专题03 Units 7～9 重点词汇句型语法&写作通用表达（期末复习知识清单）九年级英语上学期人教版

该初中英语知识清单系统梳理Units 7-9核心内容，涵盖重点词汇、句型、语法及写作表达，按单元分模块构建从基础词汇（含词性转换、短语）到语法应用（如情态动词被动语态、定语从句）再到话题写作的递进式学习支架。 清单以分类分级呈现知识体系，词汇按词性列表并标注转换规则，语法分考向配教材例句，写作提供“三步法”模板及词汇句型积累，突出重难点标注与应用提示，如Unit 7语法标注考向及转换步骤，培养学生语言能力与思维品质，既便于学生自主梳理知识，也为教师精准教学提供有力支持。

专题03 Units 7~9 重点词汇句型语法&写作通用表达 Unit 7 重点单词 词性 单词 词义 备注 名词 license 证；证件 safety 安全性；安全 flash 闪光灯；闪光 v.闪耀；闪光 field 田野；场地；运动场；领域 teen （13到19岁之间的）青少年 poem 诗；韵文 community 社区；社团 chance 机会；可能性 society 社会 choice 选择；挑选 动词 smoke 冒烟；吸烟 n. 烟 cry 哭；叫喊 hug 拥抱；搂抱 lift 举起；抬高 n. 电梯；搭便车 regret 感到遗憾；懊悔 educate 教育；教导 manage 完成（困难的事）；应付（困难局面）；管理 support 支持 n. 支持 enter 进来；进去 形容词 tiny 极小的；微小的 part-time 兼职（的） awful 很坏的；讨厌的 副词 badly 严重地；差；非常 重点词汇词性转换 1 safe(adj.安全的)→safety(n.安全)→safely(adv.安全地) 2 bad(adj.坏的;差的)-→badly(adv.严重地;差;非常) 3 educate(v.教育;教导)-→educator(n.教育工作者;教育家)-→education(n.教育)-→educational(adj.教育的;有教育意义的) 4 manage[v.完成(困难的事);应付(困难局面)-→manager(n.管理者)-→management(n.经营;管理) 5 enter(v.进来;进去)-→entrance(n.入口) 6 succeed(v.成功)-→success(n.成功)-→successful(adj.成功的)-→successfully(adv.成功地) 7 choose(v.选择)-→choice(n.选择;挑选) 重点短语 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 1.sixteen-year-olds 16岁的人 2.no way 不行；不可能 3.be worried about your safety 担心你的安全 4.have part-time jobs 做兼职工作 5.get their ears pierced 扎耳洞 6.serious enough 足够严肃 / 认真 7.cut one’s hair 理发；剪发 8.be excited about 对......感到兴奋 9.take lots of photos 拍很多照片 10.use a flash 使用闪光灯 11.all night 整晚 12.stay by one’s side 陪伴在某人身旁 13.run through 跑过 14.make sure 确保 15.give sb. a hug 给某人一个拥抱 16.lift sb. up 把某人扶 / 抬 / 举起来 17.talk back 回嘴 / 顶嘴 18.go out 外出（娱乐） 19.think back to those times 回想那些时光 20.keep ... away from ... 使……远离…… 21.make one’s own decision(s) 自己做决定 22.move out 搬出去 23.get to class late 上课迟到 24.fail a test 考试不及格 25.pass / take the test 通过 / 参加考试 26.be strict with sb 对某人要求严格 be strict in sth对某事要求严格 27.get in the way of ... 挡……的路；妨碍…… 28.grow up 成长；长大；成熟 29.have nothing against ...没有什么反对...... 30.achieve his dreams 实现他的梦想 31.end up as ... 最终成为…… 32.be serious about 热衷于...... 33.enter university 上大学 34.be serious about ... 严肃 / 认真对待…… 35.care about 关心；在意 36.have a chance to 有机会....... 37.keep off 保持关机 38.during the meeting 在会议期间 39.make a choice 作出选择 40.go shopping 去购物 重点句型 1.-I don′t think sixteen-year-olds should be allowed to drive.我认为不应该允许16岁的青少年开车。 -I agree.They aren’t serious enough.我同意，他们还不够稳重。 2.-Do you think teenagers should be encouraged to make their own decisions? 你认为应该鼓励青少年自己做决定吗？ -No,I don’t agree with this. Teenagers are too young to make their own decisions. 不，我不同意这个观点。青少年太小不能自己做决定。 3.Sixteen-year-olds should be allowed to get their ears pierced. 应该允许16岁的青少年扎耳洞。 4.He should stop wearing that silly earring. 他应该停止戴那个傻傻的耳环。 5.I′m really excited about seeing the famous paintings by Picasso. 要去看毕加索的著名绘画作品，我感到非常兴奋。 6.When I was a tiny baby crying all night,my mom sang to me and stayed by my side. 当我是一个整夜爱哭闹的小宝宝时，妈妈给我唱歌，并陪伴在我身边。 7.When I was two running through the field,she made sure I was safe and kept me from danger. 当我两岁奔跑在田间时，她确保我的安全，使我远离危险。 8.Now I’m an adult,thinking back to those times. 现在我已长大成人，回想起那些过去的岁月。 9.I regret talking back,not listening to Mom. 我懊恼（跟妈妈）顶嘴，不听妈妈的忠言。 10.Parents should give teenagers chances to make their own decisions. 父母应该给青少年自已做决定的机会。 11.Their parents believe that they should be educated to take care of themselves from a young age. 他们的父母认为应该从小教育他们照顾自已。 12.That is why many Chinese adults continue to live with their parents. 那就是许多中国成年人继续跟他们父母住在一起的原因。 13.Sometimes these (hobbies) can get in the way of their schoolwork,and parents might worry about their success at school. 有时这些爱好会妨碍他们的学业，父母可能担心他们在学业上的成功。 14.Teenagers often think they should be allowed to practice their hobbies as much as they want. 青少年往往认为应该允许他们尽可能多地按照他们所想的去练习他们的爱好。 15.My wife and I have supported every one of his races. 我和我的妻子支持他的每一次比赛。 16.We have nothing against running! 我们不反对跑步！ 17.So he needs to think about what will happen if he doesn′t end up as professional runner. 所以他需要考虑如果最终成不了职业跑步运动员，他将会发生什么。 18.My parents have always taught me how important it is to work hard at school and enter university. 我父母一直教导我在校努力学习和考上大学是多么重要。 19.He needs to spend more time on his homework because it is difficult to become a professional sports star. 他需要把更多的时间花在家庭作业上，因为成为职业运动明星很难。 20.Only then will I have a chance to achieve my dream. 只有那时我才会有机会实现我的梦想。 重点语法 含情态动词的被动语态 语法示例 1.Do you think teenagers should be encouraged to make their own decisions?你认为应该鼓励青少年自己做决定吗?(教材P52 Grammar Focus) 2.Your bedroom must be cleaned every day.你的卧室必须每天打扫.(教材P52 4a) 3. Peter should be allowed to take the test later.应该允许彼得晚点参加考试.(教材P53 le) 语法概述 含情态动词的被动语态的基本构成是:情态动词＋be+及物动词的过去分词.常见的情态动词有:should、can/could、must、may/might、need等. 考向1含有情态动词的被动语态的句式结构 句式 结构 肯定句 主语＋情态动词＋be+及物动词的过去分词(＋by+动作的执行者). 否定句 主语＋情态动词＋not+be+及物动词的过去分词(＋by+动＋动作的执行者) 一般疑问句 情态动词＋主语＋be+及物动词的过去分词(＋by+动作的执行者)? 特殊疑问句 特殊疑问词＋情态动词＋主语＋be+及物动词的过去分词(＋by+动作的执行者)? »English must be used in the English club.在英语俱乐部必须使用英语. »Magazines can't be taken out of the library.不能把杂志带出图书馆. »Should the rules be changed? 这些规则应该改吗? »When can the bridge be completed? 这座桥什么时候能够完工? 典例 (2022·武汉中考) During the Tang Dynasty, nearly everything produced in the world________ on the streets of Chang'an. A. is found B. has been found C. will be found D. could be found 解析:句意:唐朝时期,在长安的街道上几乎可以找到世界上生产的所有东西.主语＂nearly everything produced in the world"与动词 find之间是动宾关系,应用被动语态;此处表示能够被找到,应用含情态动词的被动语态.故选D. 考向2含有情态动词的主动句与被动句之间的转换 含有情态动词的主动句变为被动句时,有如下步骤: (1)把主动句的宾语变为被动句的主语; (2)主动句中的谓语变为＂情态动词＋be+及物动词的过去分词＂; (3)主动句的主语在被动句中变为by的宾语; (4)其他成分不变. »You should finish your homework first.你应该先完成你的家庭作业. →Your homework should be finished by you first . 单元写作通用表达&范文背诵 本单元以“规则”为话题，结合此话题就学校和家庭的各种规章制度进行了论述。在本单元话题作文的命题过程中，命题人通常会让你就学校或家庭的某些规章制度谈一谈自己的看法。写作时多用第一人称，时态主要用一般现在时，表达观点时要有理有据，不能偏激。 “三步法”写谈论规则、闸述观点类的作文。 1．确定主题：引出要谈论的话题； 2．谈论规则：具体哪方面的规则； 3．阐述观点：赞成或者不赞成。 体裁：应用文(日记)；日记的主体部分为议论文 时态：一般现在时 人称：以第一人称为主 【写作步骤】 短文通常分为三个部分： 总——第一部分：开篇点题，表明要阐述的家规或校规。 分——第二部分：介绍家规或校规并列举出来。 总——第三部分：表达自己的感受或者发表个人建议。 【词汇积累】 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 1. .follow these rules遵守这些规则 2. (not) be allowed to do (不)允许做某事 3.hurt ourselves伤害我们自己 4.fight with与……战斗 5.No smoking禁止抽烟 6.No drinking禁止喝酒 7. make the right choice做出正确的选择 8.keep a balance保持平衡 9. as far as I know据我所知 10. professional专业的 11. stop doing sth.停止做某事 12 keep/be/stay away from the Internet远离网络 13. talk back to your teachers向你的老师顶嘴 14.communicate effectively有效地沟通 15. have to 不得不 16. get in the way of妨碍 17. learn a lot from...从中学到很多 18. try our best to do sth.尽我们最大的努力做某事 19. make your own decisions自己做决定 20. obey the rules遵守规则 21. Handle your own life well处理好自己的生活 22. worried about not adapting担心不适应 23. unreasonable requests无理的要求 24.get to class late上课迟到 25.eat more vegetables and fruits多吃蔬菜水果 26.exercise more to keep fit多运动锻炼身体 27. be too strict with sb对某人要求太过于严厉 28. get in the way of their schoolwork阻碍学业 29. get on well with sb与....相处融洽 30.play computer games 玩电脑游戏 31. Family rules are too strict家规过于严苛 32.have enough sleep to keep healthy有足够的睡眠来保持健康 33.often quarrel with parents经常和父母吵架 34.come to work late and leave early迟到早退 35.be strict with sb对某人严格 【句型积累】 1.Are you allowed to make your own decisions at home？你可以在家里做自己的决定吗 2. Teenagers often think they should be allowed to practice their hobbies as much as they want.青少年常常认为应该允许他们尽可能多地练习自己的爱好。 3. I think I should be allowed to decide for my- self.　我认为应该允许我自己做决定。 4. He needs to spend more time on his homework because it is difficult to become a professional sports star. 他需要花更多的时间做作业，因为要成为职业体育明星很难。 5. I think I should be allowed to make this choice myself.我认为应该允许我自己做出这个选择。 6. Only then will I have a chance to achieve my dream.只有这样，我才有机会实现我的梦想。 7. No matter how many difficulties we have, I be- lieve all problems can be solved in the end.无论我们有多少困难，我相信所有问题最终都能解决。 8. Mobile phones should be kept off during the meeting会议期间应关闭手机 9. Teenagers under eighteen must not be allowed to smoke or drink.18岁以下的青少年不得吸烟或饮酒。 10. Many parents think going to school must be put first,so teenagers should not be encouraged to work part-time.There are many rules at my home/in our school.许多家长认为上学必须放在第一位，因此不应鼓励青少年从事兼职工作。我家/我们学校有许多规定。 11. We are not allowed to do ...我们不允许做… 12.. We must/have to...我们必须… 13.Whoever breaks the rules will be punished.任何违反规则的人都将受到惩罚。 14. Everyone must follow the rules.每个人都必须遵守规则。 15.I agree/disagree ... because ...我同意/不同意…因为… 16.I think teenagers should be allowed to …我认为应该允许青少年… 【范文欣赏】 Tuesday, May 25th One of the rules in my family is that I’m not allowed to have a mobile phone. My parents think that using it will get in the way of my study, but I don’t agree with them.   First, the mobile phone provides me with an easy and fast way of communication. If I have a mobile phone, I can make a call when in an emergency. Second, the mobile phone can help me study. Now there are lots of educational apps on it that I can use. Third, I can use the mobile phone to listen to music, play games or watch movies. It’s not good to spend all the time studying. I need to relax sometimes. For these reasons, I think I should be allowed to have a mobile phone. My parents can make rules about using it, for example, when and how long I can use it. I can do even better in my study if I’m allowed to have a mobile phone. I hope my parents will understand me. Unit 8 重点单词 词性 单词 词义 备注 名词 truck 卡车；货车 rabbit 兔；野兔 trick 引起错觉的事物；诡计 v.欺骗；欺诈 laboratory 实验室 noise 声音；噪音 suit 西服；套装 v.适合 circle 圆圈 v. 圈出 Britain 大不列颠 leader 领导；领袖 purpose 目的；目标 energy 精力；力量 position 位置；地方 victory 胜利；成功 enemy 敌人；仇人 period 一段时间；时期 动词 attend 出席；参加 lie 平躺；处于 land 着陆；降落 n. 陆地；大地；土地 receive 接待；收到 prevent 阻止；阻挠 honor (= honour) 尊重；表示敬意 n. 荣幸；荣誉 形容词 valuable 很有用的；宝贵的；贵重的 pink 粉红色的 n. 粉红色 sleepy 困倦的；瞌睡的 medical 医疗的；医学的 代词 anybody 任何人 重点词汇词性转换 1 value(n.价值)-→valuable(adj.贵重的;很有用的;宝贵的)-→valueless(adj.不值钱的;没有价值的) 2 usual (adj.通常的;寻常的)-→unusual(adj.不寻常的)-→usually(adv.通常地;正常地)-→unusually(adv.不寻常地) 3 sleep(v.&n.睡觉)-→sleepy(adj.困倦的;瞌睡的)-→asleep(adj.睡着的) 4 suit(v.适合)-→suitable(adj.合适的;适宜的) 5 energy(n.力量;精力)-→energetic(adj.精力充沛的;充满活力的) 6 express(v.表示;表达)-→expression(n.表示;表情) 7 noise(n.声音;噪音)-→noisy(adj.吵闹的;嘈杂的)-→noisily(adv.吵闹地;嘈杂地) 8 happen(v.发生)-→happening[n.事件;发生的事情(常指不寻常的)］ 9 history(n.历史)-→historical[adj.(有关)历史的］-→historian(n.历史学家;史学工作者) 10 lead(v.引领)-→leader(n.领导;领袖) 11 medicine(n.药;医学)-→medical(adj.医疗的;医学的) 重点短语 1 belong to 属于 2 have a picnic 野餐 3 attend a concert 参加音乐会 4 the rest of剩余的;其余的 5 pick up 捡起;拿起 6 each other 相互 7 call the policemen 报警 8 nothing much 没什么事 9 at first 起初 10 run away 逃跑;跑开 11 have no idea 不知道 12 in the neighborhood 在社区里 13 feel sleepy 感觉困乏 14 run after 追逐;追赶 15 in the sky 在空中 16 be late for 迟到 17 at the same time 同时;一起 18 not only...but also 不但······而且 19 communicate with 与......交流 20 historical places 历史遗迹 21 have a medical purpose 有一种医学用途 22 more than 多于 23 keep healthy保持健康 24 point out 指出 point to 指向 point at 指着 25 on the phone 通过电话 26 right now 此时此刻;立即 27 in a certain way 以某种方式 28 on midsummer's morning 在仲夏的早晨 29 shine into the center of 照在······的中心 30 a group of 一群 重点句型 1.Whose volleyball is this? 这是谁的排球? 2.The hair band might belong to Linda. 这个发带可能属于琳达。 3.I attended a concert yesterday so it might still be in the music hall.昨天我参加了一场音乐会，所以它可能还在音乐大厅里。 4.I think somebody must have picked it up.我想一定有人捡到它了。 5.Have you ever done something that felt familiar,even though you knew you hadn’t ?你有没有做过一些感觉很熟悉的事情，尽管你知道自己并没有做过？ 6.It is said that most people have experienced deja vu at least once in their lives.据说大多数人一生中至少经历过一次似曾相识的感觉。 7.Generally speaking, if you experience deja vu from time to time ,there is no need to worry about it.一般来说，如果你偶尔经历似曾相识的感觉，不必为此担心。 8.However,most scientists say that deja vu is just a mix-up in the brain,making us feel something is familiar when it is actually not.然而，大多数科学家认为，似曾相识只是大脑中的混乱，使我们感觉某些事情是熟悉的，但实际上并非如此。 9.Deja vu, whether it is a trick of the mind or a window into the past or future,remains one of the many fascinating unsolved mysteries of human experience.似曾相识，无论是心理的错觉还是通向过去或未来的窗口，仍然是人类经历中许多令人着迷的未解之谜之一。 10.Whenever I try to read this book, I feel sleepy. 无论什么时候我尽力读这本书，我都觉得困倦。 11. A UFO is landing.一个不明飞行物正在着陆。 12. Why do you think the man is running?你认为那人为什么要逃跑？ 13. Every year it receives more than 750,000 visitors.每年它都接待超过75万的游客。 14. For many years, historians believed Stonehenge was a temple where ancient leaders tried to communicate with the gods.多年来，历史学家认为巨石阵是古代领袖试图与众神沟通的庙宇。 15. Another popular idea is that Stonehenge might...另一个流行的观点是巨石阵可能。 16. Other people believe the stones have a medical purpose. 其他人相信那些石头有医疗目的。 17.They think the stones can prevent illness and keep people healthy. 他们认为这些石头能够防止疾病并能使人保持健康。 重点语法 情态动词 知识点01 定义与分类 【语法详解】定义：情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度。 常见的情态动词有：can、may、must、could、might、should、will、shall、would、ought to、need、dare等以及具有情态动词功能的have to、ought to和had better。 分类：（1）只作情态动词的词：can, could, may, might, must （2）可做情态动词，可做行为动词：need, dare （3）可做情态动词，可做助动词：will, would, shall, should （4）特殊：have to, ought to, used to 知识点02 特点 【语法详解】1. 有一定词义，但本身词义不全，不能单独作谓语，后面必须与动词原形一起构成谓语（情态动词必须放在行为动词之前）。 例如：He can play basketball.他会打篮球。 在这个句子中，情态动词仅仅表达“能够”，但未表达出“打”，不能单独充当谓语，必须和“play”一起构成谓语。 2. 情态动词没有人称和数的变化，但有的情态动词有过去式。 例如：（1）I must go now.我必须走了。 （2）He must go now.他必须走了。 （3）She might be doing her homework at that time.那时她也许正在做作业。 在句子（2）中，虽然主语he是第三人称单数，但谓语由情态动词must和行为动词构成，没有人称和数的变化。 在句子（3）中，用at that time表示过去的时间，谓语动词may用其过去式might。 具有过去式的情态动词如下： can→could may→might will→would shall→should 注意：情态助动词的“时”的形式并不是时间区别的主要标志。在不少场合，情态助动词的现在时和过去时形式都可以表示现在、过去或将来时间。 例如：Would you mind very much if I ask you to do something?（此句中would不表过去） 3. 情态动词本身没有分词形式，如果要表达正在进行或已经进行完毕，分词形式要加在情态动词后面的行为动词上。 例如：（1）They must have won the match, for they are so excited now. 他们一定赢了比赛，因为他们现在很兴奋。 （2）They must be discussing something.他们一定正在讨论一些事情。 4. 情态助动词之间是相互排斥的，即在一个限定动词词组中只能出现一个情态助动词。 知识点03 can & could的⽤法 【语法详解】1． 表示能力，但could主要指过去的能力（但不一定去做）。表示“过去有能力并成功做成某事”时通常用was/were able to。 例句：（1）The little boy can speak two foreign languages. 那个小男孩会讲两门外语。 （2）Could the girl read before she went to school? 在上学之前，那个女孩会读书吗？ （3）Everyone was able to escape when the fire broke out. 火灾发生时，所有人都成功逃脱了。 2． 表示可能(理论上或是逻辑判断上，并不涉及此事真的发生)，常译为“往往会，有时候可能会”，常用于肯定句中。 例句：Accidents can happen on rainy days. 雨天可能发生事故。 3． 表示请求和允许。在问句中could语气比can要委婉。 例句：（1）You can go back home now. 你现在可以回家了。 （2）Could you please tell me the truth? 你能告诉我真相吗？ 句子（2）中的could语气要比句子（1）中的can委婉。 4． 表示惊讶、怀疑、不相信等态度。主要用于否定句、疑问句或感叹句中。 例句：（1）How can you be so careless? 你怎么可以这么粗心呢？（惊讶） （2）Can it rain tomorrow? It’s so sunny at the moment. 明天会下雨吗？现在天气这么晴朗。（怀疑） （3）That can’t be his. 那不可能是他的。（不相信） 5． can的否定式can’t表示推测，常用于否定句和疑问句中，语气较强。在肯定句中常用must。 例句：He can't be in the classroom, for the light is not on. 他一定不在教室里，因为灯没开。 can的其他用法： 【拓展】 1）表示能力，can/could只⽤于现在时和过去时，be able to可⽤于各种时态。 2）表示允许、请求（⽤could⽐can语⽓更加委婉客⽓。回答⽤can不⽤could。） 3）表示推测“可能”常⽤于否定句或疑问句中，can可能性＞could。（can’t表⽰⼀定不是） 知识点04 shall的⽤法 【语法详解】1． 用于第二、三人称的陈述句中，表示命令、许诺、警告、强制、威胁、决心等；此外，颁布法律、规定时也用shall。 例句：（1）The new law shall come into effect next month. 新的法律下个月生效。（颁布法律） （2）You shall do as I told you. 你要按照我告诉你的做。（命令） （3）He shall have the chance to go traveling as he has met all the requirements by his parents.他将有机会去旅游，因为他已经达到了父母给他的所有要求。（许诺） 2． 用于第一、三人称的疑问句中，表示说话人征求对方的意见或向对方指示。 例句：（1）Shall the man standing outside have a try? 正站在外面的那个人应该试一试吗？ （2）Shall we go camping this weekend? 这周末我们去露营好吗？ 知识点05 must的⽤法 【语法详解】 1.表示主观上的“必须，应该”，其否定形式mustn't表示禁止。 对比：have to表示客观上的“不得不”，可用于各种时态。 例句：（1）You must listen carefully in class. 上课你必须认真听讲。 （2）Students mustn't play with mobile phones in class.学生不得在课上玩手机。 （3）I had lost my key, so I had to wait outdoors. 我钥匙丢了，所以不得不在门外等。 2． 表示“非要，偏要”做某事，表达出说话者的一种不满情绪。 例句：Why must you be talking so loudly when others are sleeping? 3． 表示对具体事情的推测，意为“一定，肯定”，语气较强，只用于肯定句中。 注意：跟can’t作比较 例句：（1）He must come from America. 他一定来自美国。 （2）Tom must be waiting for someone there. 汤姆一定是在那里等待某人。 知识点06 should 的⽤法 【语法详解】 表示义务，常译为“应该”，用于各种人称。 例句：（1）Parents should take care of their babies. 父母应该照顾好孩子。 （2）Everyone should contribute to protect the environment. 每个人都应该为保护环境做出贡献。 2．表示预测可能性，译为“可能，(按道理)应该”，多指对未来合乎理想的情况或结果的一种期盼，相当于ought to。should do sth=ought to do sth. 例句：（1）It's nearly 8 o'clock.He should be here at the moment. =It's nearly 8 o'clock.He ought to be here at the moment. 快八点了，按道理此时他应该在这里了。 （2）It’s cloudy, it should rain soon. 天空乌云密布，可能要下雨了。 知识点07 will与would的⽤法 【语法详解】 1.表示意愿，用于各种人称的陈述句中。would常指过去的意愿。 例句：（1）If you will read the book，I'll give it to you. 如果你想要读那本书，我就把它给你吧。 （2）I will go shopping this weekend. 这周末我要去购物。 2． 表示请求，用于疑问句。would语气较委婉。 例句：（1）Will you close the window? 你可以关一下窗吗？ （2）Would you please close the window? 你可以关一下窗吗？ 在上面两个句子中，虽然翻译一样，但在英语的表达习惯中，句子（2）要委婉的多。 知识点08 may与might的⽤法 【语法详解】 1． 表示请求、允许、许可，might比may语气委婉。 例句：（1）You may use my bike. 你可以用我的自行车。 （2）May I join you in the activity? 我可以加入你们的活动吗？ 2． 表示推测，常用于陈述句中，语气比较弱，把握性不大。might语气比may还要弱。 例句：（1）He may go out. 他可能会外出。 （2） She may be at home. 或许她在家吧。 3． may用于祈使句中，表示祝愿。句型为：may sb+动词原形。 例句：（1）May you return in safety. 愿你平安归来。 （2）May you succeed. 祝你成功。 知识点09 need 与dare的⽤法 【语法详解】 1.二者都可以作为情态动词和行为动词。need表示“需要、必须”；dare表示“敢于”。 当作情态动词时，后面要接动词原形，通常用于否定句、疑问句和条件句中。 用作行为动词时，其变化和一般的动词相同，有人称和数的变化，构成否定句和疑问句时要借助于助动词do，does，did。 dare用作行为动词，用于否定句和疑问句时，常省略后面的to。 例句：（1）You needn't hurry；he needs to dress up. 你不用急，他还需要打扮呢。 （2）The little girl didn't dare (to) go out at night alone. =The little girl dare not go out at night alone. 那个小女孩不敢晚上独自外出。 在句子（1）中，第一个need用作情态动词，后加动词原形；第二个need用作行为动词，有人称和数的变化，need to do sth“需要做某事”。 在句子（2）中，第一个dare用作行为动词，dare to to sth“敢于做某事”，在否定句中，要借助助动词didn’t来表示过去否定的情况；第二个dare用作情态动词，后加动词原形，否定式在dare后面加not即可。 2．need作行为动词时，若主语和动作之间存在被动关系，可采用下列两种方式表达： 方式一：用动词的主动形式表示被动意义，结构为need(s)+动词ing形式； 方式二：用不定式的被动形式，结构为need(s)+to be+动词过去分词。 例句：（1）The house needs repairing.＝The house needs to be repaired. 那个房子需要修理。 （2）My computer needs repairing before it could work again. =My computer needs to be repaired before it could work again. 我的电脑需要修理才能重新工作。 单元写作通用表达&范文背诵 本单元的话题是“神秘事件(Mysteries)”，属于“人与社会”主题范畴中的“社会服务与人际沟通”主题群,体裁是说明文。本单元的写作要求同学们会根据提供的材料对神秘事物、某件物品作出合理的推测并给出判断理由。这类题目在近三年的中考题没有涉及，不是常考话题，但是关于情态动词表达推断是需要学习的。 【写作步骤】 关于此类话题的作文，可以采取总分总的结构进行写作。通常可以将短文分为三个部分： 第一步，第一段引入话题。 第二步，第二段介绍猜测及其原因。 第三步，第三段描述自己的猜测和理由。 【词汇积累】 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 1.UFO 不明飞行物 2. alien 外星人 3. abduction 绑架 4. disappearance 失踪 5. missing 丢失 6. as far as I know据我所知 7. speculate 推测 8. make noise制造噪声 9. conclusion 结论 10. investigation 调查 11. police opinion 警方意见 12. evidence 证据 13. trace back to 追溯到 14. give insight into 深入了解 15. be associated with 与...相关联 16. can/could/may/might/must可能、一定 17. shed light on 阐明 18. serve as 作为 19. be believed to 被认为是 20. be involved in 涉及 21. be of great significance 非常重要 22. draw a conclusion 得出结论 23. based on 根据 24. make a judgment 做出判断 25. gather evidence 收集证据 26. police statement 警方声明 【句型积累】 1.The magazine must belong to Deng Wen. He loves rabbits. 该杂志必须是属于邓文所有的。他喜欢兔子。 2.That book must be Mary’s. J.K. Rowling is her favorite writer. 那本书一定是玛丽写的。罗琳是她最喜欢的作家。 3.The CD must belong to Grace. She always listens to pop music. CD必须是属于格蕾丝的。她总是听流行音乐。 4.The mysterious object is believed to be from an alien civilization. 这个神秘物品被认为是来自外星文明。 5.The missing pets may have been taken by unknown creatures. 失踪的宠物可能被未知生物抓走了。 6.We need to trace the origin of the missing items. 我们需要追溯失踪物品的起源。 7.The police statement provides valuable information about the disappearance. 警方声明提供了关于失踪事件的宝贵信息。 8.Gathering more evidence will help us draw a conclusion about the UFO sighting. 收集更多证据将帮助我们得出关于UFO目击事件的结论。 9.Something strange appeared in the sky. 天空中出现了一种奇怪的东西。 10.Something unusual is happening in our neighborhood. 我们小区发生一些奇怪的事情。 11.I don’t agree that because I think... 我不同意是因为我觉得..... 12. I saw Bob wear a red coat yesterday, so I believe it must belong to him. 我昨天看见鲍勃穿了一件红外套，所以我相信那一定是属于他的。 13. Everyone has his or her own ideas.每个人都有自己的看法。 14. Amy thought it might be a sky lantern because it could give off light. 艾米认为这可能是一盏天灯，因为它可以发光。 15. I thought it must be a plane searching for something. 我以为一定是一架飞机在寻找什么东西。 【范文欣赏】 Who Could It Be? There was a loud knock at the door at midnight.The knock woke me up.Who could it be?It couldn't be my father or mother,because they were staying at home It couldn't be a thief.The thief was afraid,and he couldn't knock at the door It might be my neighbor.Maybe he wanted some help.Oh,it must be my aunt.She likes knocking at the door at midnight. Unit 9 重点单词 词性 单词 词义 备注 名词 director 导演；部门负责人 case 情况；实情 war 战争；战争状态 dialog 对话；独白 saddness 悲伤；悲痛 pain 痛苦；疼痛；苦恼 pity 遗憾；怜悯 v. 同情；怜悯 total 总数；合计 adj. 总的；全体的 master 大师；能手；主人 v. 掌握 wound 伤；伤口；创伤 v.使（身体）受伤；伤害 动词 prefer 更喜欢 suppose 推断；料想 stick 粘贴；将…刺入 n.棍子 shut 关闭；关上 sense 感觉到；意识到 n. 感觉；意识 reflect 反映；映出 perform 表演；表现；执行 praise 表扬；赞扬 形容词 Australian 澳大利亚（人）的 n. 澳大利亚人 electronic 电子的；电子设备的 smooth 平滑的；悦耳的 spare 空闲的；不用的 v. 抽出；留出 intelligent 有才智的；聪明的 moving 动人的；令人感动的 代词 plenty 大量；众多 重点词汇词性转换 1.Australian adj.澳大利亚(人)的 n.澳大利亚人→Australia n.澳大利亚 2.electronic adj.电子的;电子设备的 →electricity n.电;电能 3.suppose v.推断;料想→supposed (过去式) 4.smooth adj.悦耳的;平滑的 →smoothly adv.流畅地;顺利地;平稳地 5.director n.导演;部门负责人 →direct v.指导;导演;领路 adj.直接的 6.stick v.粘贴;将……刺入→stuck (过去式)→stuck (过去分词) 7.down adj.悲哀;沮丧→sad/disappointed (同义词) 8.ending n.(故事、电影等的)结尾;结局 →beginning (反义词)n.开端;开始;起点 9.shut v.关闭;关上→shut (过去式)→shut (过去分词)→close (同义词) 10.intelligent adj.有才智的;聪明的→unintelligent (反义词)→wise∕clever∕bright∕smart∕ knowledgeable adj.(同义词)→intelligence n.才智;智力 11.sadness n.悲伤;悲痛 →sad adj.(令人)悲哀的;(令人)难过的→sadly adv.悲哀地;不幸地;令人遗憾地 12.pain n.痛苦;疼痛;苦恼 →painful adj.令人痛苦的;令人疼痛的 13.reflect v.反映;映出 →reflection n.反映;映像;反射 14.moving adj.动人的;令人感动的 →moved adj.受感动的 →move v.移动;搬家;使感动 15.perform v.表演;执行 →performance n.表演;表现 16.total n.总数;合计 adj.总的;全体的→totally adv.完全;全部地;整个地 重点短语 1.dance to 伴……而舞 2.sing along with 随……而唱 3.different kinds of... 不同种类的…… 4.listen to... 听…… 5.have spare time 有空 6.in that case 既然那样;假使那样的话 7.stick to sth. 坚持……;固守…… 8.depend on 取决于;决定于 9.cheer sb.up 使某人变得更高兴;振奋起来 10.have a happy ending 有一个愉快的结局 11.plenty of 大量的;充足的 12.shut off 关闭;停止运转 13.in time 及时 14.once in a while 偶尔地;间或 15.look up the history of 查找……的历史 16.be written by sb. 由某人写作 17.be born in sp. 出生于某地 18.be known for 因……而出名 19.get married(to sb.) (与某人)结婚 20.during one’s lifetime 在某人的一生中 21.by the end of one’s life 到某人临终前 22.in total 总共;合计 23.one of China’s national treasures 中国的国宝之一 24.for this reason 由于这个原因 重点句型 1. I like music that I can dance to.我喜欢我可以跳舞的音乐。 2. I prefer music that has great lyrics. 我更喜欢歌词优美的音乐。 3. I love music that I can sing along with. 我喜欢能随之唱歌的音乐。 4. What kind of music do you like?你喜欢什么样的音乐？ 5.I suppose I’ll just listen to this new CD I bought.我想我会听听这张新买的CD。 6.What do you feel like watching today?今天你想看什么? 7.While some people stick to only one kind of movie, I like to watch different kinds depending on how I feel that day.一些人只喜欢看同一类型的电影，而我却喜欢看不同类型的电影，但这要取决于我那天的感受。 8. When I’m down or tired, I prefer movies that can cheer me up.当我心情不好或者是疲惫时，我更偏爱看那些能使我高兴起来的电影。 9. Documentaries like March of the Penguins which provide plenty of information about a certain subject can be interesting. 像《帝企鹅日记》这样提供大量有关某个主题的信息的纪录片，可能是很有趣的…….. 10.Once in a while, I like to watch movies that are scary.偶尔,我喜欢看恐怖片。 11. They can be fun, but I’m too scared to watch them alone.他们可能很有趣，但我不敢一个人看。 12.The piece had a simple name , Erquan Yingyue ,but it was one of the most moving pieces of music that I’ve ever heard.这首曲子的名字很简单，叫二泉映月，但它是我听过的最动人的音乐之一。 13. Abing’s father taught him to play many musical instruments, such as the drums, dizi and erhu…….阿炳的父亲教他弹奏很多种乐器，比如敲鼓、吹笛子、拉二胡…….. 14. Even after Abing got married and had a home again, he continued to sing and play on the streets. 甚至阿炳结婚后再次拥有一个家之后，他仍然在街上唱歌表演。 15. It is a pity that only six pieces of music in total were recorded for the future world to hear 遗憾的是一共只有六首曲子被录了下来得以传世 16. Today, Abing’s Erquan Yinyue is a piece which all the great erhu masters play and praise. 如今，阿炳的《二泉映月》是一首所有伟大的二胡家演奏并称赞的曲子。 17. ….but also makes people recall their deepest wounds from their own sad or painful experiences. 而且也使人们能从他们自身的悲伤和痛苦的经历中回想起这些深深的创伤。 重点语法 定语从句 · 概述： · 定语从句：在复合句中作定语，修饰名词或代词的从句。在句子中的作用相当于形容词，又称为形容词性从句。 e.g. He is the man who lives next door. e.g. The girl who is talking with my mother is my friend. e.g. I like the dress that my mother bought for me. e.g. The bicycle which he wanted was at least 90＄. · 定语从句的结构：先行词 + 关系词 + 从句剩余部分 · 知识点1： 先行词：被定语从句修饰的名词或代词。（一般出现在定语从句之前） e.g. Do you know the girl who is singing on the stage? (the girl为先行词) e.g. He is the man whose car was stolen last night. (the man为先行词) · 知识点2： 关系词（引导词）：引导定语从句的词。根据其在定语从句中的功能可分为关系代词和关系副词。 (1) 关系代词：在从句中作主语、宾语、表语、定语等。 关系代词 先行词 成分 who 人 主、宾、表 whom 人 宾 whose 人/物 定 that 人/物 主、宾、表 which 物 主、宾、表 as（高中） 人/物 主、宾、表 e.g. Speaking of the USA, New York is the first thing that comes to mind. (作主语) e.g. Mr. White invited many friends to his party whom/who he respected. (作宾语) e.g. I have many friends to whom I am going to send postcards. (作宾语) e.g. You’re the only person whose advice he might listen to. (作定语) e.g. This is the book which you are looking for. (作宾语) e.g. The picture that we are studying was drawn by a fifteen-year-old student. (作宾语) 注意：在定语从句中，关系词取代了先行词，因此在定语从句中不能再重复先行词。 e.g. This is the right book that you are looking for the book. (应去掉the book) e.g. This is the right book that you are looking for it. (应去掉it) (2) 关系副词：在从句中作状语。 总结：when / where / why --- 在定语从句中作时间、地点、原因状语 = 介词+which · when 时间状语 先行词：day, time, week, year, period, moment, ;occasion (时机) … when = in/on/at/during which e.g. Do you still remember the days when we chatted with each other all night? e.g. April Fool’s Day is the day when people make fun of others. = April Fool’s Day is the day on which people make fun of others. · where 地点状语 先行词：place, house, factory, village … 抽象地点名词：position, stage, situation, case, point, occasion (场合) … where = in/on/at/to which e.g. Finally, we got to a factory where many mobile phones of high quality were produced. e.g. These are the few points where we disagree with each other. = These are the few points at which we disagree with each other. · why 原因状语 先行词：the reason why = for which e.g. I don’t know the reason why he didn’t turn to his good friend for help. e.g. Is this the reason why she refused our offer? (3) 关系代词 or 关系副词 要点1：看从句谓语动词。及物动词后面无宾语，用关系代词；不及物动词用关系副词。 e.g. This is the mountain village (which) I visited last year. e.g. I will never forget the days when I spent the summer holidays in the countryside. e.g. I’ll never forget the days (which/that) I spent in the countryside. 要点2：看定语从句中缺少什么成分。★★★★★ 缺少主宾表定---关系代词；缺少时间/地点/原因状语---关系副词。 e.g. Beijing is the place where (=in which) I was born. (where在从句中作地点状语) e.g. He is the man whom/that I saw yesterday. (whom/that在从句中作宾语) · 知识点3：特殊情况 1. 只用that不用which：（先行词指物） 不定代词、序数词、最高级、人+物、the only/the very/the last、避免重复 注意： (1) 不定代词：先行词为all, much, everything, anything, nothing, none, something, little, few, any等不定代词或被不定代词修饰时，只能用that。 e.g. Is there anything that you don’t understand? e.g. Tom told his mother all that had happened. (2) 序数词：先行词是序数词或被序数词修饰时。 e.g. The first thing that we should do now is to find a local guide. (3) 最高级：先行词是最高级或被最高级修饰时。 e.g. This is the best book that I have ever read. (4) 人+物：先行词既有人又有物时。 e.g. We often talk about people and things (that) we remember. (5) 先行词被the only, the very, the last, the same等修饰时。 e. g. This is the only book that I can find. (6) 避免重复。 e.g. He built up a factory which produced things that had never been seen before. (7) 以here, there开头的句子，先行词指物时。 e.g. There is a book on the desk that belongs to Frank. (8) 当主句是以what或which开头的特殊疑问句时。 e.g. Which is the book that belongs to her? 2. 只用which不用that： (1) 介词+which e.g. The house in which Lu Xun used to live is now a museum. (2) 非限制性定义从句用which e.g. Football, which is a very interesting sport, is played in many countries. (3) 先行词为that, those 时 e.g. What’s that which was out in the car? · 定语从句做题小妙招： 方法1：先行词还原法 e.g. The village _______ I visited last year has changed a lot. 先行词为the village，将先行词还原到定语从句中后为 I visited the village last year. 先行词在从句中作宾语。 方法2：四步分析法 一看指人还是物，二看介词在何处，三看句中作何用，四看是否属特殊。 e.g. Do you know the man _______ came here yesterday? 先行词为the man，关系词指人且在从句中作主语，故用who/that。 e.g. He brought me the most interesting book _______ I had wanted to buy. 先行词book被形容词最高级修饰，用that。 · 拓展： 1. 关系代词的省略 (1) 可省略：关系代词在定语从句中作动词的宾语时可省略；关系代词在定语从句中作 表语时可省略；关系代词在定语从句中作介词的宾语，且介词在从句句尾时可省略。 e.g. That’s the girl (whom/who/that) I teach. e.g. The book (that/which) he found on the playground is mine. e.g. John is not the man (that) he was years ago. e.g. This is the pen (that/which) I wrote the letter with. (2) 不可省略：在“介词+关系代词”结构中，不可省略；非限制性定语从句中关系代词 不可省略。 e.g. I’ll never forget the day on which I joined the club. e.g. Who is the boy that is talking with our teacher? 单元写作通用表达&范文背诵 本单元以“最喜爱的音乐及电影”为话题,谈论个人或他人的喜好。针对该话题，常见命题角度是介绍自己最喜爱的事物,如电影、音乐等。文体可以是说明文,也可夹叙夹议。时态以一般现在时为主,人称采用第一人称。写作中可就自己的喜好说明理由及感受。 【写作步骤】 此类话题通常可以采用“总分总”结构来写。作文通常分为三个部分： 第一步，引言(总说) 开篇点题，介绍喜欢的歌曲的名称； 第二步，具体介绍(分说) 具体阐述喜欢这首歌曲的原因。 第三步，总结评价(总说) 对这首歌曲作出评价并书写结语。 【词汇积累】 一、音乐或电影重要词汇 1. music音乐 2. song歌曲 3. lyrics歌词 4. melody旋律 5. rhythm节奏 6. genre类型/流派 7. band乐队 8. instrument乐器 9. conductor指挥 10.composer作曲家 11. performer表演者 12. audience观众 13.theater剧院 14. screenplay剧本 15. director导演 16. producer制片人 17. actor男演员 18. actress女演员 19. scene场景 20. cinema电影院 21. film电影 22. documentary 纪录片 23. comedy喜剧 24. tragedy悲剧 25. drama戏剧 26. animation动画 27. soundtrack配乐 28. plot情节 29. character角色 30. theme主题 二、喜好、看法和意见 1. preference偏好 2.taste品味 3. interest兴趣 4. hobby爱好 5. favorite最喜欢的 6. like喜欢 7. dislike不喜欢 8. enjoy享受 9. appreciate欣赏 10. adore 热爱 11. favourite最喜爱的 12. prefer更喜欢 13.recommend推荐 14. suggest建议 15.opinion观点 16. viewpoint观点 17. perspective视角 18.review评论 19. critique批评 20. evaluation评价 21. analysis分析 22. judgment判断 23. feedback反馈 24.commentary评论 25. impression印象 26.insight洞察力 27. appraisal评价 28. rating评级 29. approve认可 30. praise赞扬 【句型积累】 开头句 1.Music plays an important role in our lives.音乐在我们的生活中扮演着重要角色。 2.Let me introduce my favorite movie to you.让我向你介绍我最喜欢的电影。 3.I prefer movies that give me something to think about.我喜欢能让我思考的电影。 4. One kind of my favorite music is country music.我最喜欢的一种音乐是乡村音乐。 中间句 1.When I'm down or tired, I prefer movies that can cheer me up.当我情绪低落或疲惫时，我喜欢看能让我振作的电影。 2.When I watched the TV play, I felt like going back to the old days.当我观看电视剧时，感觉仿佛回到了过去的日子。 3.When I listened to the song for the first time, I felt very comfortable.当我第一次听这首歌时，我感到非常舒适。 4.I think it is not only funny but also meaningful.我认为这不仅有趣，而且有意义。 结尾句 1.In a word, music is part of our lives.简而言之，音乐是我们生活的一部分。 2.I'm sure that you will like this movie, too.我相信你也会喜欢这部电影。 3.I believe you will fall in love with this kind of music.我相信你会爱上这种音乐。 4.I think you can have a try to listen to the relaxing music.我认为你可以试着听一些放松的音乐。 【范文欣赏】 My Favorite Song My favorite song is Listen to Mom. It's a pop song. I like this song for three reasons. First, the singer is my favorite singer and he is one of the most popular singers in Asia.He has a great talent for music and is known for his piano playing and songwriting skills. Second, I prefer music that has great lyrics. The lyrics of this song are so moving and educational that I'm deeply moved as I listen. Third, this song makes me know that a mother's love is the greatest love in the world. I think you should listen to this song because it can not only make you feel comfortable, but also help you understand your mother more. 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 Units 7~9 重点词汇句型语法&写作通用表达 Unit 7 重点单词 词性 单词 词义 备注 名词 __________ 证；证件 __________ 安全性；安全 __________ 闪光灯；闪光 v.闪耀；闪光 __________ 田野；场地；运动场；领域 __________ （13到19岁之间的）青少年 __________ 诗；韵文 __________ 社区；社团 __________ 机会；可能性 _________ 社会 _________ 选择；挑选 动词 _________ 冒烟；吸烟 n. 烟 _________ 哭；叫喊 _________ 拥抱；搂抱 _________ 举起；抬高 n. 电梯；搭便车 _________ 感到遗憾；懊悔 _________ 教育；教导 _________ 完成（困难的事）；应付（困难局面）；管理 _________ 支持 n. 支持 _________ 进来；进去 形容词 _________ 极小的；微小的 _________ 兼职（的） _________ 很坏的；讨厌的 副词 _________ 严重地；差；非常 重点词汇词性转换 1 safe(adj.安全的)→__________(n.安全)→__________(adv.安全地) 2 bad(adj.坏的;差的)-→__________(adv.严重地;差;非常) 3 educate(v.教育;教导)-→_________(n.教育工作者;教育家)-→_________(n.教育)-→__________(adj.教育的;有教育意义的) 4 manage[v.完成(困难的事);应付(困难局面)-→_________(n.管理者)-→__________(n.经营;管理) 5 enter(v.进来;进去)-→__________(n.入口) 6 succeed(v.成功)-→_______(n.成功)-→_________(adj.成功的)-→__________(adv.成功地) 7 choose(v.选择)-→_________(n.选择;挑选) 重点短语 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 1.______________________ 16岁的人 2._________________ 不行；不可能 3._______________________ 担心 4._______________________ 做兼职工作 5._____________________ 扎耳洞 6.______________________ 足够严肃 / 认真 7._________________________ 理发；剪发 8.______________________ 对......感到兴奋 9.______________________ 拍很多照片 10._____________________ 使用闪光灯 11.___________________ 整晚 12._______________________ 陪伴在某人身旁 13.__________________ 跑过 14._____________________ 确保 15.____________________ 给某人一个拥抱 16._______________ 把某人扶 / 抬 / 举起来 17.________________ 回嘴 / 顶嘴 18.__________________ 外出（娱乐） 19.____________________________ 回想那些时光 20.____________________________ 使……远离…… 21.______________________________ 自己做决定 22.________________________ 搬出去 23.________________________ 上课迟到 24.___________________________考试不及格 25.______________________ 通过 / 参加考试 26._______________________ 对某人要求严格 27.___________________ 挡……的路；妨碍…… 28.______________________ 成长；长大；成熟 29._________________________没有什么反对...... 30._____________________实现他的梦想 31._______________________最终成为…… 32.__________________________ 热衷于...... 33.__________________________ 上大学 34.___________________ 严肃 / 认真对待…… 35.______________________ 关心；在意 36.____________________ 有机会....... 37.____________________保持关机 38.___________________ 在会议期间 39._____________________ 作出选择 40.____________________ 去购物 重点句型 1.-I don′t think sixteen-year-olds should______ ______ _____ drive.我认为不应该允许16岁的青少年开车。 -I agree.They aren’t _________ ____________.我同意，他们还不够稳重。 2.-Do you think teenagers should be encouraged______ _______ _______ ________ ________? 你认为应该鼓励青少年自己做决定吗？ -No,I don’t ________ ________ this. Teenagers are too young to make their own decisions. 不，我不同意这个观点。青少年太小不能自己做决定。 3.Sixteen-year-olds should be allowed ______ _______ their ears ___________. 应该允许16岁的青少年扎耳洞。 4.He should________ _________ that silly earring. 他应该停止戴那个傻傻的耳环。 5.I′m really_________ ________ __________the famous paintings by Picasso. 要去看毕加索的著名绘画作品，我感到非常兴奋。 6.When I was a tiny baby crying all night,my mom_______ ______ me and_______ ________ my side. 当我是一个整夜爱哭闹的小宝宝时，妈妈给我唱歌，并陪伴在我身边。 7.When I was two_______ _______the field,she made sure I was safe and_____ me_______ danger. 当我两岁奔跑在田间时，她确保我的安全，使我远离危险。 8.Now I’m an adult,________ _______ _______ those times. 现在我已长大成人，回想起那些过去的岁月。 9.I_________ _______ __________,not listening to Mom. 我懊恼（跟妈妈）顶嘴，不听妈妈的忠言。 10.Parents should give teenagers_______ _______ ________ their own decisions. 父母应该给青少年自已做决定的机会。 11.Their parents believe that they should_______ ________ _________ take care of themselves from a young age. 他们的父母认为应该从小教育他们照顾自已。 12._______ ______ _______ many Chinese adults continue_______ ______with their parents. 那就是许多中国成年人继续跟他们父母住在一起的原因。 13.Sometimes these (hobbies) can ______ ______ ______ ______ _______their schoolwork,and parents might worry about their success at school. 有时这些爱好会妨碍他们的学业，父母可能担心他们在学业上的成功。 14.Teenagers often think they should be allowed to practice their hobbies_____ ______ ______they want. 青少年往往认为应该允许他们尽可能多地按照他们所想的去练习他们的爱好。 15.My wife and I have__________ every one of his races. 我和我的妻子支持他的每一次比赛。 16.We________ ______ ________ _________! 我们不反对跑步！ 17.So he needs to_______ ________what will happen if he doesn′t______ ______ ______ professional runner. 所以他需要考虑如果最终成不了职业跑步运动员，他将会发生什么。 18.My parents have always taught me______ ______ it is________ ________ hard at school and enter university. 我父母一直教导我在校努力学习和考上大学是多么重要。 19.He needs_______ _______ more time________ his homework because it is difficult to become a professional sports star. 他需要把更多的时间花在家庭作业上，因为成为职业运动明星很难。 20.Only then______ ______ _______ a chance________ _________ my dream. 只有那时我才会有机会实现我的梦想。 重点语法 含情态动词的被动语态 语法示例 1.Do you think teenagers should be encouraged to make their own decisions?你认为应该鼓励青少年自己做决定吗?(教材P52 Grammar Focus) 2.Your bedroom must be cleaned every day.你的卧室必须每天打扫.(教材P52 4a) 3. Peter should be allowed to take the test later.应该允许彼得晚点参加考试.(教材P53 le) 语法概述 含情态动词的被动语态的基本构成是:________＋_______+_________.常见的情态动词有:should、can/could、must、may/might、need等. 考向1含有情态动词的被动语态的句式结构 句式 结构 肯定句 主语＋________＋______+_________(＋by+动作的执行者). 否定句 主语＋________＋________+____________(＋by+动＋动作的执行者) 一般疑问句 _________＋主语＋_______+_________________(＋by+动作的执行者)? 特殊疑问句 ____________＋________＋主语＋______+__________(＋by+动作的执行者)? »English must be used in the English club.在英语俱乐部必须使用英语. »Magazines can't be taken out of the library.不能把杂志带出图书馆. »Should the rules be changed? 这些规则应该改吗? »When can the bridge be completed? 这座桥什么时候能够完工? 典例 (2022·武汉中考) During the Tang Dynasty, nearly everything produced in the world________ on the streets of Chang'an. A. is found B. has been found C. will be found D. could be found 考向2含有情态动词的主动句与被动句之间的转换 含有情态动词的主动句变为被动句时,有如下步骤: (1)把主动句的__________变为被动句的______________; (2)主动句中的___________变为＂________________________________＂; (3)主动句的___________在被动句中变为__________________; (4)其他成分不变. »You should finish your homework first.你应该先完成你的家庭作业. →Your homework ___________________________by you first . 单元写作通用表达&范文背诵 本单元以“规则”为话题，结合此话题就学校和家庭的各种规章制度进行了论述。在本单元话题作文的命题过程中，命题人通常会让你就学校或家庭的某些规章制度谈一谈自己的看法。写作时多用第一人称，时态主要用一般现在时，表达观点时要有理有据，不能偏激。 “三步法”写谈论规则、闸述观点类的作文。 1．确定主题：引出要谈论的话题； 2．谈论规则：具体哪方面的规则； 3．阐述观点：赞成或者不赞成。 体裁：应用文(日记)；日记的主体部分为议论文 时态：一般现在时 人称：以第一人称为主 【写作步骤】 短文通常分为三个部分： 总——第一部分：开篇点题，表明要阐述的家规或校规。 分——第二部分：介绍家规或校规并列举出来。 总——第三部分：表达自己的感受或者发表个人建议。 【词汇积累】 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 1. .follow these rules遵守这些规则 2. (not) be allowed to do (不)允许做某事 3.hurt ourselves伤害我们自己 4.fight with与……战斗 5.No smoking禁止抽烟 6.No drinking禁止喝酒 7. make the right choice做出正确的选择 8.keep a balance保持平衡 9. as far as I know据我所知 10. professional专业的 11. stop doing sth.停止做某事 12 keep/be/stay away from the Internet远离网络 13. talk back to your teachers向你的老师顶嘴 14.communicate effectively有效地沟通 15. have to 不得不 16. get in the way of妨碍 17. learn a lot from...从中学到很多 18. try our best to do sth.尽我们最大的努力做某事 19. make your own decisions自己做决定 20. obey the rules遵守规则 21. Handle your own life well处理好自己的生活 22. worried about not adapting担心不适应 23. unreasonable requests无理的要求 24.get to class late上课迟到 25.eat more vegetables and fruits多吃蔬菜水果 26.exercise more to keep fit多运动锻炼身体 27. be too strict with sb对某人要求太过于严厉 28. get in the way of their schoolwork阻碍学业 29. get on well with sb与....相处融洽 30.play computer games 玩电脑游戏 31. Family rules are too strict家规过于严苛 32.have enough sleep to keep healthy有足够的睡眠来保持健康 33.often quarrel with parents经常和父母吵架 34.come to work late and leave early迟到早退 35.be strict with sb对某人严格 【句型积累】 1.Are you allowed to make your own decisions at home？你可以在家里做自己的决定吗 2. Teenagers often think they should be allowed to practice their hobbies as much as they want.青少年常常认为应该允许他们尽可能多地练习自己的爱好。 3. I think I should be allowed to decide for my- self.　我认为应该允许我自己做决定。 4. He needs to spend more time on his homework because it is difficult to become a professional sports star. 他需要花更多的时间做作业，因为要成为职业体育明星很难。 5. I think I should be allowed to make this choice myself.我认为应该允许我自己做出这个选择。 6. Only then will I have a chance to achieve my dream.只有这样，我才有机会实现我的梦想。 7. No matter how many difficulties we have, I be- lieve all problems can be solved in the end.无论我们有多少困难，我相信所有问题最终都能解决。 8. Mobile phones should be kept off during the meeting会议期间应关闭手机 9. Teenagers under eighteen must not be allowed to smoke or drink.18岁以下的青少年不得吸烟或饮酒。 10. Many parents think going to school must be put first,so teenagers should not be encouraged to work part-time.There are many rules at my home/in our school.许多家长认为上学必须放在第一位，因此不应鼓励青少年从事兼职工作。我家/我们学校有许多规定。 11. We are not allowed to do ...我们不允许做… 12.. We must/have to...我们必须… 13.Whoever breaks the rules will be punished.任何违反规则的人都将受到惩罚。 14. Everyone must follow the rules.每个人都必须遵守规则。 15.I agree/disagree ... because ...我同意/不同意…因为… 16.I think teenagers should be allowed to …我认为应该允许青少年… 【范文欣赏】 Tuesday, May 25th One of the rules in my family is that I’m not allowed to have a mobile phone. My parents think that using it will get in the way of my study, but I don’t agree with them.   First, the mobile phone provides me with an easy and fast way of communication. If I have a mobile phone, I can make a call when in an emergency. Second, the mobile phone can help me study. Now there are lots of educational apps on it that I can use. Third, I can use the mobile phone to listen to music, play games or watch movies. It’s not good to spend all the time studying. I need to relax sometimes. For these reasons, I think I should be allowed to have a mobile phone. My parents can make rules about using it, for example, when and how long I can use it. I can do even better in my study if I’m allowed to have a mobile phone. I hope my parents will understand me. Unit 8 重点单词 词性 单词 词义 备注 名词 _________ 卡车；货车 _________ 兔；野兔 _________ 引起错觉的事物；诡计 v.欺骗；欺诈 _________ 实验室 _________ 声音；噪音 _________ 西服；套装 v.适合 _________ 圆圈 v. 圈出 _________ 大不列颠 _________ 领导；领袖 _________ 目的；目标 _________ 精力；力量 _________ 位置；地方 _________ 胜利；成功 _________ 敌人；仇人 _________ 一段时间；时期 动词 _________ 出席；参加 _________ 平躺；处于 _________ 着陆；降落 n. 陆地；大地；土地 __________ 接待；收到 _________ 阻止；阻挠 _________ (= honour) 尊重；表示敬意 n. 荣幸；荣誉 形容词 _________ 很有用的；宝贵的；贵重的 _________ 粉红色的 n. 粉红色 _________ 困倦的；瞌睡的 _________ 医疗的；医学的 代词 _________ 任何人 重点词汇词性转换 1 value(n.价值)-→________(adj.贵重的;很有用的;宝贵的)-→__________(adj.不值钱的;没有价值的) 2 usual (adj.通常的;寻常的)-→_________(adj.不寻常的)-→_________(adv.通常地;正常地)-→_________(adv.不寻常地) 3 sleep(v.&n.睡觉)-→_________(adj.困倦的;瞌睡的)-→_________(adj.睡着的) 4 suit(v.适合)-→__________(adj.合适的;适宜的) 5 energy(n.力量;精力)-→___________(adj.精力充沛的;充满活力的) 6 express(v.表示;表达)-→____________(n.表示;表情) 7 noise(n.声音;噪音)-→_________(adj.吵闹的;嘈杂的)-→__________(adv.吵闹地;嘈杂地) 8 happen(v.发生)-→____________[n.事件;发生的事情(常指不寻常的)］ 9 history(n.历史)-→__________[adj.(有关)历史的］-→____________(n.历史学家;史学工作者) 10 lead(v.引领)-→__________(n.领导;领袖) 11 medicine(n.药;医学)-→____________(adj.医疗的;医学的) 重点短语 1 ________________ 属于 2 ________________ 野餐 3 _______________ 参加音乐会 4 __________________剩余的;其余的 5 _________________ 捡起;拿起 6 _________________ 相互 7 ___________________ 报警 8 __________________ 没什么事 9 ___________________ 起初 10 __________________ 逃跑;跑开 11 _________________ 不知道 12 ____________________ 在社区里 13 ________________ 感觉困乏 14 __________________ 追逐;追赶 15 _________________ 在空中 16 ______________ 迟到 17 __________________ 同时;一起 18 _____________________ 不但······而且 19 _________________________ 与......交流 20 ________________________历史遗迹 21 _________________________ 有一种医学用途 22 __________________ 多于 23 ____________________保持健康 24 _____________ 指出 ____________ 指向 _____________ 指着 25 ________________ 通过电话 26 ________________ 此时此刻;立即 27 ____________________ 以某种方式 28 ______________________ 在仲夏的早晨 29 ________________________ 照在······的中心 30 ____________________ 一群 重点句型 1._____________ volleyball is this? 这是谁的排球? 2.The hair band might__________ ________Linda. 这个发带可能属于琳达。 3.I ______________ a concert yesterday so it might still be in the music hall.昨天我参加了一场音乐会，所以它可能还在音乐大厅里。 4.I think somebody________ _______ _________ it up.我想一定有人捡到它了。 5.Have you ever done something that_______ __________,even though you knew you hadn’t ?你有没有做过一些感觉很熟悉的事情，尽管你知道自己并没有做过？ 6._____ _____ _______ ______ most people have experienced deja vu at least once ______ ________ ______.据说大多数人一生中至少经历过一次似曾相识的感觉。 7.____________ ____________, if you experience deja vu from time to time ,there is no need _______ ________ ________ it.一般来说，如果你偶尔经历似曾相识的感觉，不必为此担心。 8.However,most scientists say that deja vu is just a mix-up in the brain,making us_________ something is __________ when it is actually not.然而，大多数科学家认为，似曾相识只是大脑中的混乱，使我们感觉某些事情是熟悉的，但实际上并非如此。 9.Deja vu, _______it is a trick of the mind_______ a window into the past or future,_______ one of the many fascinating ____________ mysteries of human experience.似曾相识，无论是心理的错觉还是通向过去或未来的窗口，仍然是人类经历中许多令人着迷的未解之谜之一。 10.________ I try to read this book, I _______ ________. 无论什么时候我尽力读这本书，我都觉得困倦。 11. A UFO is_______________.一个不明飞行物正在着陆。 12. Why _______ _______ _________ the man is running?你认为那人为什么要逃跑？ 13. Every year it _________ more than 750,000 visitors.每年它都接待超过75万的游客。 14. For many years, historians believed Stonehenge was a temple where ancient leaders tried________ __________ __________ the gods.多年来，历史学家认为巨石阵是古代领袖试图与众神沟通的庙宇。 15. ___________ popular idea is that Stonehenge might...另一个流行的观点是巨石阵可能。 16. Other people believe the stones_______ _____ _____ ______. 其他人相信那些石头有医疗目的。 17.They think the stones can _______ ________ and _________ people ____________. 他们认为这些石头能够防止疾病并能使人保持健康。 重点语法 情态动词 知识点01 定义与分类 【语法详解】定义：情态动词表示说话人对某一动作或状态的______________。 常见的情态动词有：can、may、must、could、might、should、will、shall、would、ought to、need、dare等以及具有情态动词功能的have to、ought to和had better。 分类：（1）只作情态动词的词：can, could, may, might, must （2）可做情态动词，可做行为动词：need, dare （3）可做情态动词，可做助动词：will, would, shall, should （4）特殊：have to, ought to, used to 知识点02 特点 【语法详解】1. 有一定词义，但本身词义不全，不能单独作谓语，后面必须与______________一起构成谓语（情态动词必须放在行为动词之前）。 例如：He can _______ _________.他会打篮球。 在这个句子中，情态动词仅仅表达“能够”，但未表达出“打”，不能单独充当谓语，必须和“play”一起构成谓语。 2. 情态动词没有人称和数的变化，但有的情态动词有过去式。 例如：（1）I ________ _________ now.我必须走了。 （2）He _______ ________now.他必须走了。 （3）She might be doing her homework at that time.那时她也许正在做作业。 在句子（2）中，虽然主语he是第三人称单数，但谓语由情态动词must和行为动词构成，没有人称和数的变化。 在句子（3）中，用at that time表示过去的时间，谓语动词may用其过去式might。 具有过去式的情态动词如下： can→____________ may→__________ will→___________ shall→________________ 注意：情态助动词的“时”的形式并不是时间区别的主要标志。在不少场合，情态助动词的现在时和过去时形式都可以表示现在、过去或将来时间。 例如：Would you mind very much if I ask you to do something?（此句中would不表过去） 3. 情态动词本身没有分词形式，如果要表达正在进行或已经进行完毕，分词形式要加在情态动词后面的行为动词上。 例如：（1）They must _________ ________the match, for they are so excited now. 他们一定赢了比赛，因为他们现在很兴奋。 （2）They must________ ________ something.他们一定正在讨论一些事情。 4. 情态助动词之间是相互排斥的，即在一个限定动词词组中只能出现一个情态助动词。 知识点03 can & could的⽤法 【语法详解】1． 表示能力，但could主要指过去的能力（但不一定去做）。表示“过去有能力并成功做成某事”时通常用___________________________。 例句：（1）The little boy_________ __________ two foreign languages. 那个小男孩会讲两门外语。 （2）___________the girl____________ before she went to school? 在上学之前，那个女孩会读书吗？ （3）Everyone was able to escape when the fire broke out. 火灾发生时，所有人都成功逃脱了。 2． 表示可能(理论上或是逻辑判断上，并不涉及此事真的发生)，常译为“往往会，有时候可能会”，常用于肯定句中。 例句：Accidents can happen on rainy days. 雨天可能发生事故。 3． 表示请求和允许。在问句中could语气比can要委婉。 例句：（1）You can go back home now. 你现在可以回家了。 （2）______________you please tell me the truth? 你能告诉我真相吗？ 句子（2）中的could语气要比句子（1）中的can委婉。 4． 表示惊讶、怀疑、不相信等态度。主要用于否定句、疑问句或感叹句中。 例句：（1）How can you be so careless? 你怎么可以这么粗心呢？（惊讶） （2）Can it rain tomorrow? It’s so sunny at the moment. 明天会下雨吗？现在天气这么晴朗。（怀疑） （3）That can’t be his. 那不可能是他的。（不相信） 5． can的否定式can’t表示推测，常用于____________________中，语气较强。在肯定句中常用__________。 例句：He can't be in the classroom, for the light is not on. 他一定不在教室里，因为灯没开。 can的其他用法： 【拓展】 1）表示能力，can/could只⽤于现在时和过去时，be able to可⽤于各种时态。 2）表示允许、请求（⽤could⽐can语⽓更加委婉客⽓。回答⽤can不⽤could。） 3）表示推测“可能”常⽤于否定句或疑问句中，can可能性＞could。（can’t表⽰⼀定不是） 知识点04 shall的⽤法 【语法详解】1． 用于________________的陈述句中，表示命令、许诺、警告、强制、威胁、决心等；此外，颁布法律、规定时也用shall。 例句：（1）The new law shall come into effect next month. 新的法律下个月生效。（颁布法律） （2）You shall do as I told you. 你要按照我告诉你的做。（命令） （3）He shall have the chance to go traveling as he has met all the requirements by his parents.他将有机会去旅游，因为他已经达到了父母给他的所有要求。（许诺） 2． 用于___________________的疑问句中，表示说话人征求对方的意见或向对方指示。 例句：（1）Shall the man standing outside have a try? 正站在外面的那个人应该试一试吗？ （2）Shall we go camping this weekend? 这周末我们去露营好吗？ 知识点05 must的⽤法 【语法详解】 1.表示主观上的“____________________”，其否定形式mustn't表示___________________。 对比：have to表示客观上的“__________________”，可用于各种时态。 例句：（1）You must listen carefully in class. 上课你必须认真听讲。 （2）Students mustn't play with mobile phones in class.学生不得在课上玩手机。 （3）I had lost my key, so I had to wait outdoors. 我钥匙丢了，所以不得不在门外等。 2． 表示“非要，偏要”做某事，表达出说话者的一种不满情绪。 例句：Why must you be talking so loudly when others are sleeping? 3． 表示对具体事情的推测，意为“_________________”，语气较强，只用于___________________中。 注意：跟can’t作比较 例句：（1）He must come from America. 他一定来自美国。 （2）Tom must be waiting for someone there. 汤姆一定是在那里等待某人。 知识点06 should 的⽤法 【语法详解】 表示义务，常译为“___________________”，用于各种人称。 例句：（1）Parents should take care of their babies. 父母应该照顾好孩子。 （2）Everyone should contribute to protect the environment. 每个人都应该为保护环境做出贡献。 2．表示预测可能性，译为“______________________________”，多指对未来合乎理想的情况或结果的一种期盼，相当于ought to。should do sth=ought to do sth. 例句：（1）It's nearly 8 o'clock.He should be here at the moment. =It's nearly 8 o'clock.He ought to be here at the moment. 快八点了，按道理此时他应该在这里了。 （2）It’s cloudy, it should rain soon. 天空乌云密布，可能要下雨了。 知识点07 will与would的⽤法 【语法详解】 1.表示意愿，用于各种人称的陈述句中。___________________常指过去的意愿。 例句：（1）If you will read the book，I'll give it to you. 如果你想要读那本书，我就把它给你吧。 （2）I will go shopping this weekend. 这周末我要去购物。 2． 表示请求，用于疑问句。______________________语气较委婉。 例句：（1）Will you close the window? 你可以关一下窗吗？ （2）Would you please close the window? 你可以关一下窗吗？ 在上面两个句子中，虽然翻译一样，但在英语的表达习惯中，句子（2）要委婉的多。 知识点08 may与might的⽤法 【语法详解】 1． 表示请求、允许、许可，might比may_______________。 例句：（1）You may use my bike. 你可以用我的自行车。 （2）May I join you in the activity? 我可以加入你们的活动吗？ 2． 表示推测，常用于陈述句中，语气比较弱，把握性不大。might语气比may__________________。 例句：（1）He may go out. 他可能会外出。 （2） She may be at home. 或许她在家吧。 3． may用于祈使句中，表示祝愿。句型为：____________________。 例句：（1）May you return in safety. 愿你平安归来。 （2）May you succeed. 祝你成功。 知识点09 need 与dare的⽤法 【语法详解】 1.二者都可以作为情态动词和行为动词。need表示“_____________”；dare表示“________”。 当作情态动词时，后面要接___________，通常用于________________________和条件句中。 用作行为动词时，其变化和一般的动词相同，有人称和数的变化，构成否定句和疑问句时要借助于助动词___________________________。 dare用作行为动词，用于________________________时，常省略后面的to。 例句：（1）You needn't hurry；he needs to dress up. 你不用急，他还需要打扮呢。 （2）The little girl didn't dare (to) go out at night alone. =The little girl dare not go out at night alone. 那个小女孩不敢晚上独自外出。 在句子（1）中，第一个need用作情态动词，后加动词原形；第二个need用作行为动词，有人称和数的变化，need to do sth“需要做某事”。 在句子（2）中，第一个dare用作行为动词，dare to to sth“敢于做某事”，在否定句中，要借助助动词didn’t来表示过去否定的情况；第二个dare用作情态动词，后加动词原形，否定式在dare后面加not即可。 2．need作行为动词时，若主语和动作之间存在被动关系，可采用下列两种方式表达： 方式一：用动词的主动形式表示被动意义，结构为_____________________________________； 方式二：用不定式的被动形式，结构为_________________________________________。 例句：（1）The house needs repairing.＝The house needs_______ _______ __________. 那个房子需要修理。 （2）My computer needs repairing before it could work again. =My computer needs ________ ________ __________ before it could work again. 我的电脑需要修理才能重新工作。 单元写作通用表达&范文背诵 本单元的话题是“神秘事件(Mysteries)”，属于“人与社会”主题范畴中的“社会服务与人际沟通”主题群,体裁是说明文。本单元的写作要求同学们会根据提供的材料对神秘事物、某件物品作出合理的推测并给出判断理由。这类题目在近三年的中考题没有涉及，不是常考话题，但是关于情态动词表达推断是需要学习的。 【写作步骤】 关于此类话题的作文，可以采取总分总的结构进行写作。通常可以将短文分为三个部分： 第一步，第一段引入话题。 第二步，第二段介绍猜测及其原因。 第三步，第三段描述自己的猜测和理由。 【词汇积累】 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 1.UFO 不明飞行物 2. alien 外星人 3. abduction 绑架 4. disappearance 失踪 5. missing 丢失 6. as far as I know据我所知 7. speculate 推测 8. make noise制造噪声 9. conclusion 结论 10. investigation 调查 11. police opinion 警方意见 12. evidence 证据 13. trace back to 追溯到 14. give insight into 深入了解 15. be associated with 与...相关联 16. can/could/may/might/must可能、一定 17. shed light on 阐明 18. serve as 作为 19. be believed to 被认为是 20. be involved in 涉及 21. be of great significance 非常重要 22. draw a conclusion 得出结论 23. based on 根据 24. make a judgment 做出判断 25. gather evidence 收集证据 26. police statement 警方声明 【句型积累】 1.The magazine must belong to Deng Wen. He loves rabbits. 该杂志必须是属于邓文所有的。他喜欢兔子。 2.That book must be Mary’s. J.K. Rowling is her favorite writer. 那本书一定是玛丽写的。罗琳是她最喜欢的作家。 3.The CD must belong to Grace. She always listens to pop music. CD必须是属于格蕾丝的。她总是听流行音乐。 4.The mysterious object is believed to be from an alien civilization. 这个神秘物品被认为是来自外星文明。 5.The missing pets may have been taken by unknown creatures. 失踪的宠物可能被未知生物抓走了。 6.We need to trace the origin of the missing items. 我们需要追溯失踪物品的起源。 7.The police statement provides valuable information about the disappearance. 警方声明提供了关于失踪事件的宝贵信息。 8.Gathering more evidence will help us draw a conclusion about the UFO sighting. 收集更多证据将帮助我们得出关于UFO目击事件的结论。 9.Something strange appeared in the sky. 天空中出现了一种奇怪的东西。 10.Something unusual is happening in our neighborhood. 我们小区发生一些奇怪的事情。 11.I don’t agree that because I think... 我不同意是因为我觉得..... 12. I saw Bob wear a red coat yesterday, so I believe it must belong to him. 我昨天看见鲍勃穿了一件红外套，所以我相信那一定是属于他的。 13. Everyone has his or her own ideas.每个人都有自己的看法。 14. Amy thought it might be a sky lantern because it could give off light. 艾米认为这可能是一盏天灯，因为它可以发光。 15. I thought it must be a plane searching for something. 我以为一定是一架飞机在寻找什么东西。 【范文欣赏】 Who Could It Be? There was a loud knock at the door at midnight.The knock woke me up.Who could it be?It couldn't be my father or mother,because they were staying at home It couldn't be a thief.The thief was afraid,and he couldn't knock at the door It might be my neighbor.Maybe he wanted some help.Oh,it must be my aunt.She likes knocking at the door at midnight. Unit 9 重点单词 词性 单词 词义 备注 名词 __________ 导演；部门负责人 __________ 情况；实情 __________ 战争；战争状态 ___________ 对话；独白 ___________ 悲伤；悲痛 ___________ 痛苦；疼痛；苦恼 __________ 遗憾；怜悯 v. 同情；怜悯 ___________ 总数；合计 adj. 总的；全体的 ___________ 大师；能手；主人 v. 掌握 ___________ 伤；伤口；创伤 v.使（身体）受伤；伤害 动词 ___________ 更喜欢 ___________ 推断；料想 ___________ 粘贴；将…刺入 n.棍子 ___________ 关闭；关上 ___________ 感觉到；意识到 n. 感觉；意识 ___________ 反映；映出 ___________ 表演；表现；执行 ___________ 表扬；赞扬 形容词 ___________ 澳大利亚（人）的 n. 澳大利亚人 ___________ 电子的；电子设备的 ___________ 平滑的；悦耳的 ___________ 空闲的；不用的 v. 抽出；留出 ___________ 有才智的；聪明的 ___________ 动人的；令人感动的 代词 ___________ 大量；众多 重点词汇词性转换 1.Australian adj.澳大利亚(人)的 n.澳大利亚人→______________n.澳大利亚 2.electronic adj.电子的;电子设备的 →_________________n.电;电能 3.suppose v.推断;料想→______________(过去式) 4.smooth adj.悦耳的;平滑的 →________________adv.流畅地;顺利地;平稳地 5.director n.导演;部门负责人 →______________v.指导;导演;领路 adj.直接的 6.stick v.粘贴;将……刺入→_____________(过去式)→______________(过去分词) 7.down adj.悲哀;沮丧→_________________ (同义词) 8.ending n.(故事、电影等的)结尾;结局 →____________(反义词)n.开端;开始;起点 9.shut v.关闭;关上→__________(过去式)→__________(过去分词)→__________(同义词) 10.intelligent adj.有才智的;聪明的→___________(反义词)→____________________ adj.(同义词)→_____________________n.才智;智力 11.sadness n.悲伤;悲痛 →_______adj.(令人)悲哀的;(令人)难过的→________adv.悲哀地;不幸地;令人遗憾地 12.pain n.痛苦;疼痛;苦恼 →__________adj.令人痛苦的;令人疼痛的 13.reflect v.反映;映出 →_____________n.反映;映像;反射 14.moving adj.动人的;令人感动的 →__________adj.受感动的 →_________v.移动;搬家;使感动 15.perform v.表演;执行 →______________n.表演;表现 16.total n.总数;合计 adj.总的;全体的→____________adv.完全;全部地;整个地 重点短语 1.________________ 伴……而舞 2._____________________ 随……而唱 3.___________________ 不同种类的…… 4.______________________ 听…… 5._____________________ 有空 6.___________________ 既然那样;假使那样的话 7.___________________ 坚持……;固守…… 8.____________________取决于;决定于 9._________________ 使某人变得更高兴;振奋起来 10.____________________ 有一个愉快的结局 11.___________________ 大量的;充足的 12.____________________ 关闭;停止运转 13.____________________ 及时 14.___________________ 偶尔地;间或 15.____________________ 查找……的历史 16.____________________. 由某人写作 17.____________________. 出生于某地 18.___________________ 因……而出名 19.___________________ (与某人)结婚 20.____________________ 在某人的一生中 21.______________________到某人临终前 22._______________总共;合计 23._____________________ 中国的国宝之一 24._____________________ 由于这个原因 重点句型 1. I like music_____________I can __________ ________.我喜欢我可以跳舞的音乐。 2. I prefer music _________ _______ great lyrics. 我更喜欢歌词优美的音乐。 3. I love music________ I can _________ ________ ________. 我喜欢能随之唱歌的音乐。 4. ________ ________ _______music do you like?你喜欢什么样的音乐？ 5.I___________ I’ll just listen to this new CD I bought.我想我会听听这张新买的CD。 6.What do you feel like _____________ today?今天你想看什么? 7.While some people_______ _______ only one kind of movie, I like to watch different kinds _________ ______ how I feel that day.一些人只喜欢看同一类型的电影，而我却喜欢看不同类型的电影，但这要取决于我那天的感受。 8. When I’m down or tired, I _________ movies that can ______ me_________.当我心情不好或者是疲惫时，我更偏爱看那些能使我高兴起来的电影。 9. Documentaries like March of the Penguins which_______ _______ ________ information about a certain subject can be interesting. 像《帝企鹅日记》这样提供大量有关某个主题的信息的纪录片，可能是很有趣的…….. 10.Once in a while, I like to watch movies _______ ______scary.偶尔,我喜欢看恐怖片。 11. They can be fun, but I’m ______ scared __________ watch them alone.他们可能很有趣，但我不敢一个人看。 12.The piece had a simple name , Erquan Yingyue ,but it was one of the _______ _______ pieces of music _________ I’ve ever heard.这首曲子的名字很简单，叫二泉映月，但它是我听过的最动人的音乐之一。 13. Abing’s father taught him ________ _______ many musical instruments, _______ _______ the drums, dizi and erhu…….阿炳的父亲教他弹奏很多种乐器，比如敲鼓、吹笛子、拉二胡…….. 14. Even after Abing ______ _______ and had a home again, he continued_______ ______ and ________ on the streets. 甚至阿炳结婚后再次拥有一个家之后，他仍然在街上唱歌表演。 15. It is _____ ______ _______ only six pieces of music________ ________were recorded for the future world to hear 遗憾的是一共只有六首曲子被录了下来得以传世 16. Today, Abing’s Erquan Yinyue is a piece which all the great erhu masters________ and ___________. 如今，阿炳的《二泉映月》是一首所有伟大的二胡家演奏并称赞的曲子。 17. ….but also makes people__________ their deepest wounds_____________ their own sad or painful experiences. 而且也使人们能从他们自身的悲伤和痛苦的经历中回想起这些深深的创伤。 重点语法 定语从句 · 概述： · 定语从句：在复合句中作定语，修饰________或_________的从句。在句子中的作用相当于___________，又称为形容词性从句。 e.g. He is the man who lives next door. e.g. The girl who is talking with my mother is my friend. e.g. I like the dress that my mother bought for me. e.g. The bicycle which he wanted was at least 90＄. · 定语从句的结构：_________ + ___________ + _________________ · 知识点1： 先行词：被定语从句修饰的名词或代词。（一般出现在____________之前） e.g. Do you know the girl who is singing on the stage? (the girl为先行词) e.g. He is the man whose car was stolen last night. (the man为先行词) · 知识点2： 关系词（引导词）：引导定语从句的词。根据其在定语从句中的功能可分为_______________和____________________。 (1) 关系代词：在从句中作主语、宾语、表语、定语等。 关系代词 先行词 成分 who _______________ 主、宾、表 whom ________________ 宾 whose 人/物 _____________ that ________________ 主、宾、表 which ______________ 主、宾、表 as（高中） 人/物 主、宾、表 e.g. Speaking of the USA, New York is the first thing that comes to mind. (作__________) e.g. Mr. White invited many friends to his party whom/who he respected. (作_______) e.g. I have many friends to whom I am going to send postcards. (作______________) e.g. You’re the only person whose advice he might listen to. (作_____________) e.g. This is the book which you are looking for. (作________________) e.g. The picture that we are studying was drawn by a fifteen-year-old student. (作_________) 注意：在定语从句中，关系词取代了先行词，因此在定语从句中不能再重复先行词。 e.g. This is the right book that you are looking for the book. (应去掉the book) e.g. This is the right book that you are looking for it. (应去掉it) (2) 关系副词：在从句中作______________。 总结：when / where / why --- 在定语从句中作时间、地点、原因状语 = _______________ · when 时间状语 先行词：day, time, week, year, period, moment, ;occasion (时机) … when = ______________________ e.g. Do you still remember the days when we chatted with each other all night? e.g. April Fool’s Day is the day when people make fun of others. = April Fool’s Day is the day on which people make fun of others. · where 地点状语 先行词：place, house, factory, village … 抽象地点名词：position, stage, situation, case, point, occasion (场合) … where = _______________________ e.g. Finally, we got to a factory where many mobile phones of high quality were produced. e.g. These are the few points where we disagree with each other. = These are the few points at which we disagree with each other. · why 原因状语 先行词：the reason why = for which e.g. I don’t know the reason why he didn’t turn to his good friend for help. e.g. Is this the reason why she refused our offer? (3) 关系代词 or 关系副词 要点1：看从句谓语动词。及物动词后面无宾语，用关系代词；不及物动词用关系副词。 e.g. This is the mountain village (which) I visited last year. e.g. I will never forget the days when I spent the summer holidays in the countryside. e.g. I’ll never forget the days (which/that) I spent in the countryside. 要点2：看定语从句中缺少什么成分。★★★★★ 缺少主宾表定---关系代词；缺少时间/地点/原因状语---关系副词。 e.g. Beijing is the place where (=in which) I was born. (where在从句中作_______________) e.g. He is the man whom/that I saw yesterday. (whom/that在从句中作______________) · 知识点3：特殊情况 1. 只用that不用which：（先行词指物） 不定代词、序数词、最高级、人+物、the only/the very/the last、避免重复 注意： (1) 不定代词：先行词为all, much, everything, anything, nothing, none, something, little, few, any等不定代词或被不定代词修饰时，只能用that。 e.g. Is there anything ___________you don’t understand? e.g. Tom told his mother all ___________had happened. (2) 序数词：先行词是序数词或被序数词修饰时。 e.g. The first thing __________we should do now is to find a local guide. (3) 最高级：先行词是最高级或被最高级修饰时。 e.g. This is the best book ____________I have ever read. (4) 人+物：先行词既有人又有物时。 e.g. We often talk about people and things____________ we remember. (5) 先行词被the only, the very, the last, the same等修饰时。 e. g. This is the only book ____________I can find. (6) 避免重复。 e.g. He built up a factory which produced things ____________had never been seen before. (7) 以here, there开头的句子，先行词指物时。 e.g. There is a book on the desk __________belongs to Frank. (8) 当主句是以what或which开头的特殊疑问句时。 e.g. Which is the book ________belongs to her? 2. 只用which不用that： (1) 介词+which e.g. The house _____________ Lu Xun used to live is now a museum. (2) 非限制性定义从句用which e.g. Football, __________is a very interesting sport, is played in many countries. (3) 先行词为that, those 时 e.g. What’s that ___________was out in the car? · 定语从句做题小妙招： 方法1：先行词还原法 e.g. The village _______ I visited last year has changed a lot. 先行词为the village，将先行词还原到定语从句中后为 I visited the village last year. 先行词在从句中作宾语。 方法2：四步分析法 一看指人还是物，二看介词在何处，三看句中作何用，四看是否属特殊。 e.g. Do you know the man _______ came here yesterday? 先行词为the man，关系词指人且在从句中作主语，故用who/that。 e.g. He brought me the most interesting book _______ I had wanted to buy. 先行词book被形容词最高级修饰，用that。 · 拓展： 1. 关系代词的省略 (1) 可省略：关系代词在定语从句中作动词的宾语时可省略；关系代词在定语从句中作 表语时可省略；关系代词在定语从句中作介词的宾语，且介词在从句句尾时可省略。 e.g. That’s the girl (whom/who/that) I teach. e.g. The book (that/which) he found on the playground is mine. e.g. John is not the man (that) he was years ago. e.g. This is the pen (that/which) I wrote the letter with. (2) 不可省略：在“介词+关系代词”结构中，不可省略；非限制性定语从句中关系代词 不可省略。 e.g. I’ll never forget the day on ____________I joined the club. e.g. Who is the boy that is talking with our teacher? 单元写作通用表达&范文背诵 本单元以“最喜爱的音乐及电影”为话题,谈论个人或他人的喜好。针对该话题，常见命题角度是介绍自己最喜爱的事物,如电影、音乐等。文体可以是说明文,也可夹叙夹议。时态以一般现在时为主,人称采用第一人称。写作中可就自己的喜好说明理由及感受。 【写作步骤】 此类话题通常可以采用“总分总”结构来写。作文通常分为三个部分： 第一步，引言(总说) 开篇点题，介绍喜欢的歌曲的名称； 第二步，具体介绍(分说) 具体阐述喜欢这首歌曲的原因。 第三步，总结评价(总说) 对这首歌曲作出评价并书写结语。 【词汇积累】 一、音乐或电影重要词汇 1. music音乐 2. song歌曲 3. lyrics歌词 4. melody旋律 5. rhythm节奏 6. genre类型/流派 7. band乐队 8. instrument乐器 9. conductor指挥 10.composer作曲家 11. performer表演者 12. audience观众 13.theater剧院 14. screenplay剧本 15. director导演 16. producer制片人 17. actor男演员 18. actress女演员 19. scene场景 20. cinema电影院 21. film电影 22. documentary 纪录片 23. comedy喜剧 24. tragedy悲剧 25. drama戏剧 26. animation动画 27. soundtrack配乐 28. plot情节 29. character角色 30. theme主题 二、喜好、看法和意见 1. preference偏好 2.taste品味 3. interest兴趣 4. hobby爱好 5. favorite最喜欢的 6. like喜欢 7. dislike不喜欢 8. enjoy享受 9. appreciate欣赏 10. adore 热爱 11. favourite最喜爱的 12. prefer更喜欢 13.recommend推荐 14. suggest建议 15.opinion观点 16. viewpoint观点 17. perspective视角 18.review评论 19. critique批评 20. evaluation评价 21. analysis分析 22. judgment判断 23. feedback反馈 24.commentary评论 25. impression印象 26.insight洞察力 27. appraisal评价 28. rating评级 29. approve认可 30. praise赞扬 【句型积累】 开头句 1.Music plays an important role in our lives.音乐在我们的生活中扮演着重要角色。 2.Let me introduce my favorite movie to you.让我向你介绍我最喜欢的电影。 3.I prefer movies that give me something to think about.我喜欢能让我思考的电影。 4. One kind of my favorite music is country music.我最喜欢的一种音乐是乡村音乐。 中间句 1.When I'm down or tired, I prefer movies that can cheer me up.当我情绪低落或疲惫时，我喜欢看能让我振作的电影。 2.When I watched the TV play, I felt like going back to the old days.当我观看电视剧时，感觉仿佛回到了过去的日子。 3.When I listened to the song for the first time, I felt very comfortable.当我第一次听这首歌时，我感到非常舒适。 4.I think it is not only funny but also meaningful.我认为这不仅有趣，而且有意义。 结尾句 1.In a word, music is part of our lives.简而言之，音乐是我们生活的一部分。 2.I'm sure that you will like this movie, too.我相信你也会喜欢这部电影。 3.I believe you will fall in love with this kind of music.我相信你会爱上这种音乐。 4.I think you can have a try to listen to the relaxing music.我认为你可以试着听一些放松的音乐。 【范文欣赏】 My Favorite Song My favorite song is Listen to Mom. It's a pop song. I like this song for three reasons. First, the singer is my favorite singer and he is one of the most popular singers in Asia.He has a great talent for music and is known for his piano playing and songwriting skills. Second, I prefer music that has great lyrics. The lyrics of this song are so moving and educational that I'm deeply moved as I listen. Third, this song makes me know that a mother's love is the greatest love in the world. I think you should listen to this song because it can not only make you feel comfortable, but also help you understand your mother more. 学科网（北京）股份有限公1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $