精品解析:福建省百校2025-2026学年高三上学期12月联合测评历史试题

标签:
精品解析文字版答案
切换试卷
2025-12-29
| 2份
| 23页
| 211人阅读
| 2人下载

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2025-2026
地区(省份) 福建省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 219 KB
发布时间 2025-12-29
更新时间 2026-05-02
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-12-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55690801.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

福建百校12月联合测评 历史 全卷满分100分,考试时间75分钟。 注意事项: 1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答,写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑;非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答;字体工整,笔迹清楚。 4.考试结束后,请将试卷和答题卡一并上交。 一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1. 考古研究表明,闽侯昙石山文化与福建平潭壳丘头文化存在承袭关系,二者在石器、骨器形制及陶器特征等方面有诸多共同点;同时,昙石山文化的遗存还揭示了先秦时期闽台两岸海洋文化的紧密联系。据此可知,福建史前文化呈现出( ) A. 多样性与包容性 B. 开放性与凝聚性 C. 连续性与关联性 D. 多元性与先进性 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:史前中国。根据材料“闽侯昙石山文化与福建平潭壳丘头文化存在承袭关系”可知昙石山文化与壳丘头文化的承袭关系,体现了福建史前文化的连续性。根据材料“昙石山文化的遗存还揭示了先秦时期闽台两岸海洋文化的紧密联系”可知福建史前文化的区域关联性,C项正确;多样性与包容性体现的是文化具有多种不同的类型以及对不同文化的包容,排除A项;开放性与凝聚性是指文化对外界的开放程度以及文化内部的凝聚情况,排除B项;多元性与先进性是指文化具有多种不同文化元素以及文化的先进程度,排除D项。故选C项。 2. 春秋时期,楚国申公巫臣为报私怨,主动献策帮助晋国,还亲赴吴国教授车战之术以牵制楚国,致使楚国侧翼受敌、国力受损;战国时期,这种携带核心军政技术“跨国效力”并直接损害母国的现象锐减。这主要是由于( ) A. 贵族政治向官僚政治转型 B. 诸侯国完善人才效忠机制 C. 百家争鸣促成了思想统一 D. 诸侯国间地缘同盟更稳固 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干的设问,可知这是背景题。据材料关键信息可知准确时空是:春秋战国时期(中国)。根据材料信息及所学知识可知,春秋时期仍为贵族政治,贵族阶层拥有相对独立的权势与利益诉求,对国家的认同度较低;战国时期贵族政治向官僚政治转型,官吏的任免权收归国君,官员的身份与利益和本国政权深度绑定,从根本上减少了人才携核心军政技术跨国损害母国的行为,A项正确;“完善人才效忠机制”是贵族政治向官僚政治转型过程中的局部表现,而官僚政治转型是战国时期人才与国家形成行政绑定的核心根源,该项仅体现了转型中的一个具体措施,并非变化的主要原因,排除B项;百家争鸣的核心是思想领域的多元发展,并未促成思想统一,且思想层面的变化与人才跨国效力的行为无直接因果关联,排除C项;战国时期诸侯国间的地缘同盟多为合纵连横的临时性结盟,关系多变且极具功利性,并非更为稳固,也无法约束人才的跨国行为,排除D项。故选A项。 3. 《汉书》载,霍去病“封狼居胥山,禅于姑衍”,以此仪式宣示对漠北的征服;同时期,张骞“凿空”西域,丝绸之路得以开辟。这些史实共同体现了汉武帝时期( ) A. 统一多民族国家的巩固 B. 军事与外交手段交替使用 C. 中外经济文化交流繁荣 D. 对外积极开拓的治国方略 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:汉代(中国)。根据材料可知,霍去病“封狼居胥山,禅于姑衍”是通过军事行动扩张疆土,张骞“凿空”西域是通过外交手段沟通中外,两者共同服务于汉武帝时期开疆拓土、沟通域外的国家战略,体现了对外积极开拓的治国方略,D项正确;“巩固”侧重于对内维护统一,而材料行为是对外拓展,排除A项;霍去病北伐是纯军事行动,张骞通西域虽有外交性质,但两者在时间上并非“交替使用”,而是汉武帝整体开拓战略下的不同方向,排除B项;材料强调的是国家行为(征伐与出使),而非经济文化交流状况,排除C项。故选D项。 4. 东晋名士王徽之雪夜乘舟访戴逵,经宿方至却造门不前而返,称“吾本乘兴而行,兴尽而返”。北朝李谧博通经籍,屡辞州郡征召,隐于嵩山以著述授业为乐。这可用来说明当时( ) A. 门第对仕途的影响减弱 B. 个体自主意识的彰显 C. 儒学正统地位遭受冲击 D. 隐逸风尚的广泛流行 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干的设问,可知这是本质题。据材料关键信息可知准确时空是:魏晋南北朝时期(中国)。根据材料信息及所学知识可知,东晋王徽之“吾本乘兴而行,兴尽而返”,随性而行,遵从自身兴致,不受世俗拜访礼节的束缚;北朝李谧“屡辞州郡征召,隐于嵩山以著述授业为乐”,拒绝仕途征召、坚守自身志趣追求,二人行为均体现出遵从本心、重视自我感受与精神追求,彰显出个体自主意识,B项正确;魏晋南北朝时期门第士族势力强大,门第对仕途的影响是强化而非减弱,且材料未涉及门第与仕途的关联,排除A项;材料仅体现士人追求个性、归隐的选择,未体现儒学正统地位被冲击的相关信息,儒学正统地位遭受冲击是佛教道教盛行的结果,与材料主旨无关,排除C项;材料仅提及王徽之、李谧两位名士的行为,属于个案,无法体现隐逸风尚“广泛流行”,表述夸大史实,排除D项。故选B项。 5. 如表所示为北宋时期主要丝织业生产区的比重状况。这反映了( ) 地区 绢 鮋 丝绵 黄河中下游 38% 38% 31% 长江中下游 48% 50% 52% 四川 14% 12% 17% A. 北方经济优势地位的丧失 B. 南方经济地位重要性凸显 C. 国家赋税主要来源于江南 D. 区域专业化生产格局形成 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干的设问词,可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:北宋时期(中国)。根据题干并结合所学可知,长江中下游地区在绢(48%)、鮋(50%)、丝绵(52%)三项丝织品产量占比均超过黄河中下游(三项均不足40%)和四川地区,说明南方已成为丝织业生产核心区,反映南方经济地位的重要性凸显,B项正确;黄河中下游占比仍超30%,说明北方并未完全丧失地位,只是相对优势减弱,且丝织品生产不能指代整个经济优势,排除A项;表格仅反映丝织业产量分布,未涉及赋税来源,且北宋赋税结构复杂,不能仅凭丝织业来判断,排除C项;区域专业化生产格局是不同地区根据自身优势,集中发展特定产业,形成各具特色的生产体系。材料仅展示产量比重,未体现各区域分工或专业化特征,排除D项。故选B项。 6. 如图所示为明朝洪武末年福建地区沿海卫所分布状况。对此合理的解释是当时( ) A. 沿海形势较为紧张 B. 社会基层矛盾尖锐 C. 福建海外贸易发达 D. 西方殖民侵略加剧 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干的设问词,可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:明朝(中国)。根据题干可知,明朝洪武末年在福建地区沿海设置众多卫所。结合所学可知,卫所是军事防御机构。明朝初期,倭寇对沿海地区侵扰频繁,为了防御倭寇等海上威胁,加强沿海的军事防御力量,沿海设置了大量卫所,说明当时沿海形势较为紧张,A项正确;社会基层矛盾尖锐主要体现在社会内部民众之间、民众与官府等方面的矛盾冲突等,而沿海卫所的设置主要是针对外部海上的军事防御等情况,排除B项;明朝初期实行海禁政策,限制私人海上贸易,排除C项;西方殖民侵略加剧主要是在明朝中后期,如葡萄牙侵占澳门等事件,而洪武末年处于明朝初期,排除D项。故选A项。 7. 鸦片战争后,以林则徐、魏源为代表的士人,编译《四洲志》《海国图志》介绍西方地理与器物;徐继畬编著《瀛寰志略》系统梳理世界各国情况;部分江南士大夫成立“经世致用”学术团体,探讨抵御外侮、整顿内政的方案。这些现象共同反映了当时( ) A. 清政府主动应对时局变化 B. 学习西方成为统治阶层共识 C. 民族危机推动思想界觉醒 D. 士人阶层的社会危机感增强 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:近代中国。据材料可知,鸦片战争带来的民族危机,使士人阶层感受到社会动荡的风险,因此通过编译西方书籍、探讨御侮内政之策等方式回应危机,体现了其社会危机感的增强,D项正确;这些编译书籍、组建学术团体的行为是士人自发开展的,并非清政府主动组织的应对举措,排除A项;鸦片战争后,清朝统治阶层多数仍持保守态度,“学习西方”并未成为统治阶层的共识,排除B项;鸦片战争后仅部分先进士人萌发新思想,尚未形成广泛的“思想界觉醒”规模,排除C项。故选D项。 8. 1905年,为抗议美国推行排斥华工的政策,中国掀起反美运动。张謇指出:“仅仅不用美货而易用他国之货,不能称为‘抵制’;必也人人奋起,工厂日兴,迨夫物皆自造,货不他求,然后方可谓为‘抵制’。”这反映出张謇( ) A. 强调反美运动限于经济领域 B. 认为抵制外货无法救国 C. 将抵制外货与实业救国结合 D. 倡导全面排外应对侵略 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干的设问词,可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:1905年(中国)。根据题干“仅仅不用美货而易用他国之货,不能称为‘抵制’;必也人人奋起,工厂日兴,迨夫物皆自造,货不他求,然后方可谓为‘抵制’”并结合所学可知,张謇强调单纯抵制美货并非真正的“抵制”,必须通过兴办工厂、实现物资自给才能有效抵御外货,即将抵制外货与实业救国结合,C项正确;张謇虽聚焦经济手段,但未否定其他领域的作用,排除A项;“无法救国”与材料“必也人人奋起”的积极主张矛盾,排除B项;张謇仅针对美国排华政策,且强调“易用他国之货”,非盲目排外,排除D项。故选C项。 9. 1931年,鄂豫皖苏区实行商业累进税制,小商贩税率极低甚至免税,大商人税率较高。政策实施后,小商贩数量大增,积极为苏区输送物资、传递情报。这主要反映出该政策( ) A. 旨在增加税收以保障红军军需供应 B. 彻底瓦解了国民党对苏区的经济封锁 C. 体现了新民主主义经济政策的成熟 D. 侧重调节阶级利益以巩固苏维埃基础 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词,可知本题是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是:1931年(中国)。根据材料可知,1931年鄂豫皖苏区对小商贩低税或免税、对大商人高税率,本质是调节阶级利益的体现,团结作为劳动者的小商贩阶层,限制大商人的剥削性收入。而小商贩数量大增后积极输送物资、传递情报,说明这一政策成功争取了中间力量,巩固了苏维埃政权的群众基础,D项正确;政策对小商贩低税或免税,核心并非单纯“增税”,而是通过差异化税率团结小商贩群体,排除A项;这一政策虽能缓解苏区物资短缺,但国民党对苏区的经济封锁是长期存在的,无法通过单一税制完全打破,排除B项;新民主主义经济政策的完整理论体系形成于抗战时期及之后,1931年苏区的税制只是早期探索,尚未达到成熟阶段,排除C项。故选D项。 10. 1940年,日军在闽南沿海制造永宁惨案、崇武惨案,焚毁渔船、屠杀渔民。幸存渔民利用熟悉海域的优势,冒险为抗日武装传递情报,并借助渔船在台湾海峡等海域为抗日队伍运送药品、弹药等物资。这反映出( ) A. 中国人民抗战具有深厚的群众基础 B. 沿海民众是敌后战场的中坚力量 C. 海上通道为物资运输提供重要支持 D. 闽南地区形成了统一的抗战策略 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干的设问,可知这是本质题。据材料关键信息可知准确时空是:抗日战争时期(中国)。根据材料信息及所学知识可知,日军残害闽南渔民后,幸存渔民自发为抗日武装传递情报、运送物资,体现出民众主动参与支援抗日,印证了全民族抗战中人民群众对反侵略斗争的拥护与支持,中国人民的抗战具备深厚的群众基础,A项正确;敌后战场的中坚力量是中国共产党领导的八路军、新四军等抗日武装,沿海民众只是抗战的支援力量,并非中坚力量,排除B项;整个抗战期间,中国沿海几乎被日军封锁,海上交通线极不稳定且风险 巨大,排除C项;材料仅体现闽南渔民零散的自发抗日支援行为,这无法证个闽南地区存在一个自上而下、协调一致的“统一抗战策略”,排除D项。故选A项。 11. 如表所示为1949—1956年中国部分指标的变化统计。据此可以印证( ) 指标 1949年 1956年 增长情况 学龄儿童入学率(%) 20 48 提升28个百分点 农村人均粮食占有量(公斤) 209 302 44.5% 全国小学学校数量(万所) 34.7 63.4 82.7% 农村基层医疗点覆盖率(%) 不足1 35 显著提升 A. 外部环境的相对和平 B. 生产关系变革解放了生产力 C. 新中国政权的人民性 D. 工业化建设带动了社会发展 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:1949—1956年(中国)。根据表格信息可知,1949—1956年,中国的学龄儿童入学率、农村人均粮食占有量、全国小学学校数量、农村基层医疗点覆盖率均大幅提升。再结合所学知识可知,新中国是人民当家作主的社会主义政权,其根本宗旨是为人民服务。表格中的指标均聚焦于教育普及、粮食保障、医疗等与人民切身利益相关的民生领域,这些领域的显著进步,正是新中国政权立足人民需求、着力改善民生的直接体现,集中印证了新中国政权的人民性,C项正确;1949—1956年中国面临抗美援朝战争、西方国家的经济封锁与军事威胁,外部环境并不和平,排除A项;土地改革、农业社会主义改造等生产关系变革确实推动了粮食增产,但这一结论只能解释表格中“农村人均粮食占有量增长”这一项指标,无法涵盖教育、医疗等民生领域的全面进步,排除B项;“一五”计划以工业化为重点,但表格中粮食、教育、医疗等增长主要源于农村生产关系的调整,工业化对民生领域的直接影响在1956年尚未全面显现,排除D项。故选C项。 12. 1978年,邓小平访问日本期间,乘坐新干线列车时说:“就像推着我们跑一样,我们现在很需要跑。”次年,中美正式建交,两国关系迎来新的发展阶段。这反映了当时中国( ) A. 外交的侧重点向发达国家倾斜 B. 转变独立自主外交的具体策略 C. 因发展需求淡化意识形态分歧 D. 外交服务经济建设的核心需求 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:改革开放后的中国。根据材料“邓小平访问日本期间,乘坐新干线列车时说:‘就像推着我们跑一样,我们现在很需要跑’”并结合所学知识,1978年中国开始改革开放,工作重心转移到经济建设,邓小平的话表明中国急需发展经济,借鉴国外先进技术。次年中美建交,为中国经济建设创造良好国际环境。可知当时中国外交的核心是为经济建设服务,D项正确;当时中国仍重视与第三世界国家关系(如继续支持亚非拉),排除A项;独立自主是根本原则,策略调整未改变本质,排除B项;淡化意识形态分歧是表现,但根本目的是服务经济发展,排除C项。故选D项。 13. 公元前578年,罗马王政时代的塞尔维乌斯·图利乌斯推行改革。他废除血缘部落,按地域设部落;按财产划等级;设立百人队会议取代血缘部落会议,处理选举、立法与战争等要务。这一改革( ) A. 建立了罗马帝国的官僚体系 B. 实现了罗马公民内部权力平等 C. 扩大了罗马城邦的统治基础 D. 开启了罗马城邦的民主化进程 【答案】C 【解析】 【详解】根据次题干设问词,可知这是影响题,据材料关键信息可知准确时空是:古代罗马。根据材料及所学可知,改革废除血缘部落,按地域划分部落,将更多居住在罗马的非血缘群体纳入城邦体系;同时按财产划等级,让有财产的非贵族阶层获得参与百人队会议的政治权利,显著扩大了城邦的统治基础,C项正确;罗马帝国建立于公元前27年,而塞尔维乌斯改革处于王政时代(公元前578年),排除A项;改革按财产划分等级,权力与财产挂钩(如富者百人队数量多、投票权更大),并未实现公民内部权力平等,排除B项;罗马民主化进程始于共和时代的平民与贵族斗争(如《十二铜表法》颁布),此改革是王政时代向共和制过渡的铺垫,并非民主化进程的开端,排除D项。故选C项。 14. 在中古时期的西欧,如果有农奴想离开他的领主,他需要用下述罪名中的任何一项来反对他的领主:第一,领主不公正的奴役他;第二,领主的想法危及他的生命······第五,领主有能力保护他却并没有这样做。据此可知( ) A. 领主与农奴之间是一种契约关系 B. 农奴在庄园里具有较高的社会地位 C. 领主的压迫剥削激化了阶级矛盾 D. 教会与领主并不能干涉农奴的生活 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词,可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:中古时期西欧。据材料可知,农奴可通过指控领主“不公正奴役”“未履行保护义务”等理由脱离领主,说明双方存在权利义务的约定:领主需提供保护,农奴需履行义务。这种关系具有契约性质,符合西欧封建制中“领主-附庸”的契约传统,A项正确;农奴地位低下,题干未体现其社会地位高,排除B项;材料未提及“阶级矛盾激化”的结果,仅呈现农奴反对领主的“理由”,无法推导出“矛盾激化”,排除C项;教会和领主对农奴有严格控制权,“教会与领主并不能干涉农奴的生活”与史实不符,排除D项。故选A项。 15. 1590年前后,完成日本统一的丰臣秀吉在致朝鲜国王的信中写道:“贵国先驱而入朝……予入大明之日,将士卒临军营,则弥可修邻盟也。”信中,他要求朝鲜为其进攻明朝充当先导。这反映出当时丰臣秀吉( ) A. 意图推动日朝建立平等外交关系 B. 倡导东亚国家联合以抵御西方势力 C. 计划以朝鲜为跳板进而侵略中国 D. 旨在构建以日本为中心的宗藩体系 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干的设问词,可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:1590年前后(日本)。根据题干“贵国先驱而入朝……予入大明之日,将士卒临军营,则弥可修邻盟也”可知,丰臣秀吉计划先让朝鲜为其“先驱”,即利用朝鲜作为跳板,进而侵略中国,这与历史上丰臣秀吉发动万历朝鲜战争,试图以朝鲜为跳板进攻明朝的史实相符,C项正确;丰臣秀吉要求朝鲜为其进攻明朝充当先导,这是明显的侵略扩张意图,并非推动日本建立平等外交关系,排除A项;丰臣秀吉的主要目标是侵略中国,并非联合东亚国家对抗西方,排除B项;“宗藩体系”是日本模仿明朝的构想,构建宗藩体系通常会涉及到一系列政治、经济、文化等方面的关系构建和维护,但题干直接体现军事侵略意图而非体系构建,排除D项。故选C项。 16. 17世纪,荷兰东印度公司凭借商船控制印度洋至南洋航线,转运香料、丝绸等商品获利丰厚。但进入18世纪后,荷兰商船不得不缩减航线规模,甚至绕道前往贸易据点。对此现象的合理解释是( ) A. 西班牙国际贸易日益扩展 B. 列强间殖民贸易竞争加剧 C. 东方商品不再是欧洲必需 D. 东南亚本地政权排外抵制 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干的设问词,可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是:17-18世纪(世界)。根据题干并结合所学可知,荷兰东印度公司在17世纪控制航线获利,但18世纪被迫缩减航线甚至绕道,反映其贸易优势的削弱。18世纪英国、法国等崛起,通过战争(如英荷战争)和贸易政策(如英国《航海条例》)挤压荷兰的航运垄断地位,导致荷兰商船活动受限,B项正确;西班牙在17世纪已衰落,18世纪海上霸权争夺主要在英荷法之间,排除A项;18世纪欧洲对亚洲香料、茶叶、丝绸的需求持续增长,排除C项;“东南亚本地政权排外抵制”非主因,当时东南亚多数地区已被殖民控制,排外影响有限,排除D项。故选B项。 二、非选择题:本题共4小题,共52分。 17. 阅读材料,完成下列要求。 时间 重要事件 1984年11月 深圳率先取消粮票,敞开粮食供应 1985年 粮食取消统购,改为合同定购,北京等城市粮店出现“议价柜台” 1991年5月 广东、海南率先实行粮食购销同价改革 1992年4月 粮食购销同价改革在全国推行 1993年 全国粮油购销体制改革,粮票制度正式退出历史舞台 ——据聂振邦《中国粮食流通体制改革30年:1978——2008》整理 根据材料并结合所学知识,概括我国取消粮票制度过程的主要特点,并分析其历史意义。 【答案】 特点:分步实施,渐进式推进(或阶段性特征明显);先试点后全国展开;与粮食购销体制改革深度绑定;城乡联动,逐步打破计划壁垒。 意义:推动了经济体制转型;激活了市场活力与物资流通;改善了民生福祉;转变了政府经济管理职能;助力了城乡经济融合。 【解析】 【详解】本题是特点题、影响题。时空是改革开放时期(中国)。特点:根据材料“1984年深圳率先取消粮票”“1985年粮食改为合同定购”“1991年广东海南先行购销同价”“1992年全国推行”“1993年粮票退出”可知,我国取消粮票制度的过程呈现分步实施、渐进推进的特点;先试点后全国展开;根据材料“1985年取消统购改合同定购”“1993年粮油购销体制改革”可知,与粮食购销体制改革深度绑定;根据材料“深圳取消粮票、北京设议价柜台、全国放开购销”可知,改革实现城乡联动,逐步打破了计划经济下的粮食供应壁垒。意义:根据材料“1993年粮票制度正式退出”可知,推动了经济体制转型;根据材料“敞开粮食供应、出现议价柜台”可知,激活了市场活力与物资流通;根据材料“粮票制度退出”可知,改善了民生福祉;根据材料“从统购统销、票证管控,到合同定购、购销同价,再到全面放开粮油购销”可知,这一改革转变了政府经济管理职能;根据材料“深圳等城市率先取消粮票、北京设议价柜台,粮食购销同价改革在全国推行”可知,改革助力了城乡经济融合。 18. 阅读材料,完成下列要求。 我以陛下(西班牙国王和王后)的名义正式占领了这座岛屿,并立起十字架作为标记。居民们慷慨地向我们赠送了鹦鹉、棉花和其他物品,展现出极大的善意和质朴。我相信,通过温和的引导,他们很容易接受基督教的信仰。这座岛屿土地肥沃,水源充足,树木葱郁,气候宜人,显然蕴含着丰富的资源。我已命令两艘小船沿岸探索,寻找黄金和香料产地。根据当地居民的手势,我确信附近有一座盛产黄金的岛屿。此次航行,蒙上帝垂佑,进展顺利,我有信心为陛下带回丰厚的回报,包括黄金、香料和其他贵重物品,同时将基督教传播到这片新发现的土地上。 ——摘录自哥伦布《航海日记》(1492年) 哥伦布及其追随者对美洲原住民实施了前所未有的暴行。他们利用原住民的单纯与善良,将他们沦为奴隶,强迫他们在金矿中劳作。每个原住民每月必须上交一定量的黄金,否则就会被砍断双手,痛苦地死去。哥伦布对黄金的贪婪永无止境。当黄金产量下降时,他下令大规模抓捕原住民妇女儿童,将他们作为奴隶贩卖到欧洲和其他殖民地。他甚至颁布法令,规定每个殖民者可以获得一定数量的原住民奴隶,开启了跨大西洋奴隶贸易的罪恶历史。 ——摘录自巴托洛梅·德·拉斯卡萨斯《西印度毁灭述略》(1542年) (1)比较上述两种史料,指出二者所记内容角度的不同之处。 (2)利用两种史料所记内容的共同点,对“哥伦布发现新大陆”进行评析。 【答案】(1)不同之处:二者的立场与评价;哥伦布与原住民的关系;哥伦布的动机。(任答两点即可) (2)评析:哥伦布的驱动力是掠夺黄金,所谓“传教”“开拓”实为殖民掠夺的幌子,其行为本质是欧洲早期殖民扩张;对黄金的掠夺引发了对原住民的残酷奴役,但在客观上推动了世界范围内的物种与文明交流。 【解析】 【小问1详解】 本题是对比题。时空是近代世界。不同之处:根据材料“我以陛下(西班牙国王和王后)的名义正式占领了这座岛屿,并立起十字架作为标记。居民们慷慨地向我们赠送了鹦鹉、棉花和其他物品,展现出极大的善意和质朴”“哥伦布及其追随者对美洲原住民实施了前所未有的暴行。他们利用原住民的单纯与善良,将他们沦为奴隶,强迫他们在金矿中劳作”可知二者的立场与评价;根据材料“居民们慷慨地向我们赠送了鹦鹉、棉花和其他物品,展现出极大的善意和质朴。我相信,通过温和的引导,他们很容易接受基督教的信仰”“哥伦布及其追随者对美洲原住民实施了前所未有的暴行”可知,哥伦布与原住民的关系;根据材料“我已命令两艘小船沿岸探索,寻找黄金和香料产地。根据当地居民的手势,我确信附近有一座盛产黄金的岛屿。此次航行,蒙上帝垂佑,进展顺利,我有信心为陛下带回丰厚的回报,包括黄金、香料和其他贵重物品,同时将基督教传播到这片新发现的土地上”“哥伦布对黄金的贪婪永无止境。当黄金产量下降时,他下令大规模抓捕原住民妇女儿童,将他们作为奴隶贩卖到欧洲和其他殖民地。他甚至颁布法令,规定每个殖民者可以获得一定数量的原住民奴隶,开启了跨大西洋奴隶贸易的罪恶历史”并结合所学可知,哥伦布的动机。 【小问2详解】 本题是评析题。时空是近代世界。评析:根据材料“我已命令两艘小船沿岸探索,寻找黄金和香料产地”“每个原住民每月必须上交一定量的黄金,否则就会被砍断双手,痛苦地死去。哥伦布对黄金的贪婪永无止境”“开启了跨大西洋奴隶贸易的罪恶历史”可知哥伦布的驱动力是掠夺黄金,所谓“传教”“开拓”实为殖民掠夺的幌子,其行为本质是欧洲早期殖民扩张;根据材料“此次航行,蒙上帝垂佑,进展顺利,我有信心为陛下带回丰厚的回报,包括黄金、香料和其他贵重物品”“哥伦布及其追随者对美洲原住民实施了前所未有的暴行。他们利用原住民的单纯与善良,将他们沦为奴隶,强迫他们在金矿中劳作。每个原住民每月必须上交一定量的黄金,否则就会被砍断双手,痛苦地死去。哥伦布对黄金的贪婪永无止境。当黄金产量下降时,他下令大规模抓捕原住民妇女儿童,将他们作为奴隶贩卖到欧洲和其他殖民地”可知,对黄金的掠夺引发了对原住民的残酷奴役,但在客观上推动了世界范围内的物种与文明交流。 19. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 中世纪的欧洲,国王通过“采邑改革”将土地分封给贵族,受封者即为封建领主。领主在其领地内拥有至高无上的权力,不仅掌控着领地内的土地所有权、行政司法权,还掌握着军事权和征税权,形成了“我的附庸的附庸,不是我的附庸”的等级从属关系。领主对国王仅负有象征性的义务,如在战时提供军事援助、出席国王召集的会议等,而国王对领主领地内的事务基本无权干涉。领地内的农民大多为农奴,他们依附于领主,需承担沉重的劳役、地租和赋税,缺乏人身自由,其生产生活完全受领主控制。此外,领主往往会修建城堡作为统治中心,通过庄园法庭维护自身在领地内的统治秩序。 ——摘编自马克垚《世界文明史》 材料二 中国古代自秦统一后,便确立了中央集权的地方治理体系。秦朝在全国推行郡县制,郡县长官由皇帝直接任免,不得世袭,郡县的行政、司法、军事等权力均由中央赋予,且必须服从中央的统一调度。汉承秦制,在推行郡县制的同时,一度实行郡国并行制,但随着“推恩令”的实施,王国势力被逐步削弱,中央对地方的控制不断加强。隋唐时期,在地方推行州县制,并设立节度使加强边疆治理,但后期节度使权力膨胀引发藩镇割据,为此宋朝通过“收精兵、削实权、制钱谷”等措施,进一步强化中央集权,地方长官的权力被大幅分割,且实行“文官任知州”制度,辅以通判监督。明清时期,中央对地方的控制达到顶峰,明朝设立三司分掌地方行政、司法、军事,清朝推行行省制度,行省长官由中央直接任命,地方权力高度集中于中央。 ——摘编自白钢《中国政治制度史》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括中世纪欧洲封建领主制的特点。 (2)根据材料一、二并结合所学知识,指出与欧洲封建领主制相比,中国古代地方治理制度的不同之处,并分析其影响。 (3)根据材料一、二并结合所学知识,谈谈古代中外地方治理模式对当代国家治理的启示。 【答案】(1)特点:以土地分封为基础;领主在领地内拥有绝对统治权;直接上下级间的等级从属关系森严;国王对领主控制薄弱;庄园内部阶级固化;以庄园为基本统治单位,城堡为统治中心。 (2)不同之处:以中央集权为核心;地方长官由中央任免,不得世袭;地方权力受中央严格制约;治理体系不断完善,呈现制度化、规范化特征;无严格的人身依附关系。影响:有利于维护国家统一和领土完整;促进了各地经济文化的交流与发展;推动了古代中国农耕文明的繁荣;为后世地方治理提供了借鉴;过度集权易导致地方活力不足;后期可能引发政治腐败、效率低下等问题。 (3)启示:需平衡中央与地方的权力;地方治理应注重制度化、规范化建设;要结合本国历史传统与国情选择合适的治理模式;重视对地方权力的监督与制约。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是特点:中世纪欧洲。根据材料一中“中世纪的欧洲,国王通过‘采邑改革’将土地分封给贵族”可以得出,以土地分封为基础;根据材料一中“领主在其领地内拥有至高无上的权力,不仅掌控着领地内的土地所有权、行政司法权,还掌握着军事权和征税权”可以得出,领主在领地内拥有绝对统治权;根据材料一中“形成了‘我的附庸的附庸,不是我的附庸'的等级从属关系”可以得出,直接上下级间的等级从属关系森严;根据材料一中“领主对国王仅负有象征性的义务……而国王对领主领地内的事务基本无权干涉”可以得出,国王对领主控制薄弱;根据材料一中“领地内的农民大多为农奴,他们依附于领主,需承担沉重的劳役、地租和赋税,缺乏人身自由”可以得出,庄园内部阶级固化;根据材料一中“领主往往会修建城堡作为统治中心,通过庄园法庭维护自身在领地内的统治秩序”可以得出,以庄园为基本统治单位,城堡为统治中心。 【小问2详解】 本题是对比题。时空是:中世纪欧洲、古代中国。不同之处:根据材料二中“确立了中央集权的地方治理体系”可以得出,以中央集权为核心;根据材料二中“秦朝在全国推行郡县制,郡县长官由皇帝直接任免,不得世袭”可以得出,地方长官由中央任免,不得世袭;根据材料二中“郡县的行政、司法、军事等权力均由中央赋予,且必须服从中央的统一调度”可以得出,地方权力受中央严格制约;根据材料二中“汉承秦制,在推行郡县制的同时,一度实行郡国并行制……隋唐时期,在地方推行州县制…….宋朝通过'收精兵、削实权、制钱谷'等措施……明清时期,中央对地方的控制达到顶峰……”可以得出,治理体系不断完善,呈现制度化、规范化特征;结合所学,中国地方行政体系与官僚体系与中世纪欧洲的领主关系,可以得出,无严格的人身依附关系。影响:根据材料并结合所学知识,可以从积极和消极两个方面得出,有利于维护国家统一和领土完整;促进了各地经济文化的交流与发展;推动了古代中国农耕文明的繁荣;为后世地方治理提供了借鉴;过度集权易导致地方活力不足;后期可能引发政治腐败、效率低下等问题。 【小问3详解】 本题是启示题。时空是古今中外。启示:根据材料一、二并结合所学可以得出,需平衡中央与地方的权力;地方治理应注重制度化、规范化建设;要结合本国历史传统与国情选择合适的治理模式;重视对地方权力的监督与制约。 20. 阅读材料,完成下列要求。 据文化和旅游部统计,2025年上半年全国红色旅游接待量同比增长78%,暑期档期间,红色旅游目的地及相关线路搜索热度持续攀升,北京、陕西、江西、贵州等多地跻身热门目的地榜单,天安门广场、延安宝塔山、井冈山风景区、河北西柏坡等经典景区客流盈门,浙江嘉兴南湖景区峰值期间游客量同比增幅更是高达143.71%。 根据材料并结合所学知识,任选一个红色基地,设计一段解说词。(要求:阐述充分,史实准确,逻辑清晰,不得照抄材料。) 【答案】 示例一:各位游客朋友们,欢迎来到被誉为“中国革命摇篮”的井冈山风景区。这里是无数人追寻红色记忆、汲取精神力量的圣地。 1927年,毛泽东同志率领秋收起义部队抵达井冈山, 在这里创建了中国第一个农村革命根据地,点燃了“工农武装割据”的星星之火。1928年,朱德、陈毅率领的南昌起义余部与毛泽东领导的部队在井冈山会师,进一步壮大了革命力量。在这里,红军将士们开展游击战争,进行土地革命,建立苏维埃政权探索出了“农村包围城市、武装夺取政权”的正确革命道路。井冈山的一草一木都见证着革命先辈们在艰难险阻中坚守信仰、砥砺前行的初心。 近年来,越来越多的人走进井冈山,既能领略自然之美,更能铭记革命先辈的奋斗历程,让井冈山精神在新时代焕发出更加强大的生命力。 示例二:各位朋友,欢迎来到嘉兴南湖红船景区。1921年,中国共产党第一次全国代表大会在上海召开,因遭到反动势力干扰,最后一天的会议转移到南湖这艘游船上举行。就是在这艘红船上,代表们通过了党的第一个纲领和决议,选举产生了中央领导机构,宣告了中国共产党正式成立。这艘红船,见证了中国历史上开天辟地的大事变,孕育了“开天辟地、敢为人先的首创精神,坚定理想、百折不挠的奋斗精神,立党为公、忠诚为民的奉献精神”的红船精神。如今,红船精神依然激励着我们,在面对困难时敢闯敢试,在追求理想时坚定信念,始终牢记为人民服务的初心。 示例三:各位游客朋友们,欢迎走进红色基地,探寻革命印记。这里是西柏坡革命圣地,是解放全中国的最后一个农村指挥所。1948年至1949年,党中央在此指挥了辽沈、淮海、平津三大战役,摧毁了国民党的主要军事力量。1949年3月,七届二中全会在此召开,毛泽东提出“两个务必”的重要思想,告诫全党警惕资产阶级糖衣炮弹的进攻。这里的每一间土屋、每一件文物,都见证着中国革命即将胜利的关键时刻,承载着谦虚谨慎、艰苦奋斗的西柏坡精神。 【解析】 【详解】本题是情景活动题。时空是近代的中国。本题为开放性试题,答案言之成理即可。根据材料“天安门广场、延安宝塔山、井冈山风景区、河北西柏坡等经典景区客流盈门,浙江嘉兴南湖景区”结合题干要求从以上景区选取一个红色基地,如选取井冈山风景区。关于阐述可以从历史地位、革命历史、历史意义与革命精神等角度分析。 其次,依据材料信息结合所学知识编写解说词。先从历史地位角度分析,根据材料“延安宝塔山、井冈山风景区、河北西柏坡等经典景区”结合所学知识从井冈山的历史地位角度分析,各位游客朋友们,欢迎来到被誉为“中国革命摇篮”的井冈山风景区以及这里是无数人追寻红色记忆、汲取精神力量的圣地。再从革命历史的角度分析,根据材料“井冈山风景区”结合所学知识从1927年的革命发展分析可知,1927年,毛泽东同志率领秋收起义部队抵达井冈山, 在这里创建了中国第一个农村革命根据地,点燃了“工农武装割据”的星星之火;再结合所学知识从1928年的革命发展分析可知,1928年,朱德、陈毅率领的南昌起义余部与毛泽东领导的部队在井冈山会师,进一步壮大了革命力量;再结合所学知识从革命道路的角度分析可知,在这里,红军将士们开展游击战争,进行土地革命,建立苏维埃政权探索出了“农村包围城市、武装夺取政权”的正确革命道路。再从革命精神角度分析,根据材料“井冈山风景区”结合所学知识从井冈山精神的角度分析可知,井冈山的一草一木都见证着革命先辈们在艰难险阻中坚守信仰、砥砺前行的初心。最后,总结归纳。近年来,越来越多的人走进井冈山,既能领略自然之美,更能铭记革命先辈的奋斗历程,让井冈山精神在新时代焕发出更加强大的生命力。 如果选择是浙江嘉兴南湖景区峰,关于阐述可以从革命历史、历史意义与革命精神等角度分析。 其次,依据材料信息结合所学知识编写解说词。先从革命历史分析,根据材料“浙江嘉兴南湖景区”结合所学知识从1921年的历史发展分析可知,各位朋友,欢迎来到嘉兴南湖红船景区以及1921年,中国共产党第一次全国代表大会在上海召开,因遭到反动势力干扰,最后一天的会议转移到南湖这艘游船上举行;再结合所学从中共建立的历史事实分析可知,就是在这艘红船上,代表们通过了党的第一个纲领和决议,选举产生了中央领导机构,宣告了中国共产党正式成立;再从革命精神角度分析,根据材料“浙江嘉兴南湖景区”结合所学知识从精神内涵角度分析可知,这艘红船,见证了中国历史上开天辟地的大事变,孕育了“开天辟地、敢为人先的首创精神,坚定理想、百折不挠的奋斗精神,立党为公、忠诚为民的奉献精神”的红船精神。再从历史意义角度分析,根据材料“浙江嘉兴南湖景区”结合所学知识从历史意义角度分析可知,如今,红船精神依然激励着我们,在面对困难时敢闯敢试,在追求理想时坚定信念,始终牢记为人民服务的初心。 如果选择是河北西柏坡,关于阐述可以从历史地位、革命历史与革命精神等角度分析。根据材料“河北西柏坡等经典景区”结合所学知识从历史地位角度分析可知,各位游客朋友们,欢迎走进红色基地,探寻革命印记以及这里是西柏坡革命圣地,是解放全中国的最后一个农村指挥所;再从革命历史的角度分析,根据材料“河北西柏坡等经典景区”结合所学知识从历史背景角度分析可知,1948年至1949年,党中央在此指挥了辽沈、淮海、平津三大战役,摧毁了国民党的主要军事力量;再结合所学从会议内容的角度分析可知,1949年3月,七届二中全会在此召开,毛泽东提出“两个务必”的重要思想,告诫全党警惕资产阶级糖衣炮弹的进攻。再从历史精神角度分析,根据材料“河北西柏坡等经典景区”结合所学知识从历史精神的角度分析可知,这里的每一间土屋、每一件文物,都见证着中国革命即将胜利的关键时刻,承载着谦虚谨慎、艰苦奋斗的西柏坡精神。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 福建百校12月联合测评 历史 全卷满分100分,考试时间75分钟。 注意事项: 1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答,写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑;非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答;字体工整,笔迹清楚。 4.考试结束后,请将试卷和答题卡一并上交。 一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1. 考古研究表明,闽侯昙石山文化与福建平潭壳丘头文化存在承袭关系,二者在石器、骨器形制及陶器特征等方面有诸多共同点;同时,昙石山文化的遗存还揭示了先秦时期闽台两岸海洋文化的紧密联系。据此可知,福建史前文化呈现出( ) A. 多样性与包容性 B. 开放性与凝聚性 C. 连续性与关联性 D. 多元性与先进性 2. 春秋时期,楚国申公巫臣为报私怨,主动献策帮助晋国,还亲赴吴国教授车战之术以牵制楚国,致使楚国侧翼受敌、国力受损;战国时期,这种携带核心军政技术“跨国效力”并直接损害母国的现象锐减。这主要是由于( ) A. 贵族政治向官僚政治转型 B. 诸侯国完善人才效忠机制 C. 百家争鸣促成了思想统一 D. 诸侯国间地缘同盟更稳固 3. 《汉书》载,霍去病“封狼居胥山,禅于姑衍”,以此仪式宣示对漠北的征服;同时期,张骞“凿空”西域,丝绸之路得以开辟。这些史实共同体现了汉武帝时期( ) A. 统一多民族国家的巩固 B. 军事与外交手段交替使用 C. 中外经济文化交流繁荣 D. 对外积极开拓的治国方略 4. 东晋名士王徽之雪夜乘舟访戴逵,经宿方至却造门不前而返,称“吾本乘兴而行,兴尽而返”。北朝李谧博通经籍,屡辞州郡征召,隐于嵩山以著述授业为乐。这可用来说明当时( ) A. 门第对仕途的影响减弱 B. 个体自主意识的彰显 C. 儒学正统地位遭受冲击 D. 隐逸风尚的广泛流行 5. 如表所示为北宋时期主要丝织业生产区的比重状况。这反映了( ) 地区 绢 鮋 丝绵 黄河中下游 38% 38% 31% 长江中下游 48% 50% 52% 四川 14% 12% 17% A. 北方经济优势地位的丧失 B. 南方经济地位重要性凸显 C. 国家赋税主要来源于江南 D. 区域专业化生产格局形成 6. 如图所示为明朝洪武末年福建地区沿海卫所分布状况。对此合理的解释是当时( ) A. 沿海形势较为紧张 B. 社会基层矛盾尖锐 C. 福建海外贸易发达 D. 西方殖民侵略加剧 7. 鸦片战争后,以林则徐、魏源为代表的士人,编译《四洲志》《海国图志》介绍西方地理与器物;徐继畬编著《瀛寰志略》系统梳理世界各国情况;部分江南士大夫成立“经世致用”学术团体,探讨抵御外侮、整顿内政的方案。这些现象共同反映了当时( ) A. 清政府主动应对时局变化 B. 学习西方成为统治阶层共识 C. 民族危机推动思想界觉醒 D. 士人阶层的社会危机感增强 8. 1905年,为抗议美国推行排斥华工的政策,中国掀起反美运动。张謇指出:“仅仅不用美货而易用他国之货,不能称为‘抵制’;必也人人奋起,工厂日兴,迨夫物皆自造,货不他求,然后方可谓为‘抵制’。”这反映出张謇( ) A. 强调反美运动限于经济领域 B. 认为抵制外货无法救国 C. 将抵制外货与实业救国结合 D. 倡导全面排外应对侵略 9. 1931年,鄂豫皖苏区实行商业累进税制,小商贩税率极低甚至免税,大商人税率较高。政策实施后,小商贩数量大增,积极为苏区输送物资、传递情报。这主要反映出该政策( ) A. 旨在增加税收以保障红军军需供应 B. 彻底瓦解了国民党对苏区的经济封锁 C. 体现了新民主主义经济政策的成熟 D. 侧重调节阶级利益以巩固苏维埃基础 10. 1940年,日军在闽南沿海制造永宁惨案、崇武惨案,焚毁渔船、屠杀渔民。幸存渔民利用熟悉海域的优势,冒险为抗日武装传递情报,并借助渔船在台湾海峡等海域为抗日队伍运送药品、弹药等物资。这反映出( ) A. 中国人民抗战具有深厚的群众基础 B. 沿海民众是敌后战场的中坚力量 C. 海上通道为物资运输提供重要支持 D. 闽南地区形成了统一的抗战策略 11. 如表所示为1949—1956年中国部分指标的变化统计。据此可以印证( ) 指标 1949年 1956年 增长情况 学龄儿童入学率(%) 20 48 提升28个百分点 农村人均粮食占有量(公斤) 209 302 44.5% 全国小学学校数量(万所) 34.7 63.4 82.7% 农村基层医疗点覆盖率(%) 不足1 35 显著提升 A. 外部环境的相对和平 B. 生产关系变革解放了生产力 C. 新中国政权的人民性 D. 工业化建设带动了社会发展 12. 1978年,邓小平访问日本期间,乘坐新干线列车时说:“就像推着我们跑一样,我们现在很需要跑。”次年,中美正式建交,两国关系迎来新的发展阶段。这反映了当时中国( ) A. 外交的侧重点向发达国家倾斜 B. 转变独立自主外交的具体策略 C. 因发展需求淡化意识形态分歧 D. 外交服务经济建设的核心需求 13. 公元前578年,罗马王政时代的塞尔维乌斯·图利乌斯推行改革。他废除血缘部落,按地域设部落;按财产划等级;设立百人队会议取代血缘部落会议,处理选举、立法与战争等要务。这一改革( ) A. 建立了罗马帝国的官僚体系 B. 实现了罗马公民内部权力平等 C. 扩大了罗马城邦的统治基础 D. 开启了罗马城邦的民主化进程 14. 在中古时期的西欧,如果有农奴想离开他的领主,他需要用下述罪名中的任何一项来反对他的领主:第一,领主不公正的奴役他;第二,领主的想法危及他的生命······第五,领主有能力保护他却并没有这样做。据此可知( ) A. 领主与农奴之间是一种契约关系 B. 农奴在庄园里具有较高的社会地位 C. 领主的压迫剥削激化了阶级矛盾 D. 教会与领主并不能干涉农奴的生活 15. 1590年前后,完成日本统一的丰臣秀吉在致朝鲜国王的信中写道:“贵国先驱而入朝……予入大明之日,将士卒临军营,则弥可修邻盟也。”信中,他要求朝鲜为其进攻明朝充当先导。这反映出当时丰臣秀吉( ) A. 意图推动日朝建立平等外交关系 B. 倡导东亚国家联合以抵御西方势力 C. 计划以朝鲜为跳板进而侵略中国 D. 旨在构建以日本为中心的宗藩体系 16. 17世纪,荷兰东印度公司凭借商船控制印度洋至南洋航线,转运香料、丝绸等商品获利丰厚。但进入18世纪后,荷兰商船不得不缩减航线规模,甚至绕道前往贸易据点。对此现象的合理解释是( ) A. 西班牙国际贸易日益扩展 B. 列强间殖民贸易竞争加剧 C. 东方商品不再是欧洲必需 D. 东南亚本地政权排外抵制 二、非选择题:本题共4小题,共52分。 17. 阅读材料,完成下列要求。 时间 重要事件 1984年11月 深圳率先取消粮票,敞开粮食供应 1985年 粮食取消统购,改为合同定购,北京等城市粮店出现“议价柜台” 1991年5月 广东、海南率先实行粮食购销同价改革 1992年4月 粮食购销同价改革在全国推行 1993年 全国粮油购销体制改革,粮票制度正式退出历史舞台 ——据聂振邦《中国粮食流通体制改革30年:1978——2008》整理 根据材料并结合所学知识,概括我国取消粮票制度过程的主要特点,并分析其历史意义。 18. 阅读材料,完成下列要求。 我以陛下(西班牙国王和王后)的名义正式占领了这座岛屿,并立起十字架作为标记。居民们慷慨地向我们赠送了鹦鹉、棉花和其他物品,展现出极大的善意和质朴。我相信,通过温和的引导,他们很容易接受基督教的信仰。这座岛屿土地肥沃,水源充足,树木葱郁,气候宜人,显然蕴含着丰富的资源。我已命令两艘小船沿岸探索,寻找黄金和香料产地。根据当地居民的手势,我确信附近有一座盛产黄金的岛屿。此次航行,蒙上帝垂佑,进展顺利,我有信心为陛下带回丰厚的回报,包括黄金、香料和其他贵重物品,同时将基督教传播到这片新发现的土地上。 ——摘录自哥伦布《航海日记》(1492年) 哥伦布及其追随者对美洲原住民实施了前所未有的暴行。他们利用原住民的单纯与善良,将他们沦为奴隶,强迫他们在金矿中劳作。每个原住民每月必须上交一定量的黄金,否则就会被砍断双手,痛苦地死去。哥伦布对黄金的贪婪永无止境。当黄金产量下降时,他下令大规模抓捕原住民妇女儿童,将他们作为奴隶贩卖到欧洲和其他殖民地。他甚至颁布法令,规定每个殖民者可以获得一定数量的原住民奴隶,开启了跨大西洋奴隶贸易的罪恶历史。 ——摘录自巴托洛梅·德·拉斯卡萨斯《西印度毁灭述略》(1542年) (1)比较上述两种史料,指出二者所记内容角度的不同之处。 (2)利用两种史料所记内容的共同点,对“哥伦布发现新大陆”进行评析。 19. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 中世纪的欧洲,国王通过“采邑改革”将土地分封给贵族,受封者即为封建领主。领主在其领地内拥有至高无上的权力,不仅掌控着领地内的土地所有权、行政司法权,还掌握着军事权和征税权,形成了“我的附庸的附庸,不是我的附庸”的等级从属关系。领主对国王仅负有象征性的义务,如在战时提供军事援助、出席国王召集的会议等,而国王对领主领地内的事务基本无权干涉。领地内的农民大多为农奴,他们依附于领主,需承担沉重的劳役、地租和赋税,缺乏人身自由,其生产生活完全受领主控制。此外,领主往往会修建城堡作为统治中心,通过庄园法庭维护自身在领地内的统治秩序。 ——摘编自马克垚《世界文明史》 材料二 中国古代自秦统一后,便确立了中央集权的地方治理体系。秦朝在全国推行郡县制,郡县长官由皇帝直接任免,不得世袭,郡县的行政、司法、军事等权力均由中央赋予,且必须服从中央的统一调度。汉承秦制,在推行郡县制的同时,一度实行郡国并行制,但随着“推恩令”的实施,王国势力被逐步削弱,中央对地方的控制不断加强。隋唐时期,在地方推行州县制,并设立节度使加强边疆治理,但后期节度使权力膨胀引发藩镇割据,为此宋朝通过“收精兵、削实权、制钱谷”等措施,进一步强化中央集权,地方长官的权力被大幅分割,且实行“文官任知州”制度,辅以通判监督。明清时期,中央对地方的控制达到顶峰,明朝设立三司分掌地方行政、司法、军事,清朝推行行省制度,行省长官由中央直接任命,地方权力高度集中于中央。 ——摘编自白钢《中国政治制度史》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括中世纪欧洲封建领主制的特点。 (2)根据材料一、二并结合所学知识,指出与欧洲封建领主制相比,中国古代地方治理制度的不同之处,并分析其影响。 (3)根据材料一、二并结合所学知识,谈谈古代中外地方治理模式对当代国家治理的启示。 20. 阅读材料,完成下列要求。 据文化和旅游部统计,2025年上半年全国红色旅游接待量同比增长78%,暑期档期间,红色旅游目的地及相关线路搜索热度持续攀升,北京、陕西、江西、贵州等多地跻身热门目的地榜单,天安门广场、延安宝塔山、井冈山风景区、河北西柏坡等经典景区客流盈门,浙江嘉兴南湖景区峰值期间游客量同比增幅更是高达143.71%。 根据材料并结合所学知识,任选一个红色基地,设计一段解说词。(要求:阐述充分,史实准确,逻辑清晰,不得照抄材料。) 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

精品解析:福建省百校2025-2026学年高三上学期12月联合测评历史试题
1
精品解析:福建省百校2025-2026学年高三上学期12月联合测评历史试题
2
精品解析:福建省百校2025-2026学年高三上学期12月联合测评历史试题
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。