4.第三节 海—气相互作用-(配套教参)【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中地理选择性必修第一册(人教版)

2025-12-31
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资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理人教版选择性必修1
年级 高二
章节 第三节 海—气相互作用
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.11 MB
发布时间 2025-12-31
更新时间 2025-12-31
作者 高智传媒科技中心
品牌系列 学霸笔记·高中同步精讲
审核时间 2025-12-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55694854.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

本讲义聚焦海—气相互作用核心知识点,先阐述海—气水热交换原理,再分析大气环流与大洋环流对全球水热平衡的维持机制,最后探究厄尔尼诺、拉尼娜现象的成因及对气候和人类活动的影响,构建递进式学习支架。 资料以任务探究为主线,结合图表导学与例题解析,如通过全球水量平衡示意图培养综合思维,对比厄尔尼诺和拉尼娜现象强化区域认知。课中助力教师突破重难点,课后分层练习帮助学生查漏补缺,提升地理实践力。

内容正文:

第三节 海—气相互作用 课程标准 运用图表,分析海—气相互作用对全球水热平衡的影响,解释厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响。 学习目标 1.结合图文资料,分析厄尔尼诺现象、拉尼娜现象发生影响的区域及特点。(区域认知) 2.结合示意图,认识海—气相互作用的原理,理解海—气相互作用对全球水热平衡的影响过程。(综合思维) 3.利用海—气相互作用原理,正确对待由其带来的气候异常现象。(人地协调观) 任务探究(一) 海—气相互作用与全球水热平衡 1.海—气相互作用 海洋与大气之间进行着大量且复杂的 物质 和 能量 交换,其中的水热交换,对气候乃至自然环境具有深刻的影响。 2.海—气水热交换 相互作用 具体表现 水分 交换 海洋对 大气 海洋通过蒸发作用,向大气提供 水汽 ,海洋是大气中水汽的最主要来源 大气对 海洋 大气中的水汽在适当条件下凝结,并以 降水 的形式返回海洋 相互作用 具体表现 热量 交换 大气对 海洋 海洋吸收了到达地表太阳辐射的大部分,并将其中85%的 热量 储存在海洋表层 海洋对 大气 通过 潜热 、长波辐射等方式把储存的太阳辐射能输送给大气,为大气运动提供能量,驱使大气运动  教材P73图4.15导学点拨:①海洋表层热量收入主要来源于太阳辐射;②海水热量的支出主要有海水产生的长波辐射、海水的蒸发、传导对流等方式;③海水蒸发吸收热量,大气中的水汽凝结形成降水释放热量,这是海—气热量输送的主要途径,被称为潜热输送。 3.主要影响:通过大气环流与大洋环流,驱使水分和热量在不同地区传输,维持地球上 水分 和 热量 的平衡。 点拨:(1)低纬度海区和暖流流经的海区,海—气间的水分交换较为活跃。 (2)海洋是大气运动最主要的能量储存库。水温高的海区,向大气输送的热量较多。   全球水量平衡,是质量守恒定律在全球水循环中的特定表现形式。通过全球水循环,平均每年从陆地和海洋蒸发的水量为577 000 km3,等于每年降到地球表面的降水量。如图是全球水量平衡示意图。   科学观测显示,在南北纬30°之间的海区获得太阳辐射量大于支出量而有盈余,而高纬度海区海水的热量损失非常严重。 【思考交流】 1.分析图中的数据说明全球水量平衡和海洋是大气的主要水源地。 提示:海洋(458×1000 km3)和陆地(119×1000 km3)降水量之和为577×1 000 km3,海洋(505×1000 km3)和陆地(72×1000 km3)蒸发量之和为577×1 000 km3,这两个数据相同,说明了全球的降水量与蒸发量基本相同,维持了水量的平衡。海洋蒸发量(505×1000 km3)占全球降水量(577×1000 km3)的87.5%,说明海洋是大气的主要水源地。 2.分析南北纬30°附近海域海水温度不会持续上升和高纬度海区海水温度不会持续下降的原因。 提示:低纬度海区通过海水运动(洋流运动)和大气环流将盈余的热量输送到高纬度海区,使得低纬度海区的海水温度不会持续上升,高纬度海区的水温不会持续下降。 1.影响海—气间水热交换的因素 2.海洋对大气温度的影响 3.海—气相互作用与水热平衡 水热平衡 基础 表现 水平衡 热平衡 大气环 流与大 洋环流 (教材P73图4.15)大气环流和大洋环流源源不断地从低纬度向高纬度输送热量。如图为海洋和大气之间水分和热量的交换示意图。读图,完成1~2题。 1.引起大气环流和大洋环流输送热量的根本原因是(  ) A.海陆热力差异 B.太阳活动和海陆分布 C.气压带、风带的季节移动 D.太阳辐射和地球运动 解析:D 引起大气环流的根本原因在于高低纬度太阳辐射差异引起的温度不同,地球运动产生地转偏向力对大洋环流产生影响,D对。海陆热力差异是对太阳辐射吸收不同的条件,A错。太阳活动对大气环流影响不大,B错。气压带、风带季节移动是太阳辐射和地球运动导致的结果,C错。 2.关于图中各箭头的叙述,正确的是(  ) A.太阳辐射——海洋上空大气的直接热源 B.传导、对流——海洋加热近海面大气的方式 C.长波辐射——将热量传递给大气,起到保温作用 D.蒸发、降水——海洋多年平均蒸发量小于多年平均降水量 解析:B 太阳辐射是近地面大气的根本热源,A错误;传导、对流是近地面或近海面大气受热的主要方式,B正确;地面长波辐射将热量传给大气,但保温作用的能量来源是大气逆辐射,C错误;根据全球水平衡,全球范围内海洋多年平均蒸发量大于降水量,D错误。   (2025·河北邢台高二上段考)如图示意南美洲周边海水温度分布。据此完成3~4题。 3.甲和乙海域向大气输送的热量差别很大,影响两地海—气间热量交换差异的主要因素是(  ) A.纬度位置 B.海陆位置 C.入海径流 D.洋流性质 解析:D 海水温度越高,向大气输送的热量越多。甲、乙两海域纬度位置相当,正午太阳高度相当,获得的太阳辐射能量相当,A错误;甲和乙均在近岸处,海陆位置差异不大,B错误;甲、乙处均无入海径流,C错误;但是甲海域海水温度为20 ℃—25 ℃、乙海域海水温度为25 ℃—30 ℃,乙海域海水温度更高,根据所学知识可知,乙海域有巴西暖流流经,甲海域有秘鲁寒流流经,乙海域受暖流影响,水温比受寒流影响的甲海域高,D正确。 4.甲、乙、丙、丁四个海域中,海洋热量盈余最多的海域是(  ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 解析:B 收入大于支出,热量盈余,海水温度升高。由图可知,乙海域纬度低,太阳辐射量多,且沿岸有暖流流经,增温增湿,乙海域海水温度最高,海洋热量盈余最多,甲海域不及乙海域,丙、丁海域水温较低,盈余更少,B正确。 任务探究(二) 厄尔尼诺和拉尼娜现象 1.厄尔尼诺现象 (1)概念:有些年份,赤道附近太平洋中东部表层海水温度 异常升高 的现象。 (2)正常年份与厄尔尼诺年份海—气相互作用比较 时间 海—气相互作用 正常 年份 赤道附近太平洋中东部表层海水温度 较低 ,大气较稳定,气流下沉,干燥少雨;西部海水温度较高,气流 上升 ,温润多雨 厄尔 尼诺 年份 赤道附近太平洋地区东、西部海面的温度差异 减小 。赤道附近的太平洋 东部 ,下沉气流减弱或消失,甚至出现上升气流,气候由原来的干燥少雨变为多雨,引发洪涝灾害。同时,赤道附近太平洋 西部 , 上升 气流减弱或消失,气候由温润多雨转变为干燥少雨,带来旱灾或森林大火 2.拉尼娜现象 (1)概念:是指赤道附近太平洋中东部的表层海水温度 异常降低 的现象,与厄尔尼诺现象相反。 (2)影响:赤道附近太平洋东、西部的温度差异 增大 ,引起气候异常。  教材P74第二段文字和P75图4.18导学点拨:正常年份赤道附近太平洋西部水温较高,盛行上升气流,东部受秘鲁寒流的影响,水温较低,盛行下沉气流,从而构成了一个东西向的大气热力环流圈,被称为沃克环流。   厄尔尼诺现象是自然发生的一种与热带太平洋中部和东部海洋表面变暖有关的气候模式。拉尼娜现象则与之相反,与热带太平洋中部和东部海洋表面变冷有关。如图是厄尔尼诺现象和拉尼娜现象示意图。 【思考交流】 1.分析厄尔尼诺现象和拉尼娜现象成因的差异。 提示:两种现象发生的位置大体一致,厄尔尼诺现象是赤道太平洋中东部表层海水异常增温,而拉尼娜现象是该地区表层海水异常降温。 2.分析厄尔尼诺现象和拉尼娜现象产生的原因。 提示:这两种现象实际上是大气环流异常导致的。当东南信风减弱时,发生厄尔尼诺现象;当东南信风增强时,发生拉尼娜现象。 1.厄尔尼诺与拉尼娜现象的区别 厄尔尼诺 拉尼娜 发生 时间 间隔2—7年发生一次 出现年份与厄尔尼诺现象交错 现 象 洋流 秘鲁寒流势力减弱,温暖海水从赤道向南流动 秘鲁寒流过于强盛,使太平洋东部和中部海面温度持续异常偏低 水温 赤道附近太平洋中东部水温异常升高,西部水温降低 赤道附近太平洋中东部水温异常降低,西部水温升高 厄尔尼诺 拉尼娜 成 因 东南 信风 减弱 增强 赤道 逆流 增强 减弱 影 响 生物 水温升高海区营养物质减少,浮游生物、鱼类、鸟类死亡 使生物分布发生变化 厄尔尼诺 拉尼娜 影 响 大气 环流 形成增强型对流,赤道附近太平洋中部气流上升,西部气流下沉,东部下沉气流因水温升高而减弱 赤道附近太平洋中部和东部海域信风比常年偏强,水温偏低,海面气压较常年偏高,云量减少,降水偏少,易出现旱灾;赤道附近太平洋西部海域海面气压偏低,对流活动加强,云量增多,降水偏多 天气 气候 大洋西部的澳大利亚、印度、印度尼西亚等地出现严重旱灾,大洋东部荒漠地带暴雨成灾 2.厄尔尼诺与拉尼娜现象对我国气候的影响 (教材P74图4.17)如图为某海区表层水温距平值。读图,完成1~2题。 1.出现图示水温状况的原因是(  ) A.东北信风减弱 B.赤道暖流增强 C.东南信风减弱 D.西风漂流增强 解析:C 图示信息反映了赤道地区太平洋中东部水温异常升高的现象,其原因为东南信风势力减弱,造成冷海水上涌现象减弱,赤道暖流减弱,赤道逆流增强,与东北信风、西风漂流关系不大,C正确。 2.图示水温分布状况下(  ) A.形成拉尼娜现象 B.全球气压带、风带位置偏北 C.该海域热量收支平衡 D.扰乱全球水热输送和交换 解析:D 图示水温分布状况下,太平洋东部的赤道附近海区水温明显升高,出现厄尔尼诺现象,扰乱全球水热输送和交换,该海域热量收支不平衡,A、C错误,D正确;由于地球的公转运动,太阳直射点随季节的变化在南北回归线之间移动,同时引起气压带和风带的季节移动,因此全球气压带、风带移动主要和季节有关,图示水温分布状况并不能说明全球气压带、风带位置偏北,B错误。   (2025·河北邢台高二上段考)依据《厄尔尼诺/拉尼娜事件判别方法》国家标准,当关键海区(Nino3.4,120°W至170°W、南北纬5°之间的区域)海表温度连续3个月高于/低于气候平均状态0.5 ℃时,即进入厄尔尼诺/拉尼娜状态。如图示意2017年9月至2022年5月关键海区海表温度距平。据此完成3~4题。 3.下列时间段最可能处于拉尼娜状态的是(  ) A.2017年9—12月 B.2018年3—8月 C.2019年2—5月 D.2022年1—5月 解析:D 据材料“海表温度连续3个月低于气候平均状态0.5 ℃时,即进入拉尼娜状态”,读图可知, 2022年1—5月关键海区海表温度距平小于-0.5 ℃,最可能处于拉尼娜状态,D正确;2017年9—12月,其中9月温度距平高于-0.5 ℃,不会出现拉尼娜状态,A错误;2018年3—8月,其中5—8月温度距平高于-0.5 ℃,不会出现拉尼娜状态,B错误;2019年2—5月,温度距平高于0.5 ℃,不会出现拉尼娜状态,C错误。 4.2020年1月(  ) A.赤道附近中东太平洋上升气流增强 B.澳大利亚东部降水增加 C.赤道附近中东太平洋低纬信风增强 D.秘鲁西部沿海渔业增产 解析:A 2020年1月,关键海区海表温度连续3个月高于气候平均状态0.5 ℃,以厄尔尼诺现象为主。当厄尔尼诺现象发生时,东南信风减弱,赤道附近太平洋中东部海水异常升温,上升气流加强,而赤道附近太平洋西部海水温度降低,盛行下沉气流,因此澳大利亚东部降水减少,A正确,B、C错误;由于东南信风减弱,秘鲁西部沿海上升流减弱,底层营养物质上泛减弱,饵料减少,因此当厄尔尼诺现象出现时,该地渔业减产,D错误。 课堂小结   读全球各纬度带的水平衡(降水量—蒸发量)图,回答1~2题。 1.图中显示的水平衡规律不正确的是(  ) A.陆地水平衡为正值 B.高纬度海洋水平衡为正值 C.中纬度海洋水平衡值随纬度增高而不断减小 D.低纬度海洋水平衡为负值 解析:C 据图分析,中纬度地带的海洋水平衡值随纬度的增高总体是增高的;陆地水平衡值在各纬度大于0,海洋水平衡值在高纬度大于0,低纬度海洋水平衡值小于0,C符合题意。 2.20°—30°纬度区海洋水平衡带来的影响是(  ) A.海水温度升高 B.海水温度降低 C.海水盐度升高 D.海水盐度降低 解析:C  20°—30°纬度区的海洋水平衡值为负值,说明该区域的降水量小于蒸发量,因此20°—30°纬度区海洋水平衡带来的影响是海水盐度升高;海洋水蒸发会耗热,但海水温度还要受到太阳辐射量的影响,不能确定海水温度的变化,C符合题意。   (2025·四川成都高二上段考)蒸发雾是指当干冷空气流过相对温暖的水面,引起水急剧蒸发,水汽在寒冷空气中凝结为雾的现象。发生在海面上的此类天气现象被北方渔民称为“海浩”。2025年大连附近海面多次出现了“海浩”奇观,海面上薄雾缭绕,宛如仙境(如图),吸引了大量市民前往观赏。据此完成3~4题。 3.“海浩”现象常出现在(  ) A.春季子夜 B.夏季傍晚 C.秋季正午 D.冬季清晨 解析:D “海浩”实为蒸发雾,是指当干冷空气流过相对温暖的水面,引起水急剧蒸发,水汽在寒冷空气中凝结为雾。冬季冷空气活跃,且冬季清晨降温幅度大,海洋上空蒸发的水汽更易凝结成雾,“海浩”现象多发,D符合题意。 4.“海浩”现象发生时(  ) A.海—气间温差大,风力较大 B.海—气间温差大,风力较小 C.海—气间温差小,风力较大 D.海—气间温差小,风力较小 解析:A 材料信息表明,干冷空气流过相对温暖的水面是“海浩”现象发生的基本条件,说明“海浩”现象发生时海—气间温差大,有利于加剧海面蒸发,排除C、D;“海浩”现象的持续需要干冷空气持续到达相对温暖的海面,因此往往水平风力较大,从而形成“海面上薄雾缭绕,宛如仙境”的景观,排除B,A符合题意。   (2025·山西长治高二上段考)印度洋偶极是在印度洋发生的一种特殊气象现象,由印度洋不同海域海表温差引起,有暖性(正)、冷性(负)和中性三种状态。当印度洋西部海表温度高于东部时,形成正偶极;当赤道印度洋东部水温异常偏高时,形成负偶极。如图示意正常年份(中性)印度洋赤道上空的大气环流。据此完成5~6题。 5.正常年份热带印度洋海域东西部存在明显的水温差异,与此无关的是(  ) A.索马里寒流 B.西南季风 C.赤道暖流 D.盛行西风 解析:D 由图可知,正常年份印度洋西部海域盛行下沉气流,海水水温应偏冷,东侧盛行上升气流,海水水温应偏高。正常年份北印度洋海区夏季盛行西南季风,西部受离岸风影响形成索马里寒流,冷海水上涌,导致水温低,A、B相关,不符合题意;印度洋东部受来自太平洋的赤道暖流影响,水温较高,C相关,不符合题意;盛行西风主要影响中纬度海区,该海区纬度较低,不受盛行西风影响,D不相关,符合题意。 6.下列关于印度洋负偶极对图中甲、乙两地影响的叙述,正确的是(  ) A.甲地:沿岸水库放水抗干旱 B.甲地:向大气输送热量增多 C.乙地:沿岸河流挟带泥沙少 D.乙地:向大气输送水汽减少 解析:A 结合材料分析,当印度洋负偶极时,赤道印度洋西部(甲地)比正常年份温度偏低,下沉气流增强,干旱加剧,沿岸水库应放水抗干旱,A正确;甲地温度比正常年份偏低,向大气输送的热量减少,B错误;赤道印度洋东部(乙地)比正常年份温度偏高,蒸发增强,向大气输送的水汽增多,上升气流增强,降水增多,沿岸河流水量增大,挟带的泥沙多,C、D错误。   (2025·江西抚州高二上段考)赤道附近太平洋东、西部海域海水表层温度差异较大,其中海水表层温度较低区域称为东太冷舌、较高区称为西太暖池,太平洋海水表层温度变化能反映厄尔尼诺、拉尼娜现象波动。如图示意某年太平洋表层海水温度分布。据此完成7~9题。 7.导致西太暖池形成的大气环流是(  ) A.盛行西风带 B.副热带高压带 C.东南信风带 D.赤道低压带 解析:C 据图分析可知,赤道附近太平洋东部海域在东南信风吹拂下,形成自东向西流动的表层洋流,洋流将温暖的表层海水聚集在太平洋西部海域,形成西太暖池,故导致西太暖池形成的大气环流是东南信风带,C正确;盛行西风带并不在此纬度,A错误;副热带高压带、赤道低压带并不能带动海水运动,B、D错误。 8.厄尔尼诺现象发生时,图示海域发生的变化是(  ) A.东太冷舌海表水温升高 B.中国沿海洋面升高 C.西太暖池区域降水增多 D.北太平洋暖流增强 解析:A 厄尔尼诺现象是指赤道附近太平洋中东部海域海水表层出现显著增温的现象,因东南信风减弱,东太冷舌海表水温升高,西太暖池海表水温降低,西太暖池区域蒸发减弱,降水减少,北赤道暖流减弱,中国沿海洋面降低,北太平洋暖流减弱,A正确。 9.拉尼娜现象发生时,下列地区最可能出现的是(  ) A.哥伦比亚高温多雨 B.印度尼西亚的农作物减产 C.秘鲁渔场渔业减产 D.澳大利亚山火减少 解析:D 拉尼娜现象是指赤道附近太平洋中东部海水表层温度大范围持续异常变冷的现象,因与信风风向相逆而导致赤道逆流减弱,向东输送的热量减少,东太冷舌海表水温降低,哥伦比亚蒸发减弱,降水减少,A错误;因东南信风增强,秘鲁沿岸离岸流增强,上泛营养物质增多,秘鲁渔场渔业增产,C错误;南赤道暖流增强,印度尼西亚降水增多,农作物增产,B错误;澳大利亚降水增多,山火减少,D正确。   (2025·广西梧州高二上段考)表层海温距平是指该海域表层海水温度与多年平均值的差值。SOI值距平是指南太平洋副热带高压与赤道低压之间的气压差与多年平均值的差值。如图示意1950—1990年赤道南部东太平洋(0°—10°S,180°—90°W)表层海水温度与大气状况之间的相关性。据此完成10~11题。 10.据图可知,以下说法正确的是(  ) A.SOI值距平与表层海温距平呈正相关 B.1955年该海域表层海水温度约为-1.0 ℃ C.SOI值距平高时,表层海水温度较低 D.表层海温距平最高时,SOI值距平最低 解析:C 读图可知,SOI值距平与表层海温距平大体呈负相关,A错误; 1955年该海域表层海温距平约为-1.0 ℃,即表层海水温度与多年平均值的差值约为-1.0 ℃,B错误;SOI值距平高时,表层海温距平值较低。因为海域表层海水多年平均值为定值,可知表层海温距平值较低时,意味着表层海水温度较低,C正确;据图可知,表层海温距平最高是在1980—1985年,而此时的SOI值距平不是最低,D错误。 11.当SOI值为正距平且数值较大时,最可能出现的现象是(  ) A.太平洋上东南信风势力减弱 B.登陆我国的台风偏少 C.澳大利亚东部干旱灾害多发 D.我国冬季寒潮天气增多 解析:D 由材料可知,SOI值距平是指南太平洋副热带高压与赤道低压之间的气压差与多年平均值的差值。当SOI值为正距平且数值较大时,表明南太平洋副热带高压与赤道低压之间的气压差比较大,且大于多年平均值。南太平洋副热带高压与赤道低压之间的气压差越大,水平气压梯度力越大,太平洋上东南信风势力越强,A错误;太平洋上信风势力越强,北赤道暖流、日本暖流增强,中低纬度大洋西岸海温偏高,夏秋登陆我国的台风增多,冬季我国南北温差加大,冬季风势力增加,寒潮天气增多,B错误,D正确; 太平洋上东南信风势力越强,南赤道暖流、东澳大利亚暖流增强,赤道西太平洋沿岸降水偏多,澳大利亚东部不易发生干旱灾害,C错误。   (2025·四川成都高二上期中)白令海是一个半封闭海域,由于海面高度差,白令海与北冰洋之间常年存在稳定的海流。如图示意2011年、2012年、2018年、2020年3月20日白令海海冰边缘线。读图,完成12~14题。 12.推测白令海峡常年性海流的流向及北冰洋海水水位、海水性质(  ) A.由南向北,北冰洋水位低、盐度高 B.由南向北,北冰洋水位低、密度大 C.由北向南,北冰洋水位高、密度大 D.由北向南,北冰洋水位高、温度高 解析:B 结合材料可知,由于海面高度差,白令海与北冰洋之间常年存在稳定的海流,该高度差是因海水密度差异导致的。结合所学知识,海水密度由低纬向高纬递增,且表层海水由密度低的地区向密度高的地区流动。图中白令海峡北部为北冰洋,纬度高,水温低,密度大,海平面较低,但北冰洋的盐度并不高,在世界四大洋中最低,A错误;而白令海峡南部的白令海纬度较低,水温较高,密度较小,海平面较高,因此水由白令海流向北冰洋,C、D错误,B正确。 13.结合图文说明白令海海冰范围变化带来的影响(  ) A.海冰面积减少,海水结冰析盐现象减弱 B.海面反射太阳辐射多,增加海面长波辐射 C.极地东风更干燥,抑制白令海水汽蒸发 D.结冰析盐使海水密度增加,海水下沉减弱 解析:A 海水结冰时,海水中盐类物质会析出。由图示2011年、2012年、2018年、2020年3月20日白令海海冰边缘线得出,海冰大致呈减少趋势,海冰面积减少,海水结冰析盐现象减弱,A正确;当海面反射太阳辐射减少、吸收增多时,海面长波辐射才会增加,B错误;白令海海冰面积减小,蒸发增强,使经过白令海北部的极地东风更加湿润,C错误;结冰析盐使得海水盐度增加,密度增加,使海水下沉增加,D错误。 14.对于M处海—气作用分析正确的是(  ) A.暖流流经,增强海—气潜热输送 B.寒流流经,海—气热传导减弱 C.冬季盛行风更强,海—气作用弱 D.夏季盛行风更强,海水蒸发强 解析:A 结合图和所学知识,M处为暖流流经,起到增强海—气潜热输送的作用,且该地常年受到盛行西风控制,盛行西风冬季更强盛,与暖流流经海水温差大,海—气作用更强,A正确,C错误;该地无寒流流经,B错误;该地冬季盛行风较夏季更强,D错误。 15.(2025·广东高二上期中)阅读图文材料,完成下列要求。 海洋是大气的下垫面,海洋吸收了到达地表70%的太阳辐射能,是地球上太阳辐射能的重要存储器。海洋将储存的太阳辐射能输送给大气,是大气热量的主要供给者。如图示意北半球海洋热量辐射收支经向(南北方向)变化及热量的经向输送,其中甲、乙、丙代表着总热量输送、海洋输送、大气输送。 (1)判断图中甲、乙、丙的含义。(6分) (2)描述北半球海洋热量收入的分布规律。(4分) (3)图中高纬度海域海水热量一直是亏损的,但现实中其温度并没有越来越低,据图说明原因。(6分) 答案:(1)甲代表海洋输送,乙代表总热量输送,丙代表大气输送。 (2)由赤道向北极呈先上升后下降的变化趋势;最高值出现在10°N—20°N;最低值出现在极地。 (3)海水运动(或大洋环流)将低纬度海域盈余的热量输送到中纬度海域;大气环流将中低纬度海域盈余的热量输送到高纬度海域;在一定程度上补偿了高纬度海域的热量亏损,从而使其温度不会越来越低。 解析:第(1)题,总热量输送数值应最大,对应乙曲线;中纬度地区盛行由低纬吹向高纬的西南风,西南风源源不断地将热量输往高纬,这里大气环流向北输送的热量最多,故丙为大气输送,甲为海洋输送。第(2)题,据图中热量收入曲线可知,最高值出现在10°N—20°N;由赤道到10°N—20°N先上升,由10°N—20°N到北极再下降,其中最低值出现在极地附近。第(3)题,图示海水热量并未考虑海水运动和大气运动,其中有低纬度海域盈余的热量输送到中纬度海域,补充中纬度海域的热量;也有大气环流将中低纬度海域盈余的热量输送到高纬度海域,补充高纬度海域的热量;这样使高纬度海域的热量亏损得到一定的弥补,从而使其温度不会越来越低。 1 / 2 学科网(北京)股份有限公司 $

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