11.2024年安徽省中考题型真题汇编卷六-【中考金卷王】2025年安徽中考语文试题汇编【中考金卷王】2025年安徽中考语文试题汇编

11 2024年安徽省中考题型真题汇编卷六 语文 (考试时间：150分钟 试卷满分：150分，其中卷面分5分) 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分) (1)(2024·凉山州改编)山河是什么？是文人墨客笔下的景，更是文人墨客心中的情。“ ”是《次北固山下》中王湾眼中夜色将尽的自然理趣；“ ”是《潼关》中谭嗣同追求个性解放的少年意气；“ ”是《望岳》中杜甫面对五岳之首抒发的豪情壮志。 (2)美好的景物常能给读者留下深刻的印象，如欧阳修《醉翁亭记》中描绘的琅琊山的春夏之景“ ”;陶弘景《答谢中书书》描绘的山川傍晚之景“ 2.请运用积累的知识，完成(1)~(3)题。(12分) [甲]向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说五里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？” 便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了yà0匙，出来把草厅门拽 上。出到大门首，把两扇草场门反拽上，锁了… [乙]把尖刀插了，将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上。再穿了白布 shān,系了搭膊，把毡笠子带上，将葫芦里冷酒都吃尽了。被与葫芦都丢了不要。提了枪，便出庙门 投东去。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分) yào( )匙 供( )桌 白布shan( 毡( )笠子 (2)以上选段是《水浒传》中林冲两次离开草料场的不同表现，请分析比较“两次离开”背后人物心理 的转变。(4分) (3)有学者认为《水浒传》有两个主角，第一主角是宋江，第二主角呼声较高的是鲁智深和林冲。你认 同哪一位当第二主角？请结合对主题的理解和相关情节，说说你的理由。(4分) ·11—1· 3.复兴学校在“4·23世界读书日”举办系列活动，请你参与。（13分) (1)如图是校学生会为读书日活动设计的一张宣传海报，它赢得了师生们的赞赏，请你分析原因。 (4分) 心灵的所。 423 世界。 读书日 (2)下面是活动中收集的一副对联，选项中最适合做下联的一项是 )(3分) 上联：挑灯春秋明大义 下联： A.皓首方悔读书迟 B.常饮翰墨儒胸臆 C.读书万卷报家国 D.十年忍得寒窗苦 (3)学生会小军为本次活动撰写结束语，请你帮他修改并补充完整。(6分) 在此次读书活动中，我们共赴一场知识的盛宴，共同品味智慧的深邃。书籍如同明灯，照亮 了我们前行的道路；汇甲] 去读书吧，让心灵得到滋养，让智慧得以提升。每一本书都是一座宝藏，等待你去发掘它的 价值。读书不仅是一种学习方式，更是一种生活方式。[乙]我们通过读书，目的旨在陶冶情操， 成为更加有内涵的人。 [丙]虽然读书活动即将结束，但“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”让我们带着收获与感 悟，继续前行在阅读的道路上，探寻更多未知的世界，追求更高的境界。 ①请仿照文中画波浪线的句子，在[甲]处补写一句话。(2分) ②[乙]处画线句有语病，请提出修改意见。（2分) ③[丙]处画线句有一处标点使用有误，请你修改。(2分) 二、阅读(55分) 阅读下面的文字，回答问题。 [一](2024·达州改编)(22分) 插秧 吴昌勇 ①农家日子的富态，尽在土地的富态里，尽在庄稼人早出晚归的耕作里。 ②过了雨水节气，春耕的第一犁往往从水田开始。些许潮湿的泥土，散发着浓郁的泥腥味，这是生 ·11—2· 着肥膘的好田独有的气息。 ③水田需要水养。深耕过后，农人从沟渠边，将哗哗流淌的纯银水花赶进田里，如赶着一群引吭高 歌的大白鹅。水中的泥土好似鼓起腮的鱼儿，开始春天的第一口深呼吸，咕嘟咕嘟泛起水泡。 ④这头的水田被溪水泡着，被和煦的春光暖着，那边已经开始忙着将晾晒干燥的谷种簸去杂质和 秕谷，精选出最饱满的谷粒准备催芽。 ⑤清冽的山泉水，先冲，再淘，后泡。等到谷壳彻底软化，巧手的农妇小心翼翼地将其用细纱布包 裹起来，装进透气的竹篾筐。三五天时间，半湿半千的谷种，在半睡半醒中萌出新芽。 ⑥在水田的正中，农人用新泥为这些初生的稻芽建造出新居一一个三五平方米的长方形簇格， 铺上清水的床单，平整熨帖。清明前后，谷种如雨滴般从农人的手中均匀地洒落，在泥水的襁褓里完成 由芽到叶的成长。陪伴它们的，是春天的蛙鸣和一群油滑光亮的蝌蚪。 ⑦节气到了谷雨，春天和夏天隔空有了第一次握手。草木葱茏，雨水充沛，正是插秧的好时节。早 上日头刚升起来，男劳力在田坎上脱鞋脱袜，挽起裤腿，进入水田将秧苗连根拔出，用清水淘去根部的 泥浆，扎成茶杯粗细的小捆。待到秧苗全部移除，再将水田耘耥成平整的镜面。 ⑧一切准备就绪，村里的男人们排成一排，左手握着苗捆，右手食指和拇指从中分出三两根，捏紧 苗身，用手指的力量将根须直接送进油汪汪的泥水里。第一行秧苗笔直地立起身子，苗距齐整，不用比 画，庄稼人的眼比尺子更精准。从田里拔出沾满泥水的裤脚，后退一步，紧接着，是第二行、第三行，刚 刚还是一汪泥水的田逐渐有了满眼新绿。 ⑨头顶是蓝天白云，眼前是晃动的水面。波光里，满是泥水、汗水的脸，能感受到秧苗的悠悠鼻息。 说着，笑着，憧憬着，水田里满是庄稼人朴实的想象，满是鸟语和蛙鸣。 四当西山的夕阳将一抹红晕洒在水面，微热的山风轻轻拂过，每一株秧苗都在草木和溪流的掌声 中抬头挺胸。它们向面前的庄稼人深鞠躬，向它们扎根的水田深鞠躬，也向远山近水深鞠躬。它们轻 盈的身姿倒映在水中，好似春天的水田长出的新羽。 ①入夜，八仙桌上已经摆上酒菜，劳累了一天的庄稼人围坐在一起，不醉不归。他们齐刷刷将酒杯 举起，高过头顶，高过浓浓的夜色，为新栽的禾苗祈祷风调雨顺，也为大地粮仓祈祷五谷丰登。 ②离他们不远处，稻田里的夜宴刚刚开始。禾苗和庄稼汉一样，开怀畅饮山溪清流。一群小青蛙 第一次打开嗓子唱响丰年之歌。这一刻，大地、庄稼和农人，在茫茫夜色里紧紧拥抱在一起。 (选自2024年3月16日《人民日报》，有删减) 4.农人常根据节气安排农事，“清明忙种麦，谷雨种大田”。你还知道哪些二十四节气？请试着列举三 个。(3分) (1) (2) (3) 5.“插秧”是盛大的农事，小文同学阅读本篇文章后，了解到它包含四个重要的步骤。请结合内容，用四 字短语，和小文同学一起梳理。(6分) (1) →(2) →(3)平田洒谷→(4) 6.小文和小州同学发现文章第⑩段对种好的秧苗描写很有味道。下面是小文从“环境描写”角度对它 的批注赏析。(4分) ·11—3· 本段从视觉和听觉的角度描绘了在夕阳山风中秧苗挺立、弯曲的场景以及在水中轻盈的美丽 倒影，展现了作者对水田中秧苗的丰富想象力，画面感强，有动态感，妙趣横生，充满情趣。 请你从修辞、词语角度，任选其一，和小州同学一起对第⑩段批注赏析。 7.白居易说：“田家少闲月，五月人倍忙。”文章在结尾两段写了庄稼人农忙后的酒宴和稻田的夜宴，以 此结尾有什么妙处？(4分) 8.随着机械化大生产时代的到来，青少年的劳动意识日渐淡薄，动手能力普遍较差。读完本文，你有哪 些新的认识？请联系生活实际，谈谈你的收获。(5分) [二](2024·赤峰改编)(17分) 材料一： 坚定文化自信，把继承中华优秀传统文化又弘扬时代精神、立足本国又面向世界的当代中国文化 创新成果传播出去，努力使我们的文化自信表现出一种“自信而不自负，自豪而不自满，自尊而不自傲” 的新格局。 (摘编自蔡武《从三个方面理解把握文化自信》) 材料二： 马面裙又称“马面褶裙”，是中国古代女子主要的一种裙式。因前 面裙门在两侧裙褶映衬下，形成一个酷似马面的造型而得名。设计师 从马面裙的图案纹样中找寻灵感，或在结构上巧妙地结合马面裙的元 素，使其色彩、纹样、形制等，符合现代人的理念与审美。 材料三： 这个春节，马面裙再次火爆出圈。多个电商平台的大数据显示，今年开年以来，汉服的搜索量暴 涨，其中，马面裙成为汉服品类下热度最高的单品。“新春战袍”马面裙带动了一轮传统文化消费热潮。 (摘编自央广网北京2月19日消息) 依托国内一流制造能力，新锐国货品牌爆款频出，“出海”步伐加速，国货美妆品牌成为美妆行业一 道亮丽风景线，成为从“中国制造”跃升到“中国质造”的典型代表。 (摘编自《人民日报》2024年5月21日) 材料四： 今年3月发布的《2024抖音电商女性消费趋势数据报告》显示，过去一年，马面裙订单量同比增长 841%,汉服订单量同比增长336%。 ·11—4· 根据得物APP数据，2023年国货“潮品”消费中，95后、00后正成为消费主力，占国货“潮品”消费 的82.6%，其中00后消费占比近六成。优质的国货承载着民族精神和优秀传统文化，而“潮品”则代表 时尚消费、品质消费的潮流。 (摘编自《人民日报》海外版2024年3月25日) 京东消费及产业发展研究院发布的《2024国货消费观察》显示，相比2020年同期，今年生产国潮产 品的品牌数量同比增长超3倍，商品种类提升超5倍，尤其在服饰、家具、家装等领域“新中式”产品持续 热销，越来越多高品质、高价值的国货品牌和产品受到关注、赢得认可。 (摘编自《人民日报》2024年5月9日) 9.如果要把文化自信的新格局写在专刊的扉页上，你会写哪几句？(4分) 10.编辑部的同学为专刊设定了如下栏目，请为材料三选择合适的栏目。 ()(3分) A.时政要闻 B.时尚短讯 C.健康生态 D.读编往来 11.组稿时，有同学认为材料四最后一段可删去。请结合具体内容谈谈你的看法。(5分) 12.专刊与读者见面后，有同学询问以马面裙为代表的新中式产品爆火的原因。请结合以上材料回复。 (5分) [三](16分) [甲]拯性峭直，恶吏苛刻”，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕②也。与人不苟合，不伪辞色悦 人。平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰：“后世子孙仕宦有犯赃者 不得放归本家，死不得葬大茔③中。不从吾志，非吾子孙也。” (选自《宋史·包拯传》，有删改) [乙]游香花墩谒包孝肃祠 [清]宋衡 孝肃祠边古树森，小桥一曲倚城阴。 清溪流出荷花水，犹是龙图④不染心。 [丙]予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观 而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。 (选自周敦颐《爱莲说》) ·11—5· [注]①恶吏苛刻：憎恶办事小吏苛杂刻薄。②忠恕：忠直宽恕。③大茔：家族坟墓。④龙图：宋代龙图阁学 士，这里指包拯。 13.解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)平居无私书 书： (2)不从吾志 从： (3)犹是龙图不染心染： (4)亭亭净植 亭亭： 14.下列关于文中画波浪线句子，断句正确的一项是 )(2分) A.后世子孙仕宦/有犯赃者/不得放归本家 B.后世子孙/仕宦有犯赃者/不得放归本家 C.后世/子孙仕宦有犯赃者/不得放归本家 D.后世子孙仕宦/有犯赃者不得/放归本家 15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)可远观而不可亵玩焉。 (2)与人不苟合，不伪辞色悦人。 16.根据莲花的品行特点，结合三则材料，分析包拯的品质特征。(4分) 三、写作(55分) 17.（2024·河南改编)阅读下面的材料，按要求作文。（55分) 同学们交流登山成功的经验。 有同学说：“想要放弃的时候，望望山顶，提醒自己山顶越来越近，就能找回希望。”有同学说： “特别疲惫时，回头看看，发现自己已经登了这么高，便会重振精神。”有同学说：“这时候也可以停一 停，喝口水，调整调整，再继续走。”有同学说：“不怕慢，就怕站，这时候不能停，要坚持一步一步往前 走。”… 老师说：“大家说的都有道理。这些登山成功的经验，其实也是我们在学习和生活中取得成功 的密码。” 请以“我的成功密码”为题目，写一篇记叙文。 要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息；(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；(3)不 少于600字。 ·11—6·环境触发便流露出忧伤凄凉之情；[乙]文苏轼则旷达乐观，为 自己情趣高雅，能欣赏到这在处处皆有的月夜之美而自得（或 答赏月的欣喜、漫步的悠闲)；[丙]文表达苏轼向往自由的心 声，萧洒如仙的旷达襟怀。(5分) [解析]本题考查理解人物情感。《小石潭记》记叙了作者游玩 的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒 发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。《记承天寺夜 游》体现了他与张怀民的深厚友谊以及对知音甚少的无限感 慨，同时表达了他壮志难酬的苦闷及自我排遣。《临江仙·夜 饮东坡醒复醉》上阕叙事，写夜醉回到居所，家童已睡熟，无人 开门，只得“倚杖听江声”。酒后静立于夜深的长江边，很容易 触发联想。下阕写酒醒时的思想活动一几经挫折，受尽冤 屈，满腹才华，却落得获罪流放的下场。综上所述，其相同点都 是被贬后寄情山水，寻找心灵的寄托。[甲]文，结合“似与游者 相乐”可知，作者观鱼时的心情喜悦，结合“凄神寒骨，悄怆幽 邃。以其境过清”可知，浏览到最后心情凄衰。结合写作背景 可知，柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，所以凄苦是 他感情的主调。欢乐毕竞是暂时的，一经凄清环境的触发，忧 112024年安徽省中 1.(1)海日生残夜江春入旧年河流大野犹嫌束山入潼关不 解平会当凌绝顶一览众山小(2)野芳发而幽香佳木秀 而繁阴夕日欲颓沉鳞竞跃(10分。每空1分，错字、增字、漏 字均不得分) [解析]本题考查理解型默写。解答此类问题时，一方面要在平 时的学习中熟练记诵要背的内容，另一方面作答时要结合题目 前后文提示，书写时要注意准确、规范，如注意“嫌”“潼”的书写。 2.(1)钥gng衫zhan(4分。每空1分) (2)①[甲]文林冲盖炭火是怕引起火灾，拽门、上锁是怕丢失物 品，拿钥匙是怕回来无法进门。此时林冲对统治阶级仍抱有幻 想，认为刑期满后，可以回到京城与家人团聚，所以逆来顺受。 ②[乙]文中林冲杀死了陆谦等人，“被与葫芦都丢了不要”，不再 给自己留下后路，果断出走，说明他与统治阶级彻底决裂，反抗 意识觉醒。(4分) (3)示例一：鲁智深是第二主角。鲁智深讲义气、重情义。他拳 打镇关西救金氏父女，大闹桃花村救刘太公之女，尽显仁义之 心；他为救林冲失去安身之所，为救史进身陷华州牢营，可谓重 情重义。鲁智深的疾恶如仇、使肝义胆能体现小说对“义”的崇 尚。示例二：林冲是第二主角。林冲是“官逼民反”的典型代 表。他曾是八十万禁军教头，一直安分守己，面对高衙内的欺 辱、高俅的陷害，他委曲求全去了沧州牢营，但高俅仍要置他于 死地，无奈之下他怒杀陆谦等人，雪夜上梁山。林冲的经历最能 体现小说“官逼民反”的主题。(4分) [解析](1)本题考查字音、字形。毡笠子(zhān li zi):毡制的笠 帽。钥匙(yàoshi):开锁的器物。供桌(gòng zhuo):祭祀时摆 放供品的桌子。白布衫(baibùshan):用白布做的上衣。(2)本 题考查名著内容理解。[甲]文中，林冲在第一次离开草料场时， 表现出了对日常生活的细心和谨慎。他盖炭火是出于防火的考 虑，拽门、上锁则是为了保护自己的财物安全，拿钥匙则是为了 确保自己能够顺利返回。这些行为反映了他当时对统治阶级仍 一2 伤悲凉的心情就又会流露出来。[乙]文中作者写月下之景的 最突出的特点：空明、澄澈。作者对澄澈透明的美妙月色作了 生动形象的描绘，透露出作者在贬谪中虽感慨幽微，而又随缘 自适，自我排遣的特殊心境，表达了作者对月色的爱慕，体现了 作者旷达、闲适的心情。[丙]文在苏轼复杂的人生观中，由于 杂有某些老庄思想，因而在痛苦的逆境中形成了旷达不羁的性 格一“小舟从此逝，江海寄余生”，写得多么飘逸，又多么富有 浪漫情调，表达了苏轼向往自由的心声和潇洒如仙的旷达 襟怀。 [参考译文] [丙]夜深宴饮在东坡的寓室里醒了又醉，回来的时候仿佛 已经三更。这时家里的童仆早已睡熟轩声如雷鸣。轻轻地敲 了敲门，里面全不回应，只好独自倚着藜杖倾听江水奔流的 吼声。 经常愤恨这个躯体不属于我自己，什么时候能忘却为功名 利禄而奔竞钻营！趁着这夜深、风静、江波坦平，驾起小船从此 消逝，泛游江河湖海寄托余生。 17.略 考题型真题汇编卷六 抱有一定的幻想，认为只要安分守己，刑期满后就可以回到京城 与家人团聚。这种心态下，林冲表现出的是一种逆来顺受的态 度，对于遭受的不公和压迫，他选择了忍受和等待。[乙]文中， 林冲的心理状态发生了显著的变化。他在杀死了陆谦等人后， 表现出了一种果敢和决绝的态度。他不再给自己留下任何后 路，丢弃了被褥和葫芦，这象征着他与过去的生活彻底决裂。这 种果断出走，说明他已经对统治阶级彻底失去了信心，反抗意识 开始觉醒。他不再愿意逆来顺受，而是选择了奋起反抗，为自己 争取应有的权益。(3)本题考查名著内容与主题。《水浒传》以 反抗压追、追求正义为核心主题，通过描绘梁山好汉的英勇事 迹，展现了当时社会的黑暗和不公，以及人们对自由和尊严的追 求。因此，在判断哪位人物更适合作为第二主角时，我们需要考 虑他们与这一主题的关联程度。对于鲁智深来说，他是一位典 型的侠义之士，以行侠仗义、打抱不平著称。他的性格直爽、豁 达，对待朋友和兄弟忠诚无比，深受读者喜爱。鲁智深的故事和 形象，无疑是对《水浒传》主题“崇尚‘义’的精神”的最好诠释。 他的存在，使得整个梁山泊充满了正义和勇气，也使得读者对 “义”有了更深刻的理解。林冲的经历和性格转变也深刻地体现 了小说的主题。他从一个安分守己的禁军教头，被官府逼得走 投无路，最终走上反抗之路。他的遭遇和反抗，不仅是对当时社 会黑暗和不公的控诉，更是对正义和自由的呼唤。林冲的性格 转变和成长过程，也展示了人性的复杂和多样性，使得他的形象 更加立体和饱满。此外，林冲在梁山泊起义军中的地位和作用 也十分重要。他不仅是起义军的重要将领之一，多次立下赫赫 战功，更是梁山好汉中的精神领袖之一。他的存在，使得梁山泊 的反抗精神更加坚定，也使得整个起义军更加团结和谐。结合 以上分析，写出理由，言之有理即可。 3.(1)示例：海报构图美观，读书人的形象，毛笔以及摊开的书本， 营造出读书的氛围；文字部分则直接点明了本次活动的主题。 (4分) (2)C(3分) (3)①示例一：书籍如同罗盘，指引了我们前进的方向 示例二：书籍如同钥匙，开启了我们智慧的大门(2分)②将“目 的”一词删去。(2分)③将“路漫漫其修远兮，吾将上下而求 索”后面的句号放在引号外。(2分) [解析](1)本题考查图文转换。审题可知，海报的构图十分美观 且富有创意。海报中央描绘了一位沉浸在书籍世界中的读书人 形象，这一形象不仅生动展现了读书的乐趣，还巧妙地传达了读 书的重要性和对知识的渴求。同时，旁边的毛笔和摊开的书本 作为背景元素，进一步强化了读书的氛围，让人仿佛能够感受到 书香气息扑面而来。海报内容简洁明了，直接点明了本次活动 的主题一“4·23世界读书日”。这样的设计使得海报的主题 一目了然，方便人们快速了解活动的内容和目的。同时，文字字 体和排版也符合整体设计风格，与图像元素相互映衬，形成了一 种和谐统一的视觉效果。通过描绘读书人、毛笔等具有中国传 统文化特色的元素，海报不仅传达了读书的信息，还展示了对传 统文化的重视和传承。据此概括作答即可。(2)本题考查对联。 结合对联平仄的要求，上下联尾字（联脚）平仄应相反，并且上联 为仄，下联为平，仄起平收。上联“挑灯春秋明大义”：结构上， “挑灯”是动宾短语，“春秋”是名词，“明大义”是动宾短语，整体 上构成了“动宾短语十名词十动宾短语”的结构。内容上，描述 的是夜晚挑灯学习，理解春秋大义（指儒家经义）的情景，传达了 勤奋好学的精神。C读书万卷报家国：结构上，“读书”是动宾短 语，“万卷”是数量短语修饰名词，“报家国”是动词短语，整体上 与上联的“动词短语十名词十动词短语”结构相匹配。内容上， 表达的是勤奋读书，以报答国家的情感，与上联的勤奋好学精神 相契合。(3)①本题考查仿写句子。仿照例句句式，采用比喻修 辞拟写即可。②本题考查病句修改。原句“我们通过读书，目的 旨在陶治情操，成为更加有内涵的人”中，“目的”和“旨在”这两 个词在这里都表示“为了”或“目的在于”的意思，属于重复表达。 可修改为：“我们通过读书，旨在陶冶情操，成为更加有内涵的 人。”或者“我们读书的目的是为了陶冶情操，成为更加有内涵的 人。”③本题考查标点运用。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求 索”不是完整引用，属于句子的一部分，句号应在双引号外。 4.示例：(1)惊蛰。(2)春分(3)小满(3分。每点1分) [解析]本题考查文化常识。列举二十四节气，满足三个即可。 5.(1)精选谷粒(2)准备催芽(3)谷雨插秧(6分。每，点2分) [解析]本题考查内容的梳理和概括。根据第④⑤段“这头的水 田被溪水泡着…半湿半干的谷种，在半睡半醒中萌出新芽”可 概括出精选谷粒、准备催芽。根据第⑦⑧段“节气到了谷雨… 刚刚还是一汪泥水的田逐渐有了满眼新绿”可概括出谷雨插秧。 6.“它们向面前的庄稼人深鞠躬，向它们扎根的水田深鞠躬，也向 远山近水深鞠躬”这句话使用了拟人的修辞手法，赋予了秧苗人 的情感和动作，形象地表达了秧苗对农人的感激、对土地的尊重 和对自然环境的敬畏，增强了读者对秧苗的印象和情感共鸣； “它们轻盈的身姿倒映在水中，好似春天的水田长出的新羽”这 句话运用了比喻的修辞手法，将秧苗的身姿比作春天水田中生 长出的新羽，形象描绘出了秧苗的柔美、鲜嫩和蓬勃的生命力， 体现了人们对丰收的渴望。(4分) [解析]本题考查语言的赏析。根据第⑩段“当西山的夕阳将一 -22 抹红晕洒在水面，微热的山风轻轻拂过，每一株秧苗都在草木和 溪流的掌声中抬头挺胸”可知，运用了拟人的修辞手法，将“夕 阳”“山风”人格化，赋予它们人的情感，形象生动地写出了夕阳、 山风带给秧苗的生机与活力，表达了作者对农人的赞美之情； “它们轻盈的身姿倒映在水中，好似春天的水田长出的新羽”这 句话运用了比喻的修辞手法，将秧苗的身姿比作春天水田中生 长出的新羽，形象描绘出了秧苗的柔美、鲜嫩和蓬勃的生命力， 体现了人们对丰收的渴望。 7.文章通过描述农忙后的酒宴和稻田的夜宴，展现了农人劳作后 的喜悦和对大自然的感激。这样的结尾既体现了农人辛勤劳作 后的放松和庆祝，也通过稻田的夜宴展现了大自然与农人生活的 和谐共处，深化了主题。此外，这样的结尾还增加了文章的意境和 诗意，使读者在文章结束时感受到一种宁静美好的田园氛围，增强 了文章的感染力和艺术魅力。(4分) [解析]本题考查文章的写作手法。结尾两段写了庄稼人农忙后 的酒宴和稻田的夜宴，这既是劳累过后的放松，也是对劳动成果 的庆祝，同时展现了农人辛勤劳作、乐观豁达的性格。文章以 “这一刻，大地、庄稼和农人，在茫茫夜色里紧紧拥抱在一起”结 尾，既表现了农人对于土地和庄稼的热爱，也表达了作者对农人 的赞美之情，使得文章内容更加丰富，结构更加完整。 8.示例一：读完本文，我对劳动的意义和价值有了更深刻的理解。 文章描绘的农民们辛勤劳作的画面深深地打动了我，他们不辞 劳苦，坚持不懈，细致专注地做好每一项农活，在他们眼里，繁 琐、单调、沉重的农业生产仿佛不是一种负担，而是一种享受，因 为劳动是创造美好生活的基础，劳动助人实现自我价值。也让 我更加尊重劳动者的付出。示例二：读完本文，我感悟到要在 实践中体验生活的美好，农民在劳动中亲近了大自然，学会了遵 守农时、把握规律，培养了勤劳的品质和坚韧的毅力，更在劳动 中收获了亲友间的欢声笑语，憧憬着耕种后的甜美果实。因此， 我们也要勒于动手、勇于实践，珍惜生活中的平凡美好、发现和 享受劳动的快乐示例三：插秧育苗本来是很复杂而辛苦的，但 是文中的农民却是快乐的。我明白了只要你热爱某项事业就会 不辞辛劳，充满千劲，充满希望，在劳作中获得满满的成就感，生 活中我们也应该找到自己钟爱的事业，保持乐观、昂扬的态度， 充满信心、满怀期待地幸福劳动。(5分) [解析]本题考查拓展延伸。首先，我们要认识到劳动的重要性 和价值。文章通过描绘农民辛勤劳作的场景，展现了劳动是创 造美好生活的基础。农民们不辞劳苦，细致专注地耕作，把繁 琐、单调、沉重的农活看作是享受，因为他们深知劳动的价值。 其次，文章还告诉我们，要在实践中体验生活的美好。农民在劳 动中亲近了大自然，学会了遵守农时、把握规律，培养了勤劳的 品质和坚韧的毅力。他们在劳动中收获了亲友间的欢声笑语， 僮憬着耕种后的甜美果实。这启示我们，要在生活中勤于动手、 勇于实践，珍惜每一个平凡而美好的瞬间。通过实践，我们可以 发现生活的乐趣，享受劳动的快乐，同时也能更好地认识自己和 世界。最后，文章还让我们明白了一个道理：只要你热爱某项事 业，就会不辞辛劳，充满干劲，充满希望。农民们虽然插秧育苗 很辛苦，但他们却乐在其中，因为他们热爱这片土地和这份事 业。同样地，我们在生活中也应该找到自己钟爱的事业，保持乐 观昂扬的态度，充满信心、满怀期待地投入到工作中去。这样， 我们才能在劳动中收获满满的成就感，实现自我价值。综上所 述，读完本文后，我们应该更加珍惜劳动、尊重劳动者、勇于实 践、热爱生活、热爱事业。只有这样，我们才能在生活中不断成 长、不断进步、不断创造美好的未来。据此作答，言之有理即可。 9,自信而不自负，自豪而不自满，自尊而不自傲。(4分) [解析]本题考查对材料内容的理解。结合材料一“坚定文化自 信，把继承中华优秀传统文化又弘扬时代精神、立足本国又面向 世界的当代中国文化创新成果传播出去，努力使我们的文化自 信表现出一种‘自信而不自负，自豪而不自满，自尊而不自傲’的 新格局”可得：自信而不自负，自豪而不自满，自尊而不自傲。 10.B(3分) [解析]本题考查对材料内容的理解。材料三主要描述了马面 裙在电商平台上的热销情况，以及国货美妆品牌“出海”加速的 现象，这些都属于时尚和消费品市场的动态。而“时尚短讯”这 一栏目通常用于报道与时尚、潮流、消费等相关的新闻和趋势， 因此，材料三的内容与该栏目高度契合。其他选项如“时政要 闻”更偏向于政治和时事，“健康生态”侧重于健康和环保，“读 编往来”则是编辑与读者之间的互动栏目，与材料三的内容均 不吻合。 11.不能删去。最后一段提供了具体的数据支持，进一步增强了文 章的说服力和可信度。这些数据显示了国潮产品和“新中式” 产品的热销情况，反映了文化自信在消费市场的具体体现。最 后一段与前文内容紧密相连，共同构成了对文化自信和传统文 化复兴趋势的全面展示。从马面裙、汉服等具体文化产品的热 销，到国货品牌的崛起和消费者的认可，这些内容共同构成了 一个完整的叙事链，展示了文化自信在现代社会中的生动实 践。(5分) [解析]本题考查段落的作用。材料四最后一段主要描述了京 东消费及产业发展研究院发布的《2024国货消费观察》报告中 的数据，这些数据显示了近年来生产国潮产品的品牌数量、商 品种类以及“新中式”产品的热销情况。这些数据不仅进一步 证实了国货和传统文化产品在市场上的受欢迎程度，也反映了 消费者对高品质、高价值国货品牌的关注和认可。此外，该段 内容与前文关于马面裙、汉服等传统文化产品热销的情况相呼 应，共同构成了对文化自信和传统文化复兴趋势的佐证。所以 材料四最后一段不应该删去。 12.①文化自信的增强；②设计创新与审美融合；③电商平台的推 动；④年轻人成为消费主力；⑤国潮品牌的嘱起。(5分) [解析]本题考查对材料内容的理解与概括。结合材料一“坚定 文化自信…努力使我们的文化自信表现出一种‘自信而不自 负，自豪而不自满，自尊而不自傲’的新格局”可得：文化自信的 增强：结合“设计师从马面裙的图案纹样中找寻灵感，或在结构 上巧妙地结合马面裙的元素，使其色彩、纹样、形制等，符合现 代人的理念与审美”可得：设计创新与审美融合；结合“这个春 122024年安徽省中 1.(1)上下天光一碧万顷乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄 莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚(2)报君黄金台上意 提携玉龙为君死马作的卢飞快弓如霹雳弦惊(10分。每空 1分，错字、增字、漏字均不得分) -2 节，马面裙再次火爆出圈。多个电商平台的大数据显示，今年 开年以来，汉服的搜索量暴涨，其中，马面裙成为汉服品类下热 度最高的单品”可得：电商平台的推动；结合“根据得物APP数 据…而‘潮品’则代表时尚消费、品质消费的潮流”可得：年轻 人成为消费主力；结合“依托国内一流制造能力…成为从‘中 国制造’跃升到‘中国质造’的典型代表”可得：国潮品牌的 崛起。 13.(1)书信、信件(2)听从，顺从(3)沾染、污染(4)耸立的样 子(4分。每空1分) [解析]本题考查文言词义。(1)句意：平常没有私人信件。 (2)句意：不听从我的意志。(3)句意：就像包拯不被世俗沾染。 (4)句意：笔直洁净地竖立在水中。 14.A(2分) [解析]本题考查文言断句。这个句子的大意是：后代子孙当官 从政，假若贪赃枉法，不得放回老家。 15.(1)(人们)可以远远地观赏它们，却不可靠近去玩弄它。(3分。 “亵”1分，“玩”1分，句意1分)(2)（他）跟人交往不随意附 和，不以巧言令色（阿谀奉承）取悦别人。(3分。“伪”1分， “悦”1分，句意1分) [解析]本题考查句子翻译。(1)重点词：亵，亲近而不庄重。 (2)重点词：伪，伪装；辞色，言语和神色；悦，取悦。 16.借莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”与包拯“清溪流出荷花 水，犹是龙图不染心”作类比，表现包拯不与世俗同流合污的品 质；借莲花“亭亭净植”与包拯“拯性峭直”作类比，表现包拯“刚 直不阿”的优秀品质。(4分。其他答案，言之成理也可酌情 给分) [解析]本题考查人物形象分析，通读三则材料，明确作者托物 言志，借物喻人，通过写莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”表 现包拯不与世俗同流合污的品质。“亭亭净植”中表现出的“刚 直不阿”的品质。能根据文章内容分析包拯具备了“莲花”所具 有的美好品质即可。 [参考译文] [甲]包拯性情严峻刚直，憎恶办事小吏苛杂刻薄，务求忠 诚厚道，虽然非常憎恨厌恶，但从来没有不施行忠恕之道的。 (他)跟人交往不随意附和，不以巧言令色取悦人，平常没有私 人信件，连朋友、亲戚也断绝往来。虽然地位高贵，但（穿的）衣 服、（用的）器物、（吃的）饮食跟当百姓时一样。（他)曾经说： “后代子孙当官从政，假若贪赃枉法，不得放回老家，死了不得 葬入家族墓地。假若不听从我的意志，就不是我的子孙。” [乙]孝肃祠堂旁边古老的树很茂盛，在城边小桥上弹一首 曲子。清澈的溪水中流出荷花一样的水，就像包拯不被世俗 沾染。 17.略 考题型真题汇编卷七 [解析]本题考查理解型默写。解答此类问题时，一方面要在平 时的学习中熟练记诵要背的内容，另一方面作答时要结合题目 前后文提示，书写时要注意准确、规范，如注意“豚”“携”的书写。 2.(1)幕guān襟ti6n(4分。每空1分)