子同心展宏图”（后人开拓）主题和结构都符合； D.“岁月静好，且看花落又花开”表达的一种在安稳岁月中静观自然与人生变化的智慧。与对联的主题不符。 故选C。 18．本题考查概括新闻的主要内容。 要仔细读懂材料，采用“人物（或对象）+事件+原因结果”的方法，结合新闻材料的导语和主体进行概括作答。新闻的“导语”就是新闻的主要内容的概括，可适当调整词句，增减些记叙的要素；新闻的主体部分是内容的详细记叙，需提炼才能得出最主要内容。同时要注意字数。 结合导语“为弘扬伟大的长征精神，让红色基因代代相传，我校八年级于本月成功举办了‘重走长征路’主题远足活动”可知：新闻核心要素：主体（八年级）+事件（举办远足活动）+目的（弘扬长征精神），字数控制在25字内。 示例：八年级举办“重走长征路”远足活动弘扬长征精神。 19．本题考查病句的辨析修改。 第②句“……同学们沉浸在那段烽火岁月的回忆中，深受触动……”句式杂糅，“沉浸”后缺介词 “在……中”或“于……”，需补充“对”或调整句式。 修改意见：将“沉浸在那段烽火岁月的回忆中”改为“沉浸在对那段烽火岁月的回忆中”或“回忆那段烽火岁月”。 20．本题考查句子的补写。 ①②空，从上一句“我们认为，诚信是让人生步履行稳致远的坚实基石，它早已融入我们民族的血液中”可知，这两空是讲道理，从两个方面阐述“诚信是让人生步履行稳致远的坚实基石，它早已融入我们民族的血液中”的原因。据此补写即可。 示例：①立身修行，赢得他人信任；②凝聚社会共识，维护公平正义； ③空，从上一句“但与此同时，以诚信为做人根本的故事也比比皆是”可知，此处需要补写的是一个事例，正面印证“诚信为做人根本”这一道理。 示例：曾子杀猪教子，给孩子树立言出必行的诚信典范。 第1页，共2页 第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $