精品解析：福建省龙岩市新罗区第二中学2025-2026学年七年级上学期12月月考生物试题

2025-2026学年第一学期第二次阶段统一性练习 七年级生物试题 （时间：60分钟 满分：100分） 提示：请把所有答案书写在答题卡上！不要错位、越界答题！在本试卷上答题无效！ 一、单项选择题（请选择最符合题意的选项，每小题两分，共50分） 1. 地球是人类已知的唯一孕育和支持生命的天体，其生物多种多样。下列全部属于生物的一组是（ ） A. 机器人、草鱼 B. 香菇、化石 C. 仙人掌、病毒 D. 细菌、鹅卵石 2. “万物各得其和以生，各得其养以成。”保护生物多样性是维护生物圈稳定的重要因素。生物多样性的含义不包括（　　） A. 物种多样性 B. 生物数量多样性 C. 遗传多样性 D. 生态系统多样性 3. 鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》一文中对斑蝥进行了这样的描述：“倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。”斑蝥的这种行为所体现的生物特征是（　　） A. 能对外界刺激作出反应 B. 有遗传和变异的特性 C. 能生长、发育和繁殖 D. 能进行呼吸 4. 洋葱、油菜、酵母菌、红腹锦鸡四种生物结构和功能的基本单位是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 5. 自然选择学说合理解释生物进化的原因，是生物进化理论的核心。提出自然选择学说的科学家是（　　） A. 拉马克 B. 林奈 C. 哈维 D. 达尔文 6. 将三株相似的植物幼苗分别置于三个装有完全培养液的相同培养皿中，并在下述三种条件下培养若干天。请问下列装置可以组成几组对照实验（ ） A. 1组 B. 2组 C. 3组 D. 4组 7. 在“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物”的实验方法研究中，设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠的目的是（ ） A. 起重复实验的作用 B. 研究响尾蛇对死的老鼠是否袭击 C. 与响尾蛇袭击过的死老鼠进行对照 D. 研究响尾蛇对老鼠体温的反应 8. 采摘的脐橙在生物体的结构层次上属于（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 9. “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”诗中生物共有的与能量有关的结构是（ ） A. 细胞核 B. 叶绿体 C. 线粒体 D. 细胞膜 10. 构成生物体的细胞大多体积较小，其意义是（ ） A. 利于增加细胞数量 B. 利于细胞生长 C. 促进新个体的生殖 D. 相对表面积较大，利于物质交换 11. 我国有记录的最高树木——云南黄果冷杉，高达83．2米。促进其根部的水分运输到树冠的主要生理作用是（　　） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 12. 我国科研人员在太空微重力环境中，通过基因重编程的方式，把肾上皮细胞转化成多能干细胞，又进一步使其形成心肌细胞，这一技术的突破为科学家攻克心脏病等提供了新途径。据图分析正确的（ ） A. 心脏是由多种组织构成的器官 B. ①是细胞分化，②是细胞分裂 C. 多能干细胞的分裂过程是：细胞膜→细胞质→细胞核 D. 经过①过程后，形成的多能干细胞中染色体数量减少一半 13. 下列人体器官与构成它的主要组织，对应不正确的是（　　） A. 心脏——肌肉组织 B. 头骨——神经组织 C. 皮肤——上皮组织 D. 血液——结缔组织 14. 为提高成活率，减少叶片数量的主要目的是降低（　　） A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用 15. 皮肤结构复杂，具有多种功能。皮肤有保护作用，还能分泌皮脂和汗液。当皮肤划破时会感到疼痛，有时会流血。这说明皮肤属于（　　） A. 系统 B. 器官 C. 组织 D. 细胞 16. 口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门、肝、胰、唾液腺等器官，按照一定的次序组合在一起，在食物的消化和营养物质的吸收过程中起作用，这些器官构成了（ ） A. 消化细胞 B. 消化组织 C. 消化器官 D. 消化系统 17. 按照构成生物体的结构层次对下图进行排序，其中正确的是（ ） A. ⑤→①→③→④→② B. ①→②→③→④→⑤ C. ④→②→①→③→⑤ D. ②→①→④→③→⑤ 18. 我国在“嫦娥四号”上种的棉花发芽了！这是人类首次让“月球长绿叶”。下列有关棉花结构层次的描述，正确的是（　　） A. 组织是棉花结构和功能的基本单位 B. 棉花植株的花、果实和种子是营养器官 C. 棉花没有系统这一结构层次 D. 棉花的种皮是上皮组织，具有保护作用 19. 窝窝头是中国北方地区常见的面食，一般是将玉米和黄豆两者磨粉后混合制成。玉米和黄豆的种子结构如图所示，下列有关叙述正确的是（　 ） A. 玉米种子中没有结构⑤ B. 窝窝头的营养主要来自①⑤ C. ⑥是起保护作用的果皮 D. 遇碘会变蓝的部分是①⑤ 20. 如图所示为小李同学在观察迎春叶横切后，绘制的叶片部分结构横切示意图，下列相关叙述错误的是（　　） A. ①⑤处的细胞无色透明，有利于光线穿过 B. ②和④富含叶绿体，能制造营养物质 C. ⑥构成了⑦，是控制气体进出和水分散失的门户 D. ③富含水分和有机物，属于薄壁组织 21. 在温室大棚内种植蔬菜，在正确灌溉和合理施肥的基础上，要提高产量，采用的正确措施是（　　） A. 夜间提高温室内的温度 B. 向温室中充入过量的氧气 C. 向温室中充入适量的二氧化碳 D. 在温室内放置大量的氢氧化钠溶液 22. 农田中施肥过多会导致“烧苗”，主要原因是（　　） A. 土壤温度过高损伤根毛 B. 土壤溶液浓度过高导致根细胞失水 C. 无机盐浓度过高杀死根细胞 D. 肥料分解产生有毒物质 23. 如图为某种植物在夏季晴天一昼夜内CO2吸收量的变化情况。判断正确的是（　　） A. 该植物进行光合作用的时间区段是bg B. ce段下降主要是由于部分气孔关闭造成的 C. ce段与fg段光合速率下降的原因相同 D. 影响bc段光合速率的外界因素只有光照强度 24. 中耕松土是作物生育期中在株行间进行的表土耕作。主要目的是松动表层土壤，增加土壤通气性，提高地温，促进好氧微生物活动和养分有效化。下列相关叙述正确的是（ ） A. 能保证植物根的呼吸作用顺利进行 B. 能抑制植物的顶端优势 C. 能保证植物根的光合作用顺利进行 D. 能保证植物根的蒸腾作用顺利进行 25. 小明在探究植物细胞的吸水和失水时做了下图所示的实验：甲烧杯装的清水，乙烧杯装的30%的食盐水，两个烧杯中各放入一块从同一萝卜上切下的大小、质地相同的萝卜条。下列说法正确的是（ ） A. 一段时间后，甲烧杯中的萝卜条长度会变长 B. 一段时间后，乙烧杯中的萝卜条质地会变得更硬挺 C. 给萎蔫青菜喷水所利用的原理与乙烧杯中的萝卜条一样 D. 该实验说明：外界溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞失水 二、判断题（本题共4分，对的涂A，错的涂B。） 26. 下图是番茄植株细胞内部分生理活动示意图。A和B表示细胞结构，①和②表示生理过程。判断下列说法是否正确。 （1）该细胞有可能是叶表皮细胞。（ ） （2）①所指的生理过程是光合作用。（ ） （3）B所代表的结构是线粒体。（ ） （4）细胞内时刻都在进行②过程。（ ） 三、非选择题（本大题共7小题，共46分。除特殊标注外，横线填文字，[ ]填序号或字母） 27. 下图是植物细胞、动物细胞和叶片结构示意图，请据图作答： （1）植物细胞示意图是______图（填甲或乙），你的判断依据是该细胞有______（任写一项）。 （2）甲乙图中②④⑥是动植物细胞都有的结构，其中④的名称是______，⑥的名称是______。 （3）在光学显微镜下，植物细胞中有一层结构紧贴细胞壁导致看不清楚，这层结构叫[②]______。在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，小明闻到了一股辛辣气味，这些物质存在于细胞的______（填结构）中。 28. 如图①～③表示发生在土豆植株体内的三个生理过程，据图回答： （1）土豆植株的根从土壤中吸收______和______，经过______（填“导管”或“筛管”）运输到地上部分。植物生长需要量最多的“肥”是含磷、钾、________的无机盐。 （2）土豆植株的叶片通过[___]制造的有机物（如淀粉）由_______（填“韧皮部”或“木质部”）向下运输到块茎中储存。 （3）贮存土豆块茎时，为减少有机物消耗，应适当降低[___]的强度。 29. 下图是动、植物细胞分裂的示意图，请据图回答下列问题： （1）图______表示植物细胞分裂，经过细胞分裂，细胞的数量_________。 （2）动、植物细胞分裂过程的区别是：动物细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂，而植物细胞中央会形成新的细胞膜和___________。 （3）在细胞分裂过程中，细胞核里的________经过复制使得数量加倍，后______分配到两个新细胞中，这保证了新细胞与亲代细胞具有________（填“相同”或“不同”）的遗传物质。 （4）新分裂形成的细胞，需要不断从周围环境中吸收营养物质，转化成自身的物质，使得细胞体积变大，该过程属于细胞_______。 30. 下图是生物圈水循环的示意图，请你将它补充完整。 ①______、②______、③______、④______。 31. 为探究草莓的生理活动，某兴趣小组的同学在温室大棚中进行了相关实验。据图回答： （1）暗处理草莓植株一昼夜，进行图1所示的实验。光照一段时间后，打开阀门b，乙试管中的澄清石灰水变浑浊，说明草莓叶片______作用产生了______；打开阀门a，甲中收集的气体是______。 （2）取下叶片A和叶片B，脱色后滴加碘液，变成蓝色的是叶片______。 （3）图2是草莓温室大棚中测得的氧气浓度的变化情况，曲线BC段，浓度升高的原因是：植物光合作用强度______（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用强度，植物释放氧气。草莓一天中有机物积累最多的时间点是______时。 32. 选取生长正常的牵牛花进行如图所示的光合作用实验： ①将此装置经暗处一昼夜后，移至光下3小时，再将这三片叶取下，脱色。 ②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这几片叶滴加碘液，观察三片叶是否变蓝。 请分析回答下列问题： （1）将此装置放入暗处一昼夜的目的是将叶片中______耗尽。上图中正确的脱色装置是[______]，脱色后叶片变为______色。 （2）滴加碘液后，观察叶片甲不同部位的颜色变化，遮光部分______（填“变蓝”或“不变蓝”），见光部分______（填“变蓝”或“不变蓝”），说明绿叶光合作用产生______。 （3）乙和丙这两个装置可以形成一组______实验，可以探究光合作用需要的原料是______。 （4）请写出光合作用的反应式_______。 33. 中国植棉大约有2000年的历史，是世界第一大产棉国。某生物小组的同学对棉花种植进行了相关的调研和实验： ①选用颗粒饱满且完整的棉花种子180粒，浸泡1h。 ②将浸泡后的种子，每个培养皿30粒均匀放在垫有润湿纱布的6个培养皿里，加盖一层湿润滤纸保持湿度。 ③将培养皿置于不同的恒温箱内培养，温度分别设置为：10℃、12℃、14℃、16℃、18℃和20℃，每隔24小时观察并记录。 实验结果如图1所示。分析并回答问题： （1）该生物兴趣小组探究的问题是________？ （2）每组棉花种子选用30粒的目的是________。 （3）由图1可知，温度大于______℃时，棉花种子的萌发维持在相对稳定的较高水平，说明种子在萌发的时候需要______。 （4）为防治棉花的枯萎病，农业上常在棉花播种前，用二氧化氯溶液喷施土壤。二氧化氯溶液的浓度对枯萎病的发病率有何影响呢？科学家做了相关的实验，结果如图2所示。该实验的变量是______，可得出实验结论：_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期第二次阶段统一性练习 七年级生物试题 （时间：60分钟 满分：100分） 提示：请把所有答案书写在答题卡上！不要错位、越界答题！在本试卷上答题无效！ 一、单项选择题（请选择最符合题意的选项，每小题两分，共50分） 1. 地球是人类已知的唯一孕育和支持生命的天体，其生物多种多样。下列全部属于生物的一组是（ ） A. 机器人、草鱼 B. 香菇、化石 C. 仙人掌、病毒 D. 细菌、鹅卵石 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．机器人不具备生命特征，属于非生物；草鱼是动物，属于生物。故A不符合题意。 B．香菇是真菌，属于生物；化石是古生物遗骸形成的石头，无生命活动，属于非生物。故B不符合题意。 C．仙人掌是植物，属于生物；病毒虽依赖宿主，但能繁殖并遗传，属于生物。故C符合题意。 D．细菌是微生物，属于生物；鹅卵石为天然石料，无生命特征，属于非生物。故D不符合题意。 故选C。 2. “万物各得其和以生，各得其养以成。”保护生物多样性是维护生物圈稳定的重要因素。生物多样性的含义不包括（　　） A. 物种多样性 B. 生物数量多样性 C. 遗传多样性 D. 生态系统多样性 【答案】B 【解析】 【分析】生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性三个层次。 【详解】A．物种多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化，故A不符合题意。 B．生物数量多样性并非生物多样性的组成部分，生物多样性关注的是物种、基因和生态系统的多样性，而非个体数量，故B符合题意。 C．遗传多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，故C不符合题意。 D．生态系统多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等，故D不符合题意。 故选B。 3. 鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》一文中对斑蝥进行了这样的描述：“倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。”斑蝥的这种行为所体现的生物特征是（　　） A. 能对外界刺激作出反应 B. 有遗传和变异的特性 C. 能生长、发育和繁殖 D. 能进行呼吸 【答案】A 【解析】 【分析】生物的特征：生物的生活需要营养，生物能够进行呼吸，生物能排出体内产生的废物，生物能够对外界刺激作出反应，生物能够生长和繁殖，生物都有遗传和变异的特性，除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【详解】AD．倘若用手指按住斑蝥的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾，斑蝥的这种行为属于生物能对外界刺激作出反应，即应激性，而不是能进行呼吸，A符合题意，D不符合题意。 B．遗传是指亲子间的相似性，变异是亲子间或子代个体间的差异，B不符合题意。 C．生长是指生物个体由小长大的过程，繁殖是指生物为延续种族所进行的产生后代的生理过程，即生物产生新的个体的过程，C不符合题意。 故选A。 4. 洋葱、油菜、酵母菌、红腹锦鸡四种生物结构和功能的基本单位是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】A 【解析】 【分析】病毒除外，生物进行生命活动的基本结构和功能单位是细胞。细胞通过分裂和分化形成组织，进而形成器官、构成植物体，而动物则由器官构成系统、系统构成动物体。 【详解】除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，病毒由蛋白质的外壳和含遗传物质的内核组成。题干中洋葱和油菜属于植物，酵母菌属于真菌，红腹锦鸡属于动物，其功能和结构的基本单位是细胞。故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 5. 自然选择学说合理解释生物进化的原因，是生物进化理论的核心。提出自然选择学说的科学家是（　　） A. 拉马克 B. 林奈 C. 哈维 D. 达尔文 【答案】D 【解析】 【分析】自然选择学说的内容包括：过度繁殖是进化的前提；生存斗争是进化的动力；遗传和变异是进化的内因；适者生存是进化的结果。 【详解】A．拉马克首次提出“生物学”，并不是提出自然选择学说的科学家，A不符合题意。 B．林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名法，创立了统一的生物命名法，B不符合题意。 C．哈维是英国17世纪著名的生理学家和医生，他发现了血液循环的规律，奠定了近代生理科学发展的基础。哈维的主要研究领域是生理学，C不符合题意。 D．查尔斯·罗伯特·达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人。曾乘贝格尔号舰作了历时5年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。出版《物种起源》这一划时代的著作，提出了自然选择学说，D符合题意。 故选D。 6. 将三株相似的植物幼苗分别置于三个装有完全培养液的相同培养皿中，并在下述三种条件下培养若干天。请问下列装置可以组成几组对照实验（ ） A. 1组 B. 2组 C. 3组 D. 4组 【答案】B 【解析】 【分析】对照实验需遵循“单一变量”原则，即两组实验仅一个实验变量，其他条件应相同且适宜。 【详解】由图可以看出，图甲实验条件为15 ℃，光照强度600单位；图乙实验条件为20 ℃，光照强度400单位；图丙实验条件为20 ℃，光照强度600单位，则可以形成2组对照实验，分别是：甲和丙为一组，以温度为实验变量的对照实验；乙和丙为一组，以光照强度为变量的对照实验。B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 7. 在“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物”的实验方法研究中，设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠的目的是（ ） A. 起重复实验的作用 B. 研究响尾蛇对死的老鼠是否袭击 C. 与响尾蛇袭击过的死老鼠进行对照 D. 研究响尾蛇对老鼠体温的反应 【答案】C 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其他因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】A．重复实验的目的是多次进行相同实验，以验证实验结果的稳定性与可靠性。而设计“没有被响尾蛇袭击过的死老鼠”，并非是为了重复已有的实验操作，故A不符合题意。 B．验重点不是研究响尾蛇是否会袭击死老鼠，而是要探究响尾蛇在袭击猎物后，是通过什么来跟踪猎物的，故B不符合题意。 C．响尾蛇袭击猎物时，会向猎物体内注入毒液，猎物会留下与未被袭击猎物不同的“标记”（如毒液的气味等）。设计“没有被响尾蛇袭击过的死老鼠”，就是为了与“被响尾蛇袭击过的死老鼠”形成对照。通过对比响尾蛇对这两种死老鼠的反应，能更清晰地探究出响尾蛇跟踪猎物的机制（是否依靠猎物被袭击后留下的“标记”），故C符合题意。 D．实验的核心是探究响尾蛇跟踪猎物的方式，并非研究响尾蛇对老鼠体温的反应，题干中也没有任何与体温相关的实验变量或研究指向，故D不符合题意。 故选C。 8. 采摘的脐橙在生物体的结构层次上属于（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】C 【解析】 【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。器官是由不同组织按照一定次序联合起来形成具有一定功能的结构。常见的植物器官包括根、茎、叶、花、果实、种子等。 【详解】A．细胞是生物体结构和功能的基本单位，但脐橙作为一个整体果实，并非单个细胞，故A错误。 B．组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，脐橙包含多种组织（如果皮、果肉等），故B错误。 C．器官是由不同组织构成的、能行使特定功能的结构。脐橙是果实，属于植物的生殖器官，故C正确。 D．系统是由多个器官共同组成的结构层次，这是动物体特有的结构层次，植物体没有系统这一层次，故D错误。 故选C。 9. “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”诗中生物共有的与能量有关的结构是（ ） A. 细胞核 B. 叶绿体 C. 线粒体 D. 细胞膜 【答案】C 【解析】 【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸作用产生能量的主要场所；叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。 【详解】A．细胞核内含有遗传物质，是细胞的控制中心，不是能量转换器，A不符合题意。 B．叶绿体是光合作用的场所，只有绿色植物的绿色部分含有，题中的莺属于动物，动物没有叶绿体，B不符合题意。 C．线粒体是呼吸作用的场所，题中的莺属于动物，草属于植物，动物和植物都有线粒体，C符合题意。 D．细胞膜是细胞的边界，具有保护和控制物质进出细胞的作用，不是能量转换器，D不符合题意。 故选C。 10. 构成生物体的细胞大多体积较小，其意义是（ ） A. 利于增加细胞数量 B. 利于细胞生长 C. 促进新个体的生殖 D. 相对表面积较大，利于物质交换 【答案】D 【解析】 【分析】细胞进行生命活动时，需要与外界进行物质交换（如吸收营养、排出废物）。物质交换是通过细胞膜进行的，细胞的相对表面积（表面积与体积的比值）会影响物质交换效率。 【详解】A．细胞数量的增加是通过细胞分裂实现的，和细胞本身体积小没有直接关联，A不符合题意。 B．细胞生长是指细胞体积由小变大的过程，而题干说的是细胞大多体积较小的意义，并非利于生长，B不符合题意。 C．新个体的生殖涉及生殖细胞的形成与结合等复杂过程，和体细胞体积小无关，C不符合题意。 D．若细胞体积较小，相对表面积就较大。相对表面积大意味着细胞膜能接触到的外界面积相对更大，更有利于细胞与外界进行物质交换，D符合题意。 故选D。 11. 我国有记录的最高树木——云南黄果冷杉，高达83．2米。促进其根部的水分运输到树冠的主要生理作用是（　　） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 【答案】C 【解析】 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸气状态散失到大气中的过程。植物根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失了，但这不是一种浪费，因为：①蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分；还促进了水和无机盐的向上运输；②蒸腾作用还能降低植物体表面的温度，避免叶片被灼烧；③蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候。 【详解】A．绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。与植物运输水分无直接关系，A不符合题意。 B．细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来的这个过程叫做呼吸作用，与植物运输水分无直接关系，B不符合题意。 C．蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分，还促进了水和无机盐的向上运输，C符合题意。 D．吸收作用主要是指生物对水分及营养物质的吸收，与植物运输水分无直接关系，D不符合题意。 故选C。 12. 我国科研人员在太空微重力环境中，通过基因重编程的方式，把肾上皮细胞转化成多能干细胞，又进一步使其形成心肌细胞，这一技术的突破为科学家攻克心脏病等提供了新途径。据图分析正确的（ ） A. 心脏是由多种组织构成的器官 B. ①是细胞分化，②是细胞分裂 C. 多能干细胞的分裂过程是：细胞膜→细胞质→细胞核 D. 经过①过程后，形成的多能干细胞中染色体数量减少一半 【答案】A 【解析】 【分析】图中①为细胞分裂，②为细胞分化。人的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体。 【详解】A．心脏是一个复杂的器官，它由多种组织构成，包括肌肉组织、结缔组织、神经组织和上皮组织等。这些组织共同协作，使心脏能够正常地泵血，维持生命活动，故A正确。 B．分析图示可知，①过程细胞数目明显增多，因此①表示细胞分裂；②过程细胞形态发生了变化，但其数目并未增加，因此②表示细胞分化，故B错误。 C．多能干细胞的分裂过程是：细胞核→细胞质→细胞膜，故C错误。 D．①过程是细胞分裂的过程，细胞分裂时细胞中染色体先复制再均分，故数量不会变化，故D错误。 故选A。 13. 下列人体器官与构成它的主要组织，对应不正确的是（　　） A. 心脏——肌肉组织 B. 头骨——神经组织 C. 皮肤——上皮组织 D. 血液——结缔组织 【答案】B 【解析】 【分析】（1）人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，它们各有一定的特点和功能。 （2）上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能；肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能；神经组织主要由神经细胞构成，能够感受刺激，传导神经冲动，在体内起着调节和控制作用；结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能。 【详解】A．心脏能够有节律地收缩和舒张，主要由肌肉组织构成，肌肉组织具有收缩和舒张的功能，使得心脏能够推动血液在血管中流动，A正确。 B．头骨属于骨组织，骨组织属于结缔组织，而不是神经组织，B错误。 C．皮肤最外面的表皮是由上皮细胞构成的，具有保护作用，属于上皮组织，C正确。 D．血液是一种流动的结缔组织，具有运输、防御等功能，D正确。 故选B。 14. 为提高成活率，减少叶片数量的主要目的是降低（　　） A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用 【答案】B 【解析】 【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分以水蒸气的形式散失到体外的过程。 【详解】A．光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。叶片是光合作用的主要场所，但减少叶片数量并不直接降低光合作用的能力（尽管总体光合作用量会减少），因为剩余叶片的光合作用效率可能保持不变，A不符合题意。 B．蒸腾作用是植物通过叶片的气孔散失水分的过程。 叶片是蒸腾作用的主要部位，减少叶片数量会直接减少蒸腾面积，从而降低蒸腾作用，减少水分散失，B符合题意。 C．呼吸作用是植物细胞利用氧气分解有机物释放能量的过程。呼吸作用在植物的所有活细胞中进行，与叶片数量无直接关系，C不符合题意。 D．吸收作用通常指植物根部吸收水分和矿物质的过程。这一过程与叶片数量无关，D不符合题意。 故选B。 15. 皮肤结构复杂，具有多种功能。皮肤有保护作用，还能分泌皮脂和汗液。当皮肤划破时会感到疼痛，有时会流血。这说明皮肤属于（　　） A. 系统 B. 器官 C. 组织 D. 细胞 【答案】B 【解析】 【分析】1．人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→个体。 2．皮肤覆盖在人体表面，面积约为1.5～2平方米。在人体表面的皮肤具有保护作用，还能分泌皮脂和汗液，当皮肤划破时人会感到疼痛，有时会流血，这说明皮肤中包含了上皮组织、神经组织和结缔组织。可见，皮肤属于器官层次。 【详解】A．系统是由多个器官共同完成一种或几种生理功能而组成的结构，皮肤只是单个的器官，不属于系统，A不符合题意。 B．皮肤是由上皮组织、结缔组织、神经组织等多种组织按照一定的次序结合在一起构成的，具有保护、分泌等多种功能，符合器官的定义，所以皮肤属于器官，B符合题意。 C．组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，皮肤是由多种组织构成的，不是单纯的组织，C不符合题意。 D．细胞是生物体结构和功能的基本单位，皮肤是由众多细胞构成的复杂结构，不是细胞层次，D不符合题意。 故选B。 16. 口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门、肝、胰、唾液腺等器官，按照一定的次序组合在一起，在食物的消化和营养物质的吸收过程中起作用，这些器官构成了（ ） A. 消化细胞 B. 消化组织 C. 消化器官 D. 消化系统 【答案】D 【解析】 【分析】多个器官按一定次序组合，共同完成一种或几种生理功能的结构称为系统。 【详解】系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的结构。口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门、肝、胰、唾液腺等器官按照一定的次序组合在一起，在食物的消化和营养物质的吸收过程中共同发挥作用，构成了消化系统，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 17. 按照构成生物体的结构层次对下图进行排序，其中正确的是（ ） A. ⑤→①→③→④→② B. ①→②→③→④→⑤ C. ④→②→①→③→⑤ D. ②→①→④→③→⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】人体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。 【详解】人体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。图中的①是胃，属于器官；②是上皮组织，属于组织；③表示的是人体的消化系统，属于系统；④是肌肉细胞，属于细胞，⑤是完整的人体。因此按照构成人体的结构层次排列，正确的顺序应该是④→②→①→③→⑤，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 18. 我国在“嫦娥四号”上种的棉花发芽了！这是人类首次让“月球长绿叶”。下列有关棉花结构层次的描述，正确的是（　　） A. 组织是棉花结构和功能的基本单位 B. 棉花植株的花、果实和种子是营养器官 C. 棉花没有系统这一结构层次 D. 棉花的种皮是上皮组织，具有保护作用 【答案】C 【解析】 【分析】（1）细胞是生物体结构和功能的基本单位。 （2）绿色植物的六大器官可分为营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。 （3）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→个体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体，所以植物没有系统这一结构层次。 （4）植物的组织主要有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织、机械组织等，保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。 【详解】A．细胞是生物体结构和功能的基本单位，所以细胞是棉花结构和功能的基本单位，而不是组织，A错误。 B．绿色植物的花、果实和种子与植物的生殖有关，属于生殖器官，而根、茎、叶为植物提供营养，属于营养器官，B错误。 C．棉花属于植物，其结构层次为细胞→组织→器官→个体，没有系统这一结构层次，C正确。 D．上皮组织是动物体的组织，棉花是植物，棉花的种皮属于保护组织，具有保护作用，D错误。 故选C。 19. 窝窝头是中国北方地区常见的面食，一般是将玉米和黄豆两者磨粉后混合制成。玉米和黄豆的种子结构如图所示，下列有关叙述正确的是（　 ） A. 玉米种子中没有结构⑤ B. 窝窝头的营养主要来自①⑤ C. ⑥是起保护作用的果皮 D. 遇碘会变蓝的部分是①⑤ 【答案】B 【解析】 【分析】图中①是胚乳，②是胚芽，③是胚轴，④是胚根，⑤是子叶，⑥是种皮。 【详解】A．玉米种子有子叶，即结构⑤，只是玉米种子子叶一片，不肥厚，不储存营养物质，A错误。 B．窝窝头由玉米和黄豆制成，玉米的营养主要来自①胚乳，黄豆的营养主要来自⑤子叶，所以窝窝头的营养主要来自①⑤，B正确。 C．⑥是黄豆种子起保护作用的种皮，而不是果皮，C错误。 D．遇碘变蓝的是①玉米种子的胚乳，因为胚乳中含大量淀粉，而黄豆种子的营养物质主要在⑤子叶，子叶中淀粉含量少，遇碘不变蓝，D错误。 故选B。 20. 如图所示为小李同学在观察迎春叶横切后，绘制的叶片部分结构横切示意图，下列相关叙述错误的是（　　） A. ①⑤处的细胞无色透明，有利于光线穿过 B. ②和④富含叶绿体，能制造营养物质 C. ⑥构成了⑦，是控制气体进出和水分散失的门户 D. ③富含水分和有机物，属于薄壁组织 【答案】D 【解析】 【分析】图中，①上表皮、②栅栏组织、③叶脉、④海绵组织，⑤下表皮、⑥保卫细胞，⑦气孔。 【详解】A．①和⑤合称表皮，表皮处的细胞无色透明，有利于光线穿过，故A正确。 B．②栅栏组织和④海绵组织富含叶绿体，能进行光合作用制造营养物质，故B正确。 C．⑥保卫细胞围成⑦气孔，气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。保卫细胞的形状和大小是能够调节的，气孔既能张开，又能闭合，从而控制气体进出和水分散失，故C正确。 D．③叶脉中包含导管和筛管，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，叶脉属于输导组织，故D错误。 故选D。 21. 在温室大棚内种植蔬菜，在正确灌溉和合理施肥的基础上，要提高产量，采用的正确措施是（　　） A. 夜间提高温室内的温度 B. 向温室中充入过量的氧气 C. 向温室中充入适量的二氧化碳 D. 在温室内放置大量的氢氧化钠溶液 【答案】C 【解析】 【分析】白天有光，植物能进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，所以二氧化碳的浓度越高、光照时间越长，植物的光合作用越强，制造的有机物就越多。由于在一定范围内，温度越低，植物的呼吸作用就越弱，消耗的有机物就越少，所以夜晚适当降低温度，能使农作物的产量提高。 【详解】A．夜间提高温度会增强蔬菜的呼吸作用，消耗更多有机物，降低产量，A错误。 B．氧气过多对光合作用无明显促进作用，反而可能增强呼吸作用，B错误。 C．二氧化碳是光合作用的原料，充入适量二氧化碳可提高光合作用强度，增加产量，C正确。 D．氢氧化钠溶液会吸收二氧化碳，减少光合作用原料，降低产量，D错误。 故选C。 22. 农田中施肥过多会导致“烧苗”，主要原因是（　　） A. 土壤温度过高损伤根毛 B. 土壤溶液浓度过高导致根细胞失水 C. 无机盐浓度过高杀死根细胞 D. 肥料分解产生有毒物质 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水．施肥过多会造成植物萎蔫，要做到合理施肥。 【详解】A．施肥本身不直接导致土壤温度升高，“烧苗”是失水现象，与温度无关，A不符合题意。 B．植物根细胞吸水主要依赖 渗透作用（水分从低浓度溶液向高浓度溶液扩散）。当土壤中施肥过多时，土壤溶液的浓度会显著高于根细胞液的浓度。此时，根细胞不仅无法吸水，反而会 失水（水分从细胞内向土壤中扩散），导致细胞萎缩，造成“烧苗”现象，B符合题意。 C．高浓度无机盐主要通过渗透失水造成伤害，而非直接“毒杀”，C不符合题意。 D．普通化肥（如氮、磷、钾肥）分解后不会产生大量毒素，主要问题仍是渗透失水，D不符合题意。 故选B。 23. 如图为某种植物在夏季晴天一昼夜内CO2吸收量的变化情况。判断正确的是（　　） A. 该植物进行光合作用的时间区段是bg B. ce段下降主要是由于部分气孔关闭造成的 C. ce段与fg段光合速率下降的原因相同 D. 影响bc段光合速率的外界因素只有光照强度 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意和图示分析可知：该图表示植物在夏季晴天一昼夜内CO2吸收量的变化曲线，a点之前和h点之后植物只进行呼吸作用，且呼吸作用强度是一定值。ab段和gh段，植物的光合作用强度小于呼吸作用强度，bg段光合作用强度大于呼吸作用强度。ce段下降则是因为温度过高，光照过强，导致气孔关闭，CO2吸收量减少；fg段光合速率下降的原因是光照强度降低。 【详解】A．当二氧化碳吸收量增加时说明出现光合作用，因此该植物进行光合作用的时间区段是ah，A错误。 B．ce段下降主要是由于温度过高，光照过强，植物为避免水分过度散失，部分气孔关闭，CO2吸收量减少造成的，B正确。 C．ce段光合速率下降的原因是：温度过高，光照过强，导致气孔关闭，CO2吸收量减少；而fg段下降则是因为光照强度降低，C错误。 D．影响bc段光合速率的外界因素除了光照强度，还有温度等，D错误。 故选B。 24. 中耕松土是作物生育期中在株行间进行的表土耕作。主要目的是松动表层土壤，增加土壤通气性，提高地温，促进好氧微生物活动和养分有效化。下列相关叙述正确的是（ ） A. 能保证植物根的呼吸作用顺利进行 B. 能抑制植物的顶端优势 C. 能保证植物根的光合作用顺利进行 D. 能保证植物根的蒸腾作用顺利进行 【答案】A 【解析】 【分析】（1）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。植物的根呼吸的是空气中的氧气。 （2）顶端优势是指顶芽优先生长而侧芽生长受抑制的现象，其原理与生长素的分布有关。 （3）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （4）蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，主要通过叶片进行。 【详解】A．中耕松土能够增加土壤的通气性，使土壤中氧气含量增加，从而保证植物根细胞能够获得充足的氧气，顺利进行有氧呼吸。有氧呼吸可以为根细胞的生命活动提供能量，同时避免根细胞因缺氧进行无氧呼吸产生酒精等有害物质对根细胞造成伤害，A正确。 B．顶端优势是由于顶芽产生的生长素向下运输，积累在侧芽部位，导致侧芽生长素浓度过高，生长受到抑制。中耕松土主要是改善土壤的通气状况，与生长素的分布和顶端优势的形成没有直接关系，不能抑制植物的顶端优势，B错误。 C．植物进行光合作用的场所是叶绿体，而根细胞中没有叶绿体，不具备进行光合作用的条件，所以中耕松土不能保证植物根的光合作用顺利进行，C错误。 D．蒸腾作用主要是通过叶片上的气孔将水分散失到大气中，中耕松土主要影响的是土壤的通气性和根的呼吸作用，与植物的蒸腾作用没有直接关联，D错误。 故选A。 25. 小明在探究植物细胞的吸水和失水时做了下图所示的实验：甲烧杯装的清水，乙烧杯装的30%的食盐水，两个烧杯中各放入一块从同一萝卜上切下的大小、质地相同的萝卜条。下列说法正确的是（ ） A. 一段时间后，甲烧杯中的萝卜条长度会变长 B. 一段时间后，乙烧杯中的萝卜条质地会变得更硬挺 C. 给萎蔫青菜喷水所利用的原理与乙烧杯中的萝卜条一样 D. 该实验说明：外界溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞失水 【答案】A 【解析】 【分析】细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时细胞失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时细胞吸水。甲烧杯中细胞吸水，萝卜条变得硬挺，乙烧杯中细胞失水，萝卜条变软。 【详解】A．甲烧杯内是清水，萝卜细胞液的浓度大于细胞外溶液的浓度，细胞会吸水，这样萝卜会变硬挺，长度会变长，A正确。 B．当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水。乙烧杯装的是30%的食盐水，实验一段时间后，乙烧杯的萝卜细胞处于失水状态，萝卜条质地会变软，B错误。 C．当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。甲烧杯装的是清水，实验一段时间后，用手捏甲烧杯的萝卜，会感到萝卜变硬，原因是萝卜细胞液浓度大于细胞外溶液的浓度，萝卜细胞发生吸水过程。给萎蔫青菜喷水可在青菜上喷洒清水，细胞吸水，而保持青菜新鲜。所以，给萎蔫青菜喷水所利用的原理与甲烧杯中的萝卜条一样，C错误。 D．根据实验结果可推测：当细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时细胞失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时细胞吸水，D错误。 故选A。 二、判断题（本题共4分，对的涂A，错的涂B。） 26. 下图是番茄植株细胞内部分生理活动示意图。A和B表示细胞结构，①和②表示生理过程。判断下列说法是否正确。 （1）该细胞有可能是叶表皮细胞。（ ） （2）①所指的生理过程是光合作用。（ ） （3）B所代表的结构是线粒体。（ ） （4）细胞内时刻都在进行②过程。（ ） 【答案】（1）错误 （2）正确 （3）正确 （4）正确 【解析】 【分析】（1）绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。 （2）植物的呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。 （3）图中A叶绿体，B线粒体，①光合作用，②呼吸作用。 【小问1详解】 光合作用的场所是叶绿体，叶表皮细胞不含叶绿体，不能进行光合作用，故题干说法错误。 【小问2详解】 结合分析可知，①所指的生理过程是光合作用，故题干说法正确。 【小问3详解】 呼吸作用的场所主要是线粒体，B所代表的结构是线粒体，故题干说法正确。 【小问4详解】 呼吸作用每时每刻都在进行，故题干说法正确。 三、非选择题（本大题共7小题，共46分。除特殊标注外，横线填文字，[ ]填序号或字母） 27. 下图是植物细胞、动物细胞和叶片结构示意图，请据图作答： （1）植物细胞示意图是______图（填甲或乙），你的判断依据是该细胞有______（任写一项）。 （2）甲乙图中②④⑥是动植物细胞都有的结构，其中④的名称是______，⑥的名称是______。 （3）在光学显微镜下，植物细胞中有一层结构紧贴细胞壁导致看不清楚，这层结构叫[②]______。在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，小明闻到了一股辛辣气味，这些物质存在于细胞的______（填结构）中。 【答案】（1） ①. 甲 ②. 细胞壁或液泡、叶绿体 （2） ①. 细胞核 ②. 细胞质 （3） ①. 细胞膜 ②. 液泡 【解析】 【分析】观图可知：①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质。 【小问1详解】 植物细胞有细胞壁、液泡，绿色部分的细胞内还有叶绿体，动物细胞不具有。甲图具有①细胞壁、⑤液泡、③叶绿体，所以甲为植物细胞，乙为动物细胞。 【小问2详解】 甲植物细胞和乙动物细胞共有的结构为：②细胞膜 ④细胞核  ⑥细胞质。 【小问3详解】 紧贴细胞壁内侧的一层膜是细胞膜，在光学显微镜下看不清楚，图中的②是细胞膜，具有控制物质进出细胞的功能。液泡内含有细胞液，溶解着多种物质。在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，闻到的辛辣气味，这些物质存在于细胞的⑤液泡中。 28. 如图①～③表示发生在土豆植株体内的三个生理过程，据图回答： （1）土豆植株的根从土壤中吸收______和______，经过______（填“导管”或“筛管”）运输到地上部分。植物生长需要量最多的“肥”是含磷、钾、________的无机盐。 （2）土豆植株的叶片通过[___]制造的有机物（如淀粉）由_______（填“韧皮部”或“木质部”）向下运输到块茎中储存。 （3）贮存土豆块茎时，为减少有机物消耗，应适当降低[___]的强度。 【答案】（1） ①. 水 ②. 无机盐 ③. 导管 ④. 氮 （2） ①. ① ②. 韧皮部 （3）② 【解析】 【分析】图中①表示光合作用，②表示呼吸作用，③表示蒸腾作用。 【小问1详解】 植物的根从土壤中吸收的主要是水和无机盐，所以土豆植株的根从土壤中吸收水和无机盐。植物体内运输水和无机盐的结构是导管，因此经过导管运输到地上部分。导管是植物体内的一种输导组织，主要负责运输水和无机盐。植物生长需要多种无机盐，其中需求量最大的“肥”是含磷、钾、氮的无机盐。这三种元素对于植物的生长和发育具有至关重要的作用。 【小问2详解】 土豆植株的叶片通过①光合作用制造有机物（如淀粉），有机物是通过筛管运输的，筛管位于韧皮部，所以由韧皮部向下运输到块茎中储存。 【小问3详解】 呼吸作用会消耗有机物，贮存土豆块茎时，为减少有机物消耗，应适当降低呼吸作用的强度，图中②过程是吸收氧气，释放二氧化碳，代表呼吸作用，所以应适当降低②的强度。 29. 下图是动、植物细胞分裂的示意图，请据图回答下列问题： （1）图______表示植物细胞分裂，经过细胞分裂，细胞的数量_________。 （2）动、植物细胞分裂过程的区别是：动物细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂，而植物细胞中央会形成新的细胞膜和___________。 （3）在细胞分裂过程中，细胞核里的________经过复制使得数量加倍，后______分配到两个新细胞中，这保证了新细胞与亲代细胞具有________（填“相同”或“不同”）的遗传物质。 （4）新分裂形成的细胞，需要不断从周围环境中吸收营养物质，转化成自身的物质，使得细胞体积变大，该过程属于细胞_______。 【答案】（1） ①. B ②. 加倍 （2）细胞壁 （3） ①. 染色体 ②. 平均 ③. 相同 （4）生长 【解析】 【分析】1．细胞的分裂：①细胞核由一个分成两个；②细胞质分成两份，每份含有一个细胞核；③如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁；④一个细胞分裂成两个细胞。 2．生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化分不开。细胞生长使细胞的体积逐渐增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的细胞群（组织）。 【小问1详解】 识别动植物细胞的方法：植物细胞呈多边体，动物细胞呈球体；有细胞壁、液泡、叶绿体的是植物细胞。结合分析和题图可知，图A表示动物细胞分裂图，而图B表示植物细胞分裂。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目加倍（或倍增、增倍），细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。 【小问2详解】 动物细胞没有像植物细胞那样的细胞壁，因此动物细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂，不需要形成细胞壁，而植物细胞中央会形成新的细胞膜和细胞壁。 【小问3详解】 在细胞分裂过程中，细胞核里的染色体经过复制使得数量加倍，后平均分配到两个新细胞中，这保证了新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质，从而确保亲子代细胞内遗传物质的稳定性。 【小问4详解】 新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。 30. 下图是生物圈水循环的示意图，请你将它补充完整。 ①______、②______、③______、④______。 【答案】 ①. 成熟区 ②. 导管 ③. 蒸腾 ④. 气孔 【解析】 【分析】生物圈中的水不断地在海洋、陆地和大气之间循环，绿色植物在这一循环中对维护生物圈中的水分的平衡起着重要的作用。 【详解】生物圈中的水不断地在海洋、陆地和大气之间循环，绿色植物在这一循环中对维护生物圈中的水分的平衡起着重要的作用。海洋水和陆地水蒸发以及植物的蒸腾作用散发出的水分在空中形成云，通过降雨返回地表或者海洋。一部分地表水渗入地下地表水和地下水都有一部分流入海洋，这样循环往复，形成生物圈的水循环。绿色植物能通过蒸腾作用，把根（根尖中的成熟区）吸收的水分，通过茎和叶中的导管运输到叶，叶的表皮中有气孔，气孔是散失水分的门户，绝大多数以水蒸气的形式通过气孔蒸发到大气中，促进了生物圈的水循环。因此，①成熟区、②导管、③蒸腾、④气孔。 31. 为探究草莓的生理活动，某兴趣小组的同学在温室大棚中进行了相关实验。据图回答： （1）暗处理草莓植株一昼夜，进行图1所示的实验。光照一段时间后，打开阀门b，乙试管中的澄清石灰水变浑浊，说明草莓叶片______作用产生了______；打开阀门a，甲中收集的气体是______。 （2）取下叶片A和叶片B，脱色后滴加碘液，变成蓝色的是叶片______。 （3）图2是草莓温室大棚中测得的氧气浓度的变化情况，曲线BC段，浓度升高的原因是：植物光合作用强度______（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用强度，植物释放氧气。草莓一天中有机物积累最多的时间点是______时。 【答案】（1） ①. 呼吸作用 ②. 二氧化碳 ③. 氧气 （2）A （3） ①. 大于 ②. 18 【解析】 【分析】光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体内进行的。 【小问1详解】 呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以一段时间后，打开阀门b，发现澄清的石灰水变浑浊，说明了草莓叶片的呼吸作用产生二氧化碳。打开a阀门，甲试管收集的气体是氧气。这是因为叶片A见光，能够进行光合作用产生氧气。 【小问2详解】 图1中，取下叶片A和B，脱色后滴加碘液，叶片A见光产生了淀粉，处理后滴加碘液变蓝，B叶片不见光没有产生淀粉，处理后滴加碘液不变蓝，说明光是光合作用的条件，光合作用的产物是淀粉。 【小问3详解】 光合作用的实质是植物利用光能，制造有机物，吸收二氧化碳，并释放氧气；呼吸作用是吸收氧气，分解有机物，释放二氧化碳。在曲线图中：当氧气浓度上升时，表示植物释放出氧气，此时植物光合作用强度大于呼吸作用强度，植物积累有机物。当氧气浓度下降时，表示植物吸收氧气，此时植物光合作用强度小于呼吸作用强度，植物分解有机物。所以，图2中，BC段氧气浓度上升，是因为植物的光合作用强度大于呼吸作用强度，植物释放氧气。B点之后，草莓体内的有机物开始积累，这是因为B点以后，光合作用制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物，使有机物得以积累；D点之后，草莓体内的有机物开始降低，这是因为D点以后，光合作用制造的有机物少于呼吸作用消耗的有机物，使有机物得以减少。所以，草莓一天中有机物积累最多的时间点是D点、18时。 32. 选取生长正常的牵牛花进行如图所示的光合作用实验： ①将此装置经暗处一昼夜后，移至光下3小时，再将这三片叶取下，脱色。 ②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这几片叶滴加碘液，观察三片叶是否变蓝。 请分析回答下列问题： （1）将此装置放入暗处一昼夜的目的是将叶片中______耗尽。上图中正确的脱色装置是[______]，脱色后叶片变为______色。 （2）滴加碘液后，观察叶片甲不同部位的颜色变化，遮光部分______（填“变蓝”或“不变蓝”），见光部分______（填“变蓝”或“不变蓝”），说明绿叶光合作用产生______。 （3）乙和丙这两个装置可以形成一组______实验，可以探究光合作用需要的原料是______。 （4）请写出光合作用的反应式_______。 【答案】（1） ①. 原有的淀粉 ②. B ③. 黄白 （2） ①. 不变蓝 ②. 变蓝 ③. 淀粉 （3） ①. 对照 ②. 二氧化碳 （4）水＋二氧化碳有机物＋氧气 【解析】 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 （2）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 （3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【小问1详解】 为排除叶片内原有的淀粉对实验的影响，实验前要将实验装置放在黑暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走或耗尽；酒精脱色：光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热（酒精是易燃、易挥发的有机溶剂，直接加热（如明火加热）易引发燃烧甚至火灾；隔水加热能通过水传递热量，控制温度不超过水的沸点，保证加热过程安全），使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色，故选B装置。 【小问2详解】 叶片甲遮盖部分不能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后呈黄白色（不变蓝）；见光部分能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后呈蓝色；说明绿叶光合作用产生淀粉，光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 【小问3详解】 乙（瓶内是氢氧化钠溶液，吸收瓶内二氧化碳，无二氧化碳）和丙（瓶内是清水，有二氧化碳）只有二氧化碳这一变量，其他条件都相同，构成对照实验；由于乙叶片由于环境中缺乏二氧化碳而不能正常进行光合作用，不能制造有机物淀粉，因此遇碘不变蓝，而丙叶片由于环境中有二氧化碳，进行光合作用制造了淀粉，故遇碘变成蓝色，说明光合作用需要二氧化碳作为原料。 【小问4详解】 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。光合作用的原料（二氧化碳和水），场所（叶绿体），条件（光），产物（有机物和氧气）。即反应式为：水＋二氧化碳有机物＋氧气 33. 中国植棉大约有2000年的历史，是世界第一大产棉国。某生物小组的同学对棉花种植进行了相关的调研和实验： ①选用颗粒饱满且完整的棉花种子180粒，浸泡1h。 ②将浸泡后的种子，每个培养皿30粒均匀放在垫有润湿纱布的6个培养皿里，加盖一层湿润滤纸保持湿度。 ③将培养皿置于不同的恒温箱内培养，温度分别设置为：10℃、12℃、14℃、16℃、18℃和20℃，每隔24小时观察并记录。 实验结果如图1所示。分析并回答问题： （1）该生物兴趣小组探究的问题是________？ （2）每组棉花种子选用30粒的目的是________。 （3）由图1可知，温度大于______℃时，棉花种子的萌发维持在相对稳定的较高水平，说明种子在萌发的时候需要______。 （4）为防治棉花的枯萎病，农业上常在棉花播种前，用二氧化氯溶液喷施土壤。二氧化氯溶液的浓度对枯萎病的发病率有何影响呢？科学家做了相关的实验，结果如图2所示。该实验的变量是______，可得出实验结论：_______。 【答案】（1）温度对棉花种子的萌发有影响吗 （2）避免偶然性 （3） ①. 12 ②. 适宜的温度 （4） ①. 二氧化氯溶液的浓度 ②. 在一定范围内，二氧化氯浓度越高，棉花枯萎病发病率越低 【解析】 【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 （2）种子萌发的条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气。 【小问1详解】 对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同。其它量皆相同的实验。只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量。该实验只有温度不同，因此该生物兴趣小组探究的问题是温度对棉花种子的萌发有影响吗？ 【小问2详解】 实验探究中，选用30粒棉花种子的原因是避免偶然性，避免实验结果的偶然性，减少误差。 【小问3详解】 种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。据图1可见：温度大于12℃时，棉花种子的萌发维持在相对稳定的较高水平，说明种子在萌发的时候需要适宜的温度。 【小问4详解】 据图2可见：清水组中棉花枯萎病发病率是43.3%，生产上使用200mg/kg的二氧化氯溶液喷施土壤，发病率最低，种植棉花效果最好。因此该实验的变量是二氧化氯溶液的浓度，在一定范围内，二氧化氯浓度越高，棉花枯萎病发病率越低。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $