专项2 动手操作-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年一年级上册数学期末试卷精选（人教版·新教材）

第2步·重点知识练一练 专项2 动手操作 (根据2025秋新教材编写) 锁定期末常考题型：图形题 满分：40分得分： ☐33分及以下意加油呀！ ☐34~37分©还不错！ ☐38~40分③你真棒！ 1.数一数，连一连。（把同样多的用线连起来）(5分) 090 ⊙0 △△△△ △△△△ ☆☆☆ △ ☆☆ 粥 2.数一数，做一做。（4分) (1)一共有( )只小动物。从右数，排第( (2)从左数，把第4只小动物涂上你喜欢的颜色。 (3)从右数，圈出3只小动物。 3.把下面每行中不一样的图形圈出来。（2分) (1 2 4.画一画。（6分) (1)画△，比O多。 (2)接着画□，使☐一共有10个。 OOOO 口口口□ 各地期末试卷精选数学一年级上册人教 23 (3)画O,与右图表示的数同样多。 十位个位 5.数一数，填一填。（8分) )个 )个 )个 )个 6.按要求在口里画一画。（4分) 在小朋友的左边画“O”,右边画“口”。 在小朋友的前面画“△”，后面画“☆”。 7.接着摆什么？圈出正确的图形。（4分) (1)③©Q©Q巴 ( (2)日00日00日日 8.在搭得最稳的下面画“√”。(3分) 9.根据算式的意思，用自己喜欢的方式表示出来。(4分) 7+5=12 9-2=7 24 各地期末试卷精选数学一年级上册人教3.(1)5+3=83+5=8 8-5=38-3=5 (2)9+3=12(3)15-4=11 练习二 1.861214814140 3921115161110 知识拓展3连加、连减、加减混合的计算顺序 1.连加的计算顺序：应先算出前两个 数相加的得数，再用这个得数与第三 个数相加。如4+6+7=1 ,先算4十 10 6=10,再算10+7=17。 2.连减的计算顺序：应先减第一个 数，算出前面两个数相减的得数后再 减第二个数。如17二76，先第 10 17-7=10,再算10-4=6。 3.加减混合的计算顺序：应先算前两 个数相加（或相减）的得数，再用得 数与后面这个数相减（或相加）。如 15-5+2=12 10 ,先算15-5=10，再算 10+2=12:如16，先算 16+2=18,再算18一8=10。 2.< < 3.9+4=13 5+6=11 13 51 10 10 +8=15 52 10 4. +（或一) + 5 各地期末试卷精选数 5.(1)14-4=10(2)10-5-3=2 专项2 动手操作 原” OO △△△△ ☆☆☆ 口口□ △△△△ ☆☆ 988 2. (1)7 6(2)画图见上图 (3)画图见上图 3.(1) 4.(1)△△△△△（画法不唯一） (2)□口口口口口 (0000000000ooooO 5.3253 答题技巧2数图形个数的方法 1.数任意摆放的图形的个数时，要按 照一定的顺序从上到下或从左到右 数，数的过程中可以用铅笔给数过的 图形做上标记，保证不重数不漏数。 2.数由若干个图形搭成的立体图案 中各图形的个数时，先数出某种图形 的个数，再数下一种图形的个数，数 的过程中也可以用铅笔做标记，避免 重数或漏数。 6. ☆ 7.(1) 2 8. 学 一年级上册人教 9 7+5=12 9-2=7 OOOO O0O OOO①N ○O○ O 0000 (表示方式不唯一) 专项3解决问题（一） 1.9-5=42.8+6=14 3.9+6=157+8=15 【点拨】第一种方法是数出左边有9只 鸡，右边有6只鸡，所以一共有9十6= 15(只)鸡；第二种方法是数出公鸡有 7只，母鸡有8只，所以一共有7十8= 15(只)鸡。 4.7+5=12 5.8+9=1717<18 不够 6.7+5+6=18 7.&00000OO☒ 第11棵树 第19棵树 (画法不唯一) 第11棵树和第19棵树之间有7棵树。 专项4解决问题（二） 1.5+2=72.15-5=10 3.14-4-6=44.6+6=12 5.15-4+5=166.18-5=13 7.(√)停车场原来有5辆车。 （√)停车场又开来了7辆车。 5+7=12 专项5易错题 1.绝比器多（√） 2.8 6©aa0▣a0 3.1318 4.121113 5.1十5一 6.× 7.77 各地期末试卷精选数 8.13-3-1=9 9.(1)10-2=8(2)5+7+6=18 10.8+5=13【点拨】玻璃缸里的 已经送给了好朋友8只，还剩下5只， 计算玻璃缸里原来有多少只，应 该用加法。即送出去的只数十剩 余的只数=原来的只数，列式 为8+5=13（只）。 11.(1)(左)(2)（左右） 12.56【点拨】数图形由多少个小长 （正)方体组成时，不能只数能看到 的，还要注意隐藏在下面没有露出来 的。第一个图形中，上面一层有1个 小长方体，下面一层有4个小长方 体，所以一共有1+4=5（个）小长方 体；第二个图形中，上面一层有1个 小正方体，下面一层能直接看到的有 4个，还有1个隐藏在上面一层小正 方体的正下方，所以一共有1+4十1 =6(个)小正方体。 专项6玉朝度新颗题速递 主题情境 1.75146012114 1514510 2.(1)1221 (2)95 3.(1)141620(2)1086 4.13131214 5.<> > > < 6. 7.5+4=94+5=9 9-5=49-4=5 8.10-8=2(个) 9.7+4=11(个) 10.8+6=144+6=10 一年级上册人教 6