精品解析:福建省龙岩市上杭县第三中学2025-2026学年八年级上学期第二次综合训练生物试题

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2025-12-29
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2025-2026
地区(省份) 福建省
地区(市) 龙岩市
地区(区县) 上杭县
文件格式 ZIP
文件大小 1.07 MB
发布时间 2025-12-29
更新时间 2025-12-29
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-12-29
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来源 学科网

内容正文:

上杭三中2025~2026学年第一学期第二次综合训练 八年级生物试题 (考试时间:60分钟,满分100分) 一、选择题(每小题2分,共25题、50分。每小题只有一个最适答案,请将答案填涂在答题卡相应的位置) 1. 杨梅酒制作过程中,发酵利用的微生物主要是( ) A. 醋酸菌 B. 酵母菌 C. 乳酸菌 D. 青霉菌 【答案】B 【解析】 【分析】微生物发酵在食品制作中应用广泛,不同微生物对应不同发酵产物:酵母菌用于酿酒(产生酒精),醋酸菌用于制醋,乳酸菌用于制作酸奶、泡菜(产生乳酸),青霉菌用于提取青霉素。 【详解】A.醋酸菌用于醋酸发酵,如制醋,与酿酒无关,故A不符合题意。 B.酵母菌在无氧条件下可将葡萄糖转化为酒精和二氧化碳,是酿酒过程的核心微生物,故B符合题意。 C.乳酸菌发酵产生乳酸,用于制作酸奶、泡菜等,不产生酒精,故C不符合题意。 D.青霉菌用于生产抗生素(如青霉素),与发酵酿酒无关,故D不符合题意。 故选B。 2. 香菇是人们喜爱的一种食用真菌。下列描述不符合其特征的是 A. 有成形的细胞核 B. 自身能制造有机物 C. 可利用孢子繁殖 D. 为生态系统中的分解者 【答案】B 【解析】 【分析】 真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,没有叶绿体。真菌中酵母菌是单细胞的,霉菌和大型真菌都是多细胞的;真菌的细胞不含叶绿体,是典型异养生物。它们从动物、植物的活体、死体和它们的排泄物,以及断枝、落叶和土壤腐殖质中、来吸收和分解其中的有机物,作为自己的营养。真菌的异养方式有寄生和腐生。孢子生殖,孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝,形成新个体。大多数真菌用孢子繁殖后代。 【详解】香菇是一种多细胞真菌。真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,真菌的细胞不含叶绿体,是典型异养生物。真菌孢子生殖,孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝,形成新个体。大多数真菌用孢子繁殖后代。香菇腐生生活,在生态系统中属于分解者。 故选B。 【点睛】解答此题的关键是明确真菌的特征。 3. 下列属于特异性免疫的是( ) A. 唾液中的溶菌酶杀灭病菌 B. 皮肤阻挡致病细菌侵入人体内 C. 特定抗体抵抗相应的抗原 D. 吞噬细胞吞噬侵入人体的病菌 【答案】C 【解析】 【分析】人体免疫分为非特异性免疫和特异性免疫。非特异性免疫是先天性的,对多种病原体都有防御作用,包括皮肤屏障、吞噬细胞作用、体液中的杀菌物质(如溶菌酶)等;特异性免疫是后天获得的,只针对特定病原体,通过抗体与抗原的特异性结合实现。 【详解】A.唾液中的溶菌酶属于人体的第一道防线,能够杀灭病菌是生来就有的免疫作用,对多种病原体有效,属于非特异性免疫,A不符合题意。 B.皮肤阻挡致病细菌属于物理屏障,是人体第一道防线,对多种病原体有效,属于非特异性免疫,B不符合题意。 C.特定的抗体仅与相应抗原结合,具有高度特异性,是后天获得的免疫反应,针对特定的病原体起作用,对其他病原体不起作用,属于特异性免疫,C符合题意。 D.吞噬细胞吞噬病菌属于第二道防线,对多种病原体均有作用,属于非特异性免疫,故D不符合题意。 故选C。 4. 微生物在自然界中分布广泛,与人类关系十分密切。请根据下图分析有关说法正确的是( ) A. ①专门寄生在活细胞内;⑤不含叶绿素,进行腐生生活,它在无氧条件下把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精,同时释放出较少的能量,供生命活动利用 B. ②和④用孢子繁殖,⑤在环境适宜时进行孢子生殖,③采取分裂方式增殖 C. 由单个细胞构成的是③④⑤,由多细胞构成的是②,没有细胞结构的是① D. ③和动植物细胞相比,最突出的特点是无细胞结构。 【答案】A 【解析】 【分析】1.图中①是病毒,②是蘑菇,③是细菌,④是青霉,⑤是酵母菌。 2.病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。 3.细菌是单细胞生物,细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、遗传物质等结构,没有成形的细胞核。 4.真菌有单细胞的,如酵母菌;也有多细胞的,如霉菌等,其中霉菌和蘑菇等大多是由大量的菌丝组成的,菌丝上面能产生大量的孢子,孢子可以发育成新个体,多细胞真菌靠孢子来繁殖后代的。 【详解】A.①病毒,无细胞结构,只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成,不能独立生活,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动,一旦离开就会变成结晶体;⑤酵母菌是单细胞生物,不含叶绿体,进行腐生生活,它在无氧条件下把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精,同时释放出较少的能量,供生命活动利用,故A正确。 B.②蘑菇和④青霉属于多细胞真菌,是由大量的菌丝组成的,菌丝上面能产生大量的孢子,孢子可以发育成新个体,靠孢子来繁殖后代的;⑤酵母菌在环境适宜时进行出芽生殖;③细菌进行分裂生殖,一个细菌横向分裂为两个细菌,故B错误。 C.③细菌和⑤酵母菌是单细胞生物;②蘑菇和④青霉属于多细胞真菌;①病毒没有细胞结构,故C错误。 D.③是细菌,细菌和动植物细胞相比,最突出的特点是无细胞结构,是原核生物,故D错误。 故选A。 5. 如图是生殖过程简图,下列对图中①、②、③、④的判断不正确的是 A. ①----精子 B. ②----卵巢 C. ③----婴儿 D. ④----受精作用 【答案】C 【解析】 【分析】睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞,精子和卵细胞受精的场所是输卵管,子宫是胚胎、胎儿发育的场所,胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气。胎盘是胎儿和母体交换物质的器官。精子和卵细胞相结合的过程叫做受精,图中①是精子,②是卵巢,③是受精卵,④是受精。 【详解】男性睾丸产生的①精子进入阴道后,精子缓慢地通过子宫,在输卵管内与②卵细胞相遇,有一个精子进入卵细胞,与卵细胞相融合,形成③受精卵;受精卵不断进行分裂,逐渐发育成胚泡;胚泡缓慢地移动到子宫中,最终植入子宫内膜,这是怀孕;胚泡中的细胞继续分裂和分化,逐渐发育成胚胎,并于怀孕后8周左右发育成胎儿,胎儿已具备人的形态;胎儿生活在子宫内半透明的羊水中,通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气,胎儿产生的二氧化碳等废物,也是通过胎盘经母体排出体外的。胎儿发育成熟从母体分娩出。 所以①是精子,②是卵巢,③是受精卵,④是受精。故C不正确。 故选C. 6. 关于人类生殖和发育的叙述,错误的是(  ) A. 受精卵在子宫内形成和发育 B. 胎儿通过胎盘与母体进行物质交换 C. 进入青春期后出现第二性征 D. 月经现象与雌性激素的分泌有关 【答案】A 【解析】 【分析】1.女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等,其中卵巢能产生卵细胞,分泌雌性激素,输卵管能输送卵细胞,是受精的场所。睾丸是男性生殖系统的主要器官,睾丸能产生精子,分泌雄性激素。 2.精子和卵细胞都是生殖细胞,精子与卵细胞在输卵管结合,形成受精卵,标志着新生命的开始,胚胎和胎儿在子宫内发育,通过胎盘、脐带从母体交换营养与废物。 【详解】A.精子与卵细胞在输卵管结合,形成受精卵,子宫是胚胎发育的主要场所,A错误。 B.胎儿生活在子宫内半透明的羊水中,通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气,胎儿产生的二氧化碳等废物,也是通过胎盘经母体排出体外的,因此胎儿通过胎盘和脐带与母体进行物质交换,B正确。 C.第二性征是指除男女生殖器官的差异外,其他男女性别差异的表现,如男性表现为长胡须、喉结突出、声音洪亮而低沉,女性表现骨盆宽大、乳腺发达、声调较高。进入青春期后,在性激素的作用下,男性和女性出现第二性征,C正确。 D.月经,又称作月经周期,是生理上的循环周期,育龄妇女每隔一个月左右,子宫内膜发生一自主增厚,血管增生、腺体生长分泌以及子宫内膜崩溃脱落并伴随出血的周期性变化。这种周期性阴道排血或子宫出血现象,称月经。进入青春期以后,男孩和女孩的性器官都迅速发育,男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加,并能够产生生殖细胞和分泌性激素,在雄性激素的促进下男性出现遗精,在雌性激素的促进下女性出现月经,而遗精和月经也是男性和女性性成熟标志,D正确。 故选A。 【点睛】解答此类题目的关键是熟记各种激素的作用和青春期的特点 7. 如图表示蝼蛄和菜粉蝶的发育过程,相关叙述错误的是( ) A. 甲属于完全变态发育,而乙为不完全变态发育 B. 甲的发育会经历受精卵→若虫→成虫三个阶段 C. 图甲的③和图乙的②危害较大 D. 两者都是有性生殖、体内受精,并且都有蜕皮现象 【答案】A 【解析】 【分析】不完全变态发育:幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如:蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。 完全变态发育,昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂,蚕等。 甲图中①受精卵,②若虫,③成虫;乙图中①受精卵,②幼虫,③蛹,④成虫。 【详解】AB.甲发育经历卵、若虫、成虫三个时期,属于不完全变态发育,乙经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期,为完全变态发育,A错误,B正确。 C.甲、乙在发育过程中都会对农作物造成危害,其中甲发育至③成虫物危害较大,乙发育至②幼虫期时对农作物危害较大,C正确。 D.蝼蛄和菜粉蝶都是有性生殖体内受精,它们都属于昆虫都有蜕皮现象,D正确。 故选A。 【点睛】解答此类题目的关键是熟知变态发育的特点。 8. 下列繁殖方式中,后代的遗传信息来自两个亲本的是(  ) A. 扦插 B. 嫁接 C. 有性生殖 D. 组织培养 【答案】C 【解析】 【分析】1.植物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖。 无性生殖:不经过雌雄生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体,这种生殖方式称为无性生殖(如不用种子繁殖后代,用植物的根、茎、叶等营养器官繁殖后代)。 有性生殖:由两性生殖细胞结合成受精卵,再由受精卵发育成新个体的生殖方式就属于有性生殖(如用种子繁殖后代)。 2.有性生殖: 优点:后代具双亲遗传物质,具有更强的生活力和变异性,对环境有较强的适应力。 缺点:可能继续携带双亲中的致病基因;由于基因重组,后代不一定能保持具有双亲中的优良性状。 3.无性生殖: 优点:亲子代遗传物质相同,只具有母体的遗传物质,可用来保持优良性状及培育无病毒植株等。 缺点:对环境的适应力相对较小。 【详解】A.扦插是无性生殖,只具有母体的遗传物质,错误。 B.嫁接方法属于无性生殖只具有母体的遗传物质,错误。 C.有性生殖的特点是子代具备双亲的遗传特性,故植物通过有性生殖繁殖的后代具有亲代双方的遗传信息,正确。 D.组织培养属于无性生殖,只具有母体的遗传物质,错误。 故选C。 9. 图是某人染色体组成以及染色体和DNA的关系示意图。据图分析,正确的是(  ) A. 此人的体细胞中有22对染色体 B. 此人的精子中有23条染色体 C. ①表示性染色体,在细胞中成对存在 D. ③表示DNA,含有控制性状的基因 【答案】D 【解析】 【分析】男女体细胞中都有23对染色体,有22对染色体的形态、大小男女的基本相同,其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异,这对染色体与人的性别决定有关,称为性染色体;女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同,称为XX染色体,男性体细胞的性染色体中,较大的一条命名为X染色体,较小一条称为Y染色体。 【详解】AB.从图片中可以看出此人有22对常染色体和一对性染色体XX,为女性,AB错误。 C.从图片中可以看出①表示10号染色体中的一条,为常染色体,C错误。 D.染色体由DNA和蛋白质组成,③成螺旋状,为DNA;基因是控制生物性状的DNA片段,那么DNA上有很多控制性状的基因,D正确。 故选D。 【点睛】解答此类题目的关键是掌握男女染色体的组成,分清题意是要从图中得出结论。 10. 已知人的体细胞中染色体数目是46条,那么卵细胞、受精卵和成熟红细胞的DNA分子数目分别是( ) A 23 46 23 B. 23 46 0 C. 23 23 0  D. 23 46 46 【答案】B 【解析】 【分析】生物体的各种性状都是由基因控制的,性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代,在有性生殖过程中,精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁;生殖细胞中的染色体数是体细胞中的染色体数的一半,受精卵中的染色体数与体细胞中的染色体数相同。也就是说,生物体细胞的染色体数为2N条,则其受精卵为2N条;精子或卵细胞中染色体的数量为N条。 【详解】体细胞中染色体是成对存在,在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中,染色体都要减少一半。而且不是任意的一半,是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。当精子和卵细胞结合形成受精卵时,染色体又恢复到原来的水平,每一对染色体,都是一条来自父亲,一条来自母亲。因此同种生物的体细胞和受精卵染色体数目是相同的即受精卵内染色体数目和体细胞相同,生殖细胞中的染色体是体细胞的一半,成单存在。 人体的体细胞染色体数是46条(23对),因为成熟的红细胞没有细胞核,所以它们没有染色体。 【点睛】解答此类题目的关键是熟记成熟的红细胞没有细胞核,因此染色体数目是0。 11. 已知马蛔虫体细胞内有2对染色体,下列图示能正确表达马蛔虫生殖细胞中染色体组成的是 A. ①② B. ②③ C. ①②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析:细胞中被碱性染料染成深色的物质是染色体,染色体由蛋白质和DNA两种重要的有机物组成,起遗传作用的是DNA分子,DNA是长链状的分子,每一条染色体上一般只有一个DNA分子。一个DNA分子上包含多个基因,DNA上主要的遗传物质,基因是DNA上有遗传效应的DNA片段。每一种动物或植物细胞的体细胞中,染色体的数目是特定的,并且通常是成对存在的,这些成对的染色体一条来自父方,一条来自母方。基因和染色体一样在体细胞中是成对存在的,每条染色体上都带有一定数量的基因。基因随生殖细胞代代相传,生物个体在进行生殖时,这成对的基因随着染色体的相互分离分别进入到不同的精子或卵细胞之中,即是说生殖细胞中的染色体是体细胞的一半。这样马蛔虫体细胞内有2对染色体即选项D,形成生殖细胞时成对的染色体要彼此分开,生殖细胞中染色体的数量减半即是选项②和③,故选项B符合题意。 考点:本题考查的知识点是染色体、DNA和基因的关系,基因随配子代代相传,生殖细胞中的染色体是生殖细胞的一半。 12. 某探究小组对三位不能卷舌同学父母进行遗传调查,结果如下表,分析错误的是(  ) 家庭 父亲 母亲 孩子 甲 不能卷舌 不能卷舌 不能卷舌 乙 能卷舌 能卷舌 不能卷舌 丙 能卷舌 不能卷舌 不能卷舌 A. 能卷舌和不能卷舌是一对相对性状 B. 甲家庭父母都不能卷舌,孩子也不能卷舌,这是遗传现象 C. 根据乙家庭的调查结果可知,不能卷舌为隐性性状 D. 丙家庭父亲控制能否卷舌的一对基因均为显性基因 【答案】D 【解析】 【分析】同种生物的同一性状常常有不同的表现形式,如番茄果实的红色或黄色、家兔毛的黑色或白色、人的双眼皮或单眼皮等。为了描述方便,遗传学家把同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。 【详解】A.同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状,故能卷舌和不能卷舌是一对相对性状,A正确。 B.遗传是指亲子间的相似性。故甲家庭父母都不能卷舌,孩子也不能卷舌,这是遗传现象,B正确。 C.在一对相对性状的遗传过程中,子代个体出现了亲代没有的性状,则新出现的性状一定是隐性性状,亲代个体表现的性状是显性性状。故由乙家庭的调查结果“亲代:能卷舌×能卷舌→子代不能卷舌”可知,不能卷舌为隐性性状,C正确。 D.丙家庭生了不能卷舌的孩子(基因组成可表示为aa),a基因一定遗传自父亲和母亲,说明:父亲含有隐性基因a,故父亲的基因组成为Aa:一个显性基因、一个隐性基因,D错误。 故选D。 【点睛】解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性、相对性状的概念,掌握基因的遗传规律。 13. 下列生物的变异现象中,不能遗传的是( ) A. 通过杂交选育得到高产奶牛 B. 肤色正常的一对夫妇生了一个患白化病的儿子 C. 太空椒果型硕大、产量较高 D. 不同地区栽种的圆白菜叶球重量区别很大 【答案】D 【解析】 【分析】子女和父母之间的性状存在相似性,表明性状可以从亲代传递给子代,这种现象称为遗传。同时,子女和父母之间以及子女个体之间的性状表现并不完全相同,这种亲子之间以及子代个体之间性状表现存在差异的现象称为变异。遗传和变异现象在生物界普遍存在;人是由受精卵发育形成的,受精卵是由精子和卵细胞受精结合形成的。在体细胞中成对的基因,位于成对的染色体上,是随着精卵细胞的结合而结合的,一个来自父本,一个来自母本。在生物个体进行生殖时,这成对的基因又会随着成对染色体的相互分离,分别进入到精子或卵细胞之中。因此,在生物的传宗接代过程中,配子(生殖细胞)是联系上下代的桥梁,是传递遗传物质的唯一媒介,基因可以随配子代代相传。基因是具有遗传效应的DNA片段,所以发生于基因层面上的变异或重组,才能遗传。 【详解】通过杂交选育得到的高产奶牛,因为经过了父方精子和母方卵子结合形成受精卵,从而发生了基因重组,可以遗传。故A正确;肤色正常的一对夫妇生了一个患白化病的儿子,是因为父母的隐性致病基因都遗传给了儿子,导致儿子患白化病,致病基因可以遗传,故B正确;太空椒经过太空辐射导致基因突变,使果型硕大、产量较高,可以遗产,故C正确;不同地区栽种的圆白菜叶球重量区别很大,属于表现型的差异,是因为环境因素导致的,不可以遗传,故D错误。 【点睛】本题考查生物的变异 14. 下图为人工生产胰岛素的过程示意图,下列说法错误的是( ) A. 该生产过程说明了基因控制性状 B. “工程菌”生产胰岛素的变异不能遗传 C. 该技术利用了细菌繁殖快的特点 D. “工程菌”的获得利用了转基因技术 【答案】B 【解析】 【分析】(1)转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因,将其转入另一种生物中,使与另一种生物的基因进行重组,从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。利用转基因技术可以改变动植物性状,培育新品种。也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品,用于医药、食品等方面。(2)转基因生物是指把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的新类型(或新品种)生物。这种生物和原生物相比,能表现出转入基因所控制的性状。 【详解】A.由人工生产胰岛素的过程示意图可知,接有胰岛素基因的DNA,转入大肠杆菌,可生产胰岛素的工程菌,该过程说明了基因控制性状,故A正确。 B.“工程菌”生产胰岛素的变异是基因改变引起的,因此属于可遗传变异,能够遗传,故B错误。 C.能生产胰岛素的大肠杆菌由于体内遗传物质基因的改变引起的,但是大肠杆菌的其它基因没有改变,因此其繁殖方式还是分裂繁殖,繁殖速度快,故C正确。 D.能生产胰岛素的“工程菌”是通过转基因技术获得的转基因生物,故D正确。 故选B。 15. 下列处于同一分类等级中的生物,亲缘关系最近的是 A. 牛科 B. 偶蹄目 C. 哺乳纲 D. 脊索动物门 【答案】A 【解析】 【详解】生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大,生物的相似程度越少,共同特征就越少,包含的生物种类就越多,生物的亲缘关系就越远;分类单位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,包含的生物种类就越少,生物的亲缘关系就越近。选项A中的分类单位是科,比门、纲、目小,因此同一分类等级中的生物亲缘关系最近。 16. 福建淡水蟹种类丰富,下图是其中4种淡水蟹在分类上的等级关系,相同特征最多的是( ) A. 华安束腰蟹与永安华溪蟹 B. 华安束腰蟹与武平南溪蟹 C. 永安华溪蟹与平和华溪蟹 D. 武平南溪蟹与平和华溪蟹 【答案】C 【解析】 【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法,生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种。 【详解】分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多;分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少。据图可见:永安华溪蟹与平和华溪蟹同属,因此它们之间共同特征最多,故ABD错误,C正确。 故选C。 17. 养牛场饲养员用杀虫剂杀苍蝇,第一次使用效果显著,随着使用次数增加,药效逐渐下降。根据达尔文的进化观点,该现象是由于杀虫剂(  ) A. 使苍蝇繁殖能力增强 B. 对苍蝇进行定向选择 C. 使苍蝇产生抗药性变异 D. 增强苍蝇的免疫力 【答案】B 【解析】 【分析】(1)达尔文自然选择学说的四个特点:很强的繁殖能力、生存斗争、遗传变异、适者生存。 (2)生物进化的原因:①人工选择:根据人类的需求和爱好,经过不断地选择而形成的生物新品种的过程。②自然选择:自然界中的生物,通过激烈的生存竞争,适者生存下来,不适者被淘汰。 【详解】A.杀虫剂并没有直接使苍蝇繁殖能力增强,苍蝇繁殖能力本身是由其遗传因素决定的,药效下降不是因为繁殖能力变化,A不符合题意。 B.按照达尔文自然选择学说,苍蝇群体中本来就存在抗药性强和抗药性弱的个体差异。使用杀虫剂时,抗药性弱的苍蝇被杀死,抗药性强的苍蝇存活下来。存活的抗药性强的苍蝇繁殖后代,后代中抗药性强的个体比例逐渐增加。所以随着使用次数增加,药效逐渐下降,这是杀虫剂对苍蝇进行定向选择的结果,B符合题意。 C.苍蝇的抗药性变异是本身就存在的,不是杀虫剂使苍蝇产生了抗药性变异,杀虫剂只是对具有不同抗药性的苍蝇进行了选择,C不符合题意。 D.杀虫剂不是增强苍蝇的免疫力,而是通过选择作用使抗药性强的苍蝇存活下来,导致药效下降,D不符合题意。 故选B。 18. 根据如图结构可以判断,该植物属于( ) A. 被子植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 裸子植物 【答案】B 【解析】 【分析】植物根据生殖方式的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代,包括苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代,种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着,其外没有果皮包被;被子植物的种子外面有果皮包被,能形成果实。 【详解】A.被子植物的主要特征是:具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官,种子外有果皮包被,A错误。 B.葫芦藓属于苔藓植物,有茎和叶的分化,茎中无导管,叶中无叶脉;根是假根,只有固着作用,没有吸收水和无机盐的作用,葫芦藓通过叶吸收水分和无机盐,孢蒴散发孢子用于繁殖后代,B正确。 C.蕨类植物有了根、茎、叶的分化,且体内有输导组织和机械组织,能为植株输送营养物质,以及支持地上高大的部分,因此,蕨类植物一般长的比较高大,C错误。 D.裸子植物的主要特征是:具有发达的根、茎、叶和种子,种子裸露,没有果皮包被,裸子植物没有花、果实这两个器官,D错误。 故选B。 19. 肾蕨与葫芦藓的共有特征是( ) A. 能产生孢子 B. 有根、茎、叶 C. 能开花结果 D. 有输导组织 【答案】A 【解析】 【分析】此题考查的是苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物的主要特征,据此答题。 【详解】葫芦藓属于苔藓植物,苔藓植物无根,起固着作用的是假根,有了茎、叶的分化,体内无输导组织,植株长的矮小。用孢子繁殖后代。“肾蕨”属于蕨类植物,蕨类植物有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,上般长的比较高大,用孢子繁殖后代。 故选A 【点睛】解答此题的关键是熟练掌握苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物的主要特征及常见的类型。 20. 莆田盛产海鲜,下列海鲜属于软体动物的是( ) A. 九节虾 B. 南日鲍 C. 石斑鱼 D. 大闸蟹 【答案】B 【解析】 【分析】软体动物的基本结构特点:身体柔软,具有坚硬的贝壳,身体藏在壳中,藉以获得保护,由于贝壳会妨碍活动,所以它们的行动都相当缓慢,有的贝壳退化;不分节,可区分为头、足、内脏团三部分,体外有外套膜。 【详解】AD.九节虾、大闸蟹等的身体分为头胸部和腹部,头胸部有较硬的头胸甲,是节肢动物中的甲壳动物,AD不符合题意。 B.南日鲍的身体柔软,有外套膜和贝壳,是软体动物,B符合题意。 C.石斑鱼用鳃呼吸,通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳,属于鱼类,C不符合题意。 故选B。 【点睛】只要熟练掌握了软体动物的主要特征以及常见的软体动物,即可解答本题。 21. 虾姑,体被外骨骼,身体和附肢都分节。在动物分类上,它属于 A. 环节动物 B. 软体动物 C. 节肢动物 D. 两栖动物 【答案】C 【解析】 【分析】节肢动物共同特征是:身体由许多体节构成,体表有外骨骼,足和触角分节。 【详解】虾姑的体表有外骨骼,身体和附肢都分节,因此属于节肢动物;故选C。 【点睛】熟练掌握节肢动物的特征。 22. 银杏种子外没有果皮包被。银杏属于( ) A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 【答案】C 【解析】 【分析】要区分植物的分类,可以从苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物的特征特点方面来切入。 【详解】苔藓植物、蕨类植物都属于孢子植物,不产生种子。种子植物可分为裸子植物和被子植物,其中裸子植物的种子裸露着,其外层没有果皮包被;被子植物的种子的外层有果皮包被。因此银杏种子外没有果皮包被,属于裸子植物,ABD不符合题意,C符合题意。 故选C。 【点睛】解答此类题目的关键是熟记裸子植物的主要特征。 23. 将抗虫基因转移到某种植物上,使该植物获得抗虫性状。这种技术是( ) A. 转基因技术 B. 克隆技术 C. 发酵技术 D. 扦插技术 【答案】A 【解析】 【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因,将其转入到另一种生物中,使与另一种生物的基因进行重组,从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。 【详解】A.基因控制性状,把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物,就有可能表现出转入基因所控制的性状。研究人员将抗虫基因转移到某种植物上,使该植物获得抗虫性状,这项技术叫做转基因技术,A符合题意。 B.“克隆”的含义是无性繁殖,即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系,该细胞系中每个细胞的基因彼此相同,B不符合题意。 C.发酵技术是指利用微生物的发酵作用,运用一些技术手段控制发酵过程,大规模的生产发酵产品的技术,C不符合题意 D.扦插也称插条,是一种培育植物的常用繁殖方法。可以剪取某些植物的茎、叶、根、芽等(在园艺上称插穗),或插入土中、沙中,或浸泡在水中,等到生根后就可栽种,使之成为独立的新植株,D不符合题意。 故选A。 【点睛】利用转基因技术的原理解决实际问题,转基因技术就是对动植物的遗传基因进行有目的改造。 24. 蕨类植物具有的器官是( ) A. 根 B. 花 C. 果实 D. 种子 【答案】A 【解析】 【分析】此题考查的是蕨类植物的主要特征,据此答题。 【详解】蕨类植物有了根、茎、叶的分化,且体内有输导组织,能为植株输送大量的营养物质,因此蕨类植物一般长的比较高大。蕨类植物无花,不能产生种子和果实,用孢子繁殖后代。可见A符合题意;故选A。 【点睛】熟练掌握蕨类植物的主要特征。 25. 下列植物中,没有输导组织的是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代,包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代,包括裸子植物和被子植物。 藻类植物,结构简单,无根、茎、叶的分化;苔藓植物,有茎和叶的分化,但没有真正的根;蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的高大;裸子植物,无花,种子裸露,不能形成果实,只有根、茎、叶、种子四种器官;被子植物,具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。 【详解】A.图示植物属于苔藓植物,有茎和叶的分化,但没有真正的根,体内也无输导组织,A符合题意。 B.图示植物属于被子植物,具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,体内有输导组织,B不符合题意。 C.图示植物属于蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,C不符合题意。 D.图示植物属于裸子植物,无花,种子裸露,不能形成果实,只有根、茎、叶、种子四种器官,体内有输导组织,D不符合题意。 故选A。 【点睛】熟知植物类群的形态结构特点是解答本题的关键。 二、非选择题:(“[ ]”内填序号或字母 每空1分 共50分) 26. 冬虫夏草是一种名贵的中药。共形成过程为:冬季,虫草属真菌侵入蝙蝠蛾的幼虫,菌丝逐渐破坏了幼虫组织并形成菌核;夏季,菌核萌发,从死亡的幼虫头部长出具柄的子座,形成直立的“小草”,并释放出孢子,如下图所示。 依据材料,判断下列说法是否正确。 (1)冬虫夏草是一种药用植物。( ) (2)蝙蝠蛾的发育方式为完全变态。( ) (3)“具柄的子座”功能是吸收营养。( ) (4)图中的孢子是一种生殖器官。( ) 【答案】 ①. 错误 ②. 正确 ③. 错误 ④. 错误 【解析】 【分析】 (1)完全变态发育,昆虫在个体发育中,经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂,蚕等。 (2)不完全变态发育:幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如:蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。 【详解】(1)冬虫夏草是冬虫夏草菌的子实体与僵虫菌核(蝙蝠蛾幼虫尸体)构成的复合体,不是一种植物,错误。 (2)蝙蝠蛾的发育过程要经历受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段,发育方式为完全变态发育,正确。 (3)具柄的子座实际上是直立菌丝,没有吸收营养的功能,错误。 (4)图中的孢子是一种生殖细胞,错误。 【点睛】掌握昆虫的发育方式等是本题解题关键。 27. 如图是5种不同植物的形态结构示意图,请分析解答下列问题: (1)图中植物只能生活在水中的是[____],它所代表的植物类群几乎全身都可以从环境吸收水和无机盐,主要特征是生活在水中,没有____________的分化。图中植物可以产生孢子,靠孢子繁殖的有____________(填字母),其中[____]体内具有专门运输物质的通道,因而所属类群的植物长得相对比较高大。 (2)图中代码①②所示结构都是植物的生殖器官,但二者在结构上存在明显不同,其中②比①多了起保护作用的____________,因而生命力、适应环境的能力更强。 (3)图中代码①所示结构为银杏的“白果”,它是银杏的____________这一器官。 【答案】(1) ①. E ②. 根、茎、叶 ③. ACE ④. A (2)果皮 (3)种子 【解析】 【分析】图中A:蕨类植物(如肾蕨),具有根、茎、叶的分化,体内有输导组织,靠孢子繁殖。 B:裸子植物(银杏),种子裸露,无果皮包被,具有根、茎、叶和种子四大器官。 C:苔藓植物(葫芦藓),有茎和叶的分化,但没有真正的根,靠孢子繁殖。 D:被子植物(桃树),种子外有果皮包被,具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。 E:藻类(海带),生活在水中,没有根、茎、叶的分化,靠孢子繁殖。①是种子,②是果实。 【小问1详解】 图中E是藻类(如海带),只能生活在水中,其类群几乎全身都能从环境吸收水和无机盐,主要特征是 “生活在水中;没有根、茎、叶的分化”。能产生孢子、靠孢子繁殖的类群是藻类E、苔藓C、蕨类A,A蕨类植物是孢子植物中唯一具有 “输导组织” 的类群(输导组织能运输水、无机盐和有机物),因此植株能长得相对高大,而苔藓植物和藻类无输导组织,植株矮小。 【小问2详解】 ①是裸子植物(B,银杏)的种子:裸子植物的种子直接裸露在外,无果皮包被。 ②是被子植物(D,桃树)的果实:被子植物的种子外有果皮包被,果皮不仅能保护种子,还能帮助种子传播(如动物取食后传播),因此被子植物的生命力和适应环境的能力更强。 【小问3详解】 图中代码①所示结构为银杏的“白果”,它是银杏的种子。 28. 自然界中的动物多种多样,春水澄碧,游鱼嬉戏;长空万里,秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。图中为某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答: (1)若将图中动物分成ACDF和BE两类,则分类依据是________________________。 (2)请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征____________、____________。 (3)比较B和E两种动物,从外部形态看,它们的共同特点是身体由多个____________构成;动物E在生长发育过程中有蜕皮现象,蜕的皮也称为____________。 (4)动物D特有的生殖发育特点是____________、哺乳,大大提高了后代的成活率。 (5)动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是鳃、____________。 【答案】(1)体内有无脊柱 (2) ①. 身体呈流线型 ②. 前肢特化成翼 (3) ①. 体节 ②. 外骨骼 (4)胎生哺乳 (5)鳍 【解析】 【分析】图中A鸽子属于鸟类,B蚯蚓属于环节动物,C青蛙属于两栖动物,D家兔属于哺乳动物,E蝗虫属于环节动物,F鲫鱼属于鱼类。 【小问1详解】 根据动物体内是否具有脊柱,将动物分为脊椎动物和无脊椎动物,图中ACDF为一类,其余BE为另一类,则分类依据是体内有无脊柱。 【小问2详解】 鸟类的身体呈流线型,体表被覆有羽毛,这样可以减少空气阻力;前肢特化成翼,宽大的翼又增加了飞行的升力。 【小问3详解】 图中的B为蚯蚓属于环节动物,E蝗虫属于节肢动物,它们身体的共同特点是身体由多个体节构成;动物E蝗虫体表有外骨骼,外骨骼不能随身体的生长而长大,在生长发育过程中有蜕皮现象。 【小问4详解】 D家兔,具有胎生哺乳的特点,属于哺乳动物,胎生哺乳大大提高了后代的成活率。 【小问5详解】 F鱼类生活在水中,用鳍游泳,用鳃呼吸,鳃由大量的鳃丝组成,可以进行气体交换。因此,动物F鱼类的呼吸器官是鳃,运动器官是鳍。 29. 阅读资料,回答问题。 资料1:猩红热属于呼吸道传染病,可通过飞沫传播。猩红热由链球菌引起,发病以3至8岁的儿童居多,患者出现发热、皮疹、咽峡炎等症状,目前尚无预防猩红热的疫苗。 资料2:新冠肺炎主要传播途径是飞沫传播。在抗击新冠肺炎期间,同学们采取了有效的个人防护措施,例如:①勤洗手;②避免人群聚集;③佩戴口罩;④锻炼身体;⑤合理营养。 (1)链球菌是引起猩红热的_________(选填:病原体/传染源)。新冠病毒与链球菌相比,主要的区别是新冠病毒不具有________结构。 (2)猩红热患者血液中的白细胞数量会______,白细胞能吞噬链球菌,这种免疫类型属于______免疫。 (3)猩红热的易感人群主要是_________,目前无法通过疫苗使体内产生相应________的来获得该病的免疫力。 (4)借鉴预防新冠肺炎经验,资料2中可用于切断猩红热传播途径的有______________(写序号)。 【答案】 ①. 病原体 ②. 细胞 ③. 增加 ④. 非特异性 ⑤. 3到8岁的儿童 ⑥. 抗体 ⑦. ①②③ 【解析】 【分析】(1)传染病是由病原体引起的传染性疾病,传染病的预防措施是:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 (2)非特异性免疫是生来就有的,人人都有,能对多种病原体有免疫作用,包括第一、二道防线。特异性免疫是指第三道防线,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,只能对特定的病原体有防御作用。 【详解】(1)病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。链球菌是引起猩红热的病原体。新冠病毒与链球菌在结构上的最大区别是:新冠病毒没有细胞结构,而链球菌属于细菌,有细胞结构,没有成形的细胞核。 (2)猩红热患者血液中的白细胞数量会增多,白细胞能吞噬各种病菌,人体出现炎症时,白细胞的数目会增多。人体的这种免疫属于非特异性免疫,是生来就有的,人人都有,能对多种病原体有免疫作用。 (3)对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。猩红热由链球菌引起,发病以3到8岁的儿童居多,患者出现发热、皮疹、咽峡炎等症状,目前尚无预防猩红热的疫苗,无法通过疫苗使体内产生相应的抗体来获得该病的免疫力。 (4)猩红热属于呼吸道传染病,可过飞沫传播。预防传染病的一般措施可分为:控制传染源、切断传播途径、保护易感者。①勤洗手;②避免人群聚集;③佩戴口罩,目的是阻止病原体感染健康人体,属于切断传播途径。 【点睛】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。 30. 成熟的生物个体能够繁殖后代。以下是与生殖发育相关的图示,请分析回答: (1)图甲所示的发育过程与蝗虫的发育过程相比,多了一个阶段[③]____________。 (2)图乙所示动物的生殖发育主要在____________中完成。 (3)如图丙,将来发育为胚胎的是[③]____________。如图丁,胎儿通过[②]____________和[___]脐带从母体获得____________和氧气,所获得物质在胎儿细胞的____________中氧化分解提供生命活动所需的能量。 【答案】(1)蛹 (2)水 (3) ①. 胚盘 ②. 胎盘 ③. ③ ④. 营养物质/养料 ⑤. 线粒体 【解析】 【分析】甲图示蚕的发育过程:①受精卵、②幼虫、③蛹、④成虫;乙图示青蛙的发育过程:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙;丙图示鸟卵的结构:①卵壳、②卵黄膜、③胚盘、④卵白、⑤系带;丁图示胎儿在母体发育:①子宫、②胎盘、③脐带。 【小问1详解】 蚕的发育过程为完全变态发育:受精卵→幼虫→蛹→成虫;蝗虫的发育过程为不完全变态发育:受精卵→若虫→成虫;蚕的发育过程与蝗虫相比多了一个阶段③蛹期。 【小问2详解】 乙青蛙的发育方式为变态发育,发育过程为受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,蝌蚪与成蛙在形态、结构和生活方式上有很大差别。青蛙是在水中体外受精,水中发育的。 【小问3详解】 鸟卵中③胚盘中含有遗传物质,是胚胎发育的场所。图丁中胎儿通过②胎盘和③脐带从母体获得营养物质和氧气,所获得物质在胎儿细胞的线粒体中进行呼吸作用氧化分解提供生命活动所需的能量。 31. 2019年9月17日,国家主席习近平签署主席令,授予袁隆平“共和国勋章”,以表彰他在杂交水稻研究领域做出的突出贡献。为研究海水稻有芒和无芒的遗传规律,科研团队进行以下三组杂交实验。请根据表格回答下列问题: 组别 亲本组合 后代性状表现和植株数目 有芒(株) 无芒(株) 1 有芒×有芒 2400 0 2 有芒×无芒 1200 1200 3 无芒×无芒 600 1800 (1)子代水稻与亲代水稻稻壳顶端不同,这种现象称为____________;水稻稻壳顶端有芒和无芒两种不同的表现类型,在遗传学上称____________。 (2)根据第____________组亲本组合杂交后代的性状表现可以判断____________是显性性状。 (3)若控制水稻稻壳顶端有芒、无芒性状的显性基因用T表示,隐性基因用t表示;推测第2组亲本组合中无芒的基因组成是____________;在第3组后代的无芒植株中,基因组成为Tt的植株理论上应有____________株。 【答案】(1) ①. 变异 ②. 相对性状 (2) ①. 3 ②. 无芒 (3) ①. Tt ②. 1200 【解析】 【分析】1、遗传是指亲子间在性状上的相似性,变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异。 2、生物体的性状通常是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来。 3、在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的基因组成是杂合体。 【小问1详解】 遗传是指亲子间在性状上的相似性,变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异。子代水稻与亲代水稻稻壳顶端不同,这种现象在生物学称为变异。在遗传学上,把同种生物同一性状的不同表现类型称为相对性状。因此水稻稻壳顶端有芒和无芒两种不同的表现形式,在遗传学上称为相对性状,它们是由基因控制的。 【小问2详解】 在一对相对性状的遗传过程中,子代个体出现了亲代没有的性状,则新出现的性状是隐性性状,亲代个体表现的性状是显性性状。所以,根据表格中第3组,亲代都是无芒,而后代出现了有芒,表明新出现的有芒是隐性性状,无芒是显性性状。 【小问3详解】 若控制水稻稻壳顶端有芒、无芒性状的显性基因用T表示,隐性基因用t表示,则有芒的基因组成是tt,无芒的基因组成是TT或Tt。第2组的子代具有隐性性状(有芒tt),说明表现为显性性状(无芒)的亲代含有一个隐性基因t,基因组成是Tt。所以,第2组亲本组合中无芒的基因组成是Tt。在第3组后代有芒的基因组成是tt,双亲遗传给有芒后代的基因一定是t,因此双亲的基因组成是Tt,遗传图解如图: 可见,子代出现基因组成为Tt的植株理论上应有:1800×=1200(株)。 32. 每个人从生命的诞生到个体的发育,都与体内遗传物质的作用密切相关。如图一表示人生殖发育的过程,其中A、B表示相关的生理过程,a~e表示相应的细胞;图二表示某种遗传病在一个家庭中的遗传情况。回答下列问题。 (1)图一中的a、b分别表示父、母的体细胞,它们的染色体数目均为____________条。细胞c是在父亲睾丸内产生的精子,据图分析,c含有的性染色体是____________。睾丸除了能产生精子,还能分泌____________。B过程为受精作用,发生该作用的场所是____________。 (2)分析图二可知,该家庭中的遗传病是由____________(填“显性”或“隐性”)基因控制的,3号个体的基因组成是____________(相关基因用R、r表示)。2021年6月我国开始实施三孩生育政策,该夫妇已有了两个女儿,若他们计划再生一个孩子,是男孩的概率为____________。 【答案】(1) ①. 46 ②. X ③. 雄性激素 ④. 输卵管 (2) ①. 隐性 ②. RR或Rr ③. 50% 【解析】 【分析】(1)在生物的体细胞中,染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上;在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中,基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。图一中,ab体细胞,c精子,d卵细胞,e受精卵,A产生生殖细胞的过程,B受精过程。 (2)生物的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来。 (3)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状就是隐性性状,亲代的基因组成是杂合体(由一个显性基因和一个隐性基因组成)。 【小问1详解】 正常人的体细胞染色体数目为23对(46条),并有一定的形态和结构。图一中a、b为该夫妇的体细胞,染色体数为23对。女性的性染色体为XX,男性的性染色体为XY,女性产生的卵细胞仅含X染色体,男性产生的精子含X染色体或Y染色体。细胞c是精子,含有的性染色体是X染色体或Y染色体。图一中e所示的孩子为女儿,因此c精子中含有的性染色体一定是X染色体。男性的主要生殖器官是睾丸。睾丸的功能是产生精子,并且分泌雄性激素。含c精子的精液进入阴道后,精子缓慢地通过子宫,在输卵管内与d卵细胞相遇,有一个精子进入卵细胞,与卵细胞相融合,形成e受精卵,因此B受精的场所是输卵管。 【小问2详解】 在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状就是隐性性状,亲代的基因组成是杂合体。由此可推断正常是显性性状,患病是隐性性状,即该遗传病为隐性遗传病。由图二可知,1号和2号的基因组成是Rr,因此3号的基因组成是RR或Rr,遗传图解如图所示: 人的性别遗传过程如图: 所以,该夫妇已有了两个女儿,若他们计划再生一个孩子,是男孩的概率为50%。 33. 某同学欲探究“含磷洗衣粉中的磷对藻类繁殖的影响”,进行了以下实验: ①获得藻类:从富营养化的池塘中取水,静置4小时,倒去上清液,留下藻类;再静置4小时,倒去上清液,留下藻类;重复3次.②分组编号:将藻类先加水800毫升搅匀,平均倒入2只500毫升烧杯中,标号为A、B.③分别处理:A烧杯中加入0.1克含磷洗衣粉,B烧杯中加入0.1克不含磷洗衣粉.④培养观察:在适宜条件下培养5天,观察藻类的数量. (1)①中重复3次的目的是:排除池塘水中_____等其它物质对实验的干扰。 (2)③中B烧杯中加入0.1克_____不含磷洗衣粉。 (3)④中“适宜条件”具体为_____、温度条件适宜。 (4)实验前,根据你所学过的知识,对该实验做一个假设,你的假设应该是:_____。 (5)你预测藻类数量较少的烧杯应该是:_____。 (6)该实验有一不足之处是:_____。 【答案】 ①. 磷元素 ②. 同品牌 ③. 阳光 ④. 含磷洗衣粉中的磷对藻类繁殖有促进作用 ⑤. B ⑥. 没有多次重复实验 【解析】 【详解】(1)该实验的目的是探究含磷洗衣粉中的磷对藻类繁殖的影响,所以在设置对照组时,要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了有无磷的条件不同外,其他条件都应该相同,因此,①中重复3次的目的是排除池塘水中磷元素等其它物质对实验的干扰。 (2)A烧杯与B烧杯对照,实验变量是否含磷的洗衣粉,所以A烧杯中加入0.1克含磷洗衣粉,B烧杯中加入0.1克同品牌不含磷洗衣粉。 (3)生物生存的基本条件是营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。④中“适宜条件”具体为阳光、温度条件适宜。 (4)根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设:含磷洗衣粉中的磷对藻类繁殖有促进作用。 (5)由于含磷洗衣粉中的磷对藻类繁殖有促进作用,B烧杯不含磷,因此,B烧杯藻类数量较少。 (6)设置重复组是为了排除由于偶然性引起的误差,提高实验的准确性。该实验有一不足之处是没有多次重复。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 上杭三中2025~2026学年第一学期第二次综合训练 八年级生物试题 (考试时间:60分钟,满分100分) 一、选择题(每小题2分,共25题、50分。每小题只有一个最适答案,请将答案填涂在答题卡相应的位置) 1. 杨梅酒制作过程中,发酵利用微生物主要是( ) A. 醋酸菌 B. 酵母菌 C. 乳酸菌 D. 青霉菌 2. 香菇是人们喜爱的一种食用真菌。下列描述不符合其特征的是 A. 有成形细胞核 B. 自身能制造有机物 C. 可利用孢子繁殖 D. 为生态系统中的分解者 3. 下列属于特异性免疫的是( ) A. 唾液中的溶菌酶杀灭病菌 B. 皮肤阻挡致病细菌侵入人体内 C. 特定的抗体抵抗相应的抗原 D. 吞噬细胞吞噬侵入人体的病菌 4. 微生物在自然界中分布广泛,与人类关系十分密切。请根据下图分析有关说法正确的是( ) A. ①专门寄生在活细胞内;⑤不含叶绿素,进行腐生生活,它在无氧条件下把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精,同时释放出较少的能量,供生命活动利用 B. ②和④用孢子繁殖,⑤在环境适宜时进行孢子生殖,③采取分裂方式增殖 C. 由单个细胞构成的是③④⑤,由多细胞构成的是②,没有细胞结构的是① D. ③和动植物细胞相比,最突出的特点是无细胞结构。 5. 如图是生殖过程简图,下列对图中①、②、③、④的判断不正确的是 A ①----精子 B. ②----卵巢 C. ③----婴儿 D. ④----受精作用 6. 关于人类生殖和发育的叙述,错误的是(  ) A. 受精卵在子宫内形成和发育 B. 胎儿通过胎盘与母体进行物质交换 C. 进入青春期后出现第二性征 D. 月经现象与雌性激素的分泌有关 7. 如图表示蝼蛄和菜粉蝶的发育过程,相关叙述错误的是( ) A. 甲属于完全变态发育,而乙为不完全变态发育 B. 甲的发育会经历受精卵→若虫→成虫三个阶段 C. 图甲的③和图乙的②危害较大 D. 两者都是有性生殖、体内受精,并且都有蜕皮现象 8. 下列繁殖方式中,后代的遗传信息来自两个亲本的是(  ) A. 扦插 B. 嫁接 C. 有性生殖 D. 组织培养 9. 图是某人染色体组成以及染色体和DNA的关系示意图。据图分析,正确的是(  ) A. 此人的体细胞中有22对染色体 B. 此人的精子中有23条染色体 C. ①表示性染色体,在细胞中成对存在 D. ③表示DNA,含有控制性状的基因 10. 已知人的体细胞中染色体数目是46条,那么卵细胞、受精卵和成熟红细胞的DNA分子数目分别是( ) A. 23 46 23 B. 23 46 0 C. 23 23 0  D. 23 46 46 11. 已知马蛔虫体细胞内有2对染色体,下列图示能正确表达马蛔虫生殖细胞中染色体组成的是 A. ①② B. ②③ C. ①②③ D. ③④ 12. 某探究小组对三位不能卷舌同学的父母进行遗传调查,结果如下表,分析错误的是(  ) 家庭 父亲 母亲 孩子 甲 不能卷舌 不能卷舌 不能卷舌 乙 能卷舌 能卷舌 不能卷舌 丙 能卷舌 不能卷舌 不能卷舌 A. 能卷舌和不能卷舌是一对相对性状 B. 甲家庭父母都不能卷舌,孩子也不能卷舌,这是遗传现象 C. 根据乙家庭的调查结果可知,不能卷舌为隐性性状 D. 丙家庭父亲控制能否卷舌的一对基因均为显性基因 13. 下列生物的变异现象中,不能遗传的是( ) A. 通过杂交选育得到高产奶牛 B. 肤色正常的一对夫妇生了一个患白化病的儿子 C. 太空椒果型硕大、产量较高 D. 不同地区栽种的圆白菜叶球重量区别很大 14. 下图为人工生产胰岛素的过程示意图,下列说法错误的是( ) A. 该生产过程说明了基因控制性状 B. “工程菌”生产胰岛素的变异不能遗传 C. 该技术利用了细菌繁殖快的特点 D. “工程菌”的获得利用了转基因技术 15. 下列处于同一分类等级中的生物,亲缘关系最近的是 A. 牛科 B. 偶蹄目 C. 哺乳纲 D. 脊索动物门 16. 福建淡水蟹种类丰富,下图是其中4种淡水蟹在分类上的等级关系,相同特征最多的是( ) A. 华安束腰蟹与永安华溪蟹 B. 华安束腰蟹与武平南溪蟹 C. 永安华溪蟹与平和华溪蟹 D. 武平南溪蟹与平和华溪蟹 17. 养牛场饲养员用杀虫剂杀苍蝇,第一次使用效果显著,随着使用次数增加,药效逐渐下降。根据达尔文的进化观点,该现象是由于杀虫剂(  ) A. 使苍蝇繁殖能力增强 B. 对苍蝇进行定向选择 C. 使苍蝇产生抗药性变异 D. 增强苍蝇的免疫力 18. 根据如图结构可以判断,该植物属于( ) A. 被子植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 裸子植物 19. 肾蕨与葫芦藓的共有特征是( ) A 能产生孢子 B. 有根、茎、叶 C. 能开花结果 D. 有输导组织 20. 莆田盛产海鲜,下列海鲜属于软体动物的是( ) A. 九节虾 B. 南日鲍 C. 石斑鱼 D. 大闸蟹 21. 虾姑,体被外骨骼,身体和附肢都分节。在动物分类上,它属于 A. 环节动物 B. 软体动物 C. 节肢动物 D. 两栖动物 22. 银杏种子外没有果皮包被。银杏属于( ) A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 23. 将抗虫基因转移到某种植物上,使该植物获得抗虫性状。这种技术是( ) A. 转基因技术 B. 克隆技术 C. 发酵技术 D. 扦插技术 24. 蕨类植物具有的器官是( ) A. 根 B. 花 C. 果实 D. 种子 25. 下列植物中,没有输导组织的是( ) A. B. C. D. 二、非选择题:(“[ ]”内填序号或字母 每空1分 共50分) 26. 冬虫夏草是一种名贵的中药。共形成过程为:冬季,虫草属真菌侵入蝙蝠蛾的幼虫,菌丝逐渐破坏了幼虫组织并形成菌核;夏季,菌核萌发,从死亡的幼虫头部长出具柄的子座,形成直立的“小草”,并释放出孢子,如下图所示。 依据材料,判断下列说法是否正确。 (1)冬虫夏草是一种药用植物。( ) (2)蝙蝠蛾的发育方式为完全变态。( ) (3)“具柄的子座”功能是吸收营养。( ) (4)图中的孢子是一种生殖器官。( ) 27. 如图是5种不同植物的形态结构示意图,请分析解答下列问题: (1)图中植物只能生活在水中的是[____],它所代表的植物类群几乎全身都可以从环境吸收水和无机盐,主要特征是生活在水中,没有____________的分化。图中植物可以产生孢子,靠孢子繁殖的有____________(填字母),其中[____]体内具有专门运输物质的通道,因而所属类群的植物长得相对比较高大。 (2)图中代码①②所示结构都是植物的生殖器官,但二者在结构上存在明显不同,其中②比①多了起保护作用的____________,因而生命力、适应环境的能力更强。 (3)图中代码①所示结构为银杏的“白果”,它是银杏的____________这一器官。 28. 自然界中的动物多种多样,春水澄碧,游鱼嬉戏;长空万里,秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。图中为某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答: (1)若将图中动物分成ACDF和BE两类,则分类依据是________________________。 (2)请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征____________、____________。 (3)比较B和E两种动物,从外部形态看,它们的共同特点是身体由多个____________构成;动物E在生长发育过程中有蜕皮现象,蜕的皮也称为____________。 (4)动物D特有的生殖发育特点是____________、哺乳,大大提高了后代的成活率。 (5)动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是鳃、____________。 29. 阅读资料,回答问题。 资料1:猩红热属于呼吸道传染病,可通过飞沫传播。猩红热由链球菌引起,发病以3至8岁的儿童居多,患者出现发热、皮疹、咽峡炎等症状,目前尚无预防猩红热的疫苗。 资料2:新冠肺炎主要传播途径是飞沫传播。在抗击新冠肺炎期间,同学们采取了有效的个人防护措施,例如:①勤洗手;②避免人群聚集;③佩戴口罩;④锻炼身体;⑤合理营养。 (1)链球菌是引起猩红热的_________(选填:病原体/传染源)。新冠病毒与链球菌相比,主要的区别是新冠病毒不具有________结构。 (2)猩红热患者血液中的白细胞数量会______,白细胞能吞噬链球菌,这种免疫类型属于______免疫。 (3)猩红热的易感人群主要是_________,目前无法通过疫苗使体内产生相应________的来获得该病的免疫力。 (4)借鉴预防新冠肺炎经验,资料2中可用于切断猩红热传播途径的有______________(写序号)。 30. 成熟的生物个体能够繁殖后代。以下是与生殖发育相关的图示,请分析回答: (1)图甲所示的发育过程与蝗虫的发育过程相比,多了一个阶段[③]____________。 (2)图乙所示动物的生殖发育主要在____________中完成。 (3)如图丙,将来发育为胚胎的是[③]____________。如图丁,胎儿通过[②]____________和[___]脐带从母体获得____________和氧气,所获得物质在胎儿细胞的____________中氧化分解提供生命活动所需的能量。 31. 2019年9月17日,国家主席习近平签署主席令,授予袁隆平“共和国勋章”,以表彰他在杂交水稻研究领域做出的突出贡献。为研究海水稻有芒和无芒的遗传规律,科研团队进行以下三组杂交实验。请根据表格回答下列问题: 组别 亲本组合 后代性状表现和植株数目 有芒(株) 无芒(株) 1 有芒×有芒 2400 0 2 有芒×无芒 1200 1200 3 无芒×无芒 600 1800 (1)子代水稻与亲代水稻稻壳顶端不同,这种现象称为____________;水稻稻壳顶端有芒和无芒两种不同的表现类型,在遗传学上称____________。 (2)根据第____________组亲本组合杂交后代的性状表现可以判断____________是显性性状。 (3)若控制水稻稻壳顶端有芒、无芒性状的显性基因用T表示,隐性基因用t表示;推测第2组亲本组合中无芒的基因组成是____________;在第3组后代的无芒植株中,基因组成为Tt的植株理论上应有____________株。 32. 每个人从生命的诞生到个体的发育,都与体内遗传物质的作用密切相关。如图一表示人生殖发育的过程,其中A、B表示相关的生理过程,a~e表示相应的细胞;图二表示某种遗传病在一个家庭中的遗传情况。回答下列问题。 (1)图一中的a、b分别表示父、母的体细胞,它们的染色体数目均为____________条。细胞c是在父亲睾丸内产生的精子,据图分析,c含有的性染色体是____________。睾丸除了能产生精子,还能分泌____________。B过程为受精作用,发生该作用的场所是____________。 (2)分析图二可知,该家庭中的遗传病是由____________(填“显性”或“隐性”)基因控制的,3号个体的基因组成是____________(相关基因用R、r表示)。2021年6月我国开始实施三孩生育政策,该夫妇已有了两个女儿,若他们计划再生一个孩子,是男孩的概率为____________。 33. 某同学欲探究“含磷洗衣粉中的磷对藻类繁殖的影响”,进行了以下实验: ①获得藻类:从富营养化的池塘中取水,静置4小时,倒去上清液,留下藻类;再静置4小时,倒去上清液,留下藻类;重复3次.②分组编号:将藻类先加水800毫升搅匀,平均倒入2只500毫升烧杯中,标号为A、B.③分别处理:A烧杯中加入0.1克含磷洗衣粉,B烧杯中加入0.1克不含磷洗衣粉.④培养观察:在适宜条件下培养5天,观察藻类的数量. (1)①中重复3次目的是:排除池塘水中_____等其它物质对实验的干扰。 (2)③中B烧杯中加入0.1克_____不含磷洗衣粉。 (3)④中“适宜条件”具体为_____、温度条件适宜。 (4)实验前,根据你所学过的知识,对该实验做一个假设,你的假设应该是:_____。 (5)你预测藻类数量较少的烧杯应该是:_____。 (6)该实验有一不足之处是:_____。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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精品解析:福建省龙岩市上杭县第三中学2025-2026学年八年级上学期第二次综合训练生物试题
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