题型05 启发类试题（题型专练）（安徽专用） 2026年中考道德与法治一轮复习讲练测

题型05 启发（认识、感悟、体会、警示等）类 目 录 01·题型解码 高屋建瓴，掌握全局 02·解题分析 微观解剖，精细教学 解题思路 方法技巧 典例引领 真题演练 03·押题通关 通关01 政治认同导向启发类 通关02 道德修养导向启发类 通关03 法治观念导向启发类 通关04 健全人格导向启发类 通关05 责任意识导向启发类 启发类试题常以具体事例或者案例为背景，选取社会热点事件、法律案例、人物事迹、现象、问题等作为命题材料，考查学生对材料的理解和分析能力，并运用所学知识谈启发、认识或者吸取教训的能力。 从设问方式来看，常见“这给我们什么启示”“谈谈对···的启发”“从中吸取···的教训”“警示”“哪些道理”“感想或感悟”“认识”“体会”“如何看待”“有什么思考”等。 从命题材料来看，常见以国家政策实施、社会热点事件、漫画素材，法律案例、人物事迹、现象思考等材料命题，常见命题形式为认识类、启示类、警示类、感悟类等。 此类题一般按照“示（概括材料主旨或核心问题）—理（说明理由、原因、依据、重要性等）—启（明确具体做法）”的解题思路来作答；也可以按照“是什么—为什么—怎么做”的解题思路来作答。 示：即“是什么”是指材料反映了什么事情（现象或者问题、举措等），概括主旨。 理：即“为什么”是指这件事（现象、问题、举措）的依据、原因、重要性（必要性），不做的危害等。 启：即“怎么办”是指依据材料不同角度答题：按不同主体角度可分为国家（党、政府、国家机关等）、社会（企业、学校、社区等）、公民（主体有关身份如青少年、消费者等）应该怎么做； 按知识性质不同角度，如道德、法律的角度划分；权利与义务的角度分； 按发展方面不同可以分政治、经济、文化、生态、社会方面等。 一示：找出材料中的现象、问题和举措，概括主旨。 二理：结合所学知识，阐述理论依据，说明道理，可以解读原因、重要性，必要性，意义等。 三启：结合材料可按主体和角度的不同提出相应的启示或者做法，如“坚持”“必须”“要”如何做。 认识类 （2025安徽中考14（1））阅读材料，完成下列要求。 材料一 “一送(里格)红军(介支个)下了山……问一声亲人红军啊，几时(里格)人马(介支个)再回山……”歌曲《十送红军》唱出了红军长征时期那段艰苦卓绝的历史，反映了军民鱼水情深。长征留给我们最宝贵的财富，就是中国共产党人和红军将士用生命和热血铸就的伟大长征精神。 材料二 “风在吼，马在叫，黄河在咆哮……”《黄河大合唱》是红色艺术经典，它的旋律已深深融入中华民族的血脉之中。在中华民族危难之际，它点燃了全国人民的抗日热情，引领着人们向着胜利奋勇前进。直到今天，《黄河大合唱》依旧焕发着生命力。 （1）一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。结合材料，谈谈你对中华民族精神的理解。 【答案】在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神；长征精神是中华民族精神的具体体现；伟大民族精神是中华民族生生不息、发展壮大的精神支柱；在国家危难、民族危亡之际，它激励中国人民挺身而出、舍生忘死。（答出两点即可） 【命题意图】本题考查知识点中华民族精神、爱国主义。 【考点来源】九上考点“凝聚价值追求”中高扬民族精神的内容，符合新课标（2022版）培养政治认同和道德修养的核心素养。结合试题材料分析，要求考生理解中华民族精神的价值。弘扬民族精神，具有强烈的中华民族自豪感，主动以恰当的方式弘扬爱国主义精神。 【解题步骤】一示：找出材料中揭露的内容，概括内容“唱红歌，弘扬民族精神”，明确知识范围“中华民族精神”。 二理：结合教材知识“高扬民族精神”的相关知识，谈对中华民族精神的理解和认识，可以从内涵、重要性、做法等方面陈述教材观点。 三启：组织答案，提出相应的理解和做法，即在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，长征精神是中华民族精神的具体体现；伟大民族精神是中华民族生生不息、发展壮大的精神支柱；弘扬民族精神，我们应当在国家危难、民族危亡的紧要关头挺身而出、舍生忘死，前仆后继等。 启示类 （2023安徽中考16（3））【美好安徽 宜居宜业】阅读材料，回答下列问题。 材料三 中江豚，作为国家一级保护野生动物，被誉为“水中大熊猫”和长江生态的“晴雨表”。近年人们发现，“江豚戏水”的生态美景再现长江安徽段。 （3）“江豚戏水”的生态美景再现对我省建设生态文明有何启示？（4分） 【答案】坚持绿色发展,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路；遵循自然规律,实现人与自然和谐共生；正确处理经济发展与生态环境保护的关系,坚持绿色惠民。(4分,答出两点即可) 【命题意图】本题考查知识点建设生态文明、人与自然和谐共生、绿色发展。 【考点来源】九上考点“美丽中国建设”中建设生态文明、人与自然和谐共生、绿色发展等内容，符合新课标（2022版）培养政治认同和责任意识的核心素养。结合试题材料分析，要求考生敬畏自然，具有绿色发展理念，树立环保意识和生态文明观，主动践行生态文明理念。 【解题步骤】一示：找出材料中的现象和举措，概括主旨“保护江豚，保护生态”，明确知识范围“建设生态文明”。 二理：提取材料中的主旨，结合教材知识“建设生态文明”相关知识，阐述理论依据，说明道理：促进人与自然和谐共生，建设生态文明的必要性和要求，走绿色发展的必要性和要求等。 三启：组织答案，提出相应的启示或做法，即追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择；生态兴则文明兴，生态衰则文明衰；坚持绿色发展,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路；遵循自然规律,实现人与自然和谐共生；正确处理经济发展与生态环境保护的关系,坚持绿色惠民。 警示类 （2023安徽中考15（2））【以案说法 与法同行】运用所学知识，分析下列案例。 案例一 韩某被境外间谍情报机关人员引诱，搜集党政机关涉密文件，触犯刑法，被依法制裁。 刑事判决书（摘选） 本院依照《中华人民共和国刑法》……之规定，判决如下： 被告人韩某犯间谍罪，判处有期徒刑11年6个月，剥夺政治权利4年，并处没收个人财产人民币5万元。 （2）上述案例给你带来哪些警示？（4分） 【答案】任何违法行为都要承担相应的法律责任；尊法学法守法用法,依法规范自身行为；增强国家安全意识,树立总体国家安全观。(4分,答出两点即可) 【命题意图】本题考查知识点违法与犯罪、法不可违、尊法守法、维护国家利益的义务。 【考点来源】八上考点“做守法的公民”中法不可违、遵章守法的内容，“维护国家利益”中树立总体国家安全观的要求，符合新课标（2022版）培养法治观念的核心素养。结合试题材料分析，要求考生认识违法行为及其法律责任，理解犯罪的后果，主动预防违法犯罪，增强国家安全意识，主动维护国家安全。 【解题步骤】一示：找出材料中案例的性质、后果等，概括主旨“法不可违”，明确知识范围。 二理：提取材料中的关键信息“犯间谍罪，判处有期徒刑，剥夺政治权利、没收个人财产等”结合教材知识“法不可违”，说明道理“任何违法行为都要承担相应的法律责任”“法不可违”等。 三启：组织答案，说明道理和做法，即任何违法行为都要承担相应的法律责任；尊法学法守法用法,依法规范自身行为；增强国家安全意识,树立总体国家安全观等。 感悟类 （2024安徽中考16（2））阅读材料，完成下列要求。 材料二 为更好满足人民对美好生活的需要，全国各地妙招频出。有的在村卫生室安装智能取药柜，患者24小时都能买到应急药、放心药：有的上线修鞋、配钥匙等“小修小补”地图，市民在家门口就能找到便利服务：有的为老年人免费配备智能传感定位手环，助力实现“智慧养老”新生活…… 结合材料二，请从创新的角度说说你的感悟。（4分） 【答案】生活处处有创新；创新是一种生活方式；生活的各个领域都需要创新，也都可以创新；创新让生活更美好等。（每点2分，答出两点即可） 【命题意图】本题考查知识点为创新与生活，创新精神。 【考点来源】九上考点“创新驱动发展”中生活处处有创新，符合新课标（2022版）培养政治认同和健全人格的核心素养。结合试题材料分析，要求考生了解创新与生活的关系，认识创新的意义，自觉培养创新精神，提高创新能力。 【解题步骤】一示：找出材料中的现象和举措，概括主旨“创新改变生活”，明确知识范围“创新和生活”。 二理：提取材料中的关键句“满足人民的美好生活的需要”“智能取药柜、智慧养老”等，结合教材知识“创新与生活”，阐述理论依据，说明道理创新和生活的关系。 三启：组织答案，提出相应的感悟或做法，即生活处处有创新；创新是一种生活方式；生活的各个领域都需要创新，也都可以创新；创新让生活更美好；增强创新意识，我们要勇于创新等。 1.（2022安徽中考13（1））【透视现象 明理导行】观察下列两幅漫画，回答问题。 （1）漫画一会引发你什么感悟？（2分） 2.（2021安徽中考17（1））【奋斗百年路启航新征程】 2021年奋斗的中国共产党迎来百年华诞，奋讲的中国迈进新的征程。为庆祝中国共产党成立10O周年，某校开展了以“爱党爱国·笃信笃行”为主题的探究性学习活动，请你参与并完成任务。 ★听讲解 学校组织学生参观党史陈列馆。走进馆内,映入眼帘的是两幅珍贵的历史照片。同学们凝视着照片.聆听着讲解，陷入了沉思…… （1）上面图文所反映的史实对实现中国梦有何启示?(2分) 3.（2025德阳中考27（1））[修身养德 绽放青春光彩] 默默是一个爱说爱笑、自信大方的女孩，但在最近的一次考试中，她把本是强项的数学考砸后，变得沉默寡言，上课也难以集中精力，回答问题时变得结结巴巴缺乏自信。放学回家后，她吃不下饭，对着妈妈大哭了一场。在妈妈的安慰和陪伴下，她去运动场跑了几圈，感觉好多了。第二天，试卷发下来后，她冷静分析自己出错的原因，并主动向考得好的同学请教，没等老师讲评，她就把错题改正在错题集上，心里感觉舒坦多了。之后的几天，她吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头更足了。 请运用“揭开情绪的面纱和“青春的证明”有关知识，谈谈默默的这段经历带给你的启示。 4.（2025上海中考3）打开阅读新世界 阅读是一种乐趣、是一种生活方式。书香小组找到了少年儿童图书馆借阅，了解《2024年上海市公共图书馆少年儿童阅读报告》。 小红:阅读学习不仅仅局限在学校，也能在公共图书馆借阅书籍，学习不仅仅局限在学习，阅读推广活动也是学习。这样的活动提供了学习的新机会，打开了学习的天地。 小明:阅读不同经典名著，多读红色书籍，能帮助我们了解革命党史、革命，从而更好的践行社会主义核心价值观。 结合所学知识分析上述观点，并从“向未来出发”说说你的感想。 5. （2025重庆中考13（2））阅读材料，回答问题。 材料二国无精神不强，人无精神不立。某中学正在开展“穿越时空的精神力量”主题经典诵读活动，以下是初三某班选择的诵读篇目《可爱的中国》(节选)，请你参与并完成下列任务。 谁要想将有四千年历史与四万万人口的中国民族吞噬下去，我们是会与他们拼命战斗到最后的一人!..... 亲爱的朋友们，不要悲观，不要畏馁，要奋斗!要持久的艰苦的奋斗!把各人所有的智慧才能，都提供于民族的拯救吧!无论如何，我们决不能让伟大的可爱的中国，灭亡于帝国主义的肮脏的手里! 一一节选自方志敏《可爱的中国》 (2)精神的力量可以穿越时空。请阅读材料二，并运用凝聚价值追求、共圆中国梦相关知识，分享你从中得到的启发。 通关01 政治认同导向启发类题 1.（2025安徽全真模拟卷一）[民营经济发展法治保驾护航]阅读材料,完成下列要求。 材料一制定民营经济促进法是党的二十届三中全会作出的重要部署。 (1)结合材料一,请你从民主与法治的角度,说说从明确提出制定民营经济促进法到对民营经济促进法草案二次审议,体现了哪些道理? 2.（2025合肥四十五中一模改编）【教育谱新篇，奋进新时代】 “风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”，九年级(2)班的同学在道德与法治课上进行时政播报。下面截取了他们播报的几则新闻。 新闻一 强省建设迈上新征程 数字强省建设 安徽省量子信息、聚变能源、深空探测三大科创引领高地建设成效显著；专精特新“小巨人”企业113家，总数均居全国第一方阵；“乔木”参天、“灌木”茁壮、“苗木”葱郁的创新生态加快形成。 教育强省建设 安徽省财政保障力度持续增强；教育数字化建设推进，智慧教育平台迭代升级；皖北地区基础教育优质资源扩容，城乡教育一体化；教育系统大安全工作体系不断完善，校警协作机制。 请结合材料和所学知识谈谈你对“强省建设迈上新征程”的举措的认识。 通关02 道德修养导向启发类题 1. 【家国情怀 代代相传】阅读下面材料，回答问题。 材料一 聂海胜是目前中国飞行次数最多、时间最长的航天员。聂海胜来自于湖北枣阳的一个普通农民家庭，他的母亲常用“做人诚实，能吃苦”教育子女，聂海胜因工作原因不能经常陪伴母亲，他的弟弟对他说:“你放心执行任务，我们两个人一个人尽忠，一个人尽孝。” 材料二 王亚平是中国女性首次太空出舱的女航天员，作为母亲，王亚平在神舟十三号任务前对女儿承诺“摘星星回来”，她在空间授课时，曾说“身处太空，有很多东西会变得很小，比如得失；有很多东西则变的很大，比如对家人，对祖国的爱和牵挂”。她摘星归来，给女儿送上了成长最好的礼物。一个在自我成长路上不懈努力且信守承诺的妈妈，将是女儿最好的榜样。 结合人物事迹，运用所学知识，上述人物故事对你的成长有什么启发？ 2.（2025天津津南期中改编）我们的社会充满了友善和温暖，下面是一则反映双向奔赴的温暖片段。 片段一 某理发店老板发现建筑工人常因理发开支犯难。他看到头发凌乱的工人，就想为工人兄弟做点事，于是在店门口立起了免费帮工人兄弟理发的牌子。随着受益工人越来越多，尽管经营成本增加，但店老板心里仍美滋滋的。后来，工人们得知正常理发的定价后，因不愿占便宜而不好意思再去理发。再后来，老板得知原因，接受了工人兄弟理发少收一点钱的建议，工人兄弟又开始到店里理发了。网友将此事称为“双向奔赴的善意”。 结合材料，运用所学知识，谈谈你对“双向奔赴的善意”的理解。 通关03 法治观念导向启发类题 1. 【知法学法 警钟长鸣】阅读下面案例，结合所学回答问题。 案例一：陈某在校读书时屡次违反学校规章制度，虽然校长和班主任经常对他进行教育，但他仍不思悔改。后来公安部门因陈某欺负某校低年级的学生被相关同学张某举报，公安部门给予处分并通知所在学校，要求给予记过、记大过等处分。但陈某不仅不接受教训，反而对相关同学张某怀恨在心，纠集一伙人在一处将张某殴打成重伤。这一幕正好被路经此地的中学生王某看见，他见对方人多，躲在一旁“窥视”，暗暗记住这几个人的体貌特征，并拨打报警电话，最终，人民法院依照刑法有关规定，以故意伤害罪判处陈某有期徒刑7年。 陈某走上违法犯罪道路的案例给我们怎样的警示? 2.（2025安徽大联考一模）【认清犯罪危害】阅读材料，完成下列要求。 无人机爱好者李某为了博取关注，获取更多网络流量，操控具备远程高清摄像功能的无人机，非 法拍摄某部队雷达站部署及某集团军机关驻地整体部署。李某将拍摄画面制作成2个短视频发布在其 个人社交平台，上述视频阅读量共计4000余次，被分享、收藏30余次。经鉴定，李某非法拍摄的视 频包含一项“机密级”事项、一项“秘密级”事项。法院依法以非法获取国家秘密罪，判处被告人李 某有期徒刑十个月，作案工具无人机、遥控器等均予以没收。 结合案例，警醒自己，吸取教训。李某因非法获取国家秘密罪获刑十个月，这给我们带来哪些警示。 3.（2025江苏无锡八上月考改编）【馅饼or陷阱】 结合材料，运用所学分析江浙一对夫妻的做法和广东男子事件对青少年全面提升个人素养有怎么的启示。 通关04 健全人格导向启发类题 1. （2025德阳七年级上月考）观察下列情境，回答相关问题。 请结合上述对话，谈谈你从中受到的启示? 情境二司马迁在《报任安书》中说:“盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐:乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》;孙子膑脚，《兵法》修列;不韦迁蜀，世传《吕览》;韩非囚秦，《说难》《孤愤》;《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。” (2)这段话中所提到的人物是如何对待逆境的?这对你有什么启发? 2.（2025安庆一模）材料二:《哪吒之魔童闹海》导演饺子毕业于四川大学华西药学院，但他自幼对绘画 兴趣浓厚，大三开始自学三维动画技术，从医学生到动画导演，这不仅是职业赛道的转换，更是对兴趣和梦想的坚持。影片创作的每一个环节都充满了困难，但他始终没有放弃，坚持追求完美。 (2) 饺子导演的追梦之路对我们青少年成才有何启示? 3.（2025滁州全椒县一模）下面是同学们搜集的“劳动工具发展及对劳动者要求示意图”。 认真分析这一张示意图,你能获得哪些启示? 通关05 责任意识导向启发类题 1.（）[小故事，大情怀] 材料一：在短道速滑男子1000米决赛中，为了团队夺冠，李文龙不惜牺牲自己的名次一路掩护队友。获得冠军的任子威说:“我觉得这不是我一个人的金牌，这是一个团队的金牌。” 材料二：是对手也是朋友。在冰壶混双循环赛中，由范苏圆、凌智组成的中国队虽惜败美国队，赛后他们却主动向对手赠送精心挑选的礼物。 上述故事给你哪些启发? 2.（2025广东汕头朝阳区三模改编）阅读材料，回答问题。 2025年4月7日共青团中央组织部公示2025年度“中国青年五四奖章”入围名单。某校团委重点推荐王兴兴(宇树科技创始人)与桂海潮(神舟十六号乘组航天员、北航教授)两位杰出青年代表，引导师生学习他们的优秀品格。 材料一王兴兴，是新时代科技创新榜样，他秉持创新精神，以技术报国为志，带领团队攻克高性能伺服关节等核心技术，打破国外技术垄断。其自主研发的“Gol”等智能机器狗，大幅降低生产成本，让前沿科技走进大众生活，彰显科技创新普惠性。他坚持自主创新道路，推动中国四足机器人技术领跑全球，产品远销50余国，为国家贏得科技话语权。今年3月人民日报新媒体发布他的《献给春天的演讲:相信》，激发了广大青少年学科学、创新的热情。 材料二桂海潮，从云南山村学子成长为我国首位载荷专家航天员，展现了多重卓越品质。受杨利伟启发，少年立志航天事业，将个人理想融入国家需求;以县理科状元入北航，31岁成博导，发表20余篇SCI论文;以非军人身份通过严苛航天训练，打破载荷专家选拔体制壁垒;太空实验中推动产学研融合，在航天日宣讲中激励青年科技报国。他的经历既是寒门学子逆袭的励志范本，更是新时代科学家精神与航天强国梦深度融合的生动缩影。 运用道德与法治的知识结合以上材料分析，上述人物的事迹给我们成长带来哪些启示?（至少从两个角度回答） 20 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $ 题型05 启发（认识、感悟、体会、警示等）类 目 录 01·题型解码 高屋建瓴，掌握全局 02·解题分析 微观解剖，精细教学 解题思路 方法技巧 典例引领 真题演练 03·押题通关 通关01 政治认同导向启发类 通关02 道德修养导向启发类 通关03 法治观念导向启发类 通关04 健全人格导向启发类 通关05 责任意识导向启发类 启发类试题常以具体事例或者案例为背景，选取社会热点事件、法律案例、人物事迹、现象、问题等作为命题材料，考查学生对材料的理解和分析能力，并运用所学知识谈启发、认识或者吸取教训的能力。 从设问方式来看，常见“这给我们什么启示”“谈谈对···的启发”“从中吸取···的教训”“警示”“哪些道理”“感想或感悟”“认识”“体会”“如何看待”“有什么思考”等。 从命题材料来看，常见以国家政策实施、社会热点事件、漫画素材，法律案例、人物事迹、现象思考等材料命题，常见命题形式为认识类、启示类、警示类、感悟类等。 此类题一般按照“示（概括材料主旨或核心问题）—理（说明理由、原因、依据、重要性等）—启（明确具体做法）”的解题思路来作答；也可以按照“是什么—为什么—怎么做”的解题思路来作答。 示：即“是什么”是指材料反映了什么事情（现象或者问题、举措等），概括主旨。 理：即“为什么”是指这件事（现象、问题、举措）的依据、原因、重要性（必要性），不做的危害等。 启：即“怎么办”是指依据材料不同角度答题：按不同主体角度可分为国家（党、政府、国家机关等）、社会（企业、学校、社区等）、公民（主体有关身份如青少年、消费者等）应该怎么做； 按知识性质不同角度，如道德、法律的角度划分；权利与义务的角度分； 按发展方面不同可以分政治、经济、文化、生态、社会方面等。 一示：找出材料中的现象、问题和举措，概括主旨。 二理：结合所学知识，阐述理论依据，说明道理，可以解读原因、重要性，必要性，意义等。 三启：结合材料可按主体和角度的不同提出相应的启示或者做法，如“坚持”“必须”“要”如何做。 认识类 （2025安徽中考14（1））阅读材料，完成下列要求。 材料一 “一送(里格)红军(介支个)下了山……问一声亲人红军啊，几时(里格)人马(介支个)再回山……”歌曲《十送红军》唱出了红军长征时期那段艰苦卓绝的历史，反映了军民鱼水情深。长征留给我们最宝贵的财富，就是中国共产党人和红军将士用生命和热血铸就的伟大长征精神。 材料二 “风在吼，马在叫，黄河在咆哮……”《黄河大合唱》是红色艺术经典，它的旋律已深深融入中华民族的血脉之中。在中华民族危难之际，它点燃了全国人民的抗日热情，引领着人们向着胜利奋勇前进。直到今天，《黄河大合唱》依旧焕发着生命力。 （1）一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。结合材料，谈谈你对中华民族精神的理解。 【答案】在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神；长征精神是中华民族精神的具体体现；伟大民族精神是中华民族生生不息、发展壮大的精神支柱；在国家危难、民族危亡之际，它激励中国人民挺身而出、舍生忘死。（答出两点即可） 【命题意图】本题考查知识点中华民族精神、爱国主义。 【考点来源】九上考点“凝聚价值追求”中高扬民族精神的内容，符合新课标（2022版）培养政治认同和道德修养的核心素养。结合试题材料分析，要求考生理解中华民族精神的价值。弘扬民族精神，具有强烈的中华民族自豪感，主动以恰当的方式弘扬爱国主义精神。 【解题步骤】一示：找出材料中揭露的内容，概括内容“唱红歌，弘扬民族精神”，明确知识范围“中华民族精神”。 二理：结合教材知识“高扬民族精神”的相关知识，谈对中华民族精神的理解和认识，可以从内涵、重要性、做法等方面陈述教材观点。 三启：组织答案，提出相应的理解和做法，即在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，长征精神是中华民族精神的具体体现；伟大民族精神是中华民族生生不息、发展壮大的精神支柱；弘扬民族精神，我们应当在国家危难、民族危亡的紧要关头挺身而出、舍生忘死，前仆后继等。 启示类 （2023安徽中考16（3））【美好安徽 宜居宜业】阅读材料，回答下列问题。 材料三 中江豚，作为国家一级保护野生动物，被誉为“水中大熊猫”和长江生态的“晴雨表”。近年人们发现，“江豚戏水”的生态美景再现长江安徽段。 （3）“江豚戏水”的生态美景再现对我省建设生态文明有何启示？（4分） 【答案】坚持绿色发展,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路；遵循自然规律,实现人与自然和谐共生；正确处理经济发展与生态环境保护的关系,坚持绿色惠民。(4分,答出两点即可) 【命题意图】本题考查知识点建设生态文明、人与自然和谐共生、绿色发展。 【考点来源】九上考点“美丽中国建设”中建设生态文明、人与自然和谐共生、绿色发展等内容，符合新课标（2022版）培养政治认同和责任意识的核心素养。结合试题材料分析，要求考生敬畏自然，具有绿色发展理念，树立环保意识和生态文明观，主动践行生态文明理念。 【解题步骤】一示：找出材料中的现象和举措，概括主旨“保护江豚，保护生态”，明确知识范围“建设生态文明”。 二理：提取材料中的主旨，结合教材知识“建设生态文明”相关知识，阐述理论依据，说明道理：促进人与自然和谐共生，建设生态文明的必要性和要求，走绿色发展的必要性和要求等。 三启：组织答案，提出相应的启示或做法，即追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择；生态兴则文明兴，生态衰则文明衰；坚持绿色发展,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路；遵循自然规律,实现人与自然和谐共生；正确处理经济发展与生态环境保护的关系,坚持绿色惠民。 警示类 （2023安徽中考15（2））【以案说法 与法同行】运用所学知识，分析下列案例。 案例一 韩某被境外间谍情报机关人员引诱，搜集党政机关涉密文件，触犯刑法，被依法制裁。 刑事判决书（摘选） 本院依照《中华人民共和国刑法》……之规定，判决如下： 被告人韩某犯间谍罪，判处有期徒刑11年6个月，剥夺政治权利4年，并处没收个人财产人民币5万元。 （2）上述案例给你带来哪些警示？（4分） 【答案】任何违法行为都要承担相应的法律责任；尊法学法守法用法,依法规范自身行为；增强国家安全意识,树立总体国家安全观。(4分,答出两点即可) 【命题意图】本题考查知识点违法与犯罪、法不可违、尊法守法、维护国家利益的义务。 【考点来源】八上考点“做守法的公民”中法不可违、遵章守法的内容，“维护国家利益”中树立总体国家安全观的要求，符合新课标（2022版）培养法治观念的核心素养。结合试题材料分析，要求考生认识违法行为及其法律责任，理解犯罪的后果，主动预防违法犯罪，增强国家安全意识，主动维护国家安全。 【解题步骤】一示：找出材料中案例的性质、后果等，概括主旨“法不可违”，明确知识范围。 二理：提取材料中的关键信息“犯间谍罪，判处有期徒刑，剥夺政治权利、没收个人财产等”结合教材知识“法不可违”，说明道理“任何违法行为都要承担相应的法律责任”“法不可违”等。 三启：组织答案，说明道理和做法，即任何违法行为都要承担相应的法律责任；尊法学法守法用法,依法规范自身行为；增强国家安全意识,树立总体国家安全观等。 感悟类 （2024安徽中考16（2））阅读材料，完成下列要求。 材料二 为更好满足人民对美好生活的需要，全国各地妙招频出。有的在村卫生室安装智能取药柜，患者24小时都能买到应急药、放心药：有的上线修鞋、配钥匙等“小修小补”地图，市民在家门口就能找到便利服务：有的为老年人免费配备智能传感定位手环，助力实现“智慧养老”新生活…… 结合材料二，请从创新的角度说说你的感悟。（4分） 【答案】生活处处有创新；创新是一种生活方式；生活的各个领域都需要创新，也都可以创新；创新让生活更美好等。（每点2分，答出两点即可） 【命题意图】本题考查知识点为创新与生活，创新精神。 【考点来源】九上考点“创新驱动发展”中生活处处有创新，符合新课标（2022版）培养政治认同和健全人格的核心素养。结合试题材料分析，要求考生了解创新与生活的关系，认识创新的意义，自觉培养创新精神，提高创新能力。 【解题步骤】一示：找出材料中的现象和举措，概括主旨“创新改变生活”，明确知识范围“创新和生活”。 二理：提取材料中的关键句“满足人民的美好生活的需要”“智能取药柜、智慧养老”等，结合教材知识“创新与生活”，阐述理论依据，说明道理创新和生活的关系。 三启：组织答案，提出相应的感悟或做法，即生活处处有创新；创新是一种生活方式；生活的各个领域都需要创新，也都可以创新；创新让生活更美好；增强创新意识，我们要勇于创新等。 1.（2022安徽中考13（1））【透视现象 明理导行】观察下列两幅漫画，回答问题。 （1）漫画一会引发你什么感悟？（2分） 【答案】(1)我们的健康成长离不开老师的教育,老师是我们学习的指导者和成长的引路人。(或老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己,改进不足。） 【命题意图】本题考查知识点为教师的作用、正确对待表扬和批评、。 【考点来源】七上考点“师生之间”中教师的作用和正确对待老师的表扬和批评，符合新课标（2022版）培养道德修养和健全人格的核心素养。结合试题材料分析，要求考生能够以感恩的心尊重师长，以理性平和的心态对待并处理人际交往中问题。 【解题步骤】一示：找出材料中的现象和行为，概括主旨“正确对待师生交往”，明确知识范围。 二理：提取材料中的关键句“你进步很快--谢谢老师帮我改正缺点”“你喜欢什么样的老--我喜欢表扬我的老师”，结合教材知识“师长情谊”，阐述理论依据，说明道理即教师的作用以及如何对待表扬和批评。 三启：组织答案，提出相应的感悟或做法，即我们的健康成长离不开老师的教育,老师是我们学习的指导者和成长的引路人；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己,改进不足。 2.（2021安徽中考17（1））【奋斗百年路启航新征程】 2021年奋斗的中国共产党迎来百年华诞，奋讲的中国迈进新的征程。为庆祝中国共产党成立10O周年，某校开展了以“爱党爱国·笃信笃行”为主题的探究性学习活动，请你参与并完成任务。 ★听讲解 学校组织学生参观党史陈列馆。走进馆内,映入眼帘的是两幅珍贵的历史照片。同学们凝视着照片.聆听着讲解，陷入了沉思…… （1）上面图文所反映的史实对实现中国梦有何启示?(2分) 【答案】实现中国梦必须凝聚中国力量；人民是历史的创造者，是梦想的实现者等。（2分，答出一点即可） 【命题意图】本题考查知识点实现中国梦、人民的力量。 【考点来源】九上考点“中国人中国梦”中实现中国梦的要求和原因，符合新课标（2022版）培养政治认同的核心素养。结合试题材料分析，要求考生理解中国梦的内涵，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想。 【解题步骤】一示：找出材料中的现象和举措，概括主旨“民族的伟大胜利离不开中国人民的团结奋斗”，明确知识范围实现中国梦必须凝聚中国力量。 二理：提取材料中的主旨，结合教材知识“实现中国梦”相关知识，阐述理论依据，说明道理： 实现中国梦必须凝聚中国力量及原因。 三启：组织答案，提出相应的启示或做法，即实现中国梦必须凝聚中国力量；人民是历史的创造者，是梦想的实现者等。 3.（2025德阳中考27（1））[修身养德 绽放青春光彩] 默默是一个爱说爱笑、自信大方的女孩，但在最近的一次考试中，她把本是强项的数学考砸后，变得沉默寡言，上课也难以集中精力，回答问题时变得结结巴巴缺乏自信。放学回家后，她吃不下饭，对着妈妈大哭了一场。在妈妈的安慰和陪伴下，她去运动场跑了几圈，感觉好多了。第二天，试卷发下来后，她冷静分析自己出错的原因，并主动向考得好的同学请教，没等老师讲评，她就把错题改正在错题集上，心里感觉舒坦多了。之后的几天，她吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头更足了。 请运用“揭开情绪的面纱和“青春的证明”有关知识，谈谈默默的这段经历带给你的启示。 【答案】①情绪常常会受一些因素的影响而变化。②情绪会影响我们的观念和行动。③我们需要了解、接受、用恰当的方式表达情绪。④要学会合理调节情绪。⑤要善于向榜样学习。⑥要养成自我省察的习惯，积极调整自己。⑦要相信自己、战胜自己、超越自己，做到自信自强。 【命题意图】本题考查知识点情绪的影响和表达、止于至善、自信自强。 【考点来源】七下考点“揭开情绪的面纱”中情绪的影响和情绪的表达和调节，“青春的证明”中自信自强、止于至善的要求，符合新课标（2022版）培养道德修养和健全人格的核心素养。结合试题材料分析，要求考生了解情绪的影响和作用，正确表达情绪和调节情绪，善于向榜样学习，培养自信自强的心理品质。 【解题步骤】一示：找出材料中的经历和变化，明确知识范围“揭开情绪的面纱”和“青春的证明”，题型写启示。 二理：提取材料中人物的经历“从前开朗爱笑、自信大方——经历数学考砸后情绪消极，缺乏自信，后大哭一场，在妈妈的安慰和陪伴下通过运动发泄，释放压力，第二天主动纠正错误，请教他人，心情舒坦了，学习劲头更足了”，结合教材知识“情绪”“榜样学习”“自信自强”相关知识，阐述理论依据，说明道理：情绪对人的影响，要学会调节情绪，学习中要善于向榜样学习，增强自信，克服困难。 三启：组织答案，提出相应的启示或做法，即①情绪常常会受一些因素的影响而变化。②情绪会影响我们的观念和行动。③我们需要了解、接受、用恰当的方式表达情绪。④要学会合理调节情绪。⑤要善于向榜样学习。⑥要养成自我省察的习惯，积极调整自己。⑦要相信自己、战胜自己、超越自己，做到自信自强。 4.（2025上海中考3）打开阅读新世界 阅读是一种乐趣、是一种生活方式。书香小组找到了少年儿童图书馆借阅，了解《2024年上海市公共图书馆少年儿童阅读报告》。 小红:阅读学习不仅仅局限在学校，也能在公共图书馆借阅书籍，学习不仅仅局限在学习，阅读推广活动也是学习。这样的活动提供了学习的新机会，打开了学习的天地。 小明:阅读不同经典名著，多读红色书籍，能帮助我们了解革命党史、革命，从而更好的践行社会主义核心价值观。 结合所学知识分析上述观点，并从“向未来出发”说说你的感想。 【答案】向未来出发 首先，阅读是一种终身学习的方式。如小红所说，学习不局限于学校课堂，公共图书馆等场所为我们提供了更广阔的阅读学习空间。这启示我们在未来的人生道路上，要保持积极的阅读习惯，不断通过阅读拓宽知识边界，提升自我。无论是专业知识的学习，还是综合素质的培养，阅读都能为我们提供源源不断的养分。 其次，经典名著和红色书籍的阅读尤为重要。小明提到阅读这些书籍有助于了解革命党史，践行社会主义核心价值观。在未来，我们肩负着建设祖国、传承文化的使命，通过阅读红色书籍，能汲取革命先辈的精神力量，培养爱国情怀和社会责任感;阅读经典名著，则能感受人类文明的智慧结晶，提升人文素养。这有助于我们树立正确的价值观和人生观，在未来面对各种挑战时，坚守信念，做出正确的选择。 少年儿童是祖国的未来，阅读作为成长的重要助力，应该被重视和推广。我们要以积极的态度拥抱阅读，从书籍中汲取力量，为未来的发展奠定坚实基础，以更好的姿态迎接未来的机遇和挑战，为实现个人价值和社会发展贡献力量。 【命题意图】本题考查知识点为阅读的意义、终身学习、对学习的正确认识;学无止境;发展中国特色社会主义文化;践行社会主义核心价值观等。 【考点来源】七上考点“学习伴我成长”中学习的重要性，九上“延续文化血脉”中继承革命文化，“凝聚价值追求”中践行社会主义核心价值观，符合新课标（2022版）培养政治认同、道德修养和健全人格的核心素养。结合试题材料分析，要求考生树立终身学习的理念，继承革命文化，树立正确的价值观等。 【解题步骤】一示：找出材料中阅读的现象以及两位同学的看法，提炼主旨明确知识范围“学习”“革命文化”“社会主义核心价值观”。 二理：结合教材知识阅读的意义，阐述理论依据，说明道理，可以从学习的重要性、阅读红色文化的意义、青少年向未来的使命和担当等角度分析。 三启：组织答案，提出相应的感悟或做法，即首先，阅读是一种终身学习的方式。如小红所说，学习不局限于学校课堂，公共图书馆等场所为我们提供了更广阔的阅读学习空间。这启示我们在未来的人生道路上，要保持积极的阅读习惯，不断通过阅读拓宽知识边界，提升自我。无论是专业知识的学习，还是综合素质的培养，阅读都能为我们提供源源不断的养分。 其次，经典名著和红色书籍的阅读尤为重要。小明提到阅读这些书籍有助于了解革命党史，践行社会主义核心价值观。在未来，我们肩负着建设祖国、传承文化的使命，通过阅读红色书籍，能汲取革命先辈的精神力量，培养爱国情怀和社会责任感;阅读经典名著，则能感受人类文明的智慧结晶，提升人文素养。这有助于我们树立正确的价值观和人生观，在未来面对各种挑战时，坚守信念，做出正确的选择。 少年儿童是祖国的未来，阅读作为成长的重要助力，应该被重视和推广。我们要以积极的态度拥抱阅读，从书籍中汲取力量，为未来的发展奠定坚实基础，以更好的姿态迎接未来的机遇和挑战，为实现个人价值和社会发展贡献力量。 5. （2025重庆中考13（2））阅读材料，回答问题。 材料二国无精神不强，人无精神不立。某中学正在开展“穿越时空的精神力量”主题经典诵读活动，以下是初三某班选择的诵读篇目《可爱的中国》(节选)，请你参与并完成下列任务。 谁要想将有四千年历史与四万万人口的中国民族吞噬下去，我们是会与他们拼命战斗到最后的一人!..... 亲爱的朋友们，不要悲观，不要畏馁，要奋斗!要持久的艰苦的奋斗!把各人所有的智慧才能，都提供于民族的拯救吧!无论如何，我们决不能让伟大的可爱的中国，灭亡于帝国主义的肮脏的手里! 一一节选自方志敏《可爱的中国》 (2)精神的力量可以穿越时空。请阅读材料二，并运用凝聚价值追求、共圆中国梦相关知识，分享你从中得到的启发。 【答案】方志敏笔下《可爱的中国》，表达了革命先辈爱国、勇敢、正直等价值观念，凝聚着革命先辈对挽救民族危亡的期盼，高扬着以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，激励着中国人民不懈奋斗。今日的中国带着革命先辈的美好夙愿，确立了实现中华民族伟大复兴的中国梦。实现中国梦必须凝聚中国力量。作为新时代的青少年，要学习革命先烈，弘扬中国精神，以社会主义核心价值观为价值引领，认真做事、踏实做人，为实现中国梦而不懈奋斗。 【命题意图】本题考查知识点为民族精神、实现中国梦。 【考点来源】九上考点“凝聚价值追求”中发扬民族精神，“共圆中国梦”中实现中国梦必须弘扬中国精神，符合新课标（2022版）培养政治认同、道德修养和责任意识的核心素养。结合试题材料分析，要求考生发扬民族精神，团结奋斗，树立正确的人生观，为实现中国梦而不懈奋斗。 【解题步骤】一示：找出材料中《可爱的中国》中展现的革命先辈爱国、勇敢、正直等价值观念，凝聚着革命先辈对挽救民族危亡的期盼，明确知识范围“凝聚价值追求”“实现中国梦”。 二理：结合教材知识 ，阐述理论依据，说明道理，可以从民族精神的内涵和重要性、实现中国梦的途径、青少年实现中国梦的做法等角度分析。 三启：组织答案，提出相应的启发或做法，即方志敏笔下《可爱的中国》，表达了革命先辈爱国、勇敢、正直等价值观念，凝聚着革命先辈对挽救民族危亡的期盼，高扬着以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，激励着中国人民不懈奋斗。今日的中国带着革命先辈的美好夙愿，确立了实现中华民族伟大复兴的中国梦。实现中国梦必须凝聚中国力量。作为新时代的青少年，要学习革命先烈，弘扬中国精神，以社会主义核心价值观为价值引领，认真做事、踏实做人，为实现中国梦而不懈奋斗。 通关01 政治认同导向启发类题 1.（2025安徽全真模拟卷一）[民营经济发展法治保驾护航]阅读材料,完成下列要求。 材料一制定民营经济促进法是党的二十届三中全会作出的重要部署。 (1)结合材料一,请你从民主与法治的角度,说说从明确提出制定民营经济促进法到对民营经济促进法草案二次审议,体现了哪些道理? 【答案】(1)从民主角度:全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性,该法制定过程多方参与，彰显人民主体地位;通过草案征求意见等环节,保障公民参与权、表达权,促进决策民主性;协商民主是我国民主的特有形式和独特优势等。从法治角度:法治要求实行良法之治,该法反映民营经济发展需求和人民意志;科学立法是全面依法治国的前提,立法机关严格按程序推进立法;全面依法治国是中国特色社会主义本质要求和重要保障、为民营经济发展护航等。 【命题意图】本题考查知识点为民主与法治、全面依法治国、全过程人民民主、协商民主等。 【考点来源】九上考点“民主与法治”中全过程人民民主、依法治国的内容，符合新课标（2022版）培养政治认同和法治观念的核心素养。结合试题材料分析，要求考生发了解我国全过程人民民主、理解法治是治国理政的基本要求。 【解题步骤】一示：找出材料中民营经济促进法的制定过程，明确知识范围“民主和法治”。二理：结合教材知识 ，阐述理论依据，说明道理，可以从全过程人民民主的内涵和要求、协商民主的意义、法治的要求等不同角度分析。 三启：组织答案，即从民主角度:全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性,该法制定过程多方参与，彰显人民主体地位;通过草案征求意见等环节,保障公民参与权、表达权,促进决策民主性;协商民主是我国民主的特有形式和独特优势等。从法治角度:法治要求实行良法之治,该法反映民营经济发展需求和人民意志;科学立法是全面依法治国的前提,立法机关严格按程序推进立法;全面依法治国是中国特色社会主义本质要求和重要保障、为民营经济发展护航等。 2.（2025合肥四十五中一模改编）【教育谱新篇，奋进新时代】 “风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”，九年级(2)班的同学在道德与法治课上进行时政播报。下面截取了他们播报的几则新闻。 新闻一 强省建设迈上新征程 数字强省建设 安徽省量子信息、聚变能源、深空探测三大科创引领高地建设成效显著；专精特新“小巨人”企业113家，总数均居全国第一方阵；“乔木”参天、“灌木”茁壮、“苗木”葱郁的创新生态加快形成。 教育强省建设 安徽省财政保障力度持续增强；教育数字化建设推进，智慧教育平台迭代升级；皖北地区基础教育优质资源扩容，城乡教育一体化；教育系统大安全工作体系不断完善，校警协作机制。 请结合材料和所学知识谈谈你对“强省建设迈上新征程”的举措的认识。 【答案】科技是第一生产力，创新是第一动力，落实科教兴国、创新驱动发展战略，增强核心竞争力；人才是第一资源，坚持教育优先发展，夯实人才强国根基；党和政府坚持以人民为中心的发展思想，增进民生福祉；发展是第一要义，稳定是前提，统筹好发展与安全，筑牢发展底线。等 【命题意图】本题考查知识点为科技创新、教育、发展思想、国家安全等。 【考点来源】九上考点“创新驱动发展”中科技、创新的重要性和要求，教育的重要性和要求，“实现共同富裕”中共享发展的原因，八上“树立总体国家安全观”中维护国家安全的意义，符合新课标（2022版）培养政治认同的核心素养。结合试题材料分析，要求考生理解科技创新在发展中的重要性，了解教育发展的意义，理解党和政府坚持以人民为中心的发展思想，增强政治认同感，拥护国家政策。 【解题步骤】一示：找出材料中数字强省建设和教育强省建设，明确知识范围“科技创新、教育”“共享发展”。 二理：结合教材知识 ，阐述理论依据，说明道理，可以从科技创新的重要性、教育的意义、共享发展的原因、发展和稳定的关系等不同角度分析。 三启：组织答案，即科技是第一生产力，创新是第一动力，落实科教兴国、创新驱动发展战略，增强核心竞争力；人才是第一资源，坚持教育优先发展，夯实人才强国根基；党和政府坚持以人民为中心的发展思想，增进民生福祉；发展是第一要义，稳定是前提，统筹好发展与安全，筑牢发展底线。等 通关02 道德修养导向启发类题 1. 【家国情怀 代代相传】阅读下面材料，回答问题。 材料一 聂海胜是目前中国飞行次数最多、时间最长的航天员。聂海胜来自于湖北枣阳的一个普通农民家庭，他的母亲常用“做人诚实，能吃苦”教育子女，聂海胜因工作原因不能经常陪伴母亲，他的弟弟对他说:“你放心执行任务，我们两个人一个人尽忠，一个人尽孝。” 材料二 王亚平是中国女性首次太空出舱的女航天员，作为母亲，王亚平在神舟十三号任务前对女儿承诺“摘星星回来”，她在空间授课时，曾说“身处太空，有很多东西会变得很小，比如得失；有很多东西则变的很大，比如对家人，对祖国的爱和牵挂”。她摘星归来，给女儿送上了成长最好的礼物。一个在自我成长路上不懈努力且信守承诺的妈妈，将是女儿最好的榜样。 结合人物事迹，运用所学知识，上述人物故事对你的成长有什么启发？ 【答案】①家是心灵的港湾，亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠；②家是代代相承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。我们的成长离不开家的哺育和支持。③建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱;需要相互关爱、彼此尊重;④需要传承中华民族传统家庭美德，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华;⑤个人的命运和国家的命运息息相关，我们要立志成才，做有担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好少年，肩负国家使命，热爱祖国，为国家而奋斗。 【命题意图】本题考查知识点家庭家风、家庭美德、立志、爱国等道德品质。 【考点来源】七上考点“爱在家人间”中家的意义，传承家庭美德，九下考点“走向未来的少年”个人与国家的关系，培养爱国情怀、树立理想抱负，符合新课标（2022版）培养道德修养和责任意识的核心素养。结合试题材料分析，要求考生感念父母之恩，感受家庭的温暖，发扬传统美德，厚植家国情怀，志存高远，努力奋斗，为国家发展作出贡献。 【解题步骤】一示：找出材料中人物故事体现的核心主旨，品质、道德等，明确知识范围“家国情怀”“理想、责任、担当”等。 二理：结合教材知识 ，阐述理论依据，说明道理，可以从家庭的重要性、家庭责任、爱国情怀、理想信念、责任担当、奋斗等角度分析。 三启：组织答案，提出相应的启发或做法，即①家是心灵的港湾，亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠；②家是代代相承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。我们的成长离不开家的哺育和支持。③建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱;需要相互关爱、彼此尊重;④需要传承中华民族传统家庭美德，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华;⑤个人的命运和国家的命运息息相关，我们要立志成才，做有担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好少年，肩负国家使命，热爱祖国，为国家而奋斗。 2.（2025天津津南期中改编）我们的社会充满了友善和温暖，下面是一则反映双向奔赴的温暖片段。 片段一 某理发店老板发现建筑工人常因理发开支犯难。他看到头发凌乱的工人，就想为工人兄弟做点事，于是在店门口立起了免费帮工人兄弟理发的牌子。随着受益工人越来越多，尽管经营成本增加，但店老板心里仍美滋滋的。后来，工人们得知正常理发的定价后，因不愿占便宜而不好意思再去理发。再后来，老板得知原因，接受了工人兄弟理发少收一点钱的建议，工人兄弟又开始到店里理发了。网友将此事称为“双向奔赴的善意”。 结合材料，运用所学知识，谈谈你对“双向奔赴的善意”的理解。 【答案】①每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重，我们要学会尊重他人:理发店老板主动为工人免费理发，体现对劳动者的尊重与关怀;工人不愿占便宜，主动减少理发次数，体现对他人的体谅。②友善待人。善意互动形成良性循环。老板的付出得到工人体谅，工人的真诚又促使老板调整方式，双方共同维护了善意的延续。③尊重使社会生活和谐融洽。这种相互理解、彼此尊重的行为，传递了温暖，增强了社会信任，展现了传统美德的力量。等。 【命题意图】本题考查知识点尊重他人、友善待人、体谅、宽容他人、换位思考、助人为乐的传统美德。 【考点来源】八上考点“社会生活讲道德”中尊重他人、友善待人，九上考点“中华传统美德”中助人为乐、扶危济困的美德，符合新课标（2022版）培养道德修养和健全人格的核心素养。结合试题材料分析，要求考生理解尊重他人、友善待人，追求崇德向善的社会风尚。 【解题步骤】一示：找出材料中片段故事中人物行为体现的核心主旨，品质、道德等，明确知识范围“尊重他人”“友善”“助人为乐”“体谅宽容”等。 二理：结合教材知识 ，阐述理论依据，说明道理，可以从尊重的意义和要求、友善的意义、发扬传统美德等角度分析。 三启：组织答案，提出相应的启发或做法，即①每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重，我们要学会尊重他人:理发店老板主动为工人免费理发，体现对劳动者的尊重与关怀;工人不愿占便宜，主动减少理发次数，体现对他人的体谅。②友善待人。善意互动形成良性循环。老板的付出得到工人体谅，工人的真诚又促使老板调整方式，双方共同维护了善意的延续。③尊重使社会生活和谐融洽。这种相互理解、彼此尊重的行为，传递了温暖，增强了社会信任，展现了传统美德的力量。等。 通关03 法治观念导向启发类题 1. 【知法学法 警钟长鸣】阅读下面案例，结合所学回答问题。 案例一：陈某在校读书时屡次违反学校规章制度，虽然校长和班主任经常对他进行教育，但他仍不思悔改。后来公安部门因陈某欺负某校低年级的学生被相关同学张某举报，公安部门给予处分并通知所在学校，要求给予记过、记大过等处分。但陈某不仅不接受教训，反而对相关同学张某怀恨在心，纠集一伙人在一处将张某殴打成重伤。这一幕正好被路经此地的中学生王某看见，他见对方人多，躲在一旁“窥视”，暗暗记住这几个人的体貌特征，并拨打报警电话，最终，人民法院依照刑法有关规定，以故意伤害罪判处陈某有期徒刑7年。 陈某走上违法犯罪道路的案例给我们怎样的警示? 【答案】①任何违法行为都要承担相应的法律责任，作为社会的一员，我们要珍惜美好生活远离违法犯罪。②认清违法犯罪危害，自觉增强法治观念，做一个遵纪守法的公民。③不良行为如果不加以改正，可能会发展为违法犯罪，我们要杜绝不良行为，积极抵制不良心理和行为。④我们要提高道德修养，增强自控力，严于律己，自觉遵纪守法，防患于未然。等 【命题意图】本题考查知识点违法与犯罪、法不可违、尊法守法、杜绝不良行为等。 【考点来源】八上考点“做守法的公民”中法不可违、遵章守法、不良行为的内容，符合新课标（2022版）培养法治观念的核心素养。结合试题材料分析，要求考生认识违法行为及其法律责任，理解违法犯罪的后果，主动预防违法犯罪，增强法治观念，明辨是非，杜绝不良行为。 【解题步骤】一示：找出材料中案例的性质、发展、及后果，概括主旨“预防犯罪”，明确知识范围。 二理：提取材料中的关键信息“在校读书时屡次违反学校规章制度——不思悔改、怀恨在心——打成重伤——故意伤害罪判处有期徒刑”等，结合教材知识“预防犯罪”，说明道理“任何违法行为都要承担相应的法律责任”“不良行为与违法犯罪的关系”“预防违法犯罪的做法”等。 三启：组织答案，说明道理和做法，即①任何违法行为都要承担相应的法律责任，作为社会的一员，我们要珍惜美好生活远离违法犯罪。②认清违法犯罪危害，自觉增强法治观念，做一个遵纪守法的公民。③不良行为如果不加以改正，可能会发展为违法犯罪，我们要杜绝不良行为，积极抵制不良心理和行为。④我们要提高道德修养，增强自控力，严于律己，自觉遵纪守法，防患于未然。 2.（2025安徽大联考一模）【认清犯罪危害】阅读材料，完成下列要求。 无人机爱好者李某为了博取关注，获取更多网络流量，操控具备远程高清摄像功能的无人机，非 法拍摄某部队雷达站部署及某集团军机关驻地整体部署。李某将拍摄画面制作成2个短视频发布在其 个人社交平台，上述视频阅读量共计4000余次，被分享、收藏30余次。经鉴定，李某非法拍摄的视 频包含一项“机密级”事项、一项“秘密级”事项。法院依法以非法获取国家秘密罪，判处被告人李 某有期徒刑十个月，作案工具无人机、遥控器等均予以没收。 结合案例，警醒自己，吸取教训。李某因非法获取国家秘密罪获刑十个月，这给我们带来哪些警示。 【答案】①违反义务须担责(或任何违法行为都要承担相应的法律责任);法律具有强制性和规范作用。 ②公民要尊法学法守法用法，依法规范自身行为;要筑牢国家安全观，树立总体国家安全观。③规范网络行为，要提高辨别能力，合理利用网络等。 【命题意图】本题考查知识点违法与犯罪、法不可违、尊法守法、维护国家安全、正确利用网络等。 【考点来源】八上考点“做守法的公民”中违法与犯罪、法不可违、遵章守法的内容，八上“合理利用网络”的做法，符合新课标（2022版）培养法治观念的核心素养。结合试题材料分析，要求考生认识违法行为及其法律责任，理解违法犯罪的后果，主动预防违法犯罪，增强法治观念，明辨是非，正确利用网络，自觉维护国家安全。 【解题步骤】一示：找出材料中案例的性质、发展、及后果，概括主旨“违法与犯罪”，明确知识范围。 二理：提取材料中的关键信息“非法拍摄某部队雷达站部署及某集团军机关驻地整体部署、发布在其个人社交平台、非法获取国家秘密罪，判处被告人李某有期徒刑十个月”等，结合教材知识“违法与犯罪”“遵纪守法”“维护国家安全”“正确利用网络”，说明道理。 三启：组织答案，说明道理和做法，即①违反义务须担责(或任何违法行为都要承担相应的法律责任);法律具有强制性和规范作用。②公民要尊法学法守法用法，依法规范自身行为;要筑牢国家安全观，树立总体国家安全观。③规范网络行为，要提高辨别能力，合理利用网络等。 3.（2025江苏无锡八上月考改编）【馅饼or陷阱】 结合材料，运用所学分析江浙一对夫妻的做法和广东男子事件对青少年全面提升个人素养有怎么的启示。 【答案】①诚实守信是个人安身立命之本，是社会文明进步的重要标志，青少年应该树立诚信意识，提高自己的道德修养②自觉学习法律知识，增强法治观念，明确法律规定的权利和义务;③树立正确的权利义务观，依法行使权利，自觉履行义务，不侵占他人合法权益;④认识到违法行为会承担相应的法律责任，增强守法意识;⑤遇到类似情况时，主动运用法律武器维护自身和他人的合法权益。 【命题意图】本题考查知识点诚信道德、违法行为、权利义务、尊法守法。 【考点来源】八上考点“社会生活讲道德”中诚信的重要性和要求，八上“做守法的公民”中认识违法行为，自觉遵纪守法的要求，八下“公民权利和义务”中依法行使权利的要求。符合新课标（2022版）培养道德修养和法治观念的核心素养。结合试题材料分析，要求考生认识违法行为及其法律责任，理解违法犯罪的后果，增强法治观念，树立诚信意识，做诚实守信的人。 【解题步骤】一示：找出材料中案例的性质、过程、后果和评价，概括主旨“遵守诚信道德和法不可违，违法必究”，明确知识范围。 二理：提取材料中的关键信息“江浙一对夫妻发现银行误转——主动联系银行退还——银行致歉送信用积分——正面典型”“广东一男子误收——拒绝退还并拖延——法院判决返还并记录信用污点——反面案例，司法典型”等，结合教材知识“诚信”“违法行为”“法治观念”“权利义务”“依法维权”，说明道理。 三启：组织答案，说明道理和做法，即①诚实守信是个人安身立命之本，是社会文明进步的重要标志，青少年应该树立诚信意识，提高自己的道德修养②自觉学习法律知识，增强法治观念，明确法律规定的权利和义务;③树立正确的权利义务观，依法行使权利，自觉履行义务，不侵占他人合法权益;④认识到违法行为会承担相应的法律责任，增强守法意识;⑤遇到类似情况时，主动运用法律武器维护自身和他人的合法权益。 通关04 健全人格导向启发类题 1. （2025德阳七年级上月考）观察下列情境，回答相关问题。 请结合上述对话，谈谈你从中受到的启示? 【答案】(1)积极的人生态度会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。消极的人生态度往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠，这要求我们培养积极的人生态度，因为它能够让我们变得更加自信从容，体味更多的生活乐趣;遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。 【命题意图】本题考查知识点积极的人生态度的表现、对待顺境和逆境的正确态度。 【考点来源】七上考点“增强生命的韧性”中对待挫折、发掘生命的力量，符合新课标（2022版）培养健全人格的核心素养。结合试题材料分析，要求考生积极面对生活，培养积极的人生态度，正确对待挫折，自强不息，发掘生命的力量。 【解题步骤】一示：找出材料中两个同学的观点的不同态度，明确知识范围“正确对待挫折”“积极的人生态度的影响”。 二理：结合教材知识 ，阐述理论依据，说明道理积极和消极的人生态度对人的影响不同，正确对待挫折的做法。 三启：组织答案，提出相应的启发或做法，即积极的人生态度会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。消极的人生态度往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠，这要求我们培养积极的人生态度，因为它能够让我们变得更加自信从容，体味更多的生活乐趣;遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。 情境二司马迁在《报任安书》中说:“盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐:乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》;孙子膑脚，《兵法》修列;不韦迁蜀，世传《吕览》;韩非囚秦，《说难》《孤愤》;《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。” (2)这段话中所提到的人物是如何对待逆境的?这对你有什么启发? 【答案】逆境不馁。启发:生活中难免会遇到各种各样的困难，在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上;在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。 【命题意图】本题考查知识点人生态度的含义和影响、积极的人生态度的表现、对待顺境和逆境的正确态度。 【考点来源】七上考点“增强生命的韧性”中对待挫折、发掘生命的力量，符合新课标（2022版）培养健全人格的核心素养。结合试题材料分析，要求考生积极面对生活，培养积极的人生态度，正确对待挫折，自强不息，发掘生命的力量。 【解题步骤】一示：找出材料中历史人物的共同特点，明确知识范围“正确对待挫折和逆境”。 二理：结合教材知识 ，阐述理论依据，说明道理，逆境不馁，正确对待挫折和逆境的做法。三启：组织答案，提出相应的启发或做法，即生活中难免会遇到各种各样的困难，在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上;在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。 2.（2025安庆一模）材料二:《哪吒之魔童闹海》导演饺子毕业于四川大学华西药学院，但他自幼对绘画 兴趣浓厚，大三开始自学三维动画技术，从医学生到动画导演，这不仅是职业赛道的转换，更是对兴趣和梦想的坚持。影片创作的每一个环节都充满了困难，但他始终没有放弃，坚持追求完美。 (2) 饺子导演的追梦之路对我们青少年成才有何启示? 【答案】树立远大理想；培养兴趣爱好；坚持不懈，艰苦奋斗；培养坚强的意志；把握个性特长，规划职业生涯等。 【命题意图】本题考查知识点梦想、奋斗、自强、做更好的自己、职业规划等。 【考点来源】七上考点“少年有梦”中梦想的意义、七下“青春飞扬”中自强，正确对待挫折，九上“共圆中国梦”中奋斗的原因，符合新课标（2022版）培养健全人格的核心素养。结合试题材料分析，要求考生树立远大理想，培养兴趣、发扬自强不息的美德、努力奋斗等。 【解题步骤】一示：找出材料中人物追梦之路，明确知识范围“梦想、成才、自强、奋斗、职业规划”。 二理：结合教材知识和人物追梦经历，从不同角度提出相应的启发或做法。 三启：组织答案，即树立远大理想；培养兴趣爱好；坚持不懈，艰苦奋斗；培养坚强的意志；把握个性特长，规划职业生涯等。 3.（2025滁州全椒县一模）下面是同学们搜集的“劳动工具发展及对劳动者要求示意图”。 认真分析这一张示意图,你能获得哪些启示? 【答案】①技术的创新促进生产力的发展，科学技术是第一生产力（劳动工具的不断革新，推动社会生产发展）②科技进步推动劳动方式的变革，对劳动者提出更高的要求；③我们要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家和社会发展的需要。 【命题意图】本题考查知识点技术变革、科技创新的重要性、职业规划等。 【考点来源】九上考点“创新驱动发展”中技术创新的意义、九下“走向世界的少年”中职业规划的准备和要求，符合新课标（2022版）培养健全人格的核心素养。结合试题材料分析，要求考生了解科技创新的意义，树立正确的职业规划，主动学习，提高自身素质，适应国家和社会发展的需要。 【解题步骤】一示：找出图片中示意图的横向和纵向变化，明确知识范围“技术创新、劳动者职业准备”。 二理：结合教材知识，从不同角度提出相应的启发或做法，可以从科技创新的意义、劳动者职业准备两个角度分析。 三启：组织答案，即①技术的创新促进生产力的发展，科学技术是第一生产力（劳动工具的不断革新，推动社会生产发展）②科技进步推动劳动方式的变革，对劳动者提出更高的要求；③我们要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家和社会发展的需要。 通关05 责任意识导向启发类题 1.（）[小故事，大情怀] 材料一：在短道速滑男子1000米决赛中，为了团队夺冠，李文龙不惜牺牲自己的名次一路掩护队友。获得冠军的任子威说:“我觉得这不是我一个人的金牌，这是一个团队的金牌。” 材料二：是对手也是朋友。在冰壶混双循环赛中，由范苏圆、凌智组成的中国队虽惜败美国队，赛后他们却主动向对手赠送精心挑选的礼物。 上述故事给你哪些启发? 【答案】①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。②集体的荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。③竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能够坦然接受并欣赏朋友的成就，我们会收获更多。 【命题意图】本题考查知识点集体利益与个人利益、正确对待竞争等。 【考点来源】七下考点“让和声更美”中个人利益和集体利益的关系、七上“呵护友谊”中正确对待友谊的竞争，符合新课标（2022版）培养责任意识的核心素养。结合试题材料分析，要求考生树立集体主义观，正确处理个人利益和集体利益的关系，自觉维护集体荣誉和利益，正确对待友谊中的竞争。 【解题步骤】一示：找出材料中人物故事的核心，明确知识范围“个体和集体，个人利益和集体利益”“友谊中的竞争”。 二理：结合教材知识，从不同角度提出相应的启发或做法，可以从个人利益和集体利益的关系、正确对待友谊中的竞争两个角度分析。 三启：组织答案，提出启示和做法，即①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。②集体的荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。③竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能够坦然接受并欣赏朋友的成就，我们会收获更多。 2.（2025广东汕头朝阳区三模改编）阅读材料，回答问题。 2025年4月7日共青团中央组织部公示2025年度“中国青年五四奖章”入围名单。某校团委重点推荐王兴兴(宇树科技创始人)与桂海潮(神舟十六号乘组航天员、北航教授)两位杰出青年代表，引导师生学习他们的优秀品格。 材料一王兴兴，是新时代科技创新榜样，他秉持创新精神，以技术报国为志，带领团队攻克高性能伺服关节等核心技术，打破国外技术垄断。其自主研发的“Gol”等智能机器狗，大幅降低生产成本，让前沿科技走进大众生活，彰显科技创新普惠性。他坚持自主创新道路，推动中国四足机器人技术领跑全球，产品远销50余国，为国家贏得科技话语权。今年3月人民日报新媒体发布他的《献给春天的演讲:相信》，激发了广大青少年学科学、创新的热情。 材料二桂海潮，从云南山村学子成长为我国首位载荷专家航天员，展现了多重卓越品质。受杨利伟启发，少年立志航天事业，将个人理想融入国家需求;以县理科状元入北航，31岁成博导，发表20余篇SCI论文;以非军人身份通过严苛航天训练，打破载荷专家选拔体制壁垒;太空实验中推动产学研融合，在航天日宣讲中激励青年科技报国。他的经历既是寒门学子逆袭的励志范本，更是新时代科学家精神与航天强国梦深度融合的生动缩影。 运用道德与法治的知识结合以上材料分析，上述人物的事迹给我们成长带来哪些启示?（至少从两个角度回答） 【答案】①个人的命运与国家命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连，我们应当热爱祖国，坚定理想信念，将个人理想同国家前途命运结合起来，担当时代使命。②学习是成长进步的阶梯，知识改变命运，奋斗成就人生，我们应当学习科学文化知识，培养科学思维，创新意识，实现全面发展。 ③劳动创造价值，实践成就梦想，我们应当发扬实干精神，勇于实践，在实践中学习，在实践中创造人生价值。 ④主动增强社会责任感，关爱他人关心集体、服务社会，积极参加公益活动。 ⑤创新是引领发展的第一动力，青少年应当树立创新意识，提高创新能力，培养创造性思维。 ⑥发扬爱国主义伟大的民族精神，关注国家发展，为国家发展而努力奋斗等等。 【命题意图】本题考查知识点创新意识、爱国、社会责任感、劳动、实践、学习等。 【考点来源】九上考点“凝聚价值追求”中发扬爱国主义民族精神，“创新驱动发展”中创新意识，九下“走向未来的少年”中责任、担当实践、学习等，符合新课标（2022版）培养政治认同、道德修养和责任意识的核心素养。结合试题材料分析，要求考生树立创新意识、爱国主义精神、培养社会责任感、理解学习的重要性和实践的意义。 【解题步骤】一示：找出材料中人物事迹中展现的爱国、创新、学习、实践、责任等精神品质。 二理：结合教材知识 ，阐述理论依据，说明道理，可以从民族精神的内涵、创新意识、培养责任感、青少年实现中国梦的做法等角度分析。 三启：组织答案，提出相应的启发或做法，即①个人的命运与国家命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连，我们应当热爱祖国，坚定理想信念，将个人理想同国家前途命运结合起来，担当时代使命。②学习是成长进步的阶梯，知识改变命运，奋斗成就人生，我们应当学习科学文化知识，培养科学思维，创新意识，实现全面发展。 ③劳动创造价值，实践成就梦想，我们应当发扬实干精神，勇于实践，在实践中学习，在实践中创造人生价值。 ④主动增强社会责任感，关爱他人关心集体、服务社会，积极参加公益活动。 ⑤创新是引领发展的第一动力，青少年应当树立创新意识，提高创新能力，培养创造性思维。 ⑥发扬爱国主义伟大的民族精神，关注国家发展，为国家发展而努力奋斗等等。 20 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $