专题09 古诗文与日积月累（专项训练）六年级语文寒假专项提升（统编版）

古诗文蕴古韵，日积月累筑底蕴，在语文的天地中，它们是传承文化的璀璨瑰宝，能帮我们搭建起积淀深厚的知识殿堂。这个寒假，让我们开启古诗文与日积月累的专项训练。在这里，你会领略“大漠孤烟直”的雄浑壮阔、“明月松间照”的清幽雅致，感受经典积累的沉淀之力、文韵传承的绵长之美，掌握古诗文理解、名句默写、积累运用等相关能力的精髓。每一次诵读，都是一次文化血脉的滋养；每一回积累，都是一次语文素养的提升。愿大家在训练中感悟诗韵，在积累中夯实根基，让语文底蕴更显深厚与厚重，为新学期的语文学习筑牢根基、蓄力前行！

六年级上册语文学习在系统复习古诗文基础知识点的前提下，进一步深化了古诗文学习要求。基础复习内容涵盖古诗文的定义界定、学习古诗文需注意的关键问题、本册必须掌握的古诗文篇目，以及语文园地“日积月累”板块的核心内容与对应学习方法等。在此基础上，本阶段重点聚焦高阶能力培养，又重点学习了如何理解并把握古诗文的意境之美，学会体会诗人在作

品中寄寓的思想感情，同时感悟诗歌中蕴含的深刻哲理，实现从基础识记到深度理解的学习进阶。

1.知识结构整合：

本专题聚焦六年级学生寒假古诗文与日积月累专项提升，核心目标在于帮助学生巩固统编版教材核心古诗文篇目，梳理文言基础知识点，积累并灵活运用日积月累内容，掌握相关题型解题技巧，提升古诗文阅读鉴赏能力与知识迁移运用能力，为后续语文学习夯实基础。

（1）必背古诗文核心梳理（按教材重点分类）

①经典唐诗宋词

山水田园类：《山居秋暝》《过故人庄》《乡村四月》等。需掌握：重点诗句默写（如“明月松间照，清泉石上流”）、景物描写手法、诗人对田园生活的情感；

边塞爱国类：《凉州词》《出塞》《从军行》等。需掌握：“黄沙百战穿金甲”等名句默写、边塞意象（胡马、楼兰）含义、将士豪情与思乡之情的理解；

咏物言志类：《墨梅》《竹石》《石灰吟》等。需掌握：托物言志手法、物象与志向的关联、“不要人夸好颜色”等诗句深层含义；

思乡怀人类：《九月九日忆山东兄弟》《泊船瓜洲》等。需掌握：“每逢佳节倍思亲”等名

句默写、“明月”“佳节”等思乡意象的作用。

②重点文言文片段

核心篇目：《学弈》《两小儿辩日》《扁鹊治病》《纪昌学射》等；

必备知识点：常见文言实词（走、顾、具、乃）、虚词（之、其、以、于）的含义及用法；重点语句翻译；故事蕴含的道理提炼（如《学弈》强调专心致志）。

（2）日积月累分类整合（对接教材“日积月累”板块）

①名言警句（按主题归类）

学习求知：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”“业精于勤，荒于嬉”；

品德修养：“天行健，君子以自强不息”“穷则独善其身，达则兼济天下”；

爱国奉献：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”“天下兴亡，匹夫有责”。

②成语典故

核心典故：卧薪尝胆、三顾茅庐、负荆请罪、完璧归赵、破釜沉舟等；

掌握要点：典故出处、核心人物、故事梗概、含义及适用语境。

③文化常识

传统节日：春节、清明、端午、中秋、重阳的习俗及相关诗词；

文化符号：文房四宝、琴棋书画、十二生肖等基础常识。

（3）古诗文基础核心考点汇总

字词层面：实词释义、虚词用法辨析、古今异义字区分（如“走”古义为“跑”）；

语句层面：重点文言句翻译技巧（字字落实、直译为主、意译为辅）、诗句节奏划分；

篇章层面：主旨情感概括、写作手法赏析（托物言志、借景抒情）、故事道理提炼。

（4）解题技巧与方法指导

①古诗文默写题技巧

理解记忆：结合文意理解诗句含义，避免死记硬背，减少错别字；

聚焦易错：整理易错字清单，重点强化书写（如“柳暗花明”的“暗”、“淡妆浓抹”的“抹”）；

审清题干：明确题干要求（默写全诗/某联/根据提示默写），避免答非所问。