四川省德阳市中江县2025-2026学年八年级上学期12月月考语文试题

2025年秋教学质量监测（三) 八年级语文试卷 考生须知： 1.本试卷共8页。考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试卷、草稿纸上答题无 效，选择题答案用2B铅笔填涂在相应位置。监测结束后，只交答题卡。 2.本试卷满分150分。监测时间为120分钟。 一、语言知识运用(1-6题每题3分，7题5分，共23分) 1.下列文段中加点字注音正确的是一项(3分) 历经数小时山路跋(pá)涉，我们终于抵达革命圣地。抬眼望去，巍(w©i)峨的纪念 塔直插云霄，塔顶红旗与各色旌(jig)旗迎风招展，猎猎作响。缓步走近，碑身道(qiú) 劲的题字力透石背，诉说着峥嵘岁月。我们怀着崇敬之心瞻(zhān)仰先烈雕像，目光掠(niè) 过每一处细节，试图摄(she)取那些沉淀在历史中的精神力量。指尖抚过冰凉的碑石，耳 畔仿佛回荡着往昔的呐喊，这趟旅程不仅是一次视觉的洗礼，更让我们在心灵深处汲(x1) 取了前行的勇气与信念。 A.跋(pá)涉 巍(wei)峨 B.旌(jing)旗 遒(qiú)劲 C.瞻(zhan)仰 掠(niè)过 D.摄(shè)取 汲(x1)取 2.下列句子中没有错别字的一项是(3分) A.罗素心中满怀对人类苦难不可厄制的同情，使他常处于痛苦之中。 B.阶砌旁边栽几丛书带草。墙上曼延着爬山虎或者蔷薇木香。 C.愤怒的群众正在把一箱箱鸦片运到海边，倾倒在放有石灰的窖坑里消毁。 D.据后代文人考订，《清明上河图》可能作于政和至宣和年间。 3.下列句中加点词语使用有误的一项是（3分) A.这幅工笔画将牡丹的花瓣层次、露珠光泽刻画得惟妙惟肖，尽显画师的深厚功底。 B.站在黄土高原的塬上，极目远跳，退耕还林后的原野坦荡如砥，麦浪翻滚着涌向天际。 C.为了节省时间和成本，她自出心裁地使用过期食材烹饪饭菜，完全不顾健康风险。 D.当地政府因地制宜，结合山地资源发展生态种植和乡村旅游，带动了村民增收。 4.下列句中没有语病的一项是（3分) A,目前，我国发现时间最早的青铜制品是1977年在甘肃东乡林家出土的青铜刀，它的 发现震惊了考古界。 B.央视《大国工匠》系列节目反响巨大，工匠们精益求精、无私奉献的精神引发了人 们广泛而热烈的讨论和思考。 C.他把自己的创意高高兴兴地拿出来分享，虽有受到“攻击”的心理准备，但更渴望 赢得大家的赞赏。 八年级语文（三）第1页（共8页） D.这次班级文艺汇演活动能够圆满举行的原因，是老师们的悉心指导和全体同学的团 结协作实现的。 5.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是(3分) “自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”金秋十月，很多地方连菊花都开始调谢， 。 一。修长的树体，粉粉糯糯的花，活脱脱一个涂脂抹粉的窈窕 淑女。 ①我迫不及待地走到树下，拍了几张照片，便开启了全网搜索 ②然而眼前的花却开得如此美丽，比春花还要烂漫 ③枝干向四面八方延伸，每根枝条上都开满了粉紫色的花朵，像极了千手观音，把福泽 抛向人间 ④十几米高的树干几乎没有任何枝丫，只在树的顶端分出权来 ⑤原来这就是传说中的美丽异木棉 A.①⑤④③② B.②①⑤④③ C.①⑤③②④ D.②①⑤③④ 6.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是(3分) A.《答谢中书书》的作者陶弘景，号华阳隐居，是南朝齐梁时思想家。“书”是古代 书信体裁。 B.《昆明的雨》的作者汪曾祺，是现代作家。本文以“雨”为线索，展现了作者记忆 中昆明雨季的景、物、事。 C.《周亚夫军细柳》选自《史记》，作者是西汉史学家司马迁。《史记》是我国第一 部编年体通史。 D.《饮酒（其五）》是东晋诗人陶渊明的作品。他号“五柳先生”，作品多体现归隐 田园的情怀。 7.请你参加以“玩转文化遗产”为主题的综合性学习活动，并回答问题。(5分) (1)文物表情包不仅给网络社交带来了新的火花，还拉近了人们与文物的距离。请你从下 面的文物中任选一个，给它配上一句合适的话，组成新的表情包。(2分) 《彩绘陶缩脖俑》 《击鼓说唱俑》 我选： 配文： (2)走访中，同学们发现当地的部分古建筑遭到人为破坏，请写一条宣传标语，呼吁大家 共同珍惜、保护我们身边的文化遗产。(3分) 八年级语文（三) 第2页（共8页） 二、现代文及整本书阅读（共34分） (一)阅读下面的文本，完成8-11小题。(13分) 材料一： 短剧是短篇电视剧、短篇网络剧的统称，具有篇幅短小、内容精炼、情节紧凑等特点， 本质上还是一种传统剧集，但微短剧并非传统意义的剧集。电视剧、网络剧因播出的媒介平 台而命名，微短剧以视频号、小程序为播出平台，更为准确的名字应该叫视频号剧、小程序 剧。 人物、情节和环境，是叙事的三要素。一部剧集是否成功取决于故事、人物与技巧三个 方面，即故事的吸引力、形象的魅力、叙事的张力。长篇剧集的艺术魅力更多依靠的是前两 者。在长剧时代，我们可以看到如《汉武大帝》《康熙大帝》等历史长剧，还可以看到《大 宅门》《闯关东》等年代剧。剧集名称往往会不约而同地出现一个“大”字，这里主要是指 “宏大”，历史或故事异常丰富，也就是常说的“戏托人”。长篇剧集还有一种叙事是“人 托戏”，如《铁齿铜牙纪晓岚》《神探狄仁杰》等，人物形象饱满，作品感染力来自人物形 象的塑造尤其是演员的表演功力。 微短剧则不同，追求瞬间的情感释放与满足，故事本身的丰富性、演员的表演功力似乎 不那么重要，主要靠叙事技巧来制造情感价值。微短剧的冲突与高潮以秒来计，三至五分钟 之内展现四五个反转、六七个冲突、八九个矛盾是家常便饭；情节碎片化，强调快节奏、强 冲击和多重反转，不太重视情节的连续性和结构的起承转合；叙事具有跳跃性，注重瞬间的 情绪、感受，不看重事件之间的逻辑关联。一般而言，微短剧的人物关系相对简单，人物形 象“扁平化”，性格层次单一，多少带有夸张色彩。 (摘编自《叙事美学的转型与挑战》，《人民日报》2024年11月21日) 材料二： 微短剧的成长速度是惊人的，这种快速“拔节”也带来“成长的烦恼”。用户规模的剧 增，为微短剧创作拓展题材、创新表达提供了更大空间，也为其精品化发展提供了难得契机。 微短剧走好精品化之路，首先应保持特色。精品化不意味着横屏化、长时化，不是照搬 其他视听形式。开门见山的“6秒原则”，几组镜头、几个场景、几句台词的紧凑叙事，这 类微短剧独特的艺术特性，应当保持下去。其次要增加营养。微短剧不能只做问题和情绪的 “放大器”，还要用艺术的方式解答问题、升华情感，传递温暖和希望。同时要保持丰富性。 “都往一个题材上挤”，叙事手法“路径依赖”，是“劝退”观众的毒药。丰富微短剧的素 材库是繁荣创作的必然要求，更是观众群体更加细分的切实需求。 作为百姓喜爱的新文艺形式，微短剧塑造了一种不同以往的文化新业态，激发着文化产 业的创新活力。现在，编剧人才扶持、人工智能赋能、IP培育运营等产业新貌令人欣喜，相 关支持措施落地生根，都为微短剧高质量发展注入了能量。 (摘编自《微短剧不能只做问题和情绪的“放大器”》，人民日报2024年11月26日) 材料三： 为推进微短剧的精品化创作、促进微短剧行业健康发展，建议： 加大对微短剧发展的支持和引导力度。相关行业管理部门可建立微短剧评优机制，如设 立专门的微短剧奖项，举办微短剧较高规格的评奖活动，奖励优秀作品。将与影视相关的基 金激励机制引入微短剧领域。举办微短剧剧本征集等活动，促进剧作品质提升。对于微短剧 的播出平台进行评比，让平台对于优秀微短剧剧目的出现发挥更大作用。 八年级语文（三）第3页（共8页） 进一步完善相关管理机制，加强监管。可授权有关机构对微短剧进行行业规范管理，促 进相关行业协会建立，健全管理长效机制。通过强化监管，促进行业自律水平不断提升，共 同维护公平有序健康的微短剧生态。同时，就行业存在的突出问题进行专项整治，加大打击 力度，严惩侵权行为。对微短剧制作企业、人才和平台等相关方提供更多支持，持续扶持优 质内容生产创作。强化对于微短剧发展规律的认识和研究，引导整个行业的健康发展。 为微短剧出海提供更多支持。对于相关企业的国际化运作等提供更多便利和政策支持， 拓宽海外传播渠道，加强自主品牌建设。鼓励举办相关微短剧的国际性展映、展播活动，让 微短剧的海外发展更为顺畅。 (摘编自《微短剧，呼唤精品化创作》，《人民日报》2024年11月14日) 材料四： 经历过一番调整后，微短剧市场正迎来新的变化。短剧的消费模式从之前的付费为主向 “免费+付费”转变，而随着行业的不断规范，越来越多优质团队入场，低俗劣质的短剧正 逐渐消退，微短剧正向精品化、剧集长线化方向发展。 今年6月1日起，微短剧管理新规正式实施生效。新规明确未经审核和备案的微短剧不 得在网络上传播，并且要落实行业监管、属地管理以及平台主体责任。除规范监管外，今年 广电总局推出多项微短剧相关计划，如“微短剧里看品牌”创作计划、“跟着微短剧去旅行” 等。同时，免费看剧模式的拓展也为微短剧突破新的上限提供了增长动力。在这些因素助推 下，优质的微短剧作品也层出不穷。 (摘编自《短而不浅“免”而愈精一免费模式下微短剧市场新发展观察》新华网， 2024年11月29日) 8.下列关于微短剧的特征，表述符合材料一原意的一项是(3分) A.微短剧本质上属于传统剧集，是短篇电视剧、短篇网络剧的统称。 B.微短剧以“戏托人”为主要叙事模式，追求历史或故事的宏大丰富。 C.微短剧的核心优势在于叙事技巧，通过快节奏、多重反转实现瞬间情感满足。 D.微短剧人物关系复杂、性格层次丰富，演员表演功力是其感染力的关键。 9.下列对微短剧行业发展相关举措与现状的理解，与材料不相符的一项是(3分) A.行业支持措施包括建立评优机制、引入基金激励、扶持编剧人才、人工智能赋能等。 B.微短剧消费模式已完全转变为“免费+付费”，这是优质作品层出不穷的根本原因。 C.微短剧管理新规要求所有微短剧需经审核备案后方可传播，落实平台主体责任。 D.广电总局推出的“跟着微短剧去旅行”计划，是推动微短剧精品化的重要举措。 10.结合四则材料，下列推断最合理的一项是(3分) A.微短剧若放弃“6秒原则”和紧凑叙事，转向横屏化、长时化，就能实现精品化。 B.只要健全行业监管长效机制、严惩侵权行为，就能彻底解决微短剧“成长的烦恼”。 C.微短剧出海需政策支持、渠道拓宽与自主品牌建设配合，才能实现顺畅发展。 D.随着优质团队入场，微短剧将完全抛弃碎片化叙事和“扁平化”人物，走向长线化。 11.从四则材料来看，微短剧行业当前面临的“成长的烦恼”与发展机遇分别有哪些？请简 要概括。(4分) 八年级语文（三）第4页（共8页） (二)阅读下列文本，完成12-14小题。（12分) 我国古代图书馆 ①有人经常把书院与图书馆混为一谈。 ②尽管古代的书院，如江西庐山的白鹿洞书院、湖南长沙的岳麓书院、河南商丘的应天 书院、湖南衡阳的石鼓书院、河南登封太室山的嵩阳书院等，都有不少藏书，但它们与图书 馆还不是一回事，图书馆是以藏书为主，书院是以讲学为主，其目的和设置都相差甚远。 ③早在周代，我国就有了图书馆。只不过，那时不叫图书馆，叫“盟府”，主要保存盟 约、图籍、档案等与皇室有关的资料。严格地说，这只是图书馆的雏形。老子堪称中国历史 上第一位图书馆馆长，据《史记》记载，老子“姓李氏，名耳，字聃，周守藏室之史也”。 这个“守藏室”，就是藏书之所。 ④到了西汉，皇室就开始大量收藏图书了，开国之相萧何还在宫内设置了专门用来藏书 的石渠阁、天录阁，这也是后来人们常常把皇家图书馆称为“石渠”“天录”的原因。汉武 帝算得上一位重视保存典籍的开明之君，他不但在宫里修建了专门收藏图书的“秘府”官舍， 还以官方命令在全国广泛征集图书，来丰富皇室藏书。兰台、石室、麒麟阁，都是汉代收藏 图书的地方，当时人们为了防火防潮，已经开始把藏书之所修建成石头的了，从“石室”的 名称上，我们就可以知道。汉代收藏图书的书柜，多为铜色包边，所以也有人把图书馆称为 “金匮”。 ⑤东汉桓帝时设置的秘书监一职，即专门管理图书秘籍的官员。秘书监相当于现在的国 家图书馆馆长，这一官职被后代沿用，到隋场帝的时候，秘书监已经是正三品了。唐代的魏 徵就曾经担任过秘书监一职，他为唐代的书籍整理，做出了不可磨灭的贡献。 ⑥唐代以前，图书主要是由官府掌控，民间是不允许大量藏书的。有的朝代，比如秦朝 就取缔了私人藏书。唐代民间私人图书馆的出现，开了我国历史上私人藏书的先河。唐代的 私人藏书，是随着印刷业的发展而兴盛起来的。在那些逐本抄书的年代，私人要想收藏大量 的书籍，经济情况就是个问题，有了先进的印刷技术，官府藏书大量增加，私人藏书也如雨 后春笋，茁壮成长。韩愈就曾在自己的诗歌里，提过老友邺候的藏书，“插轴三万卷”由此 可知唐代私人藏书之丰之盛了。 ⑦到了明代，专门管理图书秘籍的秘书监一职就被废止了，图书馆馆长的职务也并入了 翰林院。清代除了文渊阁、文津阁、文澜阁这些图书馆外，翰林院、国子监、内府等机构也 收藏过图书，这些机构的长官在做好本职工作的同时，也负责管理这些图书，算得上是兼职 的图书馆馆长了。 ⑧那么，什么时候开始出现“图书馆”这一名称的呢？据记载，真正使用“图书馆”一 词，还是从“江南图书馆”开始的，修建于清代光绪三十三年（1907年)的江南图书馆，不 但最先使用“图书馆”三个字，也把图书馆丰富的藏书推到了公众面前。 ⑨所以说，“江南图书馆”开创了我国“图书馆”的新篇章，是一所真正的大众图书馆。 12.下列对选文相关内容的分析，正确的一项是（3分) A.我国古代图书馆自周代起就以“图书馆”为名，核心功能是收藏皇室盟约、图籍和 档案，兼具讲学功能。 八年级语文（三）第5页（共8页） B.选文③一⑨段按照时间顺序，介绍了我国古代图书馆的起源、发展、名称演变及管 理机构的变化等。 C.第③段将周代“盟府”比作图书馆的雏形，运用打比方的说明方法，生动形象地解 释了“盟府”的性质。 D.东汉设置的秘书监一职，相当于现在的国家图书馆馆长，这一官职在后代被一直沿 用，未发生变动。 13.选文第④段中写道“汉代图书的书柜，多为铜色包边”，其中“多为”一词能否删去？ 请结合文段内容说明理由。(3分) 14.我国古代图书馆在发展中发生了哪些变化，请根据文本概括作答。(6分) (三)整本书阅读(9分) 15.下列关于《红星照耀中国》与《红岩》的表述，正确的一项是(3分) A.《红星照耀中国》是埃德加·斯诺创作的小说，详细记录了中国共产党领导的陕北革 命根据地的各方面情况。 B.《红岩》中，刘思扬因资产阶级家庭出身，始终不被狱中同志信任，最终被迫叛变 革命。 C. 《红星照耀中国》通过西方记者的实地采访，首次向世界报道了中国工农红军长征 的真实历程。 D.《红岩》以抗日战争为背景，塑造了江姐、双枪老太婆等一批坚守革命气节的地下 党员形象。 16.渣滓洞元旦大联欢中有一春联横批“乐在其中”。请依据阅读所得，结合具体情节谈谈 狱中之“乐”体现在哪些方面。(6分) 三、古诗文阅读（共33分) (一)文言文阅读(17分) 阅读下面文言文，完成下列小题。 【甲】 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命 之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。 居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵 不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。” (选自《孟子译注》) 【乙】 天祥①至潮阳，见弘范②，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入崖山，使为书 招张世杰③。天祥曰吾不能捍父母乃教人叛父母可乎？崖山破，弘范遣使护送天祥至京师。 天祥在燕凡三年，上®知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰：“天祥受宋 恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”然犹不忍，遽麾之退。言者力赞从天祥之请， 从之。天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡拜而死。 (选自《宋史·文天祥传》，有删节) 八年级语文（三）第6页（共8页） 注释：①天祥：文天祥，南宋末年政治家、文学家，民族英雄。②弘范：张弘范，蒙古 汉军都元帅，进军闽广，俘文天祥于海丰五坡岭。③张世杰：崖山战役中的宋军将领。④上： 元世祖忽必烈，元朝开国皇帝。 17.请选出乙文中画波浪线句子的正确断句。(3分) 天祥曰【A】吾不能【B】捍父母【C】乃教人【D】叛父母【E】可乎 18.下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是(3分) A.安居而天下熄 生于忧患，死于安乐(《生于忧患，死于安乐》) B.居天下之广居 面山而居(《愚公移山》) C.弘范遣使护送天祥至京师 使人称谢(《周亚夫军细柳》) D.言者力赞从天祥之请 从流飘荡(《与朱元思书》) 19.下列对选文内容的理解和分析不正确的一项是（3分) A.甲文中孟子否定公孙衍、张仪为“大丈夫”，核心是认为二人以“顺从”为处世准 则，奉行的是“妾妇之道”，未坚守正道。 B.文天祥拒绝为弘范书写招降张世杰的文书，是因为他受宋朝恩典，不愿背叛故国侍 奉二主。 C.孟子提出“不得志，独行其道”的大丈夫准则，而文天祥被俘后未能实现政治抱负， 其坚守气节的行为不符合大丈夫标准。 D.甲文以“妾妇之道”类比反面典型，乙文以文天祥的实际行动诠释正面典范，都强 化了对“坚守气节”的推崇。 20.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。 (2)天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。 (二)古诗词鉴赏(7分) 【甲】饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 【乙】野望 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 八年级语文（三)第7页（共8页） 21.下列关于甲、乙两诗的理解与赏析，不恰当的一项是（3分) A.甲诗中“问君何能尔？心远地自偏”两句运用设问修辞，一问一答，表达了诗人的 心境，颇富情趣。 B.甲诗中“山气日夕佳，飞鸟相与还”两句，描写了一幅日落山中、飞鸟回巢的和谐 画面，营造出宁静祥和的氛围。 C.乙诗首联的“望”字既点题又领起额联、颈联的写景，“薄暮”“东皋”点明时间、 地点，暗示人物的心情。 D.乙诗领联是远望之景。通过动静结合，描写夕阳余晖晕染下的“树”“山”，呈现 出浓浓的秋意。 22.请结合具体诗句，简要分析甲、乙两诗中隐逸情怀的不同之处。(4分) (三)古诗文默写(9分) 23.①剧哉边海民， 。(曹植《梁甫行》) ② 自将磨洗认前朝，（杜牧《赤壁》 ③ 学诗谩有惊人句。（李清照《渔家傲》） ④ 固国不以山溪之险， 。(孟子《得道多助，失道寡助》) ⑤杜甫《春望》中，描写诗人因忧国思家而衰老的句子是： ⑥李贺《雁门太守行》中，从听觉与视觉角度写出战争激烈场面的诗句是： 四、作文(60分) 24.小作文(10分) 请写一段话，描写你意识到自己误解了别人主动道歉的场景。注意刻画你与对方的动作、 语言、神态等细节，150字左右。 25.大作文(50分) 小时候，我们总盼着“快点长大”，以为长大就是拥有更多自由、更少约束。可真正走 过一段路才发现，成长从来不是单向的“获得”。它意味着告别依赖，学会独立；意味着放 下任性，懂得体谅；意味着正视不完美，接纳自己与他人…这就像树木生长，既要向上伸 展枝叶拥抱阳光，也要向下扎根土壤承受风雨一成长，是一边失去，一边获得的“双向” 旅程。 请结合材料，以《成长的“双向”课》为题目，写一篇文章，不少于600字。 八年级语文（三）第8页（共8页）