16.2024年安徽省中考题型真题汇编卷十一-【中考金卷王】2025年安徽中考语文试题汇编【中考金卷王】2025年安徽中考语文试题汇编

色，进一步强调了哈尔滨在冰雪旅游和文化旅游方面的优势， 为推广哈尔滨旅游品牌提供了有力的支持。 11.材料三中“出圈”的含义是指某个城市或地区因其特色资源和 文化在文旅领域受到广泛关注，进而提升城市品牌影响力和增 加财政收入，实现文旅产业的快速发展。(4分) [解析门本题考查对词语的理解。出圈，网络流行词，饭圈常用 语，一般指某位偶像或明星知名度变高，不止被粉丝小圈子所 关注，开始进入大众视野，变成真正的“公众人物”。后来引申 到不限于人，事件和物品也可以“出图”。材料三中提到的“出 圈”含义，主要是指某个城市或地区因其独特的资源和文化特 色，以及特殊机遇，在文旅领域获得广泛关注，进而提升城市品 牌影响力及增加财政收入。这里的“出圈”不仅仅是知名度的 提升，更包括了对城市综合实力的认可和肯定。哈尔滨和淄博 的走红就是典型的“出圈”案例，它们通过展现自身特色，吸引 了大量游客和关注，实现了文旅产业的快速发展。这种“出圈” 现象对于其他城市来说，也有一定的启示和借鉴意义。 12.示例：①深入挖掘合肥的文化和历史资源，打造特色旅游品牌。 ②创新旅游产品和玩法，满足游客的多元化需求。③加强旅游 宣传和推广，提升合肥旅游的知名度和美誉度。④提升旅游服 务质量和管理水平，打造优质的旅游环境。⑤加强与其他城市 和地区的合作与交流，共同推动旅游业的发展。(6分) [解析]本题考查提建议。为了进一步推动合肥旅游业的发展， 结合材料一第一段“除了利用互联网引流…扩大冰雪旅游优 质产品供给”，可得：深入挖掘合肥的文化和历史资源，打造特 色旅游品牌。结合材料一第一段“人造月亮、飞马踏冰…也 带动了冰雪经济提质增效”可得：创新旅游产品和玩法，满足游 客的多元化需求。结合材料四第一段“从淄博到哈尔滨，互联 网思维的加持，成为文旅推介的强大助力”可得：加强旅游宣传 和推广，提升合肥旅游的知名度和美誉度。结合材料一第二段 “在机场玩快闪花式迎客…致歉、整改、退票一系列应对措施 迅速抚平了游客情绪…”可得：提升旅游服务质量和管理水 平，打造优质的旅游环境。结合材料四第二段“冰雪季开始 前…黑龙江冰雪旅游推介会先后在广州、武汉、成都等多地 开展”可得：加强与其他城市和地区的合作与交流，共同推动旅 游业的发展。 13.(1)不(2)所以(3)地方(4)就(4分。每空1分) [解析]本题考查文言词义。(1)句意：不去品尝。(2)句意：所 以，学习之后才知道自己的不足。(3)句意：不幸处于穷乡僻 壤。(4)句意：那就是不学而见识浅薄的人。 162024年安徽省中 1.(1)烽火连三月家书抵万金何当共剪西窗烛却话巴山夜 雨时但愿人长久千里共婵娟(2)醉翁之意不在酒在乎 山水之间也天与云与山与水上下一白(10分。每空1分，错 字、增字、漏字均不得分) [解析]本题考查理解型默写。解答此类问题时，一方面要在平 时的学习中熟练记诵要背的内容，另一方面作答时要结合题目 前后文提示，书写时要注意准确、规范，如注意“婵”的书写。 2.(1)chuang喃喃mdn晦(4分。每空1分) (2)因果(1分) -3 14.若既不出户/又不读书/则是面墙之士(2分。每处1分) [解析门]本题考查文言断句。句意：如果既不出门去，又不读书， 那就是不学而见识浅薄的人。 15.(1)知道了自己困惑的地方，然后才能自我勉励。（3分。“困”1 分，“然后”1分，句意1分)(2)在一个环境里待久了，会不知 不觉染上某些习气。(3分。“处”1分，“染”1分，句意1分) [解析]本题考查句子翻译。(1)重点词：困，困惑；然后，这样之 后。(2)重点词：处，处在。方，地方。则，就。习，习气。染， 沾染。 16.由“故日：教学相长也”“《兑命》曰：‘学学半。’其此之谓乎”“知 不足，然后能自反也”可知，[甲]文强调教与学相互促进，学习 要自我反省等观点。由“独学无友，则孤陋而难成。久处一方， 则习染而不自觉。不幸而在穷僻之城，无车马之资，犹当博学 审问，古人与稽，以求其是非之所在，庶几可得十之五六”“人之 为学，不日进则日退”可知，[乙]文强调学习要开阔眼界，多交 流，还应当持之以恒，坚持下去。(4分) [解析]本题考查对比阅读。[甲]文强调教与学相互促进，从 “故日：教学相长也”“《兑命》日：‘学学半。’其此之谓乎”等句子 可以看出来；学习还要自我反省，从“知不足，然后能自反也”等 句子可以看出来。[乙]文强调了学习要开阔眼界，多与别人 (可以是朋友，也可以是书等)交流，从“独学无友，则孤陋而难 成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马 之资，犹当博学审问，古人与稽，以求其是非之所在，庶几可得 十之五六”等句子可看出；学习还应当持之以恒，从“人之为学， 不日进则日退”等句子可看出。 [参考译文] [乙]人做学问，如果不是天天进步，那就是在天天退步。 如果没有学伴，见解就会片面浅显，难以学成。在一个环境里 待久了，会不知不觉染上某些习气。如果不幸处于穷乡僻壤， 没有坐马车的盘缠，仍要广泛地猎取学问并详细考究，要与古 人的思想相合，以便知道学问的正确与否，这样一来，差不多得 到学问的十分之五六。如果既不出门去，又不去读书，那就是 不学而见识浅薄的人，即使是有子羔、原宪那样贤能的人，对国 家还是没有用处的。孔子说：“即使只有十户人家的小村子，也 一定有像我这样讲忠信的人，只是不如我那样好学罢了。”连孔 子这样的圣人，仍需努力地学习，现在的人难道不该勤勉努 力吗？ 17.略 考题型真题汇编卷十一 (3)施耐庵约翰（或约翰·里德）(2分。每空1分) (4)林冲因为受到高俅的陷害被刺配沧州，在去沧州的路上，差 ,点被高俅收买的解差谋害，幸亏鲁智深相救。后在沧州，林冲被 安排看守草料场，又差点被陆虞候等人放火烧死。林冲一怒之 下杀死陆虞候等人，最终走上梁山。简·爱在早餐室里看书，被 表哥约翰殴打。简·爱与他对打起来，后来里德太太将她关进 红房子以示惩戒。受尽肉体和精神上双重折磨的简·爱病倒 了。劳埃德先生建议简·爱去学校。之后，简·爱来到洛伍德 学校。(5分) [解析](l)本题考查字音、字形。棒疮：bàng chuang,被棍棒打 后皮肤或黏膜发生溃烂的疾病。喃喃咄咄：nannan du6duo,絮 叨不绝。埋冤：man yuan,埋怨。晦气：hui qi,.倒霉；遇事不利。 (2)本题考查复句类型。由“我明知道，一时的反叛早已经使我 难免要受到种种难以想象的惩罚，因此像所有造反的奴隶那样， 我在绝望中痛下决心，全力反抗到底”可知，“一时的反叛早已经 使我难免要受到种种难以想象的惩罚”为原因，“像所有造反的 奴隶那样，我在绝望中痛下决心，全力反抗到底”为结果，因此该 复句为因果关系。(3)本题考查名著常识。一空，《水浒传》作者 是明代文学家施耐庵，这是第一部以描写古代农民起义为题材 的长篇小说。全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节，表现了 一群不堪暴政欺压的“好汉”揭竿而起，聚义水泊梁山，直至接受 招安致使起义失败的全过程。二空，结合“‘真丢脸！真丢脸！” 那使女喊道，‘多吓人的举动呀，爱小姐，居然打起一位有身份的 年轻人，你恩人的儿子，你的小主人来了”可知，这里的“有身份 的年轻人”是指简·爱的表哥约翰。选段讲述的是简·爱不堪 忍受表哥约翰的羞辱，最终奋起反抗后被关进红房子时的情节。 (4)本题考查名著内容理解。林冲本来生活得幸福安逸，但被高 俅设计误入白虎节堂，蒙冤被刺配沧州。其间他逆来顺受、委曲 求全。后陆谦等人设计火烧草料场，欲致林冲于死地，他才忍无 可忍，手刃陆谦等人。后在柴进帮助下，雪夜上梁山。作者借林 冲的命运变化表达了“官逼民反”的主题。简·爱的表兄约翰殴 打简·爱，她奋起反抗，当约翰·里德再次用书将她砸得头破血 流时，简·爱的愤怒终于化成了勇敢的反抗，作为反击，她将一个 重盒子扔向他。不公平的命运注定她要付出更大的“代价” 被关到红房子禁闭。当她的舅母在布鲁赫尔斯先生面前怒斥她 时，她觉得自己的人格正在遭受无情的践踏，之后，简·爱被送到 洛伍德学校。 3.(1)①缺少活动时间：在“学校”后添加“决定于4月8日”；缺少 结束语：特此通知。(2分) ②为了提高大家的环保意识，请各班班长、卫生委员在活动中及时 提醒督促，避免乱扔垃圾等不文明行为的发生。(2分) (2)C(3分) (3)示例：黄山，位于安徽省黄山市境内，总占地面积约1200平 方千米，属亚热带季风气候。黄山风景优美，有“五岳归来不看 山，黄山归来不看岳”之名。黄山以奇松、怪石、云海、温泉、冬雪 “五绝”及历史遗存、书画、文学、传说、名人“五胜”著称于世，有“天 下第一奇山”“天开图画”“松海云川”之称。(6分) [解析](1)①本题考查通知的正确书写。仔细阅读通知内容可 知，上面通知没有交代活动时间。一般情况下，通知正文结束 后，要有“特此通知”的结束语。②联系画线句可知，“为了提高 大家的环保”成分残缺，应改为：为了提高大家的环保意识：“避 免乱扔垃圾等不文明行为”成分残缺，应改为：避免乱扔垃圾等 不文明行为的发生。(2)本题考查对联。对联字面含义是：水杯 在小溪上飘荡，吟咏诗歌的声音随波荡漾；清流淙淙，水杯摇荡， 汩汩清泉来自远处的山峰。“随”“漾”搭配恰当，“激湍”“泛觞” 搭配恰当，“自远山”“来”搭配恰当。(3)本题考查语言表达。安 徽有许多自然文化遗产，如黄山、九华山、皖南古村落等，要求选 择你感兴趣的一处，向游客推荐介绍。言简意赅，表达清晰流 畅，重点突出。100字左右。 -3 4.①让人得到寄托，滋养灵气②让人感到心安，仿佛有了恒久的 依靠(4分。每空2分) [解析]本题考查内容梳理与概括。根据提示“人与自然”“郊区 的菜地”和第③段“十余年来，这菜地日渐变成我生活的根基 …正是滋养人们灵气的源泉”，第④段“累了，自然想起那片菜 地。对于一个逐渐失根的人，它是一种寄托”可得出答案：让人 得到寄托，滋养灵气。根据提示“人与自然”“深秋的植物”和第 ①段“深秋后的土地…仿佛有了恒久的依靠”可得出答案：让 人感到心安，仿佛有了恒久的依靠。 5.农民在长期的生产实践中，最早揭示了天地运行的规律（或：最 早理解了人与土地及时令之间的关系)，确定了节气；最明白应 时而种，应节而收的道理。(4分) [解析]本题考查句子含义。根据第②段“那片郊区的菜地… 四季流转”明确农民在长期的生产实践中，最早揭示了天地运行 的规律；根据第⑦段“霜降前后…时节”“应时而种，应节而收， 正是在践行某种哲学思想”明确了农民最明白应时而种，应节而 收的道理。据此作答即可。 6.示例：运用了比喻的修辞方法，把香气比作火柴，形象生动地表 现了香气带给人的美好感受，抒发了作者对桂花香的喜爱之情。 (5分) [解析]本题考查句子赏析。从修辞的角度来看，“深夜，香气渐 拢，是暖香了，似凌寒中划亮一支火柴”把香气比作火柴，运用了 比喻、通感（初中生指出比喻即可）的修辞方法，形象生动地表现 了香气带给人的美好感受，结合上文“正巧，朋友送来一枝桂花， 剪了插瓶”可知，这句话抒发了作者对桂花香的喜爱之情。 7.引入傅山册页中的瘦桃及古寺老桃，展现了热闹与枯寂同在之 美，表现自然给予人启迪与安慰；引出山芋禾子虽然枯老丑拙却 与人亲、与人近的感悟；增加了文章的文化意趣。(5分) [解析]本题考查情节的作用。根据“一株枯老的瘦桃，被拦腰折 断…却一直难忘”可知，第⑨段引入的傅山册页中的瘦桃、古 寺老桃，强调了“热闹与枯寂同在，滋味殊异”的美，表现了这种 视觉上的强烈刺激让人一直难忘，表现了自然给予人的安慰。 结合第①段内容可知，引出了山芋禾子丑拙枯老，但与人亲、与 人近的感触，突出它们与人的亲密关系，表现它们带给人的依靠 之感。在表达效果上，丰富了文本内容，突出了文章的主旨。 8.示例：荷花，用亭亭玉立的身姿昭示自己洁身自好的执着腊 梅，用缕缕暗香表达自己的坚贞与顽强(4分) [解析]本题考查仿写与续写。根据示例“鹅掌锹，用蓬勃的黄诉 说生命的精彩；葱兰，用纯洁的白昭示从不辜负人的节操；鸡冠 花，用多日不绝的花期表达自我的倔强与顽强”可知，采用“ (植物名称)，…（植物的特点或精神）”的句式，根据本文内容 和自己的生活经验，再任选两种植物分析作答即可。 9.B(3分) [解析]本题考查材料内容理解分析。B有误，材料二是以“人工 智能为未成年人带来认知、身心健康、安全等方面的挑战”为中 心展开论述。 10.示例：同学们好！AI背景下，沟通能力对提升自身竞争力至关 重要。我们要多创造语言表达机会，培养积极自信的心理素 质；在团队中能够充分沟通，提升群处能力、思辨能力和领导 力，这样可以使我们更具竞争力。湖谢大家！(4分) 3 [解析]本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯 一。注意格式，要有称呼、问候和结语；内容上，能结合材料一 的第一维度和第三维度即可。 11.举例论证，通过列举ChatGPT严重的信息安全事故的例子，具 体有力地论证了“生成式人工智能会带来数据泄露问题”这一 观点。(4分) [解析]本题考查论证方法分析。“2023年3月20日，ChatGPT 发生了一起严重的信息安全事故”运用了举例论证，通过列举 ChatGPT严重的信息安全事故的例子，结合“其次是数据泄漏 问题”分析，具体有力地论证了“生成式人工智能会带来数据泄 露问题”这一观点，增强文章说服力。 12.示例：提升理解与综合能力，在海量信息面前保持理性的思辨； 要培养批判性思维，增强独立思考的能力；不“晒”隐私类信息， 防止信息泄露；要加强知识产权保护意识；要提高对网络诈骗 手段的认知，增强防范意识。(6分) [解析]本题考查提建议。由村料一可知，提升理解与综合能 力，在海量信息面前保持理性的思辨。由材料二可知，要培养 批判性思维，增强独立思考的能力；不“晒”隐私类信息，防止信 息泄露；要加强知识产权保护意识。由材料三可知，要提高对 网络诈骗手段的认知，增强防范意识。 13.(1)得到(2)同“拔”，这里是穿的意思(3)写(4)消失、失 去(4分。每空1分) [解析]本题考查文言词义。(1)句意：没有办法得到书来读。 (2)句意：同宿舍的同学都穿着华丽的丝绸衣服。(3)句意：仲 永立即写了四句诗。(4)句意：才能已完全消失，和普通人没有 什么区别了。 14.(1)又患/无硕师名人与游(1分)(2)余闻之也/久(1分) [解析]本题考查文言断句。(1)句意：又担心不能与学识渊博 的老师和名人交游。“无硕师名人与游”作“患”的宾语，断句 为：又患/无硕师名人与游。(2)句意：我听说这件事也已经很 久了。“余闻之也”表陈述，“久”是时间状语，所以停顿为：余闻 之也/久。 15.(1)我站立着侍候在老师的身边，提出疑难，询问道理，弯下身 子，侧着耳朵来向他请教。（3分。“援”1分，“质”1分，句意1 分)(2)让（他）作诗，（写出来的诗已经）不能与从前的名声相 称。(3分。“令”1分，“前时之闻”1分，句意1分) [解析]本题考查句子翻译。(1)重点词：余，我；援，引、提出； 质，询问。(2)重点词：令，让；前时之闻，以前的名声。 172024年安徽省中 1.(1)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜了却君王天下事 赢得生前身后名王师北定中原日家祭无忘告乃翁 (2)斯是陋室惟吾德馨中通外直不蔓不枝(10分。每空1 分，错字、增字、漏字均不得分) [解析]本题考查理解型默写。解答此类问题时，一方面要在平 时的学习中熟练记诵要背的内容，另一方面作答时要结合题目 前后文提示，书写时要注意准确、规范，如注意“厦”“俱”“赢” “祭”的书写。 2.(1)g0獠lu6n眨(4分。每空1分) (2)孙悟空吴用邓发(3分。每空1分) 一3 16.示例一：求学的过程中要不辞辛苦，坚持不懈。示例二：不管 什么人，哪怕你有再高的天分，不学习，就很难再有进步，取得 更高的成就。(4分) [解析]本题考查阅读感悟。这两篇文章都是谈学习的，从宋濂 身上学习他的勤奋刻苦，求教谦虚、诚恳，尊敬老师的品质。从 仲永的例子，知道人能否成才，与天资有关，更与后天所受的教 育以及自身的学习有关。要学习，强调后天学习对成才的重要 性。根据[甲]文“余因得遍观群书”一句中可感悟到：要博览群 书；根据[甲]文“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”一句中可 感悟到：在求学过程中要不辞辛苦，刻苦学习，诚心向名师求 教。根据[甲]文“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”，“当 余之从师也，负箧曳展行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺， 足肤皲裂而不知”可感悟到：求学的过程中要不辞辛苦，坚持不 懈。根据[甲]文“或遏其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以 复”可感悟到：求学的过程中要对老师毕恭毕敬，时刻保持谦虚 的态度。根据[乙]文“仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父 异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名”“指物作诗立就， 其文理皆有可观者”可知，方仲永天分极高，但他的父亲“日扳 仲永环谒于邑人，不使学”，结果最后“泯然众人矣”。启示我 们：不管什么人，哪怕你有再高的天分，不学习，就很难再有进 步，取得更高的成就。可据此作答。 [参考译文] [乙]金溪县的平民方仲永，世代以耕田为业。仲永五岁 时，不曾认识书写工具（纸、墨、笔、砚等），（有一天）忽然哭着要 这些东西。父亲对此（感到）很诧异，从邻家借来书写工具给 他，仲永立即写了四句诗，并且自己题上自己的名字。他的诗 以赡养父母、团结族人为主旨，传给全乡的秀才观赏。从此，指 定物品（让他）作诗，（他能）立即完成，（诗的）文采和道理都有 值得观赏的地方。同县的人（对这件事）感到奇怪，渐渐地，（同 县的人)都以宾客之礼对待他父亲，（有的人）花钱请方仲永作 诗。他的父亲以此认为有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县 的人，不让（他）学习。我听说这件事也已经很久了。明道年 间，我随先父回到家乡，在舅舅家里见到了方仲永，（他）已经十 二三岁了。让（他）作诗，（写出来的诗已经）不能与从前的名声 相称。又（过了）七年，（我）从扬州回来，再次到舅舅家，问起方 仲永的情况，（舅舅）回答说：“他的才能已完全消失，和普通人 没有什么区别了。” 17.略 考题型真题汇编卷十二 (3)示例：甲大闹天宫三打白骨精疾恶如仇、不畏权贵、本 领高强细致生动、个性鲜明(5分。每空1分) [解析](1)本题考查字音、字形。根据字词积果，“金箍”中的 “箍”读作“gū”，“iá0牙”写作“獠牙”，“銮带”中的“銮”读作 “Iuán”,“一zhǎ”写作“一眨”。(2)本题考查名著人物。[甲]文 段是对孙悟空的外貌描写；[乙]文段写的是吴用；[丙]文段的 “他”写的是邓发。(3)本题考查人物形象评析。从上面三个语 段中任选其一，结合名著内容分析作答即可。[甲门文段：根据孙 悟空大闹天官、三打白骨精等故事可知，他疾恶如仇、不畏权贵、 本领高强。[乙]文段：根据吴用智取生辰纲、智取大名府等故事g●… 16 2024年安徽省中考题型真题汇褊卷十一 语 文 (考试时间：150分钟 试卷满分：150分，其中卷面分5分) 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分) (1)人生难免分别，多情自古伤离别。困于战火的杜甫只能空发“ ”(《春望》)的感慨，表达出诗人在消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情；归期不定的李商 隐只能憧憬“ ”(《夜雨寄北》)的幸福，把心中满腹的寂寞 和思念寄托在将来；兄弟分离的苏轼只能遥寄“ ”(《水调 歌头·明月几时有》)，对一切经受着离别之苦的人表达美好的祝愿。 (2)读书可见作者心胸气魄，有助于修养心性。读欧阳修《醉翁亭记》，从“ ”,可体味作者醉意山水的情怀；读张岱《湖心亭看雪》，从“ ”寥寥十余字所写的一片冰雪世界，可见作者不随波逐流的高尚品质。 2.请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。(12分) [甲]时遇六月天气，炎暑正热。林冲初吃棒时，倒也无事，次后三两日间，天道盛热，棒疮却发。 又是个新吃棒的人，路上一步挨一步，走不动。董超道：“你好不晓事！此去沧州二千里有余的路，你 这样般走，几时得到。”林冲道：“小人在太尉府里折了些便宜，前日方才吃棒，棒疮举发。这般炎热， 上下只得担待一步。”薛霸道：“你自慢慢地走，休听咭唔。”董超一路上nannan咄咄的，口里埋冤叫 苦，说道：“却是老爷们hui气，撞着你这个魔头。” [乙]我一路都在反抗，这是我从来没有过的，可这一来就大大加重了蓓茜和阿博特小姐对我的 恶感。实际上，我是有点失掉了自制，或者像法国人常说的：忘乎所以了。我明知道，一时的反叛早 已经使我难免要受到种种难以想象的惩罚，因此像所有造反的奴隶那样，我在绝望中痛下决心，全力 反抗到底。 “抓住她胳臂，阿博特小姐，她简直像只发了疯的猫。” “真丢脸！真丢脸！”那使女喊道，“多吓人的举动呀，爱小姐，居然打起一位有身份的年轻人，你 恩人的儿子，你的小主人来了！” “主人！他怎么会是我的主人？难道我是个佣人吗？” (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分) 棒疮( nan nan( )咄咄 埋( )冤 hui( )气 (2)[乙]文段中画线句属于 复句。(1分) (3)[甲]文段节选自小说《水浒传》，作者是 (填人名)。[乙]文段节选自小说《简·爱》，文 中提到的“有身份的年轻人”是指 (填人名)。(2分) (4)小说中矛盾的设置可以有效地推动情节的发展。请结合以上两个文段以及两部小说原文，简要 分析林冲被陷害刺配沧州和简·爱的这次反抗各推动了情节怎样的发展。(5分) ·16—1· 3.实践活动我参与。(13分) 该学校计划开展春季研学系列活动，请帮助完成相关任务。 (1)活动前·我通知 学校决定在4月8日开展研学游活动，校团委委托晓明代写了一份活动通知，请你帮他修改。(4分) 通知 为丰富阅历、拓展视野，学校组织师生前往合肥园博园举行研学活动。现将有关事项通知 如下。 1.请于活动当天早上8点到校集中乘车。 2.严格听从老师或领队安排，严禁擅自行动。 3.为了提高大家的环保，请各班班长、卫生委员在活动中及时提醒督促，避免乱扔垃圾等不 文明行为。 校团委 2024年3月18日 ①通知的内容表达上有两处错误，请找出并改正。(2分) ②画线处有语病，请你修改。(2分) (2)活动中·我参与 “曲水流觞”是我国古代的传统习俗，农历三月，大家列坐于河渠两旁，在上流放置酒杯，酒杯 顺流而下，停在谁的面前，谁就取杯饮酒，赋诗一首。 在园博园，同学们也列坐在小河旁，效仿古人“曲水流觞”的做法，以水代酒，以“春天”为主题 开展对诗活动。 小溪同学想拟一副对联，记录同学们对诗的情景，有几处还待推敲。请你帮助他做出选择 )(3分) 曲水流杯，诗① 清溪漾； ② 泛觞，泉自远山③ A.①书 ②激湍 ③入 B.①随 ②吟咏 ③来 C.①随 ②激湍 ③来 D.①书 ②吟咏 ③人 (3)活动后·我宣讲 活动结束后，合肥园博园安徽园的工作人员还想邀请同学们作为宣传推荐官，宣传安徽文 化。请你选择一个具有安徽特色的事物（例如景点、艺术形式、美食等等），撰写宣讲词，并向现场 的游客作介绍。(100字左右)。(6分) 二、阅读(55分) 阅读下面的文字，回答问题。 [一](2024·重庆B卷)(22分) 自然的安慰 钱红莉 ①距家两三公里处，有一片菜地。每隔几日，我总喜欢去逛逛，回来时仿佛沾了一身的灵气。一日 再去，菜地竟被碾平，变成千篇一律的草圃，失落得很。 ·16—2· ②那片郊区的菜地，作为农业文明的微缩景观，似乎保全了几欲失传的二十四节气，一年年地，一日日 地加深着人与自然的关系。“春初新韭，秋末晚菘”，这八个字里，不仅有美味，还有农时，以及四季流转。 ③十余年来，这菜地日渐变成我生活的根基，我的思绪唯有依靠它们，才能开出一点点花来。土 地，森林，花朵，飞鸟，山岚，河流…正是滋养人们灵气的源泉。 ④从事书写这门手艺，几同于挖井，徒手开掘，缓慢笨拙，仿佛农业文明的一点，点深耕。累了，自然 想起那片菜地。对于一个逐渐失根的人，它是一种寄托。 ⑤今年夏天持续高温，直接覆盖掉立秋、处暑、白露、秋分，从37度的酷夏一夜过渡至深秋。辛丑年秋 天，总归不像个秋天！没有往年身着长袖衬衫的舒缓漫长，令一个在农业文明里生长的躯体颇感不适。 ⑥近日，一切又都回来了，平凡的日子被寒露、霜降稳稳接住。这样熟悉的持续感，让印刻于中国 人骨子里的东西又一次重回秋寒，总归错不了。这长久地赋予人精神上的季节性安稳，让人的内心踏 实，始终有一种恒定的东西存在。 ⑦霜降前后的农历九月，应是农人们起山芋、点油菜的时节。你看，最早厘清人与天地关系的，并 非哲学家，而是农民。应时而种，应节而收，正是在践行某种哲学思想。 ⑧早前，我家附近这片菜地，同样精准地遵循着农时。往年这时日，山芋禾子被锄头扒拉到地角， 扭了一只几米长的麻花，在秋风里滚着滚着，渐黄、渐枯… ⑨夜读白谦慎《傅山的世界》。看到傅山有一张册页：一株枯老的瘦桃，被拦腰折断，伤口处支棱着 仿佛有痛，旁枝竟然有花。我曾在一座古寺也见过一株半枯半新的老桃，一根树桩，分开两枝，一枝彻 底枯了，另一枝上，新叶渐生粉花，热闹与枯寂同在，滋味殊异，唯独不见苦相。伫立良久，那种视觉上 的强烈刺激，让人说不出什么好来，却一直难忘。直至夜观傅山册页。 ⑩秋风中的山芋禾子，亦如是，丑拙枯老，却又与人亲，与人近。 ①深秋后的土地，被泼上水，撒了菜籽，盖上枯草。过几日，凭空钻出无数乳白的芽，青菜的，芫荽 的，菠菜的…露台上的花盆也清理出来种蒜，不出三五日，蒜瓣尖也会抽出嫩芽来。老梅树旁的拉秧 草被拔去了，叶丛中花苞点点。年年如此。世间，还有什么比植物更守信的？再无。这无端地让人心 安，仿佛有了恒久的依靠。 ②小区遍植鹅掌楸，树冠下层的叶片渐黄，但并非失水的枯黄，而是富于生命力的黄，黄得蓬勃。 绿化带转角处，总有雁来红，群群簇簇，相拥相依，风一日日地寒了，它们红得如此热烈，用整个生命在 红。还有葱兰，绿叶丛中冒出点点的白，白得从不辜负人。年轻时，认为鸡冠花粗拙老丑，如今透过中 年的眼，反觉此花最具品质，倔强，顽强，凌寒不惧，纵然被嫌弃，照样有底气开花，多日不绝，犹如高山 坠石的气魄，挺好，不容易。 ③人心的孤独，一年年被这些植物安慰着。久而久之，更加剧了精神上的依赖。 ④闲来散步，整个小区都笼在似有若无的桂花香里，有“不来常思君”的迂回曲折。正巧，朋友送来 一枝桂花，剪了插瓶。深夜，香气渐拢，是暖香了，似凌寒中划亮一支火柴 (选自《湖南文学》2022年第1期，有删改) 4.作者在全文揭示了“人与自然”的关系，参照示例，对文章内容进行梳理。(4分) 郊区的菜地 自然的节气， ① 让人感到恒定的存在，内心踏实 人与自然 古寺的老桃 深秋的植物， 让人感受热闹与枯寂同在之美 ② ① ② ·16—3· 5.结合语境，理解第⑦段画横线句子的含义。(4分) 你看，最早厘清人与天地关系的，并非哲学家，而是农民。 6.从修辞角度，赏析第④段画波浪线句子的表达效果。(5分) 深夜，香气渐拢，是暖香了，似凌寒中划亮一支火柴。 7.选文写菜地作物生长时，在第⑨段引入傅山册页中的瘦桃、古寺老桃的内容，这样安排有何作用？(5分) 8.参照示例，根据生活经验再补写两例，表达植物给予你的启迪或安慰。(4分) 鹅掌楸，用蓬勃的黄诉说生命的精彩；葱兰，用纯洁的白昭示从不辜负人的节操；鸡冠花，用多日 不绝的花期表达自我的倔强与顽强； [二](17分) 材料一： 人工智能(A)时代，人们能够获取几乎无限的数据、廉价的知识、技能和软件工具，获取知识的途 径变得快捷又迅速。社会结构在改变，新时代的人才要提升理解与综合能力，才能在海量信息面前保 持理性的思辨。 因此，在智能时代充分利用好网络智能工具，培养面向未来的人才，需要聚焦四个维度：第一，沟通 与勇气。要创造语言表达的机会，提升表达能力，培养积极的心理品质；第二，想象与创造。要加强艺 术类教育，提高艺术涵养，艺术是产生想象力的根源；第三，情商与领导力。在团队中要充分沟通，提升 群处能力、思辨能力，培养领导力；第四，视野与胸襟。要加强自学能力，广泛地了解世界，开拓视野，增 进文化交流。这些维度对于孩子们在多元化信息中保持理性，不迷失自我，不丧失个性，应对未来的挑 战和机遇非常重要。 (摘自“中国教育创新”公众号，有删改) 材料二： ①目前，未成年人已经以多种方式与人工智能技术进行交互，这些技术往往被嵌入到玩具、应用程 序和视频游戏中，不知不觉影响着未成年人的健康成长。未成年人由于心智、认知能力等尚未发展成 熟，极易受到智能化环境的影响。 ②生成式人工智能会为未成年人带来认知、身心健康、安全等方面的挑战。 ③首先是虚假信息泛滥问题，通过伪造新闻演播室场景、模仿专业主持人播报、滥用人工智能虚拟 主播等手段，伪装权威新闻媒体；或是以剪贴、拼凑等手段，炮制社会事件或热点议题的虚假新闻。面 对复杂的信息环境，我们需要培养批判性思维，还要掌握一些实用的策略来对抗虚假信息，如核实信息 来源、对比不同观点和独立思考等。 ·16—4· ④其次是数据泄漏问题。2023年3月20日，ChatGPT发生了一起严重的信息安全事故。部分用 户在网上“晒”隐私类信息，他们的聊天记录片段、用户信用卡信息（包括最后四位数字、到期日期）、姓 名、电子邮件地址和付款地址等敏感信息遭到泄露。3月31日，意大利数据保护当局宣布，由于 OpenAI未经同意收集、使用和披露个人信息，即刻对ChatGPT施加暂时限制，成为全球范围内第一道 针对ChatGPT的政府禁令。因此生成式人工智能应用目前应该增设系统验证用户年龄的设计，避免 对未成年用户身心健康产生不良影响。 ⑤还有知识产权侵犯问题。无论是图像还是文字大模型，其实都有不少版权相关的风险隐患，训 练数据可能侵犯他人的版权，比如新闻机构、图库商的权益。为了降低这些风险，开发者和服务提供者 需要在进行大数据模型研发和使用的过程中严格遵守相关法律法规和道德规范。提高知识产权保护 意识，避免在训练和使用模型过程中侵犯他人著作权和商业秘密。 (选自《社会科学报》，有删改) 材料三： 2023年12月23日，团中央维护青少年权益部联合中国互联网络信息中心、中国青少年新媒体协 会，发布《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》。以下是节选内容： 未成年网民对新型网络诈骗手段的认识情况调查表 发布红包返利、免费游戏装 备等理由拉人进群诈骗转账 59.60% 利用人工智能合成虚假的 视频、音频进行诈骗 45.10% 以“解除游戏防沉迷 限制”为由骗取钱财 40.80% 假冒明星拉人进粉丝群 诱导转账或刷单 39.80% 以“低价转卖演唱会门票 37.10% 为由进行诈骗 以上都没听说过 27.90% 0.00%10.00%20.00%30.00%40.00%50.00%60.00%70.00% (选自“共青团中央”公众号发布数据) 9.下列对材料理解和分析不正确的一项是 ()(3分) A.材料一中对人工智能时代，社会结构变化情况下的人才培养提出了新的要求观。 B.材料二是以“生成式人工智能来了，如何保护未成年人”为中心展开论述的。 C.材料三数据表明，有部分未成年网民对新型网络诈骗手段认知不足，需警惕。 D.AI叩开了新时代的大门，我们既要顺应大势，积极拥抱，又要做好安全防护。 10.在小组讨论中，小深做了“AI背景下，‘沟通'使人更具竞争力”的主题发言，请你结合材料一的相关 内容帮小深补充发言内容。(4分) 小深说： 11.小深认为材料二的论证有说服力，请你结合材料二第④段相关内容，从论证方法的角度进行分析。 (4分) 12.人工智能背景下如何提升网络素养，健康用网，请结合三则材料给同学们提几点建议。(6分) ·16—5· [三](16分) [甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰 坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加 冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟 子填其室，未尝稍降锌色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出 一言以复。俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳展行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵 劲不能动，滕人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮 绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人。余则缢袍敝衣处其间，略无慕艳意， 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 (节选自《送东阳马生序》) [乙]金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四 句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。 明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家 问焉，曰：“泯然众人矣。” (节选自《伤仲永》) 13.解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)无从致书以观 致： (2)同舍生皆被绮绣 被： (3)即书诗四句 书： (4)泯然众人矣 泯然： 14.文中画波浪线的部分有一处需要断句，请在相应位置用“/”标出。(2分) (1)又患无硕师名人与游 (2)余闻之也久 15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。 (2)令作诗，不能称前时之闻。 16.阅读[甲][乙]两文，你得到哪些有益的启示？请写出两点。(4分) 三、写作(55分) 17.(2024·河北改编)阅读下面的材料，按要求作文。(55分) 定心丸，《现代汉语词典》（第7版）解释为：“比喻能使思想、情绪安定下来的言论或行动。”生活 学习中，“定心丸”可以是一句鼓励的话语、一声有力的承诺、一封真诚的书信，也可以是赞许的眼 神、肯定的手势、温暖的拥抱、默默地陪伴… 请以“定心丸”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法，也可 以抒发感想。 要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息；(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；(3)不 少于600字。 ·16—6·