河南省周口市太康县独塘乡联合小学2025-2026学年六年级上学期12月第二次教学测评语文试题

2025-2026学年第一学期第二次教学测评 六年级语文 砂 题号 二 三 四 成绩 得分 密 得分 评卷人 一、积累与运用。（45分) 0 1.读文段，根据拼音，在括号里写出词语。（10分) 奶奶在乡下养的小狗是个调皮大王。它常在motn( )上feng kuang )地bèng tiao( ),从那不断摇动的尾巴，可以看出它十分xyuè ( )。趁人不在时，它还爱扒开yi gui(( )下面的chou ti( ), 像寻宝一样翻出里面的东西，不少物品就这样被hui huài( ),真是zd0gao 0 ( )。随奶奶去地里干活，转眼它又去扑蝴蝶，结果蝴蝶没抓到，地里的ga0 liang 封 ( )被它压倒一片，装菜的zhúln( )也被它碰歪。 2.用4”画去括号里使用不恰当的字。(8分) （共贡)献 （培陪)养 (拒 距)离 （烂滥)用 甘（遮蔗） 草（苹坪） 明（郎朗） 晶（萤莹） 3.选择题。(6分) (1)下面加点字的读音全都正确的一项是( ) A.铁轨(gu) 忐，忑(shang) B.水榭(xiè) 闺女(gui) : C.劲挺(in) 菜畦(q) D.狞笑(ning) 痱子(fi) (2)下列作品、作者、主要人物对应有误的一项是( )。 线 A.《穷人》一列夫·托尔斯泰一桑娜B.《爱的教育》—亚米契斯—安利柯 C.《小英雄雨来》一管桦—雨来 D.《童年》—契河夫—阿廖沙 4.按要求补充或写词语。（7分) (1)补充ABB式词语。（4分) 活()(）软( )( )湿( )( )热( )( (2)用恰当的四字词语替换画“—”部分。(3分) ①她的服装设计总是独创一格，与众不同，从不落俗套。 ( ) 家 ②贩毒分子受到了法律的严惩，全是自已做了错事，自己承受不好的后果。( ) ③他说得理由充分，说话气势旺盛，很有些得意的神气。 ) 六年级语文第1页（共6页) ▣减 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 5.按要求完成句子练习。(6分) (1)从下面三个情境中选一个写一写某人做某事人迷的样子。(2分) 看书 观看足球比赛 听故事 (2)花：我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（仿写排 比句)(2分) 雨： (3)草长，树木长，山是一天一天地变丰满。（仿写句子)(2分) 长， 长， 是 6.根据所学内容填空。（8分) (1)《七律·长征》中“更喜岷山千里雪 ”两句写出了红军战士翻 越雪山之后内心的欣喜。 (2)我在诗中畅游。站在古老的黄河岸边，黄河的磅礴气势令我震撼：“ 浪淘风簸自天涯”；走进江南水乡，江南的明丽春景让我陶醉：“ ,水村山郭酒旗风”；来到田园，清幽的田园风光令我流连： ,两山排闼送青来”。 (3)《桥》一文通过对 这件事的叙述，表现了党员老汉 的崇高品质。 (4)《夏天里的成长》一文是围绕“ "来写的， 文章告诉了人们要 的道理。 得分 评卷人 二、语文实践。（3分) 小红和小丽是同学，她们商 返回18路： 回66路 量着星期天一起到百货大楼 滨州纺织市 防站便民布转区技工妆 去买水果，然后再到人民医 百大曲四际 院看望生病的同学。可是她们 一贫金大厦 不知道怎么坐公交车，下面是 人民医民点物酒能千休所王款 设小区 她们从手机上找到的公交路 的北中学州学来佛的 线图，你来帮帮她们吧。 六年g还立络而/什而1 ▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 小红家住在北海花园，小丽家住在锦绣城，她们都从家出发，她们应该这样乘坐公交车： 得分 评卷人 三、阅读。(22分) (一)盼<节选>(9分) 吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到 窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下 吗？最好还是留到明天吧。 说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空 气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路 灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那 一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。 8.围绕“盼”，作者的心情发生了怎样的变化？（2分) (急切)→(（ )+( 9.画“—”的句子运用 的修辞手法描写了雨后的情景，在“我”的眼中，雨后的 一切都是 的，表现了“我”对下雨的 (3分) 。 10.下列对语段的分析不正确的一项是( )。(2分) A.这两段话都是先写“我”听到的或看到的，再写“我”想到的。 B.为了凸显“盼”，作者采用了动作、心理等描写方法。 C.“我”曾经是那样盼望下雨，语段中的“我”却希望雨停下来，这样写前后矛盾。 D.写雨点儿落在雨衣上“一定比珍珠玛瑙还好看”，表现出“我”满脑子想的都是穿新雨衣的事。 11.生活中，你是否有过“盼”的心情？请写几句话表达“盼”的心情。（2分) 六年级语文第3页（共6页) ▣口 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 可 (二)地球的绿色斗篷(13分) ①水、土壤和由植物构成的大地的绿色斗篷组成了支持着地球上动物生存的世界。 ②几百万年以前，这片土地是西部高原和高原上山脉的低坡地带，这是一个气候异常恶劣的 地方：在漫长的冬天，当大风雪从山上扑来，平原上是深深的积雪；夏天的时候，由于缺少雨水，一 片炎热，干旱在深深地威胁着土壤，干燥的风吹走了叶子和茎干中的水分。 ③一种植物接着一种植物妄图在这儿落脚，但是都失败了。最后，兼备了生存所需要的全部 特性的鼠尾草发展起来了。鼠尾草长得很矮，它能借助灰色的小叶子保持住水分，以抵挡小偷似 的风。这是自然选择的结果，于是西部大平原变成了生长鼠尾草的土地。 ④动物生命和植物一道发展起来，同时与土地的迫切需要一致。恰好，在这时，有两种动物像 鼠尾草一样完美地适应了它们的栖息地。一种是哺乳动物—敏捷优美的尖角羚羊，另一种是 鸟—松鸡。 ⑤鼠尾草和松鸡看来是相互依赖的：当鼠尾草衰落下来时，松鸡的数目也相应地减少了。鼠 尾草为平原上的这些鸟的生存提供了一切。山脚下长得低矮的鼠尾草遮蔽着鸟巢及幼鸟；在任何 时候，鼠尾草都为松鸡提供了主要的食物。这还是一个有来有往的关系。这个明显的依存关系还 表现在松鸡松散了鼠尾草下边及周围的土壤，清除了在鼠尾草丛庇护下生长的其他杂草。 ⑥羚羊也使它们的生活适应于鼠尾草。当冬天第一次大雪降临时，鼠尾草为羚羊提供了过冬 的食物。在其他植物都落下叶子时，只有鼠尾草保持常青。虽然大雪堆积，但鼠尾草的顶端仍然 露在外面，羚羊可以用蹄子够到它。这时，以鼠尾草为食的松鸡在被风扫过的裸露地面上找到这 些草，或者跟随羚羊的脚步到它们刨开积雪的地方来觅食。 ⑦然而，根除鼠尾草的计划已经进行多年了，这一事业不仅为草种，还为大型整套的收割、耕 作及播种机器创造了广阔的市场。 ⑧这片土地上实施除掉鼠尾草改作牧场的工程，能达到人们期待的结局吗？ ⑨这个计划只顾达到眼前的目的，但结果显然是整个紧密联系着的生命结构被撕裂了，羚羊 和松鸡将随同鼠尾草一起绝迹，鹿儿也将受到伤害。由于依赖土地的野生生物的毁灭，土地也将 变得更加贪瘠，甚至于人类饲养的牲畜也将遭难：夏天的青草不够多，绵羊在缺少鼠尾草、耐寒 灌木和其他野生植物的平原上，在冬季风雪中只好挨饿。水、土壤和由植物构成的大地的绿色斗篷 组成了支持着地球上动物生存的世界，除掉了鼠尾草，动物们也无法生存。 12.地球的绿色斗篷在文中具体指 这一植物，这样称呼的原因是 （2分) 13.文章中能够表达作者主要观，点的关键句是“ ”,围绕这个关键句， 文章写了鼠尾草在西部大平原扎根 、除掉鼠尾草后动物们也无法生存四 个方面的内容。(3分) 14.鼠尾草能够在恶劣的环境下生存的原因是什么？（ )(1分) A.能借小叶子保持住水分。 B.有深深的积雪。 C.其他植物落脚失败。 D.有松鸡和羚羊。 六年级语文第4页（共6页) ▣减 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 15.有人认为，文章第②自然段的内容并没有涉及鼠尾草，与本文主题无关，可以删除，你同意 吗？为什么？请发表你的观点并说明理由。(3分) 16.请你思考并联想：生活中的哪些现象能与第⑦-⑨自然段的文意相印证？写一写。(2分) 17.你想对实施“除掉鼠尾草改作牧场”这一工程的人们说些什么？（2分) 得分 评卷人 四、习作。(30分) 成长故事在书里，在他人，更在自己。在笑与泪中经事长智，不断成长的你，都经历过哪些难 忘的事？是不是现在想起来还是那样记忆犹新？请你围绕“成长"”这一中心，回顾成长岁月，从某 个方面选取一两个事例来写一篇文章。要求：感情真挚，叙述有条理。题目自拟，450字左右。 六年级语文第5页（共6页） Q夸克扫描王 ▣▣ 极速扫描，就是高效可 意 200 400 六年级语文第6页（共6页） Q夸克扫描王 ▣▣ 极速扫描，就是高效