精品解析：山东省聊城市教育联盟共同体2025-2026学年八年级上学期12月月考道德与法治试题

山东省聊城市教育联盟共同体2025-2026学年八年级上学期12月月考道德与法治试题 时间：90分钟 分值：100分 第Ⅰ卷单项选择题（共40分） 一、单项选择题。（本题包括20个小题，每小题2分，共40分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请你把所选答案填涂在答题卡的相应位置。） 1. 党的二十届三中全会召开期间。某中学组织学生听报告，谈感受，诉心声。大家感慨万千，热议不断，感慨祖国发展的速度，立志报效祖国。同学们学习党的二十届三中全会精神（ ） ①会对社会生活的感受越来越丰富，积极融入社会 ②是为了得到他人的接纳和认可，提升自身人生价值 ③会更好地了解国家，将个人发展与社会进步紧密结合起来 ④有利于拓宽国际视野，积极维护世界和平与发展 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查参与社会生活的意义。 ①：学习党的会议精神能增强对社会生活的感受，促进积极融入社会，故①符合题意； ②：参与社会活动的目的是服务社会，而非获取他人认可，故②说法错误； ③：通过学习会议精神，学生能更好地了解国家发展，将个人成长与社会进步结合，故③符合题意； ④：题干强调国内发展及报效祖国，未直接涉及国际视野，故④不符合题意； 故本题选B。 2. 《义务教育道德与法治课程标准》要求，要坚持校内教育和校外教育相结合，引导学生走出课堂、走出校园，积极参与社会实践活动，把知识运用于社会，服务于人民。积极践行这一理念有助于学生（ ） ①懂得个人是社会的一员，在社会课堂中学习、成长 ②认识到在课堂中才能学习更多文化知识，回报社会 ③感受社会生活的绚丽多彩，加深对实践活动的认识 ④体验社会生活，增强社会责任感，塑造正确价值观 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系、亲社会行为。 ①③④：题文中，积极践行“校内教育和校外教育相结合”理念有助于学生明确个人和社会的关系，懂得个人是社会的一员，要在社会课堂中学习、成长、锻炼、发展；有助于学生感受社会生活的绚丽多彩，加深对实践活动的认识，提高参加社会实践的意识；有助于学生体验社会生活，增强社会责任感，养成亲社会行为，塑造正确价值观，故①③④说法正确； ②：“才能”说法过于绝对，我们既要在课堂中学习文化知识，也要在社会课堂中学习、成长、锻炼、发展，故②说法错误； 故本题选B。 3. 出生时，我们是一张“白纸”。父母、老师和社会给予“白纸”教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ） A. 个人是社会的有机组成部分 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 社会的发展离不开个人的奉献 D. 每一种角色都承担相应的责任 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ACD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故ACD不符合题意； B：依据教材知识，题文中我们的成长需要父母、老师和社会给予教育，表明人的成长是不断社会化的过程，故B符合题意； 故本题选B。 4. 走进科技馆，感受科技的力量；走进历史博物馆，探寻文化的根脉；走进红色革命基地，感悟革命精神；走进社区乡村，关注民生百态……这些“行走的思政课”活动（ ） ①浪费了学生宝贵的课余时间 ②有助于塑造学生健康的人格 ③有利于学生养成亲社会行为 ④有利于促进学生的全面发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 ②③④：“行走的思政课”活动有利于学生养成亲社会行为，有助于塑造学生健康的人格，有利于促进学生的全面发展，②③④说法正确； ①：“行走思政课”活动并不会浪费学生宝贵的课余时间，有助于学生的成长，①错误； 故本题选D。 5. “2025年全国网上年货节”活动期间，全国日均网上零售额同比增长6.2%，实现2025年网络消费开门红。这主要体现了（ ） A. 网络提高了信息的传播速度 B. 网络已经成为我们生活的全部 C. 网络改进了社会治理方式 D. 网络推动了生产方式的深刻变革 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络对社会经济的影响。 D：网络消费的繁荣反映了电子商务对传统销售模式的改变，属于生产方式变革的体现，故D符合题意； A：题文中强调网络消费增长，属于经济领域，而“提高信息传播速度”侧重信息交流，与题意关联不大，故A不符合题意； B：“网络成为生活全部”表述绝对化，不符合现实，故B说法错误； C：“改进社会治理方式”主要指政府管理社会的手段（如电子政务），与题干中消费增长无直接关联，故C不符合题意； 故本题选D。 6. 根据漫画内容，青少年保护自身信息安全应该（ ） ①远离网络生活，避免个人信息泄露 ②提高媒介素养，增强自我保护意识 ③严厉打击“信息倒卖”，净化网络环境 ④明辨是非善恶，自觉抵制不良信息 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 ①：网络生活既有弊端，也有很多积极作用，如学习知识、交流沟通、娱乐等。我们不能因噎废食，采取远离网络生活的方式来避免个人信息泄露。这种做法过于极端，不切实际，故①错误； ②：在网络环境中，存在各种信息泄露的风险。提高媒介素养，能够让青少年更好地认识和利用网络，明白如何在使用网络过程中保护自己的信息。增强自我保护意识，会使青少年在面对可能泄露个人信息的情况时更加警觉，从而采取正确的措施保护自身信息安全，故②正确； ③：“严厉打击‘信息倒卖’，净化网络环境” 主要是相关执法部门和网络监管机构的职责，不是青少年能够直接做到的，故③不符合题意； ④：网络上存在各种不良信息，有些不良信息可能会以各种方式诱导青少年泄露个人信息。明辨是非善恶，自觉抵制不良信息，能够减少青少年接触到可能威胁个人信息安全的不良因素，从而更好地保护自身信息安全，故④正确； 故本题选C。 7. 井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。以下情境与其所反映的规则对应准确的是（ ） ①王某骑电动车逆行引发交通事故，交警部门判定王某承担全部责任——法律 ②小林因上学迟到被值日生记录，扣除班级量化积分——道德 ③一小学生在路上拾得价值6万余元的首饰，随后在家长陪同下将首饰归还失主——纪律 ④一对母女在景点插队，被一游客委婉提醒后非但不知悔改，还对提醒人进行言语指责，其行为引发网友一致批评——道德 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则的种类。 ①④：王某骑电动车逆行引发交通事故，交警部门判定王某承担全部责任，说明王某的行为触犯了交通法规，属于违法行为，对应的规则是法律；一对母女在景点插队，属于缺乏道德修养的表现，对应的规则是道德，故①④正确； ②：小林因上学迟到被值日生记录，扣除班级量化积分，对应的规则是纪律，故②错误； ③：一小学生在路上拾得价值6万余元的首饰，随后在家长陪同下将首饰归还失主，对应的规则是道德，故③错误； 故本题选B。 8. 针对电动自行车使用和管理过程中存在的痛点难点，新修订的《某市电动自行车管理条例》明确管理对象，深化源头治理，健全登记制度，规范骑行行为，严格法律责任，全面管控生产、销售、登记、通行、停放、治理等环节。这说明（ ） ①遵守社会规则只需要他律 ②社会规则不是一成不变的 ③制定规则是为了限制自由 ④规则需要随社会的发展而不断完善 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查积极完善社会规则。 ①：遵守社会规则需要他律和自律相结合，而非“只需要他律”，故①说法错误； ②：新修订条例针对问题调整规则，表明社会规则会随实际情况变化，故②符合题意； ③：制定规则是为了保障自由而非限制自由，故③说法错误； ④：条例修订完善各环节管理，体现规则需随社会发展而完善，故④符合题意； 故本题选D。 9. 2024年9月12日，主题为“诚实守信 利企惠民”的“诚信兴商宣传月”启动仪式在北京成功举办，正式拉开系列活动帷幕。许昌市胖东来商贸集团有限公司《以诚信为消费者带来更多美好》案例曾入选全国“诚信兴商”典型案例，并位居榜首。胖东来的成功经验表明（ ） A. 诚信能增强国家文化软实力 B. 诚实守信是企业的无形资产 C. 诚信促进社会文明国家兴旺 D. 诚信是一个人安身立命之本 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚信对企业的作用。 ①：诚信能增强国家文化软实力，属于诚信对国家层面的意义，与题干中企业案例无直接关联，故①不符合题意； ②：诚实守信是企业的无形资产，企业诚信经营能树立良好形象和信誉，带来长远效益，胖东来案例直接体现这一点，故②符合题意； ③：诚信促进社会文明国家兴旺，属于宏观社会意义，题干侧重企业自身发展，故③不符合题意； ④：诚信是个人安身立命之本，强调对个人的意义，题干主体是企业，故④不符合题意； 故本题选B。 10. 2023年，临邑县市内免费公交开通。一天，公交车上乘客不多。一位农民大叔上车后，将袋子铺在地上坐了上去。司机问：“为什么不坐座位啊？”农民大叔说：“我刚下工地，身上脏，怕脏了座位。”乘客突然道：“人人平等，您在我们心中是最干净的。”一句话打消了农民大叔的顾虑。这暖心的一幕主要体现了（ ） ①人人彼此欣赏，可以共同进步 ②学会尊重他人，积极互敬互爱 ③人人互谅互让，彼此互相谅解 ④学会换位思考，平等对待他人 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重他人、平等待人及换位思考的相关知识。 ②：乘客的话语明确表达了对农民大叔的尊重，消除了他的顾虑，体现了“学会尊重他人，积极互敬互爱”，故②符合题意； ④：乘客站在农民大叔的角度理解其顾虑，并强调 “人人平等”，体现了“换位思考，平等待人”，故④符合题意； ①：题干中未体现 “欣赏” 和 “共同进步” 的内容，更多是对他人处境的理解和尊重，故①不符合题意； ③：双方未因矛盾互相让步，而是单方面尊重与关怀，故③不符合题意； 故本题选D。 11. 2024年11月，四部门联合印发《关于加强新时代预防青少年违法犯罪工作的意见》。某校组织学生参与社区法律咨询服务，在相关部门支持下开展法治讲座、举办模拟法庭以及通过线上直播旁听庭审等活动。这些活动能帮助青少年（ ） ①通过体验法治案例，增强法治观念 ②运用法律解析问题，学会依法审理案件 ③了解法律运作机制，具备解决纠纷能力 ④分析典型法治案例，强化自我保护意识 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 ①：通过体验法治案例（如模拟法庭、旁听庭审），学生能更直观理解法律，增强法治观念，故①说法正确； ②：“依法审理案件”属于法官的职责，学生参与活动主要是学习法律知识，而非直接获得审理能力，故②说法错误； ③：活动能帮助了解法律运作机制，但“具备解决纠纷能力”夸大了实际效果，学生仅能初步了解，故③说法错误； ④：分析案例可让学生认识法律风险，从而强化自我保护意识，故④说法正确； 故本题选B。 12. 当前，基于生成式人工智能（AIGC）伪造技术电信网络诈骗手段不断升级，呈现范围扩大化、套路多样化、形式隐蔽化等特点，给人民群众造成经济损失，危害社会安全。遭遇“AI换脸”诈骗时，我们可以（ ） ①积极维权，不择手段追回损失 ②进行咨询，适时寻求法律帮助 ③委托朋友，向检察院提起诉讼 ④保存证据，及时寻求法律救济 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法求助的途径。 ②④：遭遇“AI换脸”诈骗时，我们可以保存证据，及时寻求法律救济；也可以进行咨询，适时寻求法律帮助，②④正确； ①：应通过合法手段追回损失，①错误； ③：应到人民法院提起诉讼，③错误； 故本题选C。 13. 志愿者：游客您好！我们的展览厅不允许直播。游客：我买了票，凭什么不能直播?此时，对下图中游客的劝告正确的是（ ） ①自由并不是随心所欲，它是有边界的 ②直播是为了更好地分享，可继续直播 ③权利与义务是相辅相成，不可分割的 ④直播属于个人权利，无需受他人限制 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自由与规则的关系、权利与义务的关系。 ①：自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束，展览厅不允许直播，游客应遵守规定，故①符合题意； ②：展览厅明确规定不允许直播，游客应停止直播，而非继续，故②说法错误； ③：公民在行使权利时，要尊重他人权利，不得损害国家、社会、集体的利益，游客买票享有参观权，但也有遵守展馆规定的义务，权利与义务相辅相成，故③符合题意； ④：直播权利的行使必须在法律允许的范围内，受展馆规定等限制，故④说法错误； 故本题选A。 14. 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列选项直接体现平等的是（ ） ①乘公交车时先下后上②在食堂就餐时按需点餐 ③在人行道上设置盲道④实行男女职工同工同酬 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查平等的内涵及具体表现。 ①：乘公交车时先下后上是公共秩序的体现，与平等无直接关联，故①不符合题意； ②：在食堂按需点餐主要体现节约资源，未直接涉及平等原则，故②不符合题意； ③：设置盲道是为残障人士提供便利，体现社会对特殊群体的平等关怀，属于不同情况差别对待，故③符合题意； ④：男女同工同酬直接体现性别平等，保障劳动权利平等，属于同等情况同等对待，故④符合题意； 故本题选D。 15. 公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。下列诗句能体现人们向往公平的是（ ） A. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B. 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑 C. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 D. 公者无私之谓也，平者无偏之谓也 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查公平的价值。 D:“公者无私之谓也，平者无偏之谓也”表达了公正和不偏不倚的重要性，体现了人们对公平的向往，故D说法正确； A:“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的意思是春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干，后引申为对教师奉献精神的赞美之情，故A不符合题意； B:“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的意思是我横刀而出，仰天大笑，因为去者和留者肝胆相照、光明磊落，有如昆仑山一样的雄伟气魄，体现了豪迈之情，故B不符合题意； C:“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的意思是自古以来，人都不免一死，但死得要有意义，倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名，体现了爱国之情，故C不符合题意； 故本题选D。 16. 小花是学校学生会的卫生检查员。她在检查本班卫生状况的时候，发现地上有垃圾，就依照规定扣了班级的分。在检查隔壁班时，发现该班卫生情况良好，就按照规定评了高分。她所在班级因此失去了清洁班的荣誉。对小花的行为，下列说法正确的是（ ） A. 表明她缺乏集体荣誉感和归属感 B. 面对利益冲突她能坚守公平立场 C. 她的做法不利于维护班级的利益 D. 她采用合理方法谋求了绝对公平 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人维护公平。 B：依据教材知识可知，面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世；小花如实给自己的班级扣分，并给隔壁班高分，体现了小花面对利益冲突能坚守公平立场，故B说法正确； A：小花是在维护公平，不是缺乏集体荣誉感和归属感，故A说法错误； C：她的做法有利于维护班级的利益，故C说法错误； D：公平是相对的，没有绝对的公平，故D说法错误； 故本题选B。 17. 道德与法治课上，老师组织同学们围绕“初中生如何维护公平正义”展开讨论，大家纷纷表达观点。你认为正确的是（ ） ①小颖：在参加比赛时，为了获胜可以不遵守规则 ②小岩：面对非正义行为，我们要有勇气、敢斗争 ③小凯：在学校问卷评议老师时，我们要客观公道 ④小玲：维护正义要讲究策略，做到见义“智”为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查维护公平正义的正确做法。 ①：在比赛中不遵守规则会破坏公平竞争，违背维护公平正义的要求，故①说法错误； ②：面对非正义行为敢于斗争是维护正义的体现，但需注意方式方法，故②符合题意； ③：客观公正地评议老师是公平正义原则在校园生活中的具体实践，故③符合题意； ④：强调“见义智为”符合青少年维护正义时应讲究策略的要求，故④符合题意； 故本题选D。 18. “人民医护工作者”国家荣誉称号获得者路生梅，扎根西部从医50多年。她说，只要群众需要，服务就没有终点。她的事迹告诉我们要（ ） A. 不计个人得失，积极展示自我 B. 发扬奋斗精神，维护个人利益 C. 勇于承担责任，服务奉献社会 D. 积极关爱他人，追求建功立业 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查勇于承担责任、服务和奉献社会。 C：路生梅扎根西部长期服务群众，体现了主动承担社会责任、无私奉献的精神，故C符合题意； A：“展示自我”与路生梅默默奉献的行为不符，故A不符合题意； B：“维护个人利益”与路生梅牺牲个人利益服务群众的行为矛盾，故B不符合题意； D：“追求建功立业”强调个人成就，而题干强调持续服务群众，故D不符合题意； 故本题选C。 19. 2025年4月，人民日报社评论部和共青团中央宣传部共同发起“青春为中国式现代化挺膺担当”征稿。在稿件中，有卫国戍边的战士以沙砺骨、迎风淬魂；有95后主播用创新的巧思，演绎助人为乐的时代新曲；有扎根西部的青春儿女道出“心在最高处，根在最深处”……这给你的启示是（ ） A. 社会生活为人们提供多样化的选择 B. 响应基层需求，积极融入社会，奉献社会 C. 推动社会发展进程，实现自身的利益 D. 提升媒介素养，遵守道德和法律 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查奉献社会、承担责任。 A：题干中不同青年的事例体现的是个人积极奉献社会，而非强调社会生活提供多样化选择，故A不符合题意； B：战士戍边、主播创新助人、青年扎根西部等事例均体现响应社会需求、积极奉献，故B符合题意； C：题干强调个人对社会发展的贡献，而非“实现自身利益”，故C说法错误； D：“提升媒介素养”仅对应主播事例，无法涵盖其他事例，故D不符合题意； 故本题选B 20. 我们要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，在社会课堂中成长。以下句子意思与此相一致的是（ ） A. 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞 B. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 C. 但愿人长久，千里共婵娟 D. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 D：材料强调了关心社会的发展变化，要养成亲社会行为。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”意思是，在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后才快乐，它强调了个人应将国家和民族的利益放在首位，为国家的前途和人民的幸福而忧虑和奋斗，故D符合题意； A：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”是一句富有哲理的成语，常用来比喻在广阔的天地里，人们可以自由地施展才能和追求梦想，故A不符合题意； B：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，运用了夸张和比喻的修辞手法，将瀑布的高度和气势生动地表现出来，给人以强烈的视觉冲击和美的享受，故B不符合题意； C：“但愿人长久，千里共婵娟”，表达了对亲人朋友的思念与美好祝愿，这句词通过描绘中秋夜的明月，寄托了作者对远方亲人的深切关怀和对人生离合无常的感慨，故C不符合题意； 故本题选D。 第Ⅱ卷非选择题（共60分） 二、问答题（本题4个小题，共60分） 21. 【在社会中成长】 某校同学暑假期间参加了丰富多彩的实践活动，以下是两位同学的活动分享： 分享一 展非遗作品秀文化魅力 我和同学参加了文明市集活动。我们通过展板和实物展示了京绣、剪纸、雕漆、拓印等非遗作品，吸引了不少市民和游客驻足观看，展示了中华优秀传统文化魅力。 分享二 走进教育基地讲述红色故事 我很荣幸成为中国人民抗日战争纪念馆的一名小小解说员。通过培训，我对这段艰苦卓绝的抗战历程有了更深入的了解，在讲解过程中，我和大家一起感受伟大的抗战精神，我的讲解也得到了游客的赞许。 （1）结合主题，仿照示例，请你也分享一个实践活动。 （2）参加社会实践活动是一种什么行为? （3）说一说，这种行为对青少年学生成长的意义。 【答案】（1）参与环保行动，守护绿色家园 （2）亲社会行为。 （3）①有利于青少年培养社会责任感和奉献精神，提升个人道德修养，形成正确的价值观；②有利于青少年在实践中开阔视野、增长见识，提高人际交往能力和解决问题的能力，促进个人全面发展；③有利于青少年融入社会，密切与他人的联系，建立良好的人际关系，获得他人和社会的认可；④有利于青少年养成亲社会行为习惯，为今后走向社会、服务社会奠定坚实基础，实现个人人生价值；⑤有利于青少年传递社会正能量，带动身边人践行良好品德，促进社会和谐稳定。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为及亲社会行为对青少年成长的意义 能力考查：知识识记能力、运用教材知识分析的能力 核心素养：责任意识、健全人格 【小问1详解】 本题考查实践活动分享，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可 【小问2详解】 本题考查亲社会行为的知识，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用亲社会行为的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：实践活动、服务社会→有利于培养社会责任感与奉献精神，提升道德修养，形成正确价值观； 关键词②：在实践中深入了解、开阔视野→有利于开阔视野、增长见识，提高人际交往与解决问题的能力，促进全面发展； 关键词③：得到游客赞许、融入社会→有利于融入社会、建立良好人际关系，获得他人与社会的认可； 关键词④：养成亲社会行为习惯→有利于养成亲社会行为，为服务社会奠定基础，实现人生价值；传递正能量，促进社会和谐。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 遵守规则规范行为 井然有序的社会生活离不开社会规则的维系，社会规则有助于我们的社会既安定有序，又充满活力。请积极参与“遵守规则”主题学习活动，完成下列任务。 【行为分析】以下是公共场所人们的一些不良行为： （1）分析图中的行为共同反映的问题，并谈谈带给我们什么启示? 【规则践行】作为社会的一员，我们要与规则同行，共建共享和谐美好的社会生活。 场景 规则 乘坐公共交通 ① 游览名胜古迹 ② 参观博物馆 ③ （2）请将上述表格补充完整（各写一条，内容不要重复）。 【答案】（1）共同问题：部分人缺乏规则意识，不遵守社会公共规则，破坏公共秩序。启示：①社会规则保障社会秩序的实现，我们要自觉遵守社会规则；②遵守规则需要自律，要发自内心敬畏规则，将规则作为行动准绳；③要坚定维护规则，提醒他人遵守规则，共同营造良好的社会环境。 （2）①乘坐公共交通：自觉排队候车，不大声喧哗，主动给老弱病残孕让座；②游览名胜古迹：不触摸、刻画文物，不践踏草坪，爱护公共设施；③参观博物馆：保持安静，遵守展厅规定，不随意拍摄禁止拍照的展品。 【解析】 【分析】考点考查：遵守规则、规则的重要性 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用遵守规则的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：乱扔果皮、乱扔垃圾、不遵守交规、霸座行为等→可链接部分人缺乏规则意识，不遵守社会公共规则，破坏公共秩序； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用遵守规则、规则的重要性的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：乱扔果皮、乱扔垃圾、不遵守交规、霸座行为等→可链接社会规则对社会秩序的作用；遵守规则的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查在社会生活中如何遵守规则，开放性试题，言之有理即可。 23. 【珍视自由守护公平正义】 材料一 社会生活中，小美同学浏览新闻时发现，不少网民的言论令她胆战心惊。有人为博流量编造谣言，对自然灾害、重大事故等灾难发表不当言论；还有“键盘侠”喜欢对别人妄加臆测，肆意批判，甚至发展为网络暴力严重影响生活安定和社会治安。小美认为：人人都应敬畏“麦克风”，有了“麦克风”不等于可以“乱发声”。 （1）请从“珍视自由”的角度，评析小美“人人都应敬畏‘麦克风’，有了‘麦克风’不等于可以‘乱发声’的观点。 （2）针对漫画中反映的社会现象，请你对漫画中的求职者和受欺凌者提出合理化建议。 【答案】（1）小美的观点是正确的。自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。自由表现为人们免于恐吓、羞辱和歧视，过有尊严的生活，具有安全感、幸福感，对未来充满信心。自由意味着我们的合法权利不受侵犯。自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。因此，我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利，有了‘麦克风’不等于可以‘乱发声’。 （2）漫画一：求职者不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。漫画二：守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为时，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自由、珍视自由、坚守公平、守护正义。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、法治观念。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：人人都应敬畏‘麦克风’，有了‘麦克风’不等于可以‘乱发声’。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：正确。 论据①：如何正确认识自由 论据②：我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用坚守公平、守护正义的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：漫画一招聘职业一些特殊要求→可链接不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。 关键词②：漫画二收保护费→可链接守护正义需要勇气和智慧；等等。 第三步：整合信息，组织答案。 24. 【积极奉献社会】 近年来，我市不断推进志愿服务向基层延伸。宣讲志愿服务项目成为博物馆“标配”，高校成为社会志愿服务项目的重要孵化基地，社会志愿服务项目不断涌现，越来越多社区建成“15分钟志愿服务圈”。小善渐而大德生。我市本着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，志愿服务队伍不断壮大，志愿服务领域不断拓展，志愿服务机制不断完善，志愿服务项目不断增多。 你所在的学校正在策划“衣暖人心”公益活动，请你也参与进来，完成下列任务： （1）请你为此次活动设计一条宣传标语。 （2）有部分同学认为参加公益活动占用休息时间，影响学习，也没有太大的意义，参加活动的积极性不高。请运用所学知识劝说他们积极参加此项活动。 （3）作为中学生，我们应如何向社会志愿者学习，以实际行动积极奉献社会？ 【答案】（1）一件旧衣一份暖，点滴善意聚温情。 （2）同学们，参加公益活动并非占用时间、影响学习，反而意义重大。①合理规划时间，公益活动与学习可相互促进，锻炼时间管理能力，不会影响学习。②参与活动能提升沟通、组织等实践能力，培养责任感与同理心，是书本外的成长养分，让我们收获更多。③‘衣暖人心’活动帮助他人、传递善意，践行志愿精神，能实现个人社会价值，让社会更和谐美好。 （3）①自觉加强学习，不断增强本领； ②向团组织靠拢； ③积极参与志愿服务活动； ④勇担时代责任。 【解析】 【分析】考点考查：奉献社会的意义和要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 本题考查奉献社会的相关知识，关于策划“衣暖人心”公益活动的宣传标语，为开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用奉献社会的意义的有关知识，从劝说类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：参加公益活动占用休息时间，影响学习，也没有太大的意义，参加活动的积极性不高→可链接奉献社会的意义； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查奉献社会的要求的相关知识，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省聊城市教育联盟共同体2025-2026学年八年级上学期12月月考道德与法治试题 时间：90分钟 分值：100分 第Ⅰ卷单项选择题（共40分） 一、单项选择题。（本题包括20个小题，每小题2分，共40分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请你把所选答案填涂在答题卡的相应位置。） 1. 党的二十届三中全会召开期间。某中学组织学生听报告，谈感受，诉心声。大家感慨万千，热议不断，感慨祖国发展的速度，立志报效祖国。同学们学习党的二十届三中全会精神（ ） ①会对社会生活的感受越来越丰富，积极融入社会 ②是为了得到他人的接纳和认可，提升自身人生价值 ③会更好地了解国家，将个人发展与社会进步紧密结合起来 ④有利于拓宽国际视野，积极维护世界和平与发展 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 2. 《义务教育道德与法治课程标准》要求，要坚持校内教育和校外教育相结合，引导学生走出课堂、走出校园，积极参与社会实践活动，把知识运用于社会，服务于人民积极践行这一理念有助于学生（ ） ①懂得个人是社会的一员，在社会课堂中学习、成长 ②认识到在课堂中才能学习更多文化知识，回报社会 ③感受社会生活的绚丽多彩，加深对实践活动的认识 ④体验社会生活，增强社会责任感，塑造正确价值观 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 3. 出生时，我们是一张“白纸”。父母、老师和社会给予“白纸”教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ） A. 个人是社会的有机组成部分 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 社会的发展离不开个人的奉献 D. 每一种角色都承担相应的责任 4. 走进科技馆，感受科技力量；走进历史博物馆，探寻文化的根脉；走进红色革命基地，感悟革命精神；走进社区乡村，关注民生百态……这些“行走的思政课”活动（ ） ①浪费了学生宝贵的课余时间 ②有助于塑造学生健康的人格 ③有利于学生养成亲社会行为 ④有利于促进学生的全面发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. “2025年全国网上年货节”活动期间，全国日均网上零售额同比增长6.2%，实现2025年网络消费开门红。这主要体现了（ ） A. 网络提高了信息的传播速度 B. 网络已经成为我们生活的全部 C. 网络改进了社会治理方式 D. 网络推动了生产方式的深刻变革 6. 根据漫画内容，青少年保护自身信息安全应该（ ） ①远离网络生活，避免个人信息泄露 ②提高媒介素养，增强自我保护意识 ③严厉打击“信息倒卖”，净化网络环境 ④明辨是非善恶，自觉抵制不良信息 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。以下情境与其所反映的规则对应准确的是（ ） ①王某骑电动车逆行引发交通事故，交警部门判定王某承担全部责任——法律 ②小林因上学迟到被值日生记录，扣除班级量化积分——道德 ③一小学生在路上拾得价值6万余元的首饰，随后在家长陪同下将首饰归还失主——纪律 ④一对母女在景点插队，被一游客委婉提醒后非但不知悔改，还对提醒人进行言语指责，其行为引发网友一致批评——道德 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 针对电动自行车使用和管理过程中存在的痛点难点，新修订的《某市电动自行车管理条例》明确管理对象，深化源头治理，健全登记制度，规范骑行行为，严格法律责任，全面管控生产、销售、登记、通行、停放、治理等环节。这说明（ ） ①遵守社会规则只需要他律 ②社会规则不是一成不变的 ③制定规则是为了限制自由 ④规则需要随社会的发展而不断完善 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 2024年9月12日，主题为“诚实守信 利企惠民”的“诚信兴商宣传月”启动仪式在北京成功举办，正式拉开系列活动帷幕。许昌市胖东来商贸集团有限公司《以诚信为消费者带来更多美好》案例曾入选全国“诚信兴商”典型案例，并位居榜首。胖东来的成功经验表明（ ） A. 诚信能增强国家文化软实力 B. 诚实守信是企业的无形资产 C. 诚信促进社会文明国家兴旺 D. 诚信是一个人安身立命之本 10. 2023年，临邑县市内免费公交开通。一天，公交车上乘客不多。一位农民大叔上车后，将袋子铺在地上坐了上去。司机问：“为什么不坐座位啊？”农民大叔说：“我刚下工地，身上脏，怕脏了座位。”乘客突然道：“人人平等，您在我们心中是最干净。”一句话打消了农民大叔的顾虑。这暖心的一幕主要体现了（ ） ①人人彼此欣赏，可以共同进步 ②学会尊重他人，积极互敬互爱 ③人人互谅互让，彼此互相谅解 ④学会换位思考，平等对待他人 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 11. 2024年11月，四部门联合印发《关于加强新时代预防青少年违法犯罪工作的意见》。某校组织学生参与社区法律咨询服务，在相关部门支持下开展法治讲座、举办模拟法庭以及通过线上直播旁听庭审等活动。这些活动能帮助青少年（ ） ①通过体验法治案例，增强法治观念 ②运用法律解析问题，学会依法审理案件 ③了解法律运作机制，具备解决纠纷能力 ④分析典型法治案例，强化自我保护意识 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 12. 当前，基于生成式人工智能（AIGC）伪造技术的电信网络诈骗手段不断升级，呈现范围扩大化、套路多样化、形式隐蔽化等特点，给人民群众造成经济损失，危害社会安全。遭遇“AI换脸”诈骗时，我们可以（ ） ①积极维权，不择手段追回损失 ②进行咨询，适时寻求法律帮助 ③委托朋友，向检察院提起诉讼 ④保存证据，及时寻求法律救济 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 志愿者：游客您好！我们的展览厅不允许直播。游客：我买了票，凭什么不能直播?此时，对下图中游客的劝告正确的是（ ） ①自由并不是随心所欲，它是有边界的 ②直播是为了更好地分享，可继续直播 ③权利与义务是相辅相成，不可分割的 ④直播属于个人权利，无需受他人限制 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列选项直接体现平等的是（ ） ①乘公交车时先下后上②在食堂就餐时按需点餐 ③在人行道上设置盲道④实行男女职工同工同酬 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。下列诗句能体现人们向往公平的是（ ） A. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B. 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑 C. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 D. 公者无私之谓也，平者无偏之谓也 16. 小花是学校学生会的卫生检查员。她在检查本班卫生状况的时候，发现地上有垃圾，就依照规定扣了班级的分。在检查隔壁班时，发现该班卫生情况良好，就按照规定评了高分。她所在班级因此失去了清洁班的荣誉。对小花的行为，下列说法正确的是（ ） A. 表明她缺乏集体荣誉感和归属感 B. 面对利益冲突她能坚守公平立场 C. 她的做法不利于维护班级的利益 D 她采用合理方法谋求了绝对公平 17. 道德与法治课上，老师组织同学们围绕“初中生如何维护公平正义”展开讨论，大家纷纷表达观点。你认为正确的是（ ） ①小颖：在参加比赛时，为了获胜可以不遵守规则 ②小岩：面对非正义行为，我们要有勇气、敢斗争 ③小凯：在学校问卷评议老师时，我们要客观公道 ④小玲：维护正义要讲究策略，做到见义“智”为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. “人民医护工作者”国家荣誉称号获得者路生梅，扎根西部从医50多年。她说，只要群众需要，服务就没有终点。她的事迹告诉我们要（ ） A. 不计个人得失，积极展示自我 B. 发扬奋斗精神，维护个人利益 C. 勇于承担责任，服务奉献社会 D. 积极关爱他人，追求建功立业 19. 2025年4月，人民日报社评论部和共青团中央宣传部共同发起“青春为中国式现代化挺膺担当”征稿。在稿件中，有卫国戍边的战士以沙砺骨、迎风淬魂；有95后主播用创新的巧思，演绎助人为乐的时代新曲；有扎根西部的青春儿女道出“心在最高处，根在最深处”……这给你的启示是（ ） A. 社会生活为人们提供多样化的选择 B. 响应基层需求，积极融入社会，奉献社会 C. 推动社会发展进程，实现自身的利益 D. 提升媒介素养，遵守道德和法律 20. 我们要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，在社会课堂中成长。以下句子意思与此相一致的是（ ） A. 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞 B. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 C. 但愿人长久，千里共婵娟 D. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 第Ⅱ卷非选择题（共60分） 二、问答题（本题4个小题，共60分） 21. 【在社会中成长】 某校同学暑假期间参加了丰富多彩的实践活动，以下是两位同学的活动分享： 分享一 展非遗作品秀文化魅力 我和同学参加了文明市集活动。我们通过展板和实物展示了京绣、剪纸、雕漆、拓印等非遗作品，吸引了不少市民和游客驻足观看，展示了中华优秀传统文化魅力。 分享二 走进教育基地讲述红色故事 我很荣幸成为中国人民抗日战争纪念馆的一名小小解说员。通过培训，我对这段艰苦卓绝的抗战历程有了更深入的了解，在讲解过程中，我和大家一起感受伟大的抗战精神，我的讲解也得到了游客的赞许。 （1）结合主题，仿照示例，请你也分享一个实践活动。 （2）参加社会实践活动是一种什么行为? （3）说一说，这种行为对青少年学生成长的意义。 22. 遵守规则规范行为 井然有序的社会生活离不开社会规则的维系，社会规则有助于我们的社会既安定有序，又充满活力。请积极参与“遵守规则”主题学习活动，完成下列任务。 【行为分析】以下是公共场所人们的一些不良行为： （1）分析图中的行为共同反映的问题，并谈谈带给我们什么启示? 【规则践行】作为社会的一员，我们要与规则同行，共建共享和谐美好的社会生活。 场景 规则 乘坐公共交通 ① 游览名胜古迹 ② 参观博物馆 ③ （2）请将上述表格补充完整（各写一条，内容不要重复）。 23. 【珍视自由守护公平正义】 材料一 社会生活中，小美同学浏览新闻时发现，不少网民的言论令她胆战心惊。有人为博流量编造谣言，对自然灾害、重大事故等灾难发表不当言论；还有“键盘侠”喜欢对别人妄加臆测，肆意批判，甚至发展为网络暴力严重影响生活安定和社会治安。小美认为：人人都应敬畏“麦克风”，有了“麦克风”不等于可以“乱发声”。 （1）请从“珍视自由”的角度，评析小美“人人都应敬畏‘麦克风’，有了‘麦克风’不等于可以‘乱发声’的观点。 （2）针对漫画中反映社会现象，请你对漫画中的求职者和受欺凌者提出合理化建议。 24. 【积极奉献社会】 近年来，我市不断推进志愿服务向基层延伸。宣讲志愿服务项目成为博物馆“标配”，高校成为社会志愿服务项目的重要孵化基地，社会志愿服务项目不断涌现，越来越多社区建成“15分钟志愿服务圈”。小善渐而大德生。我市本着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，志愿服务队伍不断壮大，志愿服务领域不断拓展，志愿服务机制不断完善，志愿服务项目不断增多。 你所在的学校正在策划“衣暖人心”公益活动，请你也参与进来，完成下列任务： （1）请你为此次活动设计一条宣传标语。 （2）有部分同学认为参加公益活动占用休息时间，影响学习，也没有太大的意义，参加活动的积极性不高。请运用所学知识劝说他们积极参加此项活动。 （3）作为中学生，我们应如何向社会志愿者学习，以实际行动积极奉献社会？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $