二年级上册数学主要知识盘点-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年二年级上册数学期末试卷精选（人教版·新教材）

二年级上册数学主要知识盘点(1) 人教版 第一单元分类与整理 第三单元1~6的表内除法 分类的含义：分类是按一定 用除法算式表示平均分的过程和结果。 标准把一些事物分组。 含义：每份分得同样多，叫平均分。 圆把8个苹果平均分成4份，每份有2个。 分类标准不同，分类结果也不同 用除法算式表示是： 分类计数的三种方法： 1.按给定 四0 2.除法 标准分类 (1)先分类再计数： 园A圆回A图A可©可 8 ÷4=2读作：8除以 计数 不是平均分是平均分 的含义 分类与整理 4等于2。 (2)边数边分，同时画象形统 1.按形状分。 被除数除号除数 计图； 2.自选 分法一：先确定每份的个数 1-6的 (3)以图文结合的方式呈现分 标准分 个数333 类计数 再看平均分成几份。 表内除法 (1)用连减的方法 类的结果。 2.按颜色分。 例6块糖，每2块一份 (2)用连加的方法： 1.平均分 3.用2-6 (3)用乘法口诀（最简便）。 按一定标准分类后，还可以 颜色灰色白色 心a0d 的乘法口 逐层 诀求商 再分，分类的顺序可以不同 个数5 4 分法二：先确定要平均分成 圆20÷4=口 分类 但最后的结果一样 几份，再看每份分得多少个。 想：四（五）二十，商是5。 圆6块糖，平均分成2份。 心0 4.解决 解决有关平均分的问题时用除法计算。 问题 总数÷分成的份数一每份的个数 总数÷每份的个数=分成的份数 第二单元1一6的表内乘法 乘法的认识：求几个相同加数和的 运算顺序： 圆6×5+3=33 加法算式，还可以用乘法算式表示。 在这样的算 30 圆6+6+6=6×3 式中，要先 4×4-2=14 品 校园小导游 先确定起点和终点，然后确定一条 算乘法。 从起点到终点的路线，最后根据物 16 乘法算式各部分名称及读法： 体的相对位置用“先向…然后 1.乘法的 东、南，西、北的排列顺序与时针转动 韧步认识 3.乘加 用乘加、乘减解决问题时，从不同 向…再向…最后向…”的方 3×5=15 乘减 方向一致，是不变的。东和西相对，南 角度进行思考，可以得出不同的 法把路线描述出来。 乘数乘号乘数积 和北相对。只要确定一个方向，其他 读作：3乘5等于15. 解决问题的方法。 校园 例描迷从大门到多功能厅的路线。 三个方向就确定了。 小导游 根据图列算式时，观察的角度不 回2 圆平上，太阳升起的 北 1-6的表 同，可能列出不同的算式，但结果 内乘法 方向是东，当你面 2.描述简 教学楼→多功能厅 乘加：3×3+2=11（个】 相同。 向东时，骨对着的西 单的路线 西 图书馆东 乘减：3×4-1=11（个】 的方法 操场 方向是西，左面是 北，右面是南。 1.认识 大门 几的乘法口诀就有几句，每相邻 东、南 先厘清数量关系，再根据运算的 西、北 南 两句口决的积就相差几。 2.1-6的 4.解决 意义选择相应的运算解决问题。 地图是按上北、下南、 从大门出发，先向北走到达操场 乘数不同时，每句乘法口诀都对 乘法口诀 问题 求几个几相加的和"用乘法计算 左西、右东的方式绘 然后向北走到达教学楼，再向东走 应两个乘法算式。 求几与几的和"用加法计算。 制的。 到达多功能厅。 二年级上册数学主要知识盘点(2) 人教版 量比较短的物体，可以用“厘米”作单 第四单元厘米和米 品 身体上的尺子 位，厘米可以用“cm“表示。 线段是直的，可以量出长度。 认识“身体尺"：1作、1步、1度、1脚等，都 量物体的长度 把尺子的刻度0对准物体的左端，再看 1.认识厘米 是我们身上的“尺子”。1米大约有7柞 物体的右端对着刻度几，就是几厘米 3.认识线段 画线段：从尺子刻度0的位置开始画 用“身体尺"测量：使用“身体尺 1米大约有2步，1米大约有5脚长 圆对准刻度0 读数 起，是几厘米长的线段就画到尺子 测量是一种有趣且实用的方法。 刻度几的地方。 6a:345678 厘米和米 课桌的长可以用拃来量：黑板的 A5 量得铅笔长6厘米 选择合适的长度单位，必须建立在 长可以用度来量：教室的长可以 身体上的尺子 1 1度 长度估测的基础上。 用步来量。 量比较长的物体，通常用“米"作单 4.解决问题 2.认识米 WE 位，米可以用“m表示。 00 1脚 1米=100厘米 客车长9（米） 蜡笔长9（厘表） 第五单元7-9的表内乘、除法 几的乘法口诀就有几句，每相邻两句口决的积就相差几。 用7~9的乘法口诀求商： 乘数不同时，每句乘法口诀都对应两个乘法算式。 用与除数相关的乘法口诀计算出商。 9乘几就比几十少几。 圆63÷7=？ 圆9×5=50-5=459×7=70-7=63 1.79的 想：七（九）六十三，所以63÷7=9。 用双手表示9的乘法口决 乘法口诀 2.用7-9 乘法算式和除法算式的关系： 56÷7=8 的乘法口 7×8=56 56÷8=7 诀求商 一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 乘积 数 数 被徐商 除 数 数 六九五十四七九六十三入九七十二 九九八十一 7~9的 使用同一句桑法口诀计算的乘法算式中的积是除法算式中的被除数，两个乘数分别是除数和 人专点背记 表内 商。用两个乘数的积除以其中一个乘数，就能算出另一个乘数。 乘法口诀表 乘、除法 解决连续两问的实际问题时，要找到两个问题之间的联系，解决前一个问题后，进而解决后 二得二二二得四 一个问题。 三得三 二三得六 三三得九 3.解决连 圆一盒钢笔有9支，4盒钢笔有几支？把这些钢笔平均放在6个金子里，每个金子里放几支？ -四基四 四入 三四十二 四四十六 续两问的 运用画图的策珞分析问题 五得五二五一十 三亚十 四五二十 五五二十五 乘、除法 ?支 六得六 二六十 三六十入 四六二十四 五六三十 六六三十六 实际问题 9×4=36(支) 可知前一个问题与后 七得七 二七十四 三七二十 四七二十入 五七三十五六七四十二 七七四十九 36÷6=6(支) 9支 一个问题之间的联系 一八得入 二入十六三八二十四四八三十二 五入四十 六入四十入七八五十六八入六十四 口答：4金钢笔有36支 一九得九二九十入三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三入九七十二九九入十一 每个金子里放6支。 是钢笔的总支数相同。