1.1 种群的数量特征 课件 2025—2026学年高二上学期生物人教版选择性必修2

微观 宏观 组织 器官 系统 个体 群落 生态系统 生物圈 种群 细胞 生命系统的结构层次 分子水平——物质基础 细胞水平——结构基础 （必修一二） 稳态与平衡 （选必一） 选择性必修二：生物与环境 选择性必修二：生物与环境 选择性必修二：生物与环境 自然界的精算师：父母如何“算计”生男生女？ 在动物世界里，生男生女从来不是一场随机的彩票，而是一场精密的投资计算。父母们仿佛是自然的精算师，悄悄调整着后代的性别比例，只为将基因筹码押在胜率更高的那一方。 这个奇妙策略的核心叫做“特里弗斯-威拉德假说”：当父母自身强壮、资源充足时，倾向于投资儿子。因为 优秀的雄性一旦成功，能赢得大量配偶，让基因遍地开花；当自身状态欠佳时，则更倾向于投资女儿——因为雌性的繁殖成功率通常更稳定，是“保本型投资”。 案例：一只雌性寄生蜂能根据寄主的大小，精准决定产下雄卵（小寄主）还是雌卵（大寄主）；黑猩猩社会里，地位高的妈妈会生更多能外出闯荡的儿子，地位低的则生更多能留在身边互助的女儿。这并非冰冷无情，而是进化塑造的生存智慧。每一次性别的“选择”，都是父母在所处环境下，为基因传承做出的最理性赌注。在这场延续了亿万年的基因扑克中，生命的策略永远比我们想象的更加深邃和精明。 第1节 种群的数量特征 第1单元 选择性必修一：生物与环境 种群及其动态 学习目标 核心素养要求 1.列举种群具有种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构、性别比例等特征。 2.了解种群密度的调查方法。 1. 生命观念：通过相关生物学概念的学习形成稳态与平衡观。 2. 科学思维、科学探究：通过样方法和标记重捕法的比较，培养归纳、比较等分析问题的能力。通过种群密度调查方法的实验设计和分析，培养科学探究。 3.社会责任：通过对我国现有人口普查数据分析，说明我国政府采取多种措施的意义。 种群的数量特征 选择性必修二：生物与环境 本节目录 内容聚焦 一 种群的数量特征 种群的空间特征 种群密度及其调查方法 二 三 【问题探讨】 【资料】2015年，我国科学家基于长期的野外观测查明：在我国东北长白山脉北部地区，共监测到东北豹42只，其中，幼体2只，雄性和雌性的成体分别为21只和17只，未能判断性别的成体2只。 提示：弄清东北豹的数量现状，才能有针对性地采取有效的保护措施。 提示：东北豹种群中雌雄个体的比例影响种群的出生率，从而影响种群数量的变化。 1.调查东北豹的种群数量对于保护它们有什么意义? 2.调查东北豹种群中雌雄个体的数目对于预测该种群的发展趋势有什么意义? 讨论 7 温故知新：种群的定义及判断依据 1.种群: 在一定的空间范围内，同种生物所有个体形成的集合。 ①一定地域内 ②同种生物 ③全部个体 判断以下实例是否属于一个种群？ ①一个池塘中的全部鱼。 ②一块农田中全部长出籽粒的玉米。 ③菜市场上所有的鲤鱼。 不是“同种生物” 没有包括“全部个体” 此区域内的生物没有“相互联系”（基因交流） 【注意】一个种群不等于个体简单累加，种群内个体之间通过特定关系构成一个整体。 ①从生态学的观点来看：种群是 的基本单位。 ②从进化的观点来看：种群是 的基本单位。 生物繁殖 生物进化 内容1 种群密度及其调查方法 8 牧民在承包的草场上该放养多少头羊，经济效益才最好? 对于某水体中的鱼，何时捕？捕捞多少？才能既不会使资源枯竭，又使资源得到充分利用? 在害虫种群密度达到多少时喷洒农药，既能减少环境污染,又能防止虫灾发生? 种群研究的中心问题是种群的数量特征及其变化规律 内容1 种群密度及其调查方法 【思考】种群的数量特征有哪些？最基本的特征是什么？ 种群 密度 出生率 死亡率 迁入率 迁出率 年龄 结构 性别 比例 种群的数量特征 (最基本) 注意：种群特征是种群有的，但个体没有这些特征。 内容1 种群密度及其调查方法 ——种群最基本的数量特征 （2）表示方法： ①小范围的水生生物——单位体积 ②大范围及陆生生物——单位面积 （1）概念： 种群在单位面积或单位体积中的个体数。 一、种群密度及其调查方法 种群密度＝ 空间大小（面积或体积） 种群中的个体数量 计算公式： 内容1 种群密度及其调查方法 1.种群密度： 如：每立方米水体中鲫鱼的数量 如：一块草地中每平方米的面积内蒲公英的数量。 (3)研究种群密度的意义： 濒危动物保护、农田杂草状况调查、农林害虫的检测和预防、渔业上捕捞强度的确定等，都需要对种群密度进行调查研究。 内容1 种群密度及其调查方法 .白暨豚 12 思考：是不是种群数量多，种群密度就大？ 不是；因为种群密度强调的是单位面积或单位体积中的个体数 1.每立方米水体内非洲鲫鱼的数量。 2.每立方米草地中蚯蚓的数量。 3.每平方米草地中杂草的数量。 想一想：下列3种描述的是种群密度吗？ × √ √ 那怎么计算种群密度呢？ 内容1 种群密度及其调查方法 2.调查种群密度的方法 调查种群密度 逐个计数 如调查某山坡上的珙桐密度 分布范围较小、个体较大的种群 标记重捕法 样方法 估算法 黑光灯诱捕、抽样检测法 其它方法 红外触发相机 不同动物的粪便具有不同的特征 声音特征 内容1 种群密度及其调查方法 （1）逐个计数法 ---调查分布 的种群 ——最准确 例如：某山坡上的珙桐(湖北神农架的国家一级保护植物)密度。 某区域的野生亚洲象密度。 【说明】数量较少的濒危生物，即使分布范围较大，也可以采用逐个计数法计算种群密度。 【讨论】在多数情况下，逐个计数非常困难，需要采取什么方法呢？ 2.调查种群密度的方法 内容1 种群密度及其调查方法 分布范围较小、 个体较大 样方法 标记重捕法 其他方法 黑光灯诱捕法 紫外线黑光灯 ➊原理: 黑光灯是一种发射人眼看不见的、波长在365 nm左右的紫外线的电光源。黑光灯具有很强的诱虫作用，是杀虫用灯的理想光源。 ➋适用范围: （2）估算法 2.调查种群密度的方法 内容1 种群密度及其调查方法 有趋光性的昆虫。 ①黑光灯诱捕法 ➊步骤： 随机取样 若干样方 求每个样方种群密度 计算所有样方种 群密度的平均值 估算种群密度 ➋适用范围： 没有活动能力的植物（双子叶植物）；活动能力弱，活动范围小的动物。如作物植株上的蚜虫、跳蝻等。 昆虫卵 跳蝻 蚜虫 蒲公英 ②样方法 （2）估算法 2.调查种群密度的方法 内容1 种群密度及其调查方法 10m 10 m 估算这块草地中蒲公英的密度？ 探究·实践：调查草地中某种双子叶植物的种群密度 内容1 种群密度及其调查方法 样方法 【发现问题】 (1)选择单子叶还是双子叶植物？ (2)样方应多大为宜？ (3)样方的数量多少为宜？ (4)应如何取样？（确定样方位置） (5)如何计数样方内的个体数量？ 　　 单子叶植物常常是丛生或蔓生的，从地上部分难以辨别是一株还是多株。而双子叶植物则容易辨别个体数目。单子叶植物的叶片一般呈条形或披针形，叶脉一般是平行脉；双子叶植物的叶脉一般是网状脉。 丛生 蔓生 双子叶（大豆苗） 单子叶（小麦苗） 1.确定调查对象——双子叶植物 探究·实践：调查草地中某种双子叶植物的种群密度 内容1 种群密度及其调查方法 平行脉 网状脉 2.确定调查样方 (1)取样方法 ①调查总体为非长条形时， 选择 。 ②调查总体为长条形时， 选择 。 五点取样法 等距取样法 探究·实践：调查草地中某种双子叶植物的种群密度 内容1 种群密度及其调查方法 样方的多少与被调查地段的总面积呈 相关；一般来说，选取的样方越少， ；选取的样方越多，求得的种群密度 。 正 越接近实际值 误差越大 2.确定调查样方 (2)样方数量 一般至少选取5个样方 样方数太多—工作量加大 探究·实践：调查草地中某种双子叶植物的种群密度 内容1 种群密度及其调查方法 2.确定调查样方 (3) 样方大小 视调查对象的大小及分布情况而定 样方面积1m2 样方面积16m2 样方面积100m2 草本 灌木 乔木 【思考1】如果所调查物种个体较大，样方大小应该怎样设置? 【思考2】如果调查物种数目比较稀疏呢? 如果所调查物种个体较大，样方面积应该适当扩大: 如果调查物种数目比较稀疏，样方面积也应该适当扩大。 探究·实践：调查草地中某种双子叶植物的种群密度 内容1 种群密度及其调查方法 草本：1m×1m 灌木：4m×4m 乔木：10m×10m 2.确定调查样方 (4)取样关键 随机取样，不能掺入主观因素 为了使调查结果不受主观因素的影响，保证调查结果的准确性。 【思考4】所选样方位置上有块大石头，应该换个位置取样吗？ 不需要！ 【思考3】若调查一条河岸上某种杂草的种群密度用什么取样方法？ 等距取样法 探究·实践：调查草地中某种双子叶植物的种群密度 内容1 种群密度及其调查方法 3.计数方法 若正好在边界线上，应“计上不计下，计左不计右” ，即只计数相邻两边及夹角上的个体。 【讨论】如果所取样本在样方边界线上，我们应该怎样计数？ 同种生物个体无论大小都要计数 探究·实践：调查草地中某种双子叶植物的种群密度 内容1 种群密度及其调查方法 10个 9个 4.估算种群密度 步骤：取样→计数→求平均值　　 ① ② ③ ④ ⑤ 样方 株数 种群密度（株/m2） ① ② ③ ④ ⑤ N = 3+7+7+2+5 = 4.8株/m2 3 7 7 2 5 5 探究·实践：调查草地中某种双子叶植物的种群密度 内容1 种群密度及其调查方法 假设我们所调查的一块地里的蒲公英的分布比较均匀，10个小组各自统计的一个样方的结果如下表: 以上各组所报的数值中，经实际询问有1个组是不真实的。最可能是第__ 组。 组别 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 株数 21 23 21 20 19 1 18 24 21 18 19 20 所有数据平均值为18.75，标准差为5.63； 说明样方6不具有代表性，属于离群样方，应当舍弃！ 舍弃样方6，平均值为20.36，标准差为1.86。 (5)数据的取舍 6 探究·实践：调查草地中某种双子叶植物的种群密度 内容1 种群密度及其调查方法 样方法 所有样方的种群密度之和/样方数 计上不计下,计左不计右 计数原则 原则： 取样原则方法 植物，活动能力弱、活动范围小的动物，如昆虫卵、蚜虫、跳蝻等。 调查对象 一般不选丛生或蔓生的单子叶草本植物，而选择数目容易辨别的双子叶草本植物 方法： 计算公式 随机取样 五点取样法和等距取样法 内容1 种群密度及其调查方法 样方法小结： 1. 某同学拟调查一个面积为100hm2草地上某种双子叶草本植物的种群密度，下列做法合理的是( ) A. 计数该草地上该种植物的全部个体数目 B. 设置1个1m2样方，计数样方中该种植物的个体数目 C. 随机设置1m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目，再取平 均值 D. 在该种植物密集处设置1m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体 数目，再取平均值 E. 采用等距取样法，减少样方数量 F. 采用五点取样法，缩小样方面积 G.将样方内的个体进行标记后再计数 C 习题检测 2.（2016，全国2）如果采用样方法调查某地区（甲地）蒲公英的种群密度，下列做法中正确的是( ) A．计数甲地内蒲公英的总数，再除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度 B．计数所有样方内蒲公英总数，除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度 C．计算出每个样方中蒲公英的密度，求出所有样方蒲公英密度的平均值，作为 甲地蒲公英的种群密度 D．求出所有样方蒲公英的总数，除以所有样方的面积之和，再乘以甲地面积， 作为甲地蒲公英的种群密度 C 习题检测 【讨论】要调查岩羊或者海鸥的种群密度，用样方法可行吗？ ③标记重捕法 （2）估算法 2.调查种群密度的方法 内容1 种群密度及其调查方法 30 ③标记重捕法 ➊适用范围： 活动能力强，活动范围大的动物。 ➋操作过程： 调查种群的活动范围内，捕获一部分个体,做上标记后再放回。 一段时间后进行重捕。 根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例,来估算种群密度。 （2）估算法 2.调查种群密度的方法 内容1 种群密度及其调查方法 捕获 标记 放回 重捕 N只 n只，其中m只带标记 种群数量(N) 初捕标记数(M) 重捕数(n) 重捕中标记数(m) = 讨论：能否找出其中的等量关系？ M只 例：在对某种鼠的调查中，调查范围为1hm2，第一次捕获并标记39只鼠，第二次捕获34只鼠，其中有标记鼠15只，该种群密度是多少？ 88.4只 Mn m N 39x34 15 求得N的数值再除以该地面积或体积值，即得种群密度 内容1 种群密度及其调查方法 ➌注意事项 a.标志物 脱落； b.标志物和标志方法 标志对象正常的 生理活动； c.标志物不能过分 ； d.标志个体需与未标志个体混合 后再重捕， 保证在重捕时被捕的概率相等； e.确保调查期间没有个体的 。 ③标记重捕法 内容1 种群密度及其调查方法 不易 不能影响 醒目 均匀 出生和死亡 【讨论】若出现以上差错会导致什么结果？ ①标志物脱落； ②被标记个体捕获机会降低； ③标志物导致标记个体易被捕食； ④被标记个体死亡； ⑤被标记个体放回后未融入原种群， 如重捕时间间隔过短； ⑥调查期间有同种动物迁出。 m偏小 ➍误差分析 m偏小 m偏小 m偏小 m偏大 m偏大 估算值 N偏大 估算值 N偏小 内容1 种群密度及其调查方法 ③标记重捕法 M（初标） m（重标） n（重捕） = N m M • n = N 标记重捕法 调查期间无迁入和迁出、出生和死亡。 标记物对所调查动物无影响，并不能太醒目且不 易脱落。 注意事项 计算方法 在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体，做上标记后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例，来估算种群密度。 调查过程 活动能力强，活动范围大的动物 适用范围 内容1 种群密度及其调查方法 a.无人机航拍 ——④其它调查方法 （2）估算法 2.调查种群密度的方法 内容1 种群密度及其调查方法 如岩山羊、大象等 b.红外触发相机：在动物的栖息地布设若干台红外触发相机，恒温动物一靠近，就会触发相机自动拍摄照片或视频。 ——④其它调查方法 （2）估算法 2.调查种群密度的方法 内容1 种群密度及其调查方法 c.分析动物粪便：不同动物的粪便具有不同的特征。 大熊猫粪便中含的大所猫种群多样化数据，通过特殊仪器可以得到大熊猫的DNA信息，分析这些DNA信息，就可以了解大熊猫的性别，年龄亲缘关系，种群数等。 ——④其它调查方法 （2）估算法 2.调查种群密度的方法 内容1 种群密度及其调查方法 38 d.动物的声音：动物的声音也存在个体差异，成熟个体的声音特征往往可以长期保持稳定。 ——④其它调查方法 （2）估算法 2.调查种群密度的方法 内容1 种群密度及其调查方法 长臂猿 鲸 鸮 秧鸡 39 【小结】种群密度的调查方法 种群密度的调查方法 逐个计数法 估算法 适用范围 分布范围较小、个体较大的种群 黑光灯诱捕法 样方法 标记重捕法 适用范围 有趋光性的昆虫 适用范围 植物或昆虫卵及一些活动范围较小的动物（如蚜虫、跳蝻） 适用范围 活动能力强、活动范围大的动物 其他方法 航拍法、红外触发相机、分析粪便、标记声音等 内容1 种群密度及其调查方法 1.【考点速览·诊断】 (1)在互花米草相对集中的区域选取样方以估算其在入侵地的种群密度。(2020·山东卷，19A)( ) 提示　应随机取样，不能在相对集中的区域选取样方。 (2)采用五点取样法能精确调查荷塘中蜻蜓目昆虫的种类数。 (2020·江苏卷，15B)( ) 提示　样方法不能调查昆虫的种类数。 × × 习题检测 (3)五点取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度。 (2015·江苏卷，9A)( ) 提示　应用等距取样法。 (4)调查身体微小、活动力强的土壤小动物数量常用标记重捕法。 (2020·全国卷Ⅰ，6A)( ) 提示　调查身体微小、活动力强的土壤小动物数量常采用取样器取样法进行采集、调查。 (5)黑光灯诱捕的方法可用于调查某种趋光性昆虫的种群密度。 (2018·全国卷Ⅲ，6C)( ) × × √ 1.【考点速览·诊断】 习题检测 2.下列可以称为种群密度的是 （　 　） A．某湖泊一年中鲫鱼新增加的个体数 B．一个池塘单位体积内的鲤鱼数量 C．一片森林中单位面积内的乔木数量 D．池塘中的鲫鱼和水库里的鲫鱼 3.下列有关生物种群密度调查的方法中，正确的是 （　 　） A．进行种群密度的调查要随机取样，同时保证样本数量足够 B．动物种群密度的调查不能用样方法 C．宜选择蔓生或丛生的单子叶草本植物作为抽样调查的对象 D．调查乔木类的马尾松，小样方最好划分为1m2左右 B A 习题检测 4.如图表示用样方法进行相关调查，下列相关叙述不正确的是 （ 　　） A．用样方法调查植物种群密度时，常用的取样方法有五点取样法和等距取样法 B．若图甲表示一个样方中某种植物的分布状况，则计数值应为8 C．若图乙表示某森林物种数与样方面积的关系，则调查该森林物种数时设定样方 面积最好为S1 D．与双子叶草本植物相比，样方法更适用于调查单子叶草本植物的种群密度 D 习题检测 5.在对某地区田鼠的调查中，调查范围为2hm2，第一次捕获并标记39只，第二次捕获34只鼠，其中有标记的鼠15只，这样可估算该地区田鼠种群个体总数为 ；种群密度为 。 44.2只/hm2 88.4只 初次捕获并标志数(M) 个体总数(N) 重捕获的标志个体数(m) 再次捕获的个体数(n) = 15 34 = 39 N N =88.4 习题检测 资料1：东北豹每年最多生一胎，通常每胎产仔2~3只，偶尔有产仔1只或4 只的情况，幼豹2~3岁后性成熟。 资料2：老鼠45天左右可繁殖一次。母鼠生长2个月就可生殖，其怀孕到生 产的时间一般在3~4周左右，其一年可生6~8胎，每胎能产仔5~10个。 【思考】为何东北豹在实施人为保护的措施下，种群数量仍不能迅速增长，而鼠等动物，尽管人们采取各种防除措施，却仍然数量繁多，屡屡为害？ 繁殖能力的差别是重要原因，繁殖能力强，出生率一般较高，种群增长快 内容2 数量特征 出生率、死亡率 迁入率、迁出率 年龄组成 性别比例 01 04 03 02 种群数量特征 种群密度反映了种群在一定时期的数量，是种群密度是种群最基本的数量特征。但是仅靠这一特征还不能反映种群数量的变化趋势；要想知道种群数量的消长，还需要研究种群的其他数量特征。 内容2 数量特征 举例：截至2015年年末，我国大陆总人口约为13.7亿，2015年出生1655万人，这一年的出生率约为 ，死亡人口为975万，死亡率约为 。 12‰ 7‰ 自然增长率 = 出生率 - 死亡率。 一、出生率和死亡率 1.概念： 在_________内________(_____）的个体数目占_ _________的______即出生率(死亡率)。 单位时间 新产生 该种群个体总数 比值 死亡 2.与种群密度的关系： 是直接决定种群数量和种群密度的重要因素。 出生率＞死亡率，增长率＞0，种群密度 ； 出生率 ≈ 死亡率，种群密度 ； 出生率＜死亡率，增长率<0，种群密度 。 增大 相对稳定 减小 内容2 数量特征 3.意义 2015年人口的种群密度将增加吗？ 48 在 内 （ ）的个体数占 的 即迁入率（迁出率）。 二、迁入率和迁出率 迁入率＞迁出率，种群密度 ； 迁入率 ≈ 迁出率，种群密度 ； 迁入率＜迁出率，种群密度 。 单位时间 迁入 迁出 该种群个体总数 比值 增大 相对稳定 减小 迁入率和迁出率也决定了种群密度的大小，直接影响种群大小和种群密度。 内容2 数量特征 1.概念： 2.与种群密度的关系： 3.意义: 如果研究一座城市人口的变化，迁入率和迁出率是不可忽视的因素.举例：春运前后珠三角和长三角各大城市的人口变化。 二、迁入率和迁出率 内容2 数量特征 4.与实践的联系： 指一个种群中 的个体数目的比例。 各年龄期 2.类型： 三、年龄结构 内容2 数量特征 1.概念 三个阶段：幼年（生殖前期）、成年（生殖期） 、老年（生殖后期） A.增长型 B.稳定型 C.衰退型 种群密度越来越大 数目保持相对稳定 种群密度越来越小   思考：图中A、B、C三种年龄结构的种群，为什么A属于增长型，C属于衰退型，B属于稳定型？ A.增长型 B.稳定型 C.衰退型 因为一般来说，幼年和成年个体数越多，老年个体数越少，出生率就越高，死亡率就越低，种群数量增长就越快；反之，种群数量增长就越慢，或者种群数量下降。 3.意义： 年龄结构通过影响 ，间接影响种群密度，可 种群密度和种群数量的变化趋势。 三、年龄结构 内容2 数量特征 出生率和死亡率 预测 1.年龄结构为稳定型的种群，种群数量在近期一定能保持稳定吗？年龄结构为衰退型的种群呢? 不一定，因为出生率和死亡率不完全取决于年龄结构，还受到食物、天敌、气候等多种因素的影响。此外，种群数量还受迁入率和迁出率的影响。 【注意】年龄组成为衰退型的种群，种群数量一般会越来越小，但是也不排除由于食物充足、缺少天敌、迁入率提高等原因而使种群数量增长的情况。 思考·讨论 内容2 数量特征 2.种群年龄组成的类型判断： 增长型 衰退型 衰退型 增长型 稳定型 稳定型 增长型 稳定型 思考·讨论 内容2 数量特征 年龄 1990 2013 2018 0~14 岁 27.69% 16.41% 16.9% 15~64 岁 66.74% 73.92% 71.2% 65 岁及以上 5.57% 9.67% 11.9% 3.分析我国人口的年龄结构在1990-2018年期间发生了什么变化？ 这说明我国少年儿童的人口占比在减少，老龄人口占比在增加，我们应该关注我国人口的老龄化问题。 思考·讨论 内容2 数量特征 又称(性比)，指种群中雌雄个体数目的比例。 雌雄相当型 多见于高等动物 雌多雄少型 多见于人工控制的种群 雌少雄多型 多见于营社会生活的昆虫 【注意】这里的雌雄个体指的是具有生殖能力的个体，如工蜂就不计算在内。 【注意】 不是所有种群都有性别比例，如某些雌雄同株的植物。 四、性别比例 内容2 数量特征 1.概念 2.类型： 雌蛾 雄蛾 性外激素 雄 蛾 人工合成的性外激素 3.应用： 4.与种群密度的关系： 性别比例通过影响出生率，间接影响种群密度。 利用人工合成的 （信息素）诱杀某种害虫的 个体，破坏害虫种群正常的 ，就会使很多雌性个体不能完成交配，从而使该种害虫的种群密度明显降低，从而达到杀虫效果。 奇怪，明明很香，怎么没看到美女啊？ 内容2 数量特征 性引诱剂 雄性 性别比例 降低了种群的出生率 57 年份 我国出生人口性别比例 （以100名女婴所对应的男婴数目为结果） 1982 108. 5 2010 121. 2 2021 111. 3 世界人口性别比例的正常值：102 ~ 107 （严重偏离世界人口性别比例的正常值） 5.我国人口性别比例现状及预防措施： 预防措施： 禁止“非医学需要的胎儿性别鉴定”和“非医学需要的性别选择性人工流产” 。 内容2 数量特征 ①在自然情况下，新生儿的男女性别比例大致为1:1。 ②禁止“非医学需要的胎儿性别鉴定”和“非医学需要的性别选择性人工流产”， 有利于维系性别比例均衡，进而有利于维持社会的和谐稳定。 P6 拓展题第3小题 内容2 数量特征 种群的数量特征 最基本 种群密度 出生率 死亡率 迁入率 迁出率 年龄结构 性别比例 影响 影响 【注意】 除以上条件外，气候、食物、天敌、传染病等都影响种群密度的变化。 直接决定 （+） （-） （+） （-） 调查 方法 【小结】种群各数量特征之间的关系 内容2 数量特征 60 种群的空间特征 组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局，叫种群的空间特征 均匀分布 随机分布 集群分布 农田、人工林 微生物菌落，人类的分布 内容3 空间特征 1.概念 水稻的空间分布 某种杂草的空间分布 瓢虫的空间分布 2.类型： 1.下列对种群数量特征概念图所作的分析, 错误的是( ) A.利用性引诱剂诱杀害虫会影响③ B.增长型种群的数量增长是由于①＞② C.预测种群数量变化的主要依据是④ D.我国计划生育政策的目的是通过降低②来控制人口过度增长 出生率 死亡率 性别比例 年龄结构 B 习题检测 2.在对某种鼠的调查中，调查范围为1公顷，第一次捕获并标记39只鼠，第二次捕获34只鼠，其中有标记的鼠15只。 (1)这个种群中鼠的种群密度大约是________只/公顷。 (2)若捕捉后该鼠不易再被捕捉，则估算的种群密度会________(填“偏高”或“偏低”)，理由是什么？___________________________________________ ___________________________________________________________________ ________________________________________________。 88 偏高 该鼠被捕捉一次之后不易再被捕捉，再次捕获的 估算的种群数量会变大，即估算值大于实际的种群密度 习题检测 3.(2023·山东德州期末)麻雀是中国最常见、分布最广的鸟类，属于留鸟，不进行季节性迁徙。某地区的麻雀有家麻雀、树麻雀、黑顶麻雀、山麻雀等不同物种。下列相关叙述正确的是(　　) A.该地区所有的麻雀属于一个种群 B.利用标记重捕法可精确计算出家麻雀的种群密度 C.季节变化不影响黑顶麻雀的种群密度 D.山麻雀在觅食区集群分布不是种群的数量特征 D 习题检测 4.(2023·江苏徐州期末)下列对种群特征的分析，正确的是(　　) A.种群最基本的数量特征是迁入率、迁出率 B.种群数量在不断增长的过程中，没有死亡率才能导致其数量增长 C.预测种群数量未来变化趋势的主要依据是年龄结构 D.任何种群中雄性和雌性的数量比例均为1∶1 C 解析　种群密度是种群最基本的数量特征，A错误；种群数量在不断增长的过程中，出生率大于死亡率，并不是没有死亡率，B错误；种群的年龄结构可以预测未来一段时间内该种群数量的变化趋势，C正确；不是任何种群中雄性和雌性的数量比例均为1∶1，D错误。 习题检测 5.(2023·福建福州联考)某研究机构对某区域的一种田鼠进行了调查，所调查样方的总面积为2 hm2(1 hm2＝10 000 m2)，统计所捕获的鼠数量、性别等，进行标记后放归，3日后进行重捕与调查。所得到的调查数据如下表：   捕获数/只 标记数/只 雌性个体数/只 雄性个体数/只 初捕 50 50 28 22 重捕 50 10 32 18 以下是某同学对数据的分析结果，你认为正确的是(　　) A.此调查方法可以用来调查田中小麦的种群密度 B.若田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，统计的种群密度比实际低 C.综合两次捕获情况，该田鼠种群的性别比例(♀/♂)约为7∶2 D.该地区田鼠的平均种群密度约为125只/hm2 D 习题检测 6.(2021·山东等级考试，11)调查1公顷范围内某种鼠的种群密度时，第一次捕获并标记39只鼠，第二次捕获34只鼠，其中有标记的鼠15只。标记物不影响鼠的生存和活动并可用于探测鼠的状态，若探测到第一次标记的鼠在重捕前有5只由于竞争、天敌等自然因素死亡，但因该段时间内有鼠出生而种群总数量稳定，则该区域该种鼠的实际种群密度最接近于(结果为整数)(　　) A.66只/公顷 B.77只/公顷 C.83只/公顷 D.88只/公顷 B 习题检测 7.(2022·全国乙卷)某研究小组借助空中拍照技术调查草原上地面活动的某种哺乳动物的种群数量，主要操作流程是选取样方、空中拍照、识别照片中该种动物并计数。回答下列问题： (1)为保证调查的可靠性和准确性，选取样方时应注意的主要事项有__________________________________ (答出3点即可)。 (2)已知调查区域总面积为S，样方面积为m，样方内平均个体数为n，则该区 域的种群数量为________。 随机取样、样方的大小、样方的数目 习题检测 (3)与标记重捕法相比，上述调查方法的优势有____________________________________________(答出2点即可)。 误差小，准确度高；操作更便捷，避免资源浪费 习题检测 【归纳总结】各种群数量特征之间的关系 种群密度 出生率 死亡率 年龄结构 性别比例 课堂总结 1.种群密度是种群最基本的数量特征。判断下列与种群密度有关的表述是否正确。 （1）一块草地上所有蒲公英的数量就是这个蒲公英种群的种群密度。（ ） （2）调査青蛙等活动范围不大的动物的种群密度可以用样方法。（ ） （3）种群密度与出生率成正比。（ ） × × √ 练习与应用 一、概念检测 2.科技人员为了检验某新型除草剂对麦田杂草猪殃殃的防治效果，随机选3块麦田，在每块田中做对照实验，施药60天后调查猪殃殃的密度。取样方法为每个处理随机取5个样方，每个样方为1m2。调査结果为对照组411.75株/m2，实验组35.00株/m2。下列分析正确的是（ ） A.样方数量过少，面积适当 B.样方面积过小，数量适当 C.杂草株数应为整数，对照组数据有误 D.实验组数据可信，该除草剂施用效果显著 D 练习与应用 3.在某池塘中，第一次捕获鲫鱼106条，做上标记后放回；第二次捕获鲫鱼91条，其中有标记的为25条。由此估算该池塘中共有鲫          条。 4.下图A、B分别为两个国家人口的年龄结构图，纵轴示年龄，横轴示各年龄段人口占总人口的百分比。据此图可判断，未来人口增长率高的国家是         。 约386 B 练习与应用 二、拓展应用 5.2003年，我国颁布法律，禁止“非医学需要的胎儿性别鉴定”和“非医学需要的性别选择性人工流产”，请简要说明这一规定的意义。 在自然情况下，新生儿的男女性别比例大致为1:1。禁止“非医学需要的胎儿性别鉴定”和“非医学需要的性别选择性人工流产”，有利于维系性别比例均衡，进而有利于维持社会的和谐稳定。 练习与应用 null 26070.332 Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) null 5302.8696 Boreal Owl (Aegolius funereus) Lars Adler Krogh xeno-canto 2016 Strigidae 94355.68 eng - XC137617 © Lars Adler Krogh // BlÃ¥bjerg Plantage (55.747, 8.242), Denmark // 50m // 01:50h, 2013-06-06 // song 被标记的个体数减少，由种群数量＝eq \f(初次捕获个体数×再次捕获个体数,再次捕获的被标记的个体数)可知， 解析　(1)为保证调查的可靠性和准确性，选取样方时要注意随机取样以及根据物种的特点来选取合适的样方数目和样方大小。(2)样方面积为m，样方内平均个体数为n，则单位面积个体数为eq \f(n,m)， S面积区域的种群数量为eq \f(Sn,m)。(3)与标记重捕法相比，空中拍照技术调查种群数量的优势有误差小，准确度高；操作更便捷，避免资源浪费。 $