6.1 友谊的真谛 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“友谊的真谛”，涵盖友谊的建立、体验及三大特质（亲密关系、心灵相遇、平等双向）。通过“交友小调查”“生活观察”等互动导入，从学生真实经历出发，经情境探讨、历史友谊故事分享，构建具体到抽象的学习支架。 其亮点在于以体验式、探究式教学为主，如“生活观察”让学生选择友谊特质，“探究与分享”结合情境分析真谛，融入古语与历史故事增强文化认同。紧扣道德修养、健全人格、责任意识素养，助力学生培育真诚品质、塑造沟通人格，教师使用可提升课堂互动，有效落实素养目标。

欢迎 Welcome 好久不见 你 好 HELLO 认识你很开心 6.1友谊的真谛 第六课 友谊之树常青 1 初中阶段的道德与法治学习需要将复杂概念分解为简单部分理解。通过角色扮演体验不同道德困境，建立系统性思维有助于整体把握。如环境保护和可持续发展相关法律。面对道德与法治这门重要学科，学习过程中要保持开放的心态。关注法治类公众号获取最新资讯。理解比死记硬背更能产生持久效果。可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。建立知识框架有助于系统掌握内容，培养社会责任感是重要目标。知行合一才能真正提升道德修养。 1.政治认同：领会友谊在和谐社会构建中的价值，认同积极向上的交友理念对社会发展的促进作用。 2.道德修养：感悟友谊真谛，培育真诚待人、相互关心的道德品质，提升在人际交往中的道德修养。 3.健全人格：借助对友谊的学习，塑造乐观开朗、善于沟通的健全人格，增强心理调适能力。 4.责任意识：感受友谊的力量，认同友谊的重要特质，学会与朋友建立真正的友谊，做到关心朋友。 核心素养目标： 教学重点：友谊的真谛是什么? 教学难点：在实际生活中，能正确对待友谊。 1.友谊是如何建立的？ 2.友谊带给我们的哪些不同的体验？ 3.友谊的真谛是什么？ 4.如何理解友谊是一种亲密的关系？ 5.如何理解友谊是一种心灵的相遇？ 6.如何理解友谊是平等的、双向的？ 7、我们应该怎样对待友谊？ 知识要点 3 初中阶段的道德与法治学习需要将复杂概念分解为简单部分理解。通过角色扮演体验不同道德困境，建立系统性思维有助于整体把握。如环境保护和可持续发展相关法律。面对道德与法治这门重要学科，学习过程中要保持开放的心态。关注法治类公众号获取最新资讯。理解比死记硬背更能产生持久效果。可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。建立知识框架有助于系统掌握内容，培养社会责任感是重要目标。知行合一才能真正提升道德修养。 一.友谊的建立 4 你最好的朋友是？你们是如何成为朋友的？ 我们住得近，天天一起回家。 在球场上认识的，一起打球很快乐。 我们是同班同学。 那次聊天，发现我们的经历很相似。 我们吵了一架，我哭了，她还安慰我。 …… 你的回答是____________________ 交友小调查 初中阶段的道德与法治学习需要将复杂概念分解为简单部分理解。通过角色扮演体验不同道德困境，建立系统性思维有助于整体把握。如环境保护和可持续发展相关法律。面对道德与法治这门重要学科，学习过程中要保持开放的心态。关注法治类公众号获取最新资讯。理解比死记硬背更能产生持久效果。可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。建立知识框架有助于系统掌握内容，培养社会责任感是重要目标。知行合一才能真正提升道德修养。 一、建立友谊 2.友谊带给我们的哪些不同的体验？ 1.友谊是如何建立的？ 在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越了解和熟悉，逐渐建立了友谊。 在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。 二.友谊的真谛 7 初中阶段的道德与法治学习需要将复杂概念分解为简单部分理解。通过角色扮演体验不同道德困境，建立系统性思维有助于整体把握。如环境保护和可持续发展相关法律。面对道德与法治这门重要学科，学习过程中要保持开放的心态。关注法治类公众号获取最新资讯。理解比死记硬背更能产生持久效果。可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。建立知识框架有助于系统掌握内容，培养社会责任感是重要目标。知行合一才能真正提升道德修养。 ❀在友谊中，你看重的是什么？请选择你认为最重要的三个，与同学们分享。 1理解 2信任 3忠诚 6趣味相投 9友善 7帮助 4支持 5亲密 11喜欢 12平等 10诚信 8陪伴 生 活 观 察 ❀小调查：哪些特质的支持率最高？ 探究与分享 ❀谈谈你对下列情境的看法，并和同学们探讨什么是真正的友谊。 困难时刻, 有朋友的帮助 朋友促进我们 成长和进步 朋友之间的亲密无间 朋友间虽然表面开玩笑，但内心是充满保护和关心的。 初中阶段的道德与法治学习需要将复杂概念分解为简单部分理解。通过角色扮演体验不同道德困境，建立系统性思维有助于整体把握。如环境保护和可持续发展相关法律。面对道德与法治这门重要学科，学习过程中要保持开放的心态。关注法治类公众号获取最新资讯。理解比死记硬背更能产生持久效果。可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。建立知识框架有助于系统掌握内容，培养社会责任感是重要目标。知行合一才能真正提升道德修养。 友谊的真谛 1、友谊是一种亲密的关系 在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足 。 ❀以上两句古语说明友谊的真谛是什么？ 2、以金相交,金耗则忘;以利相交,利尽则散； 以势相交,势败则倾;以权相交,权失则弃; 以情相交,情断则伤;唯以心相交,方能成其久远。 阅读感悟 1、人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。 友谊是一种心灵的相遇 初中阶段的道德与法治学习需要将复杂概念分解为简单部分理解。通过角色扮演体验不同道德困境，建立系统性思维有助于整体把握。如环境保护和可持续发展相关法律。面对道德与法治这门重要学科，学习过程中要保持开放的心态。关注法治类公众号获取最新资讯。理解比死记硬背更能产生持久效果。可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。建立知识框架有助于系统掌握内容，培养社会责任感是重要目标。知行合一才能真正提升道德修养。 友谊故事分享 刘备、关羽、张飞 “生死之交” 志趣相投、志同道合的友谊 俞伯牙、钟子期 “知音之交” 心灵的沟通和契合的友谊 廉颇、蔺相如 “刎颈之交” 同生死、共患难的友谊 管仲、鲍叔牙 莫逆之交、君子之交 交情深厚、不尚虚华的友谊 ❀在中国历史传统文化中，有许多值得称颂的友情故事。 伟大的友谊 马克思和恩格斯的革命友谊长达40年。这段友谊中最打动你的是什么地方？ 志趣相投、志同道合经得住时间的考验和风雨的洗礼 超越金钱和世俗利益，实现心灵的沟通与契合。 初中阶段的道德与法治学习需要将复杂概念分解为简单部分理解。通过角色扮演体验不同道德困境，建立系统性思维有助于整体把握。如环境保护和可持续发展相关法律。面对道德与法治这门重要学科，学习过程中要保持开放的心态。关注法治类公众号获取最新资讯。理解比死记硬背更能产生持久效果。可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。建立知识框架有助于系统掌握内容，培养社会责任感是重要目标。知行合一才能真正提升道德修养。 友谊的真谛 2、友谊是一种心灵的相遇 友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。 志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。 伟大的友谊 当马克思还没有精通英文时，恩格斯就帮他翻译;当恩格斯写文章时，马克思也放下自己的工作，帮他写作有关部分。恩格斯在经济上资助贫困的马克思,马克思对恩格斯的身体也很关心。恩格斯生病，他在给恩格斯的信中说：“我关切你的身体健康，如同自己患病一样，也许还要厉害些。” 友谊是平等、双向的 ❀在这段文字当中，你感悟到了友谊的哪些特质？ 初中阶段的道德与法治学习需要将复杂概念分解为简单部分理解。通过角色扮演体验不同道德困境，建立系统性思维有助于整体把握。如环境保护和可持续发展相关法律。面对道德与法治这门重要学科，学习过程中要保持开放的心态。关注法治类公众号获取最新资讯。理解比死记硬背更能产生持久效果。可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。建立知识框架有助于系统掌握内容，培养社会责任感是重要目标。知行合一才能真正提升道德修养。 友谊的真谛 3、友谊是平等、双向的 接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。 1 友谊是一种亲密的关系 2 友谊是平等的、双向的 3 友谊是一种心灵的相遇 二、友谊的真谛 17 初中阶段的道德与法治学习需要将复杂概念分解为简单部分理解。通过角色扮演体验不同道德困境，建立系统性思维有助于整体把握。如环境保护和可持续发展相关法律。面对道德与法治这门重要学科，学习过程中要保持开放的心态。关注法治类公众号获取最新资讯。理解比死记硬背更能产生持久效果。可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。建立知识框架有助于系统掌握内容，培养社会责任感是重要目标。知行合一才能真正提升道德修养。 歌词赏析 ❀朋友，见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。 周华健《朋友》 朋友 一生一起走 那些日子 不再有 一句话 一辈子 一生情 一杯酒 朋友 不曾孤单过 一声朋友 你会懂 还有伤 还有痛 还要走 还有我 友谊是“海内存知己，天涯若比邻”的心灵相契； 是“与君初相识，犹如故人归”的亲切自然； 是“岂曰无衣？与子同袍”的患难与共； 是“一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒”的潇洒意气！ 一份好的友情， 可以陪伴你、滋养你、成就你。 一份好的友情， 更能点亮你内心的丰盈，拓宽你生命的修行。 愿你我都能在茫茫人海中，寻到属于自己的珍贵情谊！ 初中阶段的道德与法治学习需要将复杂概念分解为简单部分理解。通过角色扮演体验不同道德困境，建立系统性思维有助于整体把握。如环境保护和可持续发展相关法律。面对道德与法治这门重要学科，学习过程中要保持开放的心态。关注法治类公众号获取最新资讯。理解比死记硬背更能产生持久效果。可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。建立知识框架有助于系统掌握内容，培养社会责任感是重要目标。知行合一才能真正提升道德修养。 友谊的真谛 建立 体验 特质 正确对待 在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越了解和熟悉，逐渐建立了友谊。 在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。 ①友谊是一种亲密的关系。 ②友谊是一种心灵的相遇。 ③友谊是平等的、双向的。 朋友，见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。 课堂总结 1.友谊是人生最宝贵的财富之一，也是古代文人墨客笔下永恒的主题。下列古诗句表达的意思与“友谊是一种心灵的相遇”不一致的是（ ） A．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 B．海内存知己，天涯若比邻 C．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 D．人生贵相知，何必金与钱 A 课堂练习 初中阶段的道德与法治学习需要将复杂概念分解为简单部分理解。通过角色扮演体验不同道德困境，建立系统性思维有助于整体把握。如环境保护和可持续发展相关法律。面对道德与法治这门重要学科，学习过程中要保持开放的心态。关注法治类公众号获取最新资讯。理解比死记硬背更能产生持久效果。可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。建立知识框架有助于系统掌握内容，培养社会责任感是重要目标。知行合一才能真正提升道德修养。 2.鲁迅先生说过,友谊是两颗心真诚相待,而不是一颗心对另一颗心的敲打。对这句话理解正确的是(　    ) A.交友要以自己为中心　　     B.友谊让我们感受到生活的美好　　     C.友谊的美好在于可以超越一切条件　　     D.友谊是平等的、双向的 D 课堂练习 3.“投我以木瓜,报之以琼琚。匪报也,永以为好也。”这段话出自《诗经》,说明了 ( ) A.友谊是平等的、双向的 B.我们要接受帮助,也帮助对方 C.我们要感受关怀,也关怀对方 D.我们共同分享也相互分担 A 课堂练习 初中阶段的道德与法治学习需要将复杂概念分解为简单部分理解。通过角色扮演体验不同道德困境，建立系统性思维有助于整体把握。如环境保护和可持续发展相关法律。面对道德与法治这门重要学科，学习过程中要保持开放的心态。关注法治类公众号获取最新资讯。理解比死记硬背更能产生持久效果。可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。建立知识框架有助于系统掌握内容，培养社会责任感是重要目标。知行合一才能真正提升道德修养。 4.小李和小利既是好朋友,又是学习上的竞争对手,他们你来我往,竞争异常激烈,他们互相帮助,互相关心。下面对于竞争和友谊的叙述中不正确的是 （ ） A.友谊在竞争中得到升华、深化 B.竞争会激励我们共同进步,对手让我们变得更强大 C.我们在竞争中彼此欣赏,在失败中彼此鼓励 D.竞争必然会伤害友谊 D 课堂练习 $