专题05 分类（专项训练）二年级数学寒假专项提升（沪教版·新教材）

专题05 分类 本专题主要针对分类的内容进行逐层巩固拔高拓展，包括： 1. 掌握物体分类的标准； 2. 解决相关实际问题。 1．找出与其他2个不同的是（    ）。 A． B． C． 2．与其他两个不同类的是（    ）。 A．① B．② C．③ 3．在中，不是服装的有（    ）个。 A．4 B．2 C．3 4．体育老师想调查一（1）班同学会轮滑的人数，他可以将全班学生怎样分类？（    ） A．按照学生的年龄分 B．按玩轮滑的时间分 C．按是否会轮滑来分 5．给这些杯子分类。 带把手的有（    ）个。 A．5 B．2 C．7 6．小梦在森林里见到了一些生物，下面（    ）与其它三个不是同一类。 A． B． C． 7．图形“”不可以按什么分类？（    ） A．大小 B．形状 C．颜色 8．把下面物品的序号填在合适的类别中。 9．按要求分一分，把物品放到正确的位置。（填序号） 文具盒（ ）     衣柜（ ）       冰箱（ ） 10．请写出2种不同的分类方法。 按（ ）分；按（ ）分。 11．把下列物品的序号写在合适的横线上。 ①书包 ②苹果 ③铅笔 ④香蕉 ⑤橡皮 ⑥桃子 [学习用品] （ ） [水 果] （ ） 12．下面这些物体可以怎样分？你能想出几种分法？将序号填在方框里。 13．佩戴香囊是端午节的传统习俗之一，有辟邪驱瘟之意。商店想把售卖的香囊分类，请你按要求帮忙分一分。 （1）按外部图形分。 外部图形 （    ） （    ） （    ） 个数 （    ）个 （    ）个 （    ）个 （2）按内部图形分。 内部图形 个数 （    ）个 （    ）个 （    ）个 14．连一连。 15．把会飞的动物圈出来。 16．分一分，把每行中不同类的圈出来。 17．先分一分，再想办法表示出分类的结果。 18．在“小交警课堂”中，小朋友们了解到各种各样的交通标志。你会分一分吗？（填序号） （1）按有没有人分： 有人 没人 序号 （2）还能怎么分？ 序号 19．我会分类整理。 （1）把上面的卡片按形状分一分。 形状 △ □ ▱ 〇 张数 （    ） （    ） （    ） （    ） （    ） （2）把上面卡片按数字分一分。 按5所在的位置 个位是5的数 十位是5的数 张数 （    ） （    ） （3）自己定一个标准，把上面的卡片分成两类。 20． （1）先按加减分，再按（    ）继续分（在框里填序号）： ‍ （2）先按（    ）分，再按（    ）继续分（在框里填序号）： 1．C 【分析】依次分析各选项所属的类别，找出不同的即可。 【解答】 A．是树叶，属于植物类； B．是花朵，属于植物类； C．是鱼类。 与其他2个不同的是鱼。 故答案为：C 2．B 【分析】飞机和船是交通工具，属于同一类，而向日葵属于植物，不属于交通工具；据此解决。 【解答】A．飞机属于交通工具； B．向日葵属于植物； C．船属于交通工具； 即，与其他两个不同类的是向日葵。 故答案为：B 3．A 【分析】杯子、椅子、足球、盒子不是服装，裤子和毛衣是服装，据此解答。 【解答】 圈出来的都不是服装，不是服装的有4个。 故答案为：A 4．C 【分析】已知体育老师想调查的是同学会轮滑的人数，所以分类的方法的会和不会，再对照选项进行选择。 【解答】A．按年龄分：同一班级学生年龄相近，无法直接反映是否会轮滑，不符合题意； B．按玩轮滑的时间分：关注的是练习时长，而非是否会轮滑，不符合题意； C．按是否会轮滑分：直接分成“会”和“不会”两类，能快速统计出会轮滑的人数，符合题意 故答案为：C 5．B 【分析】根据杯子带把手和不带把手进行分类，数一数即可知道带把手的杯子有几个。 【解答】数一数可知，带把手的杯子有2个。 故答案为：B 6．A 【分析】分别写出它们各自属于什么类，然后找出和其它不一样的。 【解答】A．属于动物； B．属于植物； C．属于植物。 与其它三个不是同一类。 故答案为：A 7．A 【分析】不同的分类标准，分得的结果也是不同的；根据给出的图形分析，有不同的形状、颜色，但没有大小之分，因此可以按形状、颜色分类，不可以按大小分类；据此解答。 【解答】由分析可得： 图形“ ”不可以按什么分类？大小； 故答案选：A 8．②⑤⑥⑧；①③；④⑦ 【分析】胡萝卜、、辣椒、茄子属于蔬菜；梨、菠萝属于水果；、属于动物，据此分类。 【解答】 9．③⑩⑪ ①④⑤⑨⑫ ②⑥⑦⑧ 【分析】根据生活经验可知，铅笔，直尺，钢笔需要放到文具盒里；短裙，短袖，帽子，围巾，裤子需要放到衣柜里；茄子，白菜，桃子，胡萝卜需要放到冰箱里。 【解答】由分析得： 文具盒（③⑩⑪） 衣柜（①④⑤⑨⑫） 冰箱（②⑥⑦⑧） 10．点数 形状 【分析】由题意可知： 观察图形中的点数可知，有相同的有不同的，因此可以按点数分类； 观察图形的形状可知，有正方形、圆、长方形，因此可以按形状分类。 【解答】由分析可得： 写出2种不同的分类方法：按点数分；按形状分。 11．①③⑤ ②④⑥ 【分析】根据生活经验可知： 书包，铅笔，橡皮属于学习用品； 苹果，香蕉，桃子属于水果。 【解答】由分析得： [学习用品]：①③⑤ [水 果]：②④⑥ 12．①⑤；②④；⑥⑦；③； ①②⑥⑦；③④⑤； ①⑤⑦；②③④⑥ 【分析】根据题意，可以按水果的个数分，分成1个，2个，3个和4个这四类； 可以按蔬菜和水果分，蔬菜一类，水果一类； 也可以按有无盘子分，有盘子的一类，无盘子的一类。 【解答】由分析得： 13．（1）3；3；3 （2）3；3；3 【分析】（1）正方形有四条边，四个角都是直角，正方形四条边相等，圆形是一条曲线围成的，三角形是由三条边、三个角组成，据此解答。 （2）根据内部图形的特点，结合表格进行解答即可。 【解答】（1） 外部图形 正方形 三角形 圆 个数 3个 3个 3个 （2） 内部图形 ☆ 个数 3个 3个 3个 14．见详解 【分析】根据生活经验可知，西瓜，桃子，梨，草莓属于水果；白菜，胡萝卜，茄子，蘑菇属于蔬菜；不倒翁，小熊，摇摇马属于玩具。 【解答】由分析得： 15．见详解 【分析】根据按照不同的标准分类的知识，把会飞的动物圈出来，解答即可。 【解答】会飞的动物有：天鹅、蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂。 16．见详解 【分析】第一行：卡车、小轿车和面包车都是机动车，而自行车是非机动车； 第二行：公鸡、老鼠、鲤鱼都是剪出来图案，而纸鹤是折出来的；   第三行：碗、花瓶、盖碗都是瓷器，而锅是铁制品； 第四行：三角形、长方形和正方形都是平面图形，而长方体是立体图形。 【解答】圈一圈如图： 17．见详解 【分析】根据题意，可按照自行车、小汽车、中巴车和大巴车分类，数出每种类型车的数量填写即可。 【解答】由分析得： 车的类型 自行车 小汽车 中巴车 大巴车 数量（辆） 4 3 1 1 （方法不唯一） 18．（1）①、④、⑤、⑥、⑦； ②、③、⑧； （2）按标志的形状分，表格见详解 【分析】（1）先观察每个交通标志中是否有人的图形，分成“有人”和“没人”两类，填写对应的序号； （2）标志的形状不同。尖尖的，有3条直直的边的是三角形；圆圆的是圆形，由此将对应的序号填写下来即可。 【解答】（1）按有没有人分： 有人 没人 序号 ①、④、⑤、⑥、⑦ ②、③、⑧ （2）还能按标志的形状分： 三角形 圆 序号 ①、②、④、⑤ ③、⑥、⑦、⑧ 19．（1）3；2；2；3；2 （2）5；5 （3）见详解 【分析】（1）三角形是由3条直直的线首尾依次连接而成的封闭图形；正方形是正正方方的，由4条边围成；长方形是长长方方的，由4条边围成；平行四边形由4条边围成，且对边一样长；圆形由一条曲线围成。据此分别数出各形状的个数即可； （2）分别数出个位是5、十位是5的数的个数即可； （3）自己确定一个标准，如阴影和空白，再进一步解答即可。 【解答】（1）按形状分类如下： 形状 △ □ ▱ 〇 张数 3 2 2 3 2 （2）按数字分类如下： 按5所在的位置 个位是5的数 十位是5的数 张数 5 5 （3）按阴影和空白分类如下： 按阴影和空白 阴影 空白 张数 5 7 20．（1）得数； ①③⑥；②④⑤； ①；③⑥；②；④⑤； （2）得数；加减； ①④⑤；②③⑥； ①；④⑤；②；③⑥ 【分析】根据整数加减法的计算法则，依次计算出各算式的结果。 （1）先按加减法分类，再将每组中的算式按得数分类； （2）先按得数分类，再将每组中的算式按加减法分类。 【解答】①9－1＝8；②2＋3＝5；③8－3＝5；④8＋0＝8；⑤4＋4＝8；⑥6－1＝5 （1）先按加减分，再按得数继续分： （2）先按得数分，再按加减继续分： 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $